體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇一

“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”,，這門課程的內(nèi)容分兩個(gè)部分,，共十步,，步步相扣,，逐漸深入，非常的好,。講師的講解也很到位,。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西,。經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí),，我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》,，我在做計(jì)劃書的過程中,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮,。要是沒有這次培訓(xùn),，我真的不會考慮到這么全面,，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行,，創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了,。創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí),，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒,，難以入手。syb培訓(xùn)課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路,。經(jīng)過培訓(xùn)后,，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè),、辦什么樣的企業(yè),，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行,，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,，它讓我的夢想更加堅(jiān)定,。

培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路,，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價(jià);建立企業(yè)構(gòu)思;估計(jì)你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài),、法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動資金需要你的預(yù)測;制定利潤計(jì)劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學(xué)員寫出自己的企業(yè)計(jì)劃書,。擔(dān)任培訓(xùn)王老師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例,，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍,，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識,。要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì),，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的,，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分,。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”,，然后,，我們構(gòu)思好自己的企業(yè),，并用“swot”分析法,，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢,，機(jī)會和威脅,，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合,。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷,，了解公司所面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義,。要初步擬定企業(yè)“4p”,。在創(chuàng)業(yè)過程中,，我們還要懂得三個(gè)流：商品流,、現(xiàn)金流,、信息流,，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息,，抓住有用信息,，把握有用信息,，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富,。

培訓(xùn)課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè),，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預(yù)算,、銷售或服務(wù)的對象的定位,。在這一講中,，授課教師對流動資金,、固定資金,、折舊率、凈收入,、毛收入等名詞做了講解,，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細(xì)的企業(yè)預(yù)算方法,，講的很明了，清晰,。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班接近尾聲,，在老師的指導(dǎo)下,，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計(jì)劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),。

經(jīng)過7天的syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認(rèn)識,。一個(gè)好的企業(yè)的建成,，絕對不是一件偶然的事,。因?yàn)閺膭?chuàng)業(yè)構(gòu)思,、到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,、再到企業(yè)運(yùn)作,，任何的風(fēng)險(xiǎn)對于企業(yè)都是致命的,，任何一個(gè)流程上的失誤都會使整個(gè)企業(yè)垮臺,。

最后,，感謝組織方給我自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在這7天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí);我相信,，有夢想就要努力去實(shí)施,。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇二

我很榮幸參加了黔東南州教育局主辦的初中物理實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn),，短短一個(gè)星期的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，這次培訓(xùn)受益匪淺,，也學(xué)到了許多知識,。

一,、改變觀念,，認(rèn)識實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

以前的實(shí)驗(yàn)課多以演示實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生親自去做的實(shí)驗(yàn)較少,，為了應(yīng)付考試，主要還是講實(shí)驗(yàn),，很少做實(shí)驗(yàn),。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)的重要性,，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),。不僅僅是讓學(xué)生弄懂知識原理,，而是培養(yǎng)是學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的能力和技巧,，不是重理論而是重視驗(yàn)驗(yàn)證,，這樣才能培養(yǎng)出真正能自我發(fā)展的學(xué)生,，才能讓學(xué)生在社會生產(chǎn)實(shí)踐中有實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

二,、通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),，物理概念的建立與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn),，都以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù),。探究實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法,，只有重視實(shí)驗(yàn),，才能使學(xué)生親身參與,、體會,，從中獲得成功的喜悅,，學(xué)生只有通過實(shí)驗(yàn)觀察,、經(jīng)歷物理事實(shí),，才能真正理解和掌握知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、親手演示,，激發(fā)學(xué)生的好奇心理,，從而激發(fā)他們思考的欲望,。

2,、摒棄平淡創(chuàng)造驚險(xiǎn)刺激,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。人類的興趣與好奇心緊密相聯(lián),，有了好奇心,，學(xué)生才會有興趣,，才會把問題從根本上解決。培養(yǎng)好奇心的關(guān)鍵在于使新信息的刺激出乎學(xué)生已有的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”之外,，即出乎學(xué)生的意料之外,。

