“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇一

認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),，了解自己的家鄉(xiāng),，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí),，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望?！懊啦幻?，故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實踐活動,，目的是通過結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材,，進行調(diào)查訪問,，查閱資料，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)多一份了解,，多一份喜愛,。

二、活動主題：

愛我故鄉(xiāng)

三,、活動時長：

2個月

四,、過程設(shè)計：

(一)課題背景：

在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng),，有悠久的歷史,，深厚的文化底蘊，清麗的山水風(fēng)光,、發(fā)達的經(jīng)濟,，勤勞善良的人民。因此形成了獨特的“吳文化”,。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?你知道它有什么特產(chǎn)嗎?你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎?今天,，就讓我們揭開它的面紗，去了解它,，研究它,。

(二)活動目標(biāo)：

知識目標(biāo)：1.從各個角度了解故鄉(xiāng);

2.學(xué)會上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對其進行處理;

能力目標(biāo)：1.學(xué)會分析問題并能做簡單地處理;

2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力;

3.提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力;

情感態(tài)度目標(biāo)：1.熱愛自己的家鄉(xiāng)

2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感,。

(三)活動過程：

1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方,，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個方面,。今天就讓我們走近它,，課題為：愛我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進行研究?制定研究計劃(一課時),。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,。

2.上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。(一課時)

3.觀察：家鄉(xiāng)的變化,。請你用圖畫或照片表現(xiàn)自己觀察所得,，并作圖片說明，寫下隨感,。(一課時);

4.調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史,、特產(chǎn),、文化,、風(fēng)俗、經(jīng)濟各方面的情況,。((一課時)

5.動手：自己動手,，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食,。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時)

6.動手：把家鄉(xiāng)的美麗畫下來,。(兩課時)

7.活動：開展“美在家鄉(xiāng)”的活動,，可以以自己的形式表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(一課時)

課時

老師指導(dǎo)

學(xué)生操作

第一課時

1.宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動計劃,。

2.提出制訂計劃的要求：切合自己生活實際的,，便于操作的課題。每組先確定三個,。

3.布置下周活動任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,。

1. 先分組討論，將本小組覺得合適的三個課題寫下來,，等待交流,。

2. 全班集中討論，然后匯總,，將多數(shù)同學(xué)感興趣的課題最后確定一個主題：(1)愛我故鄉(xiāng)

(2)美麗的冬季

第二課時

1.指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。

2.針對班中學(xué)生來自不同的地方,，說一說家鄉(xiāng)的有什么特點,。

1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。

2.全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹,，并作一歸納特色,。

3.請來自外地的同學(xué)說說家鄉(xiāng)的特點。(本班學(xué)生有一部分是外地的,，有的是剛過來一年,，對于出生地的情況記憶比較深刻。)

第三課時

1.事先布置上網(wǎng)或圖書館搜索故鄉(xiāng)的各個方面的簡介,。

2.交流搜索的信息資料,，比較異同點。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇二

主題活動一：制作月餅

1,、 活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

一、活動目標(biāo)：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《常娥奔月》

三、活動過程：

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四、在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇三

活動目標(biāo)

1、會用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱,。

2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感,。

3,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備

1,、用彩色聲線(毛線,、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2,、配套磁帶或cd,。

活動過程

1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室,。

2,、感受理解新歌。

(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗,，與幼兒共同理解歌詞,，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

(2)教師完整地演唱歌曲,，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒,。

3、學(xué)唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下,，嘗試與歌詞進行匹配,。

(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱,。

(3)練習(xí),。

4、有表情地歌唱,。

(1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒,，探索如何表現(xiàn)歌曲。

(2)提供道具,，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒,。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇四

一、主題的產(chǎn)生與說明

春天到了,，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子,，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉,、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣,，他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自我的口袋里?？吹竭@種情形,，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里,，可能就大不一樣了吧!因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：春天和別的時候有什么不一樣呢?

樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么",。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)春天的主題活動,，讓幼兒進一步認(rèn)識春天,，了解春天的主要特征，以及春季的氣候,、植物的變化,，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以,，一個春天的樹木花草為切入點的"美麗的春天"主題活動產(chǎn)生了,。

二、主題教育目標(biāo)

1,、能運用各種感官和途徑認(rèn)識了解春天的特征,，明白春天是一個美麗和播種的季節(jié)。

2,、能用說,、朗誦,、唱、跳,、繪畫,、制作、剪貼等各種方式表征春天,，體驗創(chuàng)作的歡樂,。

3、在欣賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗文字的優(yōu)美,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌,。

4,、愿意把自我的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享,，體會彼此分享的歡樂。

三,、主題活動準(zhǔn)備

1,、請家長協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事,、詩歌,、光盤、圖書等資料,。

2,、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識,。

3,、聯(lián)系春游地點，做好春游準(zhǔn)備,。

4,、供給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙,、筆,、顏料、棉簽,、皺紋紙,、插花、樹葉,、剪刀,、膠水等。

四,、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計：

(一)活動一春天在哪里活動目標(biāo)：

1,、在觀察,、體驗中感受春天的特征和完美。

2,、能夠主動交流自我的發(fā)現(xiàn),，勇敢大方地說出自我的見解。

3,、能用自我喜歡的方式表達對春天的熱愛,，激發(fā)熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

兒歌,、籃子等,。

活動過程：

為了讓幼兒對春天有一個初步的認(rèn)識，我們組織幼兒來到戶外找春天,。

1,、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

2、找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天,，看誰找到的春天景象多,。

3、復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀,，春天在哪里,，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀,，那里有綠草,，還有那會唱歌的小黃鸝)。

4,、保護花草,。

(二)活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標(biāo)：

1,、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法,。

2、能根據(jù)樹葉的形狀,，顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作,。

3、樂意與父母共同制作,，增進親子間感情,。

活動準(zhǔn)備：

樹葉若干、花瓣若干,、剪刀,、膠帶等。

活動過程：

1,、導(dǎo)入活動,，引趣幼兒興趣,。

師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?

2,、教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法,。

提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上,，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面,，然后把另一面貼在畫紙上。

3,、交代要求,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。

幼兒和父母一齊操作,，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵孩子用拼,、剪,、貼的方法將樹葉的形狀改變,，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來,。

(三)活動三--春天的花朵活動目標(biāo)：

1、會用指紋畫表達春天的小花2,、掌握指紋畫的步驟和方法3,、發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對大自然的熱感情感活動準(zhǔn)備：顏料、顏料盒,、美術(shù)畫紙若干活動重點與難點：

活動重點：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程：

1,、談話導(dǎo)入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花,。小朋友喜不喜歡呀?今日教師就教小朋友用我們的小手畫出可愛美麗的小花,。小朋友想不想學(xué)啊?

2、教師示范

(1),、教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣,。

(2)、教師把沾了顏料的手指擦干凈,，同樣的方法,，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣,、三瓣等等花朵,。(重點告訴小朋友們，在組合花瓣時,，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形,，不要太分散,、也不要過分重疊在一齊。)

3,、幼兒自我動手操作

(1),、教師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。

(2),、幼兒自我動手操作,，教師在一旁指導(dǎo)。

4,、活動結(jié)束

(1),、教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(2)、展示幼兒的作品,，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻,。鼓勵幼兒再接再厲。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇五

活動目標(biāo)：

1,、了解小蛋殼歷險的過程,，知道遇到危險要積極動腦經(jīng)想辦法保護自己。

2,、能清楚的表達自己對故事的理解,。

活動重點：了解小蛋殼歷險的過程

難點：能用語言表達對故事的理解

活動準(zhǔn)備：

一個蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險記》,、故事錄音

活動過程：

1,、猜想故事內(nèi)容

教師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看

教師：“這是誰?小蛋殼娃娃長得怎么樣?”

“有一天,，小蛋殼娃娃出門,，猜猜它會遇到什么事情?”

(幼兒討論)

2、教師講述故事,，幼兒理解

(1),、教師講故事

(2)、理解故事內(nèi)容

教師：“小蛋殼出門遇到了那些事情?”

“小蛋殼遇到危險后是怎么保護自己的?”(幼兒分組討論)

“小老鼠怎么會把小蛋殼當(dāng)成雨帽的?這頂雨帽好不好?”

“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當(dāng)成小船呢?”

“什么叫歷險記?”

