總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇一

一,、加強領導,，完善管理制度，構建管理體系,。

1,、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構,。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡,，明確德育管理職責,，由校長、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活，步調一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2,、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動,，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質,。

二、以人為本，狠抓隊伍建設,，強化育人意識,。

以嚴校長為首的校領導一班人，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重,。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍,，因此，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲,。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活,、學習、生理,、心理成長提供全方位的服務,，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

2,、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感,。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓,、考核,、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質,，形成了一支素質優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下,，我校掀起“學先進,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果,。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三,、美化環(huán)境，陶冶師生情操,，營造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

1、加強班級文化建設,。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設立學習園地、圖書角,、光榮欄等,，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2,、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時,，浸潤文化的熏陶,。

3、重視校園環(huán)境的凈化,。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領導的精心安排下，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4、加強校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體,，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設,，我們力求讓每位學生在高格調的浸潤下,，激發(fā)他們愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v,，有時本著經(jīng)濟、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學生,。

5、開展多種形式文化宣傳,?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃洹⑸畛ＷR等,，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,，如板報、作業(yè)展,、書畫展,、多種主題的畫報等。此外,，學校還要求老師們寫些教學體會,、隨筆,、論文等，挑選好的拿出來展覽,，擇機向上推薦,，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵,。

四、注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生。

1,、抓好常規(guī)管理,。本學期制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》。學期初,，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動,，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口,，不隨地吐痰；管住自己的手,，不亂扔垃圾,；管住自己的腳，不踐踏花草,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動,，講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣,、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機,，開展紀念日活動,。如三月學雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行,，與自護相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災,，獻出一分愛”捐款,、捐物活動。⑥參加子陵關工委組織的“童心迎奧運”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽,。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動,。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感,、意志、品德,、性格在實踐與體驗中得到了升華,，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在他們心中生根開花,。

3,、整合各項活動。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質教育,、經(jīng)典誦讀、先進班級建設,、文明教室評比,、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合,。如我校把素質教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn),、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一，還與爭章活動結合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天,；好朋友章——及時感謝別人幫助；家務章——用過的東西放回原處,；禮儀章——主動打招呼,；規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。

4,、開展法制安全教育,。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，充分利用午會、班隊活動進行教育,，規(guī)范學生的課間活動,，學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患,。每次活動結束后,，各班都要上交班會活動記錄和教案，學校德育室予以存檔,。學校每期都要邀請校外法制輔導員,、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時,，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記,。此外還加強了教師課間,、早、中,、晚值日護導,，確保學生在校園內進行安全活動，本學期無一起安全事故發(fā)生,。

5,、加強對特殊學生的教育管理。（1）為特殊學生建立相關的檔案資料,，準確掌握他們的真實情況,。（2）建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任,、課任教師與留守學生“結對子”,，當學生的“代管家長”，積極承擔其監(jiān)護職責,。（3）積極開展各種活動,，如召開“關愛留守學生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等,，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖,。

6、加強心理健康教育,。我校十分關注師生的心理健康,。以李紅英、舒官芝等先進教師為主,，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識,，適時對學生進行初淺的心理健康教育,，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導,，盡努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇二

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用,。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置,，為確保順利實施,，一年來，我校德育工作堅持育人為本,、德育為先,，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,，研究規(guī)律,，講究操作，注重實效,，使德育教育向著規(guī)范化,、科學化的方向邁進。具體工作總結如下,。

一,、加強領導，完善管理制度,，構建管理體系,。

1、學校進行德育管理,，需要有一個健全的組織機構,。我們建立了校、處,、班三級管理網(wǎng)絡,，明確德育管理職責，由校長,、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活，步調一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2,、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動,，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質,。

二、以人為本,，狠抓隊伍建設，強化育人意識,。

以嚴校長為首的校領導一班人,，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重,。他們認為教師是德育工作的直接實施者,，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍,，因此,，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲,。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活,、學習,、生理、心理成長提供全方位的服務,，幫助學生自主認識,、實現(xiàn)自我成長。

2,、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動,、耐心細致地關心每一個學生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

3,、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓,、考核、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質,，形成了一支素質優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下,，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果,。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與,，齊抓共管，形成合力,，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三、美化環(huán)境,，陶冶師生情操,，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體,。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展。

1,、加強班級文化建設,。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地,、圖書角,、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2,、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時,，浸潤文化的熏陶,。

3、重視校園環(huán)境的凈化,。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼,；近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突，但在領導的精心安排下,，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序,，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4,、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體,，以學生的發(fā)展為根本,，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的浸潤下,，激發(fā)他們愛校,、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感,。為此,，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟,、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學生。

5,、開展多種形式文化宣傳,。“每期一小報”即在上面寫些名言警句,、生活常識等,，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報,、作業(yè)展,、書畫展、多種主題的畫報等,。此外,，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆,、論文等,，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦,，并制定相應的考評方案,，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。

四,、注重創(chuàng)新,，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生,。

1,、抓好常規(guī)管理。本學期制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》,。學期初,，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》,，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口，不隨地吐痰,；管住自己的手,，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線,，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動,，講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣,、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機,，開展紀念日活動,。如三月學雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動,，十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行,，與自護相伴”消防演練,。⑤開展“抗震救災，獻出一分愛”捐款、捐物活動,。⑥參加子陵關工委組織的“童心迎奧運”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美,，走近中華經(jīng)典》誦讀活動,。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志,、品德,、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統(tǒng)一,，好習慣在他們心中生根開花,。

3、整合各項活動,。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質教育、經(jīng)典誦讀,、先進班級建設,、文明教室評比、雛鷹爭章活動,、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合,。如我校把素質教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一,，還與爭章活動結合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天；好朋友章——及時感謝別人幫助,；家務章——用過的東西放回原處,；禮儀章——主動打招呼；規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果,。

4,、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，充分利用午會,、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動,，學生在校園內不玩危險性的游戲,，杜絕不安全隱患,。每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄和教案,，學校德育室予以存檔,。學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時,，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記,。此外還加強了教師課間,、早、中,、晚值日護導,，確保學生在校園內進行安全活動，本學期無一起安全事故發(fā)生,。

5,、加強對特殊學生的教育管理。（1）為特殊學生建立相關的檔案資料,，準確掌握他們的真實情況,。（2）建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任,、課任教師與留守學生“結對子”,，當學生的“代管家長”，積極承擔其監(jiān)護職責,。（3）積極開展各種活動,，如召開“關愛留守學生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等,，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖,。

6、加強心理健康教育,。我校十分關注師生的心理健康,。以李紅英、舒官芝等先進教師為主,，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識,，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課,，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展,。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇三

本學期,，根據(jù)學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，堅持育人為本,，推進德育創(chuàng)新的觀念，堅持突出重點,，注重實效地開展德育工作,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，現(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下：

一,、加強師德建設，不斷提高德育工作者的自身素質

德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者,，要切實履行教書育人的職責,。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志,。

