時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

培訓的工作計劃 人員培訓工作計劃篇一

海南師范大學外語系以服務少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨,，在當?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下,，重組我系英語學科教師教育資源與中學英語教學實踐資源，與瓊中縣基地學校共同建立起為期一年的周末流動師資培訓學院,，計劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語骨干教師,，幫助他們更有效地更新教育教學理念和專業(yè)知識，提高學科教育理論修養(yǎng)和教學研究能力,，并以他們?yōu)榉N子隊員,，推動教師所在學校的“校本教師培訓”與反思性實踐活動的開展，促進瓊中縣初中英語教師隊伍的專業(yè)化進程,，實現(xiàn)瓊中縣英語學科課程改革和海師大外語系英語學科教學研究的雙贏目標,，英語培訓學校工作計劃。

研究型骨干教師應該具有較強的英語學科教學能力和愿意對英語教學進行反思性實踐研究的積極態(tài)度與基本技能,，包括：

1,、能夠清楚地描述自己教學的目標、具體過程,、結果和存在的教學問題,；

2、對個人教學有自我監(jiān)控的意識與能力（包括能夠有效觀察課堂,、記錄,、反思和講述自己的教學決策思路）；

3,、能夠對教學進行質量評價,、分析和診斷,，并能夠處理自己的教學問題,；

4、能夠對教師的課堂教學行為進行內容分析,、學會對教學進行比較與歸納,；

5、能夠用有關語言,、學習,、教學等相關的外語教學理論對教師教學行為背后的原因進行推理和解釋；

6,、習慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作,；

7、對自己的教學問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調查,；

8,、能夠對自己的調查數(shù)據(jù)進行處理和對調查結果進行討論，并能將自己的調查過程與結論撰寫成行動研究報告,。

海師大周末流動師資培訓學院英語學科從06年12月開始至07年12月結束,，在瓊中縣進行為期兩個學期的周末培訓活動,。

本培訓著眼于提高教師個人對外語“教”與“學”的個人理解，發(fā)展教師自身的專業(yè)發(fā)展意識與對個人教學行為與思維過程進行研究的意識,。為此,，教師將以所在學校教研小組為單位學會開展經(jīng)常性的教學反思與交流活動，以提高其自我專業(yè)發(fā)展的技術和能力,，特別是進行教學行動研究所需要的各種方法,、手段與技巧，并通過這種互助性的（peer-support）小組研究活動,，在交互性的學習與研究中學會總結和擴展自己的教學實踐知識,，為教師專業(yè)的終生發(fā)展打好堅實的基矗

第一學期（06-12-16至07-7-21）集中培訓14個周末，培訓內容主要為

（1）英語學科教學知識與技能的學習與交流,；

（2）英語課堂教學的分析與評估,；

（3）英語教學反思與交流等三部分，包括訓練營學科教學知識與技能學習4×14學時,，案例分析為主的課堂教學研究4×14學時,，校本互助型教學反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡上的教學研究指導共7個月,，每周一次,，約2×28學時，共計168學時（詳見上學期培訓安排）,。

第二學期（07-8-1至07-12-15）集中培訓5個周末,，培訓內容主要為

（1）英語教學基本理論的應用；

（2）英語教學的研究方法,；

（3）英語教師的行動研究等三部分,，包括訓練營的英語教學理論講座與教學研究方法講座共4×5學時，行動研究案例分析4×5學時,，通過網(wǎng)絡進行的教學研究指導5個月,，每周一次，約2×20學時,，共計80學時,。

1、主題性集中培訓

每次集中培訓都以一個教學主題為中心進行課堂教學分析與研討活動,，邀請本縣全體初中英語教師共同參與,，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化的整體進程，同時為研究型骨干教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環(huán)境,。凡積極,、認真參加每次主題培訓活動、并能大膽發(fā)表個人意見的教師均可獲5學分,。

2,、自主性記錄培訓

每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表,，包括：

（1）本校英語教育的水平、條件和問題,；

（2）本人從教英語的歷史及特長,；

（3）本人參加培訓的需求與打算；

3,、任務性檢測培訓：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識與技能”,、“課堂教學研究”和“教學行動研究”三項專業(yè)培訓任務，以便進行培訓目標的全面檢測,，凡達標者可獲10學分,，執(zhí)行細節(jié)如下：

