總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇一

一. 培養(yǎng)良好的習(xí)慣：

初一是習(xí)慣養(yǎng)成的階段,，初一入學(xué)養(yǎng)成了什么習(xí)慣,，也就形成了什么思維定式,。抓好開(kāi)學(xué)的前幾周對(duì)初中三年的班級(jí)管理尤為重要。習(xí)慣的養(yǎng)成必須由班主任下決心,，動(dòng)真格,，采取處置方法，并且要一直堅(jiān)持才會(huì)有好的結(jié)果,。

1. 抓課前預(yù)備：俗話說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，坐到座位上，拿好書本放到指定位置,，課代表領(lǐng)讀本學(xué)科內(nèi)容,。

2. 課間安靜：課間不允許大聲喧嘩，不允許吃零食,，可以到室外呼吸新鮮空氣,，但不允許打鬧和跑跳。開(kāi)始的時(shí)候老師監(jiān)督同時(shí)班級(jí)下課日班長(zhǎng)在班級(jí)的講臺(tái)上站立巡視提醒和記名,。教師及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣,。

3. 姿勢(shì)端正：學(xué)生散漫表現(xiàn)在站姿和坐姿上，開(kāi)學(xué)第一天就要求學(xué)生的姿勢(shì)端正,，并反復(fù)提醒,，無(wú)論是上課的坐姿，發(fā)言時(shí)的站姿還是體育課和大課間的站姿,，行走的姿態(tài)見(jiàn)到就反復(fù)強(qiáng)調(diào)并及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，互相監(jiān)督,。

二. 小組聯(lián)動(dòng)：

1. 小組聯(lián)動(dòng)體系,，分為個(gè)人和小組兩方面。兩周一總結(jié)并體現(xiàn)在白板的上方的班級(jí)的布置上,。班級(jí)分組評(píng)價(jià)細(xì)則分為兩個(gè)方面,，組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)。組評(píng)價(jià)以教師為主,，班級(jí)干部和日班長(zhǎng)為輔,，個(gè)人評(píng)價(jià)以日班長(zhǎng)和班級(jí)干部為主，教師為輔,。每周進(jìn)行一次總結(jié),，評(píng)出周最佳小組前三名，需要努力后三名。評(píng)出得分最高的同學(xué)八名和需要努力的后八名,。

2. 班級(jí)日志和日班長(zhǎng)制度： 班級(jí)設(shè)有班級(jí)日志每天一頁(yè),，每天一個(gè)日班長(zhǎng)，放學(xué)前總結(jié),，主要作用維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，保持課間安靜，讓每一名普通同學(xué)體驗(yàn)當(dāng)班級(jí)干部的辛苦,，當(dāng)天日班長(zhǎng)寫一篇日記錄一天日班長(zhǎng)的體會(huì),。一周由周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比排出順序。并加入小組聯(lián)動(dòng)的總分,。

3. 例會(huì)制度：周一班會(huì)介紹一周德育處工作重點(diǎn)及本周本班級(jí)的需要主抓的工作。周五反思課,，班級(jí)干部小組長(zhǎng)和普通同學(xué)反思一周班級(jí)的情況和小組問(wèn)題,，時(shí)間限制2分鐘。周一和周五小組例會(huì),，小組長(zhǎng)對(duì)本組進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié),，修改組規(guī)。周五體活課是班級(jí)的學(xué)歌課,，每周一首歌,。利用第八節(jié)自習(xí)課不定期召開(kāi)主題班會(huì)課。一學(xué)期以來(lái)召開(kāi)了以團(tuán)結(jié)集體,，感恩父母,，感恩老師，大課間,，運(yùn)動(dòng)會(huì),，期末考試動(dòng)員等為主題的班會(huì)課，由班級(jí)干部輪流組織,。

4. 課堂運(yùn)用：課堂運(yùn)用先學(xué)后教和小組聯(lián)動(dòng)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，興趣的培養(yǎng)十分重要,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇二