班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地,。我校校風學風的好壞,、德育工作的成敗，和18位班主任的工作休戚相關,。因此,，做好18個班主任的工作，充分調動班主任的工作積極性,，是做好學校德育工作的首要任務,。本學期，通過組織班主任學習班主任工作職責,、班主任工作管理考核制度,，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標,，做到工作心中有數(shù);嚴格班主任工作計劃的擬訂,，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效,，活動安排具體有指導性,，增強了班主任工作的計劃性。

二,、以校園為主陣地,，開展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人材

1,、以校園為主陣地,，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話,、宣傳欄、刊物,、專題講座,、評選校園之星等德育系列途徑，加強對學生的社會主義教育,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

2,、通過主題班會，觀看愛國主義影片,、寫觀后感及開展讀書閱報,、征文比賽等活動，擴展他們的思維空間,，提高思想覺悟,。

3、為豐富校園文化生活,，開展有益學生身心健康的文化活動,，增強學生體質，培養(yǎng)高尚情操,，我校積極開展拓展性課堂,，這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏,、竟爭的精神,，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學生們的課余生活健康,、活潑,、多彩和有序。

三,、 創(chuàng)設活動載體,，寓教育于活動之中

1、堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣,，激發(fā)學生的五愛熱情,，使師生受到了一次又一次的教育。

2、結合重要節(jié)慶日,、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,。九月開展弘揚民族精神系列活動;十一月開放書架捐書活動;十二月遠離毒安全教育;同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神,，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。

3,、本學期，全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動,，通過宣傳櫥窗,、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳消防安全的重要意義,。

四,、充分調動學生主人翁意識，強化學生自我管理能力,。

學校紅領巾督察崗值周小干部定時,、定點、定任務的進行五星競賽的檢查工作,，德育處,、大隊部及時指導總結，現(xiàn)在,，一支自我服務的學生隊伍已形成,。同時，為使學校常規(guī)更好地內化為學生行為習慣,，德育處注重樹典型,、榜樣。每周藍草莓廣播,，每周一升旗儀式,，都大力表揚學校活動中涌現(xiàn)出好人好事,。讓學生學有榜樣,，趕有目標，使全校學生明確努力的方向,。

本學期的德育工作仍有許多不足之處,，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等,。今后,，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題,，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

小學德育工作總結 篇9

以德育為首,，是創(chuàng)辦農(nóng)村小學強校的工作指南。以教學為中心,，這是學校工作的生命,。在學校工作中，只有提高教學成績學校才能生存,。而搞好德育工作則是學校生存的靈魂,，是提高教學質量的保障,。本學期,，我校繼續(xù)堅持以德育為首,，以鎮(zhèn)中心校的德育工作計劃為指導思想，創(chuàng)辦具有特色的本校德育工作,。為了今后本校德育工作能揚長避短,，現(xiàn)將本期德育工作做如下總結。

一,、搞好周邊環(huán)境,，創(chuàng)建良好的辦學紛圍

本學期，我校繼續(xù)保持上學年創(chuàng)下的業(yè)績,，初步形成一個寧靜的教學環(huán)境,。高度重視學校的保護工作，花大力氣,，大本錢搞好節(jié)假日的護校工作,，杜絕了以往節(jié)假日無法鎖校門的不良習慣。減少了其它時間,，外人入校的惡習,。同時舉辦豐富多彩的活動，擴大周邊干群的影響,，獲取了老人,、群眾、干部的鼎力支持,。

二,、挖掘有利因素，激發(fā)投資熱潮

本學期,，學校繼續(xù)挖掘周邊的有利資源,，充分發(fā)揮教育基金的作用。通過多方協(xié)調，爭取村教學基金會的大力支持,，使他們同意取出基金的利息部分作為學校的獎學獎教的資金,，調動了教師的教學工作積極性和學生的學習積極性。本學期學校共向社會集資5650元,，其中不包括獎金,，購置了電腦、打印機,，為舉辦豐富多彩的六一節(jié)活動,，維修由于汛期造成的屋頂和側所的損壞籌措了充實的資金。

三,、開展豐富活動,，陶冶學生的思想情操

本學期，我校積極開展“尊老,、敬老、愛老”活動,。兩次組織學生為老人館做衛(wèi)生,。使學生領略到了尊老、敬老,、愛老的必要性和參加尊老,、敬老、愛老的樂趣,。同時,，開展“愛祖國、愛福建,、愛家鄉(xiāng)”活動;我校采用結對子,，進行不定期為孤寡老人、烈軍屬等有困難的老人進行幫助,。受到當?shù)乩先说母叨荣潛P,，同時也宣揚了中華民族的美德。

四,、加強學校管理,，嚴肅師生的各項紀律

為了提高教師的師德水準，增強教師為學生服務的質量,。本學期學校進一步完善教師的各項制度,，嚴格規(guī)定教師的上下班制度。加強教師的學習和教學管理,，努力提高教學水平,，鼓勵教師自學，除組織每周一全體教師參加業(yè)務、政治學習外,。鼓勵教師積極參加自考,、普通話、繼續(xù)教育,、自學等學習,。此外要求全體教師每人至少購買一本心上的有關教學專刊,。

為了使學生加強遵紀守法的自覺性,，學校制定了更加完善的學生在校禮儀制度，對學生進行養(yǎng)成教育;利用五項評比,，讓各年級展開公平,、公正、公開的競爭,，并把五項評比效果列入教師獎教和學生獎學項目中,，從而調動全體師生的積極性。使學校始終保持著寧靜,、整潔,、文明、競爭的美好環(huán)境中,。積極參與和開展上級組織的各項活動：其中在鎮(zhèn)中心小學舉辦的藝術周評檢中由上學年的三等獎提高到第三名;六一節(jié)活動更是把學校的活動提高到高潮,。

五、少先隊工作,，本學期本校繼續(xù)重視少先隊的管理,，積極開展各項少先隊活動

其中六一節(jié)活動搞得有聲有色，手拉手活動為學生拓展空間;為了吸取校外的先進經(jīng)驗,，積極參與各級組織的各項活動,。通過一學期的努力，收效甚佳：本學期,，我校繼續(xù)被縣授予紅旗大隊的稱號,，黃君同學被選為縣十佳少先隊員;五年中隊被授予鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊。

總之,，通過一學期來的努力,，學生的紀律在好轉，環(huán)境在美化,，教師積極性在提高,。這做法確能在今后的德育工作中起著指導作用。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇四

今年是中國共產(chǎn)黨成立___周年,，本學期的德育工作也開展了諸多的活動,，凸現(xiàn)出鮮明的主題,。在上級主管部門的統(tǒng)一部署下，在新區(qū)政府的指導下,，我校的德育工作以堅持科學發(fā)展,、弘揚常熟精神、打造幸福教育為主題,，進一步加強和改進未成年人思想道德建設,。既保持了傳統(tǒng)的教育內容，又開展了富有特色的主題活動,，取得了豐碩成果,，學校的德育工作又躍上了一個新的平臺。

