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高中的作文類型篇一

歲月無痕,，當(dāng)我們驀然回首,，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的印跡,，無法忘卻,，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動,，這便是感動,。

其實，在生命的長河中,，每時每刻都有感動存在,。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動,；朋友的信箋,、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動；口渴了,，同事幫你打回一杯水,，這是感動；勞累了,，女兒給你捶捶背,，這是感動；夕陽中,，看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭,，這也是感動……

感動無處不在,。紐約曼哈頓街頭，有一個小女孩守在一棵樹下不肯離去,，原來她在等待秋天最后一片樹葉落下,，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動,。

然而,，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙,，開始漸漸冷漠,，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉,。有段時間,，我似乎也忘記了感動的滋味。整日忙于工作,，埋頭學(xué)習(xí),，不是坐在電腦前打字，就是整理資料,。朋友提醒我：葉子,，離開電腦，休息一會兒,，做做運動,！簡單的話語，讓我疲憊的心開始溫暖,，讓我冷漠的心開始融化,；生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁,、郁悶,，甚至忍不住落淚，這時朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱,，只是緩解一下內(nèi)心的不快,，哭吧！那一瞬間,，我被感動了,，被朋友樸實的語言感動了。隨后我也開始改變自己,，也嘗試著去關(guān)懷別人,，也許只是一個眼神，也許只是一句話,，但別人從我這里獲得了快樂,，從我這里得到了溫暖,，回報我以感動的微笑。那一瞬間,，我突然明白了,，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的。

比如說,，這次的汶川地震,，當(dāng)母親為了留給孩子一絲生的希望而犧牲自己時，當(dāng)那位老師用自己的臂膀護住學(xué)生時,，當(dāng)無數(shù)受災(zāi)的人堅強的活下來,，坐在電視機前的你，是否覺得它觸動了你心靈深處的某種東西,，使你流淚呢？

感動是什么,？可能一千個人有一千個答案,。但，無論是誰,，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么,。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的,。

也許,，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽,，是沁人心脾的甘泉,，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心開始變得明亮,、寬敞,、純凈。

感動不是單純地落淚,，不是膚淺地感時傷懷,，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴,。當(dāng)你在感動別人的時候也會讓自己感動,。啊，朋友,，當(dāng)你心靈感到寂寞的時候,，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！歲月無痕,，當(dāng)我們驀然回首,，翻閱著自己的心靈,，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻,，每當(dāng)我們拾起它時,，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動,。

其實,，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在,。父母牽掛的目光,、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信箋,、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動,；口渴了，同事幫你打回一杯水,，這是感動,；勞累了，女兒給你捶捶背,，這是感動,；夕陽中，看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭,，這也是感動……

感動無處不在,。紐約曼哈頓街頭，有一個小女孩守在一棵樹下不肯離去,，原來她在等待秋天最后一片樹葉落下,，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動,。

然而,，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙,，開始漸漸冷漠,，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉,。有段時間,，我似乎也忘記了感動的滋味。整日忙于工作,，埋頭學(xué)習(xí),，不是坐在電腦前打字，就是整理資料,。朋友提醒我：葉子,，離開電腦,，休息一會兒，做做運動,！簡單的話語,，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的心開始融化,；生活中遇到不順心的事,，心情變得煩躁、郁悶,，甚至忍不住落淚,，這時朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快,，哭吧,！那一瞬間，我被感動了,，被朋友樸實的語言感動了,。隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人,，也許只是一個眼神，也許只是一句話,，但別人從我這里獲得了快樂,，從我這里得到了溫暖，回報我以感動的微笑,。那一瞬間,，我突然明白了，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的,。

感動是什么,？可能一千個人有一千個答案。但,，無論是誰,，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的,，而是用心品出來的,。

也許，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng),，是冬日里一輪暖暖的太陽,，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動,，我們的心開始變得明亮,、寬敞,、純凈。

感動不是單純地落淚,，不是膚淺地感時傷懷,，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴,。當(dāng)你在感動別人的時候也會讓自己感動,。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時候,，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧,！那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵,。并指引著你走向前方,。

高中的作文類型篇二

八月，惠風(fēng)和暢,，校園里溫柔的陽光灑滿了一地,。

漫步走進校園，映如眼簾的是一個花園式的美麗校園,。眼光輕柔地劃過校園里的每一個角落,，最惹人眼睛的是那點綴著翠綠的草坪的朵朵鮮花。正看的出神,，心里不由一震,，什么，這是什么味,，那么沁人心脾?一縷縷幽香不知從哪里飄來,，悄悄鉆入我的鼻孔里，在我的鼻孔里輕輕地打著轉(zhuǎn),，正當(dāng)我想抓住著幽香時,，它卻飄然而去。

