人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

柴靜《看見》心得篇一

下面貼一段之前的感悟。

柴靜的書觸碰到了我的靈魂,，大概是因為她所經(jīng)歷的一些心路歷程,，也是我所經(jīng)歷的，從她的書里能看到一些自己的影子,。此前,，我就一直生活在“當下”，做一天和尚撞一天鐘,，從來沒有深入思考過自己和自己所面對的世界,。雖然身邊就有一個憂國憂民的人，我卻一直不以為然,，覺得他就是庸人自擾,，現(xiàn)在感覺自己之前的很多想法和做法真是太愚蠢了，完全就沒有開化,。在直面過生死之后,，我發(fā)現(xiàn)，自己的內(nèi)心有了翻天覆地的變化,。書里的很多東西能讀懂了!在這之前,，我可能根本不會看這樣一本沉重的書。過去的四十多年只成了一種存在,，毫無思考和思想!這本書深深地觸動了我,，激發(fā)了我沉睡已久的心智。其中很多東西需要長久的消化才能吸收!

幾個事件穿起的一段心路歷程,，讓我看到了筆者不斷的成長與思索,，更看到了她背后那些人的智慧和胸懷，感覺自己這么多年都白活了……

所有這些真實的事件,，筆者的感受,，青春的流逝與無奈，各種進退取舍,，各種看見與看不見,，各種沖突，逆反……書里的每一個字都在敲打著我最深處的靈魂!

不會寫書評，只會寫自己的感受,，我太佩服自己了,。

柴靜《看見》心得篇二

《看見》這本書，很早我就看過簡介,，一直沒有時間看,。那時很心動的就是這個書名，作者看見了什么,，我能從這本書上看見什么,。只是看見這個詞在心理學(xué)里也會用到，人人都渴望被看見,，所以我對這對書產(chǎn)生了極大的興趣,。書中記錄了作者她選擇了留給她強烈生命印象的人和她身邊的人。她在首頁中寫道他們是流淌的,，從我心腹深處上滿溢出來,，堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜,，土崩瓦解,。她在書中盡可能誠實地寫下這不斷犯錯、不斷推翻,、不斷疑問,、不斷重建的事實和因果。

我們很多人也像柴靜之前一樣,，從開始的柔弱,，文藝，慢慢地被現(xiàn)實摔打,，從書本中的理想主義向現(xiàn)實的經(jīng)驗主義轉(zhuǎn)變,，變得厚重,，踏實,。經(jīng)歷了地震和現(xiàn)實采訪，把頭腦里的疙瘩揉出了韌勁,。慢慢的作者的心也沉淀了一點,。她寫道我就生活在這里，沒有完美新世界,，沒有需要等待的未來,，沒有要向外界索求的理解，也不許需要通過跟誰比較才能判斷自己,，要做的就是此時,，就在此地，就是此身,。柴靜在書中記錄自己采訪開始是關(guān)注自己,，對錯分明,，戾氣，倨傲,，后來慢慢能看見自己,，看見他人，看見真實了,。這一轉(zhuǎn)變和松動讓她更有“人”味了,。采訪不用來評判，只是用來了解;不是用來改造世界,，只是用來認識世界,。記者的道德，是讓人明白,。在采訪中她寫道第一次有了與對方討論的心態(tài),，因為我漸漸知道，有時候偏見的造成是利益和庇護,，也有無知和蒙昧,。媒體重要的是呈現(xiàn)出判斷事物應(yīng)有的思維方法，而不是讓一個人成為公敵,。柴靜就是這樣如實的記錄下了她一路走來的十年歷程,，感知著每個人真實流淌的東西。新聞記者有責(zé)任去記錄持任何一種觀點的人,，評判是觀看者自己的事,。

從這本書中我找到了一些答案，要看見什么?我們?yōu)槭裁纯床灰?怎樣才能看見?什么是真實,，怎樣面對真實?

