在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇一

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人,，輔導(dǎo)員更應(yīng)如此。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做好學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到,，我就首先要做到,，而且要盡可能早到校，三年來,，除了外出學(xué)習(xí),，沒有少過學(xué)生一節(jié)課，缺席過少先隊(duì)的一切活動(dòng),。讓學(xué)生不要亂丟瓜果紙屑,，而我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作,，值日生每日一換,，而我卻是永遠(yuǎn)的值日生，用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化的影響著孩子,。

中隊(duì)干部是少先隊(duì)集體的主力軍，是輔導(dǎo)員的得力助手,。我重視隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng),，發(fā)揮他們的作用，帶動(dòng)全體隊(duì)員共同進(jìn)步。首先每年一度的大隊(duì)委要改選,，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)的民主集中制原則,，隊(duì)員們通過民主選舉，產(chǎn)生了自己信任的領(lǐng)導(dǎo)班子;其次,，組織大隊(duì)委成立了“紅領(lǐng)巾值日崗”,。“領(lǐng)巾監(jiān)督崗”主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩戴,，保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況,，協(xié)助值周教師對(duì)放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督,，并及時(shí)表彰好人好事,，開辦隊(duì)知識(shí)講座，宣傳衛(wèi)生知識(shí)和雛鷹活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容,，深入隊(duì)員心中,，創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng)，讓隊(duì)員們?cè)诼犝f行中不斷規(guī)范自己的言行,。

對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手,，以小見大。我從日常生活重篩選精華來作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容,，反復(fù)錘煉主題，試著切入現(xiàn)實(shí),，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育,。如：抓日常工作中的“紅領(lǐng)巾值日崗”隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高,，努力使少先隊(duì)工作制度化,、規(guī)范化。抓好周一升旗和國旗下講話,、每月的黑板報(bào)工作,、每日的明星評(píng)比、每年的優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選等,，充分發(fā)揮他們的育人工作,。為了加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，我以新的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展文明班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到良好的教育效果,。

我利用周會(huì)科普及環(huán)保知識(shí),，利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。經(jīng)常組織學(xué)生一起清除校園垃圾,，撿起凌亂紙片,，成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。 三年來,，我的隊(duì)員們?cè)诟骷?jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),，在縣里舉行的文藝匯演大賽中受到各界領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)，在鎮(zhèn)里多次被評(píng)為教育先進(jìn)工作者等,。

“為了孩子的一切,，為了一切孩子”是我工作的宗旨，我對(duì)自己的定格是：具備“釘子”的精神,，保持旺盛的求知欲,，擁有朝氣蓬勃的精神面貌和豁達(dá)開朗的性情，做一個(gè)高素質(zhì)的人,。這就實(shí)干事業(yè)的基礎(chǔ),，也是我為人的追求。作為少先隊(duì)員的大朋友,，我為孩子們奉獻(xiàn)著火熱的青春,，我常這樣想;我是一棵小樹，愿為樹下的人們遮擋炎日,，我是一棵小草,，愿襯托出百花的嬌艷;我是一顆石頭，愿為青少年鋪就成長的道路,，我是一站航燈,，愿為少年兒童的成長指明方向。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇二

閃光的青春,、無悔的選擇—記優(yōu)秀輔導(dǎo)員王燕 她認(rèn)真落實(shí)全心全意服務(wù)孩子,、教育孩子的宗旨，具有開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。從事少先隊(duì)管理工作4年來,，她立足實(shí)際，恪盡職守,，扎實(shí)工作,，為學(xué)校的教育教學(xué)管理工作做出了自己的貢獻(xiàn),。她的敬業(yè)精神贏得了同事和家長的贊譽(yù)，她用自己的行動(dòng)播灑汗水和愛心,，收獲著快樂和希望,，實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想。

她熱愛少先隊(duì)工作,，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐,，在這雙重身份之間,，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長,。常說,，要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊(duì)員們打成一片,、站到一起,，與他們交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,，她是這樣想的,，也是這樣做的。在學(xué)校,，她總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑,，她會(huì)悄悄撿起來;組織學(xué)生的各類比賽，她總是會(huì)沖在最前邊,，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁,。朋友般的師生關(guān)系使她贏得了少先隊(duì)員的信任。蘇聯(lián)教育家加里寧曾說過“教師的世界觀,、品德,、生活，他對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣影響著青少年”,。她深知這一點(diǎn)，在從事輔導(dǎo)員工作中,，如何讓孩子們長成一個(gè)具有自己個(gè)性的大寫的“人”,，一直是她在工作中所思考的問題。為此，在工作中,，她總是努力追求自身的道德完善,，力爭(zhēng)成為一個(gè)品德高尚的教育工作者。身為輔導(dǎo)員,，行動(dòng)就是無聲的命令,，喊破嗓子，不如做出樣子,。她常說：“我是快樂的,，因?yàn)槲液完?duì)員們同站在一起，彼此是隊(duì)友,，彼此是伙伴,，我和孩子們同在一片陽光下，預(yù)約的是一份別樣的精彩,。

