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小學教師德育工作總結(jié)篇一

學校德育是有目的、有計劃,、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想,、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識,、體驗與踐行,，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動。下面是小編搜集整理的德育

工作總結(jié)

本學期，根據(jù)期初德育

工作計劃

1,、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃,，對本班的班級管理做好規(guī)劃,，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署,，學期末寫出工作總結(jié),。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。

2,、加強了德育研究,，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會,。

3,、做好少先隊小干部的選拔,、培訓工作,。每月定期對他們進行培訓,，使他們能真正成為老師的小幫手,，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用,。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正,。

4、加強少先隊陣地建設(shè),。本學期著重加強對校園廣播站建設(shè),、利用國旗下的講話和各班

黑板報

5,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

以學生為主體,，從行為規(guī)范教育入手,，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。

1,、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學習習慣,、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初,，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，利用廣播站對學生進行宣傳。

2,、堅持了常規(guī)檢查評比,。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律,、兩操作為檢查評比的重點,。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗,。

3,、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,，并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理,，把每一項制度落到了實處,。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),，彰顯出班級個性,，班級板報做到了定期更換。

5,、安全教育做到了警鐘長鳴,、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,，堅持了樓道值班和集體放學制度,，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育,。

6,、開展隊前教育，教唱隊歌,，少先隊禮儀知識,，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設(shè),。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機,，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式,，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充,，能力得到進一步提高,。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體,。本著“年度有主線，月月有主題,，天天是活動，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。

1、本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，以班級教育、自我教育為主,，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目,。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動,，利用國旗下的講話、班隊會,、晨會等教育陣地對學生進行教育,，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變,。

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,，做好學生的健康安全教育宣傳工作。

1,、召開班主任會議,，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握,。

2,、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。

本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè),，按照學校工作要點,，積極打造書香校園。

1,、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵,，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境,、課堂教學環(huán)境,、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容,。在上學期工作基礎(chǔ)上,，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施,，把創(chuàng)建活動引向深入,。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”,。

2,、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,，互學互評,，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧半年來的德育工作,，有成功也有失意,。今后，我們將在學校的正確領(lǐng)導下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性,、針對性,，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升,。我們相信,，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

時間過得真快,，一個學期即將接近尾聲,，在這個學期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩玻旅嫖揖蛯Ρ緦W期的工作進行一個總結(jié)和回顧,。

12月1日,，學校按排了家訪活動,，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。家訪的前一天,，我告訴孩子：“我想明天去你家做客,，你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我他有些高興，也有些驚訝,，我猜想他高興地是：曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢,，我可是第一個。驚訝的是：老師會不會向我爸媽告狀啊! 通過這次家訪讓我了解到：這個孩子父母平時工作真的很忙,，每天要很晚才回到家里,，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母，在輔導孩子功課方面還是存在一些問題的,，比如對于老師平時布置的口頭作業(yè),，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學生回答：“背出來了?！薄白x好了?！奔议L也就不再過問了,，相信自己的孩子是應(yīng)該的，但對于這個愛撒謊的孩子來說,，家長一次的疏忽,，讓他嘗到了“甜頭”，常用這樣的方式來逃避作業(yè),，于是學習成績也越來越差,。通過與家長的交流，讓家長也了解了一些如何輔導孩子學習的方法,，更好地配合老師教導孩子,。

心理學家威廉.詹姆斯有句

名言

有一次，我象往常一樣,，放學后去教室檢查門窗有沒有關(guān)好,，我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖，小心翼翼地把窗戶關(guān)好,。接下來的幾天,，我都發(fā)現(xiàn)了這樣的事情。晨會課上,，我當著全班小朋友的面表揚他是一個關(guān)心集體的好孩子,，并希望其他小朋友也能向他學習，那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正,。我還通過家校路路通,，把這件事告訴了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的,。接下來的一段時間,，他在學習上變得主動了，以前中午常常因為玩而忘了寫作業(yè),，現(xiàn)在他常會來主動告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了,，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評，只會讓孩子越來越反感,，不樂意接受,，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番,，讓其感受到表揚帶來的喜悅,，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵,，我想會取得更好的效果,。

對于顧奎安這樣一個經(jīng)常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有能力通過某種方法讓其一下子就進行轉(zhuǎn)變,，這是一個循序漸進的過程,，要一步步來，不能操之過急,。中國有句

成語

低年級的學生自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差,，缺乏耐心和毅力,，缺乏一貫性，容易受到外界因素的影響,，比如：別人的嘲笑,、諷刺，或遇到困難,，即使是一個好看的電視節(jié)目,，一樣好吃的東西，一件好玩的玩具等等,，都可能瓦解掉學生繼續(xù)努力的決心和信心,?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，轉(zhuǎn)化像顧奎安這樣的問題學生，并非是一朝一夕的事,，學生錯的思想和舊的習慣會反復出現(xiàn),，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信心,，認為他們是“屢教不改”或“無藥可救”,，任其“破罐子破摔”。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學生反復的次數(shù),，平時對后進生要經(jīng)常教育,，;(2)當出現(xiàn)反復時，要仔細分析反復的原因,，有針對性地作好反復教育工作,，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。

這個學期在幫教顧奎安地過程中,，有成功的地方,，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方,，我將總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，希望在下學期的幫教過程中,，使其在各方面做得更好,。

小學教師德育工作總結(jié)篇二

小學教師德育是德乃國家之基也 ，德不樹則人不立,。人格教育乃是教育領(lǐng)域的根本問題,，是教育的核心,。今天本站小編給大家找來了小學教師德育

工作總結(jié)

本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學生的常規(guī)教育，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作。

一,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。

二,、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。 其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注教給工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

三,、營造融洽的師生關(guān)系。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認學生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認學生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此,，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學生主動學習 ,、主動探究的積極性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢,，思維活躍，個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學生的"潛在性",，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生,，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

四、引導學生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人,，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖,、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調(diào)動了每一個學生的積極性,，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份,，絕無局外之人。

五是要充分調(diào)動和運用學校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關(guān)信息,，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則,，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學生健康地成長,。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離，學生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