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過(guò)去了,。本學(xué)期,，我還是根據(jù)學(xué)年初制定的班級(jí)目標(biāo)和計(jì)劃，有條不紊的開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理和教育,，并取得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)基本情況

初一(4)班共54人，男,、女生各27人,，住校生4人(1男3女)。大部分來(lái)自農(nóng)村,，成績(jī)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng)。針對(duì)這種情況,，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，重點(diǎn)抓規(guī)范的養(yǎng)成教育。本學(xué)期未出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。

二,、工作措施和方法

(一)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育，班級(jí)已初步形成了良好的輿論導(dǎo)向,。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，沒(méi)有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。組班之初,，我就意識(shí)到良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性,。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，首先開(kāi)展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，明確學(xué)校對(duì)班級(jí)和個(gè)體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上，大家形成共識(shí),，先后制訂了《104班班級(jí)公約》《104班學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《104班級(jí)衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，明確了規(guī)范和要求，做到班級(jí)管理有章可循,，有規(guī)可依,。在班級(jí)常規(guī)管理中，我有意識(shí)地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,、品德教育貫穿管理的整個(gè)過(guò)程,，并充分利用德育課、早讀課,、班隊(duì)活動(dòng)課,、自修課等開(kāi)展常規(guī)管理教育，并形成了“有事必講,，無(wú)事也說(shuō);大事必說(shuō),，小事必議”的管理模式。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，104班呈現(xiàn)出了良好的班級(jí)氛圍，班風(fēng)漸正,，學(xué)風(fēng)漸濃,，學(xué)生的精神面貌與入學(xué)時(shí)相比，有了很大進(jìn)步和提高,，也得到了任課老師的肯定和好評(píng),。

(二)著重抓好行為規(guī)范教育，學(xué)生正逐步走向規(guī)范

俗話說(shuō)得好,，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，城鎮(zhèn)學(xué)生無(wú)論行為習(xí)慣還是自我管理意識(shí)都比較差,，更缺乏吃苦耐勞的精神,。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，制訂了一系列的班級(jí)“規(guī)矩”,，使每一個(gè)學(xué)生知道,，作為104班的學(xué)生該做什么，不該做什么,，人人做到一清二楚。針對(duì)這些問(wèn)題,，我就處處留心,，從小事入手，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,，絕不拖拉推延,。我提出了“態(tài)度決定高度，行動(dòng)決定一切”的目標(biāo),，要求學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)四中優(yōu)秀學(xué)子,，班級(jí)成為年級(jí)的排頭兵。因?yàn)樯朴诓檎覇?wèn)題的關(guān)鍵,，有的放矢,，注意對(duì)癥下藥，班級(jí)常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī),。一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,，本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)也慢慢加強(qiáng)了,，正逐步走向規(guī)范,。

(三)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，一批“小干部”脫穎而出,。

班干部是班主任的得力助手,，在班里起著示范和帶頭的作用。一個(gè)班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的,。因此,，在班級(jí)管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，和班干部進(jìn)行交流、溝通,，經(jīng)常傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),、建議，共同探討班級(jí)管理方法,，并加強(qiáng)對(duì)他們的方法指導(dǎo),，培養(yǎng)他們一種主人翁意識(shí)和責(zé)任感。在班級(jí)管理中,，我充分發(fā)揮“小干部”的管理作用,，先后嘗試開(kāi)展了“值周班長(zhǎng)制”、“班干部每天匯報(bào)制”,、“班干部例會(huì)制”等,，明顯取得了比較好的管理效果。

通過(guò)培養(yǎng)指導(dǎo),，一批具有一定組織管理能力,，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出，在班級(jí)管理和學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的凝聚力和組織能力,，在學(xué)生也具有較高威信，得到了大家的認(rèn)可,。

(四)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng),，努力抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,，并取得了良好的效果和成績(jī)。