一,、要看見什么，看見自己,，看見“人”,，看見真實

翻書的第一面我就被一句話吸引了，看見就是看見真實的人,。作者在書中寫道我們和他人的相同,，萬物流變，千百萬年,，誰都是一小粒,，嵌在世界的秩序當中，采訪是什么?采訪是生命間的往來,，認識自己越深,，認識他人越深，反之亦然。不光采訪,，任何職業(yè)都是一樣,，看見是什么，是看見一個個活生生的人,。人是一樣的,，對幸福的愿望是一樣，對自身完整的需要一樣,，只要她生在這兒,，這么活著，我來到那兒,，那么活著,，都是偶然。在哪里生活都是一樣的,，沒什么生活在別處,。人類只是個概念，一代代人都是相似的生活,，這輩子決定你悲歡的就是你身邊的幾個人,。作者什么時候看見自己了，從他人的評論中,，從領(lǐng)導(dǎo)的敲打中,，從她采訪一次次的記錄中，從她真實感受她身邊的人,，真實發(fā)生的事情中,，她漸漸地看到了自己，看見了人,，看見了真實,。真相自有千鈞之力。生和死,，苦難與蒼老,，都蘊涵在每一個人的體內(nèi)，總有一天會與之遭逢,。我們終將渾然難分,，像水溶入水中。書中記錄了她采訪了女囚犯等等邊緣社會人,，敏感話題的社會事件。生活就是生活,，他沒有只站在哪一方的立場上,。在看見里面柴靜采訪過，她寫道知道和感覺，是兩回事,，要想了解他人,，他人受之，我必受之,。才能算真正了解一個人,。那么我如何能看見我自己呢，從生活中,，從身邊的人中,，從文字記錄的反思中看見自己，看見他人,，看見真實,。

二、我們?yōu)槭裁磿床灰娮约?，甚至看不到別人,，看不到真實

“人”常常被有意無意的忽略，被無知和偏見遮蔽,，被概念化,，被模式化，這些思維,，被埋在無意識之下,。無意識是如此之深，以至于常?？床灰娝?，對自己也熟視無睹。要想“看見”就要從蒙昧中睜開眼來,。她寫道這才是最困難的地方,，因為蒙昧就是我自身，像石頭一樣成了心里的壩,。人也要從不假思索的蒙昧里掙脫,，這才是活著。誰都有年輕時候認識的局限,。我們時常有“自我”的存在,。我們靠它保護，但又受到它的限制,。我們都曾像柴靜那時候一樣,，年輕，說道理的時候,，往往都是說的應(yīng)該如何,，覺得自己掌握了真理,，內(nèi)心只有倨傲，只有判斷,，卻沒有對別人的感受,。

她在《雙城的創(chuàng)傷》章節(jié)中寫道對人的認識有多深，呈現(xiàn)才有多深,。我們在聽到自己經(jīng)驗之外或者與自己觀點相悖的意見時,，臉上會流露出詫異、驚奇,、反感,、不屑，想通過提問去評判對方,，刺激別人,，想讓對方糾正，那種冷峻的正直里暗含著自負,。所謂專制,，就是堅持是自己不會錯的想法。讓他人屈從自己,，那么他失去了看到自己的機會,，也阻礙了他人看到他自己。她寫道準確是記者這一工種最重要的手藝,，而自我感動,、感動先行是準確最大的敵人，真相常流失于涕淚交加中,，我們需要提醒自己：絕不能走到探尋真相的.半山腰就號啕大哭,。認清真實最大的阻礙是自己的限制和情感先行。用各種情緒賄賂自己,，包裝自己,，取之便捷，容易成癮,。熱愛就會夸張,，感情就會變形，就沒辦法真實地認識事物了,。

為了一個目的,，哪怕是一個正義的目的，就像車輪一樣狠狠輾過人的心,，也是另一種戾氣,。碰到自己認為非得如此的時候，就免不了疾言厲色,，而且一定是沖自己最親近的人來,。啟蒙的定義不是誰教化誰,，而是人擺脫自身造就的蒙昧,。人往往出自防衛(wèi)才把立場踩得像水泥一樣硬實,，如果不是質(zhì)問，只是疑問,，猶豫一下,，空氣進去，水進去,，他兩個腳就不會粘固其中,。思想的本質(zhì)是不安，一個人一旦左右搖擺,，新的思想萌芽就出現(xiàn)了,，自會剝離掉泥土露出來。

