做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中學教務(wù)處工作計劃 主題 中學教務(wù)處工作計劃第二學期篇一

認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃，以德育為先導(dǎo),，教學為中心，教科研為增長點,，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展,，緊扣師生的思想實際,，進一步優(yōu)化課堂教學模式,，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念,，提高教學質(zhì)量,。

1、以集體備課為切入點,，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力,，建設(shè)一支學者型、專家型,、奮進型的教師隊伍,。

2、以深化改革“教學模式”的實施為主線,，以現(xiàn)代教學理念為指導(dǎo),，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式,，研究型的教學模式,。

3、調(diào)動學生全面參與學校的教學改革,，進一步激活教學主體的活力,，實現(xiàn)差、中,、優(yōu)生全面躍進,，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。

4,、協(xié)助教研組,，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策,，特別初,、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中,、期末考試的成績,。

(一)加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量,。

(1)嚴格執(zhí)行省頒課程計劃,。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理,，制訂合理,、科學課程實施計劃，包括課程門類,、課時分配,、周課程表,、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容,。開齊,、開足、開好各門課程,，不隨意增刪各科教學課時數(shù),。

(2)明確教研組長，備課組長職責,，并對其進行量化考核管理,，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化,。

(3)要積極開展以教科研為先導(dǎo)的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題,，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點,，開展專題研究。

(4)要有目的,、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學科教學的整合研究,，促進教師教法和學生學法的變革。

(5)逐步建立健全,、科學,、合理的教師評價機制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評為主,，學生,、家長、學校和管理者共同參與的評價機制,，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議,。教務(wù)處和教研室將通過學生座談會，家長座談會,、教師座談會,、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案,，并以此作為教師評先晉級的依據(jù),。對教學成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師,，提請學校給予表彰和獎勵,。

(6)要立足學校實際，建立校本培訓制度,。認真開展選修課,、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究,。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革,，開發(fā)校本課程和校本教材,。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理,。

(7)積極組織教師參加各級進修和培訓,，提高學歷層次，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣,，不斷提高教學教研水平,。

(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課,、示范課,。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課,。新教師要求上好匯報課,。公開課后，各教研組,、備課組應(yīng)組織集體評課,，學校行政也將深入年段、班級參加教研組,、備課組活動和聽課評課活動,。

(9)落實教學常規(guī)檢查。教研組,、備課組應(yīng)定期開展組內(nèi)自查,。教務(wù)處、教研室每學期組織檢查二次,，并以書面形式反饋給每位教師,。

加強對學科競賽輔導(dǎo)的管理，做到“六定”：定輔導(dǎo)計劃,、定時間,、定地點、定競賽輔導(dǎo)用書,、定講座教師,、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人,，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓,。根據(jù)學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓,，實施教練負責制,。學校將積極創(chuàng)造機會,，讓輔導(dǎo)競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務(wù)能力,。

加強課外活動的管理,，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間,，開設(shè)特長生訓練課,，針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學生安排專職教師進行專門輔導(dǎo),，充分尊重,、發(fā)揮學生的個性、稟賦,。

(1)教材征訂,。教務(wù)處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂,。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂,。

(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書,、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充,、更新圖書和資料的配置,。

(3)高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設(shè)施,，開足演示,、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究,，不斷探索改革實驗,。

首先，在體育教育設(shè)備方面,，按國家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場地,、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖,。保證相關(guān)場地,、器材符合國家、省級規(guī)定要求,，能保證學校體育教學,、課外活動和課余體育訓練的安全需要。

第二,，學校按要求配備專職體育教師,，教師進行分工,，各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組,，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練,，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。

劃開齊,、開足體育課,，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好 "兩課兩操一活動"工作,，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間,，使學校的體育活動制度化、規(guī)范化,，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展,。其它時間在體育組、團委會,、學生會和學校工會的相互配合下,，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。

第四,，學校每年對學生進行一次體質(zhì)健康檢查,，檢查的結(jié)果由學校醫(yī)務(wù)室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中,，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質(zhì)情況,，便于班級和體育教師針對學生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量,。

教務(wù)處,、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動,。并主動傳播先進的教育理念,，優(yōu)秀的管理和教研教學經(jīng)驗。

中學教務(wù)處工作計劃 主題 中學教務(wù)處工作計劃第二學期篇二

本學期教務(wù)處將圍繞學校的中心工作開展工作,，進一步創(chuàng)新理念,，育人為本，加強科學化,、規(guī)范化和精細化管理,，深入推進課程改革和評價制度的改革，努力促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高學生綜合素質(zhì),，使外中教育沿著更加科學的方向發(fā)展。

立足常規(guī)，研究課堂,，減負增效,，科學評價，提升質(zhì)量,。

1,、以管理創(chuàng)新提升學校品位，從而實現(xiàn)學校的持續(xù)進步,。實現(xiàn)教風,、學風的良性互動，促進外中優(yōu)良校風的傳承和發(fā)揚,。

2,、以制度創(chuàng)新營造和諧氛圍，以更科學的制度保障學校和諧發(fā)展,，教學管理高效運行,，使之適應(yīng)外中新的發(fā)展需要。

3,、以理念創(chuàng)新打造品牌,，構(gòu)建以學校精神文化為指導(dǎo)的、體現(xiàn)外中特色的校本課程體系,。進一步穩(wěn)妥推進課程改革,，確實落實好新課程目標，全面提升學生的綜合素質(zhì),。組織好各類教學教研活動,，舉辦好“教學節(jié)”、“體育節(jié)”,、“科技節(jié)”、“學科競賽”等活動,。

4,、以教法創(chuàng)新推動有效教學，創(chuàng)建民主,、和諧的高效課堂,。狠抓教學質(zhì)量的思想不動搖，特別是畢業(yè)班的教學工作要做到科學備課,，優(yōu)化過程,，提高績效。

在教學管理過程中必須緊抓提高質(zhì)量這個核心不放松,，依照“備課要深,、講課要清、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要勤,、反思要敏”的基本要求,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)的落實。并以“檢查”促“要求”的落實,，以“反饋”促“反思”的推進,，使常規(guī)管理落在實處，收到實效,。

在教育教學工作中,，要注重凝聚老師們自己的智慧，發(fā)揮大家的主動性,，重視組內(nèi)濃郁研究氛圍的形成,，挖掘每個人的潛能，切實加強教研組建設(shè),，創(chuàng)造“人人研究教學,，個個爭當先進”的局面，配合學校做好“智慧型”教師創(chuàng)建活動,。教務(wù)處將一如既往地積極創(chuàng)造條件,，組織教師參加各級各類學術(shù)交流研究活動、教學大賽,、教學開放日等活動,，拓展教學教研平臺。進一步更新教育觀念,，使“學習”成為教師的一種習慣,，使“研究”成為教師的一種狀態(tài)，使“反思”成為教師的一種工作方式,。

青年教師的培養(yǎng)工作是促進學校發(fā)展的一項重要工作,。對青年教師按照“拜師結(jié)對引成長，敢于重用促成長,，自加壓力速成長”的思路,，進一步完善教師選、聘任制度和考核體系,。希望能夠鼓勵青年教師走“學習,、實踐、教研”的名師之路,。并讓我校名師發(fā)揮在教師專業(yè)發(fā)展和青年教師培養(yǎng)中的示范引領(lǐng)效能,。

在積極推進新課改、開展各類活動的過程中,，我們要高度重視課堂教學,，要明確做到突出學生的主體地位,，要積極引導(dǎo)教師吃透新理念，調(diào)整教學態(tài)度,；除了進一步加強集體備課外,，更注重加強與名校的交流合作，要借助北京四中網(wǎng)校平臺,，采取多種措施培養(yǎng)學生自主學習能力,。使教學不僅局限于教材、教室,、課堂,，更是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊資源,、電視資源等的優(yōu)化組合,，最佳呈現(xiàn)。立足發(fā)展觀,，不斷優(yōu)化教學設(shè)計,。本學期，希望在各位老師的理解支持下,，專門開設(shè)研究課,，進行數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學及微格教學教室錄播系統(tǒng)實驗設(shè)備使用等的教學研究，積累經(jīng)驗,，逐步推行,。并特別關(guān)注學生情感，激發(fā)學習興趣,。使師生彼此形成一個真正的“學習共同體”和“發(fā)展共同體”,，努力打造民主、和諧的高效課堂,。繼續(xù)推廣“教學案”,，特別重視提高學案的質(zhì)量及使用水平。

我們要進一步強化目標意識,，注重過程管理,，七、八,、九各年級各學科的教學，重視對“課程標準,、考綱,、考試說明”的集體研究，繼續(xù)抓好“兩考”的“周練月考”工作,。包括從命題制卷到考試評卷全程都要把關(guān)抓實,，以期進一步提高復(fù)習的績效，使復(fù)習迎考工作做到有的放矢，確有實效,。