1,、以“四項(xiàng)紅旗競(jìng)賽”為主線,，著力抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。

根據(jù)學(xué)?！八捻?xiàng)紅旗競(jìng)賽”的要求,，制定目標(biāo)，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí),，努力抓好班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生和“三操”工作，做到全程管理,，及時(shí)反饋,、評(píng)價(jià)、總結(jié),、激勵(lì),。本學(xué)期的“四項(xiàng)紅旗競(jìng)賽”均獲得優(yōu)秀，一次被評(píng)為“衛(wèi)生優(yōu)勝”,，男生306寢室被評(píng)為“潔凈美”寢室,。

2、以“學(xué)雷鋒活動(dòng)”為載體,，積極開(kāi)展公民道德教育,。

在三月份“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，班級(jí)組建了九支學(xué)雷鋒小分隊(duì),，活躍在校內(nèi)外,，定期開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，如開(kāi)展“你丟我撿,，你丟我勸”活動(dòng),、學(xué)習(xí)幫教活動(dòng)、“走進(jìn)橫潭敬老院”向孤寡老人送溫暖活動(dòng)等等,。學(xué)雷鋒活動(dòng),，既鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，又強(qiáng)化了他們的公民道德意識(shí),、規(guī)范意識(shí)，使學(xué)雷鋒活動(dòng)成為了大家的一種自覺(jué)行為,，收到了良好的教育效果,。班級(jí)被評(píng)為“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”，張夢(mèng)婷同學(xué)被評(píng)為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”,。

3,、以“愛(ài)心義賣活動(dòng)”為契機(jī)，大力倡導(dǎo)愛(ài)心與責(zé)任意識(shí),。

在學(xué)校組織的愛(ài)心義賣活動(dòng)中,，積極組織學(xué)生參加，提倡奉獻(xiàn)愛(ài)心,，盡自己的一分力量,，為社會(huì)盡一份責(zé)任。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),，學(xué)生積極參與,，共捐獻(xiàn)書本,、學(xué)習(xí)用品、玩具等共130多件,。義賣活動(dòng)精心組織,，廣泛發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備充分,，宣傳有特色,，吸引“顧客”眼球，共籌得善款439元,，為全校最多,，班級(jí)也被評(píng)為愛(ài)心義賣“最佳組織獎(jiǎng)”。

4,、以“班級(jí)宣傳板報(bào)”為陣地,，積極開(kāi)展健康與安全教育。根據(jù)學(xué)校要求,，班級(jí)黑板報(bào)堅(jiān)持每期必出,，而且保證出好出優(yōu)，做到精心設(shè)計(jì)和編排,，主題鮮明突出,，書寫規(guī)范，文字漂亮,，版式新穎,，插圖美觀。我有意識(shí)地把班級(jí)板報(bào)打造成班級(jí)的宣傳陣地和窗口,，根據(jù)學(xué)校安排,，定期開(kāi)展了交通安全知識(shí)教育、衛(wèi)生與健康教育等等,。本學(xué)期三次黑板報(bào)評(píng)比,，兩次評(píng)為一等獎(jiǎng)，一次評(píng)為二等獎(jiǎng),，小報(bào)設(shè)計(jì)比賽也獲得了比較好的名次,。

(五)堅(jiān)持家校聯(lián)系，認(rèn)真做好后進(jìn)生的思想教育工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。對(duì)于班里的后進(jìn)生,，我同樣傾注愛(ài)心,，做到思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,，始終不離不棄,。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點(diǎn)”,，多與他們交流,、溝通，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),，盡量做到少批評(píng)多表?yè)P(yáng),。對(duì)于一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，除了進(jìn)行的批評(píng)教育外,，還要開(kāi)展個(gè)別談話教育,，要曉之以理，動(dòng)之以情,，寬容他們但不放縱他們,。

