總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇一

弱班,，弱在哪兒?成績?nèi)?，不良?xí)慣多，心理素質(zhì)較差,，認(rèn)知水平較低,。

弱班管理難在哪兒?現(xiàn)在深有體會：紀(jì)律難管，課難上,，班干部難當(dāng),。

怎么辦?我們沒有彷徨的時(shí)間，必須立刻行動,。半學(xué)期來,，思考未停，現(xiàn)在總結(jié)如下,，且名之“弱班方略”：

一,、 仁者無敵：

管理弱班,、亂班，軟硬兼施者有,，亂世重典者有,。我的性格，媽媽早已給我下了結(jié)論,，“對誰都好”,，所以還是一貫的“仁者無敵”。我也知道,，這些孩子(也已經(jīng)17,、18歲了，但我還是喜歡叫他們孩子)早已習(xí)慣了批評,，習(xí)慣了冷落,，最渴望理解、信任和交流,，所以我不愿呵斥他們,，即使是紀(jì)律很差的時(shí)候。我選擇輕聲慢語,，選擇理解和諒解的方式,。第一天晚上我和學(xué)生們交流時(shí)說，“大家都不容易”,，體育生一下課就得去訓(xùn)練,，練的一身臭汗，美術(shù)生一下課就得去畫畫,，畫的滿身油彩,，音樂生也一樣辛苦，我們一般同學(xué),，基礎(chǔ)又弱,，許多科目學(xué)習(xí)起來都很困難，我理解,。不知道是不是這句話的緣故,，第二天教導(dǎo)主任就打電話來，說有四個(gè)體育生一定要轉(zhuǎn)到我班來,，已經(jīng)和主任磨了很久。還是我的性格,，我立刻答應(yīng)了,。

體育生，這些一進(jìn)班就把我們某些女生嚇壞了要求轉(zhuǎn)班的體育生,，經(jīng)常遲歸教室,、個(gè)別還上課睡覺,、自習(xí)講話的體育生，我也是一樣的欣賞他們,，鼓勵(lì)他們,，絲毫沒有偏見。召集到辦公室開個(gè)小會,，解決一些問題,，從沒有大張旗鼓的批評過他們。

平時(shí)的管理,，如果叫真起來,，令人生氣的事情就多了，所以有時(shí)候也得“睜一只眼閉一只眼”,。相信每一個(gè)心靈都可以感化,，相信我們的付出不會似水東流。在今年我的生日那天,，202班的學(xué)生早已得到消息,，在我走進(jìn)教室時(shí)，一齊唱起了《生日快樂》歌,。這已是今年第二次學(xué)生給我過生日了,，上一次提前了20天，212班的學(xué)生弄錯(cuò)了日子,。

二,、 干部循環(huán)：

進(jìn)行干部培訓(xùn)，把在學(xué)校學(xué)生干部培訓(xùn)時(shí)的講話又拿過來,，給班級學(xué)生干部講,，講當(dāng)班干部的好處：一，提高能力：組織,、協(xié)調(diào),、表達(dá)、策劃;時(shí)間管理能力,，統(tǒng)籌時(shí)間,，充分利用時(shí)間;儲備管理經(jīng)驗(yàn)，為未來的工作儲備才能,。二,，訓(xùn)練思維：全面;全局考慮;周到細(xì)致，有條不紊,?？紤]到不同同學(xué)的感受，組織自己的語言。三,，培育氣質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),，培養(yǎng)大氣。四,，提高修養(yǎng)：氣度胸襟,、包容理解，寬容,，自信,，責(zé)任心等等。講當(dāng)班干部的要求：熱情,、主動,、創(chuàng)造性的開展工作;帶頭學(xué)習(xí)、維護(hù)紀(jì)律;公平對待同學(xué);和諧相處,，團(tuán)結(jié)一心,，形成合力。

干部循環(huán),，是我一直堅(jiān)持的方法,。寢室長每月一輪，宿舍衛(wèi)生檢查由各寢室長每人一周,，班干部每學(xué)期一輪,，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會，讓每個(gè)人都參與管理,。當(dāng)然,，大家都做班干部，對于班級的管理和發(fā)展也是有長效的,。一屆干部輪換后,，我就會給他們開個(gè)會，鼓勵(lì)他們繼續(xù)做班級的帶頭人,，繼續(xù)象干部一樣嚴(yán)格要求自己,。

三、 培養(yǎng)習(xí)慣：

基礎(chǔ)太弱,，根源是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。因此從習(xí)慣入手，提出“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”,。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之一：課前準(zhǔn)備,。告訴學(xué)生，從現(xiàn)在開始,，上課前先把書拿出來,，筆記本、草稿紙、練習(xí)冊等都拿出來,，拿出來之后就預(yù)習(xí)。過了一段,，基本能拿出來了,，但預(yù)習(xí)還是很多人做不到，于是再強(qiáng)調(diào),。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之二：控制三閑,。紀(jì)律方面最讓人擔(dān)心的就是自習(xí)，愛講話,。不能理性的控制自己的言行,，就只能在低級的智慧層面上發(fā)展啊。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之三：早讀,。平行班的早讀很艱難,，通過調(diào)查可以說不讀的原因個(gè)個(gè)不同，什么不會讀啊,，沒有人帶頭啊,，怕讀錯(cuò)被人笑話啊，沒睡醒沒精神啊,，反正就是沒想到不讀書學(xué)不好就更不好啊,。于是專門開一個(gè)班會，講早讀,、講讀書,，好像后來好了許多，一早來聽到有人讀書了,。但現(xiàn)在又不行了,，又得科代表帶領(lǐng)才能讀了。高二的學(xué)生啊,，唉,，一聲嘆息!

現(xiàn)實(shí)告訴我：習(xí)慣的培養(yǎng)是漫長而艱難的，明白了道理不等于就會行動,。習(xí)慣的培養(yǎng)還會有所反復(fù),，但我相信，道路是曲折的,，前途是光明的,，下學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持,，“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”!

