時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇一
經過一個學期的教育,，班級的許多孩子有了很大的進步,。他們在生活習慣、學習習慣,、衛(wèi)生習慣等各個方面都有了一定的轉變,，有了許多令人驚喜的表現(xiàn),。他們活潑好動，天真可愛,，好奇心強,，但由于他們的家庭環(huán)境不同，家長的文化層次和教育孩子的意識也有所差異,，也就使得孩子的起點區(qū)別挺大的,。因此本學期，應該更多地關注如何用生動有趣,、形式多樣的方法提高學生的識字能力,，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。
這個學期,，在課外閱讀的要求上,，一定要提高。大部分學生在一定的激勵下讀起書來游刃有余了,，但孩子們的閱讀尚需指導,，如：不會合理安排閱讀時間，閱讀時有頭無尾,，閱讀姿勢不正確等均須引導,。寫字方面，孩子們做的還是很不夠,，這學期將繼續(xù)進行指導,。大部分孩子的口語組織表達能力還需繼續(xù)加強，抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事比賽,，同時為今后的寫作打下基礎,。學習興趣濃厚，學習積極性較高,，有一定競爭意識;不少孩子思維敏捷,，但缺乏想象能力;受年齡限制，個個活潑好動,，但自我控制能力較弱;很多孩子主觀意識強烈,，敢于表現(xiàn)自己，但自私自利,，不懂得贊賞別人,，不善于向同伴學習。在教育教學過程中,，要因材施教,，盡量從他們的實際出發(fā)，結合新課程的要求,，促進學生的個性發(fā)展和語文素質的提高,。
二,、教材分析
本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容,。共設8個專題,，分為8組：多彩的春天，家庭生活,，保護環(huán)境，快樂的夏天,，動腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福，我們都有好品質,，有趣的自然科學,。這八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊含教育價值,。而且每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性,。每組包括1課“識字”,、4—5篇課文和1個“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,，構成一個有機的整體,。每組教材把語文知識、能力,、方法,、習慣、情感態(tài)度價值觀融為一體,，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng),。
全冊課文有以下幾個特點：一是思想內涵比較全面，蘊含著熱愛生活,、熱愛祖國,、關愛他人、團結協(xié)作,、自強自立,、熱愛科學、保護自然環(huán)境等豐富的思想情感因素,，同時亦有適應信息社會和開放社會要求的時代精神,。二是題材廣泛，有反映城市生活的,，有反映農村生活的,，有反映學校生活的,，有反映家庭生活的。有利于學生通過語言文字認識大千世界,。三是體裁多樣,。有童話，散文,，詩歌,，故事，科普文章等,，趣味性,、可讀性和感染力強。選文富有童心童趣,，與當代兒童生活緊密聯(lián)系,。如《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《兩只鳥蛋》《失物招領》《春雨的色彩》《四個太陽》，能充分考慮兒童的經驗世界,，情感世界和想象世界,。
三、教學目標
1,、認識550個常用字,，會寫250個在本課認識的或以前已經認識且在本課重現(xiàn)的字。認識的字,，只要求認識,，在課文中認識，換個地方還認識;知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁,。對全體學生,，不要拔高認字要求，以免加重負擔,。要求寫的字,，要了解字義，能口頭或書面組詞,，逐漸在口頭或書面運用;最重要的是把字寫對,、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。
2,、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望,。學習獨立識字,。愛識字，能主動識,，學著自己識,，這是學生識字不竭的動力,。一定要重視興趣、習慣的培養(yǎng),。要重激勵,、多鼓勵。
3,、學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。了解詞句的意思,。有感受的想法，樂于與人交流,。讀詩歌能展開想象,，感受語言的優(yōu)美,。了解詞句要少而精,，重點的，難點的;方法是結合上下文和學生的生活經驗,，不搞以詞解詞,，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發(fā)。
4,、學習默讀,。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲,，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程,。這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內容可由段到篇,，要求要逐步提出,，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內的朗讀,、默讀,，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣,，讀有所得,。使學生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”,，這和喜歡識字同樣重要,。愛讀書，才能得到樂趣;得到樂趣,，就更愛讀書,?！芭d趣是的老師?！蹦芘囵B(yǎng)起學生讀書興趣的老師肯定是好老師,，這樣老師的閱讀教學肯定成功。
5,、重視語言的積累,。課內要求背的、一定要背下來,。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞,、句、段,。
6,、加強在生活中學語文的引導、交流與展示,。課外,、生活中是學習語文的廣闊天地，學生,，包括低年級學生可以大有作為,。關鍵是教師要相信學生，引導學生,，給他們交流,、展示的機會，他們會還你一個驚喜!