我們北唐吾小學堅持以德育為首、教學為主,、育人為本的辦學指導思想,，學校領(lǐng)導求真務(wù)實，團結(jié)創(chuàng)新,，銳意改革,，全體教師愛崗敬業(yè)，更新觀念,，無私奉獻,，全體同學，遵紀守法活潑向上,，全面發(fā)展,。在德育工作中我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導,，以《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為要求，全面貫徹落實《民族精神教育指導綱要》現(xiàn)將我校德育工作簡單總結(jié)如下：

一,、加強德育工作管理,，提高學生綜合素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。抓好德育工作的基礎(chǔ)建設(shè)、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、樹立良好校風是開展教育教學工作的基礎(chǔ),。因此，我們重點抓了以下幾項工作：

(1)抓好起始教育,，要求學生熟記守則內(nèi)容,，并積極落實到行動中去,，學校對各班進行了抽查，效果很好,。

(2)培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。學校從“細”,、“小”,、“嚴、”“實”入手,，狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成,，規(guī)定了校園環(huán)境六個“無”，即：地上無紙屑,、墻壁無臟痕,、室內(nèi)無垃圾、窗臺無灰塵,、桌面無涂刻,，桌斗無廢紙;在學生中開展“彎彎腰，撿一撿”活動;要求學生做到四個“不”,，即：不大聲喧嘩,、不說污言穢語、不追追打打,、不爭吵爭斗,。充分發(fā)揮少先隊紅領(lǐng)巾督導崗的作用，加強評價監(jiān)督,。大隊干部和學?！凹t領(lǐng)巾值日中隊”每天對各班的衛(wèi)生,、學生的紀律,、放學隊,、著裝,、紅領(lǐng)巾的佩戴等情況進行檢查評比,，并將評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀中隊的必要條件,。以上措施有利地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。

2,、加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。

校園文化建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的窗口，又是學校日常德育的載體,，優(yōu)美的環(huán)境,、高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,。因此,，我們在樓道懸掛了制作精美的宣傳牌,，如：熱愛勞動，關(guān)心集體,，尊老愛幼,，文明禮讓等，在樓梯口,、垃圾道口貼上了警示牌,，如：輕聲慢步靠右行，講究衛(wèi)生,。一年來,，我們充分利用櫥窗對學生進行安全、法制,、衛(wèi)生健康,、規(guī)范管理宣傳，還展示了學生的優(yōu)秀作品等等,，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育,、處處受感染”的校園文化環(huán)境，潛移默化地影響著學生的發(fā)展,。

3,、加強班主任隊伍管理。

今年,，我們定期召開班主任會議,，會議上既有理論學習又有案例分析，并開展了“如何做好新時期的班主任工作”為題的交流會,，每月對班主任工作進行考評,。

二、開展主旋律教育

1,、開展民族語言教育,。

以普通話口語表達章爭章活動為載體，引導全體少先隊員了解語言文字是民族意識,、文化傳統(tǒng)和道德觀念的載體,，關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié),、社會的進步和國際的交往;正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話;熱愛祖國的語言文字，規(guī)范用語,、禮貌用語,，堅持母語在日常生活和交往中的主導性;自覺抵制有損民族尊嚴和國家形象;違背國家語言文字政策的不良傾向，注重發(fā)掘民族語言文字豐富的文化內(nèi)涵和審美功，我們主要是結(jié)合民族精神教育活動開展了一次“向民族英雄學習”的講故事比賽,。

2,、開展“講禮儀、講誠信,、講節(jié)儉,，民族精神我傳承”行動。

引導學生實事求是,、以誠待人,、嚴以律己，教育學生“主動打招呼,、及時感謝別人的幫助,、說了就要努力做”等好習慣,，開展節(jié)約“一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)約資源活動,。

3、以生命教育,、綠色教育為主題,，繼續(xù)開展“打造活力校園”活動

結(jié)合生態(tài)島建設(shè)，開展綠色教育,，創(chuàng)建綠色校園,，參與綠色行動。開展綠色文明教育是全面提高我校少先隊員文明素質(zhì),，組織動員全校師生積極投身創(chuàng)建生態(tài)島活動的有效載體,。通過組織全校少先隊員開展綠色文明行動，影響和帶動起全校教師及學生家長主動參與創(chuàng)建生態(tài)島活動,，這一活動對于進一步加強我校少先隊員思想道德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義,。依托開展“五個一”行動：組織一次綠色文明簽名活動、組織一次綠色文明小制作比賽,、組織一次綠色文明征文比賽,、組織一次綠色文明攝影比賽、做一件綠色文明保護環(huán)境的好事,，努力使綠色文明的理念內(nèi)化為少先隊員的道德品質(zhì),，外化為少先隊員自覺關(guān)愛生態(tài)環(huán)境、積極參與“綠色行動”的行為,。

4,、開展“讓我們擁有一顆感恩的心”系列活動

中國是個禮儀之邦，自古以來有著“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。我們同學大多是獨生子女,，從小嬌生慣養(yǎng),，都是衣來伸手，飯來張口的,。父母長輩,、老師為他們所做的一切，在他們眼中都成了理所當然的,，沒有一顆會感恩的心,。“一個不愛自己父母的人,，不會愛他的祖國,。”同樣,，一個連父母的養(yǎng)育之恩都不懂得感激,、回報的人，根本不可能懂得感謝他人的感恩,。所以我校開展了一系列活動：

(1)“常懷感恩之心”為主題的征文比賽

(2)學唱“感恩的心”之歌,，學做“感恩的心”手語操

(3)出一期“讓我們擁有一顆感恩的心”為主題的黑板報

(4)開展“感恩父母、感恩老師,、感恩學校,、感恩……(一切曾幫助過自己的人)

感恩父母——每天做30分鐘力所能及的家務(wù)事

感恩老師——做一張愛心卡獻給老師

感恩學校——寫一封

感謝信

感恩……(一切曾幫助過自己的人)——做一件力所能及的可以讓他感動的事

(5)召開“讓我們擁有一顆感恩的心”主題班會

5,、其他各項專題教育

(1)根據(jù)教育局的總體部署,，對學生加強時事政策教育、青春前期教育以及開展民防教育,，如緊急救護,、防火安全、傳染病預防,、交通安全,、意外傷害事故等等，提高學生的自護能力和風險防范意識,。開展以“抵制毒品,，參與禁毒”為主題的宣傳教育活動，把禁毒教育同艾滋病預防,，環(huán)保知識,，生命教育結(jié)合起來，以“寫一篇征文,，舉辦一次演講,，上一堂禁毒知識課”為主要形式，讓全校隊員都能接受到深刻禁毒的教育。