3,、簡化實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu),，避免分散學(xué)生的注意力 實(shí)驗(yàn)裝置力求簡單,，是為了排除復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)裝置使學(xué)生難操作,，對觀察和思考的主要問題干擾,，導(dǎo)致學(xué)生不參與即排除分散注意力的干擾，這是突破重點(diǎn)的需要,。

4,、自己動手體會，體會樂趣人教版物理中重視學(xué)生的參與,，教材中安排了很多的想想做做,，讓學(xué)生從自己動手中體會參與的樂趣,，并從中獲得成功樂趣的同時(shí)，掌握相關(guān)知識,，記憶深刻,。

5、物理實(shí)驗(yàn)滲透生活應(yīng)用,，使學(xué)生感悟?qū)嶋H生活的美妙與和諧根據(jù)學(xué)生愛動,、喜歡新奇等心理特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)注重把課本知識和生活實(shí)際聯(lián)系起來,。通過實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生聯(lián)想平時(shí)所見，很快就理解和掌握了,，而且也記得牢,，印象深刻，并能解釋一些生活中常見的類似的生活現(xiàn)象,。

三,、充分挖掘物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，提高物理實(shí)驗(yàn)效果

(1)改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生探索熱情 演示實(shí)驗(yàn)是教師利用課堂時(shí)間為學(xué)生演示,，在操作的同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察、思考和分析的一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，演示實(shí)驗(yàn)通常是教師演示學(xué)生看,，但是很多實(shí)驗(yàn)學(xué)生根本看不清。不同程度的限制和阻礙了學(xué)生智能和潛能的發(fā)展,，直接影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)心理素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。變教師演示為學(xué)生演示，可充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

(2)搞好分組實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力 新課程的標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,，學(xué)習(xí)探究方法，培養(yǎng)探索精神,、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中我們采用“小組合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，具有一定的實(shí)效性。小組合作探究應(yīng)注意以下幾點(diǎn)問題：①小組分組合理(可輪換),，組長相當(dāng)于小老師;②教師扮好自己的角色──指導(dǎo)者、合作者,、促進(jìn)者;③注重交流評價(jià),，給學(xué)生以展示的機(jī)會和體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

(3)利用身邊的物品做實(shí)驗(yàn),，豐富實(shí)驗(yàn)資源 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“使用身邊隨手可得的物品，進(jìn)行探究活動和各種實(shí)驗(yàn),，可以拉近物理學(xué)與生活的距離，讓學(xué)生深切地感受到科學(xué)的真實(shí)性，感受到科學(xué)和社會,、科學(xué)和日常生活的關(guān)系,?！敝锢斫逃抑煺淌谠f過“壇壇罐罐當(dāng)儀器,，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”,，就是說在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要大力倡導(dǎo)做簡單易行的替代性實(shí)驗(yàn)。

四,、課后延伸，拓展實(shí)驗(yàn)探究空間

實(shí)驗(yàn)探究活動不能僅僅局限于課堂,，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對外部世界進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),。

(1)成立課外制作小組,，鼓勵(lì)學(xué)生利用常見的物品進(jìn)行小制作和實(shí)驗(yàn)探究活動。例如制作潛望鏡,、萬花筒,、火箭、飛機(jī)模型,，小型電動機(jī)模型等等。教師激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行制作不僅為學(xué)生的探究活動提供了極大的興趣,，而且豐富了知識,，培養(yǎng)了技能。

(2)加強(qiáng)知識運(yùn)用,，進(jìn)行實(shí)際測量,。如利用光學(xué)知識測量學(xué)校旗桿、大樹的高度,，往往需要學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并探索,，大大拓展了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究空間。

(3)加強(qiáng)小課題研究,。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行課題研究可以綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活問題,，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)得主體,。