我們將強化教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識,，明確并履行好各自崗位職責。服務(wù)工作要做到主動積極,、熱情周到,，服務(wù)過程要做到規(guī)范有序。要充分發(fā)揮好學籍,、圖書館,、閱覽室、實驗室等科室的服務(wù)教學的功能和作用,，努力提高服務(wù)工作效率和管理水平,。

外中教學享譽揚中，教務(wù)處將與全校教職員工一起,，團結(jié)一心,、與時俱進，創(chuàng)造人才培養(yǎng)模式,，為把我校辦成“具有正確辦學質(zhì)量觀,、促進學生可持續(xù)發(fā)展、從升學領(lǐng)先到特色發(fā)展”的人民滿意的學校而努力工作,。

中學教務(wù)處工作計劃 主題 中學教務(wù)處工作計劃第二學期篇三

本學期的工作重點是積極推進各項教學改革實驗,，優(yōu)化實驗教學過程。全校繼續(xù)推進“一案三環(huán)六步”的教學改革,，力求教師的課堂教學從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學”,，教師課堂教學要以“問題”為中心，多做行動研究,。

1．學科組建設(shè)的推進,，特別是集體備課教材整合，教研活動有效模式的構(gòu)建與實踐,。

2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學開展教師的行動研究,，倡導(dǎo)以課題、創(chuàng)意設(shè)計,、課堂實錄等形式來開展,。

3．教學常規(guī)的保障與落實。包括備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo),、考試等教學流程的管理,。

4.做好九年級備考,、新七年級招生等工作。

1．進一步優(yōu)化集體備課的形式,，加強對教研活動的管理,。

①改革集體備課形式。集體備課的前提是個人備課,，建立在個體沒有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無效或低效的,。所以本學期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本，在此基礎(chǔ)上,，每次其他教師分別進行說課,、點評與總結(jié)，最后由備課組長根據(jù)事先準備的問題進行討論,。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提前一周,。除教材文本的解讀外，就教學工作中的問題在教研活動時進行主題研討,，主題切口要小,，盡可能細化，如早讀目標如何設(shè)置,？早讀如何組織更加有效,？早讀的檢測有哪些方式？學生的預(yù)習如何指導(dǎo),？等等,。

②對教研活動實施全程管理。集體備課每周一次,，大組活動確保至少每月一次,，每次活動都必須定時間、定地點,、定主題,。計劃→主題→問題前置→分頭準備→組織實施→過程記錄（專用記載本記錄）→報道（學科組活動要在校園網(wǎng)報道）→檢查（教務(wù)處做好檢查與記錄）→考核（納入學期考核）。每次公開課的內(nèi)容應(yīng)提前一周告知本組全體人員,，凡開設(shè)的'公開課必須在微格教室進行并攝像,，認真組織評議,，開課教師寫出教學反思，要做到一人上課,，大家得益,，在觀課議課中探索,，在相互學習中感悟,，從而切實提高教研實效性,。學科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參加教研活動，對教研活動的實效性進行督查與指導(dǎo),。

③繼續(xù)重視教研風氣建設(shè),，嚴格考勤與請假制度。凡排定的教研活動,，因故不能參加的必須書面請假,。

2．做好校本練習的編寫。各學科組根據(jù)本學科特點和本年級實際情況自行編寫教學案,，各學科精心編制適合我校學生實際的校本練習（學案）,，各年級使用作業(yè)本和校本練習，禁止自行購買學生統(tǒng)一使用的課外輔導(dǎo)用書,，以切實減輕學生過重的學習負擔,，提高課堂效率，推進科學應(yīng)試,。學校將嚴格控制作業(yè)打印量和學生的課外作業(yè),。

3．加強過程考核與數(shù)據(jù)積累，努力向制度要效益,。

4．有重點,、有層次地推進組內(nèi)教師的成長，強化外語特色,。教師是學校最重要的資源之一,。師資建設(shè)上我們既要整體提高，又要個體拔尖,。推進師徒結(jié)對活動及教師的分層,、分類培訓。加大名師,、中青年教師培養(yǎng)力度,，促使其形成教學特色和風格，努力提升我校學科組在全市的知名度和影響力,。

5．重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化,、電子化。這是學科組和教研組常規(guī)考核的重點之一,。學科組長和教研組長都要樹立和強化檔案意識,，要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理歸檔并及時上傳。

教學常規(guī)管理的要求是“細”和“實”,。本學期重點加強以下幾方面：

1．淡化教學案檢查,，加強隨堂聽、品課,。備課組長,、教研組長在檢查過程中要公正、客觀,。

2．嚴格時間,、資料與作業(yè)管理,。這是所有教改措施能否落實到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會同各年級備課組織,、教研組長進行審核,，并予以公示。對違反者按相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理,。落實一日常規(guī),，向科學與自主要質(zhì)量。嚴禁并嚴查拖堂,、擠占挪用時間等違背教學規(guī)律的現(xiàn)象,，切實保障學生的自主學習權(quán)利。作業(yè)的布置必須要精選和公示,，學生作業(yè)必須做到“有批必改,，有改必理”。

體育組對本學期的學生體育鍛煉安排進行認真規(guī)劃,，并盡早付諸實施,，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間,。

本學期要加強師生的閱讀,，建立良好的閱讀習慣,。

1．引導(dǎo)每一個教師參與研究、明確自己研究方向及目標

外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用,。要培養(yǎng)研究型教師，就要激發(fā)教師的成才欲望,，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，使廣大教師主動參與到教育教學研究中來,，這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵。力求讓每一位新教師明白,，只有主動研究才能更快的站穩(wěn)講臺,，讓每一位中青年教師理解，只有主動研究才能使自己更有發(fā)展空間,，讓每位年長教師感悟,，只有主動研究才能使自己職業(yè)永葆青春。

各個教齡的老師有不同的研究方向,，研究內(nèi)容應(yīng)主要限制在中小學課堂教育教學中的現(xiàn)實問題,，以實踐問題研究為主，個別十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究,。確立“問題即課題,、教學即研究、成長即成果”的基本理念,。例如,，新教師可以研究試題、研究學生,，對課堂教學,、對課例的研究；畢業(yè)班教師可以研究中考試卷,、中考方向；有經(jīng)驗老師可以研究理論等，并形成成果在校內(nèi)加以推廣,。

2．穩(wěn)步推進教學改革

我校實行“一案三環(huán)六步”模式的教學改革已近2個年頭,，生本教育,、學案導(dǎo)學等先進教育理念在教師心中有一定的影響力，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進教學改革,，是我們接下來要思考的問題,，真正落實“提高學案質(zhì)量,，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量”,。

3．負責學校教師校本培訓工作

配合上級教研機構(gòu)，和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓活動,，制訂培訓計劃等,，

4．管理教師論文及課題申報及結(jié)題工作

1．教務(wù)處內(nèi)部進一步明確分工,，落實責任,，促進合作,。本著主動服務(wù)的思想,，加強與各年級,、各學科的溝通與協(xié)調(diào),，確保工作落到實處,。

2．規(guī)范檔案管理,，包括各種考核記錄,、活動記錄、獲獎記錄、學籍管理等,，盡量實現(xiàn)檔案的電子化管理,。

3．加強教材、教輔資料及印刷資料的管理,，減輕學生負擔，實用,、有效,、不浪費,，尊重教研組和科任教師的選擇,。

4．做好九年級備考,、新七年級招生等工作。

5．舉行教學節(jié)活動,。

中學教務(wù)處工作計劃 主題 中學教務(wù)處工作計劃第二學期篇四

在主管副校長,、教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責,、組織、管理教務(wù)工作,。圍繞學校的辦學目標,，堅決貫徹落實學校學期工作要求，精細管理,。規(guī)范行為,，以人為本,，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平,，努力實現(xiàn)學校教學工作各項目標，使學校教育教學工作再上新臺階。

1、 協(xié)助主任配合各年級的工作,，負責分管有關(guān)方面的工作，處理教務(wù)處的日常工作,。分管的工作做到有計劃,、有布置、有檢查,、有請示,、有匯報。對于各年級或教師的有關(guān)問題和意見及時處理,，做出答復(fù),。對于一些重大問題及時向主任通報并報告主管副校長。

2,、 做好教務(wù)主任的助手,，定期不定期的向教務(wù)主任匯報工作，對有些問題要提出具體思路和解決的辦法,，并付諸實施,。

3、 對承擔的每一項具體工作,，要周密思考,，做到工作有計劃、有布置,、有檢查,、有分析,、有總結(jié),，并要規(guī)范地做好檔案建設(shè)。

1,、編寫教導(dǎo)處計劃,、總結(jié)及其他文字工作,。

2、制定本學期校歷,、作息時間表,。

3、組織教學常規(guī)檢查,，寫出總結(jié),，及時反饋問題。

4,、管理考務(wù)及成績統(tǒng)計上報工作,。

6、組織開展公開課教學活動及外出聽課活動,。

7,、組織安排校內(nèi)語言文字工作的宣傳活動，并開展一系列活動,。

8,、完成學校交辦的其他工作。

中學教務(wù)處工作計劃 主題 中學教務(wù)處工作計劃第二學期篇五

在今年的高考中,，我們?nèi)〉昧?3.03%的輝煌成績,，這既給我們的教育教學工作帶來了極大的鼓舞和豐富的經(jīng)驗，同時也給我們xx年的高考提出了更高的要求,。本學期學校還迎來了三星級學校復(fù)審,，作為教務(wù)處新班子，我們將以此為契機,，充分理解教務(wù)處工作的內(nèi)涵,，用心領(lǐng)悟，創(chuàng)新工作?，F(xiàn)將秋學期工作計劃作如下安排：