在多年的輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，“活動(dòng)育人”是少先隊(duì)工作的特色所在,。在她每星期18節(jié)課的情況下,，經(jīng)常利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，嘗試探索一條符合第二小學(xué)自身實(shí)際的少先隊(duì)工作新路子,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做

根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),，王燕老師把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化,，做到月月有主題，人人有進(jìn)步,?！白饚熓丶o(jì)月”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛老師,，愛同學(xué),，愛父母，愛班級(jí),，愛學(xué)校的五愛教育,，爭(zhēng)創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”,、“孝敬章”,、“服務(wù)章”,。“特長展示月”,，頒發(fā)“藝術(shù)章”,、“體育章”。 “自主活動(dòng)月”,，王燕老師頒發(fā)了“自學(xué)章”,、“學(xué)習(xí)章”，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)》的專題講座,，開展名人名言摘錄活動(dòng),，讓學(xué)生課外、活動(dòng)課,、節(jié)假日到圖書室,、書店、翻閱書報(bào),、抄錄格言,，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義,，從而樹立遠(yuǎn)大志向,，獲得向上的動(dòng)力?！鞍踩逃隆?，王燕老師通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救,、自護(hù)及交通安全知識(shí),，在大隊(duì)里開展安全知識(shí)競(jìng)賽，頒發(fā)了“自救章”,、“自護(hù)章”,。“家庭實(shí)踐月” 王燕老師為他們頒發(fā)“自理章”,、“家務(wù)章”,，開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母的甘苦,，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位,，做力所能及的事情,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

要搞好輔導(dǎo)員工作,，必需要在特色上做文章,，在輔導(dǎo)員藝術(shù)上著筆墨,，在創(chuàng)新發(fā)展上下工夫?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，她每年都組織全校學(xué)生組織各類少先隊(duì)活動(dòng)。開展各種興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的特長,。活動(dòng)是少先隊(duì)組織進(jìn)行教育的主要載體,，也是少先隊(duì)組織的生命力所在,。為了幫助困難的學(xué)生，她還積極組織學(xué)生們開展“春蕾行動(dòng)”,，學(xué)生們紛紛踴躍參加捐款捐物,，為同學(xué)們帶去了溫暖……三月份的”保護(hù)地球迎綠色奧運(yùn)”、四月份的“牽平安之手,、建和諧校園”,、五月份的“我為母親洗把腳”、六月份的“快樂的六一節(jié)”……這些活動(dòng)都已成為了隊(duì)員們豐盛的精神大餐,。大家都說她的金點(diǎn)子真多,，但她總是笑著回答道：只要輔導(dǎo)員引導(dǎo)得當(dāng)，在挖掘教育細(xì)節(jié)上下工夫,，在捕捉每一個(gè)隊(duì)員震憾的瞬間上下工夫,，隊(duì)員們的思想道德火花就會(huì)熊熊燃燒。

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì),，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心,，生活能力差,，合作意識(shí)弱的一些問題，她發(fā)現(xiàn)只有將體驗(yàn)教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性,。于是她組織隊(duì)員在社會(huì)中尋找“崗位”，開展了一系列為社會(huì)服務(wù)的體驗(yàn)教育活動(dòng),。如大型的“親情教育照片展”和以“角色體驗(yàn)”為主的“我是小當(dāng)家”,、“我當(dāng)小警察”等，并要求隊(duì)員們寫了體驗(yàn)日記,。在隊(duì)員們的體驗(yàn)日記中可以看到“角色體驗(yàn)”獲得了不小的成績,，有的隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)日記里驕傲地稱自己是“掃地專家”、“洗碗能手”,，針對(duì)與生活在農(nóng)村這個(gè)有力的教育素材,，讓學(xué)生親自下地體驗(yàn)父母的艱辛,，有的還寫道“親身體驗(yàn)到、看到父母緊張而勞累的雙手,，我才知道糧食是這么的來之不易,，我以后再也不浪費(fèi)糧食了”。 “環(huán)保小衛(wèi)士”的隊(duì)員們還以“保護(hù)家鄉(xiāng)的青山綠水,，留給家鄉(xiāng)一片潔凈的天空”為口號(hào),，利用課余時(shí)間，清掃街道白色垃圾,。在去年的知榮辱樹新風(fēng)活動(dòng)中,，她們學(xué)校的孫小平同學(xué)，代表冀州市參加了衡水地區(qū)的演講比賽,，并取得了二等獎(jiǎng),。通過一系列的體驗(yàn)活動(dòng)，隊(duì)員們感受到了社會(huì)和人生,，不僅有效克服了自己身上的缺點(diǎn),，而且增長了知識(shí)和才干，他們的能力也得到了鍛煉,。

