做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

理科教研組長工作計劃篇一

以學生為本,，狠抓教學常規(guī)的落實，環(huán)繞“如何突出教學重點,，提高課堂教學效率”為主題,，進一步加強學習與研究,，進一步提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量，加強規(guī)范教研組建設,。努力使教師能使用多媒體進行課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

1,、學習新教材：經(jīng)過新教材和課改理念的學習,，結(jié)合新教材的使用，明確新的教學理念,，按照新的教學理念上課,。在教學中，注重知識的傳授,，注意學生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意交流合作。要培養(yǎng)學生對理,、化,、生的興趣。

2,、探索新教法：在課改理念引導下,，教師的教學方法都有很大的變化。要注意到學生的主體地位,，在教學中讓學生猜想,、實驗、討論,、讓學生自己總結(jié),。

3、注重過程教學：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)過程;運用學生分析討論的方法,。普遍加強過程的教學,。

4、加強實驗教學：教師在備課時要把實驗做為考慮的重點,。實驗是中考的難點也是素質(zhì)教育的要求,。應做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力,。

1,、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng),，寫學習筆記1萬字。

2,、按新課程標準,，進行教學研究,，提高課堂教學效益。本學期教研組每位老師本學期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文并爭取發(fā)表,。

3,、加強研究，搞好中考復習教學及方法輔導,，確保理,、化、生競賽有市一等獎,。

4,、做好常規(guī)工作，加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。

5,、針對不同年段學生的表現(xiàn)，做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中,。

6、全面落實市,、校本學期計劃和本學期教研聽,、評課工作安排。

7,、做好遠程教育資源的整合與應用,。

8、加強備課組的建設,，備課組的活動定時,、定內(nèi)容，加強針對性,。

理科教研組長工作計劃篇二

圍繞“教學質(zhì)量提升”這一主題,，以全面提高學生能力為宗旨，在施行小組合作的基礎上,，繼續(xù)完善教學案,，為切實提高我校教育教學質(zhì)量不斷創(chuàng)新。

1.以集體備課個性化展現(xiàn)的實施和研究為中心,，深化教學改革,，不斷總結(jié)和反思學科教學，通過對課堂教學有效性的研究和實踐,，促進課改深入,。

2.進一步規(guī)范校本教研,，走科研、教研整體化道路;以學校和教育局各種考評活動為契機,，不斷提高教學業(yè)務,，提高教師把握、處理教材的能力,，提高課堂教學的有效性,。

3.推進教研活動的專題化，以解決教師的教學實際問題作為突破口,，以讀書,、學習理論、研究試題,、聽課,、評課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

1.加強教研組,、備課組自身建設,，力爭把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。

(1)對照課程標準和課程改革方案,，認真學習專業(yè)刊物上相關文章,。圍繞課題研究方案，積極撰寫論文,，做好業(yè)務筆記的摘抄工作,。努力提高各位老師的業(yè)務水平。

(2)本組下設初三物理,、初三化學,、初二物理、初中生物,、初中信息等五個備課組,，平時要加強溝通，互相學習,，做到資源互補;本組教師老中青結(jié)構(gòu)合理,，老教師要做好傳幫帶的作用，年輕老師要虛心學習,，中年教師要勇挑重擔,，做到經(jīng)驗互補。

(3)規(guī)范教研組,、備課組活動,，加強本組老師團隊合作精神。

(4)個人要認真執(zhí)行教學常規(guī),，在教學六認真上要過得硬,。

(5)做好學校,、教研組、備課組安排的資料上傳工作,。

2.繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級課題的研究工作。

根據(jù)上級主管部門安排,，下半年將進行課題中期評估,，各課題組負責人要盡早安排，做好相關資料收集與整理工作,。

3.教研組校本培訓

(1)每人安排一節(jié)教研組公開課(另見教研課安排表),。

(2)本學期學校加大教研活動考核力度。教研組將如實記載個人參加活動情況,，學校督導組也認真檢查,，均納入年終績效考核。

(3)每周開課老師應精心準備好教研課,，盡可能使用多媒體輔佐教學,。根據(jù)教材和學情，認真構(gòu)思教學案,，讓聽課者學有所得,。如遇特殊情況不能開課，應該事先說明,，及時調(diào)整,。

(4)本教研組活動定于每周五下午，每次教研組活動第一節(jié)課聽課,，第二節(jié)課評課,，第三節(jié)課年級備課組活動。評課時,，同教材每位老師都要發(fā)言,，重點談三個方面內(nèi)容：本節(jié)課開課者的優(yōu)點，開課者值得改進的地方和聽課者的感悟,。聽課者也可以從以下四個方面評議：執(zhí)教者課堂語言的組織,、對教材的處理、對教材教法的研究,、對重點難點的剖析等,。開課老師在本次教研活動結(jié)束后，及時撰寫教學反思并上傳到校園網(wǎng)上,。

4.備課組活動

學期初,，各備課組制訂好備課組活動計劃，認真落實初備課具體人員,，在上課前一周拿出初備教學案,，在備課組活動時認真研究,，形成正式教學案，并打印好,。個人再次復備,，注重復備痕跡，年輕老師每次上課結(jié)束后寫好教后感,。同時各備課組做好活動記錄,，以備學校和上級部門檢查。

5.關于作業(yè)

(1)同教材備課組作業(yè)必須統(tǒng)一,。各位老師要多加聯(lián)系,，及時調(diào)整。

(2)認真做好第一次批改工作,。如有可能,，做好二次批改。

(3)對照學校要求,，嚴格控制學生作業(yè)量,。

(4)各學科作業(yè)格式要統(tǒng)一，等第一律以優(yōu)良中差標記,。

理科教研組長工作計劃篇三

以縣教育局和學校教學教研的思想為指引,，以我縣開展有效教學為契機，認真貫徹《全日制義務教育課程標準》精神,，進一步深化教育教學改革,，努力提高我校教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的愛國主義感情,、社會主義道德品質(zhì),，逐步讓學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣,。

1,、規(guī)范教學工作的管理，認真貫徹執(zhí)行學校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求,，狠抓課堂管理和質(zhì)量,，提高課堂效率和教學質(zhì)量。

2,、組織教師學習新的教學標準

3,、舉行“一課一評一議”活動，每位教師都要認真上好一節(jié)有質(zhì)量,、有水平的公開課,。

4、認真執(zhí)行并實施學校的管理要求，嚴格抓好備課,、上課,、作業(yè)、測試,、檢查,、總結(jié)常規(guī)工作。

5,、加大骨干教師的引領作用

全體組員要在認真落實好縣局,、學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上，努力做好各項工作,。

（一）抓好課堂教學工作。

（二）做好同伴互助活動的開展,，實施“一幫一”活動,。

（三）抓好集體備課活動的開展及骨干帶頭作用。

春季理科組教研活動安排表周次教研活動內(nèi)容（主題：關注課堂教學）主持人備注

1,、了解成員何運利

2,、制定計劃何運利

3、師德師風學習全員

4,、觀看視頻全員

5,、總結(jié)全體教師

6、教學常規(guī)檢查教導

理科教研組長工作計劃篇四

1,、《貴陽市中小學教育教學工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號)》,、清教字【20xx】177號關于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務處工作指導,。