3,、想象遷移

教師：“你們喜歡小蛋殼嗎?為什么?”

“小蛋殼還有什么用處?”

“如果你是小蛋殼,，你會用什么辦法來對付小老鼠，保護自己呢?”

4,、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險記》,，與同伴相互交流。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇六

設(shè)計思路：

為了能讓大班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,，一次,，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花",。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,，開展了這次別開生面的美工活動,。

活動目標(biāo)：

1、給紙杯涂色,，鍛煉幼兒的涂色能力,。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",，鍛煉幼兒的動手操作能力,。

3、粘貼眼睛,、嘴巴等器官,，發(fā)展幼兒的審美能力。

4,、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識,。

活動準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆,、剪刀,、膠棒若干,，"太陽花"作品一幅,，背景圖畫一幅。

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品,，激發(fā)幼兒活動興趣。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花",，有紅的,、有黃的、有白的,、還有粉的,。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

二,、幼兒操作,，教師講解示范。

1,、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色,。

2,、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條,、尖條,、圓條等。

3,、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了,。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了,。

小結(jié)：注意不要剪斜,、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪,。剪下的材料要及時收拾清理,。

三、展示背景圖畫,，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面,。

1、幼兒共同欣賞,，相互評價,。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》,。

小結(jié)：請小朋友們思考,，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒,、飲料瓶,、塑料袋等。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇七

活動目標(biāo)

1.通過本課學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)識一些常見水果,，知道他們的外形，顏色,，吃法以及味道,。

2.通過本課學(xué)習(xí)，使孩子們知道多吃水果的好處,，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣,。

3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對水果的見解。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

教學(xué)重點、難點

認(rèn)識常見水果的外形，顏色,，以及吃法,。同時知道多吃水果有益健康，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備

常見水果(蘋果,、香蕉、桔子,、梨)實物以及桃子,，石榴等水果的圖片

活動過程:

一.開始環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)手指操(小白上樓梯)，導(dǎo)入課題,。

二.基本環(huán)節(jié)：逐一出示四種常見水果,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(從外形，顏色,，吃法以及味道上來區(qū)分)

1.看外形：蘋果是圓的,，紅紅的。香蕉是長長的,，黃色的,。桔子是桔黃色的，圓圓的,。梨是淡黃色的,，上邊小，下邊大的橢圓形,。

2.實際吃：注意引導(dǎo)幼兒,，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗干凈才能吃,。也可以削掉皮吃,。

3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嘗后,，說出是什么味道?

三.結(jié)束環(huán)節(jié)：

1.這些是常見水果,，我們還見過那些水果?出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出來,，(比如：桃子，石榴,，葡萄等)并認(rèn)識,。

2.水果里有很多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.

四.延伸環(huán)節(jié)：

水果由于產(chǎn)地不同,，種類也不同,，建議孩子們走進大自然，多認(rèn)識一些水果,。比如：火龍果,、荔枝,、榴蓮等。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇八

活動目標(biāo)：

通過聯(lián)歡,、自制水果沙拉,、共享自助餐的活動，感受六一兒童節(jié)的快樂,。

體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

兒童節(jié)口號：我成長,、我快樂!

前期準(zhǔn)備：

1.每班準(zhǔn)備集體節(jié)目兩個,，個人節(jié)目若干;

2.每班制作ppt圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;

3.游戲若干。

材料準(zhǔn)備：

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀,、叉,、盤子若干;

人員安排：

總指揮：_x

聯(lián)歡活動負(fù)責(zé)人：_x

攝像、照相,、信息：各班教師,，活動后照片匯總至徐_處

文明督導(dǎo)員：_x

新聞稿：_x

具體安排：

一、年級聯(lián)歡(9:00——10:10)

以年級組為單位進行聯(lián)歡活動,，每班表演兩個集體節(jié)目,，若干個人節(jié)目，開展兩個小游戲,。

場地：各年齡段的一班

二,、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉,，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式,，并且進行評比。

場地：各年齡段的二班

三,、快樂自助(10:40——11:30)