三,、怎樣才能看他人和自己,，看清真相

能以別人可能是對的為前提來思考一些問題。而不是專制的認為我就是對的,。錢鋼老師對她說,，你只管用力把一個人、一件事吃透,，后面的就知道了,。陳虻說別在生活里找你想要的，要去感受生活里發(fā)生的東西,。就是片子一定要帶著問號行走,，不管我們在了解的過程中發(fā)生了錯誤，但是這個問題本身就是真的,。對于記者來說是真的,，對于觀眾來說就是真的。

不人云亦云,。書中寫道要堅持自己的價值與信念,，一腳一腳地踩下去。他們根本不管你做了什么或者試圖做什么,，只說你乏味,。不要聽那些聲音，你唯一需要關(guān)心的就是讓自己強大起來,。

如何與他人溝通,，是在理解的基礎(chǔ)上。寬容不是道德,，而是認識,。唯有深刻地認識事物,，才能對人和世界的復(fù)雜性有了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣,。只有同樣經(jīng)歷過無邊黑暗的人,，才有資格說，我理解你,。寬容的基礎(chǔ)是理解,，理解的基礎(chǔ)是感受。人能感受別人的時候,，心就會變軟了,，軟不是脆弱，是韌性,。柴靜在《無能的力量》章節(jié)里寫道外國人盧安克說：“如果已經(jīng)理解,，然后再去跟他們說一句話，跟反感而去說一句話是不一樣的,。如果自己作為老師,，想象學(xué)生怎么樣，總是把他們的樣子跟覺得怎么樣比較,，是教育上最大的障礙,。這樣我們無法跟他們建立關(guān)系，這個想象就好像一面墻隔在學(xué)生和我之間,，所以我不要這個想象,。如果是有了目的，故意去做什么了,，沒有用的,，沒有效果，那是假的,。這個很奇怪,，想影響別人，反而影響不到,。因為他們會感覺到這是為了影響他們,，他們才不接受。我以前考慮過很多方法,，最后都放棄了,，如果很開放地看得到，很自然地就會有反應(yīng),，適合學(xué)生的反應(yīng),，而這種反應(yīng)學(xué)生很喜歡，很容易接受,。教育就是兩個人之間發(fā)生的事,，不管是故意還是不故意,。人的強大不是征服了什么,，而是承受了什么,。要通過行為來學(xué)習(xí)，而不是說話，說話時抽象的,，不侵入他們的感受,，但用行為去學(xué)習(xí),，更直接,?！边@段話里面盧安克告訴了我們方法,，要想影響他人,，要先去感受,，用行動,，而不是說教,。

四,、真實是什么，怎樣面對真實

真實就是客觀的陳述事實，里面的情感自然就會流露,，而不是加入自己過多的解讀,。當你拋下成見和忘記自己時，你才慢慢接近事實的真。在書中引入了《罪與罰》里的一句話，什么是真實，真實是很豐富的,，需要有強大的能力才能看到，光從惡中看到真實是很單一的,，人能從潔白里拷打出罪惡,，也能從罪惡中拷打出潔白。電視節(jié)目習(xí)慣把一個人塑造為好人，另一個是壞人，實際上這個世界上沒有好人和壞人，只有做了好事的人,，和做了壞事的人,。真實就是具體的生活，越具體越好。戒峻奇陡峭，置身高寒,，要溫暖平易,。別在生活里找你想要的,，要去感受生活里發(fā)生的東西。哪怕是過去的事情,，重讀歷史的原因是因為新舊之間沒有怨訟,，唯有真與偽是大敵。在現(xiàn)實面前,，不必有任何裝飾,。

