心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)200字 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇一

面對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒,，健康的情感。哪位父母不愛(ài)自己的孩子,，但是愛(ài)不等于縱容,，做父母的一定不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎么拒絕孩子,，要讓他知道,，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么,？要讓他知道有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛(ài),，人生漫長(zhǎng)的路上不一定都會(huì)事事如意,，就算不如意，他也懂得怎么做,。

做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,，家長(zhǎng)應(yīng)該知道“先學(xué)做人，后成才”的道理,。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬,。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想,、信念和愛(ài)心做為主要教育目標(biāo),，由始至終貫穿在孩子的教育中。

一般我還是挺注意與孩子溝通的,，我稱之為閑聊,。例如：你今天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情,，有什么開心與不開心的,。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊,，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì),。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小,，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是非常有益的,。當(dāng)然一個(gè)溫馨,、和睦的家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格,、積極的人生態(tài)度,，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。

孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的,。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力,，開拓思維,，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。

千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類的話,。因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩自尊心都很強(qiáng),，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候,，你可以蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻,，鼓勵(lì)他,。

要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì),，而不要直接加以指責(zé),。比如說(shuō)常讓孩子去買鹽,、香皂之類的東西。開始,，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)備他,，然后再讓他去買一次回來(lái)。幾次之后，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò),。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí),、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果。

父母是孩子的老師,，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中，不應(yīng)該操之過(guò)急,，而應(yīng)該考慮孩子的生理,、心理狀況,，給以孩子更多的耐心,。要相信自己的孩子是最棒的,！

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)200字 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇二

還清晰記得,，去年九月開學(xué)時(shí),，寶寶小小的身軀背著個(gè)幾乎到大腿根的大書包,，一步一步地向校門口走去,，當(dāng)時(shí)看著心里真有點(diǎn)酸酸的,。上學(xué)了,，寶寶有時(shí)候早上哭著,、鬧著不愿意起床；睡覺(jué)前沒(méi)寫完作業(yè)時(shí),，一邊哭一邊說(shuō)想睡覺(jué)，但是又害怕老師批評(píng),，直到哭著把作業(yè)寫完才睡……這些場(chǎng)景歷歷在目,，好像就發(fā)生在昨天……

一年來(lái)，寶寶不但學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí),，還懂得了許多道理和其他知識(shí),，成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很扎實(shí)、很有意義,。寶寶的茁壯成長(zhǎng)主要離不開老師的尊尊教誨,、細(xì)心呵護(hù),，也離不開寶寶自己的刻苦努力,、勤奮好學(xué),，同時(shí)家長(zhǎng)的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用,，我主要從以下幾個(gè)方面教育寶寶：

在父母的陪伴下,，寶寶逐漸能夠養(yǎng)成自覺(jué)寫作業(yè)的良好習(xí)慣,，能夠自主、認(rèn)真地完成作業(yè)。

1,、教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)：能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)洗衣服，盡管每次洗后,，衛(wèi)生間到處都是水，身上的衣服也沒(méi)有幸免,，但是媽媽還是要表?yè)P(yáng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子最光榮,；能夠主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù),，雖然常常把東西打碎,，但是出發(fā)點(diǎn)和行為意識(shí)是好的,，媽媽還是要夸獎(jiǎng)她；

2,、教育孩子尊老愛(ài)幼：上公交車能夠主動(dòng)給老人和比自己小的寶貝讓座,；

3、教育孩子認(rèn)識(shí)對(duì)與錯(cuò),、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以做,，哪些事情不可以做，寶寶上圖書館,，從不大聲喧嘩,，還能提醒別人保持安靜；

1,、自己的事情自己做：在家長(zhǎng)和老師的耐心指導(dǎo)和監(jiān)督下,，可以自己整理書包，不用家長(zhǎng)的幫助,，獨(dú)立完成,；

2、教育孩子堅(jiān)強(qiáng),、勇敢：不要遇到小事就找媽媽,。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個(gè)指路者,，走路的還是寶寶自己,！