通過本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)技能技巧，還和其他學(xué)校的教師相互交流實(shí)驗(yàn)中遇到的困惑和解決辦法,。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和方法與技能,，運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,，與學(xué)科教研組密切配合,，進(jìn)行有效課堂演示實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn),、課外實(shí)驗(yàn)等提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，學(xué)習(xí)物理的興趣。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇三

8月21日,，我們經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來世紀(jì)學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn),，雖然這兩天的時(shí)間不算長，但是卻使我受益匪淺,，學(xué)到不少的東西,，使我們的這次培訓(xùn)變得非常有意義有價(jià)值。

首先,，是世紀(jì)文匯幼兒園的陳園長給我們做的報(bào)告,，陳園長怕我們聽報(bào)告會很枯燥、無聊,、乏味,，所以一開始先帶大家做了一個(gè)小游戲，擊掌游戲,。游戲雖然很簡單,，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后,，我們開始步入正題,，陳園長開始作報(bào)告：首先，提出的第一點(diǎn)是：實(shí)施工作化管理,，理念引領(lǐng),，提高思想認(rèn)識，讓咱們的教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，這個(gè)不斷的循環(huán)中成長,。然后就是,，打造幼兒園文化，為孩子營造家的感覺,。將單純的幼兒園模式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗募覉@模式環(huán)境,。再就是，優(yōu)化師資隊(duì)伍,，創(chuàng)建“跟進(jìn)式”管理模式,。幼兒園的思想要跟進(jìn)，老師要做到愛生如子的好媽媽，每一個(gè)老師都要帶著一顆愛心無工作,，帶著一份責(zé)任去工作,，不留一點(diǎn)隱患，這是每一個(gè)老師的靈魂所在,。

從陳園長的報(bào)告中讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化,，精心的管理好每一個(gè)孩子，把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則,，認(rèn)真仔細(xì)作為工作時(shí)的態(tài)度,，個(gè)性作為自己工作的特色。認(rèn)真的關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)孩子,，要做到愛生如子的好媽媽。

然后是實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園的張園長給我們作報(bào)告,，張園長重點(diǎn)關(guān)注的是家園共育這一塊,，通過張園長做的報(bào)告讓我學(xué)習(xí)到了，作為一個(gè)幼兒老師,，你不光要會教孩子,、管理好孩子,，你也必須要管理好家長，會跟家長溝通,，做好家長的思想工作，這也是比較重要的,，有些特別的家長只看著自己的孩子好,，自己的孩子是最棒，那種特別的家長也要特別關(guān)注,，我們平時(shí)在教孩子時(shí)要做到有“心”無“痕”,老師有心的去教孩子,，但孩子卻在老師帶領(lǐng)的玩樂中學(xué)到知識，在不知不覺中學(xué)習(xí)到東西,。教育家長要相信自己的孩子,，讓咱們的寶寶自己的事情自己去做。要做一個(gè)“聽話”的家長,，但是不要做孩子的代言人,。要做一個(gè)“慢半拍”的家長，不要做著急替孩子做決定的家長,，有什么事情讓孩子自己去決定,，家長不要幫他們做決定。要做一個(gè)“笨一點(diǎn)”的家長，把探求答案機(jī)會留給孩子,，遇到事情讓孩子自己去找答案,，家長不要迫不及待的把答案告訴孩子。

下午是來自青島的邵瑜園長給我們做的報(bào)告,，邵園長重點(diǎn)給我們講的是怎樣管理好一個(gè)園的生存發(fā)展和年經(jīng)教師的五步培養(yǎng)工程：

促：促一促,，逼迫上馬;

扶：扶一扶，把握方向;

練：練一練,，實(shí)踐體驗(yàn);

賽：賽一賽,，心靈激蕩;

想：想一想，反思提升;