四,、教學重難點
1,、好的學習習慣
養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，還要結合實際,，進行反復的嚴格訓練,。專心傾聽、勇于發(fā)言重在平時的培養(yǎng),。
2,、漢語拼音教學
(1)要在平時注意對漢語拼音的鞏固。
(2)要正確把握漢語拼音教學的目標,，能在四線格上正確,、工整地書寫聲母、韻母和音節(jié),。
(3)在音節(jié)教學時,，要致力于學生獨立認讀能力培養(yǎng)，幫助自主識字。
3,、關于識字
(1)詞串識字：要將詞語與事物掛鉤,，即通過識字來認識事物，讀詞成串要邊讀邊想,，連串成篇,，形成積累，熟讀成誦,。
(2)看圖會意識字：讓學生自主發(fā)現(xiàn)圖與字的聯(lián)系,，讓學生意會字義，韻文重在誦讀,。
(3)轉盤識字：重點引導學生領悟形聲字的規(guī)律,，自主識字，培養(yǎng)學生學習興趣,，識字能力,。
4,、關于課文人教版語文一年級下冊教學計劃
(1)多讀精講，注重積累。朗讀和背誦課文是教學的重點,。
(2)講究方法,，提高質量,。要在語言環(huán)境中教識字，引導學生通過觀察圖畫和實物，聯(lián)系生活實際識字,，學過的字力求在語言訓練中反復運用,，在識字過程中重視寫字指導，求質量,，不求數(shù)量,。
(3)教學中注意圖文結合，構成整體，要把觀察圖畫,、理解內容,、語言訓練相得益彰，圖文協(xié)調配置,，引發(fā)想象,、啟發(fā)思維,。
(4)保證時間,，嚴格訓練,。
5、關于單元練習
(1)練習以綜合性為主,，主要由學用字詞句,、寫好鉛筆字、讀讀背背,、口語交際等板塊,。
(2)字詞方面，將漢語拼音,、識字寫字及詞語句式等內容,，通過綜合設練，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感,。
(3)寫字方面,，寫的字都安排田字格里，強調按照規(guī)范嚴格訓練,。
(4)讀讀背背方面,，幫助學生積累語言。包括成語,、民諺,、兒童詩歌,、古詩等。
(5)口語交際方面,，教學要求要準確到位;教學方法要靈活多樣,。
五、教學措施
1,、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng),。尤其是培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂于傾聽、用于發(fā)言和認真寫字的習慣,。
識字寫字教學中,，學生要掌握認字要領，不做過多的結構分析,，根據(jù)識字規(guī)律,，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異,，不追求課課清,，人人清，轉變學習方式,，不局限教材課內識字,，加強語言積累。
2,、重視寫字教學,，從基本筆畫開始，提高學生的寫字入體率,，嚴格要求,，培養(yǎng)學生保持卷面的習慣。
3,、對于低年學生,，多借助多媒體手段，創(chuàng)設生動活動的學習情境,，使學生愛學語文,，樂學語文。
4,、深入研究課程標準,，明確低年級段的年段要求，使課堂教學有綱可循
5,、對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們,，對學困生多鼓勵,，提高他們的學習興趣,，增強他們的學習信心。
6,、嘗試在閱讀教學中引導學生運用聯(lián)系上下文,、觀察課文插圖、聯(lián)系生活實際或課外知識等手段來理解文章中一些比較關鍵的詞語,，初步培養(yǎng)學生的閱讀理解能力,。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇二
一、指導思想：
20__年新學期以學校德育教育的思路為指導,，以“爭星級學生,，創(chuàng)孝德品牌”活動為工作推動，結合學生的實際情況,，從培養(yǎng)習慣養(yǎng)成為切入口,，通過認真開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。
二,、班級情況分析：
本班共有學生某某人，其中男生某某人,，女生某某人,。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。
三,、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:
(一)常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是錯的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。
2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和三月學習雷鋒等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。
(二)、班級紀律方面
一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：
1,、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。
2,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。
(三),、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。嚴禁亂扔紙屑,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，勤洗手。
2,、班級衛(wèi)生：將每個任務分配到每個同學的身上,。每天早,中,晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組,，進行獎勵。
(四),、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。
(五),、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1,、態(tài)度習慣,。
找個別學生談心，曉之以理,，動之以情,。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通,。
2、檢查習慣的培養(yǎng),。
教師利用上課時間,，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批,。
(六),、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。
四,、具體措施如下:
1,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。
2,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績,，關注他們的成長,，以心換心、熱情關愛,，多表揚鼓勵,，使他們取得進步。
3,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。
4,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。
5,、抓好班級的紀律，包括課間、課堂,、路隊紀律,，培養(yǎng)學生的紀律意識。