糾正偏見的最好方式就是讓意見市場流通出來，讓意見與意見較量,，用理性去喚起理性,。從理想主義向經(jīng)驗主義的轉(zhuǎn)變，認識到書本概念如果變成教條,，容易像飛人雜耍一樣腳不沾地,，左右擺蕩。人是不能清空自己的情緒判斷的,，但要有個戒備,，念頭起來要能覺察，覺察之后你就不會跟隨它,。得誠實地說,，例如悲情、苦大仇深的心理基礎(chǔ)是自我感動,。自我感動取之便捷,，又容易上癮，對它的自覺抵制,，便尤為可貴。書中錢鋼老師對柴靜說不要太愛惜自己的羽毛,。柴靜的自我剖析是做調(diào)查記者最容易戴上“正義”,、“良知”、“為命請命”的帽子,，這里面有虛榮心,，也有真誠，但確是記者在困境中堅持下去的動力之一?，F(xiàn)在如果要把帽子摘下,，有風(fēng)雨時也許無可蔽頭,。就像我們那些自我限制的想法，就是阻礙我們認清自己,，認清他人,，認清事實的阻礙。我們要有勇氣面對真實的自己,，才能面對他人和事實,。就像把蝸牛的殼撬開一樣，我們沒有了遮蔽自己的屏障了,，把自己脆弱和細嫩露出來了,，雖然沒有了遮蔽，但更接近事實了,。對于擺拍新聞,，陳虹說到，在認識這個事件的時候,，有一個干預(yù)它的事件發(fā)生了,，但你原本可以通過拍攝它，看到這背后更深刻的真實,，你失去了一次認識它的機會,。多么像日常的我們，為了完成所謂的任務(wù),，而忽視真實發(fā)生的事情,，而不去認識它，蒙蔽了真相也蒙蔽了自己,。

追求真相的人,，不會被任何東西脅迫。當柴靜受到他人質(zhì)疑的時候,，錢剛老師對她說：“我們要在甚至更遠的地方來看我們自己,。別太著急回答對還是不對，清水里嗆嗆,，血水里泡泡,，咸水里滾滾，十年后再來回答這個問題,?！碑斢腥速|(zhì)疑柴靜無法做調(diào)查新聞時，柴靜如是寫道只有善良的人才剛性,。善良的人做對抗性采訪,，不會躍躍欲試的好斗，但他決定看護真相的時候,，是絕不撤步的對峙,。在《我只是討厭屈服》這章中,，柴靜采訪陳丹青時說的話：“我接觸最多的情況不是質(zhì)疑、反抗,、叫罵,，而是——————這是讓我最難過的，所有人都認了,。柴靜問：“怎么叫認了?”陳丹青回答到：“我現(xiàn)在隨便到馬路上拉一個人來,，你見到這個人，就知道他認了,，從很深處認了,。”胡適說,，你們要爭獨立,，不要爭自由。你們說要爭自由,，自由是針對外面束縛而言的,，獨立是你們自己的事，給你自由而不獨立,，仍是奴隸,。獨立要不盲從，不受欺騙,，不依賴門戶,，不依賴別人，這就是獨立的精神,。文章末尾中柴靜寫道能獨立地表達自己的觀點,，卻不傲慢，對政治表示服從,，卻不卑躬屈膝,。能積極地參與國家的政策，看到弱者知道同情,，看到邪惡知道憤怒,，我認為他才算是一個真正的公民。

我們怎樣面對真實,，就是思想上能意識到?jīng)]有絕對的黑與白,，世界上也存在于灰色地帶。允許他人表達,，不先入為主，不屈從,，不盲從,，追求獨立與自由,。

看完柴靜的《看見》后，我有了一種面臨真實的力量了,。書中寫道痛苦是財富,，這話是扯淡。對痛苦的思考才是財富,。這些痛苦也不是沒有用,，從痛苦的經(jīng)歷中我得到將來面對問題時需要的力量。現(xiàn)實就是擺在那里,，不管你是看,，或者回避它就是自自然然，真真實實發(fā)生了,。陶行知說千教萬教,，叫人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,，我慢慢能理解這個真了,，他就是從你身上自然而然流淌的東西，你掩飾不住,。真真實實感受自己,，從情緒和蒙昧中掙脫出來，看見自己;真真實實感受他人,，理解與尊重;真真實實面對發(fā)生的事情,，不漠視，不屈服,，不盲從,。