四,、 觀察記錄：

平時(shí)做班級情況記錄，早讀、晚修記錄誰來得較早,，誰來得較晚,，誰講話等，默不作聲,，不厭其煩,，相信時(shí)間一長，結(jié)論就出來了,，再說誰怎樣就有根據(jù)了,。好的現(xiàn)象也要及時(shí)記錄。這些記錄還是有學(xué)生會看的,，本子就放在講臺上,。要讓學(xué)生明白，老師心里有數(shù),，誰誰怎樣,，有記錄呢。有時(shí)也會根據(jù)科任老師的記錄找學(xué)生談話,，該批評的批評,，對待不足之處還是要及時(shí)指出才好。

五,、 親自動手：

言傳身教嘛,，有些事親自動手做一做，說服力強(qiáng),。比如宿舍檢查,，已經(jīng)交代生活委員和輪值寢室長負(fù)責(zé)的，但有時(shí)我自己也去,，每周至少會去查一次,，也別是月初寢室長換屆的時(shí)候。查出了問題,，就有話說了,。實(shí)際上等于告訴學(xué)生檢查應(yīng)該注意那些方面，同時(shí)給干部們一個(gè)警示：工作要到位啊,，老師會看的,。手把手的教如果能教好，我也愿意,。

六,、 學(xué)生先行：

更多的事情還是交給學(xué)生先做。班干部不是誰一開始就會當(dāng)?shù)?，不放手給他鍛煉怎么能提高他們的管理能力,，同時(shí)解放自己呢?于是大事小事還是愿意先讓學(xué)生來做,。運(yùn)動會報(bào)名，體育委員去做,，但是就是找班長,、副班長一齊幫忙還是報(bào)不滿名額，女生差了很多啊,。沒辦法,，到了最后還得親自動手。家長會的準(zhǔn)備,，正好趕上我要去外地開會，于是就安排學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備“成績分析”,、體育委員準(zhǔn)備“體育藝術(shù)節(jié)匯報(bào)”,、團(tuán)支書準(zhǔn)備“老師介紹”，我自己則只準(zhǔn)備“問題與建議”,?；貋砗蟀褜W(xué)生的準(zhǔn)備一整理，再請班長來個(gè)“班級概況”,，于是家長會的準(zhǔn)備齊了,。開會也是學(xué)生打頭，幾位班干部把準(zhǔn)備的內(nèi)容一講,，一個(gè)半小時(shí)的家長會就

留給我半小時(shí)了,。家長對于我這種鍛煉學(xué)生的做法還是給予了認(rèn)同和贊賞。體育特長生的管理讓一位同學(xué)做體育小組長,，有些事情,、要求我就跟他說一下，請他傳達(dá),，也避免總是自己羅嗦,。

七、 連接鏈條：

成績?nèi)醯膯栴}可不是那么容易解決的,，有的學(xué)生,，說實(shí)話，連我自己都信心不足,。那是怎樣的一種成績差啊,，語數(shù)外幾科都在年級里數(shù)一數(shù)二啊。哪里是從高中開始的,，也許小學(xué)就欠帳太多了,。通分、配方還不會,，英語最基本的語法也不會,，單詞記的十之二三,，一句話，難啊,。怎么辦?只好提出連接知識鏈條,。提議把初中的書，數(shù)學(xué),、英語和地理找回來,，放在桌頭，經(jīng)常的看一看,，把斷掉的知識鏈條連接起來,。加重語氣說道：我知道這是一項(xiàng)艱苦的工作，誰能夠做好,，誰就會受益無窮,。提是提了，有幾個(gè)人聽進(jìn)去我就不敢說了,，但還是看見有些同學(xué)已經(jīng)把初中地理書找回來,，并開始讀了。

八,、 目標(biāo)激勵(lì)：

讓學(xué)生定個(gè)目標(biāo),，期末考試的，未來的大學(xué)夢之類的,。但有些學(xué)生不寫,，發(fā)下去的座右銘也是空的，或者根本就不往桌上粘,。是怕實(shí)現(xiàn)不了嗎,，還是沒有比較明確的目標(biāo)?有些我也就不強(qiáng)求了，怕傷了自尊,。給學(xué)生回復(fù)總結(jié),、目標(biāo)時(shí)，我有的會寫道：你有希望考上本科,，努力啊,。應(yīng)該會有作用的，我自己揣摩著,。

九,、 肝膽相照：

談話的時(shí)間明顯多了一點(diǎn)，有時(shí)甚至利用地理課前的一點(diǎn)時(shí)間(這本是我不贊成的做法),，談話的語氣和內(nèi)容可以說是掏心窩子的,，雖然偶爾也較為嚴(yán)肅。長篇大論估計(jì)都沒有用的,，所以我盡量是片言只語,。鼓勵(lì)學(xué)生讀書,，鼓勵(lì)屢戰(zhàn)屢敗的學(xué)生提高心理承受能力，鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生做做運(yùn)動,，和朋友傾訴交流,，提醒天氣轉(zhuǎn)涼注意加衣，提醒樹立高考意識,，微笑著批評上課睡覺的學(xué)生,，拖延返校的學(xué)生，盡量的掩藏我的生氣和無奈,。實(shí)在氣不過的時(shí)候也發(fā)發(fā)脾氣,，多是紀(jì)律上的事情。

雖然辛苦,，半學(xué)期還是過去了,，月考還是取得了進(jìn)步，尤其是地理,、語文、綜合進(jìn)步較大,，都正了十幾分,，數(shù)學(xué)也正了四分。藝術(shù)體育節(jié)上碩果累累,，幾幅美術(shù)作品參展并獲獎(jiǎng),，歌手比賽獲獎(jiǎng)，運(yùn)動會獲得團(tuán)體總分第一名和精神文明獎(jiǎng)兩面紅旗,，給班級增添了自信和活力,。

弱班管理，一言難盡,，方略有九,，終難十全。心力不足,，權(quán)做起點(diǎn),。敬請各位，給予指點(diǎn),。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇二

一年來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)對這一年的班主任工作進(jìn)行以下總結(jié),。

一、勤能補(bǔ)拙

我每天都在7：20分之前走進(jìn)教室,，我要求學(xué)生不能遲到,，我首先不能遲到,，中午，我也會提前20分鐘走進(jìn)教室,，在講臺上備課,、看作業(yè)，慢慢的,，我的學(xué)生也知道進(jìn)教室就是看書和學(xué)習(xí)了,。每天放學(xué)，我也總是等到絕大部分學(xué)生離開教室時(shí),，我才走出教室,，當(dāng)聽到學(xué)生們那一聲聲的問候時(shí)，我心中涌動的是快樂和感動,。我希望通過我的言行告訴學(xué)生們：“勤能補(bǔ)拙”,。

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

二,、榜樣引領(lǐng)

班級管理千頭萬緒,，班主任不可能每時(shí)每刻都守候在班級里，因此,，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和班干部的模范帶頭作用非常重要,，這學(xué)年，班里在各方面都涌現(xiàn)出了很多模范榜樣學(xué)生,，這些學(xué)生的行為都是自發(fā)的,、久而久之形成了習(xí)慣，“星星之火可以燎原”,，是這些同學(xué)帶動了班級,，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮這些學(xué)生的模范帶頭作用,。

三,、和家長多交流、多溝通

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。在第一次的家長會上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的，那么,，什么是愛呢?愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長,。”

我給每個(gè)家長打了電話,，交換了意見,，現(xiàn)在還建立了飛信，這學(xué)年很多家長能夠主動與我保持經(jīng)常地聯(lián)系,，能夠主動地關(guān)心孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí),，這對我的班主任工作有很大的幫助。

