每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初一月考發(fā)言稿篇一

我演講的題目是永遠的雷鋒，永遠的常青樹,。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠堅守著你生活的崗位??”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話,。有多少人在回首往事的時候,，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀,。有多少人能像雷鋒一樣,，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良,，永遠像一顆小小的但是永不生銹的螺絲釘,。 雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”;在他短暫的一生中,，他并沒有作出什么驚天動地的偉業(yè),，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力!

不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺地真誠地全心全意為人民服務：路過工地,，他會情不自禁地參加義務勞動,，為社會主義建設添磚加瓦;雷雨之際，他用自己的被子去蓋被淋雨的水泥;他對工作認真積極,，干一行,，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務,，提高軍事技術水平,。是的，正是這樣一個毫無自私自利之心的共產主義戰(zhàn)士,，才會把個人的命運同祖國人民的命運緊密地聯(lián)系在一起,。雷鋒他確實把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國，奉獻給了人民!也正是這種閃光的共產主義思想,，這種無私的奉獻精神,，使“雷鋒”這個名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒!

有人說：“現(xiàn)在都進入二十一世紀了,，人人都想著怎樣為自己,，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒,，雷鋒精神就真的過時了嗎?!

當你在大街道上跌倒,，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;

當你的錢包被小偷偷走,，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

當你一個人需要人幫助,，卻沒有人愿意幫助你的時候。

在座的各位,，您,，會是什么心情呢?想必會酸、苦,、澀,。可就在這時候,，有一個人伸出了自己的手,，去扶你，去幫助你,，你是喝令他走,，并說這種精神過時了,，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

記得小時候,，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動,，悄悄地做了好事不留名,，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的,、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長,。

其實隨著時光流逝，雷鋒的精神已匯入大海,，你我便是那其中的點點浪花,。今天，在你的身上,，他的身上,，我的身上都不同程度地折射出雷鋒精神的光芒,。但是,，也不可否認，還有小部分人不屑,、排斥甚至反感學雷鋒的行為,。那么，此刻,，就請你拋開一切的想法和我一起試想;清晨,，你迎著朝陽，沐浴著晨風,，身披彩霞,，一路走來，你的內心一定充盈著感動和快樂,，興奮和憧憬,。此刻的你是個美與愛的天使，因此,，你可以將你的幸福感傳遞給你的同學,、你的朋友，你的師長,。彎腰拾起一片紙屑,，抬手扶起即將跌倒的同學;給見面的老師送去一聲問候，給勞累的父母端上一杯熱茶,。相信誰都會為此與你相視一笑,，并在你的感染下將這種精神和行為傳播給周圍的人,。那么這一天，我們就應該是充實,、富足和快樂的,。 同時，也有的同學認為學雷鋒做好事是小事一樁不值得一顧,。其實,，人的一生遍布的都是瑣屑的小事。然而有心人將這小事干的樸實,、干的坦蕩,、做的無私、做的充滿愛意,，最后成就了轟轟烈烈的大事,。

邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界,，需要富于開拓,，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!

不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺,、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會風氣越來越好嗎!

不是都希望早日清除黨內的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎?

不是希望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺,、和諧融洽嗎?

這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問,，雷鋒的精神沒有過時,，我們這個時代需要雷鋒。 我想大家應該記得20xx年的非典時期,，那是一個人人自危的時候,。試想如果沒有那些樂于奉獻，勇于獻身的人前赴后繼地將這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭堅持到底,，我們今天還會這樣安然自得地坐在這里嗎?你敢說在那勇敢執(zhí)著的人群中沒有雷鋒的身影嗎?因此,，當我們一次次回顧那驚心動魄的場面，我們看到了雷鋒的精神,，看到了民族的靈魂,，看到了祖國的希望。 而今,，站在時代的前沿,，我們接過了雷鋒精神的火炬，代代傳承,，照亮我們走過的每個地方,，溫暖每個角落;同時，也不得不承認,，一個人的力量是渺小的,。只有十個人,，百個人，千個人甚至更多的人聯(lián)起手來,，先從身邊的親人朋友做起,，逐漸漫延，才能讓弘揚雷鋒精神變成整個社會追求的風尚,。我想,，那時雷鋒也會站在天堂沖我們微笑，因為今天的人世間因他而變得如此美好,。

