為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

工會讀書活動方案 幼兒園讀書活動方案篇一

以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨,，以豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設(shè)書香校園為載體,，以校本培訓(xùn)為基本形式,，通過開展教師讀書活動，推動學(xué)校特色建設(shè),，提高教師的文化修養(yǎng),、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

為組織和實施本方案,，經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”，其成員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

1,、統(tǒng)籌性原則,。“教師讀書活動”是一項涉及教育理念更新,、工作生活方式轉(zhuǎn)變,、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對教師讀書活動進行科學(xué)規(guī)劃,、統(tǒng)籌安排,，制定行之有效的讀書計劃，正確處理好讀書與工作,、實踐與研究,、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園,、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來,，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

2,、導(dǎo)向性原則。根據(jù)新課改精神,，結(jié)合基礎(chǔ)教育實踐和發(fā)展需要,，將讀書作為工作的需要，通過多種形式的讀書活動,，汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng),，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立和形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。并通過廣泛的閱讀向?qū)W生,、家庭,、社會輻射，努力營造一個學(xué)習(xí)型的社會氛圍,。

3,、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場,。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進行教學(xué)反思,，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考,，從而形成自己的觀點，并能及時轉(zhuǎn)化為做法,，應(yīng)用到教學(xué)實踐中,，讀書活動要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合，成為其重要的組成部分,，通過讀書使實踐向研究跨越,，在學(xué)習(xí)研究中提高。開展教師讀書活動,，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與集體交流相結(jié)合,。要通過不斷學(xué)習(xí),，使讀書成為全體教師的自覺行為，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種樂趣,。

4、激勵性原則,。建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機制,，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來,，確保讀書活動取得明顯成效,。學(xué)校將把教師讀書學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案,。對讀書活動開展較好的個人,，學(xué)校進行表彰。

1.制定讀書計劃,。在學(xué)校的工作計劃指導(dǎo)下,，教師制定個人讀書計劃，讀書計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,，還可以另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著。

2.推薦優(yōu)秀文章,。利用網(wǎng)上資源,，由各教研組長負責組織,，每月至少向大家推薦一篇好文章,。

3.摘抄讀書筆記,。每篇要有標題、有時間,、有摘錄,、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時,、每月至少看刊物一本,、每個學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書籍一本。

4.撰寫讀書心得,。一學(xué)期重點精讀至少一本教育教學(xué)書籍,。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字,。

5.參加論文評比,。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,，積極參加各級各類論文,、案例等評比。

6.參與讀書交流,。學(xué)校每學(xué)期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動,，各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評選出學(xué)?！皟?yōu)秀讀書人物”,。

1.提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設(shè),，教師精讀書目及泛讀書目配足,、配齊。根據(jù)我校實際,，鼓勵教師自購書目,，學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟補助，以滿足教師的讀書需求,。同時加強學(xué)校圖書管理人員的管理能力,，使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。

2.確定學(xué)習(xí)時間,。學(xué)校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學(xué)習(xí),，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，以個人自主讀書為主,。

3.開展系列活動,。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合,、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動：以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動；定期推薦優(yōu)秀文章,，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得,、書評等，為教師搭建一個讀書,、交流的平臺,，分享讀書快樂；每學(xué)期開展“校園讀書節(jié)”活動,。

4.加強檢查考核,。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核，將教師讀書活動納入期末教師績效考核指標體系中,。

6.評比表彰先進,。學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得等,，樹立典型，推廣先進,。

7.編輯讀書成果,。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊,，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,，促進讀書活動地深入開展。

（一）九月上旬：動員部署階段

1.宣傳發(fā)動,，制定方案,。

2.健全組織，完善制度,。

（二）十一月至一二年四月底：推進階段

1.根據(jù)推薦書目,，配備書籍，保證閱讀,。

2.讀書領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書活動,。

3.教師有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得,。

4.學(xué)校校園網(wǎng)開辟讀書活動專欄,，舉辦讀書交流會，讀書沙龍等活動,。

5.舉行讀書階段性成果總結(jié),，評價激勵。

（三）五月至六月份：年度總結(jié)表彰

對全校教師讀書活動進行全面總結(jié),。學(xué)校經(jīng)層層選拔,，推出典型舉辦讀書交流會,。評選出“讀書先進個人”予以表彰獎勵。

工會讀書活動方案 幼兒園讀書活動方案篇二

營造濃厚的讀書氛圍,，提升師生的人文素養(yǎng),，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,，實施我?！恫┞剰娪?培養(yǎng)卓越口才的實踐研究》教科研課題，扎實推進教育教學(xué)改革,。

