為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

工會(huì)讀書活動(dòng)方案 幼兒園讀書活動(dòng)方案篇一

以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,，以豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),，以建設(shè)書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式,，通過開展教師讀書活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，提高教師的文化修養(yǎng),、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

為組織和實(shí)施本方案,，經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”，其成員組成如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1,、統(tǒng)籌性原則,。“教師讀書活動(dòng)”是一項(xiàng)涉及教育理念更新,、工作生活方式轉(zhuǎn)變,、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對(duì)教師讀書活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,、統(tǒng)籌安排,，制定行之有效的讀書計(jì)劃，正確處理好讀書與工作、實(shí)踐與研究,、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

2,、導(dǎo)向性原則,。根據(jù)新課改精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育實(shí)踐和發(fā)展需要,，將讀書作為工作的需要,，通過多種形式的讀書活動(dòng)，汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng),，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),，樹立和形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。并通過廣泛的閱讀向?qū)W生、家庭,、社會(huì)輻射,，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍。

3,、實(shí)效性原則,。開展讀書活動(dòng)切忌搞形式、走過場(chǎng),。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)反思,，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標(biāo),，引發(fā)教師可持續(xù)的思考,，從而形成自己的觀點(diǎn)，并能及時(shí)轉(zhuǎn)化為做法,，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，讀書活動(dòng)要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合，成為其重要的組成部分,，通過讀書使實(shí)踐向研究跨越,，在學(xué)習(xí)研究中提高。開展教師讀書活動(dòng),，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與集體交流相結(jié)合。要通過不斷學(xué)習(xí),，使讀書成為全體教師的自覺行為，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種樂趣,。

4、激勵(lì)性原則,。建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，引導(dǎo)教師自覺、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來,，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效,。學(xué)校將把教師讀書學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案,。對(duì)讀書活動(dòng)開展較好的個(gè)人,，學(xué)校進(jìn)行表彰。

1.制定讀書計(jì)劃,。在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，讀書計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,，還可以另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著。

2.推薦優(yōu)秀文章,。利用網(wǎng)上資源,，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，每月至少向大家推薦一篇好文章,。

3.摘抄讀書筆記,。每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間,、有摘錄,、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時(shí),、每月至少看刊物一本,、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書籍一本。

4.撰寫讀書心得,。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書籍,。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字,。

5.參加論文評(píng)比,。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例,、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文,、案例等評(píng)比,。

6.參與讀書交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書論壇或讀書交流活動(dòng),，各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流,。學(xué)校按一定比例評(píng)選出學(xué)校“優(yōu)秀讀書人物”,。

1.提供讀書條件,。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)，教師精讀書目及泛讀書目配足,、配齊,。根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)教師自購書目,，學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,，以滿足教師的讀書需求。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書管理人員的管理能力,，使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源,。

2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí),，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,，以個(gè)人自主讀書為主。

3.開展系列活動(dòng),。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合,、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動(dòng)：以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動(dòng)；定期推薦優(yōu)秀文章,，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得,、書評(píng)等，為教師搭建一個(gè)讀書,、交流的平臺(tái),，分享讀書快樂；每學(xué)期開展“校園讀書節(jié)”活動(dòng),。

4.加強(qiáng)檢查考核,。對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書活動(dòng)納入期末教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中,。

6.評(píng)比表彰先進(jìn),。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得等,，樹立典型,，推廣先進(jìn)。

7.編輯讀書成果,。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得,、讀書隨筆等編輯成冊(cè)，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,，促進(jìn)讀書活動(dòng)地深入開展,。

（一）九月上旬：動(dòng)員部署階段

1.宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案,。

2.健全組織，完善制度,。

（二）十一月至一二年四月底：推進(jìn)階段

1.根據(jù)推薦書目,，配備書籍，保證閱讀,。

2.讀書領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書活動(dòng),。

3.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得,。

4.學(xué)校校園網(wǎng)開辟讀書活動(dòng)專欄,，舉辦讀書交流會(huì)，讀書沙龍等活動(dòng),。

5.舉行讀書階段性成果總結(jié),，評(píng)價(jià)激勵(lì)。

（三）五月至六月份：年度總結(jié)表彰

對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),。學(xué)校經(jīng)層層選拔,，推出典型舉辦讀書交流會(huì)。評(píng)選出“讀書先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

