心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)讀書有感小學(xué)教育讀書感悟篇一
“讀過一本好書,，像交了一個(gè)益友,。”這是我最喜歡的一句名言,。書就像一把金鑰匙,，為我們開啟知識(shí)的大門。我愛讀書,，因?yàn)樗屛铱鞓?，讓我增長(zhǎng)見識(shí)。
書和我情同姐妹,，是形影不離的好朋友,，吃飯的時(shí)候“在一起”，上廁所的時(shí)候也“在一起”,。記得有一次,，我在上廁所的時(shí)候津津有味地看著漫畫書，看得忘記了時(shí)間,。爸爸媽媽以為我出了什么事,，便又敲門又喊。因?yàn)槲页两诹藭暮Ｑ罄?，所以茫然不知,，繼續(xù)看著令人發(fā)笑的漫畫書。過了一會(huì)兒,，爸爸把門撞開了,，我終于反應(yīng)過來，嚇得屁滾尿流,，于是把書藏進(jìn)了衣服里（擔(dān)心被老爸發(fā)現(xiàn)）,。父母進(jìn)來一看，我安然無恙,，也沒多追問,，都匆匆離開了。我也只好轉(zhuǎn)移基地——到我的臥室去看了,。
不光是我愛讀書,，我的父母也特愛讀書。有一天中午,，我正在看《笑貓日記》,，爸爸也在看《歷史的天空》，媽媽到姥姥家去了,。我倆都看得很認(rèn)真,，我看得忘記了上學(xué)，抬頭一看表：天哪,，兩點(diǎn)半了!于是急忙穿上鞋,，迅速跑到了學(xué)校,。可惜,，已經(jīng)上課了,，跟老師解釋完，卻挨了老師的一頓批評(píng),。爸爸呢,，比我還慘，因?yàn)檫t到而被罰款,。真不知道,，書帶給我們的到底是福還是禍。
我愛看作文書,，因?yàn)樗岣吡宋业膶懽魉?；我愛看漫畫書，因?yàn)樗屛遗醺勾笮?；我愛看文學(xué)名著,，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了人世間的冷暖；我愛看青春勵(lì)志小說,，因?yàn)樗屛腋惺艿搅饲啻浩诘拿篮?。我在讀書時(shí)，會(huì)先找到這篇文章的中心,，然后在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,。遇到一些好詞好句，我會(huì)把他們摘抄在一個(gè)筆記本上,，并盡量把它們用在自己的文章中。最后,，我會(huì)寫上讀后感,，這真像與另一個(gè)人同船而行。
杜甫曾經(jīng)在書中提到：讀書破萬卷,，下筆如有神,。是啊，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,。書就像太陽,，能照亮世界每個(gè)角落；書就像一粒種子,，能結(jié)出億萬枚碩果,；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光,。讓我們一起來靜心閱讀,，體味書香吧!
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小學(xué)讀書有感小學(xué)教育讀書感悟篇二
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的三國(guó)時(shí)期魏,、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治相互斗爭(zhēng)為內(nèi)容,。
小學(xué)讀書有感小學(xué)教育讀書感悟篇三
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”這句話是顏真卿所說，如果小時(shí)候不勤奮讀書,，長(zhǎng)大后悔也來不及了,，所以，我們要勤奮讀書,，不要等到老了的時(shí)候才知道讀書好,。今天，我讀了一本叫《笑貓
日記
》的書,，是一本關(guān)于一只會(huì)笑的的貓而編成的故事,，我讀了笑貓日記中的《虎皮貓你在哪里》。這本書的作者是楊紅櫻,，介紹了杜真子養(yǎng)了一只會(huì)笑的貓,，以及她的表哥馬小跳，還有馬小跳的朋友和笑貓的貓朋友或狗朋友,。書中講述了笑貓心愛的人虎皮貓失蹤了,，笑貓為了找到她，踏上了尋貓之路,，現(xiàn)在我就來給你們復(fù)述一下這本書的主要內(nèi)容,。笑貓到處找，沒有一點(diǎn)關(guān)于虎皮貓的消息,。為了找到她,，笑貓?zhí)ど狭似D辛的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是,。一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì),，一個(gè)個(gè)故事，就在夏末這個(gè)初秋的這些日子里,，接踵而至,。是那祈福的鐘聲，把笑貓他們引向了古老的鐘樓,。笑貓心中的虎皮貓,，已經(jīng)成了一只敲鐘的貓，她那美麗高貴的身影,，她那悲天憫人的情懷和她被鐘聲震聾的耳朵,，都令笑貓悲喜交集。這本書令我最感動(dòng)的地方是笑貓為了虎皮貓，冒了那么多險(xiǎn),，走過了重重困難,，理由只有一個(gè)，就是找到虎皮貓,，說出他心里埋藏已久的話,。同學(xué)們，我們要多讀書,，讀好書,，讓書跟隨著我們快樂的成長(zhǎng)。小學(xué)讀書有感小學(xué)教育讀書感悟篇四
讀書養(yǎng)性,，讀書可以陶冶自己的性情,，使自己溫文爾雅，具有書卷氣,；讀書破萬卷,，下筆如有神。多讀書可以提高寫作能力,，寫文章就會(huì)才思敏捷,。
書是通往心靈的階梯。善于讀書的人,，心靈之窗就會(huì)打開,。
小學(xué)讀書有感小學(xué)教育讀書感悟篇五
一位叫亞克敦的英國(guó)人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書,，而且每本書上都有著手跡,。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭?，就象鳥兒有了翅膀”嗎,！
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書,。正如這位亞克敦,，雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí)，可當(dāng)人家問他時(shí),，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個(gè),，那就是他不善長(zhǎng)于讀書,，而只會(huì)“依葫蘆畫瓢”。
朱熹說過：“讀書之法,，在循序漸進(jìn),，熟讀而精思。”
所謂“循序漸進(jìn)”,，就是學(xué)習(xí),、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬,，根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深入,，點(diǎn)點(diǎn)掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度,。至于“熟讀”,，顧名思義，就是要把自己看過的書在看,，在看,，看的滾瓜爛熟，,，能活學(xué)活用,。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”，“熟讀”的必然結(jié)果,，也必然是讀書的要決,。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理,。
由此可見,，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦,，他徒有萬卷圖書,，而不會(huì)讀，我們可以毫不猶豫地說：其實(shí)他一本書也沒有讀完,。