要做一名合格的學生不是難事,，做一名象雷鋒那樣在平凡中做出不平凡的成績，這需要怎樣一顆熱愛生活,，熱愛事業(yè)的心,，需要怎樣一份兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力,。

雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內涵,，他已經(jīng)不再是一個人，一個代號,，而是新時代人類追求和諧的象征,。我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務的火炬,，必將使我們的社會更加團結,，人與人之間更加融洽和諧,。我堅信,，雷鋒精神會在我們這一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

同學們,，語言往往顯得蒼白無力,，那就讓我們行動起來，從打掃衛(wèi)生,、美化校園開始我們雷鋒精神的實踐吧,，讓我們加足馬力，使雷鋒精神這棵常青樹開遍神州大地吧!

我的演講到此結束!謝謝大家!

初一月考發(fā)言稿篇二

同學們：

今天在這里我們來總結下這次月考的情況,。

低分層學生即是學困生,，是學習成績落后于同級學生的學困生，他們的表現(xiàn)智力是正常的學生,，但學業(yè)成績低下,，根據(jù)初三級第一次月考的成績分析，政史,、語文,、數(shù)學,、英語、物理,、化學等六個科的平均成績低于35分的學生共有13人,，今后如何提高他們的學習成績呢?

有以下建議和要求：

1.明確學習目標。確保六大科(含政史,、語文,、數(shù)學、英語,、物理,、化學)的成績都要達到35分以上，總分成績在210分以上,，每科每次的測試成績都要達到該目標才能“脫困”,。

2.樹立學習的信心。同學們,，不要認為自己的學習成績差就感覺低人一等,，不能使自己有自卑感，你們只要樹立自己的學習信心,，在堂上盡自己的能力聽好課,，不違反紀律，如不搞小動作,、不講話,、不伏桌、不睡覺等行為,，不怕困難,，堅持從最簡單的基礎知識學習，相信你們的成績肯定有所提高,。例如：從30多分提高到40多分,，再從40多分提高到50多分，從50多分提高到合格,，學習上慢慢進步,，“一份耕耘，一份收獲”,，只要你們肯努力,，相信你們的學習會取得一定效果。

3.提高思想認識,，轉變學習態(tài)度,。

學困生中大部分同學學習積極性不高，態(tài)度不夠端正,，不喜歡學習而嚴重影響學習成績：(1)認識到學習的重要性,。當今社會經(jīng)濟繁榮,，科技發(fā)達，現(xiàn)狀告訴我們;不管在哪領域都需要人才,，重視知識,，沒有知識或一技之長，在社會上則無立錐之地;(作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們),，沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作,，沒有好的前途，談不上為家人爭光,，更談不上為國家爭光,。只要你們從思想上認識到學習的重要性，改變你們的學習態(tài)度,，樹立學習的信心,，相信你們會實現(xiàn)自己的目標和理想。

4.要重視學習的主動性,。

學習上要使其變“苦學”為“樂學”,，變“要我學”為“我要學”，自己主動學習,，在探究中找樂,，在探究中享樂，課外可以看一些名人趣事,，看他們是怎樣學習的,，怎樣獲得成功的，多與同學交流感趣學科知識,，從最簡單的問題著手,，多請教成績較好的同學，學習他們好的學習方法,，從而提高自己的學習成績,。