我茫然地四下張望,，想在校園中的某個角落找到它的身影,，可是，一無所獲,，似乎它只是從我身邊飄過,，就此離去。心中不禁失落不已,，只好嘆息一聲,，欲就此離去。

整理了下失落的心情，邁步欲往教室走去,，這時,，一縷清香又倏的鉆入我的鼻孔，沒等我反應(yīng)過來,，它已輕輕地浸到我的心里,，著一刻，它已讓我再也放不下了,。那么清新的香,，那么淡雅的香，雖清雖淡卻讓我再難以忘記它,。于是,，我決心要弄清它從哪兒來，決心要找到它,。

我望向校園里,，仔細(xì)的找過每一處我目所能及的地方，極力想要找到它,，可是,，它卻始終如含羞少女般躲著我的目光，輕輕地笑著,，笑出一縷縷讓我心癢難耐的香鉆進我的心里,。“找不到,，到別處去找吧!”心里想著,，便欲轉(zhuǎn)身去他處尋找。正轉(zhuǎn)過臉,，眼角瞥到一株奪人眼目的花在微風(fēng)中輕輕地隨風(fēng)擺動，仿佛在向我招手,。我想,，應(yīng)該就是它了吧!于是我向它輕輕走去，生怕嚇到它,，在離它不遠(yuǎn)處,，才發(fā)現(xiàn)，原來是中國自古以來的“四君子”之一的菊花,，與是我更堅信著沁人心脾的香是從它這里飄出來到我的鼻孔中,，沁到我的心里的。

慢慢地,，我離它今了,，可是年沁人心脾的香卻漸漸的離我遠(yuǎn)去，“難道，你不愿我見到你嗎,，或是我的到來嚇到你了?”心下正失落,。可是,，我舍不得著沁入我的心里,、令我難忘的香。腳步不自主地追尋著那僅剩的一絲若有若無的香而去,。隨著風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,，那香便也不斷地淡下去，就連那最后的一絲也消失在了我身邊,，再也找不到它的蹤跡,。失落之感不禁由然而生，眼中一滴淚水不由自主地順著臉頰滑下,。正當(dāng)此時,，隨著一陣陣微風(fēng)吹來，一縷縷清香隨著風(fēng)飄來,，擦干了我的淚,、帶走了我的失落。我臉上不禁露出欣喜的笑來,。

順著幽香來的方向,，我抬腳走去，想快些見到它,，可是又怕嚇到它了,，只能用最輕柔的腳步、最快的速度循香而去,。循著香味來的方向,，我來到一棵并不高大并不茂盛的樹下，那香味越發(fā)濃郁,，那先前的失落,、急切的心情在這香的籠罩之下已然化為了無比的寧靜。

站在樹下,，那濃郁的香一點點沁入我的心里,。

可是，樹上并不見花啊,，那為何會如此之香,，香得如此淡雅，香得如此清新,，香得如此沁人心脾,，香得讓人如此寧靜?難道這樹竟能帶來如此的香?仔細(xì)望去,，那樹葉之下，那星星點點的白隨風(fēng)輕輕飄動著,，哦,，桂花，原來是躲在樹下的你帶來如此之香,，你害羞如是,，不肯露面，當(dāng)真是“千萬喚始出來,，猶抱琵琶半遮面”,。

你的香濃如是，但你卻躲在這樹葉之下,，不肯露面,，與那世俗中的花兒斗艷;你雖有清新淡雅、與世無爭的香,，但你卻從不與那世俗中的花爭香,，只愿在那樹葉之下靜靜的看著這世界而生活。

你的香濃如是,，讓你想藏切如何也藏不了,。

當(dāng)真如李清照所講：“暗淡輕黃體性柔，請疏跡遠(yuǎn)只香留,。何須輕碧深紅色,，自是花中第一流?！?/p>

好一個花中第一流!