2,、以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念,，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,，研究課堂教學的點滴，促進“學校課題”的實施,。

4,、從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法,從“方法,、習慣,、信念、興趣”四個方面入手,，讓學生獲得終生學習的愿望和能力,。組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學科研能力,，提升教學質(zhì)量,，促進學生素質(zhì)提高。

1.從細節(jié)著手,，加強教育教學研究,，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展,。

2.倡導人人參與教研,，在教務處的指導下認真完成課題研究。

3.撰寫教學研究論文,，力爭在省,、市級刊物上發(fā)表文章。

4.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應用力度,，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學整合,。

(一)全面落實教務處的工作重點，認真學習新文件精神,。

1,、組織組內(nèi)教師學習《貴陽市中小學教育教學工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號)文件;并制定工作計劃，在理綜教學工作中全面貫徹執(zhí)行,。

2,、組織組內(nèi)教師學習清教字【20xx】177號關于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求結(jié)合語文學科特點,，在教案中加以體現(xiàn),，并落實在相應的語文教學中，真正使學生能從理綜課堂教學中獲得一些法律知識,。

(二)加強教研常規(guī)管理,，進一步形成理綜教學的研究氛圍。

1,、執(zhí)行教學常規(guī)檢查制度,，即教研組長每月檢查一次，檢查后及時進行有針對性的反饋,，使工作落到實處,。

2、實行期中,、期末考試,，由各年級組統(tǒng)一組織命題、閱卷工作,，并組織同年級的任課教師進行質(zhì)量分析,。

3、建立各年級段集體備課制度，每周星期五下午為各年級組集體備課時間,。備課要適應新要求新形式,，按照要求提前一周備課，各年級組以組長牽頭,，用“以老帶新”的辦法,，做到集思廣益，集中體現(xiàn)教學目標,，使教學目標的完成不發(fā)生大偏差,。

4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實處,。

(四)加強課題研究,，提升教師的課堂教學水平,，提高課堂教學質(zhì)量,。

1,、積極組織參加教育局教研室組織的各學科學生競賽活動和教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2,、根據(jù)教育局培訓中心的要求，求真,、務實地做好教師的培訓工作,。

3、組織全體老師利用校本研訓時間認真學習教育理論,，學習研讀“名師課堂實錄”,，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

4,、按照教務處本學期課題工作計劃切實解決語文教育教學中的困惑，全面提高教育教學質(zhì)量,。

(五),、多方面開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力,。

1,、積極組織學生參加各級舉辦的各項比賽活動，爭取拿出好成績,。

2,、搞好學生競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高,。

理科教研組長工作計劃篇五

圍繞學校教導處的工作思路和要求,，以基于學情的課堂教學研究為載體，提高質(zhì)量為核心,，結(jié)合我們教研組的自身特點,、各學科優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教研組功能,，加強教研組的建設,。

1、教學常規(guī)管理建設

①繼續(xù)實行“推門聽課制”,，深入課堂聽課,，并及時進行反饋。提倡教師間相互聽課,，切磋的教研氛圍,，對35周歲以上的教師必須滿8節(jié)；對35周歲以下的教師聽滿10節(jié),。

②結(jié)合本學期教研主題“課堂觀察與診斷”做好每月的專題講座,，確定中心發(fā)言人，互相討論研討,，以此不斷提高教師們的理論認識,。注意資料的積累，做好每月的教研組活動報道,。

③在習題上多下工夫,，多研討，結(jié)合教學大綱,、學生的實際情況精編例題,、習題、試題,，提高教學的有效性,，完成單元測試、期中,、期末考試的命題,，總結(jié)成功經(jīng)驗，分析存在問題,。

④繼續(xù)做好每月常規(guī)檢查,，教案、作業(yè),、教研活動情況等檢查,，使得教研組的常規(guī)建設更加完善,、更加規(guī)范。

2,、教學研究：

①以“宛平杯”教學研討課比賽為載體,，推選兩位教師參加學校的比賽，把說課,、試講,、評課等活動貫穿于其中，使教師逐漸學會課堂觀察與診斷的技巧,。

②以“習題”研究作為本學期的研究重點,，提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習，及時反饋,、檢測學生的學習效果,。

③加強組內(nèi)的科研課題的研究，各課題本學期做好中期小結(jié),，注意資料的積累,。

理科教研組長工作計劃篇六

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為核心,，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量,，認真學習課程標準理念，提升教師的專業(yè)水平,，在校領導的指導下,，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作,，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升,。

1、認真完成本學期各年級各學科教學任務和教研活動,，在完成任務的同時,，認真開展教師學習新課程理念，提高教師自身素質(zhì),，學習他人教學經(jīng)驗,，讓每一位教師都積極進取。

2,、開展豐富多彩的學生活動,，豐富學生的生活,，提倡學生合作學習，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力,。

3,、積極組織并認真指導學生參加各類競賽，尤其是指導學生科學實驗操作比賽,，爭取取得較好的成績,。

1、教研方式,，教研相互促進的方式,，教研活動根據(jù)學校的實際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動,。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點，開展教研活動人人實施“反思型教學”,，人人上公開課,，人人寫教學隨筆，人人參與評課,，交流教學心得,，各教師立足本學科陣地，實施有效教學,，加強提高課堂教學的實效性,。

3、加強管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，全面實施素質(zhì)教育。盡量不將非考試科目的教學時間挪用,，確保教學學科的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

4,、做好成果預設,，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5、認真組織教研活動,，進行集體備課,，聽課，評課,，做到一課一得,。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，學習筆記不少于5000字。

1,、擬定計劃

2,、人人上公開課

3、集體備課

4,、科學實驗操作比賽

5,、英語手抄報征集

6、冬季運動會

7,、英語競賽

理科教研組長工作計劃篇七

為更好地落實教務科,、教研室給我們理科組提出的構(gòu)建理科學科新課程體系、根據(jù)我校學生實際情況適當降低教學難度的基本要求,，圍繞目前我校學生實際情況和幼師專業(yè)特點以及學生就業(yè)實際情況的需要,，我們要注重實用性教學，以提高我們理科組教育教學水平和教學質(zhì)量,。

本學期我們教研組工作的基本主體是：構(gòu)建理科課程體系,，注重理科課程的實用性教學；全面展開“同備一課,、同上一課”的活動,。圍繞這些主題，特制定如下教研工作計劃：

（一）成立幼師一年級,、幼師二年級數(shù)學,、幼師二年級計算機應用、幼兒衛(wèi)生學,、科學課四個教研小組,，以便從事這些課程的內(nèi)容、教法,、學生情況的研究,。