(2)重視對行為偏常學生的幫教,。完善對行為偏常學生的幫教制度,，繼續(xù)堅持黨員聯(lián)系偏常學生制度，采取結(jié)對,、建卡等一系列有效措施,，有針對性地做好轉(zhuǎn)化工作。

(3)積極參與校園周邊環(huán)境的整治工作,。學校與校外治安輔導員加強聯(lián)系,，并請法制輔導員到校進行全校師生法制講座，使全校師生懂法守法,、不違法,，共同嚴厲打擊學校周邊地區(qū)的流動團伙和黑惡勢力，有效遏制盜竊,、敲詐,、搶劫師生財物，侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動,。

三,、弘揚中華傳統(tǒng)美德,，激發(fā)愛國主義熱情

2,、開展經(jīng)典誦讀活動

通過開展積極有效的經(jīng)典誦讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，著力營造濃郁的文化氛圍,，打造一個充滿活力的書香校園。遵循“直面經(jīng)典,，形式多樣,，不求甚解，水到渠成”的原則開展活動,，并在誦讀活動的形式,、成果的展示以及成效的考核方面進行有效地探索，使中華經(jīng)典誦讀成為學校的一大特色,。

我們首先做的就是編寫校本教材除了一年級使用的是德育室下發(fā)的統(tǒng)一教材《兒童中國文學讀本》外,，其他年級都落實了誦讀內(nèi)容：二年級：《弟子規(guī)》;三年級：《千字文》;四年級：《大學》《中庸》;五年級：《論語》。

然后是安排誦讀時間,、布置誦讀要求：

(1)切實保證誦讀時間,，每周二安排晨會課時間誦讀，并充分利用早自習,、每節(jié)課預備鈴響后誦讀,。各班選好小助手，協(xié)助組織好誦讀活動。

(2)要求各科教師要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，在規(guī)定的時間段里,，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動,。

(3)采取學生集體背與單獨背,、必背篇目與自選篇目背誦相結(jié)合。

接下去是營造誦讀氛圍,、積極開展活動階段

1,、加強校園文化建設(shè)力度，學校充分利用校報,、櫥窗,、廣播、教室的板報,、專欄等建設(shè)古色古香,，具有濃郁文化氛圍的校園，使師生徜徉校園中,，感受到強烈的古典與現(xiàn)代并存的文化氣息,。

2、面向家長進行相關(guān)的宣傳,，贏得家長的理解和更多支持,，多向家長征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力,，促進誦讀活動卓有成效地開展下去,。

3、開展“每周一詩”誦讀活動,，以班級為單位積極開展各類競賽與交流,。

4、開展經(jīng)典誦讀展示,、繪畫,、書法、小報評比,、征文比賽等系列活動,，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂,。

5,、開展“讀千古美文，做文明少年”主題班會,，演古詩,、唱古詩,、古詩擂臺賽、母子(父子)同誦詩詞會等,。

6,、開展誦讀聯(lián)誼活動。每周四的午間確定為聯(lián)誼日,，聯(lián)誼班級之間開展多種形式的誦讀活動,，以促進班級之間、學生之間的誦讀交流,。

四,、辦好家長學校，提高家長素質(zhì),。

更新家長理念,、向家長傳授科學教子之法，提高家長素質(zhì),，使家長配合學校,，更好地教育孩子，是我校教育教學的一條捷徑,。我校近幾年由于特殊原因,，外地學生增加，相應(yīng)家長素質(zhì)較低,，因此在校內(nèi)我們抓提高教師素質(zhì),，校外抓提高家長素質(zhì)，目的就是教育出高質(zhì)素的一代,。我們的做法是：

1,、每學年我們利用家長學校的機會請經(jīng)驗豐富的本校教師或其他學校教師對家長們進行分年級分主題的講座，如“如何教育孩子與同學相處”,、“注重孩子的心理保健 學會了解自己的孩子”“家長如何配合學校做好素質(zhì)教育”“中年級孩子的心理特點及家教指導”等，請教子有方的家長在班內(nèi)談教育孩子的經(jīng)驗,，讓家長向老師說說教育孩子失敗的教訓等,，這樣家長在教育子女的問題上可以向?qū)＜摇W者請教,，使老師,、學生、家長互相溝通,。

2,、每學期末我們向家長發(fā)一封“致家長的一封信”，其目的在于匯報學校工作,，征得家長意見,，要求學生如何度好假期,，合理安排學習活動時間。

3,、要求學生在假期中向長輩說一句尊敬的話,，干一些力所能及的家務(wù)事，給長輩洗一件物品等,，使學生從小尊敬家長,，熱愛勞動。

我校在上級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下,，先后被評為了“青少年保護工作示范學?！薄ⅰ皣澜逃齼?yōu)秀學?！薄敖煌ò踩痉秾W?！钡龋衲晔罴龠€被評為了“崇明縣暑期工作優(yōu)秀集體”,。

以上是我校德育工作的一些實踐,、探索和思考。我們堅信在教育局的領(lǐng)導下,，經(jīng)過我校全體師生的共同努力,，我校德育工作將會進一步躍上一個新的臺階!