另外，對(duì)于后進(jìn)生的教育,，還需要取得家長(zhǎng)的配合與支持,。特別是那些特別調(diào)皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的配合,。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，經(jīng)常進(jìn)行溝通、交流,、有助于班主任做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。組班以來(lái)，我與家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常以家訪,、電訪或通過(guò)校訊通的形式進(jìn)行聯(lián)系。大部分家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作都給與支持和肯定,。

三,、存在的問(wèn)題與不足

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我所帶班級(jí)無(wú)論組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績(jī),，與入學(xué)時(shí)相比,，都有了明顯的進(jìn)步和提高，班級(jí)也逐漸形成了較強(qiáng)的凝聚力,，在學(xué)校舉行的各類比賽和活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī),。

當(dāng)然，也存在較多的問(wèn)題：管理不夠細(xì)致到位,，有時(shí)問(wèn)題處理也比較急躁,，不夠冷靜;由于成績(jī)基礎(chǔ)不同,，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大;對(duì)部分學(xué)生的思想教育也不夠全面到位等等。

在今后的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做得更好,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇三

“askformore”是百事可樂(lè)的一句名言,，也是我來(lái)到14中時(shí)對(duì)自己最初的冀望——渴望無(wú)限，要求更多,。這種要求不僅僅是對(duì)工作的對(duì)象——學(xué)生而言,，更多的是對(duì)自己的要求。 _x_9月,，對(duì)于十四中“夢(mèng)想班”來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子,，至今過(guò)去的300多個(gè)教與學(xué)的日子里，在學(xué)生和老師迎來(lái)雙重成熟的今天,，我們都忘不了這個(gè)“創(chuàng)建日”,，富有生命力朝氣蓬勃的時(shí)候，我們確定了夢(mèng)想,，走向今天,。 可以說(shuō)，在這一年里“夢(mèng)想班”發(fā)生的事是極平凡又是極不平凡的,。在孩子們成長(zhǎng)的路上,，似乎每天都有驚喜和煩惱誕生，在許多有經(jīng)驗(yàn)的老師眼中,，這一切都是那么微不足道,，可在我眼中卻像在打一場(chǎng)打不完的仗，寫一本寫不完的書,。學(xué)生和他們所在的家庭,，像記錄片一樣記述著每個(gè)成長(zhǎng)的故事，關(guān)于學(xué)生,，關(guān)于教師,，關(guān)于社會(huì)…… 我班在x_至x_學(xué)年度上半期共有學(xué)生40名，轉(zhuǎn)學(xué)一名(至彭州中學(xué),，體育特長(zhǎng)生),，因?qū)W習(xí)無(wú)法跟上進(jìn)度，自動(dòng)申請(qǐng)退學(xué)一名(現(xiàn)隨其父在福建經(jīng)商,，家長(zhǎng)聯(lián)系電話：)自青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)一男生(基礎(chǔ)差),，故班上現(xiàn)有學(xué)生39名，男生21,，女生18,，恰好是一個(gè)黃金分割：) 學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜,，普遍屬于弱勢(shì)群體。單親(離異)家庭至今就有7戶之多,，且大部分無(wú)法較好的管理孩子,，而是任其發(fā)展。有的家長(zhǎng)沒(méi)有科學(xué)的教育手段,，為學(xué)生無(wú)條件的提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件卻不過(guò)問(wèn)一些看似細(xì)小實(shí)則關(guān)鍵的問(wèn)題,，比如學(xué)生的零花錢的使用，交友,，課余生活,，心靈需求……有的甚至連相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境也無(wú)法提供，這從一定程度上阻遏了學(xué)生的自然健康發(fā)展,。但家長(zhǎng)們?cè)诶щy中的愛(ài)子之心,，也常常使我感動(dòng)不已。 學(xué)習(xí)上,，由于學(xué)生功底差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，在面對(duì)小升初巨大的知識(shí)落差時(shí),，許多孩子手足無(wú)措,，甚至一敗涂地，放棄自己了事,。這時(shí),，培養(yǎng)他們對(duì)于學(xué)科的興趣和戰(zhàn)勝畏難情緒的勇氣就顯得格外關(guān)鍵，我在這方面著重關(guān)注兩種人：