看著隊(duì)員們一天天的長大,，目睹著他們的成長，她也仿佛看到了自己成長的影子,。在同事眼中她熱情,、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中她可愛,、可親,、可敬。在“小小紅領(lǐng)巾”的天空下,，她用腳下的土地感知陽光的力量,，用自己的綠蔭呵護(hù)每一片花瓣獨(dú)特的馨香。一份耕耘一份收獲,，憑著自己的努力,，她先后獲得市“先進(jìn)教育工作者”“市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇三

轉(zhuǎn)眼又是一年曩昔了,，20__年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看重及各中隊(duì)指點(diǎn)員的鼎力支持下，我校少先隊(duì)工作得以順利的開展,。固然,，一年來工作很繁忙，但我在繁忙中充足著本身，少先隊(duì)員也在繁忙中發(fā)展著,。盡管一切并不是那么的絢麗多彩，但也讓我感到到了生活中充溢著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：

一,、應(yīng)用節(jié)日陣地，組織好各項(xiàng)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的緊張載體,，少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟,，活起來、動(dòng)起來,，能力顯示誕生命的活力,，才代表著生長的茁壯。

一年傍邊,，我率領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部應(yīng)用好每一個(gè)節(jié)日,，精心謀劃每一個(gè)運(yùn)動(dòng)，通過周密支配,，嚴(yán)緊落實(shí),，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都開展得較有成效。大隊(duì)部還通過開學(xué)典禮,、六一節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等緊張節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)運(yùn)動(dòng),，班級(jí)也舉行了相應(yīng)的班級(jí)運(yùn)動(dòng),，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得獲得了體驗(yàn)，獲得了熬煉,，獲得了進(jìn)步,。同時(shí)大隊(duì)部積極共同學(xué)校開展的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

二,、優(yōu)化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，匆匆進(jìn)學(xué)生自我監(jiān)督治理，創(chuàng)建優(yōu)越校風(fēng)校紀(jì),。

沒有規(guī)矩不成方圓,。為了督匆匆學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣，匆匆進(jìn)精良校風(fēng)扶植;為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的校表里言行,，使學(xué)生成為文明守紀(jì)的一代,，使學(xué)校成為文明的窗口;為了培養(yǎng)學(xué)生介入學(xué)校治理的才能，加強(qiáng)學(xué)生的主人公意識(shí);也使我們?cè)趯?shí)施教導(dǎo)教授教化的歷程中將老例教導(dǎo)和素質(zhì)教導(dǎo)落到實(shí)處,，今年我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看重下,，優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗步隊(duì)，完善了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗規(guī)律互助職責(zé),。一年來,，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督覆第迪格督導(dǎo)下,，我校規(guī)律、衛(wèi)生又上新的臺(tái)階,。

三,、做好少先隊(duì)的鼓吹工作。

應(yīng)用各類道路,，鼓吹少隊(duì)知識(shí),，宣揚(yáng)少隊(duì)精神和少隊(duì)文化，鼎力鼓吹大好人好事,，在校園表里營造優(yōu)越風(fēng)俗,，引領(lǐng)學(xué)生康健發(fā)展。

四,、增強(qiáng)指點(diǎn)員的步隊(duì)扶植,。

我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好指點(diǎn)員的培訓(xùn)工作，為指點(diǎn)員的學(xué)習(xí),、工作,、創(chuàng)造優(yōu)越的情況和條件。按期召開指點(diǎn)員會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)研究工作,，進(jìn)步指點(diǎn)員的少先隊(duì)工作程度。顛末一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)和互相交流,，指點(diǎn)員們的各項(xiàng)才能都有了進(jìn)步,。

