隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

讀書演講比賽活動總結(jié)報告篇一

本次讀書演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔,，共推選了13名法官、法官助理,、書記員,、其它工作人員進行演講，他們分別從不同的角度,，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會,，分享每個人獨有的心靈感悟。

法庭的在他的演講中頗有感觸地說道,，“讀史書不但可以使人明智,，也可以使人眼光變得開闊，心態(tài)變得平和,。我們審判案件的時候，要查明事實再適用法律,，其實,，查清楚發(fā)生在過去的事實，何償不是追問歷史,。因此,，我們要把眼光放得長遠一些，多讀史書”,。

民二庭的從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述,，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯,，工作條件也好,，他很珍惜，下決心好好干,。第一天,，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍,。第一天,，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯,，就這么干,。”工人很受鼓舞,，第二天他干得更加起勁,，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力,，可是砍了10棵樹,。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉,，說自己也不知道怎么了,，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候,？”“磨斧子,？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子,！”那個工人感覺砍樹吃力的時候,，該想到去磨斧子。同樣的,，當我們在工作,、學習中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了,，而讀書就是我們的充電方式……”,。

民一庭的向大家闡述了如何《感受幸福》,。她說：“自從單位開展《讀書月》活動以來,，我利用工作之余，品讀了一些書本,，最近剛看完金惠子的《雨啊,，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福,！在這本書中,，我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個,，所以到10歲才辦理出生登記,；過去20年間，有100萬阿富汗人餓死了,，平均每5分鐘就有1個人死亡,，每1分鐘有1個人淪為難民?！边@些文字使我愕然,。原來，就在這同一片藍天下,，還有很多人正在遭受疾病,、饑餓,、戰(zhàn)亂的困擾，還有著無數(shù)為生存而掙扎的靈魂,。讀過這本書至少可以讓我們審視內(nèi)心,，感受幸福，珍惜擁有”,。

生動,、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質(zhì),，同時也讓參加活動的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲,，更進一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官,，只有不斷地讀書,，才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，才能在審判工作中站穩(wěn)腳跟,，也才能更好地適應(yīng)當今日新月異變化的社會,。這次讀書演講，讓全院干警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需,。

該院的x院長表示,，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學習理念，營造全體法官多讀書,、讀好書的良好讀書氛圍。

讀書演講比賽活動總結(jié)報告篇二

一,、指導思想

根據(jù)《0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(教基48號)的要求,，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭,、社區(qū),，對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進行指導服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學育兒水平,，促進兒童早期身心健康成長為根本目的,，進一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養(yǎng)指導活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率,，促進0-3歲早期教育工作的全面開展,。

二、工作目標

1,、宣傳科學的早期教育理念,、知識和實踐操作方法,，有效促進社會對0-3歲兒童早期科學教育重要性的認識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護人員的科學育兒水平,。

2,、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中,。幫助家長掌握0—3早期教育的科學教養(yǎng)方式,，提高家長的育兒經(jīng)驗。

3,、加強早教師資力量的培訓,，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍，提升教師設(shè)計,、組織,、開展早教指導工作的能力。

三,、工作措施

1,、組織廣大幼教工作者認真學習、執(zhí)行《省0-3歲兒童早期教育指導綱要》,，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導原則,、目標內(nèi)容、組織實施與評價方式,，不斷提高早教育兒理論水平與指導能力,。

2、依托居委會,、社區(qū),，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視,。

3,、重視運用豐富多樣的早教指導形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導率及指導質(zhì)量,。一是每年出2-3期宣傳欄,、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓活動及早教咨詢活動。

讀書演講比賽活動總結(jié)報告篇三

在這秋風送爽,，丹桂飄香的金秋九月,，在喜迎第二十八界教師節(jié)到來之時，我們相聚長嶺一小,，舉行盛大的讀書演講會,，現(xiàn)在，由長嶺一小大學區(qū)組委會主辦,，以“書香伴我成長,，魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講比賽活動,，在長嶺縣教育局、長嶺縣教師進修學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,，在大學區(qū)區(qū)長張秀武,、各成員校領(lǐng)導的支持和廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊張而有序的工作,，圓滿落下帷幕,。在此，我代表長嶺一小大學區(qū)組委會,，向在活動中取得優(yōu)異成績的教師們,，表示熱烈的祝賀!向所有支持大學區(qū)工作的各位領(lǐng)導，及與會的教育局領(lǐng)導表示衷心的感謝!向在本次讀書演講比賽活動中辛勤付出的各位領(lǐng)導和老師們,，致以崇高的敬意!