柴靜《看見》心得篇三

“看見”一詞，在《看見》這本書里,，依我的理解,，不單只是看到的意思，而是看見真相,，看清社會,。作者柴靜告訴了我們她所見的真相，依稀可見社會丑惡與悲涼的一面,。

我也想看見這個國家最真實的樣貌,，為什么?因為我想了解我的國家。國家不止是我們生活著的小圈子,，它是一個需要我們?nèi)ヌ綄?，去思索的領(lǐng)域，每個人都該試著去“看見”這個國家,，并嘗試讓它變得更好,。

柴靜在《看見》里面說,，她關(guān)心新聞當中的人。沒錯,，看見不必大到一整個國家,，可以從留心身邊的人做起。人,，是國家最直接的反映,。

我，在廣州小北路,，看見過老婆婆被青年撞倒在地,，夸張地大喊大叫，卻在被青年怒斥一通后罵罵咧咧地跑了;我也看見過在地鐵站前面的老乞丐,，拼了命地磕頭,，把自己的頭狠狠撞在地上，一刻不停,，額上是一層厚厚的繭;我還看見過同學(xué)對天災(zāi)人禍的不以為意,，不在乎他人的生命——“關(guān)我什么事，死的又不是我!”城市并不總是我們以為的那樣花前月下,，這就是真相,。

我，在四川大涼山,，看見了它的貧窮與無助,。許多孩子嚴重營養(yǎng)不良，每天只能吃土豆和辣椒,，沒有上學(xué)機會,，失去雙親，感染了艾滋病毒那些遭受種種不幸的孩子們用空洞呆滯的眼睛看著我,。我惶恐地避開他們的視線,，為自己的生活優(yōu)越和束手旁觀感到羞愧難當。他們的悲苦與茫然,，深深地刺痛了我,。只是換一個地方，從另一個角度看世界,，甚至?xí)匆娺@樣截然不同的面貌,。

你，看見了什么?

看一個國家,，要看它的整體,，看它的缺點，而非盯著它的優(yōu)點不放。在大多數(shù)人都贊頌自己國家表面的光鮮亮麗時,，需要有人發(fā)出反對的聲音,，揭露這社會的不光彩，甚至是丑陋,。以色列有位記者吉登，記錄并報道了許多以色列占領(lǐng)區(qū)的巴勒斯坦人遭受的不人道待遇,，以及存在部分以色列人對巴勒斯坦人的暴行,，卻引發(fā)一些以色列人譴責(zé)，招來仇恨,，甚至被人威脅殺他全家,。然而，吉登的做法喚醒了許多以色列人的良心,。在《看見》中,，柴靜提到已經(jīng)離世的央視媒體人陳虻的一句話：“批評你不可怕，對你失望才可怕,?！边@是在講人，卻也適用于國家,。有人站出來揭露真相,，批判社會，正是每個國家所需要的,，否則這個國家不會意識到自己的缺陷,，不會在真正意義上取得民主，不會拋棄仇恨與痛苦以迎接新生,。因此,，我希望我們能夠在開展公益助學(xué)幫助大涼山孩子們的同時，成為看見并敘述真相的人,。

生活中存在整天都在抱怨批評自己的國家的人,，存在只說不做、麻木不仁,、直冷眼旁觀的人,。我們不需要用太多精力去譴責(zé)社會的冷酷，惟要一點一點地嘗試,，連續(xù)三年不間斷課余勤工儉學(xué),，傳遞給大涼山孩子每年數(shù)千元的助學(xué)款。我們嘗試用文字和語言,，讓更多人去看見并了解大涼山的真相,，同時希望有越來越多的人一起努力。也許我們透過讀書，行走中華不過是冰山一角,，但只有真正關(guān)心,，并參與改變世界的行列，才能對自己國家的進步感到自豪,，乃至看見生命的美好,，感知自己的存在。

