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最新大班語言活動(dòng)教案 十二生肖大班語言活動(dòng)教案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 09:43:27
最新大班語言活動(dòng)教案 十二生肖大班語言活動(dòng)教案(3篇)
時(shí)間:2023-03-10 09:43:27     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

大班語言活動(dòng)教案 十二生肖大班語言活動(dòng)教案篇一

1,、交流,、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn),了解,、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來的便利,。

2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容,,大膽地進(jìn)行交流,。

多媒體課件——故事:咕隆咚,、幾種投幣機(jī)的圖片;圖書若干本,。

一,、欣賞故事——導(dǎo)入活動(dòng)。

重點(diǎn)提問:你們知道“咕隆—咚”是什么嗎,?

小結(jié):像這種把錢投進(jìn)去,,就可以買到東西的機(jī)器,就是自動(dòng)售貨機(jī),。在這個(gè)機(jī)器上有投幣口,,選擇物品的按鈕,還有取東西的取物口,。原來“咕隆—咚”就是硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音,。

二、我們身邊的“咕隆—咚”,。

——經(jīng)驗(yàn)交流與拓展

1,、重點(diǎn)提問:為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)?

小結(jié):自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的生活帶來方便,。

2,、重點(diǎn)提問:你在生活中使用過哪些自動(dòng)投幣機(jī)?有什么用處,?你是怎樣使用的?

小結(jié):原來生活中有這么多的投幣機(jī),,這些投幣機(jī),,給我們帶來了方便與快樂。

3,、除了這些投幣機(jī)以外,,還有哪些投幣機(jī)你沒有使用過,但看到過,?

4,、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī),這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)??吹降?,你們想看嗎?

5,、出示ppt,,與幼兒一起欣賞課件,并總結(jié)介紹各種公共投幣設(shè)施:投幣公車,、投幣廁所,、投幣儲(chǔ)物柜、投幣電話、投幣身高體重秤,、投幣洗衣機(jī),、投幣搖搖椅、投幣游戲機(jī),。

6,、小朋友誰來猜猜這個(gè)神奇房子是什么呢?有什么用,?

小結(jié):神奇房子是個(gè)投幣廁所,,把硬幣投進(jìn)去,就可以方便了,。投幣廁所也是投幣機(jī),。

總結(jié):剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器,我們自己只要通過投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西,,不需要麻煩別人為我們服務(wù),,真的很方便。

三,、我們不了解的“咕隆—咚”,。

——活動(dòng)延伸:出示磁卡,告訴幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外,,還有更方便,、更先進(jìn)的方法,如磁卡電話,、磁卡開門器,,還有好多好多呢,它給我們的生活帶來了更多的方便,。在我們的周圍還有許多給我們帶來方便,、快樂的東西,以后小朋友也可以去找找,、用用,!

大班語言活動(dòng)教案 十二生肖大班語言活動(dòng)教案篇二

1.通過單頁、多頁,、跳頁等閱讀方式,,觀察、解讀畫面,,逐步構(gòu)建故事情節(jié),。

2.感知繪本中近大遠(yuǎn)小的視覺現(xiàn)象以及文字表現(xiàn)的特殊方式。

3.大膽猜測,、表達(dá)故事情節(jié),,體驗(yàn)繪本閱讀的樂趣,。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已畫過自己心中"可怕的大妖怪"。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備:繪本ppt,;音樂,。

一、討論,、對(duì)比"妖怪",,產(chǎn)生閱讀興趣。

1.說說自己心目中的大妖怪,。

"前段時(shí)間,,我們一起畫了可怕的大妖怪,誰來說說你覺得可怕的大妖怪是什么樣的,?"

2.看看繪本故事中的大妖怪,。

"你覺得這大妖怪可怕嗎?為什么,?"

二,、觀察、解讀畫面,,構(gòu)建故事情節(jié),。

1.音樂烘托,了解大妖怪的"可怕"之處,。

"為什么小動(dòng)物會(huì)覺得大妖怪很可怕呢,?""大妖怪是怎么嚇唬小動(dòng)物們的?""為什么這個(gè)"呔"要這么大呢,?你們能來學(xué)一學(xué)大妖怪出來嚇唬動(dòng)物們的樣子嗎,?"

2.單頁閱讀,猜測大妖怪的新樂趣,。

"有一天,大妖怪又重新找到了樂趣,,你們猜猜,,他發(fā)現(xiàn)了什么?又打算怎么做呢,?"