這次青年教師讀書演講比賽,，得到長嶺縣教育局、長嶺縣教師進修學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持,。會前,，相關(guān)領(lǐng)導對這次活動提出了具體的要求和很好的意見，長嶺縣第一小學和各成員校做了大量的工作,，為活動的成功舉辦奠定了堅實的基礎(chǔ),。這次活動，進一步增強了教師的讀書意識,，激發(fā)了教師們讀書的興趣,，有效地引導廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華,、充實精神,、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念,，努力營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，不斷促進教師的專業(yè)成長，并以此為契機搭建區(qū)域性教師交流平臺,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品味的同步提升,，收到了良好的效果。

以縣教育工作會議精神為指導,，根據(jù)長嶺一小大學區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素質(zhì),，促進科學發(fā)展”讀書活動的要求，20xx年8月21日,，長嶺一小大學區(qū)領(lǐng)導小組擬定了長嶺一小大學區(qū)中青年教師讀書演講比賽活動方案,，按計劃各成員校以學校為單位組織了預(yù)賽,，并根據(jù)比賽成績推薦1—2人參加長嶺一小大學區(qū)決賽。通過預(yù)賽,、決賽,，給老師們搭建了一個溝通交流的平臺，使教師們暢談心得,、交流思想,，在互動中陶冶心靈，分享感受,，共同提高,。

“與書為伴，鑄就智慧人生”,、“ 結(jié)緣書香,，再現(xiàn)生命本色”、“ 讀書,，打造靚麗的人生底蘊”,、“ 漫漫人生路，書香伴我行”,、“ 書香伴我快樂成長 講壇續(xù)譜魅力樂章”,、“ 書香伴我成長 魅力鑄就師魂”——演講臺上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推薦出來的10位參賽教師以飽滿的激情,、優(yōu)美的文辭,、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認識,，從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的快樂和力量,。聽了10位老師的演講，我深受感動,，也深受啟發(fā),。他們飽含對讀書的渴望與熱愛，表達了廣大青年教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻,、為學校的發(fā)展奉獻青春的決心，講出了肺腑之言,，講出了教師的心聲,。《愛的教育》,、《優(yōu)秀教師成長案例》,、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《給教師的建議》,、《生命的雕塑》,、林崇德的《教育的智慧》,、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍,，都成了老師們的精神大餐,。

本次演講比賽是大學區(qū)成立以來舉辦的第一次大型活動，希望長嶺一小大學區(qū)個成員校以學校工作為中心,，為教師成才多提供平臺,，多組織活動，團結(jié)帶領(lǐng)教師為學校發(fā)展多做貢獻,。也希望各位領(lǐng)導和教師們對大學區(qū)的工作多予以指導和支持,。本次演講比賽也是多年來學校讀書活動的一次大檢閱，是今后大學區(qū)讀書活動的深化與提升,，

是對全區(qū)教職工進行的一次很生動的讀書教育,。要求長嶺一小大學區(qū)教職工以本次演講比賽為契機，努力培養(yǎng)“想讀書,、會讀書,、讀好書、樂讀書”的良好習慣,，開闊閱讀視野,，增長知識，陶冶情操,，不斷提高自身素養(yǎng),，做一位真正讓人民滿意、社會認可,、個性發(fā)展,、精神豐富的優(yōu)秀教師。

讀書演講比賽活動總結(jié)報告篇四

一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史。在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，甚至意味著學校。教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,。

作為一名合格的教師,，自己只有不斷學習,，更新觀念，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當然不僅是為了學生。隨著新課程改革的實施,，教師“一言堂”已全盤否定,，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者,，教師要成為研究者,、專家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學校,、家長對教師要求高，對學生的期望高,。而學生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時我們自己都覺得茫然,，束手無策，不知道如何去教學生,。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：

首先，敢于正確面對自己,，認識自己,。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了,，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多,，這是個事實?？傊?，讓學生了解一個真實的你!

其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人,。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師,，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通,。

第三,，做一個善于反省的人?！爸袊幕杏幸粋€詞是?反省?,，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來,，我們的教學,，包括我們的學生，包括我們教師自己,，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識,，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說,，反思是一個積極的思維活動過程,，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán),。

第四,，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個鮮明的特點是：由以前關(guān)注學生所學的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學知識的“學生”,。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學生中心理念”的確立，使教學領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學,、忽視學生“自主性”,、限制學生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進,，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式,。

第五，要擺正位置為學生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對待學生,。服務(wù)的好壞要學生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學生作為服務(wù)的對象,，要理解學生，站在學生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學生服務(wù),。在為學生服務(wù)的過程中,，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感激,。當學生學會感激之后，才會醒悟,，才會更好的回報教師,。

總之，讀書活動,，給了我很大的影響,，其中的新理念，新方法,，新建議,，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學習,、充實,、發(fā)展。

讀書演講比賽活動總結(jié)報告篇五

一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史。在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，甚至意味著學校。教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,。

作為一名合格的教師，自己只有不斷學習,，更新觀念,，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當然不僅是為了學生。隨著新課程改革的實施,，教師“一言堂”已全盤否定,，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者,，教師要成為研究者,、專家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學校,、家長對教師要求高,，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然,，束手無策,，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：

首先,，敢于正確面對自己，認識自己,。和幾十個學生比起來,，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多,，這是個事實,。總之,，讓學生了解一個真實的你!