6,、利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
7,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。
8,、加強安全教育,，利用安全教育課、晨會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。
9,、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。
10、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇三
一,、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。
二、班級情況分析：
本班共有學生18人,，其中男生13人,，女生5人。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:
(一)常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。
2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇四
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二,、班級情況分析：
本班共有學生18人,，其中男生13人，女生5人,。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。
三,、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
(一)常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。
2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇五
一、班級實際情況
本班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務,，但有個別學生因學習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差,，二十以內的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成,，還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,，而且做完題檢查的習慣很少,。
二、復習的主要內容
1,、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內各數(shù)的組成,，會讀、寫0――20各數(shù),。
2,、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,，初步知道加法和減法的關系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。
3,、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4,、認識符號“=”“<”“>”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5,、直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正方形,、三角形和圓。
6,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,。
7、初步了解鐘表,，會認識整時和半時,。
8、認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。
9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。
復習的重,、難點
重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內容中。
難點：加減混合的看圖列式應用題,、鐘面的認識,。
三、復習的主要目標
1,、引導學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習慣,。
2,、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,，對于缺漏的知識進行加強,。
3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷,、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣,。
4,、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心,，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。
5、培養(yǎng)學生的良好審題,、書寫,、檢查作業(yè)的學習習慣。
四,、 復習措施
根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：
1,、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行,、橫成片,，形成互相聯(lián)系的知識網絡,。
2、采用變換練習的方式,，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性,。
3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習,。
4,、加強對中下等生進行個別輔導。
五,、復習時間安排
1,、回顧與反思本學期的學習情況(1課時)
2、0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算(3課時)
3,、分類(1課時)
4,、認識物體和圖形(1課時)
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇六
怎樣才能令教學任務圓滿的高效率的完成。首先,，要研究教學大綱,，這樣才能做到心中有數(shù);其次，要詳細了解學生,，只有這樣在制定計劃的時候才能更加準確,，使實際實行時效率能更高。
一,、教學理念：
興趣是動機系統(tǒng)的重要因素,，對人的行為具有巨大的拉動和推動作用;興趣可使人積極主動地從事各種喜愛的創(chuàng)造性的活動，能大大提高工作效率,，獲得滿意的效果;興趣可以大大激發(fā)學生的求知欲望,，推動學生滿腔熱情地從事學習和探索，對于智力開發(fā)具有十分重要的作用,。所以重視激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗，讓學生喜學,、樂學,。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。努力提高教學質量，構建“光彩課堂”,。
二、學情分析：
