光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園第二學(xué)年度工作總結(jié) 幼兒園第二學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇一

1．安全教育活動持續(xù)到位對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動,，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，最大限度地確保幼兒的生命安全,。

2．一日活動細則有效落實嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間,，豐富戶外活動內(nèi)容,，促進了幼兒的身心健康,。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對晨檢,、教學(xué)活動,、戶外活動、游戲,、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查,，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量,。

1.在交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,，加強教師的理論素養(yǎng),。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動,，利用每兩周一次的全體教師會開展"快樂10分鐘大家談"主題討論,，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言,，達到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的,。

2.在表揚和提醒中激勵進步采用"表揚一個人,，提醒一種現(xiàn)象"的激勵措施,，鼓勵每位教職工積極進取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢,，克服自身的不足,。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力,。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足,，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我,。

促進幼兒全面發(fā)展把握慶"六.一"的活動契機,，周密準(zhǔn)備,，精心策劃,，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則,，將整個"慶六.一"活動進行展示,。綜藝表演重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼兒才藝,，涵蓋了民族舞蹈,、歌曲聯(lián)唱、古詩表演,，家長參與等各個方面,。

為入小學(xué)打下扎實基礎(chǔ)充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,，扎實有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)學(xué)前班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。通過參觀小學(xué)校舍，讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。通過改變作息時間,、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

高效完成下學(xué)期招生工作為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù),，我們自2010年2月份開始就在辦公室設(shè)立了幼兒入園登記表,，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提前進行登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告,，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件,，使我們和家長做到報名前的心中有數(shù),。

回顧過去，有收獲,，也有遺憾,，但我們沒有什么后悔的,，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作,。展望未開，我們充滿了憧憬和希望,，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望,。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)前進的目標(biāo),，不斷開拓進取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園第二學(xué)年度工作總結(jié) 幼兒園第二學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇二

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，生活在緊張而忙碌,，充實而快樂中度過，這個學(xué)期也是我?guī)е鴰托〖一飩兊淖詈笠粋€學(xué)期,，三年來,，看著孩子們一點點的長大，我的心是幸福的,。細細的回顧，我們及時總結(jié)本學(xué)期工作中的經(jīng)驗與不足,，為了更好地為以后的教育教學(xué)工作服務(wù)。

我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極,，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學(xué)期三位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào),，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長,，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動,，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如：科學(xué)小實驗等活動。

3,、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢,。"這個兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4,、注重英語的運用,，要求幼兒用英語向老師問早，喝水,、入廁,、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間,，鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。

5,、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進心都有明顯的提高,。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，（12：00--2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣,，及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、每日定時喂藥,，降低生病率,。

1、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,，孩子們積極性高,，情緒愉快，競爭意識較強,。

2,、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品,，用畫,、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源,，配合教學(xué)。

1,、利用多種形式：家訪,、電話交流、便條,、約談,、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見,。

3、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的,。

4、大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

與孩子們相處,，我們總能找到快樂，給孩子們愛,，就會得到孩子給你的愛,。教育，是點點滴滴小事的積累,，是師愛用心地撒播,。幼兒，是天真的,，需要我們用心的呵護,。幼兒園的教育不是知識的傳授，更多的是習(xí)慣的養(yǎng)成,，自信心的培養(yǎng),，我們在三年里與孩子們建立了深厚的師幼情誼，在孩子們即將離園之際我們有太多不舍,，也祝福他們能更好的成長,。

幼兒園第二學(xué)年度工作總結(jié) 幼兒園第二學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，我們又度過了充實的一學(xué)期,，看著孩子們從哭哭啼啼到現(xiàn)在各方面都全面發(fā)展,，讓我不禁回憶起這一路走來的成長足跡，作為一名新任班主任,，我沒有經(jīng)驗,，更缺乏很多班主任工作的各種能力，但我知道這都不能成為工作理由,，對于我來說這也是一個新的起點,，所以我時常告訴自己：一定要努力的去干好工作，用心去積累經(jīng)驗,，決不能辜負(fù)大家對我的信任,，更要對得起自己。

在這一年的班主任工作中,，兩位配班教師給予我莫大的支持和幫助,，無論班級中有任何的事情，他們都會和我一起探究解決事情的最好方法,，使班級中的一個個難題迎刃而解,。也因為后勤領(lǐng)導(dǎo)每一次的信任和鼓勵，讓我們在本學(xué)期順利的完成了園里的各項工作,。

即小五班兩點工作總結(jié)如下：

幼兒安全是我們工作的首要責(zé)任,，本學(xué)期,，我們更重點培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識，在學(xué)習(xí)中,，我們會以故事,、教師自己繪制的圖片,為幼兒講解一些安全事件，不僅是讓幼兒了解一些日常的安全知識,，更是希望通過故事的講解及觀看不懂安全所受到的傷害,，觸動幼兒心靈，讓幼兒從心理上形成自我保護的的意識,，從而去感染身邊的人,，如：班里的昭峰小朋友在爸爸開車時總會記得提醒爸爸:紅燈停，綠燈行,，黃燈一定要等一等,，交通規(guī)則記得清。美玲寶寶在家要看電視時就和媽媽說：電視機后面的插頭是帶電的小老鼠,，很危險,，我們不能動。