1,、新高一年級：

(1)在新學期嚴格規(guī)范教育教學工作，打造精細化管理隊伍,，幫助學生盡快適應(yīng)高中學習,、生活，創(chuàng)建“規(guī)范,、勤奮,、進取、和諧”的年級組,。

(2)以“提高課堂質(zhì)量,，打造高效課堂”為重點，認真學習新課改的課程目標，在課堂教學上落實課改理念,，備課組教師互相聽課,、學習，注重學法指導(dǎo),，要求學生,，又關(guān)心、尊重,、服務(wù)學生,，保持各班成績穩(wěn)步提高。

(3)以教學為中心,、以學風建設(shè)為重點,，培養(yǎng)學生的自律和自學能力，形成良好的班風,、學風,，使高一年級組形成一種比、學,、趕,、超，和諧發(fā)展的良好氛圍,。

(4)以教育教學活動為途徑,，以學生綜合素質(zhì)評價為手段，培養(yǎng)學生良好的習慣,，提高學生文明禮儀素養(yǎng),。

(5)利用班會活動，對學生進行正面輿論的引導(dǎo),，培養(yǎng)學生自尊,、自勵、自強,、自信的人生品格,。培養(yǎng)學生具有良好的考風考紀，為學生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ),。

2,、新高二年級：

年級管理包括教學管理和教育管理。就教學管理而言,，自然離不開成績分數(shù),。高二年級重點在兩個目標上下功夫：“一期中前重抓提優(yōu)”，努力提升語數(shù)外在全市前1000名的份額,?！岸谥泻笾刈W測”，12個班要齊頭并進，保c沖a,，既要確保合格率，還要力爭優(yōu)秀率,。因此,，本學期教學管理，在狠抓常規(guī)動作的基礎(chǔ)上,，重點仍然要落實兩點：1,、抓教師聽課制度促進課堂教學的提升;2、抓學生臨界生輔導(dǎo)促提優(yōu)及輔差效果,。下面從教師聽課,、臨界生輔導(dǎo)、常規(guī)制度等三方面加以闡述,。

3,、新高三年級

(1)上學期高考目標：

美術(shù)班專業(yè)高考本科通過率90%以上;音樂班專業(yè)高考本科通過率力爭95%;做好單招動員和報名工作。

(2)下學期高考目標：

本二及以上人數(shù)：文化120人;音,、體,、美合計160人。預(yù)測提前單招110人,，實際參加高考人數(shù)為364人,，本二以上(含藝體)達線率為75%。

4,、三星級學校復(fù)評工作：

充分發(fā)揮本學期我?！叭羌墢?fù)評”的契機作用，進一步完善教務(wù)處的各項常規(guī)管理制度建設(shè),，搞好學校的檔案工作,，及時收集整理和移交工作中的文字、影像資料,，確保檔案整理應(yīng)入盡入,，檔案資料收集齊全完整。確保復(fù)評工作圓滿完成,。

5,、教研組備課組建設(shè)：

制定各教研組發(fā)展規(guī)劃，堅持目標管理,，完善本組的各項制度,，積極參加各級各類的教研活動，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為教研組建設(shè)的目標和動力,，認真做好學科基地的各項工作,本學期重點工作落實五級梯隊示范課工程,。

6、教育教學常規(guī)管理方面：

嚴格執(zhí)行教務(wù)處規(guī)章制度，力求“深入,、規(guī)范,、高效、到位”,，追求理念的前瞻性,、時效的超前性、工作的零失誤,。

7,、圖書室、實驗室,、電教器材室,、微機室等管理：進一步開發(fā)相關(guān)教學資源，提高教學資源的利用率,，加強對圖書室,、實驗室、電教器材室,、微機室等管理,，完善各部門規(guī)章制度，加強人員管理,，確保安全,，保證公物、器材無人為損壞,、損失,，高效地為教育教學服務(wù)。

8,、各項制度建設(shè)：進一步完善《教務(wù)處常規(guī)管理制度》,、《教研組長、備課組長,、年級組長工作職責》,、《集體備課制度》、《教學五環(huán)節(jié)制度》,、《學籍管理制度》等,。堅持周一例會制。

9,、學籍管理：加強我校學生學籍信息管理工作,，制定相關(guān)目標責任書，進一步促進我校學籍管理規(guī)范化,、科學化,、精細化,。

(一)以常規(guī)教學為抓手，優(yōu)化過程管理

1,、抓實教學五環(huán)節(jié),，有效提高課堂實效。強化備課,、培優(yōu)補差,，兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴格考核,、仔細分析是保證。新學期我們要求教師在課前要精心預(yù)設(shè)好教案,，在實施過程中要關(guān)注生成,。上完一課后，教師必須寫出課后反思,，一定要在精心準備中反復(fù)磨練,，在反復(fù)磨練中不斷反思，在不斷反思中迅速提高,。

2,、科學安排統(tǒng)一規(guī)劃，有效強化訓練效益,。新學期,，我們?nèi)匀徊捎孟迺r訓練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓練形式。每天中午安排40分鐘進行數(shù)學英語的限時訓練;每個周末利用自主學習時間進行一次學科知識檢測,。由備課組長及時安排好每天,、每周的統(tǒng)一練習，把握好命題,、閱卷,、講評等環(huán)節(jié)，使練習的效益達到最大化,。

3,、根據(jù)規(guī)律定安排，讓晚自習出效益,。新學期,，仍然要確保晚自習學生有足夠的自習時間，高三年級晚自習第一節(jié)課由班主任坐班,，任課老師進行臨界生輔導(dǎo);高二年級三節(jié)晚自習分別安排到語數(shù)外以及學測困難學科;高一年級晚自習要求必須保證學生兩節(jié)課的時間處理作業(yè)或自習,。

(二)以年級組為中心，抓實目標管理

1,、新學期,，年級組要主抓班主任工作,，要與德育工作結(jié)合起來，對本年級班主任要多加關(guān)心,、幫助,，協(xié)助班主任搞好班集體建設(shè)。要了解,、掌握本年級學生管理動態(tài),，督促班主任加大管理力度，改進管理措施,，增強管理實效,。要抓好學生常規(guī)教育，持之以恒地抓好本年級學生行為規(guī)范的教育和訓練,，及時處理學生中的突發(fā)事件,。

2、年級組要做好本年級的教學常規(guī)管理工作,，要勤于巡視本年級兩操,、晨讀、課間,、自習以及平常上課情況,，對本年級教師不遵守教學常規(guī)和有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的行為要予以批評、指正,，并及時做好記錄,，并對評優(yōu)選先活動提供考核依據(jù)。

(三)以備課組為核心,，抓實課堂管理

1,、加強集體備課校園網(wǎng)監(jiān)控，促進集體智慧的交流分享,。

新學期,，集體備課仍然以年級為單位，遵循集體研討和分散實施相結(jié)合的原則,。每次活動都要做到落實時間,、地點、內(nèi)容,、主講人,，做好集體備課活動記錄交教務(wù)處統(tǒng)一管理和階段評價。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學校網(wǎng)站,，作為重要的教學資源保留,。

2、認真積累總結(jié)教學資料,，提高備課組的資料匯編能力,。新學期,，各學科限時訓練、周末練習,、階段性測試均統(tǒng)一由備課組長規(guī)劃,，將研討、命題,、分析,、匯總等步驟安排到人，編寫導(dǎo)學案,，有效提高教師的命題能力和把握教學方向的能力,。

3、強化備課組三年整體性建設(shè),，提高教研教學軟實力,。備課組建設(shè)的連續(xù)性和整體性主要體現(xiàn)在教學內(nèi)容的連續(xù)性、學科知識的整體性上,。新學期,，教務(wù)處強調(diào)要將高三的學科準備,、知識積累逐步釋放到高一,、高二年級。

(一)新高一年級

1,、切實做好教學檢查考核和反饋工作,。

鼓勵教師認真學習新課程目標，轉(zhuǎn)變教育理念,，更新教學觀念,，以區(qū)、校教學工作計劃為指導(dǎo),，樹立教學質(zhì)量觀;抓好教學常規(guī)工作,。督促教師嚴格抓好“備課、上課,、布置作業(yè),、檢測”四項常規(guī)工作，促進教學成績的不斷提高;利用本學期我?！叭羌墢?fù)評”為契機,，加強課堂教學研究，提高課堂教學效率,，打造高效課堂,。;加強早讀、課堂教學巡查工作,。早讀黑板上要明確書寫讀書任務(wù),，早讀結(jié)束前要有書面(或口頭)檢測,。堅持年級組進行教學巡查和值日，巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會,，收集學生對教學的意見,，了解教學的實施情況和實際效果。嚴格控制學生各科作業(yè)量：語數(shù)外要適當控制作業(yè)量;物化當天有課才可適當布置;其他小學科一律不許布置課后作業(yè),。