（1）專業(yè)知識與技能培訓的任務與檢測：

每位研究型骨干教師必須在基地學校或所在學校演示1-2節(jié)公開課,，清楚描述自己的教學目標,、過程、結果和所存在的教學問題,，接受其他教師的評價與建議,，并寫出自己公開課的反思報告。完成公開課任務的教師可獲1學分,，優(yōu)質課可加0.5學分,，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己的教學行為、思想過程的教師可再加1學分（共2.5學分）,。

（2）課堂教學研究培訓的任務與檢測：

每位研究型骨干教師至少要將自己的1-2節(jié)課進行錄音,，轉錄成課堂話語文本資料，以便對自己的課堂教學的內容進行歸納性分析,，并在指定時間與地點向其他教師報告自己的分析結論,。完成分析文本的教師可獲1學分，在分析報告中能正確歸納自己教學行為要點的教師可加1學分,，能夠在互助組內推廣該課堂教學分析方法的教師可再加0.5學分,，（共2.5學分）,。

（3）教學行動研究的培訓任務與檢測：

每位研究型骨干教師必須結合自己的教學實際提出至少1個教學行動調研方案,，并寫出相關的調查報告和行動研究報告，完成該任務的教師可獲1學分,，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調查問題,、處理數(shù)據(jù)、進行調查結果討論的教師可加1學分,，能夠根據(jù)自己的研究結論進一步進行后續(xù)研究,、并在互助組內推廣該研究方法的教師可再加0.5學分，（共2.5學分）,。

教師在培訓期間所撰寫的其他教育教學改革論文,、實驗報告或相關論文,、教學實踐指導報告等都可分別獲1、2或2.5學分,。

以上各項培訓的最高學分為20,。凡獲18學分以上（含18學分）的教師，評估總成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,、凡獲得17-15分的教師為“合格”,，獲15分以下的教師為“不合格”。

評價考核工作由培訓導師,，研討小組,，及教師本人共同完成。流動學院英語學科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個人檔案（包括紙質與電子兩種文本）,。評價以量化記分和定性評價相結合,，以利于教師的繼續(xù)發(fā)展與本流動學院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀的深入調查和研究。

凡檢測合格的教師將獲得海南師范大學流動學院所頒發(fā)的相關證書,，優(yōu)秀的骨干教師將獲得海南師范大學外語系師范生“英語教育實踐導師”的榮譽稱號,，他們還可以參與流動學院對其他縣的輪訓服務工作或師范生的教育實習指導工作。

瓊中縣教育局,、瓊中縣教師培訓中心,、瓊中縣中基地學校與海南師范大學外語系共同組建“海南師范大學周末流動師資培訓學院英語學科工作站”，負責以上專業(yè)訓練活動的組織協(xié)調與行政管理工作,，主要由基地學校和海南師范學院外語系具體實施訓練計劃,，包括指導教師的聘用與管理、各種訓練活動的組織,、博客網(wǎng)站的建設,、學員學分的確認、以及學員專業(yè)檔案的建立等,。

英語學科工作站的主要工作人員如下：

韓剛（海師大外語系教授,，海師大英語語言教育研究室主任）

楊學前（海師大外語系副教授，海師大英語教學理論與實踐教研室主任）

王蓉（海師大外語系副教授）

黃宏拉（瓊中縣教師培訓管理中心主任）

何國庭（瓊中縣中學英語教師）

趙聯(lián)璧（海南中學英語教師）

陳運香（?？谑械谒闹袑W英語教師）

陳華琪（海南師院附中英語教師）

羅家富（?？谑械谝恢袑W英語教師）

培訓的工作計劃 人員培訓工作計劃篇二

為更好地抓好基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序,，降低醫(yī)療風險,，加大急診急救技術技能及“三基三嚴”理論和操作考核力度，以考促學,，狠練基本功,。根據(jù)《醫(yī)務人員分級培訓計劃》，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，認真抓好醫(yī)務人員分級培訓工作,，以提高醫(yī)療質量和全院醫(yī)務人員的整體素質,。特制定20xx年急診科急救技術技能及三基三嚴培訓及考核計劃。

我科成立由科主任擔任科室培訓,、考核小組長,，具體負責科室培訓考核工作。經(jīng)常利用科室會議,，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴技術技能培訓意義,、目的、重要性的宣講教育,，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性,。完成對全科室人員培訓，培訓覆蓋率達100％,，三基考試每月一次,，三基考核合格率力爭100％，急救技術要求人人過關,。