從邵園長的報(bào)告中,，我學(xué)到的很多，懂得了很多,。

第二天，請來了比較有名的董旭花教授,。上午,，有四名比較優(yōu)秀的教師上課，上完課后董教授給她們一一點(diǎn)評,，從董教授的點(diǎn)評中我學(xué)到了好多,，在我眼里那四位教師已經(jīng)上的很棒了、很完美了,，但董教授卻還能給她們點(diǎn)出那么多毛病來,，一聽董教授的點(diǎn)評真的覺得點(diǎn)的非常到位，我們還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，從董教授給那四位老師的點(diǎn)評中我們也學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎么準(zhǔn)備課程，怎樣選擇課程,，怎樣寫授課目標(biāo)。董教授還講了現(xiàn)階段幼兒園集體教學(xué)活動分四種：1,、有意義沒意思;2,、有意思沒意義;3、沒意義沒意思;4,、有意義有意思;有意義是集體教學(xué)活動的價(jià)值判斷與取舍,，現(xiàn)階段教師價(jià)值分析存在的問題;活動價(jià)值取決于什么?教師的教育素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、教育價(jià)值觀;

兩天的時(shí)間不算長,，但我們卻學(xué)到了很多,，出去也學(xué)到了不少見識，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機(jī)會,，希望這樣的機(jī)會以后還會有,。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇四

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué),，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

1,、加深職業(yè)認(rèn)識

培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,，在開學(xué)典禮中，校長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的'重要性,。教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

2、為教學(xué)工作提供方法

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

3,、增強(qiáng)對教學(xué)工作的信心

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì),。趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識,。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識化,、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識,，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇五

7月7日-7月8日我有幸參加了“陽泉市20xx年實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)活動”。在培訓(xùn)中,，不僅使自己的教育觀念得到了洗禮,，課堂教學(xué)藝術(shù)研究獲得了新感悟，而且熟練地掌握了很多實(shí)驗(yàn)技能,，真可謂“不虛此行”,。下面就我在培訓(xùn)過程中得到一些感悟和收獲整理如下：

感受之一：學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。

小學(xué)生對科學(xué)充滿好奇,，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一,。因?yàn)楦鞣N各樣的活動材料，都深深地吸引著學(xué)生,，他們興趣盎然,，躍躍欲試，因此科學(xué)教學(xué)必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動,。而科學(xué)教師則是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和親密的伙伴,，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重,，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,。

感受之二：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。

“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求,。開展有效的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生掌握探究的基本方法,，用科學(xué)思維方式獲取知識,，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑,。因此,，在教學(xué)中我們必須向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，增長科學(xué)探究能力,，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實(shí),、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,。

感受之三：科學(xué)課要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上好實(shí)驗(yàn)課,，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)課的課堂常規(guī),，如有條不紊的開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，及時(shí)地記錄觀察到的現(xiàn)象,，能長期堅(jiān)持觀察記錄，能傾聽別人的發(fā)言,，能提出自己的見解等等,。

感受之四：科學(xué)教師要樹立終生學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng),。 科學(xué)課的內(nèi)容繁多,，涉及到物理、化學(xué),、生物,、天文、地理等各個(gè)方面的知識,，對教師的知識要求很高,，因此教師要及時(shí)補(bǔ)充知識儲備，同時(shí)要學(xué)會科學(xué)探究的技能,，具備科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,，這樣科學(xué)教學(xué)質(zhì)量才會更高。

總之,，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,，但同時(shí)也看到了自己在教學(xué)中的不足,，我深深體會到要上好實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)前教師必須要做好充足的準(zhǔn)備,，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè),，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂,，才會使學(xué)生的能力與個(gè)性得到充分的發(fā)展,，從而使我們的科學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇六

兒童語言發(fā)展各方面研究表明,，～歲是語言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,。幼兒從出生起便開始主動積極地學(xué)習(xí)語言，并且可以同時(shí)接受幾種語言信號,。結(jié)合在幼兒園進(jìn)行的雙語教學(xué)活動,，我發(fā)現(xiàn)幼兒在能夠熟練運(yùn)用母語表達(dá)的同時(shí)，可以學(xué)會自如地運(yùn)用第二門語言,。以英語為例

一,、向幼兒展示成熟的語言

聽是學(xué)習(xí)一種語言基礎(chǔ)的基礎(chǔ)