四,、班級工作的不足

馬上就要升入高中了，還有些學(xué)生只知道完成作業(yè),，而且作業(yè)完成的質(zhì)量不高,，應(yīng)付跡象比較明顯，不知在完成作業(yè)后,，再主動地查漏補(bǔ)缺;自習(xí)課紀(jì)律較差,，很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，總愿意商量做題,。部分學(xué)生不在家吃早餐,，總是買一些沒營養(yǎng)、高熱量的垃圾食品,，形成了不好的飲食習(xí)慣,。

五、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇三

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我擔(dān)任八年級(2)班的班主任工作,。通過一年多的工作實(shí)踐，收獲了很多,，有喜悅,，有挫折，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),。最深的體會就是,，在艱辛的負(fù)出的同時(shí)，能深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福,。也清楚的認(rèn)識到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在這一個(gè)學(xué)期里,，我針對八年(2)班的實(shí)際情況,，認(rèn)真的做了以下工作：

從這學(xué)期開學(xué)起，我就確立了一個(gè)目標(biāo)在堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作的前提下。使二班的學(xué)習(xí)成績更上一個(gè)新臺階,，如果要想搞好學(xué)習(xí)成績,，首先必須做好兩件事，一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，二是治理好班級紀(jì)律,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),，于是我決定從以下這些方面入手：

首先,，我在班級中推行了“班級德育評分制”，把從班級學(xué)習(xí),、日常紀(jì)律到班級衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評分,，在雙周的最后一天進(jìn)行評比，評出四位“班級之星”,，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)評出若干相對而言表現(xiàn)稍差的同學(xué)，給予相應(yīng)的教育和懲罰,，自從實(shí)行這項(xiàng)評比后,，班級的大小工作都處理得井井有條，在這一個(gè)月里,，班級評分在學(xué)校的日常評分名列前矛,，學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了，班級日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺階,，在我班任教的任課教師普遍反映一班的課好上,，學(xué)生聽話，紀(jì)律性強(qiáng),。光有紀(jì)律不行，紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件,，所以我時(shí)刻提醒自己,，必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上來，所以這學(xué)期我決定從自我做起,，下決心做學(xué)生的真心朋友,，時(shí)刻提醒自己不要對學(xué)生隨便發(fā)脾氣，經(jīng)常下班親自了解,、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難,，時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，提高自信,，并利用課下和班會時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，對于學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育,，幫助他們找原因,，及時(shí)解決他們在日常學(xué)習(xí)中會遇到的困難。自信提上來了,，還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個(gè)會，制訂了全期的活動計(jì)劃,，寓學(xué)于樂,，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會，同時(shí)在班級內(nèi)開展互幫互助的活動,，讓學(xué)生真正投入到班級學(xué)習(xí)的洪潮中來,。

當(dāng)然，任何的班級工作都要以學(xué)校的指示為大方向,，本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)八年二班的全體同學(xué)認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視,，做到提前到校,，勤下班，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。例如,，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加跳繩比賽，和籃球體操比賽,。而且都取得了非常好的成績,，兩項(xiàng)都獲得了一等獎(jiǎng)，但最重要的是通過這兩次活動加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會,，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個(gè)學(xué)生對父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物,，在班里辦一期黑板報(bào)，讓學(xué)生接受愛的教育;使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，如：沈壯、杜平,、榮云鵬,、白巖等，這學(xué)期我更加密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，也使控輟保學(xué)工作取得了一定成效,。

總之,，一年的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。希望在以后的工作中繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇四

6月x日接任初二（6）的班主任,，我反思了這一個(gè)月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢,？我制定多項(xiàng)的工作,，在必須程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個(gè)月我擔(dān)任了初二（6）班的班主任工作,。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個(gè)良好的班群眾,，務(wù)必有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地透過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有必須組織潛力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。個(gè)性是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最后提高了學(xué)生干部的工作潛力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)用心性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，透過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及思想品德課是的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有必須的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初二（6）班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外用心輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班群眾的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事,；三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇五

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選取一些品學(xué)兼優(yōu),、職責(zé)心強(qiáng)、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、潛力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個(gè)新臺階,，我個(gè)性重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法就應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣能夠限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及潛力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合,。李葉敬，我們班的班長,，在我剛接班主任工作時(shí),，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長,，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的職責(zé)心和組織潛力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，我便決定請他出任班長；羅泳雪,，初二年級時(shí)的班長,，他思維靈活，反應(yīng)迅速,，但看問題比較膚淺,、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重思考而迅速發(fā)表自己的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華,，初一年級時(shí)的班長,，活潑可愛、能歌善舞,，而且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員；思考到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競賽成績突出,、組織潛力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長的銜頭,。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用，還就應(yīng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意,，每一天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，之后的狀況證明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改善,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

三,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

群眾是在活動中產(chǎn)生的，大群眾如此,，小群眾也一樣,。我每月組織一次班干部群眾做好事活動。例如搞大掃除等,，透過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的用心影響,，透過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

誠然,，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷,。例如,，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個(gè)人總分到達(dá)600分,，要明白我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢,！假如有機(jī)會再當(dāng)班主任，我必須會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇六

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（1）班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1、增強(qiáng)班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，群眾的力量是無限的,。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,。透過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班群眾,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的群眾核心,，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要透過群眾活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部,。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。透過活動,，比如演講、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有潛力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識的人才,，然后,，讓他們自己選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，職責(zé)心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力,。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心,。一方面，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。

4,、采用各種方式開展活動。有好處的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年,，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。如開展主題班會公開課，深受師生的好評,。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可透過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說,，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學(xué)期來,，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇七

初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)年時(shí)間短,，任務(wù)重,，活動多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，大多同學(xué)對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

二,、班級常規(guī)工作

初三是初中的最后一年,，對于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學(xué)年初借每一次班會告訴學(xué)生,，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)年初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄,。月考中段考試之后,，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站,。

三、重視班干部的工作,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會議，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

四,、發(fā)揚(yáng)主人翁意識,，班級事務(wù)人人參與

班級事務(wù)做到“人人有事做,，事事有人管”。衛(wèi)生掃除,、班級財(cái)務(wù),、開關(guān)門窗、空調(diào)管理,、電燈電扇等班級事務(wù),，都責(zé)任到人，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查,，及時(shí)通報(bào)檢查情況,，立即整改，同時(shí)通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價(jià)”記錄本,。

五,、公平公正的對待每一位學(xué)生，針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等,，受教育的機(jī)會人人平等,。本學(xué)年的按學(xué)科成績，均衡分組,，實(shí)行小組互助,，組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán),。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生,，同時(shí)拉近了師生,、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見,。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后,，我找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因,，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。

總之,，這一學(xué)年的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間,，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。不過,，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，需要做的還很多。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇八