（1) 基礎理論：包括與疾病診斷,、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：人體解剖,、生理,、病理、藥理學,、輸液,、輸血、水電解平衡的基本理論,，休克,、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理,，常見病的診斷,、鑒

別診斷和處理原則，危重病人的診斷,、鑒別診斷和急救原則,，危重病人的營養(yǎng)、熱量供應等理論,。

（2) 基本知識：包括為疾病診斷,、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療

知識,。如：各種疾病的陽性體征,、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌,、作用方法,、使用及適應癥等。

（3) 基本技能：包括醫(yī)務人員應具備的診斷,、治療的基本操作技能（如各種注節(jié),、穿刺技術、心肺復蘇技術,。結合病人的病情,，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑,、處方的書寫能力,、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力,、急診處理能力,、閱讀輔助檢查報告能力等)。

（4) 醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《輸血法》,、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》,、《病歷管理規(guī)定》等,。

（5) 急救技術技能培訓與考核內容：

心肺腦復蘇技術；

氣管插管及呼吸機的使用與維護技術,；

心電監(jiān)護儀的使用技術及電除顫,；

創(chuàng)傷的急救技術；

采用職工自學與科室集中學習,、訓練兩結合的方式方法,。要求醫(yī)務人員利用一切培訓及空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識,。并定期進行考核記錄在案,。科室利用科主任查房晨會交班

及每周業(yè)務學習時進行新理論知識講解講座,，并對急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核,，定期舉行急救模擬演練。

1.心肺腦復蘇其中包括危重病人的心肺復蘇相關知識及操作培訓,，通過對模具的模擬操作,，進行相關方面的操作培訓，對心肺復蘇病人的復蘇后處理進行專題講座,，進一步提高我院急診科的急救水平,。

2.安排全科醫(yī)護人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座,。同時結合本科特點及醫(yī)院要求，對各種申請單,、知情同意書,、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書規(guī)范書寫進行強化學習。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次,，并在3月底由科室質控小組對本季度醫(yī)療文書進行檢查,，進行綜合評分并記錄在案。

1. 氣管插管及呼吸機的使用與維護技術,；

2.培訓各種藥物及毒物中毒的基礎知識及相關進展專題學習,，需明確掌握各種藥物及毒物中毒的診斷及鑒別診斷、治療原則及急救處理流程等知識,。

1.心電監(jiān)護儀的使用技術及電除顫,；

2.主要是衛(wèi)生法規(guī)，法律學習月,。由科主任主持在晨會交班及科行政會議上系統(tǒng)學習相關衛(wèi)生法律法規(guī),，依法行醫(yī)。

1. 創(chuàng)傷的急救技術,；

2.進行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī),，法律知識學習。除積極參加醫(yī)院組織的活動外,?？剖乙e辦相關醫(yī)療法律及法規(guī)的學習，并進行相應的考核,。

培訓的工作計劃 人員培訓工作計劃篇三

為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作,，提高服務區(qū)員工的安全素質，帶動整個公司安全生產(chǎn)管理的提升,，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生,。切實搞好安全生產(chǎn)培訓教育工作，特制定20xx年安全生產(chǎn)培訓計劃,。

1,、新招用從業(yè)人員安全培訓合格后上崗的實現(xiàn)率達到100%以上;

2、企業(yè)全員接受安全培訓達標率100%;

3,、安全管理人員安全培訓率達到100%;

4,、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全培訓率達到100%;

5、廣場工作人員安全培訓率達到100%;

6,、特種作業(yè)人員培訓率達到企業(yè)員工安全培訓計劃以上,，復培復審完成率100%。

1,、基本知識：安全生產(chǎn)的概念,、方針,，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)，《安全生產(chǎn)管理辦法》,、《安全管理員工作標準》,、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》,、《消防安全管理制度》,。

2、專業(yè)知識：各項應急預案,，對應特種作業(yè)人員專業(yè)知識,、安全達標規(guī)范等專業(yè)知識和操作技能。

1,、一月：安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)春節(jié)期間安全措施及應急預案防盜,、搶事件應急預案對象：服務區(qū)全體員工。