傾聽優(yōu)美的英文兒歌、民歌,，感受其美

長久地刻在記憶深處,。這也是為什么小時(shí)候背頌的古詩成年后也不會忘記的原因。每次上課時(shí),，需要把前面學(xué)過的內(nèi)容聽一遍,，溫故而知新。

了解不同的事物可以用同一方式表達(dá)

經(jīng)過一兩年的幼兒園生活和語言學(xué)習(xí),，在欣賞和模仿的同時(shí),，還能夠初步地自由運(yùn)用外語。比如中班課程中有一首歌曲在農(nóng)場南師大《幼兒英語》教材中：“……”,，是說小豬在農(nóng)場走路時(shí)還發(fā)出“哼哼”的叫聲,，小朋友便會自由發(fā)揮，把歌曲中的換成了,、等等,，同時(shí)把的叫聲也改成了“→”、“→→”,、“→”,、“→”。

二教學(xué)形式多元化,，以培養(yǎng)興趣為主

直觀教學(xué)

～歲幼兒中,、小班思維方式很直接，注意力集中時(shí)間短,，我就相應(yīng)將課堂教學(xué)內(nèi)容簡單直觀地引入,。一位外籍幼兒教師朋友告訴我說：,，在給幼兒上課如果沒有圖畫是不行的。比如小班在學(xué)蜜蜂時(shí),，先掛出畫滿鮮花和蜜蜂的圖畫,，邊放可以邊唱邊作動作雙手插腰，前后擺動,，邊走邊唱,，生動貼切的動作，結(jié)合音樂,，小朋友非常感興趣,，在不知不覺中就學(xué)會了。中班可以設(shè)定生活情景,，如打電話：,、等等。

游戲教學(xué)

結(jié)合詩歌,、律動、歌曲,，運(yùn)用肢體語言把英文教學(xué)融入快樂的游戲中,，讓小朋友盡量在自由的環(huán)境中，不知不覺地學(xué)會了英語,。例如：

①運(yùn)用音樂律動增強(qiáng)學(xué)習(xí)抽象詞語的趣味性,。比如：早、中,、晚餐,。

炒青菜，烤香雞,，豆腐湯和紅燒魚

好味口不挑剔,，寶寶健康又美麗

大家快樂笑嘻嘻

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇七

暑假里，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn),，教師精英們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報(bào),。

3、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇八

兒童語言發(fā)展各方面研究表明，～歲是語言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,。幼兒從出生起便開始主動積極地學(xué)習(xí)語言,，并且可以同時(shí)接受幾種語言信號。結(jié)合在幼兒園進(jìn)行的雙語教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒在能夠熟練運(yùn)用母語表達(dá)的同時(shí),，可以學(xué)會自如地運(yùn)用第二門語言,。以英語為例

一、向幼兒展示成熟的語言

聽是學(xué)習(xí)一種語言基礎(chǔ)的基礎(chǔ)

傾聽優(yōu)美的英文兒歌,、民歌,，感受其美

長久地刻在記憶深處。這也是為什么小時(shí)候背頌的古詩成年后也不會忘記的原因,。每次上課時(shí),，需要把前面學(xué)過的內(nèi)容聽一遍，溫故而知新,。

了解不同的事物可以用同一方式表達(dá)

經(jīng)過一兩年的幼兒園生活和語言學(xué)習(xí),，在欣賞和模仿的同時(shí)，還能夠初步地自由運(yùn)用外語,。比如中班課程中有一首歌曲在農(nóng)場南師大《幼兒英語》教材中：“……”,，是說小豬在農(nóng)場走路時(shí)還發(fā)出“哼哼”的叫聲，小朋友便會自由發(fā)揮,，把歌曲中的“”換成了“”,、“”、“”,、“”等等,，同時(shí)把“”的叫聲“”也改成了“→”、“→→”,、“→”,、“→”。

二教學(xué)形式多元化,，以培養(yǎng)興趣為主

直觀教學(xué)