時(shí)光荏苒,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼到了年終，回想一年的工作情況作年終總結(jié),，一起來,。

班主任工作繁瑣而又復(fù)雜，尤其是初中班主任,，這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期,，開始有了自己的想法，無論是對于外界還是對于異性,，都會變得很好奇,，很想一探究竟，因此,，如果不能很好地引導(dǎo),，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還會留下終生的遺憾,，回顧這一年的班主任工作,，可以說是酸甜苦辣咸，但是在這里面,，我也看到了學(xué)生們和我共同的成長,，因此這也是我最大的安慰，我知道自己的努力沒有白費(fèi),，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個(gè)美好的明天,，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

一：班級基本情況

本班共有學(xué)生39名，其中男生21名,，女生18名,。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動懶于參加,，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。

二、教育教學(xué)方面

1,、關(guān)愛,、賞識,真誠為友

每個(gè)學(xué)生都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,也不能粗暴冷硬地刺傷他們,。要以朋友的身份和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽他們的訴說,。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信他們“行”。這不僅適用于小學(xué)生,，更實(shí)用于初中生,，我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的同學(xué),媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班,。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。

2,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

3,、把握尺度,愛中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息,。一次,班里幾個(gè)平常成績、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

三,、日常行為管理方面

1,、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃班級衛(wèi)生,、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做。

2,、發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長避短,。最大限度地展示他們的能力,。人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，劉秦甫,，劉任杰,，唐艷芳，這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用,。

3,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

4,、個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他,、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，積極參加年級系列體育活動,，都及時(shí)表揚(yáng),，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚(yáng),，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來，向楊梓健,，朱杰等,。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),，樹立形象。

5,、發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用,。如“魏永康”案例、談行為習(xí)慣對人生的影響,，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動，如年級系列體育活動,、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

四,、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng),，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點(diǎn),。

不求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。然而,，這需要時(shí)間，需要機(jī)會,。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落,，見到我的第一句話就是,，老師我還能進(jìn)步嗎?我馬上回答他,，你會有進(jìn)步的，千萬不要?dú)怵H,，我會幫助你進(jìn)步的，從那以后,，每逢星期天,，他都是早到班級里，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情況，期末考完數(shù)學(xué)時(shí),，他告訴我不能再當(dāng)差生了，我鼓勵(lì)他,，你還會進(jìn)步?，F(xiàn)在我們初二(1)班，正在平穩(wěn)的發(fā)展,。

五,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在這一年的工作當(dāng)中，我還是由于自己年輕以及沒有工作經(jīng)驗(yàn),，給學(xué)校和一些老師造成了不必要的麻煩,，對此我也深感愧疚，在以后的工作中,，我一定更加努力，無論是和同學(xué)還是老師,，多要付出更多的耐心和努力,，和大家共同成長,，也希望我的同學(xué)可以再以后為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一、尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間;

二,、善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn),，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找他回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。而秦小康同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差，如遲到,、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象,，大多數(shù)同學(xué)對他都很反感,，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助,，相信他會進(jìn)步的,，結(jié)果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多毛病都改不了,，受到同學(xué)們的好評。

在班級管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的晚自習(xí),、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時(shí)了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動，在軍訓(xùn)比賽中我們班獲得二等獎(jiǎng),，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)和編寫的班級文化建設(shè)在學(xué)校的評比中榮獲二等獎(jiǎng),，積極報(bào)名參加校文藝晚會,，舞動青春廣播操比賽;謝佶君同學(xué)在語文演講,、作文大賽中獲得二等獎(jiǎng),，劉王沐霖、趙章寧,、王柔辰和謝佶君同學(xué)在英語演講和英語能力競賽中都獲得優(yōu)異的成績,，符思望同學(xué)在學(xué)校舉行的象棋比賽中榮獲初中組二等獎(jiǎng)等等。除外我們班在本學(xué)期的文明班評比工作中都獲得理想的成績,，這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

俗話說“十個(gè)指頭有長有短“,。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值.。在思想上不歧視他們,，在教育上，做到動之以情,，曉之以理,，鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,，使他們認(rèn)識到自己身上的不足和缺點(diǎn),，從而提高自身的素質(zhì)。批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生從嚴(yán),，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表揚(yáng)與批評同樣重要,，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系,，將對學(xué)生很大的幫助。

四,、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

重視班會課的作用,，堅(jiān)持每堂班會課都有意識有計(jì)劃地通過對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣,。同時(shí)在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上,，具有同一性,、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量,。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師,、隨意下位等違紀(jì)行為,，在班里展開公開討論,，在自由發(fā)言中體會讓學(xué)生知道對與錯(cuò)，好與壞,，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場,，違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，我每周讓學(xué)生評選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動標(biāo)兵”列榜公布,，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己,，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì),，爭取下次榜上有名。

五,、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅(jiān)持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇十

擔(dān)任班主任已有三年,，兩年初一，一年初二,，現(xiàn)就初一年級班主任工作總結(jié)如下：

(一) 對班主任工作的認(rèn)識：(責(zé)任,、全能,、方法)

擔(dān)任三年班主任后，深知班主任工作責(zé)任重大,，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué),，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才、成人的重大責(zé)任;班主任工作要求班主任是全能型人才,，班主任既是教育者,，有時(shí)也是保姆、警察,、導(dǎo)演,，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識以外,，還要具備寫作,、繪畫、科技,，甚至各學(xué)科知識……班主任要無所不能,、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從,、勞而無獲，甚至?xí)`人子弟……基于對班主任工作的這些認(rèn)識,，三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,，不斷完善自己的各項(xiàng)能力，努力找尋工作方法,，下面把我初一年級班主任工作方法總結(jié)如下：

(二) 具體方法：

(1) 初一年級班主任工作特征分析：

初一

方法一：開學(xué)三部曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動：

1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名,，年齡，愛好,，特長,，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會,，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2.競爭班干部,。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

方法二：強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性

1,、 規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前讀課文,，由語文課代表負(fù)責(zé),。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè),，休息,。由班長負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，下位，開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2,、 力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種活動中紀(jì)律嚴(yán)明,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光,。

3、 狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進(jìn)組。

方法三：制定班規(guī),、班訓(xùn)

全班同學(xué)共同討論,、制定班規(guī)班訓(xùn)。

班訓(xùn)：自信,、自強(qiáng),、求真、求實(shí)

班規(guī)：

一,、進(jìn),、離校：

1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，按時(shí)到校和離校,，不遲到，不早退,。放學(xué)后不在校門口逗留,，及時(shí)回家。

2,、必須穿校服(周一：白色運(yùn)動服),，共青團(tuán)員須佩戴團(tuán)徽。

3,、騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車,，進(jìn)出校門及在校必須推行，應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點(diǎn),，主動擺放整齊,。