五、增強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，盡力進(jìn)步自身素質(zhì),。

為了可以或許更好的做好少先隊(duì)工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),，積極介入少先隊(duì)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)步政治思想覺悟和優(yōu)越的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè),，酷愛少先隊(duì)工作,，以“愛生理念”作為指導(dǎo)思想，以人為本,，把少先隊(duì)員觀成本身的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教導(dǎo),，以愛國主義教導(dǎo)為主線,，以少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)為載體，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展富厚多彩的少先隊(duì)運(yùn)動(dòng),，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中康健發(fā)展,，全面進(jìn)步綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

除了大隊(duì)指點(diǎn)員工作,，我還擔(dān)負(fù)兩個(gè)年級(jí)的英語教授教化工作和圖書治理員工作。繁重的工作,，并未減少我的工作熱情，而是讓我在工作中加倍干勁十足,，盡力突破本身,，也讓我獲得了家長、先生,、領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn),。往后在工作中，我會(huì)加倍盡力,，繼續(xù)前行!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇四

趙永老師1996年踏上了講臺(tái),，因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了,，任務(wù)多了,，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習(xí);努力做好自我的工作。因?yàn)樗谢盍?，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更?

幾年來，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和期望,。同志們都說：“走近趙永,，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣,。她像孩子般的熱情,、開朗,。”而她最清楚自我的追求——做一個(gè)擅長活動(dòng),、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章,。

今年的端午節(jié)，她組織了全體少先隊(duì)員到敬老院送溫暖活動(dòng),，同學(xué)們自愿捐款,，為老人們買了100個(gè)雞蛋，15斤熟粽子,，7斤豬腳,，雖然禮物很少,，但能夠看出學(xué)生們的一片愛心,，這是對(duì)孩子們最好的思想教育,。她每一天到學(xué)校最早，放學(xué)回家最晚,，這足以看出她對(duì)工作的熱情,。這些活動(dòng),，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性,。透過活動(dòng),，為同學(xué)們帶給了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活,，開拓了視野,，鍛煉了潛力，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育,。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕,。作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入主角,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛國主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制教育系列活動(dòng),、“誠信禮貌主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠信禮貌主題曲”活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一,，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性,、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng),，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系,、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣,，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠信教育體系,。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),，還受到學(xué)生,、家長、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了!

二,、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條貼合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子,，構(gòu)成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅僅要做“活動(dòng)型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自我工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

她明白：應(yīng)對(duì)新的起點(diǎn),，新的形勢(shì)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。

這就是她,，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三,、用心育桃李,、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童,，她更愛少先隊(duì)工作,。既然選取做教師，選取了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就就應(yīng)自覺奉獻(xiàn),。

這些年來，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

四,、奉獻(xiàn)在崗位,，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長遠(yuǎn),。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉、精心鉆研,，從實(shí)踐到理論,、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新,。她在語文教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟,，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋，愛學(xué)生,，愛學(xué)校,，教給學(xué)生她的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí),。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職,、扎實(shí)工作,，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行,，愛一行,，專一行，她努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn)，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè),。

作為一名跨世紀(jì)的教師,，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，她將繼續(xù)以自我的實(shí)際的,、實(shí)在的行動(dòng)來證明自我的價(jià)值,、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇五

從事少先隊(duì)工作十年來,，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹,。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。

一、是適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色“快”,。

__老師雖然以前擔(dān)任過中隊(duì)輔導(dǎo)員,，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新的崗位,，她并沒有就此滿足,，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求,。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí)，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，結(jié)合實(shí)際，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)少先隊(duì)工作的意見和建議,，聽取想法,。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實(shí)踐中的鍛煉后，她對(duì)做好少先隊(duì)工作充滿了信心,，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。隨著工作的不斷深入開展,，她對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn),，工作起來也能得心應(yīng)手了,。

二、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”,。

__老師熱愛少先隊(duì)工作,，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出,，但她從來沒有為此而抱怨。她愛學(xué)生,，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪,。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好,。首先她對(duì)校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級(jí)組織,，培訓(xùn)了隊(duì)干部,，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作,，做到了年初有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地,，組織有骨干,，工作有效果。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，她完成了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔,、培訓(xùn)工作,，一些能力強(qiáng)，有責(zé)任心,，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位,。在她的建議和爭(zhēng)取下，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為他們學(xué)習(xí),、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,，組織學(xué)習(xí),，研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。在工作中,，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員,，與他們一道探討、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性,，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量。第三,，在工作中她針對(duì)隊(duì)員自身性格和特點(diǎn),，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo),，循序漸進(jìn)的原則,，從不以老師自居，簡(jiǎn)單說教,，包辦替代,，而是放下架子，爭(zhēng)做隊(duì)員的好朋友,，經(jīng)常深入他們之中和他們談心,，了解他們的所思所想，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求,，聽取他們的意見和建議,，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性,，使他們真正成為少先隊(duì)的主人,。第四，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充,，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,，爭(zhēng)取他們的支持和幫助,。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中,，使工作有針對(duì)性,，方向明確。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。