一班現(xiàn)有40名學生,，在經過了一個學期的數(shù)學學習后,，大部分學生具有良好的學習習慣,，積極進取的態(tài)度，有上好課的欲望,。形成了一定的語言表達能力,，20以內口算能力比較強，最好的學生一分鐘能達到15題以上,，大部分孩子都能達到一分鐘10題以上,。基本知識,、技能方面基本上已經達到學習的目標,，極大部分學生能達到教學目標，對數(shù)學有了一定的興趣,，樂于參加學習活動,。多數(shù)同學能理解所學內容，并進行一些簡單的變式練習,。但也存在一些問題,，有個別小朋友上課不太用心。接受力比較差,，學習起來也比較困難,。學生做題時也比較粗心。在上次期末考試中,，很多錯誤都是由于粗心造成的,。有好大一部分同學遇到較靈活的思考題，有畏縮情緒,。
三,、教學要求：
(一)知識與技能領域
1、從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性,，能讀寫100以內的數(shù),，理解數(shù)的組成，能說出100以內各數(shù)位的名稱,，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會用100以內的數(shù)表示物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序,，會比較數(shù)的大小,。
2、在現(xiàn)實情境中認識元,、角,、分，并了解它們之間的十進制關系，會進行簡單的換算和應用,。
3,、會口算100以內的加減法，能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結合具體情境進行估算,，能解釋估算的結果。
4,、認識鐘面,、時針和分針，掌握整時,、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,，能認、讀這些時間,，了解生活中時間的作用,。
5、能認前后左右上下等方位,，并用這些方位來描述物體的相對位置,，會認從正面、上面,、側面觀察簡單物體的形狀,。
6、能辨認長,、正方形,，三角形和圓，會用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡單圖形,，并從初步感受幾何圖形美,。
7、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較,、排列和分類,，在比較、排列,、分類活動中,，體會活動結果在同一標準下的一致性，學習尋找簡單平面圖形的共性,。
8,、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學問題，會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,，完成簡單的統(tǒng)計圖表,。
(二)數(shù)學思考領域
1,、能應用生活經驗，對有關數(shù)字信息作出解釋,，并初步學會用100以內的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。
2、在100以內數(shù)的認識和100以內加減法的學習探索過程中,，初步學會簡單的歸納、類比和有條理地思考,。
3,、在統(tǒng)計過程中，學會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結果進行簡單的解釋,，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念,。
4、在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中,，建立初步的空間觀念,。
(三)解決問題領域
1、能積極參加數(shù)學學習活動,，獲得一些初步的數(shù)學實踐經驗,。
2、在老師指導下,，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題,。
3、在解決問題的過程中,，有與同伴解決問題的合作體驗,，有初步的合作意識。
4,、能在算法多樣化的探討過程中,，了解同一問題可以有不同的解決方法。
5,、能在學習過程中,，初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態(tài)度領域
1,、用獨立思考與合作交流的學習方式解決所學問題,，能克服數(shù)學活動中的困難，從中獲得成功體驗,，建立學好數(shù)學的信心,。
2、在他人的鼓勵與幫助下,，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,，能積極主動地參與認識生活中的數(shù),，認識生活中的圖形，用所學知識解決生活中的問題等數(shù)學活動,。
3,、能用100以內的數(shù)、位置和方向,、平面圖形,、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系,。
4,、經歷觀察、操作,、歸納等數(shù)學活動,，感受數(shù)學思維過程的合理性。
5,、在他人的指導下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。
教材編寫特點：
重視學生經驗,，選擇貼近學生實際的學習內容,。
提供探索的空間，重視學生理解和掌握知識的過程,。
直觀形象,、圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)學習內容,。
重視綜合與實踐活動的操作性,、綜合性、實踐性和開放性,。
用數(shù)學文化拓展學習內容,，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣。
五,、教學重難點：
教學重點：100以內數(shù)的認識和100以內的加減法,。
教學難點：100以內的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數(shù)學思維的訓練,。
六,、教學措施及方法：
1、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學,，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2,、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習,。
4,、了解小學生的特點，仔細專研教材,，根據(jù)學生實際認真?zhèn)湔n，備好切實可行的教案,。
5,、課后認識批改學生的作業(yè)，并作好記載,，根據(jù)地學生情況及時訂證,，對掌握不好的學生個別指導，每個單元結束后進行小結,。
6,、加強直觀教學，增強操作,、觀察,、時間等教學手段的應用。
7,、聯(lián)系學生的生活實際,，培養(yǎng)學生的學習興趣。
8,、加強知識的遷移作用,，降低難度，分散難點,，減小教學步子,。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇七
這學期我繼續(xù)擔任一年級x班的班主任。在上一學期的工作中,，我學習了很多,，也了解了許多自己的不足之處。這學期,，我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),，汲取上學期的經驗，從細節(jié)入手,，全面抓好班級管理工作,，努力提高學生知識水平和道德素質。
一,、班級情況分析