2,、開展競賽活動和樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍,，培養(yǎng)學生樂學,、會學，促進教學質(zhì)量的提高,。

抓好學風建設(shè)是提高教學效果的關(guān)鍵,。任課教師、班主任,，要將這項工作作為本學期一個重點工作之一去抓,。利用班會、課堂,、各種活動等機會去教育感染他們,。對學習成績好的學生大力表揚，大型考試后召開高一年級全體學生會,，開展學習經(jīng)驗交流,，在學生中樹立榜樣，調(diào)動學生學習積極性,，強化對學生學習習慣,、學習方法教育，激發(fā)學生的學習熱情,，端正學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生樂學、會學的學習習慣,。鼓勵學生參加各種競賽活動,，并努力在競賽中獲獎，相關(guān)學科教師要加強指導(dǎo),。

(二)新高二年級

1,、落實教學計劃，確保教學進度,。在保證語數(shù)英教學質(zhì)量的前提下,，為學業(yè)水平考試贏得時間。強化對教學進度的督查,，定期與各學科備課組長溝通,。發(fā)揮集體智慧,，精編學案，精選習題,。加強集體備課,，加強學案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學生學業(yè)負擔,，全面提升學生訓練效率,。搞好學情調(diào)查，了解學生學習狀況,，以便全面掌握情況,，做出合理的調(diào)配。

2,、高效課堂達標,，提高教學效果。將高效課堂由課中延伸到課前,、課后,。課前教師編寫好學案，精心設(shè)計好課堂,，學生搞好預(yù)習,。課中進行預(yù)習交流，學情調(diào)查,，問題匯總,，精講點撥,，當堂檢測,，課堂小結(jié)。課后教師做好反思,，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學生通過完成堂堂清任務(wù),，落實全部學習目標。

3,、抓好梯隊希望層,，落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生,、二本生以及臨界生),，并將高考基本隊伍的學生分配到各科任教師，實現(xiàn)教師與學生的對接有效輔導(dǎo),。鼓勵學生積極主動學習,，用不同方式學習，提高學習效率,。

(三)新高三年級——周密部署 蓄勢待發(fā)

1,、以高考目標為導(dǎo)向,，樹立三種意識——目標意識、責任意識和競爭意識

年級組根據(jù)本屆高三學生的發(fā)展情況,，結(jié)合區(qū)教育局對我校高考目標要求,，確定本屆高三高考總目標，同時根據(jù)各個班級的實際構(gòu)成情況,，將總目標分解到每個班級,。使目標意識、責任意識,、競爭意識深入人心,。班主任指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標,、年度奮斗目標以及計劃和措施,，并利用班級公告欄進行展示。班主任和課任教師引導(dǎo)學生對照目標,，在學習上展開良性競爭,，樹立責任擔當，努力克服思想上和學習上的困難,，從而促使他們不斷進步,，不斷提高。

2,、以教學常規(guī)管理為抓手,，全面提升高考備考質(zhì)量

近三年來，我校高考不斷突破,，取得了令人矚目的成績,，也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法，尤其是常規(guī)管理方面,。本屆高三年級組在消化吸收的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本屆學生的實際特點，量身定制出切實可行,，針對性強,、富有實效的常規(guī)管理。

(1)以備課組長為核心,，強化集體合作意識,，抓實集體備課，本屆高三仍將延續(xù)“學案導(dǎo)學”的教學模式,。

(2)聚焦課堂,，豐富課堂教學模式，提高課堂教學效益。

高三階段的教學以練,、講,、練為主，通過不斷的練講結(jié)合,，起到查漏補缺,，總結(jié)提煉，提高升華的實際效果,。

(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量,，合理安排強化訓練的難度和頻度。

各備課組要在“五統(tǒng)一”,，即“統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一批閱”的要求下，布置平時作業(yè),，開展限時訓練,、周末練習、月考檢測,。年級組協(xié)同備課組長嚴把質(zhì)量關(guān),，各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選習題,，嚴格控制題目的數(shù)量,、難度、杜絕學科間搶時間,、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(4)夯實“培優(yōu)補差”工作,，為新高考提質(zhì),、保量,、擴容,。年級組根據(jù)學生高一、高二的發(fā)展情況,，結(jié)合高三第一次質(zhì)量檢測的成績確定尖子生和臨界生追蹤調(diào)查表,。按照“定時間、定人員,、定地點”的要求,，教師進行有針對性的輔導(dǎo)。

3、以班主任為紐帶,，強化班集體常規(guī)管理和學生管理

班主任是班集體的第一責任人,，是學生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實際情況,，精準定位,，精細管理。班級的班風和學風建設(shè)標準要高,，要求要嚴,。作為班主任應(yīng)正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學生,、學生與學生,、甚至學生與家長之間的關(guān)系。構(gòu)建班級有機共同體,。班主任平時要善于“察言觀色”,，及時了解本班學生的心理動態(tài)，密切關(guān)注學情,，尤其是大型考試之前和之后,，及時協(xié)同課任教師做好學生的心理疏導(dǎo)，調(diào)整學生的心態(tài)和情緒,，保證適度緊張,，最大限度地鞏固和提高教育教學效果。

4,、加強年級組管理和調(diào)控,，力求精細化、規(guī)范化,、制度化

年級組通過每天的例行常規(guī)巡查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，做好調(diào)控,、督促、檢查,、糾錯工作,。將推門聽課、檢查備課聽課,、翻查作業(yè)批改訂正,、學情調(diào)查、考試分析總結(jié),、常規(guī)例會,、臨界生輔導(dǎo)檢查等工作不斷規(guī)范、細化，形成行之有效的制度,，注重細節(jié)和實效,，實行精細化管理，促進教育教學質(zhì)量螺旋式提升,。

1,、學籍管理方面：嚴格學籍管理，做到底數(shù)清,，表冊齊全,，數(shù)字相符，加強流動學生的登記備案,，是學籍管理進一步規(guī)范化,，實行日清月報制度;建立學生電子學籍檔案，加載照片,，提高學籍的服務(wù)功能;做好新生入學工作,，統(tǒng)計好學生自然情況，做好學籍錄入工作,。

2,、熟練掌握有關(guān)設(shè)備的使用方法與保養(yǎng)方法，具備一定的故障檢修技術(shù),，能排除常見的簡單故障,，做好多種設(shè)備的保養(yǎng)檢修工作。需外修的設(shè)備應(yīng)及時報修,。負責安排,、協(xié)調(diào)各電教教室的使用，提高電教教室的使用率,配合教師開展教學活動,。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作,，電教資料要分類存放、 陳列有序,。在教務(wù)處,、教研室的安排下，配合教師制作課件,，并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作,。

3、實驗室管理方面：開學后一周內(nèi)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學校審批購置,，應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃,。儀器、教具,，統(tǒng)一保存，分類擺放，造冊登記,，專人管理,。對理化生實驗室進行規(guī)劃，保證理化生實驗課,、選修課的開設(shè),。實驗室應(yīng)以符合配備標準的儀器設(shè)備和科學規(guī)范的管理，為教師演示實驗,、學生分組實驗以及課外科技活動的開展,，提供有力的保證。力爭教師演示實驗與學生分組實驗開出率為100%,。

4,、圖書館管理方面：提高圖書流通量，盡可能再添置部分圖書;做好教師及學生借閱和閱讀的管理工作,，發(fā)揮圖書的最大效能,，真正做到藏以致用。進一步加強校圖書館,，閱覽室的建設(shè)力度,，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備,。加強閱讀的宣傳和引導(dǎo),。使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操,。進一步完善特色活動，認真舉辦,，讀書筆記,，文摘卡，百科知識競賽與展覽,，以及征文比賽,，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座,，等等,，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色,。熟練運用現(xiàn)代技術(shù),，優(yōu)化流通管理。加強自身進修學習,，充實自我,。

中學教務(wù)處工作計劃 主題 中學教務(wù)處工作計劃第二學期篇六

本學期教務(wù)處將以學?！傲⒆阈１荆铝σ匝幸?，開花結(jié)果,；彰顯績效，促進招生工程創(chuàng)新有為”為指導(dǎo)思想,，繼續(xù)以普職融通辦學實驗為動力,，以秣中小班化高效課堂教學為重點，在教學管理上求嚴謹,、重務(wù)實,、抓精細、講規(guī)范,、促績效,，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

1,、抓緊常規(guī)教學,，完善課堂教學評價標準與管理制度

2、發(fā)揮兩組組長作用,，切實開展好兩組活動,；

3、做好課程開設(shè)的調(diào)整,，對學校課程建設(shè)整體規(guī)劃,；

4、調(diào)整高效課堂教學管理（行政包科制,、常態(tài)達標課制度：按標準和要求開設(shè)合格課,；抓緊抓實各科每周檢測質(zhì)量；備課組活動的監(jiān)管與調(diào)控——為導(dǎo)學案服務(wù)）,；