一、身體偏弱：要好好吃飯,、不應(yīng)該挑食,，要天天堅(jiān)持鍛煉身體；

二,、課外知識(shí)少：要多看課外書,，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣；

三,、性格內(nèi)向,、膽小：孩子不夠勇敢,，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ),，不主動(dòng)爭(zhēng)取。

在暑假里,，為了逐漸解決孩子的上述問(wèn)題,，我專門為寶寶報(bào)了個(gè)輪滑班,，加強(qiáng)一下體育鍛煉。寶寶學(xué)得很快,，沒(méi)過(guò)幾天寶寶便可以自由輪滑了,。還記得更開始學(xué)得時(shí)候，寶寶在輪滑場(chǎng)地不厭其煩地一步一步艱難地移動(dòng)著,，滿頭是汗，我讓寶寶休息會(huì)吧,，可是寶寶要堅(jiān)持,，不休息，終于,，功夫不負(fù)有心人,，寶寶真的會(huì)滑了，而且還很熟練,，我真為寶寶高興,，寶寶自己也非常興奮！

在教育孩子方面,，我也有缺失的地方,，對(duì)孩子的成績(jī)或積極的表現(xiàn)沒(méi)有適時(shí)地加以肯定，很吝嗇自己對(duì)孩子的贊美,，很少夸夸孩子,。直到有一天，寶寶問(wèn)我：“你為什么不表?yè)P(yáng)我呢,？”我反思了一會(huì)兒,，對(duì)孩子說(shuō)：“表?yè)P(yáng)那么重要嗎？”寶寶說(shuō)：“當(dāng)然啦,，你表?yè)P(yáng)你孩子,，你孩子會(huì)做得更好的?！笔茄?，表?yè)P(yáng)是一種無(wú)形的力量，會(huì)激勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極向上,，是一種精神,，會(huì)讓孩子不斷地努力！但是,，有時(shí),，我還是做得不夠好。慚愧呀,！我讓寶寶給我上了一節(jié)育兒課,！我答應(yīng)孩子,，以后盡量多表?yè)P(yáng)，使孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),！

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)200字 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇三

對(duì)于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育,。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€(gè)方面的心得,。

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的手段,。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑,，而在于他的自信,。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的,、漸進(jìn)的,、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中,，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng),，都是一種無(wú)形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣,。當(dāng)兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著,。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō),，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事,，但知道怎樣愛(ài)孩子,，卻是一件困難的事。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐,，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為,。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人,。樹立老師,、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富,。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則,，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師,。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情,，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望,。教育孩子尊重父母,，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”,。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時(shí),，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下,，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析,、關(guān)愛(ài)孩子,，為孩子提供最適合的教育。

“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng),。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。在他不自覺(jué)的時(shí)候,，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長(zhǎng)和興趣,，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家,，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣！

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,，我們深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí),、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們,！

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)200字 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇四

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,。這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要,。所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的開始已是成功的一半,。那么，孩子進(jìn)入小學(xué)后,，如何讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)呢?下面，我以學(xué)者的身份談?wù)勛约簩?duì)女兒成長(zhǎng)的幾點(diǎn)看法;

一,、 家長(zhǎng)的角色定位

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系,，尊重孩子,，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的良師益友,。在教育孩子前,，父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度,，既在教育上做到統(tǒng)一,，又維護(hù)了父母在孩子心中的形象。同時(shí),，在生活中,，父母要注意自己的言行舉止，有錯(cuò)就改,，隨時(shí)做好孩子的榜樣,，讓自己的德行成為孩子衡量行為的標(biāo)尺，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽是值得學(xué)習(xí)的對(duì)象,。

二,、 教孩子學(xué)會(huì)做人的道理、尊重孩子

無(wú)論將來(lái)孩子做什么工作,，首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理，有修養(yǎng),，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非,。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出她們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情,，盡量理解孩子的感受,。在同孩子溝通的過(guò)程中，父母一定要有耐心,，不管孩子說(shuō)什么,，盡量讓孩子說(shuō)完，并且要表現(xiàn)出對(duì)孩子所說(shuō)的話的興趣,。