本班學生36人,，其中男生25人，女生11人,。經過上學期的學習,，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經不再陌生,，大體上已經跟上了小學的步驟,，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，可塑性極強,。可是也有一部分孩子的行為習慣不良,，學習意識不足,，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下,，他們會有所轉變,。
二、班集體的目標
每天進步一點點,。
三,、主要工作和具體措施
（一）工作要點
1.班干部隊伍建設
2.加強班風建設
（二）具體措施
1.抓好學生的常規(guī)教育
①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好,。同學之間要團結友愛，不打架,、不罵人,。
②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學,、不遲到,、不早退，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽講,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課,。
③進行安全教育,，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火,、用電,、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學生記住火警、匪警,、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,，以便遇到緊急情況時保護自己,。
④進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2.安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應,。確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。
3.營造向上氛圍
根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。
（1）制定班級公約、班風,。
（2）布置教室環(huán)境,。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“雛鷹爭章”等文化背景,。
（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。
4.指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。
第一,，幫助小干部樹立威信；
第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；
第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。
四,、各月工作安排
三月份：
教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識,，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內,，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步,。
1.制定班主任工作計劃,，整頓班貌。
2.慶祝三八活動：享受親情,，感謝母親,。
3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報
4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事,，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情,。
5.積極備戰(zhàn)“廣播操、手語操”比賽,。
四月份：
增強學生的小主人公意識,，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。
1.訓練學生，把操做整齊,。
2.”民族精神代代傳”主題班隊,。
3.班級鉛筆字比賽
4.春游
5.籌備家長會工作及開展家長會
五月份：
1.慶五一國際勞動節(jié)活動。
2.法制教育主題班隊會,。
3.爭做文明禮儀之星,，爭做合格的少先隊員。
4.組織學生參加象棋晉級賽
5.“環(huán)保節(jié)約”黑板報
六月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長,、作業(yè),、圖畫,、獎狀等；朗讀,、朗誦比賽,；提出期末階段的學習，做好復習工作,。
1.組織好“六一”活動,，讓孩子們過好自己的節(jié)日。
2.遠離毒品班隊會,。
3.開展學習評比活動,。
4.復習動員。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇八
一,、班級現(xiàn)狀分析：
經過上學期一學期的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，一些學生不敢大膽發(fā)言,，班干部管理能力較差,，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點,。
二,、主要工作及目標：
1、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。
2,、抓好班級紀律,，重點做好“培優(yōu)轉差”的工作。
3,、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
4,、加強安全教育,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，消除隱患,，確保學生安全。
5,、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。
三、具體工作措施
(一),、常規(guī)教育方面
1,、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。
2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體。
(二),、班級紀律方面
1,、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。
2、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。
(三),、衛(wèi)生方面
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,。
2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。
(四),、指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即”以點帶面“;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的_，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“.