其次,，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學生的親近,。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通,。

第三,，做一個善于反省的人?！爸袊幕杏幸粋€詞是?反省?,，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來,，我們的教學,，包括我們的學生，包括我們教師自己,，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識,，但是真正會去反思還比較少,。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程,，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任,，在整個學習過程中教師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán)。

第四,，新課改下,，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關(guān)注學生所學的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學知識的“學生”,。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學生中心理念”的確立，使教學領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學,、忽視學生“自主性”,、限制學生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進,，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式,。

第五，要擺正位置為學生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對待學生,。服務(wù)的好壞要學生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學生作為服務(wù)的對象,，要理解學生，站在學生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學生服務(wù),。在為學生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài),，學生就會心存感激,。當學生學會感激之后，才會醒悟,，才會更好的回報教師,。

總之，讀書活動,，給了我很大的影響,，其中的新理念，新方法,，新建議,，都有其獨特的內(nèi)涵,，今后我還會不斷地學習、充實,、發(fā)展,。

讀書演講比賽活動總結(jié)報告篇六

為了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺,，12月10日上午,，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達了從我做起,、多讀書,、讀好書的讀書心得。

本次讀書演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔,，共推選了13名法官,、法官助理、書記員,、其它工作人員進行演講,，他們分別從不同的角度，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會,，分享每個人獨有的心靈感悟,。

法庭的在他的演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但可以使人明智,，也可以使人眼光變得開闊,，心態(tài)變得平和。我們審判案件的時候,，要查明事實再適用法律,，其實，查清楚發(fā)生在過去的事實,，何償不是追問歷史,。因此，我們要把眼光放得長遠一些,，多讀史書”,。

民二庭的從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作,，報酬不錯,，工作條件也好，他很珍惜,，下決心好好干,。第一天，老板給他一把利斧,，并給他劃定了伐木范圍,。第一天,，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯,，就這么干,。”工人很受鼓舞,，第二天他干得更加起勁,，但是他只砍了15棵樹；第三天,，他加倍努力,，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧,，跑到老板那兒道歉,，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了,。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候,？”“磨斧子,？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹,，哪里有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候,，該想到去磨斧子,。同樣的，當我們在工作,、學習中感覺吃力時,，也該想到有多久沒充電了,，而讀書就是我們的充電方式……”,。

民一庭的向大家闡述了如何《感受幸福》,。她說：“自從單位開展《讀書月》活動以來,，我利用工作之余,，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊,，請你到非洲》,，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中,，我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字：“在孟加拉國,，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記,；過去20年間,，有100萬阿富汗人餓死了,，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民,?！边@些文字使我愕然。原來,，就在這同一片藍天下,，還有很多人正在遭受疾病、饑餓,、戰(zhàn)亂的困擾,，還有著無數(shù)為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內(nèi)心,，感受幸福,，珍惜擁有”。

生動,、富有激情的演講,，充分展示了法官的自身素質(zhì)，同時也讓參加活動的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲,，更進一步感受到了讀書的重要性,。作為一名人民法官，只有不斷地讀書,，才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),，才能在審判工作中站穩(wěn)腳跟，也才能更好地適應(yīng)當今日新月異變化的社會,。這次讀書演講,，讓全院干警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需。

該院的x院長表示,，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學習理念,，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍,。

讀書演講比賽活動總結(jié)報告篇七

一,、指導思想

根據(jù)《0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(教基48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭,、社區(qū)，對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進行指導服務(wù)為宗旨,，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學育兒水平,，促進兒童早期身心健康成長為根本目的，進一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養(yǎng)指導活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率,，促進0-3歲早期教育工作的全面開展,。

二、工作目標

1,、宣傳科學的早期教育理念,、知識和實踐操作方法，有效促進社會對0-3歲兒童早期科學教育重要性的認識和基本知識的了解,，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護人員的科學育兒水平,。

2、開展多種形式的早教服務(wù)活動,，使家長更樂于積極主動參與其中,。幫助家長掌握0—3早期教育的科學教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗,。

3,、加強早教師資力量的培訓，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍,，提升教師設(shè)計,、組織、開展早教指導工作的能力,。

三,、工作措施

1,、組織廣大幼教工作者認真學習,、執(zhí)行《省0-3歲兒童早期教育指導綱要》，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導原則,、目標內(nèi)容,、組織實施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導能力,。

2,、依托居委會、社區(qū),，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。

3,、重視運用豐富多樣的早教指導形式,，提高0～3歲嬰幼兒家教指導率及指導質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄,、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓活動及早教咨詢活動,。