在生活中,，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情,，在放假時(shí)做力所能及的家務(wù)，如：擦桌子,、拖地,、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣,，也知道父母平時(shí)的辛苦,，從而懂得感恩。

三,、 讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)

我認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子上學(xué)后,，學(xué)習(xí)成了主要活動(dòng)。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情,。孩子遇到問(wèn)題時(shí)讓她自己先思考，培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,。問(wèn)題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成,。不能讓孩子遇到問(wèn)題就問(wèn)人，產(chǎn)生依賴性,，不肯動(dòng)腦筋,。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間。比如：放學(xué)回家做作業(yè),、做完一科到另一科,，有不明就問(wèn)，全部做完就檢查,，要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí),。引導(dǎo)得力、孩子配合,，這就是我要的效果,。

多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見識(shí)。特別是體育活動(dòng),，體育活動(dòng)是連接人的綜合能力,。活動(dòng)包括一些興趣如：籃球,、羽毛球,、表演、游泳等;也包括旅游,、戶外活動(dòng)------所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子,。讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍,、膽大有主見,、活潑開朗的人。我希望我女兒德,、智,、體平衡發(fā)展。

四,、 正確的心理教育

正確的心理素質(zhì)教育對(duì)身處激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的孩子是非常必要的,。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神,。這一點(diǎn)對(duì)性格膽小,，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對(duì)待成敗的心態(tài),，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn),。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗,。心平氣和地同孩子談心,。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱,，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程,。競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競(jìng)爭(zhēng),，付出努力了,，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的,，孩子要能接受,，父母尤其要能接受,。

五,、 多同老師溝通

同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀,，出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。

孩子教育是多方共同努力的事情,，良好的教育會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果,。

對(duì)孩子的教育,，家長(zhǎng)投放的時(shí)間和精力是無(wú)限的,，家長(zhǎng)必須明白：在孩子成長(zhǎng)的路上，孩子需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo),，只要我們能夠注意方法,，因材施教、將會(huì)把孩子們教得更好,。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問(wèn)個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣,。孩子的提問(wèn).疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答,，不清楚的可以暫緩回答,，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道,，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷,，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松,，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng),。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前,，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒,，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí),。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒,，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成,。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他,，然后再告訴他正確的思考方式,。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí),，孩子也輕松了,，而在我看來(lái)不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性,，不肯動(dòng)腦筋,，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈,，很外行,，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)200字 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇五

時(shí)間好快呀,，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的，作為家長(zhǎng),，我不要求孩子什么都行,，但一定要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力

在孩子上學(xué)之前,，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服,，襪子,，鞋子;自己吃飯，自己刷牙洗臉,，如果他說(shuō)“我自己穿,，我自己吃,，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿,，你可以用愉快的方式讓他感興趣,，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是,，鞋子穿反,，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒,，”要鼓勵(lì)他,，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大,。

培養(yǎng)他的閱讀能力

從他小的時(shí)候我就開始有意無(wú)意的講故事給他聽,。雖然很多時(shí)候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味,，我就知道他有了興趣,，慢慢長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事，兒歌,，成語(yǔ)故事,，三子經(jīng)，給他聽,。讓他用小腦子思考,，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，或概括的敘述下故事情節(jié),，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力,，培養(yǎng)了興趣，知道該做個(gè)什么樣的孩子,，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事,。

培養(yǎng)他的好奇心

現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理,，來(lái)滿足他的好奇心,，所以千萬(wàn)不能敷衍他，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任,，而是盡量找到答案來(lái)回答他,，哪怕說(shuō)自己不知道去問(wèn)問(wèn)別人或者老師。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩,，今年的世博,，水族管、動(dòng)物園,，或者到公園走走,，主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí),，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情,，讓他了解海里的各種生物,。

培養(yǎng)他的信心

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較，怪他這個(gè)做的不好,，那個(gè)做的不對(duì),，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈,，讓他對(duì)什么都沒(méi)信心,，覺(jué)得都做不好，要得到批評(píng),。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好,。讓他不害怕,，更自信滿滿。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得,，當(dāng)然也許不是很好,，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流,，學(xué)到更好的育兒知識(shí),。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事,、更健康,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)200字 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇六