為更好地發(fā)揮四個教研小組的作用，在上學期教研室推廣的“同備一課,、同上一課”的基礎上，本學期我們將全面此相活動,。我們首先通過教研例會,，確定本學期教研活動的指導思想，成立四個小組及小組成員的分配,，在組長的帶領下,，四個小組圍繞課本，大體確定本學期所教內(nèi)容,、課程的難易度,，并由組長親自起草每個學科電子教案的編寫任務分配,，并給每個同志注明“由于牽涉到其他同志上課，所以請在本節(jié)課上課前把教案打印出來”的基本要求,，然后在以后的上課過程中每節(jié)課或每幾節(jié)課,，在課前，同組老師必須集中一塊研究課本,、研究學生,、反映上幾節(jié)課的教學情況、學生對知識的掌握情況等等,，根據(jù)這些情況確定后幾節(jié)教學內(nèi)容,，以便于相應的老師編寫出實用性較強的教學方案。

（二）在教學體系的構(gòu)建方面,。

幼一,、幼二數(shù)學教材用的都是98年人教版幼兒師范學校教學用書，書中內(nèi)容對數(shù)學知識的覆蓋面是很全面的,，但它已經(jīng)不能完全適應目前幼師學生的需要,，難度過大，知識面過寬,，根據(jù)前幾年幼師教學的實際情況,，按照課程按部就班地講，講過的內(nèi)容學生根本不能接受,，以致于期末考試時,，老師出的題感覺很簡單，內(nèi)容相當基礎,，但仍有很多不及格的現(xiàn)象,，以致于造成一年級學生開始都能學數(shù)學，一次考試后,，就會有三分之一的學生不想再學,，一學期考試后，就會有一半學生放棄數(shù)學課的學習,，到二年級開學后,，就會有三分之二的學生完全放棄，二年級下學期也就有十個左右的學生愿學數(shù)學,。造成這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,，不能不說與課程的設置有關。

學生在學習的過程當中,，由于自己的基礎太差,，造成對數(shù)學課的感覺是很難學，學不會,，另一個原因?qū)W了后也感覺沒什么用,。這就要求我們老師在沒有更適合于我們幼師學生學習的課本出現(xiàn)之前,，我們數(shù)學、計算機老師,、衛(wèi)生學,、科學課老師自己去研究我們的學生，研究我們的教程,，自己去編寫,、構(gòu)建新的課程體系，從而使我們的教學更具有實用性,、實效性,。為完成這個主題任務，我們把它作為教研組的一個教研課題,，并進行立項然后去完成,，我們要求參加教改的每位老師認真?zhèn)湔n，以便寫出自己的教學方案,。課堂上充分利用課堂45分鐘時間,，從課堂中要效率，要實效,，沒課的老師要經(jīng)常去聽課,，特別聽同頭課老師的課，課后跟任課老師去反思,、去總結(jié),，提出聽課建議，以便更好地去教學,；自習課,，課下主講老師走下課堂，去聆聽學生的聲音,，了解學生的學習情況,，了解教學的真正效果，以便更好地在以后教學中確定正確的教學目標,，教學內(nèi)容,。有機會還要組織本組教師走出校園，到幼兒園聽幼兒園數(shù)學課的教學,，了解幼兒數(shù)學教師應具備的素質(zhì),，以引導我們往正確的方向努力。

（三）積極組織說課比賽,，動員老師參加教師技能考試,，提高教師業(yè)務水平,。為推動課改的深入展開,，打下堅實基礎,。

（四）教育理論的學習。

利用教研例會的時間,，組織本組教師針對某些專題進行集中學習,，提高每位教師的教育教學理論水平。

（五）為提高學生學習數(shù)學的興趣,，開發(fā)學生智力,，培養(yǎng)學生邏輯思維能力，本學期要組織一次數(shù)學智力競賽,。

參加的學生由任課教師推薦和學生自愿報名相結(jié)合的方式進行,，每班五人，考試題由本年級教改組成員共同完成,。題目以學生學過的知識,、能力題為主，注重實用性,、靈活性,，以提高全體學生學習數(shù)學的興趣。

（六）為教務科明年開始組建對口升學班,，我們理科組本學期要組建幼師一年級,、幼師二年級數(shù)學強化班，班里成員以愛好數(shù)學并有專長又有升學意向的學生為主,，利用課外活動時間給他們講高考數(shù)學接近的題目,，強化基礎訓練，擴大數(shù)學的知識面,。

時間大體安排：

九月上旬召開教研例會,，確定本學期教研主題，教研小組的確定,、同備一課的安排,、編寫各人教學工作計劃。

九月中旬聽課評課活動開始,，組建數(shù)學強化班,，布置說課比賽活動，教研課題立項,。

九月下旬說課比賽活動開始,，其他教研活動全面展開。

十月中旬組織教師到幼兒園聽課,。

十一月下旬舉行數(shù)學競賽活動,。

理科教研組長工作計劃篇八

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以第二輪課程改革為重點，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量,。充分發(fā)揮理科組的集體力量,，開展教學教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加小課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平,。

1、加強理論學習

加強理論學習,，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的,。

2,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

（1）、備課：每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮教研組的`集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。

（2）,、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率。

（3）,、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關注后進生的點評，要有一定的措施,。

（4）,、輔導：要做好培優(yōu)補差工作，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強教學教研,，聚焦課堂教學

（1）,、積極參加教研活動，教師從實際出發(fā),，及時反思,，認真研究，寫有獨到見解的反思或心得,。

（2）,、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評課達學校要求,，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

（3）,、本學年的數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

（1）,、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題特點,，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持做適量的中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得第一。

（2）,、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

理科教研組長工作計劃篇九

在本學期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念,，以“建校六周年”為契機,，“以教學為中心”的工作思路,，深化“課堂教學效率”，深化改革,、細化措施,，深入開展課堂教學研討活動，繼續(xù)實施課堂有效教學攻關,，確保教學目標全面實現(xiàn),。突出“研究課”的重點工程，努力提高教師教學水平,，全方位建設學習型團隊,，使團隊精神成為學校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實力,。

1、首先加強學習,，學習新課標,，學習校長的辦學理念，只有學習才會不斷進步,，只有學習才會適應形勢的發(fā)展,，教研組長深入各學科，履行學科督導職責,，包干弱科教師的質(zhì)量提升,。

2、注重常規(guī)檢查的落實：常規(guī)做好,、細節(jié)抓嚴,、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學,，常規(guī)教學是教學的根本,，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規(guī)教學的督導和檢查,，全面落實集體備課制度,。本學期中，備課組長負責本組的集體備課和“備,、教,、批、輔,、考”等的常規(guī)教學的落實工作,，做好月考的命題、考核及考后總結(jié),。深化教考合一,，教什么考什么,。改革考試形式，實行周測,、單元考試,，要讓學生考出成績，考出自信,。教研組長每月定期進行檢查督導,。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實。全面實施“培優(yōu)”和“輔差”工程,。

繼續(xù)強化集體備課,，按學部要求流程是，提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調(diào)整,。備課組要擔當平日教研的任務,，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求,，以促進整體相互學習,。