再次,，在幼兒園我們加強了對幼兒一日活動中的安全教育,。在活動中的各個環(huán)節(jié)為幼兒提出明確的要求，并要告訴幼兒為什么要這樣做,，讓幼兒知道老師是為了保護他們的安全,。如：上下樓梯時我們會要求幼兒眼睛一定要看好小樓梯,，任何小朋友不許拉,、動旁邊或是周圍的小朋友，慢慢的上下樓梯,，在上下樓梯時更重要的還需要老師們的目光去關(guān)注到每一位幼兒,，尤其是隊伍前半部分的小朋友下來后，教師要組織他們停下來等一等后方的幼兒,，待所有幼兒都站好后,，才能繼續(xù)前進。

總之,，好的安全習(xí)慣養(yǎng)成也需要持之以恒,，老師要隨時提醒幼兒,使幼兒形成一種良好的常規(guī)，做到習(xí)慣成自然,，同時班級教師也必須做到：孩子在哪兒,，眼睛在哪兒，眼睛在哪兒,，心在哪兒,。每時每刻抓好孩子安全,，保證幼兒安全。

姜園長曾說過：“呵護比愛護更重要”,。對于不愛入園的幼兒,，我們會站在家長的角度做好第二任母親的角色，多去抱抱,、親親孩子,，多與他溝通交流，用輕柔的動作及語言讓孩子體會到這種愛,。

在炎熱的夏天,，我們根據(jù)天氣情況，為幼兒安排適當(dāng)?shù)幕顒恿?，并隨時留意孩子的頭,、身上、衣服有沒汗?jié)?，為幼兒?zhǔn)備痱子粉,，更要隨時提醒孩子多喝水，并要進行監(jiān)督觀察,，看幼兒嘴唇是否發(fā)干,、看幼兒小便是否發(fā)黃、大便是否發(fā)干,。對于那些喝水少的幼兒,，我們會給幼兒講解多喝水的好處如：多喝水會把我們身體里的沒有用的毒素通過小便排出來，就像灑水車一樣好玩,。還教給了幼兒如何觀察自己的小便,，時間一長，有些孩子一看到自己的小便比別人的黃,，就知道哦要多喝點水,。

午餐時，我們班采取了“以大帶小”的方法,，讓吃飯較快較好的幼兒發(fā)揮帶動作用,，去幫助吃飯較弱的幼兒，或鼓勵他旁邊的小朋友,，側(cè)面影響的幼兒大口吃飯,。對于個別調(diào)食的幼兒我們會以趣味性的語言鼓勵他們吃，如：個別幼兒不喜歡吃“黃瓜熘肝尖”原因是豬肝有一種特殊的味道,，老師就會說：“豬肝它有一種非常神奇的味道,，小朋友吃了它會讓你的小眼睛變得更亮、更有神,?！焙⒆觽兟犃酥缶痛罂诖罂诘某粤似饋?。

總之，經(jīng)歷了就是一份經(jīng)驗,，我們不求最好,，但求無愧于心。在本學(xué)期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)保持,，但我們也會正視自己的不足,，把所存在的問題，有針對性的進行分析總結(jié),，踏踏實實工作,，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，努力把今后的各項工作做好作細,。

幼兒園第二學(xué)年度工作總結(jié) 幼兒園第二學(xué)期工作計劃及總結(jié)篇四

通過一學(xué)期的考驗和我班三位老師的共同努力,，我們已問心無愧的完成了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，并得到了每位家長的好評,，還與幼兒建立起良好的師生關(guān)系,、讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,，并養(yǎng)成了很好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如,，大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,，將物品物歸原處,、做到飯前洗手,、飯后漱口等。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住,，祖輩的寵愛,，形成幼兒任性,、依賴思想嚴(yán)重、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)精神,。

2,、分析教學(xué)經(jīng)驗，理解教材內(nèi)容并做到科學(xué)使用,。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗,。

3、勤閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論,，開闊視野，提高教育水平

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中,，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

（1）安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現(xiàn),。

（2）邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。

（3）開展有創(chuàng)意的家委會半日活動,、操作活動,。

（5）每月向家長總結(jié)寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊,，每月一大聊,。堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況，如有突發(fā)事務(wù)及時向家長反饋,。

（6）在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂,，帶動全班幼兒與家長共同參與其中。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護,，確保幼兒的安全。

2,、爭取家長的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進一步掌握洗手、入廁,、進餐,、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生,。

5,、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進行活動，保證每天2小時的戶外活動時間,。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

工作目標(biāo)：

1,、要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

2,、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好,，明天見與家長說再見。

3,、幼兒相互問早,、問好,、明天見的習(xí)慣。

4,、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5、入廁,，能分男,、女小朋友大小便，便后提好褲子,，做到自覺地洗手,、擦手。

6,、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具,，并安靜地吃完點心。

7,、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊、做操,，精神飽滿,。

8、吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好

9、安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

具體措施：

1,、堅持檢查,、督促，采用小紅花,，老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2、班級每天進行晨談,，根據(jù)周計劃,，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，六一兒童節(jié)、六一表演,。

4,、與家長及時溝通，請家長參與,、配合,。

環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識,，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識,。

（1）在一日生活中,，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。

（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間,。

（3）美化班級環(huán)境,，豐富區(qū)角，加強管理,。

（4）結(jié)合主題活動,，開展環(huán)保教育。

本學(xué)期自認(rèn)為班級管理非常好,，三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規(guī)有次有序,。本學(xué)期要求幼兒掌握的內(nèi)容，大部分幼兒都能及時的掌握,，并做到每天回去和爸爸,、媽媽分享在幼兒園每時每刻學(xué)到的新知識，讓家長感到孩子每天都是新鮮的,。家長工作做的很到位,，三位老師辛勤勞動成果，值得全班家長信耐,。接下來要不但的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和加強班級管理,，并督促其她倆位老師要不但的學(xué)習(xí)，加強工作效率,。

20xx年7月5日