計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

初中語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃篇一

語(yǔ)文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，但又不是 課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則,，課外活動(dòng)便失去了意義,。因此,，我們?cè)诎才耪Z(yǔ)文課 外活動(dòng)時(shí),，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文知識(shí)水平,，選用切實(shí)可行的方法與形 式,，有組織,、有計(jì)劃、有目的地開展各類語(yǔ)文課外活動(dòng)。

為了開展好語(yǔ)文課外活動(dòng),，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),，應(yīng)該有目的 地訂出語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃,。語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模 的課外活動(dòng)計(jì)劃,。這類計(jì)劃的制定,，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提,，因 此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難，要易于不同程度的同學(xué)接受,，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精,。

要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及參加人數(shù),，并在開學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué) 公布,，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。另一個(gè)是語(yǔ)文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃。語(yǔ)文課 外小組的建立,，我一般是挑選各班語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定,， 每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)臨時(shí)變動(dòng)。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可以調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。英 語(yǔ)課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的，基本上每周一次,，每次一節(jié)課左右?；顒?dòng) 內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語(yǔ)文游戲,、比賽,、智力測(cè)驗(yàn)等， 借以豐富課外小組活動(dòng)內(nèi)容,。

當(dāng)然,，每次開展課外活動(dòng)，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備,。要備齊活動(dòng)所需的材 料,，要制定出比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn) 的問(wèn)題及解決辦法,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,， 生動(dòng)活潑,，簡(jiǎn)單明了，能寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式,。

譬如,，語(yǔ)文朗讀比賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容,，要求學(xué)生按一定地語(yǔ)音規(guī) 則去朗讀,，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名,?？梢越M織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng) 對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生地語(yǔ)音能力大有益處,。再如,，語(yǔ)文書法比賽。這對(duì)初中低年級(jí) 學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,?；顒?dòng)先以班級(jí)為單位，人人參加,，從中篩選出較好地一 些 參加年級(jí)比賽,。比賽時(shí)，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求,。讓參賽者在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，還有英文小報(bào)制作比賽?？梢砸髮W(xué)生人人參加,，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張地大孝小報(bào)內(nèi)容,、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn),。開展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)，又可增長(zhǎng)學(xué)生地見(jiàn)聞,，加強(qiáng)學(xué) 生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家地了解,。此外，還可以開展"語(yǔ)文游園會(huì)",、"語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦比賽 比賽",、"語(yǔ)文故事會(huì)"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生地參與積極性,， 又無(wú)須花教師過(guò)多時(shí)間去準(zhǔn)備,，而且能達(dá)到寓教于樂(lè)地效果。

對(duì)于一些有一定難度的課外活動(dòng),，比如“語(yǔ)文智力競(jìng)賽”,，我僅限于在課外小組 同學(xué)中進(jìn)行。競(jìng)賽時(shí),，可以以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組,，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀 摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎,，趣味問(wèn)答,，實(shí)踐活動(dòng)等?；顒?dòng)自始至終氣氛活躍,，同學(xué)們積極思維，爭(zhēng)先恐后答題,， 效果良好,。

每次活動(dòng)開展之后，首先要算出成績(jī),，排出名次,，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì),。

然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié),，肯定成績(jī),，指出存在的問(wèn)題，分析原因,，糾正錯(cuò) 誤,，提出今后努力方向。此外,，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真的書 面小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法,，以便將來(lái)更好地開展此類活動(dòng),。對(duì) 參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼。做到善始善終,。

初中語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級(jí)）“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字”的要求,，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)制定三年級(jí)學(xué)生閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

二,、閱讀目標(biāo)

核心目標(biāo)“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣?！?/p>

1.讓好書伴隨學(xué)生成長(zhǎng),，擴(kuò)大知識(shí)層面，培養(yǎng)語(yǔ)感,，積累個(gè)性語(yǔ)言,，提高寫作能力，為其終生發(fā)展奠基,。

2.營(yíng)造良好的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,。

3.培養(yǎng)良好的讀書、思維,、表達(dá)習(xí)慣,，提高閱讀、鑒賞能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,。

三、時(shí)間安排：

1.讀書指導(dǎo)時(shí)間：每周五閱讀課,，教師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo),。