～歲幼兒中,、小班思維方式很直接，注意力集中時(shí)間短,，我就相應(yīng)將課堂教學(xué)內(nèi)容簡單直觀地引入,。一位外籍幼兒教師朋友告訴我說：“”，在給幼兒上課如果沒有圖畫是不行的,。比如小班在學(xué)蜜蜂時(shí),，先掛出畫滿鮮花和蜜蜂的圖畫，邊放可以邊唱邊作動作雙手插腰,，前后擺動，邊走邊唱,，生動貼切的動作,，結(jié)合音樂，小朋友非常感興趣，在不知不覺中就學(xué)會了“”,。中班可以設(shè)定生活情景,，如打電話：“”、“”,、“”等等,。

游戲教學(xué)

結(jié)合詩歌、律動,、歌曲,，運(yùn)用肢體語言把英文教學(xué)融入快樂的游戲中，讓小朋友盡量在自由的環(huán)境中,，不知不覺地學(xué)會了英語,。例如：

①運(yùn)用音樂律動增強(qiáng)學(xué)習(xí)抽象詞語的趣味性。比如：早,、中,、晚餐。

炒青菜,，烤香雞,，豆腐湯和紅燒魚

好味口不挑剔，寶寶健康又美麗

大家快樂笑嘻嘻

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇九

在河源市教育局的組織下,，我與500名園長共同參加了河源市幼兒園園長培訓(xùn)班,，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會非常難得，所以我格外地珍惜,。

在此期間,，我們聆聽了曹璐，袁衛(wèi),，李思嫻,，張博，黃麗云,，幾位專家的《幼兒園戲劇教育課程的理念與實(shí)踐》專題講座,、《幼兒美術(shù)教育的探索與思考》專題講座、《廣東省幼兒一日活動指引》《學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》《幼兒園區(qū)域活動講解》《幼兒園安全教育的方法和策略》等精彩豐富專題講座,。

我是第一次聽到戲劇教育課程這個(gè)詞,， 我的第一感覺戲劇教育課程就是表演的意思，后來經(jīng)過曹璐老師的講解我才知道戲劇教育課程是是幼兒表達(dá)自我,、認(rèn)識和理解世界的一種手段時(shí),，戲劇教育的內(nèi)容不僅僅局限于“表演”。在戲劇教育課程中,，表達(dá),、創(chuàng)作和表演構(gòu)成了戲劇教育的內(nèi)容,， 戲劇是一種綜合藝術(shù)，它統(tǒng)整了音樂,、美術(shù),、文學(xué)、舞蹈等各種藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),。在講座中,，專家深入淺出地分析幼兒戲劇游戲的現(xiàn)狀，分享自己多年研究成果,，專家們結(jié)合具體的活動案例,，帶老師們一起互動，理論+實(shí)踐的培訓(xùn),，讓大家能夠更深入地理解幼兒戲劇游戲課程的教學(xué)理念與方法 ,。

黃麗云園長安全教育的繪本課程，利用繪本進(jìn)行安全教育比拿實(shí)例講給小朋友聽更好,，所以,，對于孩子來說，還是繪本符合他們的思維,，讓孩子從繪本中自己去感受去體會,，加上大人的引導(dǎo)，形成自

己的價(jià)值觀,。

非常感謝河源市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會,，我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為,，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺階!

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我于3月2日上午，在西寧市師大附中參加了一周的初中生物實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn),，來自各州縣的初中生物教師及指導(dǎo)老師共計(jì)150余人參加了本次培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)由省教育廳舉辦，共分二個(gè)階段進(jìn)行,。第一階段由西寧市一中任教生物的李教師講解了由代表性的生物實(shí)驗(yàn)操作理論培訓(xùn),。第二階段由二位外校的學(xué)科專任教師、進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教具操作展示,。第三階段由翟主任從各州縣中學(xué)生物教學(xué)的高度出發(fā),，全面進(jìn)行了學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，并對下一步的工作作了安排部署,。

