在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我讀書我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇一

大家好!“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書高。”“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,。”這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來(lái),。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí),。作為一名老師,，讀書與我們更是息息相關(guān)。

我們大家都知道,，教師做著教書育人的工作,，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長(zhǎng),。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問(wèn)題：第一,，讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義,。第二，教師讀書應(yīng)該有選擇,，有方向性,。

首先，我先來(lái)介紹第一個(gè)問(wèn)題,，讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義,。打開(kāi)一本書，靜靜傾聽(tīng),，用心去閱讀,，無(wú)聲之中，你已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界,。書之聲如天籟,、如仙樂(lè)、如蟬鳴,、如鳥語(yǔ),、如風(fēng)聲、如鶴唳,，世間一切的吶喊,、哭泣、歡呼都在其中,。心靈隨之波動(dòng),，感情隨之震撼。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,，此時(shí)此刻,，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺(jué)想必大家都曾有過(guò),，特別是作為老師的我們,，更需要有這種超然物外的感覺(jué)。讓讀書來(lái)洗滌我們的心靈,，讓讀書來(lái)提高我們的素養(yǎng),，讓讀書來(lái)培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣,，我們才能又更深刻,、更豐富的知識(shí)來(lái)教導(dǎo)我們的學(xué)生。

針對(duì)我們語(yǔ)文老師,，則需要對(duì)讀書有著更高的要求,。語(yǔ)文作為中華文化的承載者，它有著豐富,、厚重的內(nèi)容,。我們所選的課文，一般包含了各個(gè)方面,，遠(yuǎn)至古代傳聞逸事,，近至當(dāng)代的新聞。上至天文,，下至地理,。這一切若我們的語(yǔ)文老師沒(méi)有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課,，與之相關(guān)的如：追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo),，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，若不多讀書,，是很難成就的,。

再者，教師讀書應(yīng)該有選擇,、有方向性,。我叫喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開(kāi)這些書,，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開(kāi)來(lái)。針對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，這是一種夢(mèng)幻的味道,，古典而神秘，高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符,。手執(zhí)一本書,，凝神靜氣，或立于風(fēng)中,，或坐于夕陽(yáng)里,，或靠一棵樹(shù)，或獨(dú)坐窗前,，這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽(tīng)書的動(dòng)聽(tīng)訴說(shuō),。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足,。

既然我們走上了教師這個(gè)崗位,，已說(shuō)明了我們已讀過(guò)了不少的書，但針對(duì)我們的專業(yè),，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力,。我們更以該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對(duì)學(xué)術(shù),、專業(yè)方向的發(fā)展,、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識(shí),，這些不僅與個(gè)人緊密相連,，更與國(guó)家、民族息息相關(guān),。如果沒(méi)有讀書,，沒(méi)有科學(xué)與文化的傳承、汲取,、交流和進(jìn)步,，不僅我們個(gè)人，就連我們的國(guó)家都很難有美好的未來(lái),。若我們不再讀書,，那將是社會(huì)的悲哀，是民族的悲哀,，是我們每個(gè)人的悲哀,。

書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂,，書之聲清脆,，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處,，讀書的意義和地位,，從來(lái)沒(méi)有降低絲毫,。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實(shí)考慮也罷,，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念,，讓我們用讀書來(lái)武裝我們的頭腦吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

我讀書我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇二

同學(xué)們：

下午好!我是五1中隊(duì)的陸清韻,，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),，能坐在這里和你們交流我愛(ài)上讀書的經(jīng)歷。

“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。”我想：不愛(ài)讀書的人,，是不可能理解這句話的真諦的,。我愛(ài)上讀書，還得從小說(shuō)起,，六歲時(shí),，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí),，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心,，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累,。我的媽媽特別有耐心,，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀,。有時(shí)候,，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間,，讀了后面的就忘了前面的,。

我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看,。拼音讀得多了,，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下,，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間,，可我總是饒有興致地讀著,。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯x完,，里面講些什么都記不清了,。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍,。果然，讀第二遍速度快了許多,，而且書里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外,，立刻投入到了下一本書的閱讀中,。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多,，也越來(lái)越厚,。

《伊索寓言》、《安徒生童話》,、《成語(yǔ)故事》,、《一千零一夜》，我都喜歡,。每讀完一本書,，我都受益匪淺。后來(lái),，隨著識(shí)字量的增加,，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的,、百科類的,，歷史叢書，小說(shuō)故事,，只要能讀懂的,，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理,，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地,，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?

柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮,，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界,，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理;懸梁刺股,、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中……

就這樣,，我和書結(jié)下了不解之緣,，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中,，在書中靜靜地遨游,、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè),，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆,。我的枕邊，也不忘放上一本書,，臨睡前都要看上一會(huì)兒,。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書迷”了,。

其實(shí),，我愛(ài)讀書，離不開(kāi)媽媽的熏陶,。平時(shí),，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁,。她的手中,，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書出神,，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,，每年,，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì),，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí),，爸爸媽媽不用問(wèn)我,，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,，從小小的,、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,，應(yīng)有盡有,。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開(kāi)放,，又給我們充實(shí)了書源,，只要我愿意讀,，就不愁沒(méi)書看了。

讀書,，使我的理解能力,、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字,，人家二十分鐘能背出,，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書,，打開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界,，看到了銀河外的星體,，看到了明天和未來(lái);是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考,，盡情地歡樂(lè),，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)……

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，與好書作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的、知識(shí)的,、科技的,、思想的、生活的……只要是好書,，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。

最后,，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!