5,、做好各項考試的組織與管理工作（學測、英語口語測試,、高考,、單招高考、提前自主考試）,；

6,、規(guī)范做好畢業(yè)班級志愿填報和畢業(yè)審核工作；

7,、開展教學示范崗,、高效課堂研究課、示范課,、競賽課評比等活動,，真正做好以研引教,，以研促教。

8,、個別班級開展導(dǎo)師指導(dǎo)制度,；

9,、組織開展好“秣鐘沙龍”,，促進青年教師的專業(yè)成長,。

（一）課堂教學及常規(guī)管理

1,、按要求開設(shè)國家課程，把校本課程,、研究性學習納入正常的課程體系,，豐富和優(yōu)化學校的課程設(shè)置,，培養(yǎng)教師的綜合教學能力和學生的綜合素質(zhì),。

在高一年級,，把美術(shù),、太極拳、模擬飛行,、志業(yè)規(guī)劃等校本課程納入正常的課程體系。

在高二年級探索導(dǎo)師制,、個性化教學與輔導(dǎo)的實踐研究。

在高三年級狠抓語數(shù)英教學,，增加面試課程的開設(shè),，確保提前自主考試成績優(yōu)異,。

2,、實行教務(wù)處——年級組二級管理，規(guī)范早晚自習的教學,、管理行為，加強巡課,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自習習慣,，提高自習效率,。

3,、強化落實教務(wù)處,、年級組巡課制度,，規(guī)范教學行為，對教學過程中出現(xiàn)的常規(guī)問題及時記錄與公示,。

4、繼續(xù)實行行政包科,，即除校長外每位行政負責一門學科，帶頭,、協(xié)助、指導(dǎo),、督促學科組教學、教科研活動,。

5,、繼續(xù)實施行政,、教學指導(dǎo)委員會,、學科教學指導(dǎo)小組“推門聽課”制,。教務(wù)處實施指導(dǎo),、檢查,、記錄,、考核。

6,、教學指導(dǎo)委員會會同年級組，根據(jù)不同辦學模式,、階段教學任務(wù)，進行不同性質(zhì)的教學視導(dǎo)活動,。

7、定期組織學生和家長的評教活動,；參與“教學五認真”的常規(guī)檢查，從而達到加強師生間的溝通和交流,，實現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)教學的目的,。

8、嚴格按照國家課程標準上好體育,、衛(wèi)生健康課,；把眼保健操的組織,、督促工作落實到任課教師人頭,；有計劃、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試,、統(tǒng)計、上報工作,。

（二）學科組,、備課組建設(shè)

1、教研活動“真教研”,，備課組活動落實效

備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃,、定地點、定時間,、定內(nèi)容、定發(fā)言人,，開學初制定好本學期研究的問題,，教研組長制定好組內(nèi)學習的計劃與內(nèi)容,，學期結(jié)束前,，教研組內(nèi)每人應(yīng)根據(jù)研究的內(nèi)容形成論文交教務(wù)處。

學科組活動每2周舉行一次,，原則上雙周開展活動，不管有無公開課開設(shè),，必須指定地點開展學習活動，活動時間為1—2節(jié)課開公開課,，第3—4節(jié)課教研組學習，研討,，評課,。每組每學期必須推薦1—2人開設(shè)全校公開課和區(qū)級視頻直播課,。

按普職融通各學習模式和學科備課組實行集體備課,，做到“五定”。定時間,、定地點,、定內(nèi)容,、定人員、定落實,，依據(jù)學情,、課標,、教材、考綱,，認真研討,；指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的集體備課教案和導(dǎo)學案,。

普高高一,、二備課組活動由各學科組組長自己統(tǒng)籌,，報教務(wù)處備查，基本要求：①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃,。②確定每章節(jié)詳細的教學方案,，教學重點,、難點和教法,。③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學安排,，教學重點、難點和教法,，要重點研究教法和課堂練習的選配,。④高效課堂導(dǎo)學案備課要求，組內(nèi)教師提前2周輪流主備,，提前1周集體備課，提前3天提交備課組長審核報教務(wù)處，語數(shù)英學科提前1天,，小學科當堂課印發(fā)給學生。集體備課的成果同科教師共享,，要根據(jù)班情、學情調(diào)整集體備課教案實施個人的二次備課,。⑤包科行政同時參與所包學科的備課組活動。

單招的備課組活動由王海燕主任統(tǒng)籌,。

教研組,、備課組活動的常規(guī)考核以相應(yīng)材料的質(zhì)量評價并及時上交到教務(wù)處,，同時把活動內(nèi)容和過程以照片和文字的方式上傳到學校網(wǎng)站為依據(jù),，教務(wù)處及時登記與考核,，并督促整改,。

2,、實行公開課錄像和“磨課”活動,，發(fā)現(xiàn)教學問題,，探究教學規(guī)律,，尋求教學最佳契合點,，形成符合學情的教學模式,。

3,、行政、學科主任,、備課組長、班主任要積極組織聽課,，做到及時看,、經(jīng)常聽,、隨時查,，尋找教與學中的閃光點與不足點,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

4、結(jié)合普職融通課題研究,，各模式工作組成員要加強學習與交流,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,。

5、積極參加各學科的競賽活動,，特別是指導(dǎo)學生參賽方面，爭取有餐有,，有收獲,，有反思,，有進步,。

（三）教學觀摩、競賽活動

1,、參加市、區(qū)教研室組織的各項賽課,、展示課等活動

2,、校內(nèi)“教學示范崗評比”、“教案評比”,、“出試卷大賽”評比活動

3,、開展各模式學科視導(dǎo)活動

（四）其他

1,、規(guī)范落實實驗管理，細化考核辦法,，提高實驗室管理水平。

2,、規(guī)范學生圖書室與教師圖書室的管理，做到職責明確,，定時開放,，為師生的課外學習提供良好的環(huán)境與氛圍。

3,、強化教務(wù)處人員的服務(wù)意識,，遇事不推諉，團結(jié)協(xié)作,，提升精細化管理的水平,。

4,、修改并完善教學崗,、二三級教學管理崗等學期考核方案。

1,、加強課堂教學、兩組活動的過程精細化管理。

2,、小班化高效課堂課堂教學模式實踐研究,。

3,、圖書室,、實驗室的規(guī)范管理。

4,、各項考試的規(guī)范組織與管理,，不出差錯,。

1、高一年級以“小班化高效課堂教學的探索與學習”,、“良好學習習慣的養(yǎng)成”、“自主學習能力的提高”為主，加強校本課程建設(shè),。

2,、高二年級以“學業(yè)水平測試的攻堅”為主,，強化對口單招班的教學,。

3,、高三年級對口單招高考和高職升學雙管齊下，開展個性化教學與輔導(dǎo)的研究與實踐,。

2月：

1、考試（2月22—23日,，高三期初摸底考試）

（2月22日高二學測模擬考試）

2、高二學測學科視導(dǎo)

3,、制定高效課堂常態(tài)課開課計劃

4、召開兩組組長會議

5,、各功能室管理員會議

6,、開學初“教學五認真”檢查

7、完成學科教學計劃,；學科組、備課組學期工作計劃,；實驗室、圖書室,、體育器材室管理計劃,；

8,、寒假作業(yè)與“假期同伴互助學習”總結(jié)表彰

3月：

1,、進行“教學與導(dǎo)學案編寫反思”評比活動

2,、組織17屆高二普高班參加省級學業(yè)水平測試

3,、高三市“二?！奔百|(zhì)量分析

4,、高二普高班課時調(diào)整

5、高二普高班學測學科視導(dǎo)

6,、組織高三高職升學班學生參加牧院自主招生

7,、開展高一高效課堂示范課及教學視導(dǎo)活動

4月：

1,、高二語數(shù)英學科教學視導(dǎo)

2、高一高效課堂教學視導(dǎo)

3,、教師教案評比活動

4,、期中考試

5月：

1,、期中總結(jié)與表彰

2、家長開放日活動

3,、教學示范崗評選活動

6月：

1,、高考

2,、志愿填報

3、高效課堂階段性調(diào)查與總結(jié)

4,、期末考試與總結(jié)

5,、教學崗學期考核

6,、教學總結(jié)

中學教務(wù)處工作計劃 主題 中學教務(wù)處工作計劃第二學期篇七

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校的命根子,，“抓質(zhì)量,、創(chuàng)品牌”是教學工作的總目標,。全面抓好教育教學質(zhì)量，提升辦學品位,，是立校之本,，也是學校發(fā)展之源。在新的學年里,，教務(wù)處將“以服務(wù)大局、服務(wù)教學,、服務(wù)學校發(fā)展為宗旨，加強課堂常規(guī)管理,，深化課堂改革，加強教學研究,，全面貫徹黨的教育方針,，努力使我校的教育教學質(zhì)量得到進一步提高”,。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學發(fā)展觀,，圍繞并落實學校對教學工作的具體部署,，進一步加大課程改革的實施力度，深化課堂教學改革,，全面落實素質(zhì)教育,，發(fā)揚團結(jié)拼搏、敢為人先的開拓精神,，以勤奮嚴謹、務(wù)實負責的工作作風,，營造和諧,、民主、積極成功的育人環(huán)境,，充分挖掘師生的內(nèi)在潛力,，切實走內(nèi)涵發(fā)展之路,，以“改革,、實驗,、示范、高質(zhì)量,、有特色、現(xiàn)代化”作為教務(wù)處工作的指導(dǎo)方針,，為穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量的目標而努力工作。

