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高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、用心參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，用心參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)資料,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,，我不斷教學(xué)理論理念,，，深入研究拳的課標(biāo),，明晰的目標(biāo),，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階,。

三,、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體,。

本學(xué)期,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間,、學(xué)生之間互動,，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。課前精心備課,，撰寫教案,，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，提倡自主性學(xué)習(xí),，學(xué)生在觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中，獲得知識,。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中,。期考成績優(yōu)秀率,、及格率、平均分分別為……

四,、改革評價(jià)方法,，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價(jià)學(xué)生的方法,，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展,，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

透過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,，以后我將一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去,，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力,，于是我調(diào)整心態(tài),，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作,，一年來,，本人以學(xué)校及各組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這一年,，忙碌而又充實(shí),，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),，總結(jié)過去，展望未來,。

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課深入細(xì)致，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。請教老教師,，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：1,、獨(dú)立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解,，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識的必要條件。2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，能提出問題并設(shè)法解決,。3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。4,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,，反對死記硬背。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶,，或是什么都不記,，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時(shí)學(xué)的知識沒有記憶造成的困難,。所以，要要求學(xué)生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識后，要進(jìn)行整理,，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程,。

二,、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展,，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展,，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校,。

堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二__.__.__班的物理教學(xué)工作，及高二__班的班主任工作,。以圍繞學(xué)校中心工作,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，以創(chuàng)建“校園文化先進(jìn)校,、行為規(guī)范先進(jìn)校,、積極打造書香校園”為契機(jī)，深化課程改革,，落實(shí)“精講,、多議、精練”制度,，切實(shí)減負(fù)增效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學(xué)生為本,，因材施教，取得良好效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況

在教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行了深入地實(shí)踐了一學(xué)期，而且與學(xué)生磨合了兩學(xué)期的情況下,，我對教學(xué)的理解和對學(xué)生要進(jìn)行的素質(zhì)培養(yǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，特別是在教學(xué)方面提高了業(yè)務(wù)水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學(xué)模式,，主要以常態(tài)化多媒體教學(xué),，多媒體的應(yīng)用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強(qiáng)”的課堂，實(shí)現(xiàn)了生動活潑的教學(xué)。

期末考試中三個(gè)教學(xué)班的及格率為__%,，平均分為__._分,，優(yōu)秀率為__%與期初制定的__%，__分還有一定的差距,，在下學(xué)期中,，應(yīng)加強(qiáng)中等生的輔導(dǎo)工作，盡量實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo),。

二,、個(gè)人教學(xué)情況

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。本著根據(jù)新課標(biāo),，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案,，突出各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，寫出較為完整而詳細(xì)的教案,。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求,。

2、充分利用課堂45分鐘,，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前，我都把知識要求,、重點(diǎn)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生帶著目的看書，在對課本知識了解的基礎(chǔ)上,，精講重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，并力求語言的生動性,。

3、鞏固復(fù)習(xí)強(qiáng)化教學(xué)成果。由于課本內(nèi)容多,，課堂講課難以把握知識內(nèi)容,，而且知識的遺忘性較大，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏，為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識有更深一步的理解,、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實(shí)施學(xué)校的精神：小測,、練習(xí),、周練,，并回收檢查,、批改、督促學(xué)生認(rèn)真完成,，然后詳細(xì)講解，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力,。

4、培優(yōu)輔差,，增強(qiáng)素質(zhì)能力,。針對學(xué)生的不同情況，利用晚修或課余時(shí)間，為學(xué)生釋疑解難，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，對學(xué)生成績較好的強(qiáng)化部分練習(xí)，增加知識廣度和深度,，而對成績較差的學(xué)生,，進(jìn)行鼓勵(lì)、指導(dǎo),，提高他們的自信心,。

三、第二課堂活動

在正常教學(xué)過程中,，按時(shí)參加物理組的備課活動,，我還主動組織開展第二課堂活動。如研究性學(xué)習(xí)(生活中的電磁輻射),，培優(yōu)(單周周六早上組織較好學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)),。除此之外，我還積極向指導(dǎo)教師及其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，一學(xué)期總共聽16節(jié)的課,。