3、鼓勵教師在市,、區(qū)承擔公開課,，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動,，加強同市,、區(qū)教研室及兄弟學校的聯(lián)系。,，爭取能在縣,、市作中心發(fā)言，加強對外聯(lián)系,，在縣,、市產(chǎn)生影響力。

4,、組織本組教師進行課題的研究,，鼓勵本組教師積極承擔省、市,、區(qū),、校級課題，加強教育科學的研究,，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀,。

5、按學部要求,，苦練“內(nèi)功”,，繼續(xù)開展教學基本功競賽：做好“四個一”活動,。上好一節(jié)課，一人一課：研究課,、展示課,、示范課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷，先命制一份雙向細目表,，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項可結(jié)合單元測試或月考提前布置,。強化基礎，對試題,、練習的難易程度嚴格把關;做好一次備課主講,，每人至少一次中心發(fā)言。

6,、提高校本課程開發(fā)水平,。課程開發(fā)的水平是衡量一所學校教育水平的重要標志，也是學校教育質(zhì)量的根本保證,。綜選課程要確保時間,，進行系統(tǒng)設計,，強化成果意識,。成立相應的課程活動組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程,。繼續(xù)保持生物學科“青健課”優(yōu)勢,，利用“理、化,、生”學科的優(yōu)勢在學部范圍內(nèi)采用不同的方式,，開展科學普及活動，發(fā)揮理綜組的特色,。

理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動,，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量,，教學合一,、教考合一。加強各備課組業(yè)務指導,、讓備課組擔負起日常教研的重任,。教研活動的質(zhì)量影響課堂教學的質(zhì)量，并與學生考試的結(jié)果密切相關,。因此,，要全面提高教學質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平,，必須強化教研活動的研究和管理。以學生為研究對象,，以教材為研究對象,，把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質(zhì)量研究上。

備考組要主動落實,，形成全員備考,、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學科教學規(guī)律，優(yōu)化教學質(zhì)量;探索適合初中學生段的教育教學模式：如“分層教學”,，“一課兩講”,、“同課異構(gòu)”，“預習式學案”等,，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”,，將我組的研究課推向高潮。引導教師研究廣州的考試,，研究中考,，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進復習課和課堂教學的效果,，提升自己本土化教研的程度,。

加強雙向細目表在學科測試中的應用。努力探索這樣一個復習課堂循環(huán)模式：“講授——練習(鞏固,、診斷)——反饋——評價”,。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊伍;研究學生成長規(guī)律,，優(yōu)化成長環(huán)境,。在教學研究中做到一個階段一個中心。將小課題與課例研究有機結(jié)合,，課例研究成為小課題的平臺,，小課題成為課例研究的主題。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預設成果,。

總之,，本學期中，理科綜合組將認真總結(jié)經(jīng)驗,，鞏固和加強上學期成果,，切實強化責任意識和目標達成意識，振奮精神,，強化在研究狀態(tài)下工作意識,，制定理綜學科詳細可行的總體目標、分項指標及工作實施方案,、并保證措施,。同時理綜組進一步更新觀念,、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際,，勤奮工作,，努力改進，建設和諧,、團結(jié),、優(yōu)秀的教研組團隊。

理科教研組長工作計劃篇十

本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學新課程理念為指導,，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討,，不斷提高教師的教學水平,；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，改善學生的學習方式,，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學,，獲取知識,，積累學習方法，充實學習情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,。

加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

1,、通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

2,、通過專家引領,，共同研討，提高數(shù)學學科的教學水平,，確保完成學校提出的各項指標,；

3,、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學,；

4,、深化數(shù)學課題研究，進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),；

5、激勵全組成員不斷反思教學,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，促自身專業(yè)成長。

1,、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記,，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量,。

2,、抓好青年教師的傳、幫,、帶工作,。要在教材分析、教學資料,、備課,、講課、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關心,，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干,。

3,、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效,。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法,。

4,、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。

5,、為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平,。

6,、加強課件的制作、應用,，資源共享,，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡技術(shù),，開拓視野，充實自己,，提高業(yè)務水平,。

1、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討,。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,，從中推選出一人參加區(qū)級比賽,。

3、分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動,。

4,、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。

5,、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學論文,、教學設計,、教學片段、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動,。

理科教研組長工作計劃篇十一

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以課程改革為重點,，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

1,、加強理論學習

加強理論學習,，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的,。

2、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

(1),、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實用課，實行先周備課,。

(2),、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率,。

(3)、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時，要有適當?shù)狞c評,，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施。

(4),、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。

3,、加強校本教研，聚焦課堂教學

(1),、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思,，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文。

(2),、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽、評課不少于十節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

(3),、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

(1),、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題特點,，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2),、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

6、加強教師自身的建設,。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

1,、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

3、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動。

4,、組織教師和學生開展“教法”,、“學法”活動，并作好記錄,。

5,、組織開展各學課的活動競賽。

6,、組織九年級的學生輔導工作,。

理科教研組長工作計劃篇十二

本學期我們數(shù)、理,、化,、生、地教研組根據(jù)學校教務處的教育教學計劃,，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會復合型人才為目標,，以提高教育教學質(zhì)量為根本，制定本教研計劃,。

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，根據(jù)學校整體工作安排和教務處工作計劃,，以教育教學質(zhì)量為核心,，繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學,，大面積地提高教育教學質(zhì)量,，提高我校理科組教師的整體教學水平,。

1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新,，教學方式不改變,，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己,，才能指導平常的教學工作。

2,、提高堂課質(zhì)量,，爭取隨堂課好課率達到50%以上。

3,、各年級的理科合格率爭取達到30%以上,。

4、各年級的理科學習興趣較以前有所提高,。

5,、各年級學生的學習方式有所改變。

１,、認真學習《全日制義務教育數(shù)學課程標準》,，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

(1)牢固樹立學生是學習的主人，教師學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念。以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。

(2)改變學生的學習方式,。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把“要我學變我要學”,，從而促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融,。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學習的作用,，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學的結(jié)論,，又要重視教學的過程和教學中的主體的體驗過程,。

2、關注課堂教學,，抓好課堂質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對所上的進行教后分析和反思。

3,、做好校本教研課題,。本學期本組教研課題是：如何提高學生理科學習的興趣。

１,、嚴格執(zhí)行教學“六認真”工作,。即認真專研教材,、認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真聽課、認真寫好課后反思，在此基礎上本學期要還做好以下幾項工作。

（1）改進教師的備課質(zhì)量,。要改進教師的備課方式，提倡集體備課,。教師備課要突出重點,，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動,。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識,，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。

（2）改進教師作業(yè)的批改方式,。教師批改學生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語,。如：有進步,，加油啊,！你真棒,！等等鼓勵性的話，以次來促進學生,。

２,、抓好理科教研組的建設，發(fā)揮教研組的作用,。教研組的管理要規(guī)范化,，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛,。

（1）教研是學校教學質(zhì)量的根本,，學生的學習興趣是我們提高課堂教學效率的關鍵，每一個教研組成員每學期要認真完成好校本教研課題總結(jié),，圍繞課題每一周,、每一月都要有計劃有步驟地開展教學，并在學期末結(jié)束是上交教研組長一并上交教務處,。