我讀書我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我的國(guó)旗下講話是：《我愛(ài)讀書》!

在藍(lán)藍(lán)的天空中,，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥兒,，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚兒,，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí),，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界,。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書,。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng),。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落,，書的魅力便在于此。

小時(shí)候,，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的,。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事,，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地,、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人、可憐的流浪狗,、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,，盯著媽媽手中的書，我開(kāi)始知道,，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書籍了,，

閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里,，靜靜品味書中的故事,。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng),。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉,，又好像一塊海綿,，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解,。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話,。”是的,，一本好的書,，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的,、洞察的目光,，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣?，因?書中便有了大師們的精神,。《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,，洋溢著他對(duì)愛(ài),，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪-惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪-惡,。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了真、善,、美,，我從書中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下常

在讀書的過(guò)程中,，我也遇到過(guò)種.種困難,。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí),，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考,，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍,，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí),，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí),，媽媽建議我：讀一本好書,，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀,。漸漸地我明白了,，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考,。

我愛(ài)讀書,。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她,，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她,，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步;書是快樂(lè)的源泉，是她,，帶給我幸福,，帶給我滿足。讀書,，真好!

我讀書我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇四

同學(xué)們：

明朝著名的_黨人顧_在他講學(xué)的_書院的墻上懸掛著一幅著名的對(duì)聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。這副對(duì)聯(lián)修改后懸掛到了我校啟慧樓的外墻上,。如果問(wèn)：世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么?除了風(fēng)聲雨聲鳥鳴聲等大自然的天籟之音外,，人世間所傳出的最動(dòng)聽(tīng)的聲音恐怕就是讀書聲了吧?如果問(wèn)：一個(gè)自然人成為一個(gè)社會(huì)人，成為一個(gè)文明的人,，最好的途徑是什么?最佳的途徑恐怕也是讀書,。

美國(guó)結(jié)束南北戰(zhàn)爭(zhēng)完成黑奴解放的著名總統(tǒng)林肯，一輩子沒(méi)上過(guò)幾天學(xué),，但他靠頑強(qiáng)的自學(xué),，閱讀了大量的書籍并從中汲取了無(wú)窮的智慧。是書籍的力量使它成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng),。

打開(kāi)世界文明史,，那些對(duì)世界做出巨大貢獻(xiàn)的國(guó)家和民族無(wú)一不是熱愛(ài)讀書的國(guó)家和民族。猶太人把蜜涂到書籍的封面上,，讓剛出生的孩子舔食書本上的蜂蜜,，以便從小告訴孩子書是甜的。就是這樣一個(gè)世界人均讀書量最大的民族產(chǎn)生了愛(ài)因斯坦,、馬克思,、弗洛伊德等影響世界的巨人。我們到俄羅斯,、德國(guó),、日本等發(fā)達(dá)的國(guó)家去看一看，走一走,，地鐵上,、公園里,、都能看到大群的人在那里靜靜地讀書……可以說(shuō)，是讀書是這些民族變得文明,、智慧,、強(qiáng)大。

著名教育家朱_,，在讀書啟動(dòng)儀式上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)熱愛(ài)讀書的人,，一輩子再壞也壞不到哪里去，一個(gè)從不讀書的人,，一輩子再好也好不到哪里去,。我們說(shuō)：一個(gè)不熱愛(ài)讀書的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族，一個(gè)不培養(yǎng)學(xué)生讀書的學(xué)校,，是一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的學(xué)校,，一個(gè)不熱愛(ài)讀書的學(xué)生是一個(gè)不合格的學(xué)生……

我們_市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校已1_年，在百年歷史長(zhǎng)河中,，積淀了深厚的讀書底蘊(yùn),，一代又一代實(shí)小人，都以書為友,，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。今天在這里參加升旗儀式的__多名學(xué)生，200多名教師,，據(jù)我所知,，相當(dāng)一部分都是癡迷讀書，愛(ài)好讀書的人,，很多教師和同學(xué)的家里像一個(gè)小小的圖書館，師生共讀,、母子共讀……晚上在明亮的燈光下,，一家人都沉浸在書籍里靜靜地讀書，這是一幅多么溫馨動(dòng)人的畫面……

今天,，我們舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,，就是號(hào)召全體教師和同學(xué)把這樣一種讀書的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓讀書的種子從小植根于孩子的心靈的深處,，生根,、發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果……讓讀書成為全體實(shí)小人共有的習(xí)慣,，成為全體實(shí)小人共有的文化和追求。

今后,，我們將陸續(xù)推選讀書小名士,、小藏書家，陸續(xù)推選書香班級(jí)、書香家庭……發(fā)現(xiàn)和宣傳一批在教師,、同學(xué)們中讀書讀得最好的人和事,，弘揚(yáng)大力讀書的風(fēng)氣，從小讀經(jīng)典讀名著,，讓讀書成為一種正能量,，從讀書中汲取人類文明的滋養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，讓讀書成為_(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生有別于任何一所學(xué)校的最亮麗的風(fēng)景線,。

高爾基說(shuō)：“書籍是人類文明和進(jìn)步的階梯。漢人劉向說(shuō)書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”宋人朱熹說(shuō)：“少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕,，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲,?！薄耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”,，“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江?！薄Ｗ屛覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始,，從身邊開(kāi)始,，從每一個(gè)人開(kāi)始，與書為友,，認(rèn)真讀書吧!