4、進(jìn)校時(shí),，應(yīng)主動向教師問好,。

5,、嚴(yán)禁將手機(jī)、mp3,、游戲機(jī),、隨身聽、小動物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,、卡通畫等帶進(jìn)學(xué)校,。

6、進(jìn)入學(xué)校后不許出校(非放學(xué)時(shí)間),，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條,，將出門條交傳達(dá)室，經(jīng)允許后,，方可離校,。

二、課堂：

1,、 課前準(zhǔn)備好課本,，學(xué)習(xí)用品有序放在課桌正前方，書在下,，文具在上,。

2、 上課不遲到,，因事遲到必須站在前門喊報(bào)告,，老師同意后才能進(jìn)入教室，下課后向老師說明情況,。

3,、 積極思考，遇到會回答的問題應(yīng)舉手示意,。

4,、 老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)面朝老師或發(fā)言同學(xué),。

5,、 尊重老師,，尊重同學(xué),，不打擾老師講課，不打斷同學(xué)發(fā)言,。

6,、 上課積極討論問題，不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話,。

7,、 獨(dú)立思考并及時(shí),、認(rèn)真完成課堂作業(yè)。

8,、 下課時(shí)先收拾課桌,，準(zhǔn)備下節(jié)課所需物品后再離開教室。

三,、自習(xí),、作業(yè)、考試：

自習(xí)課要保持安靜,，認(rèn)真自習(xí),，不擅離座位，不隨便進(jìn)出,，不準(zhǔn)談笑,，不大聲討論問題，不影響別人,，做到老師在與不在一個(gè)樣,。

作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求,，要獨(dú)立并保質(zhì)保量完成,，按時(shí)上交，老師批閱后要及時(shí)訂正,。

考試要忠誠老實(shí),，獨(dú)立完成，不準(zhǔn)交頭接耳,，不準(zhǔn)偷看他人答案,，不準(zhǔn)夾帶、換卷,，不準(zhǔn)協(xié)助他人舞弊,，考試結(jié)束后應(yīng)立即停筆，離開教室,，不得在教室周圍高聲談?wù)?。違反考試紀(jì)律而舞弊者，除該科以0分計(jì)算外,，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,。

四、課間：

1,、教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步,，文明休息，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩,。不吹口哨,，不講臟話，不在樓內(nèi)拍球,，打撲克等活動,。

2、在樓道內(nèi)(含上下樓梯)一律右行走,，注意禮讓,，不得擁擠，不在門口站立,，不竄班,。

五、衛(wèi)生：

1,、各班值日生每天應(yīng)按規(guī)定時(shí)間(中午12：50前和下午放學(xué)后)和要求完成教室的清掃工作,，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁,、地面,、門、窗,、暖氣設(shè)施干凈,、無灰塵、無刻痕;黑板,、講臺有專人負(fù)責(zé);桌椅物品擺放有序,。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責(zé)任區(qū)的窗戶。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保持校園、樓道,、教室的清潔衛(wèi)生,。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑,，不亂涂亂畫,，嚴(yán)禁從窗戶扔雜物。

六,、儀表：

自尊自愛,，注重儀表。發(fā)型要符合中學(xué)生的特點(diǎn),，學(xué)生不佩戴任何飾物,，不留長指甲,，不染指甲,，男生不留長發(fā),，不焗染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型。女生不化妝,、不燙發(fā),。頭發(fā)長短適中、整齊,、利落,。

七、升旗與兩操：

1,、課間廣播操集合,、站隊(duì)，做到快,、靜,、齊，不得無故缺席,。做操要求動作動作規(guī)范,，合拍有力。

2,、升國旗,、奏國歌時(shí)要肅立，唱國歌時(shí)聲音要宏亮,，認(rèn)真聽國旗下講話,。

3、眼保健操要求穴位準(zhǔn)確,，力度適中,，符合音樂拍節(jié)要求。

八,、請假：

1,、因事請假不能到校，應(yīng)事先由家長來電話或到校與班主任請假,。

2,、因病不能到校上課，兩天以上(含兩天)須憑醫(yī)院休假證明請假,。

3,、遲到、曠課,、病事假累計(jì)超過規(guī)定,，按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理。

九、生生,、師生交往：

1.同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助,，互相尊重，正常交往,，使用禮貌用語,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評,，不說臟話,、粗話。矛盾糾紛要依老師和學(xué)校,，通過正確途徑解決,，嚴(yán)禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰,。

2,、尊重老師，任何情況下不得頂撞,、打罵老師及教職工,。(如認(rèn)為老師言行不對可事后解釋)。

十,、活動與集會：

1,、班校會時(shí)要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，不做作業(yè),，不做其他與班校會無關(guān)的事情及活動,。認(rèn)真收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂，做好筆記并按學(xué)校要求做好月總結(jié)(寫好讀后感),。

2,、參加各種大型活動時(shí)(如觀看電影、演出和比賽時(shí)),，要按時(shí)到場,，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨意走動和說笑,，不做與會議無關(guān)的事情,。

十一、愛護(hù)公物：

1,、愛護(hù)公物及學(xué)校一切設(shè)施,，凡損壞公物者，要主動報(bào)告,、賠償,。對故意損壞公物者,，除照價(jià)賠償外，還要加倍罰款,。

2,、不準(zhǔn)在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫,，不準(zhǔn)用腳踢門，開關(guān)門窗要輕推關(guān),。

3,、節(jié)約用水，節(jié)約用電,，離開教室(如到操場做操時(shí))和放學(xué)時(shí)必須關(guān)燈,。

方法四：重視第一次

如第一次和學(xué)生見面、第一節(jié)課,、第一次班會,、第一次家長會、第一次考試等,。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业木唧w做法：

在第一次考試時(shí)我對學(xué)生說了下面一番話：學(xué)生在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠信,。考試的主要功能是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，進(jìn)而解決問題,，而不是用分?jǐn)?shù)來評價(jià)一個(gè)學(xué)生。這是我們班第一次考試,，每個(gè)人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里,，成為你誠信度的一個(gè)指標(biāo)，同時(shí)也給了老師觀察每一位同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會,，也是大家表現(xiàn)的絕好機(jī)會?，F(xiàn)在我要求：考試時(shí)大家目不斜視，保持安靜到最后一刻,，不要有非分之想,，不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級來。收卷時(shí)要求最后一排的學(xué)生站起來收卷,，其余學(xué)生不能講話不能往兩邊看,，直到試卷全部收好。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次,，考驗(yàn)無處不在,，考試不僅是考知識拿分?jǐn)?shù)，更要考一個(gè)人的品格,。