一,、師德教育放在首位,。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設年,，我校始終能將師德教育放在首位,，深刻認識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精、作風正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,。教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學習,，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導教師學習他們熱愛學生,、尊重學生,、關心學生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研,，不畏艱難，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學生過重課業(yè)負擔,、堅決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正,。

二,、隊伍建設得到重視。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》,，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思，引導班主任在具體的教育教學工作中,，樹立“三心”,，即：“愛心、耐心,、信心”;堅持“三不”,，即：“不埋怨、不嫌棄,、不放棄”,，真正做到對學生負責，讓家長滿意,。每周安排好德育工作,，指導記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導,，從平時的檢查中指出存在的問題,。繼續(xù)開展“20111”學習活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動,。從完成情況看,，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度,，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術化,、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平。本學期,，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓,，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”。同時,，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽,，分讀書演講、情境答辯,、教育隨筆,、才藝展示四個部分,，最終取得了第三名的好成績。

三,、特色活動爭創(chuàng)先進,。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動,。結合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動,，在全體隊員中深入推進“小手拉大手，文明一起走”主題活動,，通過發(fā)倡議書,、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動,，增強隊員環(huán)保意識,，引導隊員積極參與學校管理，引導全校少先隊員為學校,、家庭,、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手,，營造文明風尚，促進家長,、親朋好友,、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者,、傳播者,。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角,、爭當文明小主人承諾簽名活動,，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽,，評比了20個衛(wèi)生先進家庭,。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動。4月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習,，治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。4月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾。4月29日,，___社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一,、五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座,。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設,，3月11日,，在市文明辦、教育局領導的帶領下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況,。3月29日,，市委宣傳部、市文明辦,、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會,，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言,。會后,，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領導小組,，制訂了活動制度,。設計了少年宮主題牌、活動照片,、室牌,、課程表等，檢查了活動記錄,。4月12日,，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會，會后,，粉刷墻壁,，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍,。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長、學生問卷的答題指導,。

3.配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”,、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設計在市級獲獎,，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆,、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽,，分獲常熟市一、二,、三等獎,。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫信活動,，分獲一、二等獎,。王慕屈在市禧徠樂杯美術大賽中獲得銀獎,。暑假中，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動,，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖,。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

四,、常規(guī)工作務求實效,。

1.圍繞重要節(jié)日、紀念日開展活動,。以愛國主義為核心,，結合“3月5日學雷鋒紀念日”、“婦女節(jié)”,、“日地球日”,、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”,、“世界環(huán)境日”,，元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育,。抓好了國旗下講話,，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育，弘揚民族精神,，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,。

2.組織開展“紅領巾心向黨”主題系列活動,。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立___周年,，我校少先隊大隊部結合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動,，引導隊員知黨,、愛黨,、跟黨走，積極爭當“四好少年”,，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情,，以飽滿的熱情、積極的行動,、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物,。

開展“唱支紅歌給黨聽，紅歌嘹亮頌黨恩”活動,。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動,，激發(fā)了隊員熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情懷,，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國,，豐富了校園文化生活,，展示了全體學生積極向上的精神風貌。

參與“紅領巾心向黨”各類評比活動,。隊員們通過積極參與“紅領巾心向黨”童謠創(chuàng)作,、表演、征文,、書法,、繪畫、攝影等一系列比賽,，不僅取得了可喜成績,，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領導人民建立新中國、建設社會主義,、領導改革開放的紅色足跡,，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感。我校的童謠“紅領巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠 永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎,。學校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨___周年紅歌會比賽中獲得三等獎,。張翰墨、瞿熒舟,、祝怡倩,、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學生”;王盈秋,、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領巾閱讀之星”,。王雨晴、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領巾心向黨”童謠比賽,，分獲一,、二、三等獎,。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術作品展中獲得三等獎,。

3.深化手拉手活動。在今年的愛心捐款活動中,，全體師生慷慨解囊,，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元,，小學部學生捐款4627.4元,，幼兒園愛心義賣1330元，共計12127.4元,。同時向全校特困的12名學生捐助了2400元,。碧溪新區(qū)、___辦事處對我校的6名貧困學生進行了慰問,。在團市委領導的幫助下,，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學生與常電集團青年志愿者的幫困結對活動,。組織隊員積極參與常熟?蘭考“紅領巾手拉手,，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本,、文具,，并自制 “愛心結對卡”，來表達對蘭考小伙伴的關心與慰問,。在本次活動中,，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件,。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動,，共捐贈愛心包裹20只，計20__元,，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學的20位貧困生,。

4.深入開展安全教育系列活動。本學期中,，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，通過宣傳櫥窗,、紅領巾廣播臺,、晨會、隊會、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制,、交通,、消防,、衛(wèi)生,、心理健康等方面的教育，組織隊員積極參與安全知識競賽,，“安全在我心”征文等活動,，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領,，提高安全防范意識和自護自救能力,，規(guī)范隊員的課間活動，要求隊員在校園內不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。組織好了一年一度的春游活動、五年級蔣巷社會實踐活動,，制定了活動應急預案,，確保了活動的安全有序進行。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動,。在新區(qū)5月18日,，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教，服務學生”主題座談會,，我校的部分青年教師代表在會上結合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想,。6月17日下午，舉行了五(4)中隊“廉政為本 誠心做人”主題活動,，新區(qū),、辦事處領導參與了活動，給予了較好的評價,。

6.鞏固心理健康教育成果,，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收，在日常工作中,，全體教師能注重心靈溝通,，通過談話、家訪,、晨周會輔導加強心理干預,，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動,，緩解學生精神壓力,。重視心理健康教育的教學研究，參與市級組織的相關活動，薛春燕,、陳誠老師在市中小學心理健康教學設計評優(yōu)活動中分獲一二等獎,，薛春燕在市心理健康課堂教學評優(yōu)中又喜獲一等獎。

五,、家校聯(lián)系更加緊密,。

本學期，能進一步做好家長學校工作,，及時傳遞信息,，加強家校溝通。召開了一,、三年級家長學校,。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系,，從學習,、思想、行為等方面反饋情況,，提高教育的針對性,，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準。還積極參與網(wǎng)上家長學校舉辦的活動,，吳佳文,、陸恒宇同學在蘇州市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學校也被評為優(yōu)秀組織獎,。在母親節(jié)“媽媽,，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學獲得優(yōu)秀短信,。

回顧一學期的工作,，在少影響教學工作的前提下開展了一些活動，確實應對上級布置的任務有事感到力不從心,，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題,，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性,，德育的特色還少凸現(xiàn),，班主任、輔導員的觀念還需不斷更新,，對待學生還缺乏耐心,、細心和愛心，班級管理少細致到位,，上交資料,、表冊記載,、完成分配的任務少及時，上級指示的傳達少順暢,，辦事效率不高,，班與班、年級與年級之間存在較大差異,，這些問題期待在新的學年中加以改進,，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處,。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇五

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，對學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間,、師師之間,、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現(xiàn),，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

