總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級教師德育工作總結(jié) 一年級德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級管理工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，學(xué)校生活,，更是要求孩子們要有良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級的孩子年齡比較小,，自我管理能力較差，必須要進(jìn)行專門的訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)如怎樣上課,、下課、上課中的習(xí)慣和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、以及排隊(duì)常規(guī)等等諸多方面都提出了明確的要求,，然后進(jìn)行反復(fù)長時(shí)間的訓(xùn)練,，對于做得好的同學(xué)提出表揚(yáng)，做的不好的同學(xué)再不厭其煩的加強(qiáng)教育,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,，直到他們做好為止。

二,、精心策劃主題班會,、落實(shí)思想教育

主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班會活動(dòng),。每個(gè)孩子們從小樹立安全意識,、遵守紀(jì)律的意識，和保護(hù)環(huán)境的意識,。

三,、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦,。二十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過

班級管理光靠班主任是不夠的,，而班干部卻是進(jìn)行班級管理的核心力量,，這學(xué)期我采用小組長負(fù)責(zé)的制度，五個(gè)人以小組,，每個(gè)小組有一個(gè)小組長,，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五、以情感人，把德育工作落到實(shí)處,。

要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心,，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,，要將心比心,，以心換心。對生病的每個(gè)孩子們,，我會關(guān)心照顧,，組織孩子們送溫暖。如我班的某位同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績不太好,，但他是個(gè)熱愛集體的好孩子,。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚,，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，努力為班級爭光。工作中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。

六,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，半年來的教學(xué)中,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先,， 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

班級管理工作千頭萬緒,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任,，我將會在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

小學(xué)一年級教師德育工作總結(jié) 一年級德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

為加強(qiáng)班級德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開學(xué)初，利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律,、思想品德、文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端,。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育：

一,、 抓常規(guī)訓(xùn)練

一年級的孩子年齡小,，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次,，直到做好為止，真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

二,、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子,，一聽講故事,，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦,。有些同學(xué)還與別人打鬧，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》,，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí),。

三、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動(dòng)之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法,。首先,，利用晨會時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀;其次，抓住一切機(jī)會,，用經(jīng)典教育孩子,，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育,。再次,，遇到學(xué)生出錯(cuò)，努力提供機(jī)會讓他改錯(cuò),，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心,。最后，以綜合課為主陣地,，強(qiáng)化學(xué)生的愛校,、愛班意識，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

四,、耐心教育，以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

五,、以身作則,，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng),，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。但工作中還存在著許多不足，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

小學(xué)一年級教師德育工作總結(jié) 一年級德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

我作為新任一年級班主任,，在學(xué)生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的效果,。

一 學(xué)生方面

(1)日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種少先隊(duì)活動(dòng) ,。先后開展了將近十多次少先隊(duì)活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操，積極參加各項(xiàng)體育比賽,。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識。

(2)課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重。在課堂上,，我利用小組評比的方法,，從聽講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí),，自己掌握學(xué)習(xí)方法。

二,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先,， 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。 三，言傳身教

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。 通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),?？傊肽陙?，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中還存在著許多不足,。

小學(xué)一年級教師德育工作總結(jié) 一年級德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

一、做好新生接收工作,。

一年級的學(xué)生,，由于剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生和家長對學(xué)校的工作了解不是很多,，我們教師在接收新生時(shí),，對家長都進(jìn)行了及時(shí)的溝通，是家長了解學(xué)校以及教師的想法與期望,，并力爭努力實(shí)現(xiàn)家?；ネǎ瑸楹⒆拥娜雽W(xué)做好各方面的準(zhǔn)備,。

二,、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,，有計(jì)劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢,，堅(jiān)持不懈,。

三,、及時(shí)做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此,，我們精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容,，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合，實(shí)效明顯,。

四,、努力提高教學(xué)水平

我們級組的幾位教師，通過互相聽課,，互相學(xué)習(xí),，力爭使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí),，我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等,。通過這些途徑,，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思，不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力,。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

在工作中,，我們還有許多的不足,，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方，在今后的工作中,，我們會更努力的工作,，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學(xué)生更快樂健康的成長,。

時(shí)光飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)年度里,，對一年級組來說是不平凡的一年,，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個(gè)一年組人的驕傲,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。一年級是啟蒙年級,，面對本屆一年級班額大，學(xué)生年齡普遍偏小,、人數(shù)多的情況,。我們?nèi)M教師，積極地應(yīng)對,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望,。

下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ),，教師的敬業(yè)愛生,，奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作,。平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室,，了解情況,，幫助老師排憂解難，使我們深受感動(dòng),，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心,，我們在工作中不計(jì)較個(gè)人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù),，學(xué)生的收獲,。一年級學(xué)生年齡小，勞動(dòng)能力不強(qiáng)，我們六個(gè)班級老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適,、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域,，布置了具有個(gè)性化的教室,。