四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展

在教學(xué)的課余,，我經(jīng)常與同事交流教學(xué)心得,，經(jīng)常聽同校教師的教學(xué)課，提高自己的素質(zhì);有時(shí)參加校外的公開課,，吸收不同教學(xué)模式學(xué)校的教學(xué)理念方式與教學(xué)特點(diǎn),，增強(qiáng)我們自身的教學(xué)能力。通過實(shí)踐研究,，我們已經(jīng)認(rèn)識到探究教學(xué)不應(yīng)去追求一種統(tǒng)一的模式,，而是在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能夠充分認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)、擺脫束縛,、解放思想,、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而使學(xué)生的批判性思維能力,、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展,。我覺得教師要出色地完成探究性學(xué)習(xí)組織者的任務(wù)，就得學(xué)會使用任務(wù)驅(qū)動的方法,，讓學(xué)生在探究活動中不斷地產(chǎn)生問題,，努力完成任務(wù)，通過解決問題來學(xué)習(xí)知識,、養(yǎng)成能力,、發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)。

總之在新課改的沖擊下,，我個(gè)人的教學(xué)能力不斷得到錘煉,，自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升。但是在教學(xué)的過程中也出現(xiàn)很多的新問題,，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,，當(dāng)然在處理問題的時(shí)候有時(shí)也很困惑，不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。

一,、備課組工作小結(jié)——集體備課

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長,，能在期初與備課組老師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，每周不定時(shí)地進(jìn)行集體備課,，討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理,，提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，對于一些課本上有,，但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動手制作,，與備課組老師一起準(zhǔn)備課件，資源共享,，對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激,，以加深學(xué)生的印象。能在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好試卷,，由其他老師一起討論然后定稿,，及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握情況，以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意,。

二,、教育教學(xué)

1,、在備課和聽課上

本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)兩個(gè)理科班和高二(6)文科班物理教學(xué)工作,，由于跨文理,，教材不一樣，備課量比較大,。同時(shí)6班還要參加省會考,，因此感覺責(zé)任重大。本學(xué)期理科班完成了選修3-1中：電嘗恒定電流和磁場的教學(xué),。文科班選修1-1,，并參加了會考。 工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié),，就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,，由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的20節(jié)聽課,，是讓我受益菲淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2,、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類,，對不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，4班的許斌斌，3班的張婷麗,，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中,，分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),。參加這一模型制作比賽有18人，雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng),，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思,。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會

1、在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出

具有針對性的教學(xué)策略,。多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo),。并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

2,、其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，主體性。

3,、除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和-諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基矗

回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,。《本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二(9、15)二個(gè)班的物理教學(xué)工作和該年級物理備課組長。在思想上,，擁護(hù)國家的各項(xiàng)教育方針,，在工作中，擁護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)教學(xué)措施,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期各方面工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作：

(一)教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-2中的交變電流(第四、五節(jié)),、傳感器,。②選修3-3中及選修3-5全部內(nèi)容的教學(xué)。

(二)作業(yè)批改：本著精選精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況:①單元測試內(nèi)容包括交變電流、傳感器,、分子動理論,、氣體、物態(tài)變化和熱力學(xué)定律,。全部為全批全改,，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話,，分析每個(gè)同學(xué)的得失,。②每次月考和測驗(yàn)都進(jìn)行試卷中各題得分情況分析、卷面分析和講評,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),，給出學(xué)分。

(四)加強(qiáng)備課,，優(yōu)化課堂教學(xué): 在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法,，重難點(diǎn)突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

二,、情感教育:

(一)用自己淵博知識，獨(dú)特的方法,，及個(gè)人魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生佩服,，甚至使學(xué)生傾倒,，做到親其師信其道，讓學(xué)生特別愛學(xué),。

(二)通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,，有時(shí)很疲勞,，對學(xué)生在課堂上打磕睡給與理解，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞,，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。

(三)正確對待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,，尤其是學(xué)生回答問題時(shí),，學(xué)生說錯(cuò)是正常現(xiàn)象,，是寶貴信息,，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方,。所以課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題,，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題,。

(四)重視辯證唯物主義的教育,，使學(xué)生不僅受到物理思想的教育，更要受到哲學(xué)思想的熏陶,。物理中有豐富的哲學(xué)思想,，只要認(rèn)真挖掘，恰當(dāng)而靈活地教育,，必將對學(xué)生形成正確的人生觀,、世界觀產(chǎn)生積極的影響。

三,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平現(xiàn)在的社會是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對性,、現(xiàn)實(shí)性,、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，從各種書籍,、報(bào)刊雜志中獲取豐富的知識，這些書能豐富思想,，幫助我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí),，可以侃侃而談,，滔滔不絕，令其信服，每一次閱讀后我都大有收獲,，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益,。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想,積極參加”同課異構(gòu)”活動,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進(jìn)行師生互動,，以及他們怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路,怎樣調(diào)動學(xué)生積極性等等,力求提升自己的教學(xué)水平,。.此外.我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二(8),、(11)班的物理教學(xué)工作,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