1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,，爭做"讀書之星"。

2.激勵教師與書本為友,，與大師對話,，凈化靈魂，豐富精神,，提升教育智慧與能力,，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

3.爭創(chuàng)“書香班級”,，營造書香校園,，推進教育教學(xué)改革，爭創(chuàng)明星學(xué)校,。

點燃讀書激情,，共建書香校園。

讀書,，最美的姿態(tài),； 用書香熏染生命； 閱讀吧,！讓閱讀成為你我的習(xí)慣,。

10月中旬--12月中旬

1.宣傳發(fā)動階段：

（1）利用國旗下講話進行宣傳。

（2）營造氛圍,，要求班級至少出一期以“讀書”為主題的黑板報,。

（3）完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富,、數(shù)量充實,，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員,，健全班級:書管理制度,。

（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》,、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

（5）發(fā)放“告家長書”,，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況,，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍,。

（6）各班完成“書香班級建設(shè)計劃”,，要求目標明確，內(nèi)容具體,，可操作性強,。

2.活動實施階段：

（1）各班利用早讀或閱讀課時間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，如：美文共享,、經(jīng)典回味,、好書推介、讀書方法大看臺等,，此項活動須長期堅持,，形成制度，形成特色,，每學(xué)期以年級組為單位進行專題小結(jié)并上報教導(dǎo)處,，本學(xué)期截止時間為 12月20日 。

（2）學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動,，每人精讀一本好書,，做一張讀書卡，寫一篇讀后感,，截止時間為 12月15 日,。

（3）各班加強圖書角建設(shè)，利用中自習(xí)和課余時間組織學(xué)生進行閱讀,，語文教師對學(xué)生的閱讀做好檢查,、反饋工作，并將優(yōu)秀讀后感打印,、張貼上墻,，發(fā)揮“文化墻”的作用。

（4）11月中旬分班級舉行“圖書超級市場”,，進行圖書交流活動,。

（5）各班級舉行一次以“我讀書，我快樂”為主題的班會,，要求內(nèi)容豐富,，形式活潑，有創(chuàng)新,，有成效（將活動方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）,。

（6）教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。

（7）各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐,，主動撰寫教育教學(xué)隨筆,，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時歡迎各位教師建立自己的主題帖,。

（8）年級段組織美文朗誦比賽,，學(xué)校提供方便。

（9）各班語文老師將學(xué)生的作文,、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站,。

3.評比表彰階段：

（1）評比班、校兩級十佳“讀書之星”,。

（2）美文誦讀比賽（師生同賽,，其中學(xué)生由各班級初賽推選一名參加）。

（3）“書香班級”驗收評比（評比標準參考：圖書角建設(shè)及利用情況,、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量,、圖書超級市場參與情況,、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎情況等）,。

（4）“書香家庭”評比（評比標準參考：家庭藏書情況,、親子共讀經(jīng)驗交流，由班級推薦上報1名,，學(xué)校集中評比）,。

（5）讀書節(jié)活動成果展示（語言類節(jié)目活動匯演，如講故事,、相聲,、小品、辯論等）,。

工會讀書活動方案 幼兒園讀書活動方案篇三

一,、 活動主題：美文共欣賞，心得大家談,！

二,、 活動目的：加強企業(yè)文化建設(shè)，增強企業(yè)凝聚力,；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、 主辦單位：企劃部四,、 活動時間：3月17日——4月15日五、 參加對象：集佳科技全體員工六,、 活動內(nèi)容及細則：

1,、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3、 推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，讀后能給人以啟迪,，字數(shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限，字數(shù)不限,。

4,、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇,；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5,、 征稿時間：（1）推薦美文時間：3月17日—22日；（2）征集讀后感時間：3月26日—4月2日,；