本學期，根據(jù)學期初德育

工作計劃

一,、改進德育工作方法,，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強師德師風建設(shè)

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任

崗位職責

3、構(gòu)建社會,、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社會,、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會,，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感,。

二,、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、眼保健操、課間操,、自行車排放,、標志佩戴情況、文明禮儀,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對文明禮儀、校內(nèi)紀律,、課前準備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級干部的監(jiān)督作用。一學期來,，各部門認真負責,，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。

5,、學校新出臺了學生個人禮儀,、家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化,。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責，并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

三,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

四、繼續(xù)深化健康教育

5月份,，面對日益蔓延的手足口病,，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識,，科學,、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今,，學生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題,。近年來,，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進行學生心理健康教育,，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,，極大地提高了學生的心理素質(zhì),。

五、特色工作

以活動為載體,，增強德育的實效性,，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設(shè)體育活動周,，相應(yīng)陽光體育,。

針對學校操場小，學生多的特點,，我們組織小型體育單項賽,，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動,，豐富了學生的課余生活,，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,，收到了良好的效果。

2,、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔,，積極籌備，我們參加了市春運會,，整體水平與兄弟學校還有差距,，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的,。

3、以校報為窗口,，多做自我宣傳,，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報,，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度,，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘,、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績,，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步,。

小學教師德育工作總結(jié)篇三

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。教師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，教師工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展,。下面從幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；教師工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ)學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用老師指定,，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做,；班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

小學教師德育工作總結(jié)范文6

轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,。欣慰是因為我的工作得到了家長和領(lǐng)導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗,，工作中還存在許多不足,。一年來，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃,，針對低年級學生特點,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。

一,、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差,，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求,，增強教育力度，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范,。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點,。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè),，強化各項規(guī)章制度,，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障,。

二、加強學生心理健康輔導和教育,。

針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女,，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任,，根據(jù)學生的實際情況,，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生,，做好記錄,，建立好檔案，深入了解,、分析其心理情況,，家庭背景，隨時掌握第一手資料,，對癥下藥,，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育,，使其在參加集體活動中陶冶情操,，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理,、健全的人格,。

三、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責,。

四、重視與家長的聯(lián)系,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同,，也是我繼續(xù)努力的動力,。

小學教師德育工作總結(jié)篇四

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,。時序更替，社會嬗變,。面對新時代,、新一代、新情況,，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡,。”學校歷來重視對教師自身的師德教育,，大力加強班主任隊伍建設(shè),，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用,；在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個性化為載體的“德育導師制”，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念,，希望改變以往任課老師“只管教,、不管導”的狀況，形成學?！叭珕T育人”的局面,。

蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育才是真正的教育”,。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育,。

1、自我認識,，利用成長記錄袋,、周記、教師談心等途徑讓學生充分了解自己,，認識自我,，它是自我教育的起點,。

2,、自我激勵,，這是行為的內(nèi)化過程，它是有目的自我約束,、自我體現(xiàn)和自我完善,。

（1）目標激勵,，目標是一個人工作,、學習、生活的動力,。一開學,，根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合各班級實際情況,，要求各班采取民主形式，引導學生提出班級奮斗的目標,，因為目標來自學生,，所以充分得到了他們的認同，都能為實現(xiàn)目標積極努力工作,。

（2）活動激勵,，學生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會活動,，這些活動都是讓學生進行自我激勵的好時機,。舉行各種有教育意義的主題班隊活動，如上學期,，我進行了《我為班級改缺點》,、《我為子中添光彩》等的主題活動。學生通過討論,、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題,，在活動中，學生明白了是非,，受到了觸動,、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點,。

3,、自我管理，如一些班級實行

我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起,，從學生每天的生活,、學習、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈,，陶冶學生情操,。我們實施了“文明工程”，以培養(yǎng)學生文明學習,，文明就餐,，文明乘車,，文明就寢，文明交友,，文明消費為目的,。。每天的晨會中,，我們要求班主任對學生進行不同形式的常規(guī)教育,。每個同學每天都應(yīng)該要問問自己，今天的課程準備好了哪些,？學校的紀律自己違犯了什么,？同學之間應(yīng)該如何合作共處？課間活動是否文明,？果皮紙屑是否亂扔,？禮貌用語運用了哪些？只有這樣不斷小結(jié)自己,，反思自己,，我們的同學才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然,，文明的習慣,、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。班干部雙軌制,，每學期進行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學生自薦,，參加競選演講,，然后，采取無記名投票,，讓同學們按照自己的意愿選出干部人選,，再安排他們負責相應(yīng)的工作。這批干部班子由學生投票產(chǎn)生,，是名副其實的火車頭,。

同時，又指定另一批侯補班干部,，他們就象足球上的替補隊員,，隨時準備取代那些不稱職的干部，因為每個人都能“上”能“下”,、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”,，從而珍惜在崗機會，不斷努力工作。在“雙軌制”的推動下,，學生自主管理班級的能力正不斷提高,。比如學生值周制，學校每天有繁多工作,，括學習,、衛(wèi)生、午餐,、課間紀律,、乘車、就寢等,。根據(jù)學生的興趣特長與個人要求,，他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學校的主人,。設(shè)立了護花使者,，圖書管家（圖書管理員），安全衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等,，激發(fā)了他們參與的熱情,，他們認識到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個人,，營造出人人參與管理,，人人為建設(shè)學校出力的良好局面。

小學教師德育工作總結(jié)篇五

緊張而又忙碌的20xx年即將過去,，在辭舊迎新之際,，現(xiàn)將二00四年的工作在此進行全面總結(jié)。

20xx年,，我主要負責辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),。

作為一個儲蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴格要求自己,，端正態(tài)度,，雖然不在行里辦公，但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己,，認真辦理業(yè)務(wù),，堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時，仔細核對風險點,，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎,、敷衍的行為，避免了錯帳,、差帳的現(xiàn)象,，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進行。由于股市低迷,，有的股民比較急躁,，碰到這種情況時，能不急不躁,、換位思考,，認真聽取客戶意見和建議，做好解釋和宣傳工作,，使客戶滿意而歸,。

對待老客戶，本著作朋友的態(tài)度,，我仍然堅持跟蹤服務(wù),，長期和他們保持聯(lián)系，不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議,，為客戶提供個性化服務(wù),，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時,，積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),，與儲蓄科的同事在領(lǐng)導帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中，派發(fā)大量宣傳單,，耐心講解操作方法,，細心提醒注意事項，豐富了我行業(yè)務(wù)手段,，吸引了更多的新老客戶,，樹立了我行良好的形象，使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一,。但是由于線路等其他原因,，我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象,。