5.增強自信心，正確認識自己,。

學會良好學習方法，培養(yǎng)自強,、自之,、自信良好的心理品質，看一些名人事跡,，學習他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的,，例如，德國詩人海涅曾是學校盡人皆知的學困生,，教師曾罵他對詩一竅不通;還有英國的生物學家達爾文讀中學時,，曾因成績差而被家長教師認為智力低下的人,，再如我國著名數(shù)學家張光厚在中學曾是困數(shù)學不合格的留級生;很多事實說明，今天是學困生,，只要努力奮斗,，明天就可能成為社會的人才。人生“最大的敵人是自己”,，我們要正確認識自己的不足,，在課堂上學習一些較簡單的知識，難一些知識暫且放過,，同時在作業(yè)上做一些簡單的題,，難些題可以大膽請教老師或同學，要有計劃,，有步驟,，一步一個臺階，一步一個腳印,，按循序漸進規(guī)律,，不斷克服自己的不良習慣，相信你自己一定會成功,。

六,、學習上要持之以恒。

學習不是一朝一夕,，更不是一蹴而就的,，也不是“三分鐘熱度”。無論紀律上,、學習上我們要嚴格要求自己,，若要求不嚴，松懈后,，會前功盡棄,。因此，學習上要持之以恒,，例,，首先按時到校，保證課堂紀律,，端正好學習態(tài)度,，做好堂上筆記，再次按時完成作業(yè),，按時交作業(yè),，及時更正好等良好學習態(tài)度，讓我們全身心投入到學習中去。

同學們,，教育對每個人都是平等的,，只要你們肯改正缺點，肯努力學習,，肯與家長,、同學、老師交流,，相信,，明天會更好。

初一月考發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導,，老師,，同學們：

大家下午好!

今天，我們在這里舉行第二次月考總結大會,，在這次月考中,，我們九班、十班的英語都取得了進步,，這讓我倍感欣慰,。我覺得，我的心血沒有白費,，付出總會有所收獲,。我也知道，這與我們兩班同學的努力是分不開的,。此時此刻,，我更感肩上責任的重大，因為我看到的是領導們殷殷的期盼,，家長們無限的信任,。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲,，晚自習時那一個個埋頭于題海的身影都讓我明白,，今年，我必將與我的學生一起度過那一個個爭分奪秒,、緊張苦讀的日子,。對我來說，這是必須苦干的一年,，也是充滿挑戰(zhàn)的一年,。對我的學生來說，這是必須拼命的一年,，也是實現(xiàn)自我價值的一年。這次月考后，有的同學心中充滿著喜悅和興奮,，而有的同學心中卻充滿著沮喪與苦惱,。同學們，考試難免有喜有憂,。成績只屬于過去,，未來在于創(chuàng)造。昨天喚不回來,，明天還不確定,，你能確有把握的就是今天。無論此次成與敗,，對于初三的我們,，終點都只有一個，那就是中考,。在這條路上,，也許你會倍感疲憊，也許你會迷茫失落,，也許你會想裹足不前,。但是同學們，請想想我們背負的期望,。請想想我們立下的志向,。

初中三年的生活，將如白駒過隙,，轉眼即逝,。然而，它將連接著我們的青春,，刻錄著我們的成長,。當你就讀高中后，當你步入大學時,，當你走進社會后,，你一定會懷念這緊張而充實的生活。那時,，再回想這一個個日日夜夜,，我相信，我們都會為自己的付出,、為自己的超越自我而自豪,。

我們敬仰“頭懸梁”的孫敬，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦,。其實我們的身邊,，就有許多這樣發(fā)憤苦讀的人，我們每一個班級也都有這樣的好典型。我們九班的鄭佳柱,、周中亮,、封偉建、營冬冬,、王小敏,，十班的孫海瑩,、丁征宇,、楊鵬、杜忠澤是我們學習的好榜樣,。人沒有先天的聰明愚蠢之分,，成績的好壞就要看你是愿做敢于同風浪搏擊的海燕，還是做躺著不動的懶漢!

含淚播種的人一定能含笑收獲,。同學們,，有志者，事竟成;苦心人,，天不負,。在未來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰,，讓我們用信心完善自我,，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌!讓我們一同在~~年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名,。

我的講話完了,，謝謝大家!