3.多頁閱讀,,感受大妖怪的心情轉(zhuǎn)變。

"誰來說一說,,發(fā)生了一件怎樣奇怪的事情,?""這兩頁你們看懂了嗎?這里講了什么,?""為什么來到山下所有的一切都變得那么大呢,?""大妖怪發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是那么巨大,,而它自己是那么渺小,心里會(huì)怎么想呢,?""誰來說說怎么回事,?這只大兔子是從哪里來的?"

4.跳頁閱讀,,討論大妖怪的變化,。

"誰來說說大妖怪和小動(dòng)物之間有了什么變化?這中間到底發(fā)生了什么事情呢,?"

三,、完整閱讀繪本,分享交流情感,。

1.完整閱讀,,感知故事的結(jié)尾。

"大妖怪為什么最后會(huì)和動(dòng)物們成為朋友的,?"

2.討論交流,,分享自己的感想。

"你喜歡這只大妖怪嗎,?說說你的理由,。""如果你是大妖怪,平時(shí)你會(huì)怎樣和小動(dòng)物們相處呢,?"

大班語言活動(dòng)教案 十二生肖大班語言活動(dòng)教案篇三

1,、了解故事,感受名字之間濃濃的的親情,。

2,、懂得愛媽媽的方式是多樣的,嘗試用自己的語言,、行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛,。

1、活動(dòng)前請幼兒想一想自己愛媽媽的表現(xiàn),,并用繪畫的方式記錄下來,。

2、小兔和兔媽媽布袋木偶各一個(gè),,溫馨的背景音樂,。

3、幼兒用書1~6頁,。

4,、掛圖《我要和你在一起》。

5,、語言磁帶,。

感受名字之間濃濃的的親情,。

嘗試用自己的語言、行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,。

(1)小朋友,,當(dāng)你想到媽媽的時(shí)候,心里是什么感受,?你和媽媽在一起時(shí),,最想和她說什么?引導(dǎo)幼兒說說自己的感受,。

(2)教師:有只小兔子也很愛自己的媽媽,,他向媽媽表達(dá)愛的方式和你們有什么不一樣?

2,、傾聽故事,,理解故事內(nèi)容。

(1)在背景音樂的襯托下,,教師有感情地講述故事,,幼兒欣賞。

(2)為什么小兔丁丁和媽媽長得像,?

(3)小兔子愛媽媽嗎,?他說得最多的一句話是什么?

(4)小兔子丁丁想和媽媽永遠(yuǎn)在一起,,媽媽是怎么說的,?小兔子又是怎么回答的?

(5)播放故事錄音,,幼兒結(jié)合教師提問認(rèn)真傾聽,。

(6)討論:丁丁長大會(huì)干什么?

(7)小兔子丁丁是怎么回答的,?

(8)小兔子丁丁是怎樣愛自己的媽媽的,?引導(dǎo)幼兒根據(jù)小兔子丁丁的回答說說。

(9)教師完整講述故事,,在小兔和媽媽的對(duì)話處鼓勵(lì)幼兒共同講述。

3.經(jīng)驗(yàn)遷移講述,。

(1)你愛你的媽媽嗎,?你會(huì)怎樣向自己的媽媽表達(dá)你的愛?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己畫得內(nèi)容,,大膽說說自己的想法,。

(2)幼兒交流,、欣賞作品。

(3)教師小結(jié):每個(gè)人愛媽媽的方式不一定相同,,如果你愛自己的媽媽,,那么就大聲地告訴媽媽,用自己的行動(dòng)讓媽媽感受到你的愛,。

這是一則很美,、很有意境、表達(dá)濃濃的愛的故事,。從小兔子和兔媽媽的對(duì)話中以及豐富的肢體動(dòng)作中讓人感受其中蘊(yùn)涵的母子之間濃濃的愛它的愛"當(dāng)你很愛,、很愛一個(gè)人的時(shí)候,也許,,你會(huì)把這種感覺描述出來,。可是,,愛,,實(shí)在不是一件容易衡量的東西。通過故事《媽媽我要和你在一起》,,幫助孩子進(jìn)入故事的情境,,積極用語言和動(dòng)作去表現(xiàn)?;顒?dòng)開始我請孩子觀察其中的一個(gè)畫面,,請孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么?"有的孩子說,,大兔子張開雙臂要抱小兔子,;有的說,大兔子在給小兔子講故事,。帶著疑問,,我請孩子完整地欣賞了一遍故事。欣賞完故事,,我借助古詩請幼兒用動(dòng)作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事,,激發(fā)幼兒興趣,感知對(duì)愛的`表達(dá)可以像小兔一樣,,將愛大聲說出來,。

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