通過她的努力,，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展，實(shí)行了規(guī)范化管理,，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、是開創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”。

__老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求,，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際,，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向,，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn),，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)理論,，探索少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路,。并按照這個(gè)思路開展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確,，就是通過活動(dòng)的開展，促使學(xué)生健康成長,，得到全方位的發(fā)展,。

一、注重常規(guī)教育,，抓學(xué)生“自律”,。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,，模仿性強(qiáng),，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行,。從新生一入學(xué)，她就有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì)、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育,。多渠道、多層面,、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動(dòng)中。分層次,、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時(shí),、講信用,、講秩序、講道德和愛護(hù)公物活動(dòng),，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。利用兒童節(jié),、國慶節(jié),、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng),，出版宣傳欄,，新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，國旗下講話等活動(dòng),，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng),、批評(píng);讓年級(jí)與年級(jí),，班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查評(píng)比的結(jié)果列入對(duì)班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班,，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行,，促使學(xué)生在活動(dòng)過程中達(dá)到自律的效果,，受到同學(xué)、老師,、家長的一致好評(píng),。

二,、從安全教育入手，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全,、消防安全,、人身安全等不同的主題開展活動(dòng)。通過國旗下的講話,，班會(huì)課,，圖片展,，中隊(duì)活動(dòng)等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通,、消防,、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí)，從不同角度,、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)別人。

三,、從愛心教育入手,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識(shí)。建筑充滿愛的生活,，營造愛的氛圍,，讓孩子愛家、愛老師,、愛父母,、愛朋友。大隊(duì)部通過開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師,，做一天家長),，寫一篇愛心作文，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng),，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的感受，關(guān)愛他人,。在學(xué)生之間,、學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋,。

四,、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題,。通過實(shí)踐,，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次,、多渠道的活動(dòng)體系,。即開展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行,，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,，美術(shù)課,、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等，使少先隊(duì)工作更加廣泛化,，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中,，制訂了階段計(jì)劃，對(duì)不同階段提出了不同要求,，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動(dòng)的過程中,，利用一切可利用的環(huán)境和手段，使活動(dòng)途徑多樣化,，促使活動(dòng)開展進(jìn)程順利,。

五、以“雛鷹行動(dòng)”為載體,，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì),。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合,，在活動(dòng)中開展校級(jí),、班級(jí)、個(gè)人爭(zhēng)星活動(dòng),，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等,。在活動(dòng)中分年級(jí)、分層次開展,。在一,、二年級(jí)實(shí)施“自理章”、“友誼章”,，在三,、四年級(jí)實(shí)施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”,，在高年級(jí)實(shí)施“禮儀章”、“愛國章”等,，通過定章,、爭(zhēng)章、考章,、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍,，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長。此外還通過舉辦文藝表演,、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái),，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),，個(gè)性得到展現(xiàn),。

回顧過去的實(shí)踐，__老師深刻的認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心,，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作,，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題，強(qiáng)化自主性培養(yǎng),，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動(dòng)為龍頭,，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展,，她說她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，再接再勵(lì),，開拓創(chuàng)新,，在少先隊(duì)這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí),，為我校少先隊(duì)工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇六

張，女,，漢族,，大專文化，小學(xué)高級(jí)教師,。 張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,，自2019年以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中,，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果,。在同事的眼中,，她熱情、開朗,、大方,，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，她可愛,、可親,、可敬。從事班主任工作2019年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào),，她本人2019年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”。 20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào),。 2019年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 2019年6月所授語文《觸摸春天》一課,， 榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng),。

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力,。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì),。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長,，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做,?！彼贸繒?huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,，做值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立,。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭,，走近名人,，走進(jìn)名著，親近古詩,，手抄報(bào)評(píng)比,，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。一方面，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè),。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容,，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感,，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人,，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn),、特色的班級(jí)氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,，感到自豪,。另一方面，她努力搞好小組建設(shè),。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組,，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù),。通過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國主義教育系列活動(dòng),、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制安全教育系列活動(dòng)。

