演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿初中篇一

大家好!

我是xx班xx的媽媽,。首先非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的.問題。也非常感謝各位老師對xx的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水,。

在此,，請允許我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位在座的家長相比，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時,，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲,，我們家xx長在了,，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快,。我們每個孩子身上都有很多的閃光點,。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn),。

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運,。”可見好習慣對孩子來說多么重要,。小學階段是孩子自覺性,、好習慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的,。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩。

平時,，我總鼓勵xx早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見,。所以，她天天早起,，看完之后會讀一讀書,，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,，可放學回到家卻不知了,。

所以，我總讓xx放學回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時家人不許打擾,。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣,。家長端著書,，孩子也會仿效。習慣也自然形成,。我給女兒買了許多故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會讀得津津有味,。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。

以前，我是事無巨細,。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了,，老師批評了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿初中篇二

沒有陽光，就沒有萬物的生長,；沒有雨露,，就沒有花香。

沒有老師的指導,，我們就不會有進步和成長,，所以我要感謝我的老師。你沒有豐功偉績,，你沒有大江大河,，你只有年年寫下的愛情和奉獻的日記，你編織著無名的花環(huán)和遙遠的希望,。為了學生的成長,，你有多少個晚上伏案備課，認真批改作業(yè),；無數(shù)天,，你站在一個三尺高的論壇上，孜孜不倦地向學生傳授知識,。

上課的時候,，你生動的講解，指導我們,；在操場上,，你揮揮手，努力成為隊伍的先鋒,，我們勇敢的跟著你,；在勞動基地，你揮舞著銀色的鋤頭,，帶著我們去種花,，種花，種樹苗.各位老師,，你們帶我們去科海尋找，教會我們畫出理想的藍圖,，帶領我們了解人生的真諦,。但是你從來沒有要求過,。

這里最想感謝的老師是我現(xiàn)在的班主任。他是一個充滿愛心的好老師,。

踏入初中大門,，感覺時間緊，任務重,。為了趕上作業(yè),，我每次都做的很快，也不注意寫,。老師問我：“我教得好嗎,？”我趕緊搖頭說：“不，不是,！”“那是你的問題,！”老師立刻皺起眉頭說。

我無言以對,?！罢J真點，集中精神,！”老師說,。聽了這些，我很想哭,，因為作為一個好學生,，我不應該被老師叫去批評。但是,，我又想：老師這樣做對我不好嗎,？嚴是愛，松是害,！我突然感到一股暖流向我涌來.

記得在競選學校的《美德青春演講》之前，心里有一種莫名的緊張,。雖然我把稿子看了一遍又一遍,，雖然我的事跡是真的，但我還是擔心失去演講的機會,。就在我無可奈何的時候,，老師遞給我一張紙條，讓我自信滿滿,，面帶微笑,，眼睛不停的和觀眾交流，說：“你是最棒的,！”突然一股暖流淹沒了我的身體,。我深吸一口氣,，抬起頭，輕松地走進主控制室.

俗話說,，一滴水也能反射太陽的光輝,。老師，像火焰,，溫暖人心,；就像春雨一樣，把點滴的知識撒在我們的心里,。以后無論我長成參天大樹還是低矮灌木,，老師，我都會用綠色的生命祝福和致敬您,！

感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿初中篇三

親愛的老師,、同學們：

大家好！

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師,，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生,。由于這個原因,，在課堂上，我即便知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光,，是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,，使我增加了膽量,，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時,，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍,，不厭其煩,。當我通過您的講解，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您還問我有沒有感到難受,，要不要去醫(yī)院,，即便到了第二天，您還關心地問我,，身體好些了嗎,？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情,，望著您，我真想說：“謝謝您,，老師,。”

當我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難,。我真感激您?。∧欠欠置?，從來都不平白無故地批評人,。當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌。要知道,，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標,。

無論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。您為我付出得太多太多，深似大海,，高如藍天,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲,。我發(fā)自內心地感激您,，我的老師！感謝您為我所做的一切,！將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福,！