一,、堅持科學管理，完善學校運行機制

任何組織都需要經(jīng)過有效的管理來堅持它的良性運行和健康發(fā)展,，學校也不例外,。并且，學校不僅僅是培養(yǎng)人才的地方,，并且也是人才集聚的地方,，所以說，學校是經(jīng)過人才來培養(yǎng)人才的特殊組織,。這樣的組織,，科學的管理顯得更為重要，構成一套良好的管理運行機制,，是促進學校改革與發(fā)展的根本保障,。

1.堅持制度管理

一學期來，我們進一步健全各項規(guī)章制度,，使學校任何一項管理活動都有章可循,，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理,、隊伍管理,、德育管理,、教學科研管理、后勤管理,、考核獎懲等方面都要構成良好的運行模式,，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規(guī)范和有序,。

2.堅持目標管理

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識,，并且能夠根據(jù)自我的崗位任務和素質優(yōu)勢，確定高一級的經(jīng)過努力能夠到達的目標,?！白非笞吭健⒕媲缶敝鸩匠蔀槲覀儗W校的核心價值觀念,，并逐步提升為一種“朝陽精神”,。學校為“有志、有為,、有能,、有績”的教師創(chuàng)造優(yōu)越的發(fā)展條件，幫忙他們不斷地實現(xiàn)目標和超越目標,，在成就自我的同時也成就了學校,。

3.堅持細節(jié)管理

教師肩負著傳承人類禮貌與優(yōu)秀文化的使命，所以教師首先應當是一個具有良好禮貌修養(yǎng)的人,。學校無小事,，事事有教育;教師無小節(jié)，處處是楷模,。在學校中,，教師的一言一行、一舉一動,，對學生都產(chǎn)生著潛移默化的影響,。我們全體教職工都要構成這樣的共識，即“細節(jié)決定成敗”,，細節(jié)折射修養(yǎng),，細節(jié)蘊涵學校文化。以此來關注并規(guī)范教師的工作細節(jié),，更好地提高教師的職業(yè)素養(yǎng),，更好地改善教師的工作狀態(tài)，并進一步增強學校的管理效能,。

4.堅持人本管理

學校努力關注,、關心、尊重每一位教師的工作,、生活與發(fā)展,、成長,，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺,，充分相信教師的潛能,，激發(fā)廣大教師教書育人的進取性。在學校管理工作中,，堅持在政治上引導人,，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人,，在體制上激活人,，在生活上關心人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展,、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一齊,。

二、加強基礎教育,，培養(yǎng)禮貌學生,。

1.充分發(fā)揮了少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，經(jīng)過豐富多彩的少先隊活動,，提高了德育實效,。本學年按照少先隊工作計劃，重點組織開展了“雛鷹行動”,、“陽光少年”等主題系列活動,。結合城市建設的日新月異，深化創(chuàng)立活動環(huán)境教育,，引導學生熱愛我們的家鄉(xiāng),，培養(yǎng)愛護學校小主人。

2.本學年進一步加強了學生日常行為規(guī)范教育,。將第一個月定為行為規(guī)范月,，定主題、定資料,，開展實實在在的主題教育,，狠抓常規(guī)管理，目標小,、定位低,、抓深抓實，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,。學期初我們制定了學規(guī)范,、學守則具體措施，開展了“常規(guī)示范班“評比活動,。班級環(huán)境要求做到美化,、凈化、人文化,、教育化,，定期進行了”潔齊美”班級檢查?；顒又?，我們讓學生全員參與，主題突出了教育意義和人文關懷,，培養(yǎng)了學生的團體主義精神,、規(guī)范了行為。

三,、加強陣地建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.加強學校文化建設,，經(jīng)過營造良好的文化環(huán)境,，從而到達育人的目的，重點落實在進一步加強學校物化環(huán)境的建設,，完善了現(xiàn)有的文化建設成果,。我們加強了校風建設，人文環(huán)境建設,，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造,。同時，我們加強了學校管理的制度建設,，使學校堅持綠化,、凈化、美化和人文化,，使學校成為師生工作,、學習和生活的樂園。

2.我們充分發(fā)揮了黑板報,、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義,、團體主義教育,，加強了禮儀教育、誠信教育,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

3.我們堅持每周一的升旗儀式,，充實了國旗下講話資料,，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等資料的基礎上力求同社會生活,、時事政治緊密聯(lián)系,，貼近了學生的思想實際，構成序列,。資料的選擇,、組織、采編都注重發(fā)揮學生的主體作用,，成為學生了解天下大事,、學校新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

四,、以多種教育形式為輔助,，增強德育教育力量

1.注重常規(guī)教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”,，也就說明了養(yǎng)成教育是何等重要,，所以我們十分注重夯實常規(guī)工作，主要經(jīng)過主題明確的國旗下講話,、各班定期刊出黑板報,、班級展示版，學?！凹t領巾”廣播等宣傳營造了良好的健康的學校文化。其次,，我們狠抓學生的一日常規(guī)管理工作,，主要經(jīng)過學生自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學團結,、競爭,、進取。

2.進一步加強家校協(xié)作,。除了多種形式的家長會,、電話、約見等傳統(tǒng)的方式指導家長教育孩子外,，我們還開辟了家校簡報,，讓學生帶家庭教育材料回家并與父母共同閱讀，及時了解學校的教育情景,，切實提高了廣大家長的教育水平,。同時我們還進一步加強與共建單位的聯(lián)系,，真正構成學校、家庭,、社會有機結合的德育教育網(wǎng)絡,。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇六

一、師德教育放在首位,。

師德是教師的靈魂,，今年又是全省師德建設年，我校始終能將師德教育放在首位,，深刻認識到要辦好教育,，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精,、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,。教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學習，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡,，引導教師學習他們熱愛學生,、尊重學生、關心學生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研，不畏艱難,，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī),、減輕學生過重課業(yè)負擔,、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

二,、隊伍建設得到重視,。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思,，引導班主任在具體的教育教學工作中,，樹立“三心”，即：“愛心,、耐心,、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨,、不嫌棄,、不放棄”，真正做到對學生負責,，讓家長滿意,。每周安排好德育工作，指導記載好《班主任手冊》,，重視對新班主任的指導,，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20__”學習活動,，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動,。從完成情況看，好多班主任還少主動及時,。堅持班主任月工作匯報制度,，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化,、方法藝術化,、教育多樣化，整體提高班主任工作水平,。本學期,，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”,。同時,，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽，分讀書演講,、情境答辯、教育隨筆,、才藝展示四個部分,，最終取得了第三名的好成績。

三,、特色活動爭創(chuàng)先進,。

1,、“小手拉大手,，文明一起走”系列活動。結合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手,，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書,、隊員社區(qū)環(huán)保實踐,、金點子征集等活動，增強隊員環(huán)保意識,，引導隊員積極參與學校管理,，引導全校少先隊員為學校、家庭,、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策,，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手,，營造文明風尚,，促進家長、親朋好友,、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中,，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者、傳播者,。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角,、爭當文明小主人承諾簽名活動,，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文,、攝影比賽,，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動,。4月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習,，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾,。4月29日,，___社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座,。