方法五：充分利用前黑板邊角料

黑板左邊是課程表,，每天由班長負(fù)責(zé),。

黑板右邊是“一日反饋”，反饋當(dāng)天的班級表現(xiàn),，由班委負(fù)責(zé)(從兩方面反饋：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象),。班長負(fù)責(zé)紀(jì)律：哪些同學(xué)上課說話、睡覺,，課下追跑打鬧,，遲到;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)：未交作業(yè)的同學(xué)，抄作業(yè),、補(bǔ)作業(yè)的同學(xué),，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人;生活委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生：做值日不認(rèn)真的同學(xué)、隨手扔垃圾的同學(xué),、未做值日的同學(xué),、未放椅子的同學(xué);宣傳委員負(fù)責(zé)文明禮儀：說臟話的同學(xué)，不文明現(xiàn)象,、好人好事好現(xiàn)象;體委負(fù)責(zé)兩操和集會：做操不認(rèn)真的同學(xué),，不認(rèn)真站隊(duì)的同學(xué)。

方法六：充分利用后宣傳欄

班級后宣傳欄最上面張貼班訓(xùn),。

班級后宣傳欄左邊張貼班級獎(jiǎng)狀及學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),，與學(xué)生共同分享成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生得到一個(gè)競賽獎(jiǎng)牌的時(shí)候,，要讓全班同學(xué)分享他的喜悅和成功的快樂,，尤其是分享奪得獎(jiǎng)牌的艱難過程，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系,。

班級后宣傳欄右邊張貼“班級之星”照片,，在班級開展“比一比，拼一拼——爭當(dāng)班級明星”活動,，發(fā)動全體學(xué)生評選班級“學(xué)習(xí)之星”,、“勞動之星”、“進(jìn)步之星”等,，為學(xué)生樹立典范,，鼓舞士氣，為班級領(lǐng)航,。把這些明星的照片張貼在教室的墻上,，照片下面還附有這些學(xué)生的座右銘、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者想說的話,。明星照片上墻實(shí)行流動制,，隨時(shí)添加、替換,，表現(xiàn)好的繼續(xù)保留,，涌現(xiàn)出的新明星隨時(shí)增補(bǔ),。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇十一

時(shí)間在緊張而有序的工作中一晃而過。臨近期末,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，欣喜之余，也頗多感慨,，現(xiàn)總結(jié)如下,，以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利地促進(jìn)教育教學(xué),。

一,、無條件的關(guān)愛每一個(gè)孩子，切實(shí)搞好班級管理,。

新學(xué)期伊始,，針對去年班內(nèi)的種種情況和學(xué)校對各班的管理要求,，結(jié)合自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn),，我確定了以下管理目標(biāo)：1、繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)守紀(jì),，勤奮創(chuàng)新”的良好班風(fēng),。2、以身作則,，率先垂范,，在各方面為學(xué)生做出表率。3,、變“改造”為“包容”,，彰顯學(xué)生個(gè)性。4,、寬嚴(yán)相濟(jì),，注重學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5,、多與家長和科任教師交流,，共同做好學(xué)生的教育管理工作。

說到團(tuán)結(jié),，我們班的孩子們也是最心齊的,，不管做什么事情，都能以班集體的利益為重,。例如：在學(xué)校運(yùn)動會上,，劉盛煜、閆君廷,、王澤坤和逯崧同學(xué)參加男子4×100米接力的比賽,，都想跑最后一棒,。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)總是劉盛煜跑最后一棒，而這時(shí),，王澤坤同學(xué)尤其想要跑最后一棒,。針對這種情況，我及時(shí)做通王澤坤的思想工作,，使四個(gè)孩子高高興興地站到了自己的起跑線上,。在最后劉盛煜撞線的一剎那間，他們緊緊地?fù)肀г谝黄?，那無以言表的高興勁兒,，贏得了全場熱烈的掌聲。嚴(yán)明的紀(jì)律是做好一切事情的保證,，基于此,，我們根據(jù)學(xué)校政教處的要求制定了自己的課堂常規(guī)和課間活動指南。并規(guī)定以老師為準(zhǔn)繩,，班干部看老師,，學(xué)生看班干部，互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)離不開勤奮,，離不開方法和能力的創(chuàng)新。在這方面,，我們的孩子大都是做得最棒的,。

我們常說，一個(gè)好的班主任,，就是一個(gè)好的班級,。這里的好，不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上,，也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上,。為了做好學(xué)生的教育工作，我一如既往地嚴(yán)格要求自己：按時(shí)到校,，按時(shí)候課,，按時(shí)做好自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作;服裝整潔，語言文明,，以微笑面對每一個(gè)學(xué)生;嚴(yán)以律己,，寬以待人，堅(jiān)信身教勝于言傳,，以自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,，教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人,，我是這樣想的,，更是這樣做的。無論是課堂上的侃侃而談,，還是課下的循循善誘,，我以自己的一言一行使孩子在不知不覺中獲得知識并受到愛的熏陶。

去年剛接這個(gè)班時(shí),，我按自己設(shè)定的思路,，試圖“改造”學(xué)生，使其成為我心目中的好學(xué)生,，但效果欠佳,。本學(xué)期我對于不同的學(xué)生，采用不同的管理方式,，使他們在不犯原則性錯(cuò)誤的前提下,，自由活動和學(xué)習(xí)。這樣,，學(xué)生樂于接受老師的意見和建議,，老師也不用為學(xué)生的“不聽話”而大動肝火了,?！鞍荨睂W(xué)生不等于“縱容”學(xué)生，在老師“寬松”的條件下,，適時(shí)引導(dǎo),，曉之以理，動之以情,，孩子們不僅變得聽話了,，而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷,、訾亦然等同學(xué),，總是樂于把自己的一些新的想法和做法說給老師和同學(xué)，使班里時(shí)時(shí)洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了,，工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律,，老師也要予以嚴(yán)厲的批評,，在這種情況下，孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”,，就會相互提醒,，以免“陰有雷陣雨”,。搞好班級管理，寬嚴(yán)適度,，其中,，“愛”是關(guān)鍵，無條件的愛每一個(gè)學(xué)生,，營造寬松的環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

教育學(xué)生,，班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面,，我時(shí)常向家長和科任教師了解學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)情況,，并通報(bào)我所了解的每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，切磋教學(xué)方法,，有針對性地實(shí)施教育教學(xué),，使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步,，就是一個(gè)典型的實(shí)例,。在此，我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長朋友表示衷心的感謝,。正是有了我們大家的通力合作,，所以，本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績和榮譽(yù)：國歌嘹亮班級,、校運(yùn)會總成績第三名,、班級墻報(bào)評比二等獎(jiǎng)、經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎(jiǎng),。這些成績和榮譽(yù)的取得,，使我們的孩子有了更多的自信，為我們今后的工作打下了一個(gè)良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，把課堂教學(xué)落到實(shí)處,。