張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在班級(jí)里,，她嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，她會(huì)悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談,，商量教育孩子的最好辦法。打電話,、家訪,、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高,，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作,。

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。 她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。 這就是她,，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇七

自擔(dān)任少先隊(duì)工作以來，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作，為繁榮少先隊(duì)事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn),，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己,，出色完成上級(jí)部署的各項(xiàng)少隊(duì)工作任務(wù),，一心一意為隊(duì)員的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著,，而且成績顯著,，深受少年兒童的歡迎和愛戴，其主要事跡如下：

“雛鷹爭(zhēng)章”是實(shí)踐活動(dòng)的載體,，它的有效開展,，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,，本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨,，激發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性,。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按內(nèi)容分為“禮儀之星”,、“綠色之星”,、“勞動(dòng)之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,。在我鎮(zhèn)舉辦的“藝術(shù)節(jié)”小歌手比賽中,，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”,。利用“自主活動(dòng)月” ,，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人》的專題講座,，積極組織各校開展名人名言摘錄活動(dòng),，讓學(xué)生課外、雙休,、節(jié)假日到圖書室,、書店、翻閱書報(bào),、抄錄格言,，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義,，從而樹立遠(yuǎn)大志向,，獲得向上的動(dòng)力?！鞍踩逃隆?，通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救,、自護(hù)及交通安全知識(shí),，在各大隊(duì)里開展安全知識(shí)競(jìng)賽，頒發(fā)了“自救章”,、“自護(hù)章”,。開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母的甘苦,，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,。

中心校還利用節(jié)假日倡議開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生給村里孤寡老人挑水,、撿柴,、做飯、洗衣服等義務(wù)勞動(dòng),。以假日小隊(duì)為單位,，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，開展了許多活動(dòng)。舉辦“家住灤河岸”“中國夢(mèng) 我的夢(mèng)”征文比賽,，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的采訪活動(dòng),。以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng),。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力,，也展示他們的能力。

1.緊密圍繞“中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題,通過多種形式向?qū)W生介紹“中國夢(mèng)”的意義,、內(nèi)涵,、實(shí)現(xiàn)路徑,重點(diǎn)突出“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)要走中國道路,弘揚(yáng)中國精神,凝聚中國力量。

2.引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)劃,尋找實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”的科學(xué)路徑,并將“我的夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”有機(jī)結(jié)合,在實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”的過程中,逐步實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族復(fù)興,、人民幸福的“中國夢(mèng)”,使夢(mèng)想成為保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉,。

3. 舉辦 “中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料三.科技活動(dòng)創(chuàng)造“小小科學(xué)家” ,。

秉著“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念,，各大隊(duì)里設(shè)置了“奇思妙想信箱”,。活動(dòng)開展以來,，已收到了許多學(xué)生表達(dá)奇思妙想的稿件,。如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種空調(diào)房，可根據(jù)氣候變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度……”奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,，豐富學(xué)生的想象力,，受到了學(xué)生和家長們的歡迎。各大隊(duì)成立了科技興趣小組,，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：注重全員參與,，把科技活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加,，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;注重自主參與,，勇于認(rèn)識(shí)事物，創(chuàng)造新方法,，新作品,，使科技活動(dòng)成為隊(duì)員們的智力策源地;注重主動(dòng)參與，“趣中求實(shí),，動(dòng)中求樂”,，開發(fā)隊(duì)員潛能;注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，堅(jiān)持因材施教,，分層要求,，分類指導(dǎo)，注重個(gè)性發(fā)展,。

在這些科技活動(dòng)中,，少先隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識(shí),，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“科學(xué)家”,。

一年來,，我努力按照黨的教育方針辦事，能在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),，帶領(lǐng)和引導(dǎo)全鎮(zhèn)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,、全面促進(jìn)了少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇八

張__，女,，漢族,，大專文化，小學(xué)高級(jí)教師,。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,，自_年以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中,，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果,。在同事的眼中,，她熱情、開朗,、大方,，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，她可愛,、可親,、可敬,。從事班主任工作_年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào),，她本人_年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”,。20__年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。_年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。_年6月所授語文《觸摸春天》一課， 榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng),。

一,、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題,。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人,。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì),。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長,，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做。”她利用晨會(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,，做值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式,，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立,。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長大”活動(dòng),，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人,，走進(jìn)名著,，親近古詩，手抄報(bào)評(píng)比,，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛,。