工會(huì)讀書活動(dòng)方案 幼兒園讀書活動(dòng)方案篇二

營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,，實(shí)施我校《博聞強(qiáng)記 培養(yǎng)卓越口才的實(shí)踐研究》教科研課題,，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,，爭(zhēng)做"讀書之星"。

2.激勵(lì)教師與書本為友,，與大師對(duì)話,，凈化靈魂,，豐富精神，提升教育智慧與能力,，爭(zhēng)做“書香教師”和“學(xué)者型教師”,。

3.爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”，營(yíng)造書香校園,，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，爭(zhēng)創(chuàng)明星學(xué)校。

點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園,。

讀書，最美的姿態(tài),； 用書香熏染生命,； 閱讀吧！讓閱讀成為你我的習(xí)慣,。

10月中旬--12月中旬

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：

（1）利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳,。

（2）營(yíng)造氛圍，要求班級(jí)至少出一期以“讀書”為主題的黑板報(bào),。

（3）完善班級(jí)圖書角建設(shè),，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí),，并取好富有特色的名稱,，選好圖書管理員，健全班級(jí):書管理制度,。

（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》,、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

（5）發(fā)放“告家長(zhǎng)書”,，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況,，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍,。

（6）各班完成“書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃”,，要求目標(biāo)明確，內(nèi)容具體,，可操作性強(qiáng),。

2.活動(dòng)實(shí)施階段：

（1）各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，如：美文共享,、經(jīng)典回味,、好書推介、讀書方法大看臺(tái)等,，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持,，形成制度,，形成特色，每學(xué)期以年級(jí)組為單位進(jìn)行專題小結(jié)并上報(bào)教導(dǎo)處,，本學(xué)期截止時(shí)間為 12月20日 ,。

（2）學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動(dòng)，每人精讀一本好書,，做一張讀書卡,，寫一篇讀后感，截止時(shí)間為 12月15 日,。

（3）各班加強(qiáng)圖書角建設(shè),，利用中自習(xí)和課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，語文教師對(duì)學(xué)生的閱讀做好檢查,、反饋工作,，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻,，發(fā)揮“文化墻”的作用。

（4）11月中旬分班級(jí)舉行“圖書超級(jí)市場(chǎng)”,，進(jìn)行圖書交流活動(dòng),。

（5）各班級(jí)舉行一次以“我讀書，我快樂”為主題的班會(huì),，要求內(nèi)容豐富,，形式活潑，有創(chuàng)新,，有成效（將活動(dòng)方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）,。

（6）教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟,。

（7）各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，主動(dòng)撰寫教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站,，同時(shí)歡迎各位教師建立自己的主題帖,。

（8）年級(jí)段組織美文朗誦比賽，學(xué)校提供方便,。

（9）各班語文老師將學(xué)生的作文,、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

3.評(píng)比表彰階段：

（1）評(píng)比班,、校兩級(jí)十佳“讀書之星”,。

（2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學(xué)生由各班級(jí)初賽推選一名參加）,。

（3）“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況,、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī),、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書超級(jí)市場(chǎng)參與情況,、讀書卡完成質(zhì)量,、學(xué)生參加誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。

（4）“書香家庭”評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書情況,、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流,，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）,。

（5）讀書節(jié)活動(dòng)成果展示（語言類節(jié)目活動(dòng)匯演,，如講故事、相聲,、小品,、辯論等）。

工會(huì)讀書活動(dòng)方案 幼兒園讀書活動(dòng)方案篇三

一,、 活動(dòng)主題：美文共欣賞,，心得大家談！

二,、 活動(dòng)目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操,，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、 主辦單位：企劃部四,、 活動(dòng)時(shí)間：3月17日——4月15日五、 參加對(duì)象：集佳科技全體員工六,、 活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：

1,、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會(huì),。

3、 推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，讀后能給人以啟迪,，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

4,、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇,；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5,、 征稿時(shí)間：（1）推薦美文時(shí)間：3月17日—22日,；（2）征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日；

6,、 3月23日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞,。

7、 4月3日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí),。

8,、 4月15日,，公布評(píng)比結(jié)果,，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

四,、 作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1,、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎(jiǎng),，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減,。2,、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名,；第二,、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二,、三等獎(jiǎng),。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名）3,、 獎(jiǎng)品安排：（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品,；（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名,，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品； （3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名,，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品,；（4）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品,；八,、 費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元。

