為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案 幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案中班篇一

大一班小朋友

4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽,，推選出1名幼兒參賽）

4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）

親子閱讀報(bào)

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽,。

第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。

1,、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,引導(dǎo)幼兒的讀書(shū)興趣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使幼兒、教師,、家長(zhǎng)養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣,。

3、通過(guò)親子共同制作親子報(bào),，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值,，體會(huì)親子樂(lè)趣。

1,、對(duì)報(bào)紙的已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn):主編,、日期、欄目等等,。

2,、親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長(zhǎng)報(bào),、愛(ài)心報(bào)等等,。

3、班級(jí)每組一隊(duì)選出代表,，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào),。為代表裝扮，化妝,，制作宣傳海報(bào),、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。

4,、教師和幼兒一起討論評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

5,、舞臺(tái)布置:舞蹈背景,、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。

6,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)委評(píng)分板,筆，選手胸牌等,。

7,、班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞,。

8,、家長(zhǎng)投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手),。

9,、音樂(lè):選手介紹背景音樂(lè),，頒獎(jiǎng)音樂(lè),投票音樂(lè)等。

10,、布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊,。

由班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任。

以小組為單位,，評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。

1,、打開(kāi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值,。

2、家長(zhǎng)交流教育價(jià)值,，提出寶貴意見(jiàn),。

（播放音樂(lè)，主持人上場(chǎng)）

小主持人:親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好,，我是主持人xx,歡迎您來(lái)參加大一班親子閱讀報(bào)的評(píng)比現(xiàn)常

小主持人:下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評(píng)委席,今天的評(píng)委是xx,，接下來(lái)向大家介紹參加本次評(píng)比活動(dòng)的各隊(duì)。

穿藍(lán)色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

穿紅色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

穿黃色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

穿黑色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手,，并且代表自己的隊(duì)參加比賽,，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來(lái)請(qǐng)xx隊(duì)的代表xx上場(chǎng)展示她的科學(xué)報(bào),，掌聲歡迎,。

（放背景音樂(lè)選手上場(chǎng)，介紹展示報(bào)紙）

小主持人:請(qǐng)?jiān)u委給xx隊(duì)的xx點(diǎn)評(píng),，感謝評(píng)委點(diǎn)評(píng),，請(qǐng)打分。

(評(píng)委打分,，隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

（主持人采訪小觀眾,、家長(zhǎng)發(fā)表感言，評(píng)委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀）

小主持人:接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻,，三等獎(jiǎng)的獲得者是xx隊(duì),，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng),。（頒獎(jiǎng)音樂(lè),，發(fā)獎(jiǎng)）請(qǐng)xx隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。

二等然的獲得者……

一等獎(jiǎng)的.獲得者……

（采訪一等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)感言）

小主持人:今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家,。

幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案 幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案中班篇二

古人說(shuō)“行百里者，看周遭事,；行千里者,，閱世間情；行萬(wàn)里者,，窮天下經(jīng)”,。當(dāng)今世界，信息化充斥著生活的每個(gè)角落,，信息爆炸的時(shí)代,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，就顯得尤為必要和重要,。書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū),，是人們重要的學(xué)習(xí),、生活方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了讓每一位教師與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣，決定從20xx年3月～20xx年1月開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，特制定如下方案,。

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升,。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

1．把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái),，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解,。

2．把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教師提升理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3．在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，書(shū)香型校園,。

所有在職教師。

暢游書(shū)海,，塑美好人生,！書(shū)香伴我行，智慧享一生,。與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話。

1．關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問(wèn)題,，英國(guó)卡西,。納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。

2．麗薩·波曼女士的作品《老師,，你在聽(tīng)嗎,？——幼兒教育活動(dòng)中的師幼對(duì)話》。

3．自選名著一本,。

1,、讀后寫(xiě)——書(shū)面感悟。

將自己在讀書(shū)中的收獲、感悟和反思等以讀書(shū)報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書(shū)面材料,。

2,、讀后說(shuō)——交流研討反思。

以教研組,、備課組為單位組織沙龍活動(dòng),，開(kāi)展研討，定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定主題，將從研討過(guò)程中獲得的理論,、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā),，共同提高,。