四,、班主任自我要求
1,、嚴于律己，做好學生的楷模,。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生,。
2,、注意工作的方法，尊重學生的人格,，重視學生心理教育,，做到以理服人。
3,、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇九
這學期我繼續(xù)擔任一年級某班的班主任,。在上一學期的工作中,，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處,。這學期,，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),，汲取上學期的經驗,，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作,，努力提高學生知識水平和道德素質,。
一、班級情況分析
本班學生36人,，其中男生25人,，女生11人。經過上學期的學習,，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,，對各項常規(guī)也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟,，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行,。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強,?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良，學習意識不足,，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變,。
二,、班集體的目標
每天進步一點點。
三,、主要工作和具體措施
(一)工作要點
1.班干部隊伍建設
2.加強班風建設
(二)具體措施
1.抓好學生的常規(guī)教育
①向學生進行文明禮貌教育,，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好,。同學之間要團結友愛,，不打架、不罵人,。
②進行遵守紀律的教育,，教育他們按時上學、不遲到,、不早退,，嚴格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽講,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課,。
③進行安全教育,，利用班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育,。教學生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話,，以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
2.安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應,。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。
3.營造向上氛圍
根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。
(1)制定班級公約,、班風,。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“雛鷹爭章”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一,，幫助小干部樹立威信;
第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。
四,、各月工作安排
三月份：
教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識,，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內,，幫助每一個需要幫助的人,，使大家共同進步。
1.制定班主任工作計劃,，整頓班貌,。
2.慶祝三八活動：享受親情，感謝母親,。
3.開一次以“綠色生活,，有你有我”為主題的班隊會及黑板報
4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,，并鼓勵學生進行栽樹活動,，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情。
5.積極備戰(zhàn)“廣播操,、手語操”比賽,。
四月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家,，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
1.訓練學生,，把操做整齊,。
2.”民族精神代代傳”主題班隊。
3.班級鉛筆字比賽
4.春游
5.籌備家長會工作及開展家長會
五月份：
1.慶五一國際勞動節(jié)活動,。
2.法制教育主題班隊會,。
3.爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員,。
4.組織學生參加象棋晉級賽
5.“環(huán)保節(jié)約”黑板報
六月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長,、作業(yè)、圖畫,、獎狀等;朗讀,、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好復習工作,。
1.組織好“六一”活動,，讓孩子們過好自己的節(jié)日。
2.遠離班隊會,。
3.開展學習評比活動,。
4.復習動員。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇十
一,、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生45人,，一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲;在讀寫分開、多,認少寫的原則上,，學生已會認250個生字,，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號,、感嘆號,、問號，并能讀出陳述,、疑問,、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣,，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣,。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣,，讓孩子們在快樂中學習,，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。
上學期末的成績不錯。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
二,、教材分析
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容,。8個單元8個專題,，分為8組：多彩的春天、家庭生活,、保護環(huán)境,、快樂的夏天、動腦筋想辦法,、我們的生活多么幸福,、我們都有好品質、我們身邊的科學,。8個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識,、能力,、方法、情感融為一體,。每個專題內涵都必將寬泛,，避免了教材內容的局限性。
每組包括1課“識字”,、4—5篇課文和1個“語文園地”,，各部分相互聯(lián)系，構成了一個有機的整體,。識字課包括詞語,、三字經、對對子,、謎語,、諺語、詩歌等多種形式,。課文共34篇,，內容豐富多彩?！罢Z文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。
8組之后有5篇選讀課文,，最后是兩個生字表,。
本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開,、多認少寫的原則,。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字,。要求認識的字和要求會寫的字,，分別在練習里有標明。此外,，在語文園地里也安排了少量要認識的字,。書后生字表(一)，列出了全冊要認識的字,，生字表(二),，列出了全冊要求會寫的字。
教材特點
圍繞專題組織教材內容，加強整合,，便于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),。
每個單元，從導語到識字課,，到課文,，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文,、口語交際,、實踐活動，都圍繞本單元的專題合理安排,。如第二組,，在簡短的導語之后，以三字經的形式編寫識字課,，既認了字,，又使學生懂得要尊敬長輩、敬愛父母等道理,。接著,，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文，教育學生關愛他人,，尊敬長輩,，樂于助人,。在語文園地里,，“讀讀背背”安排反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》;“口語交際”安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務事該怎么辦。整組教材圍繞“家庭生活”這個主題,，把各項內容組合成一個有機整體,。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇十一
一、學生知識能力,、學習習慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,，習慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術課的喜愛,。
二,、教學目的任務：
1,、 通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。