2.分散讀書時(shí)間：中午到校，上課之前自由閱讀,。

3.雙休日：在家閱讀不少于1.5小時(shí),。

4.每天晚上：閱讀20—30分鐘。

5.課后零星時(shí)間,。

6.集中讀書時(shí)間：放長(zhǎng)假期間,，配合教師進(jìn)行專門的閱讀。

四,、活動(dòng)措施：

1.每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己個(gè)人情況制定適合自己的讀書計(jì)劃,，目標(biāo)要切合實(shí)際，不要好高騖遠(yuǎn),。

2.教師根據(jù)學(xué)生年齡段和學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來(lái)推薦,。本學(xué)期推薦書目：《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛(ài)的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》。

3.每周一薦：每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章,，向其他學(xué)生推薦,，利用閱讀課上5到10分鐘時(shí)間讀給全班同學(xué)聽。

4.開展形式多樣的讀書活動(dòng),。朗讀比賽,，一人朗讀，其余學(xué)生認(rèn)真傾聽,，聽后并指出優(yōu)缺點(diǎn),，老師做出最后的評(píng)價(jià)。讀書筆記展覽,，根據(jù)學(xué)生的讀書筆記評(píng)出評(píng)出“讀書之星”,，并在班級(jí)評(píng)比欄中公示,。

5.組建語(yǔ)文興趣小組：學(xué)習(xí)委員、課代表牽頭負(fù)責(zé)收集學(xué)生文章,，或讀給大家或訂成小冊(cè)子,。

6.期末進(jìn)行讀書總結(jié)交流會(huì)，交流本學(xué)期自己的心得體會(huì),。

初中語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃篇三

朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書,，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑?！惫沤裰型獾脑S多著名作家,、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我班學(xué)生熱愛(ài)閱讀,，學(xué)會(huì)讀書,，并在讀書的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,， 特制定本活動(dòng)方案：

1、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界,。

2、通過(guò)這一活動(dòng)的開展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,。

1,、通過(guò)活動(dòng)的開展，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3,、通過(guò)讀書活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,，活躍學(xué)生的思維。

1,、制定切實(shí)可

行的讀書計(jì)劃,。

2、營(yíng)造良好的讀書氛圍,。

（1）要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào),、墻壁等，營(yíng)造書香氛圍,。

（2）征集讀書名言,，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換,。

（3）在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。

（4）在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng),，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào),、墻報(bào)的作用 ,。

3、認(rèn)真上好“閱讀課”,。 要充分發(fā)揮閱讀課的作用,，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流,，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書,，談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。

（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

4,、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際 情況制定讀書評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”,、“讀書小名星”等,。

初中語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃篇四

“讀書是培養(yǎng)語(yǔ)文能力,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)最簡(jiǎn)單有效最經(jīng)濟(jì)最根本的方法?！睘榱送貙拰W(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地結(jié)合，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進(jìn)行閱讀活動(dòng),。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況、使用的教材,、家庭情況,，我制定了《五年級(jí)課外閱讀計(jì)劃》。

古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”學(xué)生有了閱讀興趣,，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要,。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,。

1、故事引路——樹立讀書榜樣 ,。有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛讀書》,、《匡衡鑿壁偷光》 《屈原洞中苦讀》 《范仲淹斷齏劃粥》 《車胤囊螢照讀》,；近代的有：《聞一多醉書》《侯寶林抄書》《華羅庚猜書》；國(guó)外的有：《高爾基救書》……進(jìn)行對(duì)比,、教育,，激起學(xué)生對(duì)讀書人的崇拜，對(duì)書的渴望,，形成與書本交朋友的強(qiáng)烈愿望,。

2、現(xiàn)身說(shuō)法——激發(fā)閱讀欲望,。教師經(jīng)常講述自己小時(shí)候的讀書故事,，講自己的閱讀體會(huì)，或組織班級(jí)內(nèi)愛(ài)讀書的學(xué)生講讀書的收獲 ,，用“現(xiàn)身說(shuō)法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望,。

3、欲說(shuō)又止——引發(fā)閱讀動(dòng)力,。教師要經(jīng)常有目的,、有計(jì)劃地向?qū)W生介紹一些書中人物、內(nèi)容梗概或精彩片斷,。時(shí)常和同學(xué)們一起欣賞一篇篇美文,，告訴他們，這些美文來(lái)自《學(xué)語(yǔ)文》,、《新作文》,，來(lái)自《小學(xué)生閱讀》等，激發(fā)學(xué)生“欲知詳情,，請(qǐng)看原文”的欲望,。這樣學(xué)生就會(huì)被興趣推動(dòng)，紛紛要求走進(jìn)故事,，認(rèn)真閱讀,，在讀中去感受名著的魅力 。