由幼兒園準(zhǔn)備各種自助美食,，各班各自在班級內(nèi)開展自助餐活動。

場地：各年齡段的二班

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇九

主題目標(biāo)：

1,、認(rèn)識自我的五官,、身體的主要部位和性別，了解自我,，構(gòu)成初步的自我保護意識,。

2、樂意用語言、音樂,、美術(shù)等手段表達自我的感受和需要,。

主要資料：

《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

環(huán)境和材料：

1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾,。

2,、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3,、在各個活動去供給相應(yīng)的材料,，觀察幼兒的關(guān)注點，了解幼兒對自我認(rèn)識的現(xiàn)有水平,，并以此作為進一步供給材料的依據(jù),。

區(qū)域活動：

科學(xué)類：鏡子、紙,、筆;軟,、硬的材料，光滑,、粗糙的材料;裝有不一樣的材料的響罐;裝有不一樣氣味物品的`廣口瓶,。

語言類：有關(guān)人體知識的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶,。

主角區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的主角意識,，能夠按照分配的主角進行游戲，產(chǎn)生游戲的主角語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料,。

家長工作：

1,、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

2,、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔,、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3,、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺,、嗅覺、觸覺,、聽覺等)

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇十

活動目標(biāo)：

在畫畫,、做做、玩玩,、跳跳中去感受節(jié)日的快樂,，體驗親子之間的親情。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好一個游戲、白色汗衫,、顏料,、畫筆、小舞臺

活動時間：6月1日,。上午8：40——10：30分

活動地點：親子繪畫在教室里,。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上,。

參與人員：大一班,、大二班、全體幼兒,。教師,、保育員、家長

活動過程：

8：40——9：20親子繪畫活動,。在本班教室里進行,，教師提前分好顏料、白汗衫,、筆,。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長與孩子們保持桌面,、地面及水槽的干凈,。教師做好巡視指導(dǎo)工作。

9：20——9：30休息時間,。曬親子衫,、喝點水，保育員做好清潔工作,，老師準(zhǔn)備游戲器械,。

9：30——10：00親子游戲。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動前,，教師整隊,、講解游戲方法。

10：00——10：30親子衫秀,。鼓勵每位

家長都能和孩子們同臺演出,，大膽展示自己設(shè)計圖形。

活動結(jié)束：

1,、孩子們與家長道別,。

2,、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室。

3,、唱“六一”的歌曲,，發(fā)放禮品。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇十一

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒在積極參與表演活動,、玩大型玩具、社會體驗中,，體驗與同伴,、老師一起過兒童節(jié)的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作,、交往能力。

3,、感受幫助他人,，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人,、關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會的責(zé)任感。

4,、愿意與同伴分享,、交流，感覺節(jié)日的氣氛,。

5,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

6、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動時間：20_年5月29日——5月31日

活動地點：幼兒園、城南公園,、福利院

參加人員：幼兒園全體幼兒,、教職員工

活動準(zhǔn)備：

1、以年級為單位作好文藝表演的準(zhǔn)備：選擇音樂,，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點,，富有童趣，有特色的節(jié)目,。

2,、做好各項后勤保障工作(如會場布置,、服裝、道具制作等),。

3,、聯(lián)系場地(城南公園,、福利院),。

4、各班對幼兒做好安全,、文明,、紀(jì)律、衛(wèi)生等教育,。

5,、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預(yù)案。

負(fù)責(zé)人安排：_x

活動總監(jiān)：_x

園內(nèi)場地布置：_x

外出場地聯(lián)系：_x

座位安排：_x

服裝道具：_x

后勤保障：_x

會場秩序：各班老師

錄像：_x

拍照：_x

音響：_x

主持：_x

安全：_x

活動過程：

園內(nèi)活動：

(一)園長致詞

(二)升國旗

(三)演出

1,、大合唱：陽光樂園,、六一的歌

表演者：全體師生

園外活動：

(一)游城南公園

托、大班幼兒于5月30日,，小,、中班幼兒于5月31日游城南公園。

具體項目：蜜蜂樂園,、自控飛碟,、火車、雙人樂園,。

(各班老師根據(jù)自已班幼兒年齡特點選擇游樂設(shè)施,，確保安全，具體安排見各班活動方案,。)

(二)走進福利院

大班幼兒帶上節(jié)目,、禮物與祝福走進福利院，與福利院的孩子一起慶六一,。

(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想,、物質(zhì)、精神準(zhǔn)備,，確?；顒禹樌M行，具體安排見大班活動方案,。)