工會(huì)讀書活動(dòng)方案 幼兒園讀書活動(dòng)方案篇四

為提升教師內(nèi)涵發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，年初，學(xué)校行政會(huì)議決定,，本期教師讀書的主題是：讀經(jīng)典,，用經(jīng)典。于是,，學(xué)校于3月初,，為每位教師發(fā)放了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。一個(gè)多月過去了,，為進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè),，檢驗(yàn)讀書的成效，展示教師的讀書成果,，激發(fā)教師讀書的激情,，把我校教師讀書推向更高層次，特舉行此次讀書報(bào)告會(huì),。

20xx年4月25日4：00——5:00

地點(diǎn)：三樓電教室

參加人員：z局長(zhǎng),、普教股的領(lǐng)導(dǎo),、z學(xué)校代表、我校全體教師

追尋理想的教育

（一）前期準(zhǔn)備：

1,、全體教師閱讀《給教師的建議》,，填寫五張《讀書登記表》，交年級(jí)組長(zhǎng),，于20xx年4月18日交教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂,。

2、分年級(jí)組安排寫讀后感的內(nèi)容：

一年級(jí)組 《建議1——16條》

二年級(jí)組 《建議17——32條》

三年級(jí)組 《建議33——48條》

四年級(jí)組 《建議49——64條》

五年級(jí)組 《建議65——80條》

六年級(jí)組 《建議81——100條》

3,、每個(gè)年級(jí)組推選2名老師圍繞“追尋理想的教育”作中心發(fā)言,，每人的時(shí)間為3——5分鐘，發(fā)言人盡量使用幻燈片,。組員可作補(bǔ)充發(fā)言,。

4、邀請(qǐng)金陵學(xué)校教師代表參加,。

（二）報(bào)告會(huì)議程：

第一項(xiàng)：主持人致辭 z

第二項(xiàng)：z老師發(fā)言

第三項(xiàng)：各年級(jí)組匯報(bào)讀書體會(huì)

第四項(xiàng)：z老師發(fā)言

第五項(xiàng)：李校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

第六項(xiàng)：局領(lǐng)導(dǎo)作重要指示

（三）現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：

1,、會(huì)議室擺成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)的一方分別坐兩個(gè)年級(jí)組的老師,，分作兩排,。寬的一方各坐一個(gè)年級(jí)組的老師，也坐兩排,。領(lǐng)導(dǎo)分坐兩邊,。（由學(xué)生處負(fù)責(zé)）

2、制作橫幅：追尋理想的教育,。掛于正墻上,。（由工會(huì)負(fù)責(zé)）

3、老師們帶《給教師的建議》一書,，以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本或讀書筆記本，筆,。學(xué)校各每個(gè)人準(zhǔn)備一瓶水,。（由教導(dǎo)處,、總務(wù)處負(fù)責(zé)）

4,、照相：z 新聞報(bào)道：z

1、每位教師要積極投身到活動(dòng)中來,，要結(jié)合自身讀書經(jīng)歷,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談體會(huì),，談心得,，談啟迪。

2、通過報(bào)告會(huì)教師要互相借鑒,，對(duì)照反思,，查找不足，提高讀書的自覺性和主動(dòng)性,。

工會(huì)讀書活動(dòng)方案 幼兒園讀書活動(dòng)方案篇五

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，我校將開展主題為“我讀寫，我成長(zhǎng)”的讀書筆記展評(píng)活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下,，請(qǐng)各班積極準(zhǔn)備，按相關(guān)要求按時(shí)參與,。

1,、參評(píng)對(duì)象為三至六年級(jí)全體學(xué)生，每位學(xué)生都要有專門讀書筆記本,，由教師指導(dǎo)撰寫讀書筆記,。

2、對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行集中展評(píng),，每班設(shè)置獨(dú)立的展臺(tái),，由各班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行布展。

3,、參評(píng)首先在本班舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記初評(píng),，通過初評(píng)，選出20%優(yōu)秀讀書筆記并予以展評(píng)（各獎(jiǎng)項(xiàng)比例為一等獎(jiǎng)10%,，二等獎(jiǎng)20%,，其余為三等獎(jiǎng)）。

時(shí)間：20××年5月13日上午

地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓

讀書筆記被評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生,，予以公布表彰,，頒發(fā)獲獎(jiǎng)狀。