2,、積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設,，3月11日,，在市文明辦、教育局領導的帶領下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況。3月29日,，市委宣傳部,、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會,，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質教育,，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后,，制定好了含真少年宮工作實施方案,，成立了領導小組，制訂了活動制度,。設計了少年宮主題牌,、活動照片、室牌,、課程表等,，檢查了活動記錄。4月12日,，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會,，會后，粉刷墻壁,，懸掛橫幅,，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長,、學生問卷的答題指導。

3,、配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”,、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設計在市級獲獎,，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆,、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一,、二、三等獎。朱熠洋,、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一,、二等獎,。王慕屈在市禧徠樂杯美術大賽中獲得銀獎。暑假中,，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動,，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營,。

四,、常規(guī)工作務求實效。

1,、圍繞重要節(jié)日,、紀念日開展活動。以愛國主義為核心,，結合“3月5日學雷鋒紀念日”,、“婦女節(jié)”、“日地球日”,、“勞動節(jié)”,、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”,，元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，對少先隊員進行“愛”的教育。抓好了國旗下講話,，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育,，弘揚民族精神，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,。

2,、組織開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立99周年,，我校少先隊大隊部結合校園“紅色陣地”資源,，創(chuàng)造性地開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動，引導隊員知黨,、愛黨,、跟黨走,，積極爭當“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情,，以飽滿的熱情,、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物,。

開展“唱支紅歌給黨聽,，紅歌嘹亮頌黨恩”活動。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動,，激發(fā)了隊員熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷,，謳歌了偉大的黨,，偉大的祖國，豐富了校園文化生活,，展示了全體學生積極向上的精神風貌,。

參與“紅領巾心向黨”各類評比活動。隊員們通過積極參與“紅領巾心向黨”童謠創(chuàng)作,、表演,、征文、書法,、繪畫,、攝影等一系列比賽，不僅取得了可喜成績,，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領導人民建立新中國,、建設社會主義、領導改革開放的紅色足跡,，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感,。我校的童謠“紅領巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨99周年紅歌會比賽中獲得三等獎,。張翰墨,、瞿熒舟、祝怡倩,、夏千榆,、郟怡潔被評為市級“三好學生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領巾閱讀之星”,。王雨晴,、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領巾心向黨”童謠比賽,，分獲一,、二,、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術作品展中獲得三等獎,。

3,、深化手拉手活動。在今年的愛心捐款活動中,，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元,，退休教師捐款1410元,，小學部學生捐款4627、4元,，幼兒園愛心義賣1330元,，共計12127。4元,。同時向全校特困的12名學生捐助了2400元,。碧溪新區(qū)、___辦事處對我校的6名貧困學生進行了慰問,。在團市委領導的幫助下,，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學生與常電集團青年志愿者的幫困結對活動,。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領巾手拉手,，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本,、文具,，并自制“愛心結對卡”，來表達對蘭考小伙伴的關心與慰問,。在本次活動中,，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件,。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動,，共捐贈愛心包裹20只，計20__元,，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學的20位貧困生,。

4、深入開展安全教育系列活動,。本學期中,，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，通過宣傳櫥窗,、紅領巾廣播臺,、晨會、隊會,、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制,、交通、消防,、衛(wèi)生,、心理健康等方面的教育，組織隊員積極參與安全知識競賽,，“安全在我心”征文等活動,，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領,，提高安全防范意識和自護自救能力,，規(guī)范隊員的課間活動，要求隊員在校園內不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。組織好了一年一度的春游活動、五年級蔣巷社會實踐活動,，制定了活動應急預案,，確保了活動的安全有序進行。

5,、繼續(xù)開展廉政文化進校園活動,。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教,，服務學生”主題座談會,，我校的部分青年教師代表在會上結合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午,，舉行了五(4)中隊“廉政為本誠心做人”主題活動,，新區(qū)、辦事處領導參與了活動,，給予了較好的評價,。

6、鞏固心理健康教育成果,，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收,，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通,，通過談話,、家訪、晨周會輔導加強心理干預,，保持良好心態(tài),。正常開展陽光體育大課間活動,，緩解學生精神壓力。重視心理健康教育的教學研究,，參與市級組織的相關活動,，薛春燕、陳誠老師在市中小學心理健康教學設計評優(yōu)活動中分獲一二等獎,，薛春燕在市心理健康課堂教學評優(yōu)中又喜獲一等獎,。

五、家校聯(lián)系更加緊密,。

本學期,，能進一步做好家長學校工作，及時傳遞信息,，加強家校溝通。召開了一,、三年級家長學校,。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系,，從學習,、思想、行為等方面反饋情況,，提高教育的針對性,，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準。還積極參與網(wǎng)上家長學校舉辦的活動,，吳佳文,、陸恒宇同學在蘇州市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學校也被評為優(yōu)秀組織獎,。在母親節(jié)“媽媽,，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學獲得優(yōu)秀短信,。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇七

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用,。本學期，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育,、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育,、道德品質和文明行為教育,、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局,。

一、抓好師資隊伍建設,，營造全員育人氛圍,。

1 、發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。 加強德育工作領導,，校長負總責，少先隊與教務處密切配合,，以班主任隊伍為主,，全員參與。

2 ,、 大力加強教師職業(yè)道德建設,。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,，采取切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質。

3 ,、加強班主任工作的管理和指導,，不斷提高班主任的素質水平。

二,、加強校園文化建設,，營造良好育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗等文化陣地的指導管理,。櫥窗,、板報等力求主題突出，圖文并茂,。

2,、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時,，要求各班體現(xiàn)班級特點,，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、本學期開展讀書活動,，培養(yǎng)了學生良好讀書的習慣,，提高了學生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園,。

4,、本學期開展了豐富多彩的活動，使學生德,、智,、體、美得到全面發(fā)展,。

三,、重視載體建設，多渠道,，全方位地開展德育工作,。

1 、抓好日常管理及常規(guī)教育,。本學期，我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理,，尤其是文明禮貌教育,，全校以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,，開展活動,，以班級教育、自我教育為主,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,，通過衛(wèi)生,、守紀、做操,、路隊等四項常規(guī)的評比,，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識,，同時也規(guī)范了學生的行為,，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎。 2 ,、寓德育于學科教學之中,。 抓好課堂教學，注重學科德育滲透,。要求教師根據(jù)學科的教材特點,，結合教學內容，挖掘思想教育因素,，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點,。 遵循由淺入深、循序漸進的原則,。引導他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

四,、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設。

1,、完善少先隊制度,，促進少先隊工作有條不紊地開展。少先隊大隊部完善制度,，及早制定出本學期工作計劃及活動安排,，使少先隊活動有布置、有落實,、有記錄,、有總結。

2,、 結合重大節(jié)日和紀念日,，積極開展主題教育活動。

活動是少先隊的核心,，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,，根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日,，又抓住重大事件,，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。 本學期少先隊大隊部以學雷鋒,、植樹節(jié),、婦女節(jié),、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機,，以征文競賽,、校園廣播、板報,、主題班會等為教育陣地,，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚民族精神,，促進了學生生動活潑、文明,、健康地發(fā)展,。