二、創(chuàng)新實(shí)踐,、培育英才

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面,，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè),。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動(dòng)活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容,，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人,，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn),、特色的班級(jí)氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,，感到自豪,。另一方面，她努力搞好小組建設(shè),。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻,、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù),。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè),、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

三,、播撒愛心,、傾注真情

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛國主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制安全教育系列活動(dòng),。

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在班級(jí)里，她嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率,，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談,，商量教育孩子的最好辦法。打電話,、家訪,、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高,，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作。

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。這就是她,，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇九

，女,，27歲,，任教7年來,，一直任xx小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作,。雖然平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，擔(dān)任五年級(jí)班主任及兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，她以一顆熱愛少先隊(duì)工作,、熱愛少先隊(duì)員的心為少先隊(duì)工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn),。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛,、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半。在平日里,，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美,。 與時(shí)俱進(jìn)，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)出少先隊(duì)工作特色,，除了勤奮熱情,、多才多藝，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”,。 深深地明白這一點(diǎn),，她努力讀書鉆研、積極參加培訓(xùn),、虛心請(qǐng)教前輩,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中成長,。不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在取得了大專學(xué)歷以后，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修,。她精通教學(xué)業(yè)務(wù),，常年堅(jiān)持帶班上課，在英語教學(xué)方面經(jīng)常上公開課,、示范課,。獲得鄉(xiāng)級(jí)“課改新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手,，逐漸成長為一名符合時(shí)代要求、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感,，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法。

深入的搞好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),?！霸鯓由钊氲母愫秒r鷹行動(dòng)”是一個(gè)值得思考的問題。純粹的定章,、爭(zhēng)章,、頒章顯得有些呆板。xx老師巧妙地將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“明星”結(jié)合,。組織各班將每周評(píng)選的“書法之星”,、“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”,，都在教室公示欄上公布出來,。在這“明星”效應(yīng)的激勵(lì)下，100%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了必修章,，80%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了選修章,、興趣章、特色章,。多年來隊(duì)員通過各種活動(dòng)獲得獎(jiǎng)?wù)?，通過爭(zhēng)章得到鍛煉,，比傳統(tǒng)教育要有實(shí)效。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué),，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過校園廣播,、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳，利用國旗下講話,、班隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行教育引導(dǎo),，從校園整潔、上課準(zhǔn)備,、穿戴整潔,、路隊(duì)整齊、讀寫姿勢(shì),、課堂禮儀,、上下樓梯等多個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)入手。使全校上下精神面貌煥然一新,，各項(xiàng)工作迅速步入正軌,。

xx老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動(dòng)賦予新的內(nèi)容與形式，常常提前作好安排,，抓住時(shí)機(jī)開展豐富多彩的教育活動(dòng),，把歡樂帶給了孩子。在端午節(jié),、中秋節(jié),，我們給孩子們講講節(jié)日的故事，倡導(dǎo)他們到實(shí)踐中去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動(dòng);在植樹節(jié),、學(xué)雷鋒日,，倡導(dǎo)隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐，快樂成長,。

通過觀看《背著父親上學(xué)》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》、《讓生命充滿愛》等影片,，寫觀后感、感恩征文等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),。

利用母親節(jié)、重陽節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日慶?；顒?dòng),，開展“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動(dòng),，號(hào)召全校每位隊(duì)員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動(dòng)中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶,，一張感人至深的賀卡,，無不演繹著人間親情的溫暖。學(xué)做父母,，體驗(yàn)父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會(huì)父母師長培養(yǎng)他們的艱辛,，從而感知他人給予自己的關(guān)愛,。

課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。主要利用周二時(shí)間，xx老師帶領(lǐng)大隊(duì)部組織開展各項(xiàng)課外興趣小組的活動(dòng),。如書法,、繪畫、舞蹈,、手工創(chuàng)作等,。2019年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎(jiǎng)。2019年,，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎(jiǎng)，有三名學(xué)生獲書畫類二,、三等獎(jiǎng),。

做 “專家型” 輔導(dǎo)員，為少先隊(duì)教育添磚加瓦

xx老師及時(shí)總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗(yàn)得失,，并撰寫相關(guān)的文章,。論文在獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)并教師報(bào)上發(fā)表。

作為一名年輕的教師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員,，xx老師在工作崗位上勤懇工作,、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情。本著盡力而為、努力工作的態(tài)度,，她盡可能想少先隊(duì)員所想,，為少先隊(duì)員們搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái),，使學(xué)生得以全面發(fā)展,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇十