（2）開展好“學—研—講—評—改”系列活動,。“學”即多元化學習,；“研”即做好校本教研課題研討,；“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課,，“評”即結(jié)合學習體會、校本教研,，進行課堂教學的評議,；“改”即在評議的基礎上進一步完善課堂。

（3）教研組成員要加強聽隨堂課,。保證每學期聽課5節(jié)以上,，聽后要有評議，切忌只聽不評,，教研組成員之間要互相聽課,。學科之間是有密切聯(lián)系的，提倡教師跨學科聽課,，博采眾長,。

3、學生方面,。

(1)要提高學生學習理科的興趣,。教師要努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把理科課上得生動、有趣,，使學生樂學,、愛學。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀理科學習報,，發(fā)揮理科報的功能,。

(3)要求學生每周或隔周找一個學科故事，（可以是數(shù)學家,、物理學家,、生物學家等的故事），或者找一個生活中的學科問題,，讓學生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來，以提高學生的知識閱歷,。

(4)針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作。

理科教研組長工作計劃篇十三

本學期教學工作計劃及教學工作補充立項結(jié)合初中理科組教學工作的實際,，確定本年度初中理科組工作計劃,。

積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點，以教學活動為載體,，以教育科研為引領,，以提高常態(tài)課教學質(zhì)量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動,，積極推進校本課程建設,，促進理科特色發(fā)展，扎實地推進課堂的實效性研究,，規(guī)范教學行為,，努力提升教學質(zhì)量。

1,、開學協(xié)助教導處做好相應的檢查工作,。做好開學的準備工作，立即進入工作狀態(tài),。組織本組教師按照學校要求學習教職工教育教學考核細則,。

2、按照學校工作布置,，做好聽課月的活動的準備工作,，及時組織本組教師做課，評課,。并且做好活動的材料收集匯總工作,。

3、做好教研組的工作記錄,，落實教研組長的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學校要求完成備課任務,，教案的書寫格式要規(guī)范,。

4、做好本組教師的集體備課工作安排,，制定好適合本組教師提高教學效果的方法的研討,。在教研組活動上，讓教師交流在平時上課時常用的一些方法,，找到適合我們自己方法,。

5、落實好復習工作的研討,，讓學生在應考的時候能夠取得滿意的成績,。

1、教師隊伍發(fā)展：

（1）通過教研組活動,，提高教師教育教學的能力,。重點是做好教師間有效教學的交流，互相取長補短。針對本組的學科特點,，研討學生對教材的梳理能力,。學會在短時間內(nèi)閱讀教材，找出直接獲得的知識,。培養(yǎng)學生的專注力,。

（2）通過讀書活動，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應時到發(fā)展需要,。除了專業(yè)課以外,，按照學校要求，完成讀書心得的撰寫及上交,。

（3）做好不同層次學生的輔導工作,。尤其要關心后進生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去,。努力確保其中考質(zhì)量。

（4）充分利用學?，F(xiàn)有資源,，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量,。改革課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識,。

（5）認真組織期中,、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施,。

2、理科組學生能力的培養(yǎng)

（1）借助多媒體技術(shù),，通過多種方式培養(yǎng)學生動手實驗的能力,，理解知識的能力。通過學習,，讓學生能夠?qū)W會應用知識,。

（2）作為理科組教師，培養(yǎng)學生良好的思維習慣,，科學的研究方法為學生的進一步發(fā)展奠定基礎,。上課過程中要多加入一些情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

（一）加強學習,，努力提升教師授課水平

1,、認真學習課程標準及解讀,，認真鉆研教材、練習冊,、教參等配套資料,，進一步明確課改理念、改革重點,、教學的要求等,。

2、組織教師認真上好校級公開課,。解決教學中出現(xiàn)的某一問題,，課型形式力求多樣，全組教師聽課,。課后教研組,、備課組及時研討，分析得失,。加強聽課,、評課，及時總結(jié),，寫好課堂反思,，不斷提高本組的教學水平。

3,、積極參加教研室組織的各類教研活動,，掌握教學信息，研究新教法,，提高教學水平,，認真做好有關材料的總結(jié)工作。

（二）繼續(xù)抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施,。

從影響提高課堂教學效益的問題著手,，通過行動研究，來改進課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

1,、通過反思,，尋找問題。

2,、制定計劃,，解決問題。

3,、積累資料,，撰寫案例,。

理科教研組長工作計劃篇十四

認真學習、貫徹上級教育工作會議精神,，結(jié)合學校實際,，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務,，讓學生“學會選擇,、主動學習、卓越發(fā)展”,，圍繞“追求有效教學,，促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學生的學習方式,，以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的高效課堂。加強教研組建設,，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

我校教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。各教師之間相互學習取長補短,，和睦相處，和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚合作精神搞好本職工作,。

1.教研組落實校本教研，狠抓理論學習,，認真學習《課程標準》,，學習學科刊物，了解教研教改信息,，使“善學才能善研,，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己,，指導日常的教學工作,。

2.聚焦教學，關注課堂教學,，提高課堂教學效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量,。

3.加強集體備課,，集體備課活動時間，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量,。第一,，備教學大綱，備教材,、教法,，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法,。第二,，備教師的指導，備學生的學習活動,。做到個人主備—形成個案,，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案,，課后反思—形成定案,。

4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案，互相切磋,。聽課后認真評議,，就教學設計、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學期聽,、評至少25節(jié)課,。

5.及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平,，充分調(diào)動學生和教師的積極性,，認真復習，提高質(zhì)量,，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升,。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法,，以新的教學理念為指導,，根據(jù)學生的思想實際、知識實際,，設計最理想的教學方案,，力求使教學由淺入深，由易而難,，形象,、生動，使學生樂學,、愛學,。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關心和愛護,。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長,，大面積提高教學質(zhì)量,。

6.教研組加強對青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新,、老教師結(jié)對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟,，迅速成長為區(qū),、學校的骨干。

7.認真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,。在平時的教學中進行研究,，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文,。

8.雖然學生學習基礎比較差,，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作,。首先是起始年級，七年級,、八年級抓住一切可能的測試的機會,，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)

造性思維,，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績,。

9.以課題研究為切入點,，推進課堂改革。切實落實好“備課,、溫課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

理科教研組長工作計劃篇十五

全國高中自從文理科分科已經(jīng)持續(xù)了很多年了,，也許將來會一直持續(xù)下去。文理科分科也可以使學生的壓力和負擔小一些,，所以也是可以值得提倡的,。

高中的學生馬上就要面臨高考，這是人生中最重要的一次考核了,，許多人在這一次獨木橋之上成功的過去了,，可是也有更多的學生卻因此掉下了深淵，十幾年的努力卻換不回一張大學錄取通知書,，這也是一件很令人傷感的事情,。