針對這一問題,，我每天仔細核對往來帳，發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通,，同時與客戶積極聯(lián)系并詳細解釋,，替客戶想辦法，爭取在最短時間內(nèi)解決問題，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi),。隨著時代的進步,，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加，我不斷地學習新知識,、新業(yè)務(wù),，充實和完善自己，同時學以致用在工作中積極宣傳匯聚寶,、基金等新業(yè)務(wù),，保證了新業(yè)務(wù)的開展。

今年下半年,，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴峻形勢,，積極響應(yīng)領(lǐng)導號召，大力吸收儲蓄存款,，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款,，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù)，積淀資金,，提前超額完成了領(lǐng)導下發(fā)的儲蓄任務(wù),。而在業(yè)務(wù)繁忙時，能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù),，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中,。

今年在各種文藝活動中，我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料,，同時大力動員員工積極參加表演活動，發(fā)揮自己的特長,、出謀劃策,，盡心盡力地主持了省行機關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動,，使每次活動都達到了最佳效果,，既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行,。

縱觀過去的一年,，雖有很多的收獲和成績，同時我也意識到自己的不足,。由于在證券公司工作,，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開展,，在今后我一定加強和同事溝通,，更加積極熱心的幫助同事工作；雖然今年我在平時積極練功，但由于考試時心理素質(zhì)差未能達到滿意效果,，在今后我一定刻苦練習基本功,、克服懼怕心理，各項儲蓄測評考試達到晉級水平,；在營銷方面,，更好的學習各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧，動員客戶回儲蓄大廳咨詢,、辦理各項代銷業(yè)務(wù),。

在今后，中國銀行面臨整體上市的有利時機,，我會更加努力工作,、更好的學習各項金融知識，順應(yīng)股改的進程,，更積極地完善自己,，同時希望各位領(lǐng)導和同事們多多指正批評，爭取在新的一年里有更大的進步,。

小學教師德育工作總結(jié)篇六

全面貫徹落實《關(guān)于建立預防中小學生違法犯罪預警工作機制的通知》([2019]156號)文件精神,，全面開展“法紀進校園”和“法紀進課堂”活動，抓好每學期第一個月的“遵紀守法專題教育月”活動,，形成制度,、全面覆蓋。

一是加強和改進德育課程教學,。要嚴格執(zhí)行課程計劃,，確保開齊開足德育課程。推進中小學德育工作整體化建設(shè),，合理安排不同學段,、年級德育內(nèi)容和目標體系，發(fā)揮德育學科的系統(tǒng)性和科學性優(yōu)勢,，增強德育課程的針對性實效性,。二是加強德育研究。組織開展系列教研活動,，加強德育課程教學改革指導和德育課題研究,，提高德育課程教學的吸引力感染力。逐步建立縣德育名師(德育學科帶頭人)工作室,，發(fā)揮德育名師和德育學科帶頭人的引領(lǐng)作用,，促進德育課程教學和育人團隊成長。實施開展全縣德育課程優(yōu)秀課例評選和課程育德研討交流活動,，推廣學科育人成果,。把學科德育滲透納入德育測評體系,，到xx年實現(xiàn)中小學各學科德育有機滲透。積極推廣參與式,、啟發(fā)式,、討論式等教育教學活動，促進德育教師改進教學方法和形式,，提高德育課教學質(zhì)量,，充分發(fā)揮德育課堂的主渠道主陣地作用。

一是加強校園環(huán)境建設(shè),，各校要按照“總體規(guī)劃,、分步實施、體現(xiàn)個性,、促進發(fā)展”的要求,，制定實施本學校校園文化建設(shè)的具體規(guī)劃。力爭到xx年,，使城區(qū)中小學校擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化,，全縣70%的中小學通過校園文化建設(shè)評估驗收。要普遍舉辦校園文化,、藝術(shù),、科技、體育等活動,，定期舉辦中小學藝術(shù)展演活動,。二是積極推進中小學藝術(shù)教育。推動中華經(jīng)典誦讀活動,，推廣優(yōu)秀少兒歌曲,，廣泛開展“班班有歌聲”、“紅歌大家唱”等活動,。三是加強學生社團建設(shè)與指導,。每兩年評選表彰“五佳學生社團”和“百名優(yōu)秀學生社團組織者”，充分發(fā)揮學生社團在校園文化建設(shè)中的主體作用,。四是加強校園網(wǎng)絡(luò)道德教育,。推廣建設(shè)學?！熬G色網(wǎng)室”,，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習慣,。

結(jié)合經(jīng)典誦讀,、書香校園活動，把“學雷鋒做有道德的人”讀書活動推向深入,，開展“弘揚雷鋒精神,、做文明德化人”為主題的征文比賽,、講故事比賽、演講比賽和繪畫比賽,，讓“做一個有道德的人”實踐活動成為瓷都公民的自覺,，為文明縣城建設(shè)添磚加瓦。落實活動載體,，把“中國夢”實踐活動做實做細,，達到育人效果。

一要全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，把健康素質(zhì)作為評價學生全面發(fā)展的重要指標,。要把實施《標準》作為學校體育工作的總抓手，作為評價學校體育工作的重要指標,，加快建立符合素質(zhì)教育要求的考試評價制度,，發(fā)揮其對增強青少年體質(zhì)的積極導向作用。二要開展陽光體育運動,，切實增強學生的體質(zhì),。要開足開好體育課，確保學生每天鍛煉一小時,。要通過組織學生做好課間操,、組織寄宿制學生出早操等方式方法，使學生達到鍛煉提高身體素質(zhì)的目的,。要選拔培養(yǎng)體育苗子,，完善成長機制，爭取早出成績,。

小學教師德育工作總結(jié)篇七

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的`工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

作為一名人民教師,，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要,。為此,，本人平時能關(guān)心政治時事，注重政治理論學習,，進一步認清了形勢,，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情,。一年來,，本人能熱愛黨的教育事業(yè),，嚴格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作,。

二,、教學工作方面

這個學期，本人擔任三個班級的計算機基礎(chǔ)課教學工作,，班級人數(shù)多,，男生多，又面臨著新的教材,。面對極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學知識的現(xiàn)狀,。在教學中，我認真鉆研新教材,，積極開拓教學思路,，增加上機實踐課程，積極嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教學方法,，因勢利導,，努力培養(yǎng)學生學習興趣，取得了較好的效果,。同時,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導,、同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，作為一名計算機教師,，只有不斷地學習，才能跟上日新月異的計算機知識,，因此,，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事，共同探討問題,，不斷更新知識,，努力提高自身的計算機理論水平，以適應(yīng)教學的需要,。

小學教師德育工作總結(jié)篇八

總結(jié)開頭的寫作方法多種多樣,，富于變化，不拘一格,，沒有固定的模式,。但一般的規(guī)律還是有的，這就是要根據(jù)總結(jié)的類型.以及所要表現(xiàn)的主旨來決定如何范筆,，以實現(xiàn)開頭的準確性,、鮮明性、生動性,。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),，希望大家喜歡!