從教二十年,，我的愛好就是站在講臺上侃侃而談，看我的學(xué)生正襟危坐,，時(shí)而微笑,，時(shí)而頷首，時(shí)而暢所欲言，時(shí)而激烈爭論,，形成一個(gè)求真務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)氛圍,。來到修文，我為學(xué)校超前的教育理念所吸引,，更為自己找到這么一個(gè)展示自我的的舞臺而高興,。課下精心鉆研教材，充分了解每一篇文章的選編意圖,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教法和學(xué)法,。課上適時(shí)引導(dǎo)，全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，正確把握每一個(gè)知識點(diǎn),，限度地把“認(rèn)識、記憶,、理解和運(yùn)用”的教學(xué)要求落到實(shí)處,。注重對于教學(xué)效果的鞏固和檢查，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋和輔導(dǎo),，以督促學(xué)生全面發(fā)展，全員提高,。

學(xué)期初,，我和本年級組的老師共同研讀教材，從精讀課文到略讀課文,，從口語交際到習(xí)作練習(xí),，從我的發(fā)現(xiàn)到積累運(yùn)用，從單元訓(xùn)練到全冊編排,，合理把握教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校的安排制定教學(xué)計(jì)劃,，既注重教材的工具性,，又注重教材的人文性，使本學(xué)期的教學(xué)工作了然于心,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇十二

一,、學(xué)校管理

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《___市中小學(xué)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開全,、開足國家課程。學(xué)校制定校本課程計(jì)劃,。每天安排學(xué)生的大課間活動,。

(二)堅(jiān)持校務(wù)公開制度。通過教代會、公示欄,、校園網(wǎng),、全體教職工大會等形式進(jìn)行校務(wù)公開。學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,、有關(guān)教職工切身利益的問題,，以及師生所關(guān)心的其它重要問題，全部公開征求意見和討論,，本年度召開了兩次教代會,。

二、教師發(fā)展

(一)師德教育

1,、利用教工政治學(xué)習(xí),、下發(fā)學(xué)習(xí)資料、工會小組學(xué)習(xí)討論等形式進(jìn)行師德專題教育,，對外來學(xué)生實(shí)施公平教育,。邀請宋漢觀等教育界前輩來校作師德講座。

2,、結(jié)合新一輪區(qū)級課題研究,，許多年輕教師加入課題組，進(jìn)行“行為偏差學(xué)生矯正策略”的研究,，提升關(guān)愛學(xué)生的思想覺悟,，改善關(guān)愛的方式方法。

(二)校本培訓(xùn)

1,、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),，規(guī)定每兩周各教研組進(jìn)行教研活動，教研活動能確定專題,，本組骨干教師在教研活動中有專題主講形式,。

2、學(xué)校全力支持教師參加市,、區(qū),、署等教研活動及其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如“英語教師專業(yè)培訓(xùn)”,、“教育技術(shù)”培訓(xùn),、“共享課”等。

(三)青年教師培養(yǎng)

1,、今年進(jìn)校的兩位青年教師進(jìn)行了拜師學(xué)教活動,，使他們在教育教學(xué)諸方面少走彎路，盡快勝任教育教學(xué)工作,。

2,、分管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處有關(guān)老師、教研組老師對青年教師進(jìn)行聽評課,，及時(shí)提出存在的問題,，幫助他們不斷提高教學(xué)能力。

3,、舉行青年教師教學(xué)基本功比賽(寫字,、普通話、備課,、上課,、論文等項(xiàng)目)，本年度有八位青年教師參加了比賽,。

三,、德育工作

(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、每兩周進(jìn)行一次班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn),，交流探討班主任工作,，努力提高帶班能力。

2,、期末對班主任進(jìn)行綜合考核,，評出15%的文明示范班;每學(xué)期通過撰寫“教育一得”或教育案例進(jìn)行班主任工作總結(jié)和反思。

3,、每班設(shè)計(jì)班級建設(shè)方案,，推動班級發(fā)展，形成良好班風(fēng),。

4,、新老班主任結(jié)對(兩對)，以老帶新,，提高新班主任管理班級的能力,。

(二)行為規(guī)范教育

1、利用課間點(diǎn)評,、國旗下講話,、校班會課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，本年度校園內(nèi)無重大違規(guī)違紀(jì)事件,。

2,、繼續(xù)執(zhí)行班級值日、班級文明崗制度,，讓學(xué)生積極參與自主管理。

3,、邀請外校法制教育老師(黃老師)對部分學(xué)生進(jìn)行法制教育,、行為規(guī)范等教育，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4,、對新生進(jìn)行了入學(xué)教育,，為其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

通過加強(qiáng)德育教育工作,，學(xué)校刑事案發(fā)率為零,，重大事故發(fā)生率為零，學(xué)生的行為規(guī)范有了一定的改變,，出口臟話,、損壞公物等現(xiàn)象明顯減少。不少年輕班主任的工作能力也有了相應(yīng)的提高,。

(三)專題教育活動

1,、利用校會、主題班會,、升旗儀式等進(jìn)行安全,、心理健康、法制教育等活動,，學(xué)生的心理承受能力,、安全意識、法制意識等方面都有了一定提高,，本年度學(xué)校無重大事故發(fā)生,。

2、在學(xué)科教學(xué)中滲透“兩綱”教育,，激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國熱情,。

3、組織學(xué)生進(jìn)行春,、秋游活動,，學(xué)生的知識面得以拓展，身心得到調(diào)節(jié),，自主能力和協(xié)作能力得以增強(qiáng),。

4、開展清明,、端午,、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日主題活動,，傳承中華民族傳統(tǒng)文化,，激發(fā)民族自豪感，增強(qiáng)民族自信心,。

四,、課程管理

(一)課程的設(shè)置與開發(fā)

外來學(xué)生劇增,，學(xué)校師資短缺，但能克服困難,，按照《___市普通中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開全,、開足國家課程。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，對國家基礎(chǔ)課程的要求進(jìn)行分解,，對部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生降低要求。還根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行校本課程開發(fā)的嘗試,，在低年級中開設(shè)了“行為規(guī)范”,、“與法同行”等校本課程。本年度還在六,、七年級中開設(shè)了七門拓展課程,，參加“勞技”拓展課的學(xué)生在本年度有關(guān)比賽中取得了較多成績：區(qū)級比賽中有4個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng),，13個(gè)等獎(jiǎng);市級比賽中有4個(gè)一等獎(jiǎng),，1個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng);金健強(qiáng)老師在第六屆___模型節(jié)中被評為優(yōu)秀模型指導(dǎo)教師,。

(二)課程管理與監(jiān)控

1,、加強(qiáng)制度的執(zhí)行力

繼續(xù)執(zhí)行《___中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》、《___中學(xué)教研組長職責(zé)》,、《___中學(xué)備課組長職責(zé)》,、《___中學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《教師聽評課制度》等規(guī)章和___中學(xué)教師課堂教學(xué)反饋(學(xué)生)制度,、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等制度,，做到有章可循、規(guī)范管理,。