所以為了使更多的學生擠過這個通往大學的獨木橋，我們理科教研組制定了這個學期我們的工作計劃：

本學期,，理科教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,，在學校領導的統(tǒng)一領導下，結(jié)合本組的實際情況，熱愛教育事業(yè),，以基礎課程改革為契機,，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學形為,，認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開展教學研究活動,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，全面提升學生的科學素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量,。本組教師服從學校的工作安排,，努力工作，特制定如下工作計劃：

（一）,、堅持理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師業(yè)務水平

1,、組織本組教師進一步學習教育教學理論,，樹立正確的教育思想，更新課程觀念,，推進素質(zhì)教育,。

2、在學習的基礎上,，組織研討與交流,，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想,，切實改革課堂教學,，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。

3 ,、認真組織教師學習新教材,、理科課程標準，組織好新教材,、理科課程標準學習,，體會的交流以及教學中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材,、理科課程標準的特點和知識體系,。

4、組織本組教師學習有關教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學教學論文,，進行教學經(jīng)驗的總結(jié),，并上交教務處。

（二）,、熱愛學生,，建立民主、和諧的師生關系,。

在教育教學中,，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學生,，讓學生體會到教師和他們是真正平等的,，他們才是學習的主體。在平時的教學和生活中教師要主動的去接近他們,，在心理上去拉近師生間的距離,，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸,，交流,，以便于教師能在學習或生活中去更好的幫助他們，以促使學生主動發(fā)展,，真正體現(xiàn)“學生是平等中的首席”,。

（三)、鉆研業(yè)務,，提高素質(zhì),。

在平時的教學中，本組教師應相互學習,，注意向有經(jīng)驗的教師請教,，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會,、經(jīng)驗進行小結(jié),，寫成經(jīng)驗小論文，積極促進自身素質(zhì)和教學水平的提高,。本學期我組將組織老師撰寫教學經(jīng)驗論文上交學校教務處及上級主管部門,。

本學期的教學工作要注重基礎，完成以下一些活動：

1,、結(jié)合常規(guī)教研,，在備課、上課,、評課等教學活動中,，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。積極參與聽課和評課,，每學期不少于15節(jié)（教齡在五年以下不得少于20節(jié)）,，采取集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。

2,、組內(nèi)開展一節(jié)展示課教學活動,，并且有專人負責完成。

3,、深化學生研究性學習活動,，認真組織本組教師學習領會國家教育部的有關文件精神，扎實有效地開展研究性學習,，培養(yǎng)學生的學習能力，一人至少進行一次課外活動的指導和實踐,。

4 ,、認真參加教研活動,在"恒"字上下功夫,每次教研活動要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞研究,要有質(zhì)量,有特色,加強聽課和評課活動,加強相互交流與學習,在評課過程中,既要總結(jié)經(jīng)驗,肯定成績,又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足.聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。加強聽課,、評課,，互相取長補短，優(yōu)勢互補,，經(jīng)常分析學生的情況,，及時調(diào)整教學方法和策略。

5,、加強對新老教師結(jié)對幫學的工作,全組共同關心,支持,幫助,促使新教師迅速成長,早出成果.同時也希望教務處加強領導,，關心教研組的工作和新教師的培訓工作。

6,、在學校規(guī)定的時間開展“三課”（講課,、說課、評課）活動,。

7,、全體理科教師自己制作教具至少一件。

8,、按照理科教研組的具體情況,教研組成員盡量開足開齊有關的演示實驗和學生實驗.

9,、理科教師要經(jīng)常學習，在電子備課室進行網(wǎng)絡學習并且經(jīng)常到多媒體教室上課,。

10,、搞好教育教學反思，多交流多總結(jié),，寫好教學札記,，落到實處。

(四)、開展學生課外興趣小組活動,。

根據(jù)理科的學科特點,，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力,，并在同學中廣為推廣,，使同學們在物理、化學,、生物的學習中都充分使用學科特色,，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡這些學科,，因材施教,，認真開展課外興趣活動，發(fā)展學生特長,。

（五）,、配合教務處認真完成相應的工作驗收，及時做好記錄,。

1,、本計劃根據(jù)教務處的工作計劃和安排來制定，如有未盡事宜,，將作具體的安排和按實際需要進行,。

2、教研組計劃按照學校每周的安排來進行,，按照理科教研組的具體特點來計劃,，還有不完善之處，在工作中不斷的改進和補充,。

3,、工作的具體落實需要教務處支持和監(jiān)督。

4,、本計劃需要理科教研組全體成員共同完成.

我們不要去談應試教育的好壞,，這也不是我們所能改變的，應試教育存在了幾千年就說明它是合理的,，至少是符合中國的國情的,，所以我們就必須延續(xù)下去。

現(xiàn)在全社會的人都在關注我們的高中生升學問題,，這就是社會的焦點,。所以我們的教學好壞直接影響到學生的將來。我們不能因為我們教師不稱職而損害了學生十幾年的努力學習,，這是做人的起碼的責任,，我們一定會努力教好學生的,。

我們希望在新的學期學生的成績得到應有的進步！

理科教研組長工作計劃篇十六

本學期教研組將結(jié)合教導處的工作計劃,，以教研組為核心,，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能,，提高教學質(zhì)量為抓手,，提高合格率，根據(jù)我們理化生教研組的自身特點,，結(jié)合各學科優(yōu)勢,，以優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設,。

1,、夯實教學常規(guī)

①重新梳理學習各項教育、教學常規(guī),，做到人人心中有底,、關注規(guī)范、關注細節(jié),。優(yōu)化常態(tài)管理，落實平時檢查機制,，緊緊抓住備課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價、反思這六個環(huán)節(jié)進行不定期的檢查與指導,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時學習推廣,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

備課友情提醒：

①每位老師在進行備課時一定要對教師教學用書進行精讀并瀏覽相關課的教學資源后再對各環(huán)節(jié)進行認真取舍與添補,，詳細記錄,，本著“輕負高效發(fā)展”的原則，精心設計每堂課的作業(yè)布置,，詳細進行記錄,。

②教后反思要圍繞“有效”認真進行思考與記錄。

③對教師備課進行不定期的抽查,，要求：備課認真更細致,，作業(yè)設計重實效，課后反思勤提升,。

②通過聽校內(nèi)外公開課,，備課組,、學科組內(nèi)互相聽課，以此達到取長補短,、共同進步,。35周歲以下青年教師必須聽滿10節(jié)，35周歲以上中老年教師必須聽滿8節(jié),。

③對每月的教研組活動及時報道,。

④本學期每月專題討論，主題是圍繞命題經(jīng)驗交流和提高課堂教學的實效性,。確定中心發(fā)言人,，做好活動記錄。

⑤物理,、化學學科做好單元訓練的命題,、閱卷等工作。時間安排如下（第一次單元訓練：第5周,，第二次單元訓練：第15周,，4月20-22日期中考試；6月22-24日期末考試,，副科考試：第17,、18周）