2,、 學習美術的基礎知識和基本技能。
3,、 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4、 培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。
三,、教材重點,、難點：
1、 學習有關美術的基本知識和基本技能,。
2,、 培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。
四,、個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。
五、主要措施：
1,、 精心準備,，做好課前工作,。
2,、 運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣,。
六、教學進度安排：略
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇十二
一,、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二,、班級情況分析：
本班共有學生18人,，其中男生13人，女生5人,。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛，有很強的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
（一）常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。
2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。
3,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。
（三）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。嚴禁亂扔紙屑,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌堂勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組,，進行獎勵。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。
（五）學習方面
為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1,、態(tài)度習慣,。
找個別學生談心，嘵之以理,，動之以情,。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通,。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進行必要的輔導,，（為不增加學生負擔,，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學生自愿結對,，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的,。
3,、檢查習慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時間,，進行一步一步的指導,，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對學生的作業(yè)力爭面批。
（六）其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。
四,、具體措施如下:
1,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。
2,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績,，關注他們的成長,，以心換心、熱情關愛,，多表揚鼓勵,，使他們取得進步。
3,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。
4,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。
5,、抓好班級的紀律,，包括課間、課堂,、路隊紀律,，培養(yǎng)學生的紀律意識。
6,、利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
7,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。
8,、加強安全教育,，利用安全教育課、晨會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。
9,、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。
10、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。
五,、各月安排
2月：
1,、座位安排、班干部任用,、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜,。
2、全面開展常規(guī)教育,，規(guī)范學生行為習慣,，開始運行本學期周評比制度。并評選出每周之星,。
3,、召開家長會：養(yǎng)成教育
3月
1,、結合三八婦女節(jié),，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人,。
2,、開展經典誦讀
3、抓好安全教育,。
4月：
1,、班級寫字比賽
2、配合學校作業(yè)班,，幫助學生在完成學習任務的同時發(fā)展業(yè)余愛好,。
5月：
1、結合五一勞動節(jié),，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動,，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子,。
2,、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動,。
6月：
1,、各項分項測試、考評,。
2,、復習備考,。
3、期末各項評比總結,。
7月：
1,、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績,。
2,、完成期末各項工作適宜。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇十三
一,、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。
二、工作目標
1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質,。
2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。
3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。
4,、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。
三,、重點工作
1,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。
2,、健全“爭當小明星”制度,，讓學生自行管理、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施,。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑,。
4、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長,，特別是成長困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習,。
四、主要工作
1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化,。
緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣,。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上,，每周五班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
2,、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌,。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”,，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生
每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責,，帶領衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
3、重視班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
4,、家校結合，分類施教
(1)經常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。
(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。
(3)對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。
(4)經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
五,、各月工作安排：
二月：
1,、總結寒假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。
2、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。
3、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。
4、進行勤儉節(jié)約教育,。