一是尖子生,，

二是雙差生,，并且擬訂了一個(gè)原則——“尖子要尖，差生保底”,。在整個(gè)初一年級(jí)上半期,，基本按照這個(gè)思路，不放棄一個(gè)績(jī)差生,，不放過(guò)一個(gè)優(yōu)等生,，逐步在每個(gè)人心目中樹立了追趕意識(shí)。

第二學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是放在中下兩個(gè)層次,，依_朋友間的“友情互助”,，按照“一幫一”“幾幫一”模式開(kāi)展補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。這樣,，讓學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)監(jiān)督學(xué)生,，讓學(xué)生來(lái)感染學(xué)生,，逐步磨滅他們獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的不良感覺(jué),，增加了對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。 我篤信先立人后立身的原則,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范,，在張校長(zhǎng)，王亞黎老師和劉國(guó)勤老師的大力指導(dǎo)下,，這學(xué)期我在幾個(gè)方面的工作都獲得顯著進(jìn)步,。第

一是學(xué)生的公德心和個(gè)人素質(zhì)，我認(rèn)為這是人與人之間唯一的區(qū)別,。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說(shuō)臟話,，坐姿不雅，禮數(shù)不周,，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來(lái),，現(xiàn)在我班在公共場(chǎng)合已經(jīng)基本消滅了不文明行為。清潔衛(wèi)生方面,，小到清潔用具的擺放,，大到停課值周，凡是先做到親歷親為,，然后再放手讓學(xué)生去做,，并依_班級(jí)干部的力量建立監(jiān)管機(jī)制和獎(jiǎng)懲辦法。老班主任對(duì)我的幫助還有很多,，年級(jí)上的其他班主任在管理學(xué)生時(shí)也齊心協(xié)力,，不分彼此，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的整體,。在我們六個(gè)班主任的共同努力下,，初一年級(jí)現(xiàn)在基本消滅了串班現(xiàn)象，各班秩序在總體上得到統(tǒng)一和控制,。

第一學(xué)期后半部分,，我班滋生個(gè)別不良風(fēng)氣，班上女生常常跑到其他班甚至其他年級(jí)的教室門口觀望,，并與這些班級(jí)的男生交往,，致使這些女生短期內(nèi)成績(jī)明顯下降。我在深入了解了其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系后,，針對(duì)不同情況的人使用了直面出擊,、側(cè)面暗示、借友生勢(shì),、親人開(kāi)導(dǎo)等方法,，有效地在短期內(nèi)遏制了她們內(nèi)心的萌動(dòng)，通過(guò)科學(xué)知識(shí)和人生道理使他們認(rèn)清了道路，不僅完成了青春期心理教育,，還更加貼近與她們的心理距離,，彼此理解信任，并潛移默化的影響了旁邊的同學(xué),，達(dá)到了既不粗暴干涉,，又不放任自流的“守株待兔”式管理目的。 良善永遠(yuǎn)是人類心靈最滋潤(rùn)的甘泉,。為了讓學(xué)生懂得愛(ài),，懂得善良，懂得為他人著想,，我聯(lián)系貴州六盤水市婦聯(lián),，以班級(jí)的名義個(gè)人資助了一名失學(xué)兒童，還號(hào)召學(xué)生多多參與此類慈善活動(dòng),，享受美德：)班主任永遠(yuǎn)有義務(wù)為孩子們找到一條康莊大道,，這是我為人師者的一大愿望，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上實(shí)在沒(méi)有天賦而只有痛苦的學(xué)生,，我會(huì)努力為他們開(kāi)發(fā)另外的閃光點(diǎn),，讓他們，每個(gè)人,，都能成為理想的自己,，而不僅僅是別人眼中理想的自己。