2、教學研究：每位教師開設一節(jié)教學（組內(nèi)或校內(nèi)）公開課,，互相學習,，取長補短。

3,、第二周物理,、化學兩門學科對上學期期末考試進行質(zhì)量分析，總結(jié)成功經(jīng)驗,，分析存在問題,，尋找有效措施。

4,、在教學中要有意識地進行學科德育的融滲,，撰寫教案在學期結(jié)束前交。

5,、教師建立錯題集,，把學生平時的作業(yè)、測試中的主要錯誤記錄下來,，能有的放矢地對學生進行補缺補差,。學期結(jié)束前交。

6,、進一步落實兩類課程的開展,，組內(nèi)物理,、化學學科的拓展課，做好拓展課的計劃,，積累資料,。（第5周交拓展計劃表、學期結(jié)束交一學年教案）,。

7,、做好組內(nèi)課題的結(jié)題工作，注重積累實驗資料,，抓好相關資料收集與整理工作,。

8、開展豐富多彩的課外活動,。配合課堂教學,，各學科組繼續(xù)組織學生開展1次課外小型多樣的競賽。

理科教研組長工作計劃篇十七

根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《09學年度第2學期物理,、化學,、生物、信息技術(shù)等學科教研組工作計劃》及《唐鎮(zhèn)中學教導處2009學年度第2學期教導處工作計劃》的指導思想及工作目標,，特制訂本工作計劃,。

根據(jù)學校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標要求，加強本組教師專業(yè)化發(fā)展,；以“課堂教學改進計劃”為抓手,，聚焦課堂，狠抓教學工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核,，研究并實踐提高教學有效性的方法；落實本組常規(guī)教學工作,，保證教學規(guī)范有序和教學質(zhì)量的提高,。

（一）加強業(yè)務學習，促進教師的專業(yè)化發(fā)展

1,、督促教師了解最新的教育教學動態(tài),，學習最新的教育理念和各科《課程標準》，抓住重點,，攻克難點,，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。

2,、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關培訓工作和各類教研活動,，加強日常教學中的教學研究，重點圍繞“教學目標的有效落實”這一中心內(nèi)容,，在課堂教學內(nèi)容,、方法,、評價等相關問題上進行研究、討論,，切實達到以老帶青,、相互學習、共同發(fā)展的教研目標,。

3,、要求教師積極開展課外活動，參與教學設計和教學實踐研究活動,，并組織教師進行公開課評比活動,。

4、加強信息技術(shù)與學科的整合,。

（二）以“課堂教學改進計劃”為抓手,，落實教學工作“五環(huán)節(jié)”

繼續(xù)以課堂教學改進計劃為抓手，狠抓教學五個環(huán)節(jié)的落實和考核,，研究并實踐提高教學有效性的方法,，具體如下：

1、備課“深”,。加強集體備課組織與管理,，提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時,，要說教材,，說設計理念，說教法學法,，說教學過程,，說板書設計，在集體討論的基礎上整理完成教學設計,。

2,、上課“實”。在教學活動中確立學生主體地位,，努力創(chuàng)設民主,、平等的新型師生關系和寬松、和諧,、開放,、互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣,，為每個學生提供參與學習,、展示自我的機會，為學生在教學活動中自主學習,、合作學習,、探究學習與體驗提供充分的空間,。教師要規(guī)范教學行為，做到語言健康,，行為文明,，每位教師用自己的人格魅力去影響學生，做到儀表端正,，精神飽滿,，教態(tài)自然，語言正確生動,，書寫規(guī)范工整,，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于評價激勵,，激發(fā)學生主動學習,，嚴禁體罰和變相體罰。

3,、作業(yè)“精”,。 要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時，要精心設計作業(yè),，增強實效,，減輕負擔。批改要及時,、正確,，應用恰當鼓勵性的短語等第符號，讓學生獲得作業(yè)的反饋信息,。學生作業(yè)中反映出來的問題,，要及時分析原因，并進行講評,，教師要反思自己教學進程和教學行為,。改進教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量,，對學習困難學生作業(yè)要進行當面評改和指導，增強了學生的有效性學習,，促進學生學習進步,。

4、輔導“巧”,。要求教研組全體教師在進行教學輔導時要面向全體學生,，關注學生的個性差異。對于困難的學生多一份關愛,，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感,。對于有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養(yǎng),，盡可能滿足他們的學習需求，促使他們脫穎而出,。

5,、考評“全”。 要求教研組全體教師在對學生進行評價時,，考評不要局限一張考卷,，要通過學生成長記錄袋，通過觀察,、問卷,、課堂表現(xiàn)、特長展示,、作業(yè)狀況,、實踐操作、社會調(diào)查等形式來考查和評價學生,，使評價成為促進學生發(fā)展的過程,。

（三）加強教學常規(guī)工作落實，提高教學有效性和教學質(zhì)量

1,、配合學校做好期中,、期末考試工作以及考學校組織的月考試卷準備，為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對性,，本學期要在一人出卷完成的基礎上,，再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見，最后形成正式試卷,。

2,、組織教師認真準備，積極參加教學展示周活動,。

3,、每月召開一次教研組活動，具體落實教導處布置的工作內(nèi)容,，同時做好會議記錄,，以作為績效考核的材料。

4,、做好初三年級的復習應考工作,，調(diào)動教師的積極性，采取一切積極的措施,，加強培優(yōu)補差工作,，爭取本屆學生的中考成績達取得一定進步。

（四）積極開拓第二課堂，提升學生學科素養(yǎng)

本學期各學科要根據(jù)教學實際和學生的學習興趣開展學科專題講座,，組織課外興趣小組以及學科競賽,，以開闊學生視野，提高他們的綜合素質(zhì),。要求各備課組就有關活動制訂詳細的活動方案,。

1、2月26日第一次教研組活動,，布置新學期工作計劃及要求,；

2、配合學校檢查學科教學計劃制定情況,，檢查落實教學常規(guī),；

1、做好本組第一次月考出卷,、批卷及分析工作,；

2、配合學校做好“教學目標的有效性”落實工作,；

3,、物理專題講座內(nèi)容和時間安排；

4,、關于長征的電腦制作小報,。

1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作,；

2,、組織本組教師教學展示開課、聽課工作,；

3,、落實紅五月系列活動，ppt制作活動,；

4總結(jié)初三理化模擬考情況,，制定具體復習計劃；

5,、組織安排電子技術(shù)競賽活動,。

6、物理專題講座,。

1,、繼續(xù)落實紅五月系列活動，ppt制作活動,；

2、物理專題講座；

3,、配合學校做好教案,、工作手冊檢查工作；

1,、物理專題講座,；

2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作,；

3,、初三中考科目復習指導工作。

理科教研組長工作計劃篇十八

以學校重點工作為重心,，以學校辦學目標為指針,，以全面提高各年級教育教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組的服務,、指導和研究的功能,，增強服務意識，創(chuàng)新工作思路,，加大教研力度,，不斷優(yōu)化課堂教學，規(guī)范教學過程管理,，抓實抓細教學流程,，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發(fā)展觀,，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,，增強我組的整體的教學實力。