我組的教師比較多，年齡兩極分化大,，有朝氣蓬勃的年輕教師,，也有像我一樣的老教師，大家對工作充滿了激情,，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師,，還有管理班級經(jīng)驗(yàn)豐富的楊正蓮老師，她都對學(xué)生很有愛心和耐心,，要求嚴(yán)格,。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝談心，交流感情,，輔導(dǎo)學(xué)業(yè),。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉,。工作中肯動(dòng)腦筋,，方法比較多且新穎。

2,、老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),，在活動(dòng)中，大家十分認(rèn)真,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，平時(shí)都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課,，對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解,，直到學(xué)生聽懂了，錯(cuò)題改對了為止,。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通,、反饋學(xué)生情況,，對本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌，配合班主任做學(xué)生和家長的工作,。殷澤銀老師教40班的語文,，兼學(xué)校教研管理工作,，她干勁足，不怕吃苦,，其工作量很大,，在未加工資的非常時(shí)期，不知放棄了多少休息時(shí)間,，加班加點(diǎn),。

3、在我組全體老師的共同努力下,，現(xiàn)在,，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,，一年級工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下,，家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價(jià)和肯定,。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎(jiǎng),，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎(jiǎng)，全年級師生分別獲得各類省,、市,、縣獎(jiǎng)勵(lì)及證書共達(dá)到件以上。上交各類論文,、案例,、隨筆等作品分別獲得、省級,、市級,、縣級，共計(jì)58人次,。

二,、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

一年級教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體,。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽,，教研組就像我們的家,，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人,。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的歡聲笑語充滿了5個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài),，平時(shí)我們基本做到年級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動(dòng),，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難,，其他老師就會幫助出主意想辦法,，特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動(dòng),。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重教學(xué)質(zhì)量,。

1、在做好本職工作的同時(shí),，我組的語文,、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究，主動(dòng)承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù),，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個(gè)起步先引,，由于我們正在起步摸索中，在活動(dòng)剛開展時(shí),，大家都很茫然,，是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。我們加強(qiáng)了集體備課,，利用每周三,、四的教研課時(shí)間和平時(shí)的空余時(shí)間，教師之間注重平時(shí)的教學(xué)反饋交流和溝通,。進(jìn)行對每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，進(jìn)行了研究與探討,，制定出比較實(shí)際的解決方案,，進(jìn)行集體備課，做到資源共享,。通過集體探究與研討,，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條,。日常教學(xué)中,，開展情感性課堂教學(xué)研究,，利用參加各種教研課的機(jī)會，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,，使課堂富有情趣。

2,、我們年級每個(gè)班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事,，不守紀(jì),，上課了，不自覺進(jìn)教室,，上課不會聽講,，不愿意寫作業(yè)，考試成績與其他學(xué)生拉的距離較大,，老師們對待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力,，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害,，許多老師都是自己破費(fèi)購買了語音器,，為了使學(xué)生們個(gè)個(gè)茁壯成長，跟上集體前進(jìn)的步伐,，這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個(gè)學(xué)生家長對我說：“老師別看您經(jīng)常批評他,，但是他特別愛上學(xué),，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來?！奔议L這幾句樸實(shí)的話,，是對我們工作的肯定。老師愛學(xué)生,，學(xué)生愛老師,，這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎?

3、積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，張揚(yáng)師生們的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生們的特長。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動(dòng)有：a,。語文能力大賽,，b。慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演c?，F(xiàn)場書法,、繪畫和“三獨(dú)”活動(dòng),，d。積極配合支持學(xué)校工作,，做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)?！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作，e,。組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng),，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5,、12四川汶川8,、0級大地震捐款共計(jì)3800多元人民幣;f。組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長跑活動(dòng),。

4,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng),，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽課,，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),，老師門都沒少費(fèi)心血,。同時(shí)還認(rèn)真組織好家長會，進(jìn)行家校聯(lián)系,，提高教育教學(xué)效率,。

四、特色

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí),，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”,。各位老師，毫無怨言,，由于是新接的一年級,，無論是語文中的識字、說話,，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo),，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通，進(jìn)了教室就見縫插針,，各個(gè)擊破,，對個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，組內(nèi)教師互敬互愛,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，達(dá)到了一種默契,，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利，做到學(xué)生開心,，家長高興,，學(xué)校放心。

五,、今后努力方向

1,、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流),，由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文,、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品,。

2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室,。

3,、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,，腳踏實(shí)地的走好每一步,。

今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更新觀念,，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己,，完善我們的工作!

小學(xué)一年級教師德育工作總結(jié) 一年級德育工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

二,、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

三、教學(xué)研究.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對高一年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四,、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

五,、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。