一、政治思想方面

本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,，積極參加各項(xiàng)教研活動和課改培訓(xùn),。

二、教學(xué)方面

1,、充分重視課前準(zhǔn)備

認(rèn)真堅(jiān)持集體備課,，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,。備教材,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。

4、小組教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)

本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，在班級開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué),，課前分配任務(wù),，學(xué)生課前討論課上展示、講解,，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性,、以及語言表述能力,，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題,，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂,，展示成果,，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解,，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號,，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。

5,、精講,、精做、精批,、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類,，對不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次,、測試卷14次,。

6、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)

本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)新授知識，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課,、如何有效講解試卷,，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透),，更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識魅力,。

三,、加強(qiáng)自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己,，為己所用。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解,，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo),。

總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

本人在春期全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

一貫擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律已，寬以待人,，實(shí)事求是,，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表,，教書育人,，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號。

二,、業(yè)務(wù)能力方面：

1,、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的__大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。

2、研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法,。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo),、價(jià)值全要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)施,。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

3、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂效益,。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題,。我們要大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),。要求教師把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程,，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲、探索精神方向來,。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。

4,、強(qiáng)化教研科活動,，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽評課活動,、論文評比活動等,。

三、履行職責(zé)方面：

1,、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知,，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求,，不但要教知識,，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益,。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱,，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo),，講課時(shí)應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué),，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案,。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì),，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo),，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。作業(yè)及時(shí)批改,，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè),。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評工作,，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識。

3,、堅(jiān)持集體辦公,、做好教科研工作,。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗(yàn)中完成教科研任務(wù),。主動幫助年輕教師,，使我校物理成績有一全面的提高。

4,、指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，為中招理化生實(shí)驗(yàn)加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，不使學(xué)生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)的每一步。

四,、取得成績方面：

1,、在暑假期間和___合作編寫了《20__年新課程中招物理考點(diǎn)研究》一書，本書于20__年11月在南方出版社出版發(fā)行(書號_____),。

2,、參與省級課題《初中物理考點(diǎn)復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》的研究，所撰寫的《考點(diǎn)二十一家庭用電復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》于12月26日在南陽市初中物理教學(xué)研討會上做了專題報(bào)告,，受到廣大老師的歡迎并獲獎(jiǎng)勵(lì),。

3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學(xué)模式初探》在20__年度南陽市電教論文評選活動中被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)(8月),。

4,、指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)加試，取得了較好的成績;組織學(xué)生參加中招考試,，取得了較好的成績,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

彈指之間 一學(xué)期結(jié)束了.本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)工作.在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下.圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下

一，思想方面本人熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血,，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展。

二,，教學(xué)方面本學(xué)期擔(dān)任高二(3.4.5)三個(gè)的班物理教學(xué)工作,，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。在教學(xué)中,，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生明白物理來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，,，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：

(一),、備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

(二)、課堂教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理 化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

(三)、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

(四),、輔導(dǎo)工作：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能，使他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

(五),、考試方面：積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。以后的工作中我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 改正缺點(diǎn) 爭取各方面都更上一層樓.

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高二(8),、(11)班的物理教學(xué)工作,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加各項(xiàng)教研活動和課改培訓(xùn)。

二,、教學(xué)方面

1、充分重視課前準(zhǔn)備

認(rèn)真堅(jiān)持集體備課,，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流,，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,。備教材,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、營造教學(xué)環(huán)境,，優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。

4,、小組教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)

本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，在班級開展小組教學(xué),。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù),，學(xué)生課前討論課上展示,、講解,，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，書寫的規(guī)范性,、以及語言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題,，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果,，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講,、理解，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號,，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。

5,、精講,、精做、精批,、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類,，對不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次,、測試卷14次,。

6、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)

本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)新授知識，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課,、如何有效講解試卷,，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透),，更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識魅力,。

三,、加強(qiáng)自身發(fā)展,，積極參加繼續(xù)教育

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用,，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn)、新理論,、不斷的充實(shí)自己,，為己所用。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解,，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo),。

總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末,。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期我擔(dān)任高二377,、378,、387班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

1、充分重視課前準(zhǔn)備

堅(jiān)持集體備課,，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流,，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,。備教材,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。