2,、二月：安全生產(chǎn)管理制度,。對象：服務區(qū)全體員工加油站消防安全制度。對象：加油站員工全管理員工作標準,。對象：管理人員,。

3、四月：消防安全學習制度安全生產(chǎn)事故應急預案對象：服務區(qū)全體員工,。

4,、五月：消防安全應急預案初起火災的撲救與人員疏散逃生消防設施種類及使用情況對象：服務區(qū)全體員工。

5,、七月：食品安全知識及應急預案,。對象：餐廳、超市員工防洪搶險應急預案服務區(qū),。對象：全體員工,。

6、八月：員工在安全生產(chǎn)中的權利與義務防雷擊應急預案山體滑坡及泥石流應急預案對象：服務區(qū)全體員工,。

7,、十月：“黃金周“期間安全生產(chǎn)應急預案冬季道路安全保暢應急預案對象：服務區(qū)全體員工。

8,、十一月：冬季鍋爐技能及防火培訓,。對象：鍋爐工除雪防滑應急預案員工在安全生產(chǎn)中的權利與義務冬季安全生產(chǎn)管理辦法對象：服務區(qū)全體員工。

培訓的工作計劃 人員培訓工作計劃篇四

時光飛逝,，轉眼間又是嶄新的一個學期,。為了在新的學期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃,。

本教研組現(xiàn)有教師9名,，以中青年為主,，

小學語文教研組工作計劃。在教學上用心肯干,，努力上進,，且大部分都是班主任，是學校的中堅力量,，透過對于一些課題的研究,，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農遠資源的使用，但還是存在必須的問題的,，所以致使教學水平停留在原地不動,，有待提高，為此本期教研重點,，學習語文新課標,，利用新建網(wǎng)絡觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，指導青年教師進行課堂備課和教學,。

1,、根據(jù)學校要求,，著手進行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料,。

2,、做好教學開放周組織宣傳工作。

3,、做好觀看名師教學錄像的工作,。

三月份：

1,、完成教研組計劃的制定。

2,、召開第一次教研組例會，明確學期工作重點,，明確備課,、作業(yè)批改的要求,。

3、開學初常規(guī)教學檢查(單元計劃,，進度表),。

四月份：

1、組織觀看名師教學的實況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié)),，有評價反思。

2,、組織參加電教8項和小語會教學論文,，設計的評比活動。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查,。

五月份：

1,、期中測試狀況的分析,。

2、作文和寫字比賽,。

3,、舉行語文綜合性學習活動。

六月份：

1,、讓骨干教師介紹語文學科復習經(jīng)驗,，擬定復習計劃。

2,、對電子備課狀況進行反思和總結,。

培訓的工作計劃 人員培訓工作計劃篇五

近期為一個公司明年的培訓進行一個全面的安排，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作計劃,，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的建議,，互相學習交流，共同提高,。

為了提高員工和管理人員的素質,，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進行有效的培訓,，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃,，現(xiàn)將今年的培訓工作計劃如下：

一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化,、發(fā)展戰(zhàn)略,、員工心態(tài)、規(guī)章制度,、管理技能,、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓,。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員,。組織部門為人力資源部,，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時,。

二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓

主要內容是公司企業(yè)文化教育,、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次,，每次不少于一個半小時,。

三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓

主要內容是崗位職責、操作規(guī)程,、安全操作規(guī)程,、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等,，負責人是各車間班組的負責人,。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時,。利用每天的班前會班后會,，反復學習本崗位職責和安全操作規(guī)程。

主要內容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓,，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓,，三是生產(chǎn)管理知識的培訓;每周一次，每次不少于一小時,。

主要內容就是本部門相關專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓,，結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓交流,，教會下屬如何去做好工作,，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次,，每次不少于一小時,。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量,、產(chǎn)品質量,。

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天,，主要內容是公司簡介,、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標,、公司文化,、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓,，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時,，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知,、應會,，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準,，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程,。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中,。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓,。

培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來,，對培訓結果要跟蹤,。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓,、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中,?？己耸莾蓚€方面,，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位,。使培訓工作真正成為公司的基礎工作,，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質,，并使之能科學,、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓,，以適應公司的轉型和高速發(fā)展,，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值,。

各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃,，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領導;培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次,，培訓計劃中要明確培訓的組織者,、責任人，培訓時間,，培訓主題及內容,，培訓形式，參訓人員,，培訓主講,，培訓要有記錄,，對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導,。