本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育,、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下,，學校始終把提高學生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點,，很好地完成了各項工作目標任務(wù),，并取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結(jié)：

一,、以“健康第一”為指導,，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念。

改革學習方式,、教學方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念,，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法,。在開學初,，切實落實體育課工作,，得到學生普遍歡迎和喜愛，異常是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，學生基本上都是農(nóng)民的子女,，他們以前未理解過正規(guī)體育活動訓練，體質(zhì)差,，活動項目又少,。此刻讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動,，學生們十分熱愛,，極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣,，有利于學生健康,、歡樂成長。同時,，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性,，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),，加強教育教學理論的學習，并進行有目的,、有計劃的教學實踐,，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查,、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度,，結(jié)合教學的實際情景上好每節(jié)課,。

二、常抓不懈,，推動“二操一活動”,。

有序開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,，做到出操靜、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作,，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度,。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情景,，經(jīng)過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量,，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀律性,。

三、多方努力,，齊抓共管,，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生進取進行身體鍛煉的教育手段,，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準,，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學?！督】禈藴省愤_標計劃,，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下,，由體育組牽頭,，以一到五年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導,，體育教師,、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管,，共同組織實施,，進取發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動,。經(jīng)過多方面的努力，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行,，成績優(yōu)良,。

四、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作,。

為更好地統(tǒng)籌安排各項資源,，做到教練員、運動員,、訓練時間,、訓練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃,。經(jīng)過努力,，取得了我區(qū)春運會道德風尚獎、春運會第九名,、秋運會第七名,、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名，李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名,、省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名,、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名,，魏換強教師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導員,、區(qū)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號,。并被聘為區(qū)體育兼職教研員,，指導區(qū)四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。

五,、重視場地器材建設(shè),。

當好領(lǐng)導參謀。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》,，逐步配齊體育器材設(shè)施,，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。本學期,，教育局又投入資金購買了各種體育器材,。

六、查漏補缺,，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作,，順利經(jīng)過了學校工作綜合評估的自評、上報,、驗收,。

總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,，有了很大的提高,，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力,。

一,、教學工作

備課：首先要認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認真思考,。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學,，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導學生通過分析,、概括、歸納等思維活動,。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學生溝通,。了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展,。

上課：充分的備教材,，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學目標,，并且及時從學生那里得到反饋,。上課時，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應(yīng)變,，適時調(diào)整，更好的完成教學任務(wù),。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學生的視野,，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學生分小組進行過關(guān),。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣,，啟發(fā)引導學生認真審題,，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整,，推理嚴密,。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進行反思,，注意下次上課時修正不妥的地方,。這樣才能積累教學經(jīng)驗，教學水平才有改善和提高,。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性,，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。此外,，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外,，更要注意習題的實用性,，要結(jié)合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測,。

二、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,。對后進生的輔導，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

三,、在自身素質(zhì)方面

認真落實學校教務(wù)處的一些要求,，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流,，溝通,，不斷提高、完善自已,。

四,、加強反思

反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：

2,、在教學時,，多提些問題，讓學生回答,，給學生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法,。

3、不能一味的指責學生,，而應(yīng)該多鼓勵,。

4、講課時隨時注意學生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的,，及時給予講解。

5,、上課時要求學生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用,。

總之,，這學期有成功，也有失敗,，在教學中還存在很多不足,。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想,，才能做好本職工作,，在今后的日子里，我會改正缺點,，再接再厲,，把工作做得更好。

總結(jié)一年來的思想,、工作和學習情況,，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力,，在各方面取得更大進步,。時光匆匆，一個學期已經(jīng)過去了,，總結(jié)如下：

一,、熱愛學生，關(guān)心,、了解學生,，循循善誘，誨人不倦,，尊重,、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心,，鼓勵他們積極前進,，對學生一視同仁,。熱愛學校，關(guān)心集體,，謙虛謹慎,，團結(jié)協(xié)作，與家長,、社會緊密配合,，共同教育學生?！捌渖碚?，不令而行?！币陨碜鲃t,，為人師表，正直,，誠實,，言行一致，表里如一,，嚴于律己,，用自己的模范行為來教育影響學生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中,，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度,、思想意識、治學精神,、生活作風,、待人接物的整個人格之中,。

二,、在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識,。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲,、刻板，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學無術(shù),。”知識是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁,，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代,，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時,，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu),。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識,，并努力做到專與博的有機結(jié)合,。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系,，透徹理解教學大綱,、教科書的，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢,。

正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律,，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用,，駕馭自如,。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己,，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識,，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響,。

三,、在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學方法,，具有開拓創(chuàng)新能力,，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生,，作為教師,，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題,，形成新觀念,，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術(shù)的迅速發(fā)展,，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò),，發(fā)現(xiàn)、確認新信息,，提高自己選擇,、摘要、簡化,、分析,、分類、處理,、保存,、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力,。

語言表達用語準確，情感豐富,，邏輯嚴謹,，板書精當。教育組織能力強,，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制,、組織集體活動,，完成既定的教育任務(wù)。

教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會的發(fā)展,，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師,，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié);對于我的未來,，我將不懈地攀登和向前,，用我全部的汗水、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵,。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年,、在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長,、進步了不少,、回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,、在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,、為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課、在備課時我認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點難點、為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2,、多學習,，多請教、作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,，我不斷改進自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

3,、多看書,，多上網(wǎng)、積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學,、我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學習,，給自己充電、還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平,。

4、及時寫教學反思、盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1,、在教育教學的思想上，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

2,、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度,。

3、加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習、不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總,，為學校和自己的課題作好準備,。

這一年來學習，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步,、在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,、不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

時光如梭,，在忙碌的教育道路上，我們又一次迎來了一年一度的教師考核的到來,。作為一名教師,，在過去的這一年來，我也如同過去一樣,，將自己的熱情,、耐心以及責任心都傾注了的自己的學生身上，將心血澆灌在道路的兩旁,，看著他們綻放出靚麗的色彩!