二,、加強(qiáng)自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。

三,、學(xué)會反思

1、對教學(xué)目標(biāo)的反思

首先,，知識,、能力、情意三類教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí),。對基礎(chǔ)知識的講解要透徹,，分析要細(xì)膩，否則直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根,。所以教師要科學(xué)地、系統(tǒng)地、合理地組織物理教學(xué),，正確認(rèn)識學(xué)生地內(nèi)部條件,，采用良好地教學(xué)方法，重視學(xué)生的觀察,、實(shí)驗(yàn),、思維等實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)知識與技能,、過程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維一體的課堂教學(xué)。其次,，對重點(diǎn),、難點(diǎn)要把握準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是教學(xué)活動的依據(jù),，是教學(xué)活動中所采取的教學(xué)方式方法的依據(jù)，也是教學(xué)活動的中心和方向,。在教學(xué)目標(biāo)中一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)如果已經(jīng)非常明確，但具體落實(shí)到課堂教學(xué)中,，往往出現(xiàn)對重點(diǎn)的知識沒有重點(diǎn)的講,，或是誤將僅僅是“難點(diǎn)”的知識當(dāng)成了“重點(diǎn)”講。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的下降,。最后,，對一些知識，教師不要自以為很容易,，或者是滿以為自己講解的清晰到位,，沒有隨時(shí)觀察學(xué)生的反映,，從而一筆帶過,。但學(xué)生的認(rèn)知是需要一個(gè)過程的，并不是馬上就能接受,。所以我們要隨時(shí)獲取學(xué)生反饋的信息,，調(diào)整教學(xué)方式和思路，準(zhǔn)確流暢地將知識傳授給學(xué)生,，達(dá)到共識,。

2、對教學(xué)方法的反思

第一,，面向全體學(xué)生,，兼顧兩頭。班級授課是面向全體學(xué)生的，能照顧到絕大多數(shù)同學(xué)的因“班”施教,，課后還要因人施教,，對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)要提優(yōu)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。教師要特別注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。

第二,，注重學(xué)法指導(dǎo),。中學(xué)階段形成物理概念，一是在大量的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納,、總結(jié)出來的;其次是在已有的概念,、規(guī)律的基礎(chǔ)上通過演繹出來的。所以,，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)該改變以往那種講解知識為主的傳授者的角色,，應(yīng)努力成為一個(gè)善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者。而在教學(xué)過程中,，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊活動中的主體參與,。

第三，教學(xué)方式形式多樣,，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率?？萍嫉陌l(fā)展,，為新時(shí)代的教育提供了現(xiàn)代化的教學(xué)平臺，為“一支粉筆,，一張嘴,，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新鮮的血液。在新形勢下,，教師也要對自身提出更高的要求,，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，特別是加強(qiáng)一些常用教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)和使用是十分必要的,。

最后，在教學(xué)過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)的常用研究方法,。例如理想實(shí)驗(yàn)法,、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等,。學(xué)生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解,，將對物理知識領(lǐng)會的更加深刻，同時(shí)也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的能力,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng),、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué),。作為物理教師,，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中,，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三72班,，高一96,、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上,，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí),。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上,。

二、成績和缺點(diǎn)

1,、以課堂教學(xué)為中心,，向四十分鐘要效益

(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識,、基本概念,、基本規(guī)律。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象,、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論,，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力,。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí),，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景,，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則,，知識要逐步積累,、擴(kuò)展和延伸。不要過高估計(jì)學(xué)生的能力,，設(shè)法將難懂的知識通俗化,，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心,。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”,、“向右看齊”等。

(2)重能力,。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。如：在主觀性習(xí)題的求解中,，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況,，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。比如在講運(yùn)動學(xué)時(shí),，對一道習(xí)題,，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外,，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵,。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象,，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn),、小制作小組,，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí),。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員,。我和四個(gè)班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員,，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績,，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上,、中、下合理分組,，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,，小組設(shè)組長一名，然后,、按組進(jìn)行編號,，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比,，在競爭中求發(fā)展,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級--、--班的物理教學(xué)工作,，在教學(xué)過程中以學(xué)生為本,，因材施教，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。

二,、教育教學(xué)方面

1,、在備課方面堅(jiān)持每周參加集體備課，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法,。備教材。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容多、知識點(diǎn)多,，知識點(diǎn)多但對知識點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法,，重難點(diǎn)突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高,。反思教學(xué)中存在的問題：教學(xué)一段時(shí)期后,，要進(jìn)行教學(xué)反思。注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