二、主要目標

1,、強化過程管理,，有計劃的經(jīng)常性督查,，認真落實各項制度。

2,、堅定不移推行課改，打造高效課堂,，增強效益意識。

3,、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心,，強化責任意識。

4,、提高工作效率，實現(xiàn)資源共享,，積極推進學科資源科建設(shè),。

5,、倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,、互幫互學,、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識,。

6、積極研究在優(yōu)質(zhì)生源大批外流的形勢下,，如何促進教師成長，學生成才提高教學質(zhì)量的辦法,。

7、重點服務(wù)高三,，確保20xx年高考取得圓滿成功。

8,、彰顯特色,、鑄造品牌：拳頭學科2個、藝術(shù)品牌1個,、課改明星1-2人。

三,、工作思路

（一）加強教學常規(guī)管理以正教風、引學風

1,、激勵制度作保障。本著以目標管理為導(dǎo)向,，過程管理為基礎(chǔ),，情感管理為動力,，質(zhì)量管理為核心，在管理機制創(chuàng)新上下功夫,、做、找出路,。首先要突出領(lǐng)導(dǎo)對教學工作的重視程度，學校領(lǐng)導(dǎo)深入年級,，集中時間，集中主要精力親自抓教學,，將教學工作作為重要內(nèi)容列入任期目標,，把教學質(zhì)量的提高放在學校工作首要位置,。蹲點年級領(lǐng)導(dǎo)，立足實際，夯實常規(guī),，為年級管理起定盤心作用,；二是教務(wù)處建立教學常規(guī)督查制度,，加強對教學工作的經(jīng)常性監(jiān)督，使教學常規(guī)管理監(jiān)控工作落到實處,；三是完善《鄖陽區(qū)第一中學高考獎勵方案》和《鄖陽區(qū)第一中學教育科研獎勵規(guī)定》，加大教學質(zhì)量獎勵力度,，為教育教學質(zhì)量的提升提供強有力的制度保障，讓學校有限的資金主要投入到教學上來,，提高教學管理的力度和效度，充分調(diào)動教師的工作積極性,。

2,、過程管理為指導(dǎo)。教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線,，全體教師認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心,，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實,，從而以教風促學風，全面提升教育教學質(zhì)量,。

具體措施:堅持“四查一聽兩評”，狠抓教學常規(guī),。

“四查”：一是檢查教師教案、作業(yè)批改,、集體備課,、優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是抽查教學出勤;四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課,。一是單獨聽評課。學校實行推門聽課制,。學校領(lǐng)導(dǎo),、年級主任、學科主任組長都可以隨時到教室聽課,，不一定要先與講課教師打招呼,。聽課后要及時評課。講課教師應(yīng)熱情歡迎別人聽課,，課后應(yīng)主動征求聽課人員的意見,。二是集體聽評課,。每學期教師人人講公開課。各學科組在學期第二周訂好聽課計劃和安排上報教務(wù)處,，任課教師根據(jù)安排按時至少講一節(jié)公開課（含研究課、示范課,、觀摩課、匯報課等）,。學科主任組長認真組織本學科全體教師聽評課。三是跟班聽評課,。對新進教師，學校通過拜師制已為他們安排了指導(dǎo)教師,。新教師應(yīng)主動向指導(dǎo)教師請教，匯報聽課心得,，探討教學問題,，指導(dǎo)教師要認真聽評課,，幫助其提高教學水平,。四是聽課次數(shù)。根據(jù)教育局檢查要求,，每學期校長、分管教學校長、教務(wù)主任每學年聽課不少于30節(jié)，教師每學年聽課不少于30節(jié),。

“兩評” 指開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課評選活動,，在組內(nèi)初評，校級復(fù)賽的基礎(chǔ)上,，評選出一批教學常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)異的教師,。

此外,，結(jié)合“省教育廳課內(nèi)比教學課外訪萬家的活動方案”和“一師一優(yōu)課”活動方案,，抓好每學期開學“教學常規(guī)管理規(guī)范月”活動,，明確規(guī)范內(nèi)容，規(guī)范教學行為,。實行領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂、推門聽課制，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評課經(jīng)?；?，以便隨時掌握教學動向,。鼓勵教師互相聽課,、評課，互相取長補短。定期召開學科教師座談會,，學生座談會征求意見，以便改進管理方法,。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估,，評估結(jié)果記錄存檔。

3、“六個有效”是方向,。根據(jù)《鄖陽區(qū)第一中學教育教學管理規(guī)定》，教學常規(guī)要深入貫徹有效備課,、有效上課、有效作業(yè),、有效自習,、有效輔導(dǎo),、有效考試。備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，自習要“靜”，輔導(dǎo)要“細”,，考試要“嚴”。具體要求：一是各學科組把推進有效備課方式和加強對備課情況的督查作為教學管理的第一要務(wù),，認真抓好集體備課制度的建設(shè)與落實，倡導(dǎo)教師集體研究基礎(chǔ)教案與個體設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)臺的備課方式,，充分利用集體的智慧，體現(xiàn)個性特色,，增強備課的實效性。做到上課有教案,，作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學合理,；二是組織好各級各類考試?？荚嚢才湃缦拢褐芫殻耗昙?、備課組負責，教務(wù)處匯總,。要求：命題為本周授課內(nèi)容，有針對性的檢測教學重點,、難點。時間40分鐘,，當天批改。月考：年級組織命題考試,。期中：教務(wù)處組織命題考試。期末統(tǒng)考、“三診”考試：由市統(tǒng)一組織期末考試,。監(jiān)考要求：按教務(wù)處考務(wù)細則要求,。對于月考,、期中和期末考試,，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,，達到以考促教,，以考促學的目的，并為教師個人教學成績考評提供較準確的依據(jù),。三是落實學生輔導(dǎo)、自主學習,。年級根據(jù)月考成績和平時成績制定好尖子生,、邊緣生和后進生輔導(dǎo)計劃，堅持以課堂輔導(dǎo)為主,，課間輔導(dǎo)為輔,，采取“集中補課,、專人輔導(dǎo)”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始,、最實在、最切合學生實際的,、最有效果的辦法,，在最基礎(chǔ)知識上下功夫，使優(yōu)等生吃好,，中等生吃飽,，后進生吃得了,。

（二）抓好課堂教學改革以成特色,、出品牌

自20xx年9月學校制定了《鄖陽區(qū)第一中學課堂教學改革工作方案》以來，雖取得一定成績,，但在具體實施上大多數(shù)教師還在扮演者學生的媽媽,，不敢放手,，個別教師因小組合作探究過程中學生亂象而心生疑慮，考試成績比同學科教師差不作深入分析把帽子直接扣在課改頭上,，甚至出現(xiàn)了“往回走”的思想，究其原因一是把課改想得過于神秘而無法企及,，二是自己的思維還定格于傳統(tǒng)的教學模式之中，從心理上還沒有徹底的接受新課改的教學模式,，思想認識的不徹底嚴重阻礙了課堂教學改革的進程。為堅定不移推行課改,，我們必須深入貫徹“三個必須”，以鞏固課堂教學改革成果,。

三個必須的具體內(nèi)容：1,、講課時間必須控制在20分鐘左右,。2、必須有學生自主學習的時間,。3,、必須有學生訓練的時間,。

“三個必須”的提出針對的是課堂“講、學,、練”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和行為，目的在于促進教師的教學行為和學生學習行為發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變,。落實“三個必須”就是在“導(dǎo)學精講勤練”上下功夫。一是盡可能多的創(chuàng)設(shè)讓學生能夠親身體驗的平臺,，讓課堂由注重文本轉(zhuǎn)向注重實踐,。二是培養(yǎng)學生自主,、合作與探究的能力，讓課堂由注重傳承轉(zhuǎn)向注重創(chuàng)新,。做到“三不講”：學生自己已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講,，老師講了學生也不會的不講（杜郎口經(jīng)驗）。三是積極鼓勵學生踴躍展示,，讓課堂由注重灌輸轉(zhuǎn)向注重啟發(fā)。

除此之外,，教師繼續(xù)加強導(dǎo)學案的優(yōu)化與教師個體的二次生成,、學生自主學習與合作探究效率的有效提升,、學習小組的有效評價與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究,，破解課改過程中效率低下與教學任務(wù)難以完成等問題,，通過課堂教學改革的不斷優(yōu)化,、完善，達到預(yù)期的課改效果，不斷提升教學質(zhì)量,。