通過本次培訓(xùn),，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作會更規(guī)范化,。生物課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)操作探究活動的能力會大大增強(qiáng),。特別是二位老師創(chuàng)新教具制作的展示,，讓人耳目一新、耐人尋味,，同時(shí)迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動。

我再次認(rèn)識到生物的教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),，離不開與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深,，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,。在生物教學(xué)中如何實(shí)施有效教學(xué)一直是生物教師不斷探究的一個(gè)課題。作為一名中學(xué)的生物課教師,，我對當(dāng)前生物教育的感受是：要真正地給孩子們上好生物課,，還真不容易!要把生物書上涉及到的實(shí)驗(yàn)探究活動一一落實(shí)，那就更難了!

通過此次培訓(xùn),，也使我對如何進(jìn)行有效的生物教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,。對于今后如何有效的上好生物課更加有信心了。這次實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)技能,，如：用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)及口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，不透明的動植物標(biāo)本,、驗(yàn)證植物的導(dǎo)管運(yùn)輸水分和營養(yǎng)的作用等,，懂得了很多科學(xué)知識，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)驗(yàn)方法,，掌握了很多實(shí)驗(yàn)技能,。

通過培訓(xùn)我感覺實(shí)施生物的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求職有望,，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。

2,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要具有規(guī)范性,、可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣 實(shí)驗(yàn)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識及創(chuàng)新能力,，因此在實(shí)驗(yàn)的過程中必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)性,，首先就要注意培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作意識和態(tài)度，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)教師一方面要做好操作示范,，另一方面在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，即時(shí)給予幫助糾正學(xué)生不規(guī)范的操作,。

3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo),，把握好探究的時(shí)間和材料。

4,、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。

5、多媒體的運(yùn)用要恰到好處,、雪中送炭、畫龍點(diǎn)睛,。 生物課堂神秘重重,，困難也重重?？傊?，只有作好生物教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè),，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來,，才會使他們感到無限快樂，才會使學(xué)生的能力與個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使我們的生物課堂充滿生機(jī)和活力,。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇十一

面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道路,，這也是一個(gè)趨勢,。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們，經(jīng)過昨晚專業(yè)發(fā)展前景的分析和介紹,，對創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)知!

大學(xué)生往往對未來充滿希望,，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

實(shí)際上,，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞,。在西方發(fā)達(dá)國家，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍,。比如,，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重高達(dá)20——23%。而在我國,，由于各方面原因,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。有人在北京某著名高校做過調(diào)查,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%,。在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)方面，中美之間的差距由此可見一斑,。在我國,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于,，大學(xué)生自身面臨很多難題，主要有：知識限制,、經(jīng)驗(yàn)缺乏,、心態(tài)問題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問題等,。此外,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還要面臨社會大環(huán)境的考驗(yàn)。比如,，我國社會處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各項(xiàng)服務(wù)還不完善,，律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造,，會計(jì)事務(wù)所在進(jìn)行制度性的建設(shè)，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整之中,，法律體系在進(jìn)一步完善之中等,。在這樣一種并不完善的社會服務(wù)體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門,、踏入社會的20多歲的年輕大學(xué)生去迎接各種挑戰(zhàn),，顯然是要求高了一些。但是,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流,，不可阻擋。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動手操作能力,、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會適應(yīng)能力,，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的,，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中,，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時(shí)候，又有多少人能控制市場,，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對于身在校園里極缺社會經(jīng)驗(yàn)的莘莘學(xué)子來說,，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外,，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,，在多大程度上是不可復(fù)制的,，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍,，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流,。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn),，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多,。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,，你的謙遜總能得到他們的支持,。

真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑,。

間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性,、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等,，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇,。

直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、假期在外的兼職打工,、試辦公司,、試申請專利、試辦著作權(quán)登記,、試辦商標(biāo)申請等事項(xiàng)來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動,、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成,。