過去一年,，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素質(zhì),、思想,、能力上也得到了很多的改進，現(xiàn)在此對如今的自身做個人總結(jié)如下：

一,、作為教師的思想

作為一名光榮的“人民教師”我一直在自身的思想方面嚴格的保持積極的更新和完善,。在工作方面，我積極,、熱情,、開朗，能積極面對教育工作中的困難,，并積極與學生交流,，以自身的態(tài)度來帶動班級的積極性。同時,，我也一直堅持著在師德師風中提高自我的要求,，無論在學校或是日常的生活中都堅持對自身的嚴謹要求,，為學生做好榜樣教育,。

其次，通過一年來的學習和其他優(yōu)秀同事們的交流,，我的個人素養(yǎng)和為人品德都得到了很多的進步,，不僅能在教育中積極的與其他教師討論學習，也堅持在的生活中努力的做一些好人好事,。

二,、教育的工作方面

作為一名教師，我深知自身工作的重要性!為此在一直以來的教育工作上,，我積極加強對學生和班級的了解,，融入班級,，管理班級，并根據(jù)學習階段有序的完成教育和管理任務(wù),，讓學生們能及時適應(yīng)學習的增長和變化,。

此外，面對學習階段的不斷推進,，我自身也一直在努力提高自身的學習要求,。除了認真準備教案和課堂準備等基本工作，在工作空閑里,，我也積極的與其他同事們溝通討論,，學習優(yōu)秀經(jīng)驗和技巧，提升個人能力,。

當然,，每當假期來臨，我更會去積極參加培訓,，并靈活利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來強化和開闊自身,，因此也取得了不少的進步和成長。

三,、自我的不足

作為一名教師,，教育是我們最重要的任務(wù)。但教育不僅僅是知識的教育,，“教書育人”才是教育的根本!經(jīng)過反思,，我意識到自身在教育方面，太過重視學習知識,，提高成績,，卻較弱與對學生們思想上的關(guān)注，這是非常不應(yīng)該的,。

為此,，在今后的教育工作中，我也會針對自己的弱項,，積極的改進并加強自己的教育方式,，為學生們提供一個全面、健康的教育方式,，為社會培養(yǎng)更多全面的出色人才!

小學教師德育工作總結(jié)篇九

德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化具有歷史性,。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的小學教師德育

工作總結(jié)范文

本學期我擔任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學生的常規(guī)教育,，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。 其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注教給工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認學生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認學生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生主動學習 ,、主動探究的積極性,，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢,，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展。 四是重視學生的"潛在性",，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會,，事事落實到個人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識,。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假,，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關(guān)信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

德育辦繼續(xù)深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，按照各級行政部門德育工作總體部署，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心,，深入開展道德實踐活動,，以德育科研為先導，創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學校,、家庭,、社會和諧德育環(huán)境;不斷創(chuàng)新德育工作方式，努力建立適合我區(qū)實際的德育特色化管理體系,。在德育辦全體工作人員的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務(wù)和目標,，具體工作總結(jié)如下:

一,、工作完成情況:

(一)加強常規(guī)管理，夯實德育工作基礎(chǔ),。

1,、加強各項計劃及活動的制定與落實。依據(jù)上級德育工作精神,，結(jié)合我區(qū)工作重點,，從整體出發(fā)，制定德育

工作計劃

活動方案

2,、各中小學根據(jù)學校的實際,，把《守則》、《規(guī)范》等教育內(nèi)容具體化,、細目化,，分年級制定學生思想道德評價標準。改變以往單一對學生進行評價的方式,，通過學科教學,、德育活動課等途徑，以及開展主題教育活動,、進行各種方式評比,、學生行為規(guī)范達標等形式，對學生進行全方位評價,，使之最終內(nèi)化和形成良好的品質(zhì)和行為,。

3、以“我們美麗的校園”評比為契機,，加強校園文化建設(shè),，并在各學校開展以“文化班級、和諧校園”為主題的班級文化建設(shè)活動,，在不斷提高班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，把校園文化建設(shè)引向深入。參加市校外辦“和諧校園”評比活動,。

4,、做好一年一度的評比表彰工作。5月份我們評選了區(qū)優(yōu)秀班主任,、三好班級,、市、區(qū)級三好學生,，表彰先進,，樹立典型，通過評比表彰,，激發(fā)了教師工作的熱情,，培養(yǎng)了學生的學習興趣、競爭意識,。

(二)豐富德育活動,強化思想道德建設(shè),。

1、今年三月開始,，我們以“文明禮儀伴我行”為主題,，廣泛開展了主題教育系列活動，各中小學分別通過班、隊會,、板報,、體驗、實踐及調(diào)查活動,使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識,，養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。同時,我們組織開展了“文明禮儀伴我行”征文活動，進一步鞏固了活動成果,。

2,、四月份在全區(qū)中小學中開展了“改革開放三十年”征文活動，并從中選擇優(yōu)秀作品參加了“第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”,。我區(qū)共有79篇作品分別獲得國家,、省、市級一,、二,、三等獎.