達成目標：每個學科組本學期結(jié)束后有自己成熟的甚至可以推廣的導(dǎo)學案和教學設(shè)計,；打造出3-5名可以在十堰地區(qū)叫得響的課改明星和1-2個品牌學科；一師一優(yōu)課一課一名師活動中,，力爭國優(yōu)課1-2個，省優(yōu)課3-5個,。

（三）走科研強師之路以科研興教、科研立校

近幾年我校教師隊伍不斷擴大,，盡管高考成績穩(wěn)中有升，但必須冷靜地看到,，成績的取得多是靠廣大教師的奉獻精神憑苦干得來,，教科研含量較小,，師資力量相對薄弱。因此為適應(yīng)高中新課程改革的需要,，本學年在教研方面做好以下工作。

1,、認真組織好集體備課活動。①每周星期一下午第三節(jié)進行備課組集體備課活動,，要求每次活動要有“中心發(fā)言人”，發(fā)言人提前一周確定并備好發(fā)言的材料,、填好教務(wù)處印發(fā)的報表,。并將登記表及時交教務(wù)處匯總分析,、備案。②每月一次學科教研組例會,，時間和設(shè)題由教務(wù)處通知,。③年級每月對教師教案,、學生作業(yè)檢查一次，并將檢查結(jié)果報教務(wù)處匯總,，教務(wù)處在期中、期末考試前對每位教師的教案各進行抽查一次,，檢查結(jié)果匯總后作為教師年度量化考核重要依據(jù)，對教案優(yōu)秀的教師予以獎勵,。

2,、加強普通高中新課程背景下課堂教學研究,。以科研為先導(dǎo)，大力開展實用性課堂教學研究和改革試驗,，努力學習“有效教學”、“分層教學”等先進教學改革經(jīng)驗,，通過課改或觀摩等形式，進一步促進教學方法和學生學習方法的轉(zhuǎn)變,。突出普通高中課改實驗，深入研究普通高中課改實驗中的深層次問題,，以課堂教學研究為重點,，加強以“綜合實踐活動課程”,、“校本課程開發(fā)與建設(shè)”和評價改革等熱點問題的研究與實踐探索，立足校本,，搞好校本課程開發(fā)研究與實施，打造學校亮點,。

3,、加強校內(nèi)外教學信息交流,，推動各學科教學工作的開展。有計劃地安排教師參加各級各類教學教研會議,、學術(shù)活動和外出聽課學習活動，積極吸取借鑒新的教學教研經(jīng)驗,。外出學習的教師均應(yīng)將會議情況、教學信息用文字材料形式報交教務(wù)處,，并在教研組或備課組例會傳達交流,，教務(wù)處定期編印《教學通訊》和《教學簡報》,，分發(fā)給全體教師學習借鑒。

4,、年級主任、學科主任,、學科組長要及時總結(jié)并布置階段性教學和教研工作，及時掌握教學教研情況,，發(fā)揮教務(wù)處的參謀、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)的作用,。

5,、規(guī)范教學,、教研管理,。教研組,、學科組學期初按時送交教研計劃，學期末按時送交教研總結(jié),，老師要有學期教學計劃、總結(jié),、成績分析等相關(guān)材料,。各教研組應(yīng)積極支持教師積極參加各類教育主管和業(yè)務(wù)部門組織的論文,、、優(yōu)質(zhì)課,、教案等評比。

6,、認真組織開展“十二五”期間教研課題的立項和研究工作,，教務(wù)處做好服務(wù)與指導(dǎo)，加強課題研究的過程管理,。

7,、正確領(lǐng)會和貫徹素質(zhì)教育思想，做好第二課堂的開辟及管理工作,。每個備課組一學期內(nèi)開展1—2次專題活動，配合研究性學習和綜合實踐活動的開展,，成立各類興趣小組?；顒咏Y(jié)束后應(yīng)及時將相關(guān)材料報交教務(wù)處,。抓好學科競賽工作,，對獲獎學生大張旗鼓地宣傳表彰。語文組要繼續(xù)辦好《星雨》文學社,，辦出品位，辦出特色,，藝術(shù)組要把藝術(shù)節(jié)開展得更加豐富多彩。

8,、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師,、中老年教師的傳,、幫、帶作用,。積極有效地落實“拜師制”，大力開展“教學大練兵”活動,，促使新任教師脫穎而出，迅速成長為新的教學骨干,。

9、繼續(xù)支持和鼓勵教師開展“周末開講”活動,，不定期安排我校名師、學科帶頭人,、骨干教師給學校教師做報告,，以自己在一中成長的經(jīng)歷和取得的成績,，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，潛心教學,，在鄖陽區(qū)一中的發(fā)展中實現(xiàn)自身的價值。

10,、每位教師努力做到“四個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課；寫一篇有一定質(zhì)量的論文,；閱讀一本好書；每月寫一篇教學反思,。

（四）落實素質(zhì)教育以全面育人,，人人成才

加強學校體衛(wèi)藝教育,、健康教育、安全教育的工作力度,。使這些工作再上一個新臺階。規(guī)范上好體育課,，抓好“兩操一活動”,，組織好師生趣味運動會和各類競賽活動,，做好學生的體育健康教育、心理健康教育,、安全教育，勞動技能教育,。信息技術(shù)教育，全面提高學生的素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展。加強對體衛(wèi)藝教育,、健康教育、安全教育教學管理,。具體做法一是積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行,。開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動，以此來促進學生素質(zhì)的全面提高,。二是為實現(xiàn)生生有興趣，人人有特長的目標,，根據(jù)學校實際和學生需求，建立學生社團,，各社團確定不同的時間開展活動。三是體音美組要各司其責，分工合作,。體育組要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質(zhì)量,，迎接上級部門的檢查評比。要認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》,。要認真做好體育教學工作,，上好每一節(jié)體育課,，講授體育健康知識,，全面提高學生身體素質(zhì)。音樂組要排練好文藝節(jié)目,。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術(shù)作品,、書法作品展覽,，提高學生的審美能力,。四是協(xié)同德育處、總務(wù)處,、年級組抓好學校的安全教育，增強學生的自護自救能力,及時消除安全隱患,確保學生在交通,、飲食、人身,、財產(chǎn)等方面不出安全事故。時時處處繃緊安全這根弦,不懈怠,、不放松,。

（五）做好畢業(yè)班工作以鼓士氣,、樹形象。

教學質(zhì)量是學校工作的重中之重，是學校的生命線,，站在為學校可持續(xù)發(fā)展的高度,，教務(wù)處將統(tǒng)一思想，樹立全面服務(wù)意識,，大力支持,，積極配合高三年級的教學管理工作。努力打造精品,，一手抓重點線，一手抓總上線,，力爭多點開花,，全面豐收,，為實現(xiàn)20xx屆高考再創(chuàng)新輝煌做積極的努力,。

1、鼓舞士氣,，明確目標

本屆的高三年級從上學期期末統(tǒng)考可看出發(fā)展態(tài)勢較好，但要充分估計到可能出現(xiàn)的困難,，要利用一切有利條件，鼓舞高三師生士氣,，營造良好的備考氛圍,。

2,、扎扎實實抓好過程管理

（1）認真制訂年級組計劃、各學科每輪復(fù)習計劃和尖子生培養(yǎng)計劃,。各類計劃要有針對性,、實效性和可操作性,。教務(wù)處加強對計劃實施過程的檢查督促。

（2）督促高三各備課組認真研究已課改學校歷年高考試題和各科考試說明,，吃透精神，把握學科思想及特點,，從而做到有的放矢進行有效復(fù)習。加強有效集體備課,，精選統(tǒng)一復(fù)習資料,，統(tǒng)一測試,，統(tǒng)一復(fù)習進度。

（3）認真組織每次月考,，考前精心復(fù)習,，考后認真分析。以便在下一階段復(fù)習中有針對性地加強薄弱環(huán)節(jié),。查漏補缺,，突出復(fù)習重點,，消滅復(fù)習盲點。

（4）建立學生跟蹤檔案,，分析每次考試成績的變化。完善目標責任制,，人人明確年級和班級指標，培優(yōu)補差工作定人,、定時,。教務(wù)處將關(guān)注培優(yōu)補差工作的全過程,。

（5）拓展畢業(yè)年級學生的自主學習空間,，不擠占學生自習時間,，教師做好答疑和有效輔導(dǎo)，目標要明確,，巡查要到位，效果常自查,。

（6）發(fā)揚協(xié)作精神，各科協(xié)調(diào)發(fā)展,。班主任和任課教師通力合作搞好班級管理和學生思想工作。

（7）加強信息傳遞,，關(guān)注高考信息動向,，加強與其他學校之間的溝通,，研究備考對策。

（8） 做好高三學生學籍檔案的整理工作及高考報名,、成績匯總上報、高校錄取結(jié)果的匯總和宣傳工作,，保證不出任何差錯。

（六）細化管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)以上檔次、創(chuàng)一流,。

1,、教務(wù)處要本著“以人為本,、科學管理”的原則，在過程管理中講團結(jié),、顧大局、下功夫,、求發(fā)展,，通過耐心細致的教務(wù)工作，抓好落實,，不斷提高管理水平。