其它注意事項：

1,、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關(guān)注幼兒的安全問題,。

2,、在保證幼兒玩好吃好的同時,，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物,、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱,，做個講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案及反思篇十二

活動目標(biāo)：

1,、通過欣賞錄象,、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、在游戲活動中讓幼兒大膽述說、相互交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

1、課件

2,、錄音機,、磁帶。

3,、木偶：小魚,、蝴蝶、小鳥,。

4,、幼兒有游瘦西湖的經(jīng)歷。

活動過程：

一,、唱歌引入課題,。

以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我們揚州最美的地方

師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(幼：春天)

師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚州的春天什么地方最美?”(幼兒自由回答)

師：“我們揚州有很多美麗的地方,，瘦西湖更是聞名中外”(打出第一張幻燈片：美麗的瘦西湖)“今天我就帶你們來欣賞美麗的瘦西湖風(fēng)光,，好不好?”

二、通過欣賞瘦西湖風(fēng)光片,，讓幼兒感受到瘦西湖的美麗,，并能用一些描述性的語言來描述瘦西湖的美麗

1、(課件：放瘦西湖風(fēng)光片)共同欣賞瘦西湖風(fēng)光,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒描述瘦西湖的美麗,。

師：“瘦西湖美嗎?”

師：“你們覺得瘦西湖什么地方美?”(幼兒自由討論，個別回答)

出示木偶“小魚”“"這是誰?”(小魚)教師引導(dǎo)說話：“小魚最喜歡什么,，它說瘦西湖的水怎么樣?”(出示小鳥,、蝴蝶)

師：“它們最喜歡什么?它們會說瘦西湖什么美呢?”(幼兒討論，自由回答)

師：“你見過瘦西湖還有哪些小動物?他們?yōu)槭裁炊枷矚g來到瘦西湖呢?”(幼兒自由回答)

三,、通過景點的欣賞,，幼兒感覺到瘦西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵,。

1,、“劃船”欣賞瘦西湖的景點。

師：“瘦西湖美,，不僅是因為它的花草美，還因為它有很多有名的景點,，你去過哪些地方?”(幼兒回答)

師：“下面,，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧!湖上有什么船，你劃過什么船?怎么劃?(動作演示)”(音樂《煙花三月下?lián)P州》)邊“劃船”邊講述瘦西湖景點,。

(1)(演示下一張幻燈片：五亭橋)“這是什么地方?”(五亭橋)

“對,，這是瘦西湖最有名的景點，你知道它為什么叫五亭橋嗎?你上去過嗎?在上面可以看到什么?”(幼兒討論,、回答)

(2)(演示下一張幻燈：“白塔”)“這是什么地方?”(白塔)“你來過這嗎?照過相沒有?”(幼兒自由討論,、回答)

“劃船”(音樂)

(3)(出示“釣魚臺”幻燈)“這是瘦西湖有名的景點釣魚臺，其實它本不叫釣魚臺的,，那大家為什么都叫它釣魚臺的呢?”幼兒講述,，教師補充。

繼續(xù)“劃船”(音樂)

(4)(演示下一張幻燈：“二十四橋”)這是什么地方?“(二十四橋)”你知道它為什么叫二十四橋嗎?(幼兒自由說,，老師補充)

(5)“二十四橋旁邊是什么地方?”(演示下一張幻燈：“熙春臺”)“這里好像一個大舞臺,，我們上去玩一會兒吧!”(幼兒聽音樂，自由表演,、做游戲)

四,、談話結(jié)束活動，讓幼兒認(rèn)識到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的發(fā)展越來越吸引著世界各地的游人,，進一步激發(fā)幼兒的自豪感

“瘦西湖真美呀,，自古以來，吸引了多少文人墨客留戀往返,，大詩人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今,，隨著揚州經(jīng)濟的發(fā)展,，越來越多的人都來揚州旅游,。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會就要在我們瘦西湖演出,，我們趕緊去吧!”(帶幼兒離開活動室)

(評：當(dāng)教師吟誦詩句時,，幼兒立刻跟著大聲朗誦，非常積極),。