為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
感恩節(jié)幼兒園主題活動方案策劃 感恩節(jié)幼兒園活動內(nèi)容方案篇一
1,、照片，父母的簡單情況,，家庭生活中的2__3件,。
2、音樂,，錄像資料
活動過程：
一,、情境導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強,。
1,、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎?
2,、聽到這首歌有什么感受,，你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?
3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?
二,、情感體驗
小朋友們,，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,，失去母愛是多么的凄涼,，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大,，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽,。
1,、心理游戲
(1)準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài),。身體坐直,，靠近椅子背，坐穩(wěn),，然后做三次深呼吸,，再從頭、頸,、肩,、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,，火靠,、躺在椅子上，宗旨,、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,，繼續(xù)腰部放松,，腿、腳放松,，提示：啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,，可以輕輕的閉上眼睛。
(2)活動開始(心理暗示)
現(xiàn)在,，腦子里空空的,，大大的，白白的,，亮亮的,，或者是黑黑的，什么都沒有,，靜靜的停一分鐘,。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天，隨著聽哭聲,，一個小生命誕生了,，原來，那就是我,，看,，那眉毛、那眼睛,、那小嘴,、小手、小腳丫,，渾身上下……,。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…,。慢慢的…。,，我會說話了,，會走路了，會吃飯了,，會穿好衣服了,。
那天，媽媽沒送你上幼兒園,，你一天一天長大了,，那天，下雨了…,。媽媽來接你,，那天,，你得獎了……(停頓一會，給幼兒充分的想象時間),。好請小朋友們睜開眼睛看一看,，站在你面前的是誰?
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中,。
2,、請小朋友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?
3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,，許多小朋友都想講一講,，(找?guī)讉€人)
4、在將父母事情時,，你又是什么感受?
5,、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?
三、激發(fā)情感
1,、每一位父母都是偉大的,、無私的，他們用心呵護著自己的兒女,，愿意為兒女付出一切,，無論生活多么艱辛，工作多么艱苦,，他們都能克服困難,，幸福的生活著，快樂的工作著,，你愿意介紹一下你的父母嗎?
2,、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺)
你認為你的父母是一個怎樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣?
四、暗示導行
1,、如果你的父母就在你面前,，你想對他說什么?
2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?
3,、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?
4,、愛是一種付出，更是一種享受,，我們付出愛的同時,，享受著一種幸福和快樂，享受著生活,，享受著人生……擁有一顆感恩的心,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎,，讓我們一起去回報我們偉大的父母,。
師幼一起做________手語操感恩的心
一,、活動目標
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2.通過故事和談話,，體會她人對你的幫助,，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。
3.初步培養(yǎng)感激之情,、感恩之心,。
4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。
二,、活動重難點
重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母,、老師給予他們的愛。
難點：讓幼兒學會感恩,，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心,。
三、活動準備
1.音樂：感恩的心,，多媒體課件,。
2.彩色卡紙、黑筆,、固體膏等,。
四、活動過程
(一)引發(fā)興趣
1.教師出示小螞蟻圖片,，引出故事《口渴的螞蟻》
問題：
①小螞蟻口渴了,，誰幫助了它?
②小女孩遇到了什么困難?
③小螞蟻又是怎么幫助她的?
2.教師小結(jié)
小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人,。我們也要像小螞蟻一樣,，去幫助別人。
(二)遷移經(jīng)驗,，說說自己生活中被關心,、被幫助的情景
1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?
2.教師出示清潔工圖片
問題：
①她們是誰?在干什么?
②如果沒有她們,，我們的城市會變成什么樣子?
3.出示交通警察圖片
問題：
①他們是誰?在干什么?
②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?
4.教師小結(jié)
清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,，我們大家都要感謝他們,，那小朋友們想一想,，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?
(三)示范、講解做賀卡的方法
1.老師：有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看,，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看，我是怎么做的,。
2.教師操作,，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3.老師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不一樣的?
4.幼兒制作賀卡，教師巡視,。
5.展示作品,，你想送給誰?說一句感恩的話。
(四)活動結(jié)尾
播放音樂《感恩的心》,，一起做動作,，結(jié)束本次活動。
活動主題：小小寶貝,，知感恩
活動開場白：
如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,，習慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機會,，在幼兒園內(nèi)開展“小小寶貝,，知感恩”的感恩節(jié)系列活動。
活動目的：
1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2,、通過為他人做事,、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。
活動時間：11月的第四個星期四下午4點(今年11,、26)
活動地點：某某幼兒園大廳。
活動前期準備：
1,、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。
2,、各班征集“感恩箴言”。
3,、整理寫給家長的“感謝信”,。
4、園所環(huán)境布置：黑板,、海報等,。
5、制定好活動計劃，時間,、地點、負責人落實到位,。
6,、表演《感恩的心》手語學習。
7,、布置感恩互動墻,。
活動大致內(nèi)容：
一封感恩的信——致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事——老師講述一個故事
一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻
一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)
活動過程：
1,、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內(nèi)容,。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動,。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡,。
3,、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信,。
4,、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5,、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。
6、帶領孩子來欣賞感恩墻,。
一,、大活動名稱
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二,、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三,、活動安排
開幕式：11月27日(周三)
主題活動：11月27日——11月29日(包括家長半日活動設計)
閉幕式：11月29日
四、階段性工作安排：
一,、環(huán)境：
大展板的制作,，27號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍。
3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報
二,、開幕式
1,、時間：11月27日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3,、主持人：(中班)
4,、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!
d,、感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活
三、主題教育活動準備
1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理。
2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。
3、各年級的特色活動
大班年級
(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。
中班年級
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。
小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動,。
四,、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節(jié)教學活動,。
2,、主持人、串詞,。
3,、愛心傳遞：
小班準備好護手霜、信物愛心,，中班準備好信物幸運草,，大班準備好黃絲帶。
傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念。
大班活動
時間：28號上午舉行
活動內(nèi)容：
一,、室內(nèi)：親子制作海報
二,、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始,。
團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4,、全場“愛的傳遞”,。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。
小班活動
時間：28號下午
活動流程：
一,、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
二,、室外
1,、兒歌表演《我愛家人》。
2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。
4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母。
7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。
中班活動
時間：29日上午
活動流程：
一、室內(nèi)
1,、語言：猜猜我有多愛你
2,、親子制作：感恩大餐
二、室外
1,、團隊愛的宣言：
愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
4、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上,。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。
后續(xù)活動
1,、感恩節(jié)活動及時上傳,。
2、活動各類資料的整理與歸檔,。
3,、活動反思與小結(jié)。