三月份：
1,、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動
3,、出黑板報
4、3.12開展“美化我們的校園”活動
5,、綜合實踐活動
四月份：
1,、清明節(jié)活動
2、出手抄報
3,、班級英烈故事比賽
4,、“人人講誠信”讀書教育活動
五月：
1、學習三好學生評選條件,，準備評比,。
2、對學生進行愛護公物教育,。
3,、準備寫字比賽。
4,、再次進行學習目的的教育,。
5、慶六一兒童節(jié)活動,。
六月：
1,、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動
2、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。
3、加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇十四
一、學生知識能力,、學習習慣分析：
一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期,，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征,。通過上學期狠抓學生的行為教育,，這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉,，但還是不令人滿意,，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。
教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛,。所以這學期要加倍努力工作,，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術,，讓所有學生輕松接受美術,。其次，學生的學習差異很大,，還有部分學生基礎很薄,，有待加強練習、提高,。
二,、教材分析：
(一)、教學目的,、要求
1,、總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經驗,，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。
2,、各學習領域目標：
按照課程標準的要求,，各個學習領域的教學目標制訂如下：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。
設計·應用：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。
綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。
(二)、教學目標任務：
1,、 通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。
2,、 學習美術的基礎知識和基本技能,。
3、 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4,、 培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。
(三)、教材重點,、難點：
1,、學習有關美術的基本知識和基本技能。
2,、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。
三,、個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
四,、提高教學質量的主要措施：
1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點,，認真鉆研教材,，進一步領會課標精神,，制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
2、精心準備,，做好課前工作。利用課堂教學,，運用不同手段,，激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模，學習正確作畫方法,，充分調動起學習氣氛,。
3.選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。
4.注意學生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力
五、教學進度安排(略)
一年級下學期教學計劃數(shù)學 一年級下學期教學計劃進度表篇十五
一,、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二,、班級情況分析：
本班共有學生18人,，其中男生13人，女生5人,。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三,、主要工作及目標：
作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:
(一)常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。
2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。
(二)、班級紀律方面
一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。
3,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。
(三),、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌堂勤清,，物品勤擺，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組,，進行獎勵,。
(四)、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。
(五),、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績,。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1,、態(tài)度習慣。
找個別學生談心,，嘵之以理,，動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),，主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通。
2,、知識能力
利用下午課外活動時間進行必要的輔導,，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結對,，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人,，為達到互相提高的目的,。
3、檢查習慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時間,，進行一步一步的指導,，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對學生的作業(yè)力爭面批。
(六),、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。
四、具體措施如下:
1,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。
2,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛,，多表揚鼓勵,，使他們取得進步。
3,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。
4,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
5,、抓好班級的紀律,，包括課間、課堂,、路隊紀律，培養(yǎng)學生的紀律意識,。
6,、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。
7,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習積極性，增進學習的效果,。
8,、加強安全教育，利用安全教育課、晨會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。
9,、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。
10、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校、家庭,、社會三者之間的關系,，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展,。
四,、各月安排
2月：
1、座位安排,、班干部任用,、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。
2,、全面開展常規(guī)教育,，規(guī)范學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度,。并評選出每周之星,。
3,、召開家長會：養(yǎng)成教育
3月
1、結合三八婦女節(jié),，開展尊老愛幼思想教育,，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。
2,、開展經典誦讀
3,、抓好安全教育。
4月：
1,、班級寫字比賽
2,、配合學校作業(yè)班，幫助學生在完成學習任務的同時發(fā)展業(yè)余愛好,。
5月：
1,、結合五一勞動節(jié)，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動,，評比勞動明星,，獎勵愛勞動的好孩子。
2,、古詩文背誦比賽及學校,、年級開展的學期中各種語言文字類活動。
6月：
1,、各項分項測試,、考評。
2,、復習備考,。
3、期末各項評比總結,。
7月：
1,、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績,。
2,、完成期末各項工作適宜。