在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后,，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打,、卡通漫畫書籍，課外讀得津津有味,，課上還欲罷不能 ,，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識(shí)和老師的要求置于腦后全然不顧。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果不分時(shí)間場(chǎng)合,、不管書的內(nèi)容、品質(zhì),，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀,，這不僅不利于學(xué)習(xí)，還會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響,。因此做教師的一定要適時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，優(yōu)化閱讀內(nèi)容。

1,、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,。如教學(xué)《慈母情深》后，教師可介紹梁曉聲的作品,；學(xué)過(guò)《落花生》,，教師可向?qū)W生推薦許地山的作品。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問(wèn)題,，激發(fā)他們課外閱讀,，去課外書本上找相關(guān)的答案。

2,、推薦與年齡特點(diǎn)相適宜的書籍,。根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可適當(dāng)選擇些篇幅不長(zhǎng)的文學(xué)名著,。許多文學(xué)名著結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、語(yǔ)句優(yōu)美、立意深刻,、層次清楚,，學(xué)生細(xì)讀之后，一定能從中吸取益處,。如本學(xué)期,，我除了向?qū)W生推薦了四本精讀書籍《烏丟丟奇遇記》、《80天環(huán)游地球》,、《三國(guó)演義》《蘋果樹上的外婆》,，還向?qū)W生推薦了自由閱讀書目：《森林報(bào)》、《世界恐龍大百科》《我不是壞小孩》電腦帝國(guó)》《世界之謎少年科幻小說(shuō)系列》,、《中國(guó)兔子德國(guó)草》,、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等,。

3,、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報(bào)刊。每個(gè)單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作,，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文,，從中去找一找，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字,，如何選材,，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等,。

1、 為了提高閱讀效率,，我要求學(xué)生讀書要做到“三定” ：一是定書,。要閱讀的書一旦選定，就一定要讀完,，千萬(wàn)不可半途而廢,。 二是定時(shí)。保證每天20分鐘的午讀時(shí)間，并針對(duì)自己的.學(xué)習(xí)生活情況,，規(guī)定好課外讀書的時(shí)間,，一周至少要安排四次，不能想讀就讀,，不想讀就好幾天不讀,。三是要定量。根據(jù)自己的閱讀能力,，要制定一個(gè)讀書計(jì)劃,。一本書準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間讀完，然后,，按計(jì)劃執(zhí)行。 這些習(xí)慣在閱讀實(shí)踐中逐漸形成,，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒,、督促檢查。

2,、為了讓學(xué)生讀有所得,，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。

（1）讀讀,，圈圈,。要求學(xué)生閱讀時(shí)，圈出文中的生字新詞,，利用工具書查閱,，弄懂了再讀。

（2）劃劃,，想想,。一是劃出不理解的地方，聯(lián)系上下文想一想是什么意思,；二是劃出文章的重點(diǎn)句或優(yōu)美詞句,、精彩片斷，想想作者為什么這樣寫,？好在哪里,？

（3）抄抄，寫寫,。人手一冊(cè)讀書筆記本,，摘抄好詞佳句，熟讀成誦,，這是積累材料的重要途徑,。讀過(guò)一篇文章或一本課外書，還可以練練筆，寫下心得體會(huì),，或者模仿文章的精彩片斷進(jìn)行句子仿寫,，語(yǔ)段仿寫。

通過(guò)檢查反饋,，不斷地改進(jìn)閱讀中存在的問(wèn)題,，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高，學(xué)生獲取的知識(shí)才能不斷增長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)督促。因?yàn)閷W(xué)生的課外閱讀一般都在家中進(jìn)行,，所以,，老師要爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合，督促其子女的閱讀,，做到“有書可讀”“有時(shí)間可讀書” ,。 對(duì)于讀書量大，讀書習(xí)慣好的學(xué)生及時(shí)以“校信通”的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng),，或者在家長(zhǎng)會(huì)上大力贊揚(yáng),。