在業(yè)余時(shí)間,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn)、新理論,、不斷的充實(shí)自己,，為己所用?？傊緦W(xué)期本人順利完成了高中物理教學(xué),，并從中學(xué)到了很多,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任高二年四、五,、六班的物理教學(xué)工作,，在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學(xué)生為本,，因材施教,，取得良好效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)內(nèi)容和方法：本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3-23-4,，內(nèi)容多,、知識點(diǎn)多，但對這兩本書的知識點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書有較大不同,，知識點(diǎn)多但對知識點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法,，重難點(diǎn)突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高,。

2,、作業(yè)的布置和批改情況：除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做,，但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案,，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目,，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成后再對答案,，并要求學(xué)生獨(dú)自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號,，學(xué)生作業(yè)交上后,，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果;在批改時(shí),，做到全批全改,，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價(jià)。

3,、培優(yōu)扶差工作：在所教的三個(gè)班中各挑選三10個(gè)左右物理成績較好的學(xué)生,，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50,，對他們進(jìn)行培優(yōu),，培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容，但適當(dāng)加深一點(diǎn),，經(jīng)常做,、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所相關(guān)的高考題,，取得較好效果;輔差方面，通過小測檢查學(xué)生對基本知識的掌握情況,，對沒過關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，再進(jìn)行檢測,，直到他們掌握了知識,。

4,、反思教學(xué)中存在的問題：教學(xué)一段時(shí)期后,，要進(jìn)行教學(xué)反思,。我每個(gè)班隨機(jī)找15名學(xué)生進(jìn)行研討,。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,，應(yīng)該避免哪些,，你對教學(xué)中有哪寫建議，有很多學(xué)生都提出了自己的看法,，本人也對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié),，并逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)生。

5,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任高二年七,、八班的物理教學(xué)工作,，在教學(xué)過程中以學(xué)生為本，因材施教,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一政治思想方面

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動,。

二教育教學(xué)方面

1,、在備課方面

堅(jiān)持每周參加集體備課，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,。備教材。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容多、知識點(diǎn)多,，知識點(diǎn)多但對知識點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法,，重難點(diǎn)突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握,，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。

反思教學(xué)中存在的問題：教學(xué)一段時(shí)期后,，要進(jìn)行教學(xué)反思,。

注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長

在業(yè)余時(shí)間,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己,，為己所用,。參加了廣西教育學(xué)院舉辦的廣西物理課件比賽,，課件——20xx全國理綜ⅰ物理第25題解答作獲得二等獎(jiǎng),。

總之本學(xué)期本人順利完成了高中物理教學(xué),，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

一,、制定了一系列的補(bǔ)差方案：這些班物理成績不好，基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢,。針對這種狀況，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量做到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。

二,、對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題群眾評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

三、課前反復(fù)研究教材,，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào)，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。

四,、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，個(gè)性是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼,，對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對這些問題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會,，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

五,、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，個(gè)性注重潛力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，個(gè)性注重潛力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

六,、采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作,，讓他們在完成全班務(wù)必完成的作業(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的潛力;對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自我的實(shí)際狀況，重在雙基的落實(shí),。

七,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、物理潛力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,，要求學(xué)生務(wù)必認(rèn)真聽講，作好筆記,。做作業(yè)務(wù)必認(rèn)真,。作業(yè)批改后，務(wù)必認(rèn)真糾正,，并對典型問題作好記錄,。而潛力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過程個(gè)性注重邏輯思維潛力,，空間想象潛力,，發(fā)散思維潛力的培養(yǎng)。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十六

我們高二物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教科處的要求,，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期的教研主題是：抓好課前小測驗(yàn),，鞏固所學(xué)，鋪墊新授,。在教學(xué)過程中,，備課組能自己精選習(xí)題,，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測驗(yàn)引起學(xué)生回憶,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,，教師通過測驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練,，提高復(fù)習(xí)效率,。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作,，從各省中考題,、模擬題中精挑細(xì)選,，分組歸類,，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識,，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高,。

2、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動

為了發(fā)揮集體的力量,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),、資源共享，備課組教師通過集體備課,，對教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案,，資源共享,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，優(yōu)化了課堂教學(xué),。

備課組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評課,。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升,。

3,、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺,，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識,。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守,，不故步自封;在聽評課活動中，大家互相切磋,，互通有無;在組建學(xué)科檔案過程中,，大家合理分工,，合作交流，資源共享,。教師通過密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力,。

4,、在教學(xué)研究中注重反思

在教研中，我組教師針對課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,，對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識,，從而提升自己的理論水平。