五、加強學校,、家庭,、社會德育合力建設。

1,、加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作、開好了家長會議,。在此過程中提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2,、結合社會實踐活動,，組織學生了解社會， 了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛,。

一學期來，由于領導重視,，全體教師努力,，學校德育活動內容豐富，活動扎實,，成效顯著,。一學期來,，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效,。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇八

在全社會營造良好的育人大環(huán)境,，開創(chuàng)我校德育工作新局面。現(xiàn)就一學期來學校德育工作總結如下：

一,、健全組織,，形成德育工作網(wǎng)絡

學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長,、班主任參加的德育工作領導小組,，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,，德育工作做到有組織,、有隊伍，有計劃,，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障,。

二、建設陣地,，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效,，很重要的一點是做好德育工作陣地建設，形成德育工作的載體,。我們德育工作始終堅持以班隊活動,、思品課為德育工作的主渠道。

三,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系,。

四、與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，進一步加強學校德育工作

1、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程,，納入學校精神文明建設全過程,。以重大節(jié)慶、紀念日為契機,，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功,、林則徐、為載體,，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強不息的偉大民族精神,。深入開展以“愛我中華、振興中華,、艱苦奮斗,、建設小康”為主題的思想教育活動。

2,、進一步加強學生思想道德建設,。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。大力宣傳公民道德規(guī)范,，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動,，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生,、在家做一個好孩子,。

3、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新,。以素質教育與人文教育的結合為重點,，加強校園文化建設，通過校內教育和校外教育相結合,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

五,、切實維護學校的安定穩(wěn)定

1,、加強教育，堅持不懈地做好有針對性,、說服力的思想教育工作,。及時了解師生思想動態(tài),，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育,，提高師生遵紀守法,、安全防范的意識和自防、自救的能力,。

2,、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作,。認真貫徹“預防為主,、防消結合”的方針，堅持領導帶班,，教師值班制度,。

六、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

1,、小學生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常,、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》,，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導,，堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚,、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結果列入班級考評內容中,。

2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,、多層面、全方位對學生進行思想教育,，并寓教于活動之中,。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、等有利契機，通過舉行少先隊活動,、國旗下的講話,、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動,，在學生中深入開展愛國主義教育,。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

3,、通過國旗下的講話、班會課,、中隊活動和安全教育的專題報告等形式,，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識，使同學們學法,、知法,、懂法、守法,、用法,。

德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經(jīng)驗教訓,，不斷探索德育工作的新方法、新路子,，為進一步提高教育工作的實效而努力工作,。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇九

轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗,，工作中還存在許多不足,。一年來，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃,，針對低年級學生特點,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。

一,、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。

在工作中,，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁,。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴格的要求,，嚴格的管理,，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障,。

二、加強學生心理健康輔導和教育,。

針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女,，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任,，根據(jù)學生的實際情況,，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生,，做好記錄,，建立好檔案，深入了解,、分析其心理情況,，家庭背景，隨時掌握第一手資料,，對癥下藥,，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育,，使其在參加集體活動中陶冶情操,，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格,。

三,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負責,。

四,、重視與家長的聯(lián)系。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。通過電話家訪,，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。這是家長對我工作的肯定認同,，也是我繼續(xù)努力的動力。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇十

本學期我校德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,，圍繞學校工作中心,，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,。學校的德育工作在學校領導的大力支持與關心下,，在全體師生的努力合作下，全校齊抓共管,、提高學生的自我管理能力為措施,，德育工作得以順利開展，并且全校學生的各方面素質有了大幅度的提高,，這也是與老師們的辛勤付出分不開的,。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展，更好地做好學校的德育教育工作,，現(xiàn)將我校本學期的德育教育工作總結如下,。

一、發(fā)揮“教書育人,、管理育人,、服務育人”德育網(wǎng)絡功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境,。

1,、加強班主任隊伍建設，確保班主任結構合理優(yōu)化,。我們精心選拔教育教學經(jīng)驗足,，能力、責任心強的教師擔任班主任,，為提高學校教育教學質量提供了強有力的保障,。同時選拔年輕教師當班主任一方面我們讓他們在實踐中得到鍛煉,，盡快成長，另一方面也為學校發(fā)展打算,，使班主任隊伍后繼有人,。力求以老帶新，以新促老,，老少共進,，形成比較合理的班主任隊伍結構。抓學習,，引領班主任提升思想素質,。為了加強班級管理，提高班主任工作藝術和管理水平,，我們注重加強對班主任的政治思想教育,、職業(yè)道德教育、業(yè)務素質教育,，提高班主任的學歷水平。提倡講師德,、講正氣,、講和諧、講奉獻的師德教育,。進一步強化全體班主任老師愛崗敬業(yè),、熱愛學生、教書育人,、為人師表的使命感和責任感,。鼓勵不斷反思促提高。為幫助班主任形成反思過程,，學校規(guī)定班主任每學期至少參與班主任工作經(jīng)驗交流,，總結一份有質量的經(jīng)驗論文。抓培訓,，促使班主任練就專業(yè)能力,。我們努力指導班主任加強常規(guī)工作，要求各班根據(jù)本班實際不斷完善切實可行的班規(guī),、班紀,。幫助班主任加強班集體建設，認真做好“班主任工作手冊”的使用,。上足,、上好每一節(jié)班會課。每學期至少參與一次班主任經(jīng)驗交流會,，不斷提高班主任管理水平和工作實效,。通過集中學習,、交流研討等形式,，班主任工作觀念,、方法等更適應教育新形勢的要求。

2,、每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任例會;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期2次家長會,。開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關理論知識、經(jīng)驗介紹,，組織班主任觀看優(yōu)秀班主任技能大賽錄像等方式,，努力提高班主任的工作能力;對于一些新當班主任的年青教師，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。一個學期以來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度,，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求“人人都做德育工作者”,，充分發(fā)揮了共青團、少先隊在德育工作中的重要作用;各任科教師,，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢,，加強了學科的德育滲透工作。

3,、進一步建立和健全了德育工作制度,。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度,、“行為規(guī)范示范班,、文明班評比制度”、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等,。我們所制定的一整套考核制度更嚴格,，檢查力度更大。我們還制定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案,，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?，收到了良好的效果,。