柴靜《看見》心得篇四

《看見》,，一個揮之不去的十年,，一段記者成長的歷程，一本讓人深思的讀物,。書中柴靜在說到自己的職業(yè)時,，她這樣說到：“記者不是謀生的手段，而是一種生活方式,，因為它賦予我打開別人心靈的權(quán)利,，這是至高無上的權(quán)利，打開別人的心靈瞬間,，你會觸碰到一些真相,。”也許就是這樣一種態(tài)度,，讓《看見》直擊我們的心靈,，從而讓我們深思。

看見是需要勇氣的,。在讀《看見》時,，我總會想起魯迅先生，柴靜和魯迅同樣都是用筆記錄了自己對社會,、對自我的認知與反思,，同樣都是在不段斷地描述著自己的所見所感。在某種程度上,，他們都是真正的勇士,，他們都敢于面對現(xiàn)實，面對社會,，面對自我,。人們常說，眼不見心不煩,，可是人們忘了眼睛是心靈的窗口,，只有鼓起勇氣、發(fā)自內(nèi)心地去看見,，才能不斷的完善自我,，完善社會,。

看見是需要不斷反省的。柴進在講述十年的人生歷程的同時也在不斷的反省自己,，同時也在矛盾著,，她總在情感與采訪間掙扎，曾經(jīng)她可能更多會關(guān)注事件,，慢慢的她學(xué)會了關(guān)注著事件中的人,，就像她自己說的打開別人的心靈。她希望更加全面的報道,，她希望能找到問題的解決方式,，我深深地記得她說過，你想如何報道一個國家就要如何報道自己,。所以在報道每個事件時她都在反省著自己報道的不足與缺失。古人說,，三人行,，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，則其不善者而改之,。這也可以算作是一種看見的能力吧，我們在看見別人的同時也要學(xué)會看見自己,，只有不斷看見,，不斷反省，才能不斷接近完美,。

看見是需要不斷積累的,。在很多人眼里柴靜是一個敬業(yè)的記者，但在文字中,，她卻是謙卑的,，她說：“我的起點太低，用不著發(fā)愁別的,，接下來幾十年要做的,，只是讓自己從蒙昧中一點點解敷出來，這是一個窮盡一生也完成不了的工作,，想到這點就踏實了,。”小時候我們會單純的看見這個世界的美好事物,，當隨著年齡的不斷增長和閱歷的不斷增多,，我們看見的事物多了，在看待事物時我們慢慢的學(xué)會了區(qū)分善與惡,。就像有人說過任何業(yè)績的質(zhì)變都來源于量的積累,。

我看見了，我感慨了，我反思了,，可是我還沒有改變,。這應(yīng)該是很多人的真實寫照，也是這個社會某一方面的真實寫照,，我們常常會看到社會丑陋的一面,，我們或許會抨擊它，可是在抨擊過后,，一切又歸于平靜了,，這樣周而復(fù)始，社會總是存在著某些弊端,。而我們需要做的是看見,，反思，改變,，再看見,，再反思，再改變,，這樣的循環(huán),，這樣才會慢慢地改變社會的弊端。

看見表面上是一個質(zhì)樸的詞,，是每個人都能擁有的一種能力,，但在看見背后我們做了些什么。柴靜在看見背后,，深入其中,，創(chuàng)造了《看見》，當我們看見她的這本書時,，我又有何反響?巴金說,，讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,。通過《看見》,，或許每個人都會看到不同自己，看到不同的社會層面,。一個人的看見或許是微小的,，但當我們每個人都主動去看見，主動去反思,，漸漸的,，我們的整個社會都會開始反思，開始變得更美好,。

柴靜用這樣的方式與標準來衡量著自己的看見：“我試著盡可能誠實的寫下這不斷犯錯,，不斷推翻,，不斷疑問，不斷重建的事實和因果,，一個人也由無數(shù)個他人構(gòu)成,，你想如何報道一個國家，就要如何報道自己,?！蔽蚁朊總€人都會用自己的方式來衡量自己的所見所感所思所變，這樣,，我們的生活將會更加有意義,。