5,、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高,，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來,。

物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量,，爭取取得更好的成績,，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十七

__年即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，用心探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理，《大綱》對物理的教學(xué)資料,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師務(wù)必重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階,。

二,、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，在教研組長,、群眾備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)光吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生狀況說課、主講,、自評;用心利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。并用心進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。在群眾備課中,，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實(shí)際狀況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，公式的構(gòu)成,、獲得、應(yīng)用了然于

心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路,、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究。突出的過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長期而十分有價(jià)值的努力過程,。研討,、反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，我在總結(jié)自我教學(xué)的同時(shí),，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我的許多問題,，有個(gè)在認(rèn)識,。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和潛力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新潛力,。

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

本學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班和高二(7)班物理教學(xué)工作,。下方我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

三班的具體做法

1,、三班物理成績較差，尤其是基礎(chǔ)，學(xué)生反應(yīng)慢,，作業(yè)相互有抄襲現(xiàn)象,。針對本班具體狀況,，制定了一系列對這種狀況,，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度,，注重基礎(chǔ),，結(jié)合物理高考綱要”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量做到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。

2、對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題群眾評講,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

3,、課前反復(fù)研究高考綱要，對考綱中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。

4、查閱超多教學(xué)雜志,，對各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,，并把較好的資料,，較好的新題復(fù)印出來，張貼出來,，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動向,，有針對性的復(fù)習(xí)。

5,、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，個(gè)性是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼,，對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對這些問題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會,，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

6、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，個(gè)性注重潛力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，個(gè)性注重潛力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

七班的具體做法

1,、針對高二(7)班的特點(diǎn),。兩班物理成績差生也較多，基礎(chǔ)薄弱,。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們在完成全班務(wù)必完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的潛力，讓他們在以后的高三中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，個(gè)性是捐助生，讓他們根據(jù)自我的實(shí)際狀況,，重在雙基的落實(shí),，但是決不能抄襲。

2,、充分閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理潛力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,，注重聽課要求學(xué)生務(wù)必認(rèn)真聽講，作好筆記,。完成作業(yè)務(wù)必獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,，務(wù)必認(rèn)真糾正,，并對典型問題作好記載。潛力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程個(gè)性注重邏輯思維潛力,，空間想象潛力，發(fā)散思維潛力的培養(yǎng),。

經(jīng)過以上的工作,，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡。在這個(gè)學(xué)期中經(jīng)過大家的努力五個(gè)班的物理成績都取得了必須的進(jìn)步,。其中,，3班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高,。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處，望批評指,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十八

本學(xué)期擔(dān)任高二(3),、二(5)班)物理教學(xué)工作，和高二(3)班班主任工作,，圓滿的完成了任務(wù)，高二物理教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況：

本學(xué)期進(jìn)行物理必修加選修第八章至第十四章的教學(xué)。主要工作如下：

(一)教學(xué)內(nèi)容：完成了必修加選修中的：恒定電流,、電場,、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流,、電磁場與電磁波的教學(xué)任務(wù),。

(二)作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對不同問題進(jìn)行歸類,，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況：

①單元測試六次,。包括恒定電流、電場,、磁場,、電磁感應(yīng)、交變電流,、電磁場與電磁波,，試卷均為為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失,。

②期中考試一次,。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),，給出學(xué)分。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還與本組其他老師一起,，積極進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平、此外,、我還積極參加?xùn)|寶區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時(shí)，工作總結(jié)《高二物理教學(xué)工作總結(jié)》,。

二,、迎檢工作：

(迎接市教研室進(jìn)行的中職學(xué)校教學(xué)工作大檢查)

①認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬無一失。

②積極聽從學(xué)校的召喚,，出色地完成本質(zhì)工作,。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會：

根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點(diǎn),，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo),。并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，主體性。

另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任高-班和-班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、確定工作目標(biāo)：

以實(shí)施新課程改革為目標(biāo)，以24字教學(xué)方針為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn),，學(xué)習(xí)同事們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，努力強(qiáng)化教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、充分重視課前準(zhǔn)備

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、營造教學(xué)環(huán)境,，優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

4,、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn),。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

5、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施,。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升,。

6,、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

7,、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。

8、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。

我積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課，我都力爭節(jié)節(jié)必聽,，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn),，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

9,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新

學(xué)生主動式互動教學(xué),，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講,。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時(shí)間有限，會浪費(fèi)掉大量的時(shí)間,。

10,、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺,。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來,，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料,。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，和我自己的積極努力下，取得更好成績,。