謝謝大家,！

感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿初中篇四

老師們，同學們：

大家好!今天我演講的題目是：學會感恩,。

感恩是無限的,，它即不限于人，也不限于物,。只要是對你有幫助的東西,，都是你感恩的對象。

老師是我最想感恩的人,，在他們的幫助下,，我們健康、快樂地成長,，漸漸變得枝繁葉茂,、茁壯、挺拔,。老師在我們的眼睛里,，有七彩的光芒。他們孜孜不倦的教誨我們,，伴隨著我們的學習與生活,，他們不但教會我們知識，更教會我們做人,。他們注視我們的眼光,，就如同注視著他們親手栽種的小樹苗。老師像個辛勤的園丁，用勤勞的雙手澆灌著我們祖國的花朵們;老師像支默默無聞的蠟燭,，照亮了我們,，卻燃燒了自己;老師像綿綿不斷的春雨，把那點點滴滴的知識澆灑在我們心里;老師像開啟知識殿堂的金鑰匙,，領導我們走進知識的寶庫,。

母親，是我一輩子想要感恩的人,。母親含辛茹苦把我養(yǎng)大,，像一堵墻，遮住了風雨,，擋住了烈日,，好讓我這個不經(jīng)風雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽,，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些小鳥的羽毛,，鼓勵我們去搏擊萬里長空!

還有許多的人我想感恩，比如社會上那些見義勇為,，救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄;無私幫助困難群眾的無名人士……他們?yōu)榱松鐣陌矊幣c和諧,，付出了汗水、時間和精力,，甚至付出了生命,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩,，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

謝謝大家!

感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿初中篇五

親愛的同學們：

大家上午好,！

很高興今天有機會在國旗下講話，更讓我欣慰的是終于可以把我的心里話講給你們聽,。我相信你們聽完后會在心中涌起一陣陣漣漪,，因為你從未想過最值得自己感恩的人。

同學們,，或許你認為老師只是站在三尺講臺上拿粉筆寫字的那個人,，可是你不知道老師每寫一個字用情之深，怕你看不清會把字寫大,，怕你記不住會用彩色粉筆突出顯示,，怕你學不會所以把字寫得醒目。是啊,，我們就是習慣了老師這樣的舉動,，習慣的讓我們認為是理所當然，可就是在這樣的習慣中我們獲取了知識，也獲取了滿滿的愛,。所以我們沒有理由不感恩老師啊,！

同學們,，或許你認為老師只是每天和你嘮叨個不停，翻來覆去說著和你父母說的一樣的老話的那個人,，可是你不曾知道每句話都用情之深,，怕你不按時完成作業(yè)就用短信發(fā)給你，怕你貪玩沒有學習熱情就在你的作業(yè)本上畫個“笑臉”來鼓勵你,，怕你成績下滑就剝奪了自己休息時間而面批你的作業(yè),，怕你思想有波動就扯著你的手問個究竟，老師好害怕,，害怕我們不好好學習,，害怕我們不好好做人。這樣的害怕和擔心只有父母才有啊,，可是我們的老師情不自禁地做了與我們沒有血緣的爸爸媽媽,。于是老師的心里裝了五六十個學生，沉沉的,，重重的,，難道這樣在乎我們的人不需要感恩于他們么？

同學們,，或許你認為老師只是會用批評口氣和你說話的人,，可是你不曾意識到有一天你衣服穿的很單薄，老師習慣很嚴肅的對你說：怎么不多穿衣服,？一句你聽起來有點冷的話卻讓你內心溫暖起來,，字里行間滲透著對你的呵護和心疼，老師就是在你眼前晃來晃去的那個人,，就是下課了還舍不得停止講課的那個人,，就是你遲到了最先給你家長打電話詢問情況的那個人，是啊,，就是因為這樣的人我們才得以進步,，就是因為這樣的人才塑造了一個個優(yōu)秀的你我，難道我們不應該感恩這樣的人么,？

同學們,，或許你認為老師只是會評判分數(shù)的人，可是你不曾體會到當你畢業(yè)離校的那天,，老師會坐在辦公室里回憶你三年來的一言一行,，回憶著你哪次作業(yè)寫得漂亮，回憶著你哪次考壞了，回憶中覺得心里空空的,，沒著沒落的,，覺得缺失了什么，就如同孩子離開母親要遠行的感覺,，所以老師那時期望你是永遠不畢業(yè)的學生,，因為這樣就可以繼續(xù)看護著你，繼續(xù)沒完沒了的囑咐你,，可是你畢竟要走入高中,，你離校時和老師道別：老師，我們會想你的,！老師怕聽到這樣的話,，因為你的眼淚遲于老師流下的最真誠最樸實的淚水，老師就是這樣容易滿足,，這樣容易感動,，一句想念的話足矣，難道這樣博愛而不知索取的人不值得我們去感恩么,？

同學們,，我雖然不是老師，可是借此機會我給你們布置一項一生中都要寫的作業(yè)：那就是心存感激,，感恩于你的老師吧,！