1,、加強校本研修管理,，促進教師能力提升

2、抓實教學常規(guī)管理,，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

3,、強化教師教研習慣，深化教學模式改革

4,、加強師資隊伍建設,，培養(yǎng)骨干教師隊伍

5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教師運用現(xiàn)代教育手段教學的能力

6,、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破

1,、更新教育觀念,，提高理論素質(zhì)。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。利用教研組活動時間,，組織本組教師認真學習教育、教學理論,，學習新課程標準,，更新教學理念，例如：面向全體學生,，全面提高學生的理化生素養(yǎng),，在教學中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點和學習的規(guī)律，在教學中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和實用性;大力倡導學生自學-教師點撥-當堂訓練的學習方式,，在教學中處理好知識能力,、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關系;廣泛開發(fā),、利用各種課程資源,，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生,、用理化生的意識;加強形成性評價和發(fā)展性評價,，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異,，促進每個學生素養(yǎng)的提高和個性健康發(fā)展,。

2、鼓勵教師間相互聽,、評課活動,，提倡教師跨學段、跨學科聽課,，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上,，教研組長要做好考勤，把聽課,、評課的活動經(jīng)?；竺课唤處熣J真聽每一節(jié)課,，并且課后要交流,，開課老師要“說課”，備課組教師重點評,，其他教師輔助評,。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務，以加強理化生課教育的生動,、形象性,，來激發(fā)學生的學習興趣,。協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習,、作業(yè)等任務,。

3、要求教師超前備課,，督促學生課前預習，教師上課有檢查,、有檢測,，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導,。每周五檢查教案,，由教務主任與教研組長定時間(每周五下午4：40---5:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查,，及時查找備課中存在的問題;并在教研活動中通報檢查結(jié)果,，各督導領導將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習,，要求每位教師每月寫兩篇教學反思,，記載自己教育教學過程中的心得體會。

4,、認真做好培優(yōu)工作,，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加省,、市,、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作,，教師提前進行必要的競賽輔導,，逐步提高競賽獲獎;精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風,，考后抓分析，及時找出教學中存在的問題和改進措施,，努力縮小同頭課老師間的差距,，盡快改進教學，提高成績,。

5,、課題研究方面，本學期繼續(xù)按要求落實已開展的“當堂訓練的層次性”課題研究項目,，并收集相關的資料,，完善物化結(jié)果,。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿,，宣傳課改經(jīng)驗,。學習撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材,。

6,、推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍,。

7,、鼓勵教師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氛圍,。加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合的研究,，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學科整合實驗學校的掛牌,。同時,，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務處郵箱檢查后上課,。

8,、做好九年級中考復習備考工作。九年級定出尖子生名單,、建立優(yōu)秀學生成績檔案后,，積極響應年級組安排，做好跟蹤輔導,，把輔導工作落到實處,。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招,。任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度,，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升本屆中考,、高考成績打好基礎,。

9、加強組內(nèi)管理,，提高教研質(zhì)量,。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動(時間：單周四上午3,、4節(jié)),，同時為達到鍛煉每位組員,，增進交流，本學期采取輪流主持活動的方式,，把教研工作做實,，真正從中有收獲;繼續(xù)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真,、踏實,、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流,，盡量把本組建設成團結(jié),、和諧、創(chuàng)新,、富有朝氣的教研組。

理科教研組長工作計劃篇十九

貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關精神,，根據(jù)區(qū)教育局及我校2014年的工作計劃,，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據(jù),，進一步推進學科課程統(tǒng)整,，通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段,，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質(zhì)量,。

1,、加強教研組,、備課組建設,，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動,。結(jié)合兩次階段性練習及期中期末考試的出題,、考試及試卷分析過程,，研修作業(yè)布置有的效性。

2,、以“師徒帶教匯報課”,、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動,。在充分開展說課,、聽課、評課的基礎上,，充分發(fā)揮教研組,、備課組在學科教學研討工作中的作用,，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學質(zhì)量,。

周次重點工作活動時間

第1周2月14-18日

1,、準備開學摸底考試卷

2、各備課組制定計劃

教研活動

第2周 2月21-25日

1.開學摸底考試分析

2.備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃,。

第3周2月28-3月4日

啟動備課組作業(yè)有效性研修活動

教研活動 第4周3月7-11日

1.“骨干教師研討課”聽評課活動

2.備課組作業(yè)有效性研修活動

第5周3月14-18日

1.各備課組準備第一次階段練習試卷

2.備課組作業(yè)有效性研修活動

教研活動

第6周 3月21-25日

第一次階段性練習

理科教研組長工作計劃篇二十

本學期,，綜合教研組將認真解讀、貫徹,、落實教學工作計劃和工作思路,，明確目標，理清思路,，設計切實可行的措施,，在學校教務處的指導下，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作,。

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化，過程措施精細化,，成果效益最大化,。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,，杜絕不合格課,。

2、在學校,、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點,，達到效果最大化,。

3、抓好團隊精神文明建設,，把教研組建設成為規(guī)范化,、個性化的教研組。

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴抓學科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動,，鼓勵新老教師積極參加,，通過共同聽課評課，相互學習促進,。同時通過此活動,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來,。

二,、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學,，做到好課堂從基礎抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式,。

（二）常規(guī)工作

1,、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

2,、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備,。

3,、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平,。

4,、做好成果預設,，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活和行為習慣。

2月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、加強教研組精神文明建設。

3,、各專業(yè)隊伍進行前期建設,，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備

4,、制定學科計劃和學科活動設計方案,，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎,。

5、各學科教師做好研究課,、匯報課,、評優(yōu)課的準備，做好準備,，全面開展第一輪的研究課活動,。

6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng)。

3月份：

1,、各學科繼續(xù)進行訓練,。

2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣,。

3、繼續(xù)開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主,。

4,、協(xié)助學校搞好開放日活動。

5,、開展體育學科競賽活動,。

6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設,。

4月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

2、開展體育學科競賽活動,。

5月份,；

1、各學科進入成果匯總階段,。

2,、開展學科競賽活動。

3,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設,。

6月份：

1、做好各學科期末收尾工作,。

2,、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流,，為新學期的開始做好鋪墊,。

理科教研組長工作計劃篇二十一

本學期我校理科教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革,，全面提高本校理科教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1,、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》,、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2、組織教師進行理論學習交流,，積極撰寫教學論文,。

1．本學期組織本組教師對新課程標準教學進行探討，共同研究,，促使課程改革,。 本學期教學探討內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學,；

⑵構(gòu)建教學模式,，重視知識的形成過程教學和情境教學；

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學,，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；

⑷新課程標準下的教學要求,；

⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規(guī)檢查,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習洋思經(jīng)驗,，借鑒洋思中學三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學期上好一節(jié)公開課,，課后進行交流，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

4．組織學習教材教法,，熟悉教材體系及教學要求。

初中畢業(yè)班理科教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高中考成績,。

1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項教育教學活動,。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加2006年舉行的全國初中數(shù),、理,、化知識競賽。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作,。

4．做好月考,、期中考試的命題及評卷工作