王老師，女,，擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中,，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,。在同事的眼中,，她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)th的心目中,，她可親,、可敬。從事少先隊(duì)工作這幾年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人th的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她雖教齡不長,，但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù),。

據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí),、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作,。本著重在參與、重在育人,、重在進(jìn)步的思想,，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事,。她熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。

一,、精耕細(xì)作，精細(xì)管理,，夯實(shí)"精品工程"的根基

通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，就是打造"精品工程"的根基,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

二,、以活動(dòng)為載體,，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的,、以隊(duì)員為主題的活動(dòng),。它是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育少年 兒童的基本途徑，是少先隊(duì)組織向隊(duì)員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法,，是少先隊(duì)員在組織中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義,，爭(zhēng)取全面發(fā)展的基本方法，也是少先隊(duì)組織th命力的具體表現(xiàn),。

以"健康成長"為基點(diǎn),，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的th命力和凝聚力,。以"加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)"為核心積極開展主題活動(dòng),，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理,，自我教育,，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育,。

開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的"健康成長"系列主題活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一,。具體組織實(shí)施該活動(dòng),，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)th年齡,、心理,、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。如開展過的："繪畫大賽",、"童謠,、詩文創(chuàng)作大賽""校園歌手賽""誦革命詩詞，傳民族精神 "等┅ ┅ 豐富多彩的活動(dòng),，開闊了隊(duì)員的視野,，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。

三、規(guī)范管理,，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校通過優(yōu)勝班級(jí),、進(jìn)步th、示范th的評(píng)比激勵(lì)學(xué)th形成良好行為習(xí)慣,，通過設(shè)立禮儀崗,、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)th的行為,。通過廣播,、板報(bào)、國旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)th進(jìn)行各方面的宣傳與教育,。

1,、"養(yǎng)成教育"措施之一：隊(duì)員的自主管理 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍,，輔導(dǎo)員對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)th對(duì)規(guī)范的執(zhí)行,，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)th、禮儀工作搞得井井有條,。

2,、養(yǎng)成教育"措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制 開展"流動(dòng)紅旗",、"德育小標(biāo)兵" "環(huán)保小衛(wèi)士",、等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高

學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)th的.思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)th從思想,，行為等都有較大的提高和認(rèn)識(shí),。如引進(jìn)重慶的"勵(lì)志大會(huì)--感恩行動(dòng)"的演講活動(dòng);"觀看愛國主義影片"等活動(dòng),，使學(xué)th從思想上認(rèn)識(shí)到愛國主義的重要意義;還有開展的"學(xué)習(xí)雷鋒 樹新風(fēng)"的歌詠比賽 ,、"安全靠大家",、"為媽媽洗一次腳"等一系列活動(dòng),。對(duì)學(xué)th進(jìn)行思想素質(zhì)教育,。總之,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想,。身為一名輔導(dǎo)員,，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔,。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1000字 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 標(biāo)題設(shè)計(jì)篇十一

2019年從事教育工作以來,，以孜孜不倦,，誨人不厭的教風(fēng)度過每一天。2019年接任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今,，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

我自參加工作以來,，兢兢業(yè)業(yè),，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員,，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心,。我愛學(xué)生，愛自己的工作,，愛自己的事業(yè),。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感,。以平等的身份和他們對(duì)話,，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中,，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重,，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友,。在實(shí)際工作中,，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到,，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì),。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作,，而且不厭其煩,，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題,，一天要回答同學(xué)幾十遍,，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候,，在心情不好的時(shí)候,，我也能盡量保持一種好的心境,，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神,、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終,，愛崗敬業(yè),。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會(huì)到,，少年是祖國的未來,、祖國的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說：不怕做不好,，就怕不去做,。我利用班會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,。值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,，那就得先以身作則,，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中,，學(xué)生成長起來了,。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過這種方式,，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定,。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng),。⒈組織學(xué)生打掃“門前一條街”。⒉以假日小隊(duì)為單位,，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，開展了許多活動(dòng)，如,，舉辦“愛我家鄉(xiāng),，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

面向世界,，面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí),。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”,，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

我知道,，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈。在班里,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任，我與家長融洽相處,，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談,，商量教育孩子的最佳辦法。打電話,、家訪,、發(fā)短信是我與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子在家中的情況,。經(jīng)過長期的接觸，我的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高,，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使我與不同的家長接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作,。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致,，形成了教育合力，教育效果顯而易見,。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我們深信,，通過多方面的實(shí)踐、摸索,，在今后的少先隊(duì)工作中,，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!