2,、加強(qiáng)過程監(jiān)控

充分利用錄播室開展聽課活動(本年度40多節(jié))，并通過隨堂聽課,、期中期末測試情況分析,、學(xué)生問卷、教師課堂教學(xué)記載,、備課聽課批改作業(yè)的檢查,、家長會等形式，及時(shí)對教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控,，并及時(shí)反饋和分析,，提出建議。

3,、差異教學(xué)

本著“關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展”的理念,，教導(dǎo)處要求每位任課教師明確學(xué)生間的實(shí)際差異,，特別是畢業(yè)班學(xué)生,，因人施教,，通過個(gè)別輔導(dǎo)、分層教學(xué)等措施,，盡力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,。

(三)信息技術(shù)與課堂整合

1、校園網(wǎng)建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站為教師備課,、上課,、及時(shí)了解學(xué)校信息、輔助教學(xué)等活動提供了平臺,。

2,、建立了教學(xué)資源庫。以教研組為單位,，在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了部分教育資源的共享,。

3、為學(xué)生提供平臺

結(jié)合信息技術(shù)課程為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境,，學(xué)生掌握了利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息的方法和途徑,。

五、教科研

(一)加強(qiáng)校本研究

學(xué)校一方面加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。另一方面開展各類培訓(xùn),。期末每位教師積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例或教學(xué)論文,，教科室將教師的優(yōu)秀論文等匯總,，在校內(nèi)交流。

(二)堅(jiān)持課題引領(lǐng)

目前《農(nóng)村初中學(xué)生行為偏差原因分析及矯正策略》的區(qū)級課題已進(jìn)入結(jié)題階段,。11月份,，邀請了新區(qū)教科所的吳偉民主任和俞莉丹老師來校做課題結(jié)題的指導(dǎo)。學(xué)校教科室和課題組人員正在進(jìn)行結(jié)題工作準(zhǔn)備,。

(三)抓好教研組建設(shè)

本年度各教研組切實(shí)抓好備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處定期召開教研組長會議,，指導(dǎo)教研組活動,，各教研組有針對性的進(jìn)行教研活動。

六,、資源利用和校園文化

(一)本年度操場進(jìn)行了大修,，資源教室(隨班試讀生使用)和心理咨詢室設(shè)備已添置完畢,，并已在使用。

(二)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動,。學(xué)校在社區(qū)的支持下,，開辟了綠化基地、普陀新村,、養(yǎng)老院等社區(qū)教育基地,。學(xué)校資源也向社區(qū)開放。塑膠操場地和室內(nèi)場地(羽毛球)免費(fèi)向社區(qū)開放,，并為星光,、新世紀(jì)羽毛球俱樂部提供訓(xùn)練場地。

(三)積極開展陽光一小時(shí)活動和其他活動,。堅(jiān)持陽光一小時(shí)活動,，有關(guān)部門有具體安排表。本年度還積極營造校園文化,，舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和秋季運(yùn)動會,。

目前，教室多媒體設(shè)備的損壞率較高,，日常的維護(hù)必須加強(qiáng),。整個(gè)校園的文化氛圍還不夠濃厚、特色不明顯,，墻面文化的更新周期較長,。在資源對外開放方面的制度性不強(qiáng)，如登記,、場地衛(wèi)生管理等方面還不夠到位,。

近年來，學(xué)校較注重校園環(huán)境的內(nèi)涵建設(shè),，努力營造“安全,、整潔、優(yōu)美”的校園環(huán)境和“文明和諧,，健康活潑”的校園文化,，創(chuàng)建“安全文明校園”。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇十三

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校,、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

3,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

9,、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。

二,、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇十四

班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我擔(dān)任七(16)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。

結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué)，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

二,、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生。如徐某,，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),、合作,，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起,。

三,、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

2,、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作,。

3、召開會議,。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

(1)首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí)，多提問他,，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖。

(2)多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評,、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪,，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合,。

(3)及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評時(shí),，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

四,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

五、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動的訓(xùn)練,，做好各項(xiàng)考評工作

本學(xué)期比賽活動較多,，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn)，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

六、充分發(fā)揮班主任職責(zé),，協(xié)調(diào)各方力量

(1)協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?/p>

(2)協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況,。

(3)積極及時(shí)做好家訪工作。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇十五

一,、目的要求

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心,，本學(xué)期班工作主要有下頭幾點(diǎn)：

(1)加強(qiáng)學(xué)生前途夢想教育，樹立明確的目標(biāo),。

(2)建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，構(gòu)成良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

(3)及時(shí)了解學(xué)生的思想動向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。

(4)培養(yǎng)學(xué)生的良好的和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、班級情景分析

初二(1)班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中女生23人,，男生28人,。總體上觀察,，學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，紀(jì)律散漫，并且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)的自覺性差,。根據(jù)這些情景在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范,，組織管理好班的工作。

四,、主要措施：

1,、安定學(xué)生情緒，做好思想引導(dǎo),。

2,、對學(xué)生進(jìn)行前途夢想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

3、組織并培養(yǎng)好班干部,，明確分工職責(zé),，調(diào)動其進(jìn)取性及時(shí)反映問題，處理問題,。

4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，利用班會及課余時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，貫徹“在家做好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會做個(gè)好公民”的主題教育,，多開展系列有益身心的活動，活躍學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè),。

5、尊師守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),，安全守紀(jì)教育。

6,、組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,，談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)的效率,。

7、組織學(xué)生開展文體活動,，如籃球賽,、拔河賽、書法賽等活動,，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,。

8、常到班了解情景,，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離,。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時(shí)處理,。

9,、做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生,。

10、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作要常抓,，使之成為制度。

11,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘潛能,，勇于競爭。”

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇十六

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會,，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。初二的學(xué)生，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng),，并且正處于青春叛逆期，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二,、重視班級班風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)班級管理，注意班干部的培養(yǎng),。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)的班集體,。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學(xué)生們自由發(fā)言,，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她,，幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式,，經(jīng)常地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,，然后在班上利用班會時(shí)間交流，評選出各類積極分子給予鼓勵(lì),。如此下來幾次活動,，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長,，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來,，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會分析、解決問題,，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲,。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

五,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

七,、及時(shí)與家長溝通，做好家校聯(lián)系工作,。

要做好班主任工作,，家訪是不可缺少的一環(huán)。一次家訪,，對教師的工作來說，最平常不過了,，然而,，正是在這許許多多的平常里，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛,，至親至善的希望,，一次長談，一聲鼓勵(lì),，有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神,，也會讓學(xué)生長留心間。放飛他心儀的夢想,，作為一名教師則是在這許許多多的平常里,，播種著理想，收獲著幸福,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任工作學(xué)年總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠實(shí),。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。