2、舉行班級(jí)“讀書會(huì)”,。 學(xué)生們?cè)陂喿x中,，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界,，掌握了許多的精妙詞句,，他們非常希望自己的努力得到別人的肯定。 因此,，一本書讀完以后,，教師可以圍繞這本書舉行“讀書會(huì)”，交流讀書心得,，還可適當(dāng)安排故事比賽,、朗誦比賽、手抄報(bào)比賽等,，給他們提供盡量多的機(jī)會(huì)讓他們展示“才華”,，形式不限，但主要來(lái)源于課外讀物,，以此激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情,。

3、定期檢查讀書筆記,。每周一是我們班統(tǒng)一檢查讀書筆記的時(shí)間,，教師檢查學(xué)生的讀書筆記，不僅統(tǒng)計(jì)篇數(shù)更是查看質(zhì)量,，總結(jié)筆記中的亮點(diǎn)和不足,，然后給予評(píng)價(jià)指正。通過(guò)檢查讀書筆記,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。使學(xué)生讀有所得，從而不斷深化學(xué)生的讀書效果,。

總之,， 課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位，極大地開拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí),。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道,，為學(xué)生的課外閱讀開辟綠色通道,。讓學(xué)生沉醉書海，在書海中吸取精華,，浸潤(rùn)書香,，陶冶情操，不斷造就人才,。

初中語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃篇五

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《愛(ài)的教育》這本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。所要達(dá)到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說(shuō)明方法,。

2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記,，每學(xué)期不少于16次,。

3. 通過(guò)開故事會(huì),、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬(wàn)字,。背誦,、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)10首，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首,。

1. 必讀書目：配套課文的課外讀物《愛(ài)的教育》。

2 .選讀書目名稱：

一類：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么,？》《世界童話名著》《成語(yǔ)故事》,、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎(jiǎng)叢書》《魯賓迅漂流記》《中國(guó)少年百科全書》《熟讀古詩(shī)100首》《中國(guó)歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛(ài)的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說(shuō)》《三國(guó)演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

1.閱讀時(shí)間：中午休息時(shí)間13:00----13:30分為自由閱讀時(shí)間,。每一周星期四下午二節(jié)課為大閱讀課,。語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。

2.活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，

讀書卡：每次要把所讀過(guò)的書在卡中有所記錄,。

1. 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽,。

2. 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。

3. 班級(jí)可開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng)。

4. 學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些知識(shí)小博士進(jìn)行表彰,。

初中語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃篇六

我們1－6年級(jí)閱讀課外活動(dòng)以學(xué)校課外活動(dòng)精神為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑,、形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)為載體,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)內(nèi)涵豐富閱讀寫作氛圍，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、整體目標(biāo)

通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富文化知識(shí)內(nèi)容,，提高全體學(xué)生閱讀能力和寫作能力,。

2、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

通過(guò)開展語(yǔ)文閱讀與習(xí)作活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和習(xí)作興趣,，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，提高讀寫能力,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

1－6年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自由報(bào)名參加,。

組長(zhǎng)：由學(xué)校聘請(qǐng)專人擔(dān)任。

組員：由組長(zhǎng)聘請(qǐng)各年級(jí)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寫作有專長(zhǎng)的語(yǔ)文教師擔(dān)任,。每個(gè)年級(jí)一位組員。

1,、組長(zhǎng)需對(duì)閱讀活動(dòng)小組組員負(fù)責(zé),，要有嚴(yán)格的考勤制度和考核體系。

2,、每位組員必須有本組活動(dòng)方案（包括計(jì)劃,、

教案、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等）,。

3,、每學(xué)期每個(gè)小組必須拿出本小組活動(dòng)成果，并做好匯報(bào)工作（如閱讀比賽成績(jī),、習(xí)作比賽成績(jī)）,。

4、要求每位組員領(lǐng)導(dǎo)本組的每個(gè)同學(xué)積極參加市,、區(qū),、學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，提高閱讀能力和寫作水平,。

5,、學(xué)校學(xué)期末評(píng)選最佳活動(dòng)小組,。

6、指導(dǎo)老師要在活動(dòng)結(jié)束后,，寫出案例,，并通過(guò)案例分析，探索指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)的策略,，提高教師的指導(dǎo)水平,。

每周周二、三,、四下午3：30－4：20,、周六上午或下午

初中語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃篇七

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,，學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一） 活動(dòng)時(shí)間：每周一至五下午最后一節(jié)課

（二）活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1.以體育（籃球,、乒乓球,、跳繩,、跳遠(yuǎn)、跳高）,、美術(shù),、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組,。