培訓的工作計劃 人員培訓工作計劃篇六

我國素以“禮儀之邦”著稱于世,，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”,，《禮記》也有云：“入境而問禁,，入國而問俗，入門而問諱”,。禮儀的定義相當之廣泛,，總的來說，就是和周圍的人保持友善關系,。具有良好的禮儀,，對于我們xx學生而言，不僅僅能體現(xiàn)我們高尚的xx德與良好的xx風,，還能有助于病人放松心情,，增強信心，增加其與xx生的親密度與信賴度,，從而對xx療過程產(chǎn)生積極作用??這也是我們禮儀培訓部成立的初衷,。我們始終秉著這一宗旨,，開展了一系列禮儀培訓活動，如：風采大賽、宣傳板報,、讀書討論會,、交流座談會,。這些活動,，在同學們中產(chǎn)生了極大的反響與良好的效應，受到了同學們的一致好評,。

在xx“明禮誠信”系列教育活動中,，“文明自信篇”??中南大學xx“第二屆風采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作,。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學生健康上進,、多才多藝的風采及作為xx學生高尚的道德品質、健全的心理素質和良好的精神風貌,，同時豐富校園生活,，活躍校園氛圍，在輕松活潑的比賽中,，“明禮誠信”,、“xx風xx德教育”的專題深入人心，禮儀培訓部在整個比賽進程中，更是致力于將xx務人員美德中的克己,、利人,，正直無私等優(yōu)良品質及“明禮誠信”這一當代大學生需具備的基本素質貫穿于大賽的始終。

本次大賽從策劃到最后的決賽歷時1個多月,，是在xx團委,、七年制辦公室、七年制xx風xx德教育示范基地三方共同努力下舉辦的,。該活動涉及范圍廣,，影響十分大，xx的全體學生及在岳麓校區(qū)學習的七年制xx級同學都踴躍參與,，是一次大規(guī)模高質量頗具號召力的比賽,，在上屆大賽的成功的基礎上，不斷創(chuàng)新,，亮點不斷,。院廣播站推出每日專題欄目“風采大賽決賽選手專場”，選手自創(chuàng)個性化海報展,，外景拍攝vcr為選手們從各個方面展現(xiàn)自我風采提供了機會,，突破以往單一化、常規(guī)化形式,，使選手們的表現(xiàn)更加立體化,、多元化，這幾大光點使整個活動在決賽前已在校園內掀起了一股“風采熱”,，決賽當晚的晚會現(xiàn)場組織工作有條不紊,，從舞臺的布置、燈光,、音響到整臺晚會的流程安排及質量都顯示出了較高的水準，整能晚會氣氛熱烈,，高潮迭起,，選手們都有出色的表現(xiàn)，晚會中,，他們不僅展現(xiàn)出自己多才多藝的一面,，近在現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出良好的心理素質和深厚的文化道德修養(yǎng)。整個比賽獲得出席晚會的校領導,、老師及同學的高度稱贊和一致好評,。湖南衛(wèi)視、經(jīng)視以及《三湘都市報》都對本次大賽進行了現(xiàn)場報道,，此活動也在社會上產(chǎn)生廣泛和良好的影響,。

禮儀培訓部參與全過程的策劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中問題的設計。由于大多數(shù)選手舞臺經(jīng)驗不足,，培訓部對所有決賽選手集中進行了專門培訓,，著重培訓其著裝、姿態(tài),、禮節(jié)禮貌,、臺風、走姿等外在氣質及談吐等方面的內在氣質,。選手們都認為受益匪淺,，并且認識到這些禮儀方面素質對xx學生而言必不可少，也能體現(xiàn)xx務工作者的道德修養(yǎng)和精神風貌,，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及,。決賽的現(xiàn)場問答是最能體現(xiàn)選手綜合素質的一個環(huán)節(jié)，培訓部以“明禮誠信”和“xx風xx德”做為主線,，結合當前社會熱點,，經(jīng)過緊張的搜集和篩選，精選了14個問題,。在考驗選手綜合素質,，如應變能力的同時，也喚起廣大同學對提高xx學生即以后活躍在xx療戰(zhàn)線的xx務工作者道德修養(yǎng)素質這一主題的普遍關注和深思,。

通過這一有深遠的影響的活動的開展,，禮儀培訓部實現(xiàn)了在全院范圍內進行xx風xx德教育的目的，使更多的同學了解和關注xx學生必備的基本素質要求,。

“一分耕耘,，一分收獲”，我們的努力換來了同學與老師的笑容和支持,。我們將一如既往,，將禮儀之花遍撒xx學之路。