制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班月工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班月工作計(jì)劃9～12月份篇一

小朋友在當(dāng)天為家長(zhǎng)表演精彩的節(jié)目,，并為幼兒準(zhǔn)備了小禮品，使幼兒度過一個(gè)愉快而難忘的節(jié)日

主要通過日常生活,、感官,、數(shù)學(xué)、語言,、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng),，例如：削鉛筆,、包書皮、認(rèn)識(shí)錢幣、自制課程表,、模擬面試,、參觀小學(xué)、購(gòu)買文具等,，進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照,。并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布置墻面。

隨著氣溫的升高,，合理安排幼兒的'一日生活活動(dòng),，督促幼兒多飲水，及時(shí)為幼兒擦洗,，保持幼兒身體清潔,。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠,。為了預(yù)防疾病的發(fā)生,，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境，做好各項(xiàng)消毒工作,，預(yù)防夏季疾病傳播,。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象,。

一）,、本月工作重點(diǎn)：

1.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等,。

2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

3.進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置,。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子,、填寫幼兒匯報(bào)單,、物品整理等),。

二）、本月開展以下主題：

主題活動(dòng)：《小朋友過節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。

主題活動(dòng)：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱,，進(jìn)一步感知夏天的特征。

2.對(duì)“冷,、熱的反差”,、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。

幼兒園小班月工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班月工作計(jì)劃9～12月份篇二

1,、具有初步的安全意識(shí),，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。

2,、初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動(dòng)作。

3,、知道冬季防寒保暖知識(shí)。

1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象,。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌,，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書,。

1、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小,、長(zhǎng)短、等)的顯著差異,。

2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。

2,、能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作,。

1、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),，收集相關(guān)的材料,。

3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示,。

1,、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí),。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。

1,、及時(shí)撰寫月份反思。

2,、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作,，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

3,、撰寫班級(jí)工作總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。

日常生活中,，培養(yǎng)幼兒樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,，有什么事情能互相用語言來溝通,，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力,，尤其是穿脫,，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方,，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,，如：將孩子在園的情緒,、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長(zhǎng)匯報(bào),。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，如請(qǐng)假，詢問孩子身體狀況,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等,。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(zhǎng)溝通，不怕麻煩,，不計(jì)瑣碎,，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好,，有利于他們的健康,，我們都主動(dòng)給予配合。

幼兒園小班月工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班月工作計(jì)劃9～12月份篇三

1,、鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服,、收放玩具,，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。

2,、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng),。

3、鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議,，喜歡應(yīng)答,。

1、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒飯前,、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣,。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。

4,、會(huì)玩球,、包、小車等多種小型運(yùn)動(dòng)器材,，喜歡做模仿操,。

1、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

2、喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,。

3,、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,，有初步愛護(hù)圖書的意識(shí)。

1,、會(huì)自己選擇活動(dòng),，做自己能做的事情，如穿脫衣服,、收放玩具,，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對(duì)自己有信心,。

2,、喜歡來，喜歡老師和同伴,。

3,、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識(shí),。

愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

1.隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

2.注意口腔衛(wèi)生,，不把不干凈的物品或手指放進(jìn)口腔,。

3.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，注意地面和衣服的整潔,。

4.能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

1.知道外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.知道放學(xué)后不在園內(nèi)玩耍、不買小攤上的食物,。

4. 口袋中有零食,、小玩具等能主動(dòng)交給老師，不自己偷偷玩耍,，避免發(fā)生意外,。

1. 根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2.開展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步，大家一起運(yùn)動(dòng)的快樂,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)多注意孩子的身體狀況,，并配合教孩子正確穿脫衣服和擤鼻涕的方法。

4.家紡個(gè)別孩子,。

幼兒園小班月工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班月工作計(jì)劃9～12月份篇四

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈,。4,、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動(dòng),。

1、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。3、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。4、享受與同伴分享的樂趣,。

1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3,、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流。

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣。

2,、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2,、支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

幼兒園小班月工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班月工作計(jì)劃9～12月份篇五

1不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3會(huì)插接,、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

4會(huì)聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

1游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

2愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

1認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2能愉快地參與游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類,。

1理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。

2用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名,。

3喜歡和老師一起看圖書。

1愿意學(xué)唱新歌,，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的扮演。

2會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線,、形,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。

3對(duì)泥工活動(dòng)感興趣,，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。

1進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高,。

2鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見聞，大膽講述,。

3兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4開展“花兒朵朵”主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5每天的分區(qū)活動(dòng)中,，均提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀,、各種圖案等工具材料,，鼓勵(lì)幼兒自由地畫,、捏、剪,、撕,、貼。

1舉行親子活動(dòng),。

2請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

3完善“接送卡”使用制度,。

1實(shí)施課題方案,，積累研究中的過程性資料。

2參與青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（說課—開課）

3組織幼兒參與早操展示活動(dòng),；

4進(jìn)行主題墻的安排,；

5圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,，孩子生活自理能力較弱，這方面我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活慣例,，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時(shí)在慣例的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，也仔細(xì)觀察孩子與我互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我活動(dòng)會(huì)有些啟發(fā)。用孩子們眼光去看,，用孩子們心去體會(huì),，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,，更讓他能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。