4,、創(chuàng)建溫馨教室，打造和諧校園

溫馨是個體內心的體驗,，這種體驗離不開溫馨的物質環(huán)境,。溫馨的物質環(huán)境應該更多地表現(xiàn)在環(huán)境的人文功能建設上，以人為本,，使環(huán)境為教育所需,，為教育服務。我們先從建設舒心宜人的物質環(huán)境入手,，提出“教室是我家,，溫馨靠大家”號召，要求師生齊動手,，根據(jù)班級特點營造整潔有序,、賞心悅目的教室環(huán)境，激發(fā)師生的集體榮譽感,，形成強烈的班級歸屬感,。各班開展了“溫馨教室”創(chuàng)建系列活動。系列活動的第一步要求是“每個教室內外地面潔凈,，教室煥然一新”,，提倡“班級就是我們的家，走進我們的教室如同走進我們溫馨的家,。”第二步要求是讓教室里的每一塊墻壁,、每一個角落富有教育意義,，“讓有限的教室空間成為無限的教育資源”?！皽剀肮s”讓同學們時刻謹記校紀班規(guī),，尊師重道;圖書角體現(xiàn)著一種文化追求;植物園使同學們在緊張的學習氛圍中享受自然的氣息;名人名言激勵同學們努力學習，力爭上游;“星星榜”發(fā)揮同學身邊榜樣的作用……在這樣和諧的教室環(huán)境里學習和生活,，同學們都感到精神振作,，總覺得有一股無聲的動力在催促自己：要努力奮進!第三步要求是“要將溫馨帶到同學身邊，走進同學心里”,。創(chuàng)建“溫馨教室”更重要的是需要師生雙方的溝通,，生生雙方的溝通，更需要師生之間,、生生之間建立起相互信任,、相互尊重的情感。班級里每當有同學過生日,，孩子們會主動表示自己的祝福;當班中有孩子出現(xiàn)身體不適時,，其他學生都會伸出熱情的雙手,，真誠地去關心自己的同學，午飯時,，同學會幫他端飯拿湯;課間會對他噓寒問暖;放學時,，還會主動幫助拿書包……這些都是“溫馨”的體現(xiàn)。

5,、全方位,、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育,。

(1)管理育人,。本學期，結合實際情況完善,、充實了班主任工作,，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化,。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”,，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”,，是根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》及學校的規(guī)章制度,，對學生每天的行為分早讀,、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范,、課間操,、眼保健操等項進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查,，并將檢查結果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣,。學生在接受管理的同時,，也參與學校管理，加強自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識,。

(2)教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導,，發(fā)揮學生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、思維品質,、競爭意識和合作精神。各課堂教學充分利用學科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內容,，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生,，特別是學習困難生,，教師采取各種方法，從思想,、學習,、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難,，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展,。

(3)活動育人

我校非常注重寓教育于活動之中,，通過一系列教育活動，學生思想道德素質有了明顯的提高,，精神風貌有了很大改觀,，學生良好的行為習慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔,、環(huán)境優(yōu)美,、學生舉止文明，各項工作井然有序的局面,。

組織學生觀看了以加強中小學生的理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課——我的夢中國夢》,。許多學生深受感動,，同時了解到夢想必須要有,，但是夢想必須要付出努力，付出心血和汗水,。觀看后還組織高年級學生談感受,、寫觀后感。通過活動學生無論是在行為還是在心靈上都受到夢想的撞擊,，紛紛表示將會以實際行動來報答祖國,，報答父母老師，以及為自己的夢想而奮斗,。

結合國慶六十一周年召開“點點世博星,，伴我成長路”主題班會,，通過學生講述世博故事，交流世博體驗,，發(fā)布世博研究成果,。唱響理想之夢，共筑中華強國之路,，共繪美好未來生活,。

結合教師節(jié)開展“丹心育新苗，贊歌頌園丁”系列活動,，在升旗儀式上,，一封封親筆信，一朵朵康乃馨,，一張張心愿卡送入了辛勤工作的老師們的手中,，隊員和老師們來個零距離接觸。在活動中隊員們學會了表達,，懂得了感恩,。

開展以“關愛生命，安全出行”為主題的交通安全宣傳教育活動,。組織學習交通安全法律法規(guī);設置交通安全宣傳櫥窗;張貼交通宣傳標語警句;“小手牽大手”,、“和父母同上交通安全課”等方式。增強學生及家長的交通安全意識,，自覺遵守交通法規(guī),。發(fā)放《文明交通安全出行——宣傳圖片對折卡片》;印發(fā)《告家長書》、召開家長會宣傳,。邀請交警隊警官來校為做宣傳講座,。邀請崇明縣法制教育講師團方志高警官到我校進行全校交通安全教育講座。組織四五年級參與上海市第三屆中小學識險避險自救互救與技能競賽網(wǎng)上知識競賽,。參加縣級小學生識險避險,、自救互救知識技能競賽展示活動。觀看小學生民防知識教育動畫片,。結合“119消防教育日”開展消防逃身演練,。通過這次演練，全體師生不但增強了自我救護意識,，還掌握了具體的逃生技巧,，同時也促進了學校安全工作的管理。

科技節(jié)以“低碳生活伴我先行”為主題開展系列活動,。以“三大系列”為主題,，讓學生認識低碳生活，倡導低碳生活新理念。以“五大節(jié)能”為核心,，讓學生在日常生活的行動中獲得感悟以競賽活動為載體,，讓學生在生活實踐活動中感受低碳意義。手抄報比賽,、地畫大賽,、手工制作、英語演講……我校的電子測向更是面向全體隊員開展,，年年在全國比賽中名列前茅,，電子特色章是隊員們必爭的一枚雛鷹章。一項項精彩紛呈的活動無不展示著我?？萍妓囆g教育特色校的碩果,。我校設計制作的“低碳建筑模型”《未來低碳城市》榮獲20__年全國青少年電子制作錦標賽科技創(chuàng)新賽兒童組團體一等獎;電子百拼大賽榮獲20__年全國青少年電子制作錦標賽電路創(chuàng)新制作兒童組男子組個人全能第二名;女子組個人全能第一、三名,。在參加上海市“世博綠色出行項目之100+學校計劃”活動中我校被世博綠色出行項目,、上海市科技藝術教育中心評為世博綠色出行小使者活動“優(yōu)秀組織獎”。

(4)扎實推進“打造書香校園”活動,，營造師生共讀氛圍,。以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《論語》等為范本,，讓學生在學習過程中了解國學，陶冶情操,，提升思想道德品質,，打造書香校園。繼續(xù)建好班級圖書角,，充分發(fā)揮圖書角作用,，讓圖書角成為學生讀書的樂園。

二,、采取多種方法溝通,、協(xié)調家庭教育與學校教育。

我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會,，定期研究教育工作、開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致,。例如,，在每學期家長會上,，學校校長分別到各年級向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。學校組織家長觀看《將成功傳給下一代》家庭教育視頻講座,，印發(fā)家長學習材料，組織一至四年級“管好孩子學習,、做一個好家長”主題家校溝通調查問卷等,，以此加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致,，為學生營造良好的家庭教育,、學校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學生成才,。

三,、充分利用社會力量，開辟校內外結合的育人渠道或基地,。

學校充分利用社會力量作為我校德育教育基地,，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育,、安全教育,、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設,，同時也培養(yǎng)了學生的社會責任感,。

四、今后德育工作的努力方向：

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

3、加大心理健康教育力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害。

4,、加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇十一

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作,，本學期我班德育工作認真按計劃進行。開學初,，利用班會,，隊會對學生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學生德育綱要》,，《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》，《禮儀常規(guī)》及“一小學生十不準”對學生進行安全,，紀律,，法制，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對學生進行了各方面的教育如：