物競天擇,，適者生存”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人,，必然具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力,，在人與環(huán)境的互動過程中，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測與判斷,，并及時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動方案,，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐,。特別是在知識經(jīng)濟(jì),、市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識技術(shù)的不斷更新,，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換,，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力,，做到“與時(shí)俱進(jìn)”,，無往而不勝。

總之,，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí),，總能找到施展才華的途徑,，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精,，去偽存真”也是很重要的,。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘。我們有理由相信,，不遠(yuǎn)的將來,，在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上，會真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄,，會流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事,。

培訓(xùn)教師心得體會 愛的教育培訓(xùn)教師心得體會篇十二

暑假里，我們進(jìn)行了為期三天的師德培訓(xùn),，在這次師德培訓(xùn)中,，我們聆聽了安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳錢林校長的專題講座“師道何以尊嚴(yán)”，瑞安中學(xué)金曉濤的 “教師專業(yè)發(fā)展的三境界”,，湖嶺鎮(zhèn)中教務(wù)處主任項(xiàng)維元的“珍視工作點(diǎn)滴,，做人生旅途的富翁”，瑞安職業(yè)中專財(cái)會專業(yè)教師葉海鶴的“用心工作,，成就夢想”,，飛云鎮(zhèn)中學(xué)語文老師張薇的“與學(xué)生一起成長”等。此次培訓(xùn),，我感觸很深,，很多老師在他們平凡的工作崗位上激情滿懷地工作著，他們對工作始終保持的那份熱情值得我好好學(xué)習(xí),。

卡耐基說：“一個(gè)人的成功因素很多,，而屬于這些因素之首的就是熱情。沒有它不論你有什么能力都發(fā)揮不出來,?！睕]有熱情軍隊(duì)就不可能打勝仗，荒野不可能變成田園,，雕塑就不可能栩栩如生，音樂就不可能扣人心弦，詩歌就不可能膾炙人口,，人類就不可能主宰自然,。

熱情不僅是生命的活力,，而且是工作的靈魂,。

要保持對工作的熱情,，源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本職工作,，在工作中體會樂趣,。當(dāng)又接觸一群孩子時(shí),，想到每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性,，總想更深入地了解他們，幫助他們向更加完滿的個(gè)性發(fā)展,，于是生活又可以變得充實(shí)忙碌,，多姿多彩。當(dāng)工作達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候,，給自己樹立新的目標(biāo),，有了方向、有了動力,，自然能保持高漲的工作熱情,。

要保持對工作的熱情，就要嘗試心理暗示,，提高自我調(diào)節(jié)能力,。當(dāng)在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事時(shí),，像旁觀者一樣告訴自己：你一定能行,，決不能輕言放棄,，因?yàn)槊考虑榈某晒ν瓿啥际怯尚判拈_道，由堅(jiān)持告終,。當(dāng)遇上學(xué)生難教時(shí),，告訴自己：只要有耐心，相信孩子并給以期待,，一定能夠開啟學(xué)生的心靈之門,。經(jīng)常給自己打氣，就會心境開闊,、精神愉悅,，就能保持住熱情。

要保持對工作的熱情,，就把對自己的期望值降低一點(diǎn),。當(dāng)付出了辛勤的勞動，每個(gè)人都希望有所收獲,。班級有沒有朝著期待的方向前進(jìn),？學(xué)生是不是取得了理想中的成績？自己的工作有沒有得到別人的認(rèn)可,？當(dāng)一切不能如我們所愿時(shí),，產(chǎn)生的失落感在一定程度上會影響到對工作的熱情。但是我想,，教師是一項(xiàng)良心工作,，只要我們盡力了，就算沒有得到理想中的回報(bào),，也沒什么可遺憾的。所以當(dāng)付出的時(shí)候不要老想著回報(bào),，當(dāng)回報(bào)小的時(shí)候不老惦記著付出,，把對自己的期望值放得低一點(diǎn)，快樂就多了,，對工作的熱情就不會減,。

激情滿懷迎接每一天，勇敢接受新的挑戰(zhàn),，我堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，同事們的幫助下,，我一定會茁壯成長的。