3、五月份組織學生參加了市教育局舉辦的慶?！案母镩_放三十年”故事演講大賽,，我區(qū)共派出5名選手，取得了特等獎一名,，一等獎兩名,，二等獎兩名的好成績。

4,、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛,，接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)熱愛祖國,、崇尚科學的道德情感,，今年4月，德育辦組織全區(qū)七百多名學生遠赴沈陽雷鋒紀念館,、千山等地進行道德實踐體驗活動。這次活動的開展,，不僅進行了深刻的愛國主義教育,，同時培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力。

5,、六月份在全區(qū)中小學生中開展了“向國旗敬禮,、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名

寄語

6、今年五月舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中小學生第四屆中國象棋“棋王爭霸賽”,。全區(qū)78名學生參與了本次大賽,。共評出一、二,、三等獎27人,。使象棋這一傳統(tǒng)益智活動在我區(qū)進一步普及，同時培養(yǎng)了學生的意志,、品質(zhì)及團結(jié)合作的精神,。

7、建國六十周年之際,，我區(qū)召開了“光輝歷程,，燦爛的明天” 為主題的征文比賽活動。旨在以此為契機,，大力開展愛國主義教育,，增強學生的歷史使命感，樹立“立志成才,，報效祖國”的遠大志向,。烏拉街滿族中學等學校高度重視，統(tǒng)一組織,，學生全員參與;區(qū)實驗學校,、烏拉街中心校等學校與本校學生教育緊密結(jié)合，上交學生作品分別為671份,、440份,。愛國主義教育深入人心。同時我們號召所有學校以此為契機廣泛開展紀念活動,。如板報展覽,、主題班團會、故事演講,、書畫展覽等,。

(三)深化德育科研，打造特色化管理機制,。

1,、本年度繼續(xù)加強了“十一.五”國家級重點課題《整體構(gòu)建學校、家庭,、社會和諧德育評價體系的研究》工作,，各中小學校科學運用“十五”科研成果付諸于德育實踐工作,，深入進行“”課題的實踐與研究工作,。多數(shù)實驗校均能編寫出具有本校特色的校本德育教材,，豐富了德育資源。

2,、開展了龍?zhí)秴^(qū)中小學德育特色活動征集,，努力打造一校一特色。共收到特色活動24個,，我們于十月份進行了實地考察,，年底將評選出特色鮮明的學校在全區(qū)開展觀摩、交流活動,。

4,、加強德育隊伍建設(shè)，提高教師隊伍育德水平,。十一月份將對全區(qū)德育工作者進行理論培訓,，并組織德育工作者到德育工作先進校進行參觀與交流，促進德育隊伍整體素質(zhì)的普遍提高,。

5,、加強對各中小學校德育工作的管理與評價，及時總結(jié)經(jīng)驗,，指導實踐,，推動工作。10月份德育辦對全區(qū)中小學德育科研課題工作及德育常規(guī)管理工作進行了全面督導,。

小學教師德育工作總結(jié)篇十

本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校積極構(gòu)建村委會、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡(luò),。學校櫥窗,、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。教導處,、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。 本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周教師,、學生監(jiān)督作用,。一學期來，值周人員認真負責,，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5、學校新出臺了學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長,，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

本學期,，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90%。在家長會上,，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

在本學期,，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。學生行為習慣比之以前有很大提高。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害,。

3.班級之間存在不平衡,，班風、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學教師個人德育工作總結(jié)范文三

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學改革,，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學質(zhì)量,，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市有關(guān)文件精神，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

為切實加強學校德育工作管理,，我校建立了學校,、教總兩處、少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責,。成立了由校長任組長,、教務(wù)主任、大隊輔導員,、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓,，教導主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人,。為此，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導,、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。學校每學期都設(shè)立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則,，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學,、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗,，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動,，社會實踐活動的`開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展,。

加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量,。 我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2,、個別教師,，特別是個別任課教師，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3、由于條件限制,，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴,、有說服力的東西,，達不到應(yīng)有的德育效果,。

1、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步達到學科育人的教育目的。

4,、采取有效措施，努力做好家庭教育,。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍,，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,，達到共同教育的目的。

小學教師德育工作總結(jié)篇十一

本學期我擔任年（5）班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學生的常規(guī)教育,，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面"；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注教給工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五、我不定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說："情不通則理不達。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔,。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認學生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認學生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此,，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。第三承認學生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學生主動學習,、主動探究的積極性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢,，思維活躍，個性得到充分發(fā)展,。四是重視學生的"潛在性",，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生,，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導小學生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會,，事事落實到個人,，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度。（如等）明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識,。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。五是要充分調(diào)動和運用學校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關(guān)信息,，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則,，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長,。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題；當然,，學生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀律離"嚴而不死，活而不亂"有一定的距離,，學生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

小學教師德育工作總結(jié)篇十二

以為指導,，認真貫徹落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,。

一、加強德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè),。

樹立責任意識。本學期實行班主任培訓制,，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,，針對存在的問題和取得的成果和時提出批評或褒揚,。

二、常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好行為規(guī)范教育,。開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，少先隊組織要用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練,，充沛發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益。

三,、抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育

1,、通過舉行學校禮儀風采展示,、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,，加強學生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，傳承中華民族的美德,。

2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,，進一步規(guī)范學校升降旗制度,，結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命保守教育,、中華保守美德教育,。

3、感恩教育,。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛家長，愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,，對給予自身關(guān)懷和協(xié)助過的人應(yīng)抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心,、學會做人,。

四、根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理,。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展,。因此,，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理布置活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學生的競爭和誠信自立的意識。

五,、加強班級建設(shè),。

1、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況,，充沛利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容,，寫好教學設(shè)計,，多講身邊人，身邊事,。

2,、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體,，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當文明小學生的活動,。活動中要給更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

六、提高學科德育滲透功能,。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,，充沛發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,，積極向上的內(nèi)在動力,。

七、抓好“三結(jié)合”教育,，促進學生全面健康地發(fā)展,。

重視家庭、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地,，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座,，定期召開形式多樣的家長會,。通過家教征文等活動，開展家教推薦,。班主任做好家訪工作,，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用家校通平臺,，溝通學生在校和家庭情況,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師,、家長的指導下,，能夠沿著正確的軌跡前行。

八,、法制教育,、心理健康教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。

充沛利用法制教育報告會,、班會課、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念，使學生知法,、懂法,、守法;做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，充沛利用班會課,，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

九,、重視科技教育,。

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng),，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展,。

十,、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動,，通過活動促進學生的身心健康,。對課間操和眼保健操加強檢查。做好污染病的預防宣傳工作,，堅持晨午檢制度,，堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除，設(shè)定每周五為學校清潔日,。

十一,、平安教育。