高中的作文類型篇三

如果我們站在講臺上,，也是可以去思索更多的問題，那么我們即興發(fā)揮,，未必就會不好,。只是將點自己感興趣的東西而已。

我一直都會覺得,，任何一個人都在這里,，看得懂夢的力量，看得懂新的境界,，他們從來都不會覺得,，這樣的生活和從心所欲不逾矩,，到底有多美不一樣的心底,。

只是，當(dāng)你在說出羨慕的那一瞬間,，根本就不懂得,，那樣的道理有多么大的差距,。

只是表象也不一樣而已。

或許,，我們偶然之間,，也欠缺一些對其他生活的監(jiān)控能力，我們的生活當(dāng)中,，并非只有這點東西,，而沒有其他的表現(xiàn)，

也許,，過一段時間之后,，我就等待著最后出現(xiàn)一次機會，然后看到那樣美妙的機會,，與此同時,，掩蓋自己所擁有的道理，也開始有了不太一樣的途徑,。包括我們在學(xué)習(xí)概率論的時候,，有的人說很簡單，有的人書太難了,，根本就學(xué)不懂,。

這也有基礎(chǔ)知識的差別。

我想,，太多的東西都是會影響的啊,。

我們不能因為自己的一時半會，就突然感覺這一切,，都有了新的差距,，如果夢的道理，也突然給我們帶來了一個全新的旅途,，那么不管是組織,，還是號令，都是給人以精神的道理的,。

高中的作文類型篇四

還記得四川,、汶川的大地震嗎？那次地球的輕輕一抖,，奪去了多少鮮活的生活,，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩！

今天上午我去了一趟書店,，找到了有關(guān)生命這些書,。書上說：“生命是一個我們經(jīng)常隨口說的詞?！币驗樗c我們是：“我中有你,，你中有我”的關(guān)系,。”我們每個個體就是一個生命,，我們每天看到的花草樹木,、鳥類、爬行類等也是一種生命,，作為一個生命體的我們就生活在生命中,，沒有生命，我們也就不存在了,。那么多先賢哲人都談過生命,，為了了解生命，嘔心瀝血,，而生命的疑問依然存在,，可以說人類歷史有多長,，對生命的思考與研究就有多長,。所以也許對生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的的事情，我們每個人還可以用生命給予我們的頭腦去想一想。

在這個世界上，有許多生命與我們結(jié)伴而行,。有些比我們經(jīng)歷更多，過著更艱難的生活,。然而他們在生活中努力拼爭著，不畏貧苦,，不畏嘲諷,，不畏鄙夷,，甚至不畏生命。如果說我們還有什么事情沒有完成，那就是面對他們！這樣在他們孤苦無依的心里,，在他們漂泊無助的路上,，冥冥之中感受這種美好,，也許還會在他們?nèi)松^境中生出些許留戀,、喜悅與安心。

生命總是令人捉摸不透,，他以堅強的步伐漸漸逝去,；他以美麗的旋律奏出活力；他以生命的美麗訴說美的逝去,。

在《生命是個奇跡》這個故事中,，一只蜜蜂被人踩傷埋于土中，翅膀深受重傷,，在它嘗試飛行時又遭人踐踏,，蜜蜂依然沒有放棄，在不斷的失敗中又不斷地嘗試中終于飛起來了,，密封雖然面對身體殘缺,，但他們依然珍惜生命，頑強生活,。

在現(xiàn)實生活中,，很少有人為了夢想而不顧別人的侮辱長期堅持，最終實現(xiàn)自己的愿望,。這種精神值得我們學(xué)習(xí),。再想想,，一些學(xué)生僅僅因為學(xué)習(xí)壓力大，卻選擇自盡來提前結(jié)束生命,。這種行為,，甚至連野草,、鳥雀都不如，是多么踐踏生命?。?/p>

看完《傾聽生命》這本書，讓我深受啟發(fā),。我們在日常生活中不但要加強體育鍛煉，同時也要加強學(xué)習(xí),，豐富自己的內(nèi)心世界，真正了解生命意義,。同時我知道生命的美麗是有期限的,，這短短的期限，時刻記錄著美的逝去,。我們要珍愛生命,！

高中的作文類型篇五

你若沒有樹的偉大，但可以有草的純樸：你若沒有牡丹的高貴,，但可以有小野菊的灑脫……生命可以不偉大,，但必須發(fā)光。而把握好生命,，就把握好了發(fā)光點,。