2.以班級(jí)為單位開展閱讀,、英語(yǔ)、跳繩,、踢毽,、乒乓球、羽毛球等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng),。在活動(dòng)中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能,。并在實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表,。

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，保證每次活動(dòng)質(zhì)量,。

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。

2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點(diǎn),、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃,、有實(shí)施步驟,、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視,，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

初中語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃篇八

為豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)習(xí)視野,，通過(guò)課外活動(dòng)的開展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文氛圍，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

本學(xué)期課外活動(dòng)計(jì)劃如下：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈,，課外閱讀過(guò)程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過(guò)程,，從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野,，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此,，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃,。

通過(guò)讀書活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書帶來(lái)的快樂(lè),，喜歡和好書交朋友,。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感,。

學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年

讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好而定,，可以誦讀古詩(shī)詞,，也可以閱讀童話故事、古典名著,，背誦名言警句;針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書目錄有： 1. 必讀書目：根據(jù)課文課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：《新語(yǔ)文讀本》卷11,、12,、《紅巖》、《童年》高爾基,、《海底兩萬(wàn)年》,、《湯姆,、索亞歷險(xiǎn)記》,、《草房子》、《假如給我三天光明》,?！陡柲λ固桨讣?2 .選讀書目：《兒童小百科》、《阿凡提的故事》,、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么?》,、《哈里.波特與魔法石》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《西游記》,、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》,、《全唐詩(shī)》,、《上下五千年》、《中外名人故事》,、《愛(ài)的教育》等,。

1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。

2.加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。

班內(nèi)圖書角的書籍須保證總數(shù)不少于200本,。要有圖書質(zhì)量上的保證,，所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(zhǎng),，書籍類別豐富,。對(duì)班級(jí)圖書角的管理，須有健全的制度保證,。

3.給學(xué)生推薦閱讀材料,，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。

“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)課外閱讀興趣是課外閱讀開展的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀前,，首先要千方百計(jì)采用各種手段燃燒起學(xué)生的讀書愿望,。

4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀

這是課外閱讀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。需要教師引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,、自我創(chuàng)新,。

(1)上好閱讀課。

學(xué)生的讀書活動(dòng)實(shí)行 “上不封頂,，下要保底,，”可以利用晨會(huì)等時(shí)間，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率,。并結(jié)合“成長(zhǎng)檔案袋”，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,，好詞好句,，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,，參加閱讀活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到“成長(zhǎng)檔案袋”之中。采用“教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，營(yíng)造讀書閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記,。

“記”是讀的強(qiáng)化,，讀的深化。 我計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)校特制的兩本讀書筆記,，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí),，一本是寫讀后感和“好書推薦稿”，這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化,。

(3)交流展示讀書方法

這一環(huán)節(jié)是激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的動(dòng)力環(huán)節(jié)。在學(xué)生讀書有了一定收獲或讀完一部書后,，教師要想方設(shè)法讓學(xué)生自己交流讀書“成果”,，給學(xué)生提供展示交流平臺(tái)，讓學(xué)生暢談讀書收獲,，享受成功的喜悅,，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。這一階段的操作方式有：展評(píng)課外讀書小報(bào),、辦小書蟲報(bào),、展評(píng)優(yōu)秀課外閱讀記錄、課外閱讀知識(shí)大賽,、課外書故事大賽,、看誰(shuí)讀的課外書多評(píng)比賽，讀課外書方法秘訣交流會(huì)……這些“交流展示”活動(dòng)的開展,，不但可以讓學(xué)生在對(duì)話及成果的展示中交流讀書方法,，提高生命創(chuàng)新的價(jià)值，而且會(huì)激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的興趣,，把課外閱讀進(jìn)行到底,。

六、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià),。

1.班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì),。

2.有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄,。

3.加強(qiáng)與寫作聯(lián)系,。可以嘗試開展“讀書小能手”,，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫作上來(lái),，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。

4.定期評(píng)選讀書能手

要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：①閱讀量大,，閱讀范圍廣;②閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得;③閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書活動(dòng);④成績(jī)優(yōu)秀,，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平;⑤品行端莊,，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣,。

我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友,，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長(zhǎng)!

5.組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和征文比賽

6.加強(qiáng)朗誦,，提高口頭表達(dá)能力,。實(shí)行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的美文或教材中的經(jīng)典名篇,，大聲朗讀,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提高學(xué)生的朗讀水平,。