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里,，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,，

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了,，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道,，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”,、“沒(méi)有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái),。首先我們做父母的要有一顆平常心,，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題,，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了,。少年的時(shí)光是金色的、自由的,、和快樂(lè)的,，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,，我們沒(méi)有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活,，健康的成長(zhǎng),。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,，而不是開口就責(zé)罵她,，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放,。尊重她自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇,，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的,。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,，隨著孩子年齡的`逐步增長(zhǎng),，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉(zhuǎn),，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話,，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng),。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說(shuō)話,，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助,。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)200字 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇七

古人云：“家有黃金用斗量,，不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”。孩子是父母的寶貝,，每一位父母都希望自己的孩子將來(lái)有所作為,。而談到教育孩子的問(wèn)題，每位家長(zhǎng)都可能感慨萬(wàn)千,。我也不例外,，在多年班主任教育教學(xué)工作中，我深感孩子的家庭教育的重要性,。今天我以老師和家長(zhǎng)這一雙重身份說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì),。

體會(huì)一：以身作則。

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,。常言道：身教勝于言教。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。記得王哲宇5歲時(shí)偶然路過(guò)琴行摸了摸古箏覺(jué)得發(fā)音很好玩,，我就順勢(shì)引導(dǎo)他去彈古箏，結(jié)果孩子已順利拿到了9級(jí)證書,，當(dāng)然,，期間風(fēng)風(fēng)雨雨6年半，怎么熬過(guò)來(lái)的只有孩子和我最清楚,，孩子較早地懂得了“學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)虛假,、堅(jiān)持就是勝利,！”的道理,。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,，事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力學(xué)會(huì)“關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。沒(méi)有天生的成功父母,，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道,；在爭(zhēng)吵,、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,，不是危言聳聽。

體會(huì)二：學(xué)會(huì)溝通,。

學(xué)會(huì)尊重孩子,，傾聽孩子的心聲。我并沒(méi)有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何,，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子,、母子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他像朋友一樣的談心。每天下班回家不管多忙,、多累,，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“今天在學(xué)校有什么有趣的事嗎,？上課時(shí)你有何表現(xiàn)滿意嗎,？今天體育課你開心嗎？”等等,。靜下心來(lái)傾聽并鼓勵(lì)孩子要訴說(shuō)的一切,。每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)兒子的臉上總是洋溢著興奮的表情。當(dāng)他說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見,，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信,。對(duì)于孩子提出的問(wèn)題,，不管問(wèn)題本身有多么幼稚,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，不能隨隨便便應(yīng)付過(guò)去,，如果讓孩子失望了,，他將越來(lái)越少提問(wèn)，對(duì)你失去信任就不利于交流了,。長(zhǎng)期以往我認(rèn)為對(duì)培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格十分重要,。

體會(huì)三：配合教育。

積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育十分重要,。小孩在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),，王哲宇從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí),，遇到了許多非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生歡迎,。如體貼入微的幼兒園鄭老師,；活潑開朗的小學(xué)葉老師,；愛(ài)生如子的孫老師；嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的臧老師……,。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法,。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