2,、努力提升現(xiàn)代化教學技術(shù)運用手段，提高教育教學水平,。

（1）充分發(fā)揮電子備課室的功能，方便教師及時查閱各種資料及電子備課,。

（2）大力充實校園網(wǎng)站內(nèi)容,，不斷完善網(wǎng)站的建設(shè),。

（3）對教師進行一體機操作技術(shù)培訓，努力做到人人會應(yīng)用多媒體進行教學,。

（4）充分發(fā)揮教室一體機和錄播室的作用，教師人人熟練使用一體機和自如在錄播室上課,。

3、大力加強教學設(shè)備建設(shè),，提高各功能室的利用率。

（1）圖書室,、閱覽室,、電子閱覽室,、通用技術(shù)室，實驗室面向全體師生開放,，供教學使用，努力提高教學資源的使用效率,。

（2）盡力充實圖書館的藏書量,，盡量達到要求的省級生均標準。

（3）做好教材和教師用書及教輔資料的征訂工作,，及時了解、檢查教輔資料的使用情況,。

（4）努力提高實驗室的利用率,，加強探究性實驗的開設(shè),，力求實驗率達100%,。

4,、教務(wù)處所屬實驗室、圖書室,、閱覽室、信息技術(shù)室,、體藝館等部門要一如既往地端正服務(wù)思想，提高服務(wù)水平,，改進服務(wù)態(tài)度,，不斷挖掘服務(wù)潛力，為教學提供方便,，滿足師生需要。信息組要完成好信息技術(shù)教學和信息技術(shù)的培訓任務(wù),，要在發(fā)揮信息技術(shù)資源上動腦筋，下功夫,；實驗組,、圖書室,、閱覽室,、體藝館要嚴格遵守工作制度，切實履行自己的崗位職責,，加大對師生的開放力度,，作好自己的工作記錄,，力爭通過自己的工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓老師舒心,，讓自己安心。

（七）做好其他常規(guī)工作

1,、配合教育局實行統(tǒng)一的學籍管理,，嚴格執(zhí)行學生學籍管理和成績考核規(guī)定，建立,、更新學生檔案數(shù)據(jù)，實現(xiàn)學籍,、學分管理電子化并日常維護工作,，及時處理學生的休學,、復(fù)學、轉(zhuǎn)學等事宜,，確保學生綜合素質(zhì)評價真實可信,；

2,、做好20xx級的生源數(shù)據(jù)統(tǒng)計，加強與初中學校尤其是主要生源校的聯(lián)系,，形成良好的常態(tài)關(guān)系，做好20xx級高一新生優(yōu)質(zhì)生源錄取工作,。

3,、堅決貫徹省,、市有關(guān)精神做好教材、教輔的征訂工作,，落實責任到人做到“一生一課一輔”，開齊開足課程,。

“一手抓教學，一手抓服務(wù)”“服務(wù)中管理,，管理中服務(wù)”，教務(wù)處工作雖千頭萬緒,，但只要我們精誠團結(jié)，主動工作,，在摸索中逐漸規(guī)范,，在工作中務(wù)求實效,，就一定會完成學校布置的各項工作。

中學教務(wù)處工作計劃 主題 中學教務(wù)處工作計劃第二學期篇八

圍繞學校主要工作,，以改進和加強教學常規(guī)管理,，貫徹四步教學法、提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風,，培養(yǎng)良好的學風，促進學生全面,、和諧發(fā)展，全面提高我校的教學質(zhì)量,。

1,、進一步夯實教學雙常規(guī)管理工作,，從備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試等方面加強教學過程的監(jiān)督和管理，切實提高學校的教學質(zhì)量,。

2、逐步執(zhí)行課程計劃,，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，貫徹推行四步教學法,，聚焦課堂教學改革，突出質(zhì)量意識,，提高課堂效率。

3,、重視教師的業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，改革教師的評優(yōu)工作，實行多維評價,。

4、以研究性學習,，八大習慣養(yǎng)成教育活動、豐富多彩的社團活動等形式為抓手,，促進學生全面，和諧,、健康發(fā)展，推進素質(zhì)教育,。

5、加強畢業(yè)班跟蹤指導(dǎo)工作,，有效提升中、高考升學率,。

（一）強化過程管理,，提高教學質(zhì)量

1,、制訂好教學計劃

各教師應(yīng)根據(jù)學校及新課程方案要求制訂好教學計劃，要求全體教師務(wù)必將教學計劃于第二周星期五前交教務(wù)處,。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課,，不遲到、不早退,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準,。有早讀和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準時到崗到位,，完成本職工作,。請假或參加業(yè)務(wù)培訓的教師應(yīng)將假條送教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學校教學秩序的正常進行。

3,、做好教學五認真

（1）備課要充分，要求做到三結(jié)合,，即課程標準、高考考點與學生實際相結(jié)合,，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合,，德育滲透,、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合,。

（2）上課要精細，方法要靈活,，要求做到三不，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課，不上一講到底之課,。

（3）作業(yè)布置與批改要落實到位。作業(yè)設(shè)計要精致,，有層次,，批改要到位,，并督促學生整理好錯題集。積極開展第二課堂,，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo),。

（4）輔導(dǎo)要及時,，針對性要強。要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會,，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作,。分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷,、能力差異,，以促進今后的教學。

4,、認真做好學校的月考、期中,、期末考試的命題,、監(jiān)考,、閱卷、質(zhì)量分析等工作,，抓考風、促學風,、正校風。

5,、教務(wù)處將定期召開學生座談會，及時了解各年級的教學情況,。

6,、對教師的教學情況,，輔導(dǎo)情況、作業(yè)批改,、請假情況及時反饋,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時督促改正。

7,、指導(dǎo)并管理好圖書館、實驗室等教輔部門的工作,。

（二）深化課堂改革，提升教學效率

1,、組織學科教師商定課程的教學內(nèi)容,，制定學科教學計劃和復(fù)習計劃,。

2、完善并積極推進 “四步教學法”,，要求教師按照“四步教學法”開展教學工作，深化課堂改革,。

3、嘗試高一年級的分層次走班教學工作,。

4,、加強薄弱學科的教學工作,。音、體,、美等學科的教學要加強考勤、管理好學生的課堂秩序,，使學生能夠?qū)W到適用的技能，要把足球列入體育課的必修內(nèi)容,。

5,、加強理,、化,、生實驗教學,。理、化,、生實驗教學是教學不可分割的一部分，如果沒有完成實驗任務(wù)就是教學事故,，將給予嚴肅處理。理化生老師要按照市教育局的要求開展實驗教學,，保證演示實驗和分組實驗的開出率。

（三）做好校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、落實師德考核六項制度。師德建設(shè)責任制度,，師德師風教育制度,，從教宣誓和師德承諾制度,，師德檔案建設(shè)制度,，師德建設(shè)監(jiān)督制度，將將立德樹人體現(xiàn)在過程中,。

2、與教研室緊密合作,，以校本教研為依托，開好每周三一節(jié)的教研組會,，讓教師學有所得，扎實提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、改革教師的評優(yōu)工作。教師評優(yōu)實行個人申報制,，評優(yōu)要包括學生對教師的評價,、教師的出勤、教學成績,、聽課、備課,、作業(yè)批改,、論文,、課題、校本研究,、學科能力競賽成績、教學大練兵活動成績等條件,，實行多維評價。

4,、繼續(xù)開展學科能力競賽的準備工作,，做好教學大練兵活動,，準備迎接市局開展的比賽。做好選送市級教學能手,、學科帶頭人和榆林名師評選的準備工作。

5,、做好教師的業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)成長檔案,。

（四）推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展

1,、繼續(xù)開展“八大習慣養(yǎng)成教育”活動,，培養(yǎng)學生自主學習、閱讀思考,、勤于寫作、強身健體習慣,。

2,、扎實開展學生的研究性學習,、全員讀書活動和社區(qū)服務(wù)活動,，做好高中學生的學分認定工作。

3,、開展特色活動，繼續(xù)做好管樂隊,、文學社的工作,，組建漢字聽寫大賽訓練隊、田徑隊,、籃球隊,、足球隊,、合唱團，選好教練員,，做好工作計劃，選好隊員,，踏實開展工作，使這些成為學校的亮點工作,。

（五）加強畢業(yè)班管理，提升高考升學率

1,、加強對高三,、初三的管理。高三在下午第八節(jié)安排一節(jié)輔導(dǎo),，晚自習統(tǒng)一組織大練習活動，教務(wù)處協(xié)助年級組做好檢查管理工作,，并及時跟蹤訓練效果,。

2,、指導(dǎo)畢業(yè)年級作好培優(yōu)、補偏,、抓臨界工作，為完成學校中高考目標保駕護航,。

3、協(xié)調(diào)畢業(yè)年級做好畢業(yè)生檔案填寫,、整理工作,。