6,、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞。

7,、 4月3日,，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí),。

8、 4月15日，公布評比結(jié)果,，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

四、 作品評比及獎項設(shè)置：1,、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一,、二、三等獎,，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。2,、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名,；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一、二,、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）3,、 獎品安排：（1）優(yōu)秀心得獎第一名,，獎勵價值五十元的獎品；（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品,； （3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品,；（4）最佳推薦獎第三名,，獎勵價值二十元的獎品,；八,、 費用預(yù)算：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元,。

工會讀書活動方案 幼兒園讀書活動方案篇四

為提升教師內(nèi)涵發(fā)展,，促進教師專業(yè)成長,，年初，學(xué)校行政會議決定,，本期教師讀書的主題是：讀經(jīng)典,，用經(jīng)典。于是,，學(xué)校于3月初,，為每位教師發(fā)放了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。一個多月過去了,，為進一步加強書香校園建設(shè),，檢驗讀書的成效，展示教師的讀書成果,，激發(fā)教師讀書的激情,，把我校教師讀書推向更高層次，特舉行此次讀書報告會,。

20xx年4月25日4：00——5:00

地點：三樓電教室

參加人員：z局長,、普教股的領(lǐng)導(dǎo)、z學(xué)校代表,、我校全體教師

追尋理想的教育

（一）前期準備：

1,、全體教師閱讀《給教師的建議》，填寫五張《讀書登記表》,，交年級組長,，于20xx年4月18日交教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂。

2,、分年級組安排寫讀后感的內(nèi)容：

一年級組 《建議1——16條》

二年級組 《建議17——32條》

三年級組 《建議33——48條》

四年級組 《建議49——64條》

五年級組 《建議65——80條》

六年級組 《建議81——100條》

3,、每個年級組推選2名老師圍繞“追尋理想的教育”作中心發(fā)言，每人的時間為3——5分鐘,，發(fā)言人盡量使用幻燈片,。組員可作補充發(fā)言。

4,、邀請金陵學(xué)校教師代表參加,。

（二）報告會議程：

第一項：主持人致辭 z

第二項：z老師發(fā)言

第三項：各年級組匯報讀書體會

第四項：z老師發(fā)言

第五項：李校長對此次活動進行總結(jié)

第六項：局領(lǐng)導(dǎo)作重要指示

（三）現(xiàn)場準備：

1、會議室擺成長方形,，長的一方分別坐兩個年級組的老師,，分作兩排。寬的一方各坐一個年級組的老師,，也坐兩排,。領(lǐng)導(dǎo)分坐兩邊。（由學(xué)生處負責）

2,、制作橫幅：追尋理想的教育,。掛于正墻上。（由工會負責）

3、老師們帶《給教師的建議》一書,，以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本或讀書筆記本,，筆。學(xué)校各每個人準備一瓶水,。（由教導(dǎo)處,、總務(wù)處負責）

4、照相：z 新聞報道：z

1,、每位教師要積極投身到活動中來,，要結(jié)合自身讀書經(jīng)歷，結(jié)合教學(xué)實踐,，談體會,，談心得，談啟迪,。

2,、通過報告會教師要互相借鑒，對照反思,，查找不足,，提高讀書的自覺性和主動性。

工會讀書活動方案 幼兒園讀書活動方案篇五

為進一步推進書香校園建設(shè),，營造濃郁的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書為友,，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力，促進素質(zhì)教育的實施,，我校將開展主題為“我讀寫,，我成長”的讀書筆記展評活動。現(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下,，請各班積極準備，按相關(guān)要求按時參與,。

1,、參評對象為三至六年級全體學(xué)生，每位學(xué)生都要有專門讀書筆記本,，由教師指導(dǎo)撰寫讀書筆記,。

2、對學(xué)生的讀書筆記進行集中展評,，每班設(shè)置獨立的展臺,，由各班主任組織本班學(xué)生進行布展。

3、參評首先在本班舉行班級優(yōu)秀讀書筆記初評,，通過初評,，選出20%優(yōu)秀讀書筆記并予以展評（各獎項比例為一等獎10%，二等獎20%,，其余為三等獎）,。

時間：20××年5月13日上午

地點：教學(xué)樓一樓

讀書筆記被評為優(yōu)秀的學(xué)生，予以公布表彰,，頒發(fā)獲獎狀,。