把握可以重生,、脫難。我曾讀過一篇文章——《鲇魚跑了》,。此文是說“爸爸”從小販中買了三條鲇魚,，為了不讓它們“逃跑”做了萬全的準(zhǔn)備，可是一條小鲇魚把握好了時機從下水道逃離了“魔爪”,。此文的小鲇魚不就是把握了機會了嗎,？這三條魚的逃脫時間是同等的。但是只要把握好了時機就可重生,，就可脫難,，就可避免成為盤中餐，然而這就是生活,。

把握還可以使之成功,。牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬有引力定律”也是一種把握。當(dāng)時的蘋果砸在他的頭上時,，他不是怨天尤人而是細(xì)心的觀察,、思考，最終的成功也就是把握好了一個蘋果,。當(dāng)時牛頓的成功引來了許多人的非議,。他們說：“如果上天也砸一個蘋果給我，我照樣能夠發(fā)現(xiàn)它,?！逼鋵嵣咸旆纸o每個人的東西,，并未給某個“天之驕子”多些機會,，成功與否只在于你會不會把握好機會——這就是成功者的秘訣,。

上天分給了牛頓一個蘋果,，給達(dá)芬奇一個雞蛋,，給迪士尼一只老鼠,，而且還是在他窮困潦倒的時候,。成功者的輝煌來自他們的把握,，來自他們的自信,。

而把握又有什么魔力呢,？使之充滿斗志,？贏得重生,？獲得成功？

其實把握就是力量和信心的化生,。只要你多一分把握就會多一分成功的把握,；把握又是一種積極的行為。你把握好今天,，就會有燦爛的明天,；把握好自我,，就會有美好的人生。

只有把握好人生,，抓住生命中的發(fā)光點,，才能讓希望變成現(xiàn)實。

高中的作文類型篇六

史鐵生在生命的最后幾年曾留下這樣一段話：往事和故人,，就像片片落葉似的,。它們從黑暗中飄轉(zhuǎn)進光明，又從光明飄轉(zhuǎn)進黑暗,。當(dāng)我用記憶去回憶這些落葉,，它們再次飄轉(zhuǎn)進一片新的明亮之中。

幾個月來,，我一直細(xì)細(xì)品味這段話,，覺得它有一種魔力，讓人生的頓悟和對過去的品味一起飄轉(zhuǎn)進此時此刻的明亮之中,。向后回望,，我們做出的許多努力，會不會因時光而貶值,，抑或在那個時間點上熠熠生輝,。落葉依舊是落葉，在如今窗口旁傾斜而下的新的陽光之下,，它的含義是否會變得不同,，它的意義是否值得我們?yōu)橹冻龆挥X得揮霍了光陰？

一天,，南懷瑾的學(xué)生周夢蝶顯得悶悶不樂,。師傅叫他也不搭理。南懷瑾問他原因,，他說,，我成天學(xué)習(xí)詩文，雖小有成就,，但依舊擔(dān)憂前程,，不知人生之意義。南懷瑾聽后,，說,，是啊，前途有量,，后患無窮,。南懷瑾的“前途有量”告訴了我們必須守護住此刻的快樂，與其一味地把人生馬力開到最大,，盲目去追,，不如選擇駐足,、停留。

驀然回首,，我們才能看清人生價值之所在,。當(dāng)我們認(rèn)為今天之前的自己一直活在無悔之中時，日子還會逐漸走進,，成為明天,，后天。但今天與昨天,，絕不是靜止的火車與行進的列車之交錯,。以為自己在前進的假象，只是因為我們在歲月的前行中漸漸成為了另一個自己,。

有些人不是擔(dān)心自己被過去拋下,，而是不知道怎么繼續(xù)走下去，就像《飛屋環(huán)游記》中那個叫卡爾的怪老頭,，年輕時和妻子立下一個去夢幻島的約定,。當(dāng)他的妻子去世多年后，這個夢想一直支撐他面對今后的人生,，但它始終成為卡爾的枷鎖,，讓他難以笑對生活。當(dāng)卡爾偶爾因一個小男孩的幫助明白了那只是座房子后,，他的執(zhí)著終于釋然,。我想，他終于走出了痛苦,，邁出了人生中最偉大的一步,。

時光是善變的。過去了的和未知的都害怕光陰惘惘的威脅,。只是驀然回首,，才會意識到自己的錯誤和無知,，就算生活中有無數(shù)的不順,，它們都已經(jīng)成為過去了。我們應(yīng)該大步向前,，而不是一路回頭看,。心中懷揣著這份感受，這些被打上時光烙印的落葉,，也終能從黑暗中飄轉(zhuǎn)進我眼中的明亮里,。