3、讀后做——理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以成才”,。在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái),，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū),，相信未來(lái),！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),，走向人生發(fā)展的最高境界吧,！

幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案 幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案中班篇三

每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀,，分享快樂(lè)" 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng),。

為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享,、好書(shū)推薦會(huì),、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì),、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng),。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè),，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū),、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣,。

讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng),，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀,，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友,。

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì),，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，營(yíng)造"書(shū)香校園"、"書(shū)香家庭"的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月,。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

1,、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";

家庭建立"家庭書(shū)架"

3,、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬

程序：

1,、制訂"好書(shū)潤(rùn)心靈"讀書(shū)活動(dòng)方案,。

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目,。

2,、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)"書(shū)香浸潤(rùn)童年--分享閱讀"專(zhuān)欄,。

(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容

(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 "親子閱讀倡議書(shū)"， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,，讓全體師生,、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案 幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案中班篇四

1,、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,，創(chuàng)設(shè)書(shū)香園所環(huán)境。

2,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專(zhuān)著,，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力,。

4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。

書(shū)香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生,。

我讀書(shū),，我成長(zhǎng)，我快樂(lè),！

20xx年x月—x月,。

全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。

1,、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的x倍,。

2,、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”

3,、建立借書(shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱,；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）,。

1,。開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū),、讀好書(shū)”活動(dòng),。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2,。在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng),。

3,。開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,，形成班級(jí)特色,，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果,，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4。以班級(jí)為單位,，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中x名家長(zhǎng)作品,、幼兒作品上報(bào),，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展,。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,。構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展,。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案 幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案中班篇五

為了建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng),，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,，根據(jù)我校現(xiàn)狀,，制

定本方案,。

1、各位老師根據(jù)自身工作特點(diǎn),，自選讀書(shū)材料,，各辦公室及部門(mén)負(fù)責(zé)人督促檢查，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

2,、各辦公室及部門(mén)負(fù)責(zé)人，在20xx年3月28日,，向德育處上報(bào)辦公室及部門(mén)各位老師所選讀書(shū)書(shū)目,，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門(mén)負(fù)責(zé)人具體如下：

藝體組：張國(guó)軍,；小低組：姜國(guó)平,；小高組：朱青嬌；七八年級(jí)組：李青平,；九年級(jí)組：高志軍,；高中年級(jí)組：祁校駿；電教中心：周振宇,；宿管部：劉加華,。

注：王清華屬九年級(jí)組、祁新菊屬小高組,、王浩屬電教中心,。

3、20xx年6月6日政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，進(jìn)行教師讀書(shū)活動(dòng)心得交流,。

（1）、中學(xué)部

①,、地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

②,、組織：楊紹棟

③,、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：

七八年級(jí)組：3人；九年級(jí)組：1人,；高中年級(jí)組：1人,；宿管部：3人。

（2）,、小學(xué)部

①,、地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

②、組織：陳禎庫(kù)鳳玲

③,、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：

藝體組：2人,；小低組：2人；小高組：3人,；電教中心：1人,。

西建中英文學(xué)校德育處

幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案 幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案中班篇六

根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,，以建設(shè)書(shū)香校園為載體,，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮,。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū)”,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣,，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革,，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師。

3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，提高教師的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要,。

4.以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,。

為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):章曉芳

成員:黃曉聰黃海泉鄭艷

20xx年9月——20xx年7月

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者:徐苗郎

1.制訂讀書(shū)計(jì)劃

每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃,。

2.將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái),。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,，通過(guò),、沙龍、心得,、小報(bào),、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升,。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng),。

3.教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng),。

4.教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字),。

5.每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感,，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比,，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣,。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

6.表彰讀書(shū)先進(jìn)

優(yōu)秀讀書(shū)教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀,，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用,，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效,，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。

推薦書(shū)目:

1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的,、合作的,、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,，李季湄譯，長(zhǎng)春出版社,，20xx年版

2.幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》,、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》,、

3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆.崔利斯著,，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社,，20xx年版

4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,，上海教育出版社，20xx年版

5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利,，中國(guó)發(fā)展出版社,，20xx年版

6.魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》