體會(huì)四：勞逸結(jié)合,、有效學(xué)習(xí)。

孩子正處于長(zhǎng)身體,，長(zhǎng)知識(shí)的階段,。有些父母認(rèn)為應(yīng)該從小起就要嚴(yán)管，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，不準(zhǔn)孩子外出活動(dòng),，不準(zhǔn)看電視,、玩游戲等等。有些父母認(rèn)為自由放縱,，他愛(ài)怎樣做就怎樣做,。而我則認(rèn)為，太嚴(yán)格了不行,，放縱了也不行,，應(yīng)該相結(jié)合，該嚴(yán)格就嚴(yán),，該放的時(shí)候就要放,。如果孩子整天泡在書堆里，對(duì)他的身體,，心理健康都不利,。在王哲宇成長(zhǎng)的過(guò)程中，我堅(jiān)持每周周末陪孩子到公園或野外運(yùn)動(dòng),，每學(xué)期寒,、暑假我都堅(jiān)持帶孩子走出鎮(zhèn)江看外面的世界，在領(lǐng)略大自然偉大的同時(shí)極大地開拓了孩子的視野,！平時(shí)我引導(dǎo)孩子合理安排好作息時(shí)間,，每天孩子回家，要先讓孩子盡可能回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),，講給我或他爸爸聽,，孩子能回憶起來(lái)，說(shuō)明他上課沒(méi)有開小差,。當(dāng)然,，孩子畢竟是孩子，想不起來(lái)或說(shuō)不出的地方,，不要輕易去打擊他,，而要耐心地鼓勵(lì)他。做完,、檢查完作業(yè)之后,，要提醒他做好明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，讓孩子帶著問(wèn)題去聽課,，有時(shí)與孩子一起預(yù)習(xí),，也可幫助孩子形成良性循環(huán)。

體會(huì)五：培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣,。

在家里,，我們有意識(shí)的讓兒子做一些力所能及的事情，比如,，八歲時(shí)讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間,；自己學(xué)會(huì)洗頭洗澡,；學(xué)會(huì)燒飯、洗碗,、打掃衛(wèi)生,；節(jié)假日學(xué)會(huì)主動(dòng)招待客人……平時(shí)我們很少給他錢，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,，他要買什么都會(huì)事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易,，這樣孩子自然而然知道珍惜,，懂得感恩了。此外,，寒暑假帶孩子到農(nóng)村外婆家?guī)兔Ω尚┺r(nóng)活,，如拔蘿卜、挖山芋,、除草蟲,、曬稻子等，一方面讓他感受到了大人的辛苦,，另一方面也培養(yǎng)了孩子識(shí)別各種農(nóng)作物的能力,，深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理，從而更加珍惜現(xiàn)在他所擁有的一切,。

體會(huì)六：成人是目標(biāo),。

學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種有益活動(dòng),，敢于迎接各種挑戰(zhàn),。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

“養(yǎng)兒不如母,，要兒干什么”,，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物,。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子,，只有不能學(xué)好的孩子,；沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不會(huì)教育的父母,；天下無(wú)不是的孩子,，只有不是的父母,。好成績(jī)都是幫出來(lái)的,。當(dāng)然“孟母三遷“的故事也在時(shí)刻提醒我們：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響重大,。因此我們決心努力創(chuàng)設(shè)美好的家庭環(huán)境，積極配合學(xué)校教育,，不斷學(xué)習(xí),，盡我所能管好自己的孩子，使其成為樂(lè)觀向上的能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,。

最后還要喊上一句：王哲宇,，加油！實(shí)小四（4）班的同學(xué)們,，加油,！

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)200字 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇八

我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯,。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合,。在一個(gè)家庭中,，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng),。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān),、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事,。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：

保證孩子的睡眠需要,，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園,，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育,，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處,，但這并不是一天兩天的事,，家長(zhǎng)要有耐心,。

由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求,，適時(shí)給予引導(dǎo),。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性,。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與,，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定,，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí),，我們鼓勵(lì)他自己站起來(lái),，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢,，他便樂(lè)呵呵地又開心地玩去了,。

做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù),。和孩子建立友誼,，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流,；多換位思考,，不要一味要求孩子這樣做、那樣做,，尊重孩子的同時(shí),，孩子也同樣會(huì)尊重你。

家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響,，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事,，講完后我就讓他獨(dú)自看書，當(dāng)然,，我也以身作則，專心看書,。上了幼兒園一段時(shí)間后,，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書,，還能提問(wèn)題了,，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

在幼兒園這段期間,，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng),，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期,，做好幼小銜接的準(zhǔn)備,。

以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí),，我自己也在不斷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，當(dāng)然還有許多不足之處,，希望通過(guò)老師,、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法,，讓孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)！