一,、抓常規(guī)訓練

學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學校紀律,。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復訓練,，也不一定做到。因此從開學起,，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課、下課,、回答問題,、尊敬師長,、團結同學等等，都做了明確的要求,，然后，進行反復訓練,，對做得好的同學給予表揚勵志網(wǎng),，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,，就讓他們重做一次,，兩次……不厭其煩，多次反復,，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

二,、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學習習慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真,、刻苦,。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學生進行教育,。

三、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。例如：個別學生對別人的東西（彩筆,、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時，就順手牽羊,。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說,，有的同學可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來,，結果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學們原諒,！”頓時，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。通過這一事例,，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后,，班內拾物交公的學生多了,。

四、耐心教育,，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應,。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點名批評,，別人往往幸災樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話,，書本都準備好的同學進行表揚,，其他學生便會仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質,、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的,。

五、以身作則,，做學生的表率

一年級的學生模仿性很強,，教師一舉一動,，一言一行對學生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則,，做學生的表率,。凡要求學生做到的事，我首先做到,。如要求學生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

六、做好后進生的轉化工作

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

在這學期中，我與學生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階。

小學教師德育工作總結 小學 小學教師德育工作總結一年級三班篇十二

本學期初,，德育部門按照學?？傮w發(fā)展要求，商量定出了本學期學校的德育工作框架,，確定每個月的大主題,，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動,，以“激勵每一個人”為核心開展工作,，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學期德育工作總結如下：

一,、加強隊伍建設,，提高班級管理的實效。

1,、努力提高班主任的業(yè)務素質,，強化班級建設。為提高班主任工作的實效性,，三次召開班主任工作會議,，認真總結班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,，明確本學期重點活動的任務和工作要求,，督促抓好班級工作。

2,、提高輔導員能力,，增強少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導員到東興市實驗學校,、防城港市實驗學校,、防城港市第二中學,、上思縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩，拓寬了輔導員的視野,，樹立提高本校少先隊工作的決心,。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領導講解中隊課的程序,，如何培訓中隊干部等隊課知識,。建隊日當天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會,，各中隊按模式規(guī)范上隊課,，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內心，積極地引導少先隊員對組織的向往,。

3,、實施“實踐周班”活動，人人參與學校日常管理,。研究決定,，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值,，對學生禮儀,、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比,，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”,。通過實踐周班活動，學生的自我約束能力得到了提高,，強化了學生的主人翁意識,，促進了文明學校的建設。

二,、堅持常規(guī)教育,，營造濃厚的育人環(huán)境。

1,、抓好主題月教育活動,。結合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月,。通過主題班會,、社會實踐活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

2,、堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話,，對學生進行正面教育,。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責,，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標,。本學期安排的主題有：愛國主義教育,、前途理想教育、集體主義教育,、文明禮貌教育,、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下,，學生展示詩朗誦,、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容,，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶,、激勵、內化,，并形成良好的道德品質,。

3、扎實開展文明禮儀教育,，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點,，要求校園內外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好,、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”,。九月份學校組織學生收看中央電視臺“開學第一課”活動，結合電視內容,，開展了禮儀教育,，要求五六年級學生撰寫心得體會，強化文明禮儀,。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查,，及時糾正學生的不良行為。通過國旗下表揚,、校園廣播報道,、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā),，引導學生養(yǎng)成文明有禮,、健康向上的優(yōu)秀品質。

4,、開展少年軍?；顒印Ｉ倌贶娦Ｊ俏倚鹘y(tǒng)活動，對培養(yǎng)學生的吃苦耐勞,，團隊意識有很大的促進,。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓，對學生的站姿,、蹲姿,、坐姿、敬軍禮,、隊列等進行了訓練,，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育，培養(yǎng)國防意識,，增強集體主義榮譽感,。

5、繼續(xù)舉行“傳承學校歷史,，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動,。通過“為學校獻詞，重溫學校歷史”校史知識競賽,、“我給母校送祝?！卑嗉夛L貌展示、“我和學校同成長”消防安全演練,、“紅領巾相約中國夢”一年級學生入隊儀式,、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動，讓師生知曉學校歷史,，激發(fā)愛校,，樂于奉獻,。

6,、開展“美麗校園”班級文化建設活動。放手讓各班自定主題,，根據(jù)本班實際布置教室,，努力打造特色班級。美觀,、育人氛圍濃厚的班級文化,，得到了家長的高度認可。

7,、認真組隊參加東興市中小學20__年元旦文藝晚會,。由黃任詩老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學二等獎,。

三,、以活動育人為載體，拓展德育活動空間。

1,、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演,。為了讓學生領略我校201_年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團隊的成果,，讓廣大學生的才藝得以施展,，元月14日下午，我校進行了文藝匯報演出,。除了經(jīng)典詩詞頌讀,、舞蹈等常見節(jié)目外，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏,、少兒街舞,、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣,。這次匯報演出得到了廣大師生,、家長的高度認可，激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心,。

2,、科技活動取得突破。本學期聘任盧永志,、嚴麗婷兩位老師擔任科技小組負責人,。兩位老師分工合作，通過科技實踐,、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍,。在東興市201_年“愛科學月”科技創(chuàng)新活動中，五2班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎,，黃祖杰等13名學生的科幻畫分獲一二三等獎,，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”,。

3,、積極打造興趣團隊，給學生的成長搭建舞臺,。本學期,，選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊,、豎笛隊,、科技小組、國旗班的指導老師,，每周堅持訓練,，讓更多的學生在緊張學習的同時,，培養(yǎng)一門技能。

回顧一個學期以來的工作,，學校文化氣息漸濃,，堅定了建設“建設幸福一小”的信心。在看到成績的同時,，我們更清醒地看到工作的不足之處,，如：

1、班主任的培訓力度不夠,。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效,，減輕負擔。

2,、提供給學生個性化發(fā)展舞臺有限,。

3、特色活動內涵挖掘不夠,。

今后工作設想：

1,、以“建設幸福一小”為目標，努力抓好特色活動的建設工作,，給學生提供才藝展示的舞臺,。

2、建設具有特色的校園文化,，營造良好的教育氛圍,。

轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗,，工作中還存在許多不足,。一年來，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃,，針對低年級學生特點,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。

一、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作,，千條萬條，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好，玉不雕，不成器,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。

在工作中,，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

二,、加強學生心理健康輔導和教育,。

針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女,，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任,，根據(jù)學生的實際情況,，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生,，做好記錄,，建立好檔案，深入了解,、分析其心理情況,，家庭背景，隨時掌握第一手資料,，對癥下藥,，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育,，使其在參加集體活動中陶冶情操,，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理,、健全的人格,。

三、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責。

四,、重視與家長的聯(lián)系,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。通過電話家訪,，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。這是家長對我工作的肯定認同,，也是我繼續(xù)努力的動力。