學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒小班教育家長心得體會(huì) 幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇一

舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場

寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買,，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，母親反對,，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了,，只是跟母親商量,，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興,，不買也沒很大情緒了,。

舉例二：以平常心對待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不好過于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)

如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水,，母親是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到之后母親裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說,，母親，你看我喝水了,，目的是引起家長的注意,。

如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,，其實(shí)起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),，母親開始肯定了他,，哎呀，你真棒啊,，能幫母親干活了,，寶寶聽了這話，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處。

舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題

有些寶寶只要母親或者父親在家,，就跟母親(父親)又瘋又鬧的,，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了,，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn),，母親還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了,，母親父親就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛的`方式不只停留在這一種。

幼兒小班教育家長心得體會(huì) 幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇二

知識改變命運(yùn)!對于望子成龍的父母來說,，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦,，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要,，還是愛上讀書重要呢?從久久8個(gè)月起擁有第一套書, 久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得,，愿意跟各位老師家長一起探討。

很多人都知道猶太人很聰明,，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种?，但五分之一的諾貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個(gè)問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑,。猶太人對書非常地珍視,，每個(gè)家庭都會(huì)給孩子做一個(gè)吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜,，讓孩子去舔,，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象,。因?yàn)楹⒆訍蹠拍荏w驗(yàn)閱讀的美好,。

記得在久久8個(gè)月大時(shí),，給他買了第一套書，是布書,，顏色鮮艷,、內(nèi)容簡單，可大概那個(gè)時(shí)候太小,，久久對于翻書時(shí)嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣,， 但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。

怎么選書?

1. 從孩子喜歡的東西或人物入手來選書

作為父母,，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物,，比如小白兔，小豬,，奧特曼等等,。舉個(gè)例子，我們家樓下有一只狗,，叫鮑比,，久久特別喜歡它,，所以我就想著給他買一套關(guān)于狗狗的書，在當(dāng)當(dāng)上一搜,，竟然真的有,，狗狗的名字叫小玻，也很契合,，看了看故事摘要,，我就果斷買下來。意料之中,，久久非常喜歡,，從他還不會(huì)說話就開始看，到后來會(huì)說“汪汪”,，“小狗狗(dou dou)”,”鮑比(bei bi)” 到現(xiàn)在會(huì)清晰地說“小鮑比”,，這套書一直是他的最愛，動(dòng)不動(dòng)就“媽媽講小鮑比嘛!”,。另外讓我驚訝的是,，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以,，興趣是最好的老師,，找到孩子所愛，孩子會(huì)容易接受,。

2. 父母買書前一定要看過摘要

做父母的,，該懶的時(shí)候懶，比如喂飯,、收拾玩具,，但是在買書時(shí)可不能懶。盲目跟風(fēng),，非常不可取,。我買書時(shí)一般不太研究那些推薦的書單，因?yàn)檎娴奶嗔?，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的,，因?yàn)楫吘故菍＜彝扑]，精選書籍,。我會(huì)直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯判邪?，但是，我也不一定選擇排名靠前的,，下單前我一定會(huì)認(rèn)真看過摘要,，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動(dòng)或者有用;其次，確定我自己是否喜歡,，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間,。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡,，媽媽也覺得不好講解,。

最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn)，如果你想讓孩子愛上書,，那你自己要做好榜樣,。如果你每天沉溺在微信、微博,、網(wǎng)絡(luò)游戲,，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做,，他怎么學(xué),，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!

幼兒小班教育家長心得體會(huì) 幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇三

雨雨已經(jīng)4周歲7個(gè)月了,，是一個(gè)活波開朗,、愛說愛笑、又有點(diǎn)小調(diào)皮的小姑娘,。自上幼兒園以來,，在老師們的精心培育下，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，每一個(gè)進(jìn)步都令我們驕傲,。

隨著女兒的漸漸長大，學(xué)習(xí)的東西越來越多,，我們也不得不提高自己的育兒水平,，一邊從育兒書籍和前輩經(jīng)驗(yàn)?zāi)莾航梃b，一邊結(jié)合孩子的特點(diǎn)開展教育,。

要經(jīng)常與孩子溝通，用欣賞的目光去看孩子,，就會(huì)看到孩子與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和特長,，加以贊賞并積極引導(dǎo)，這樣孩子就會(huì)把自己的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，樹立自信心,。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念，所以我們家長在引導(dǎo)中要以身作則,，為孩子樹立榜樣,。做到言傳與身教并行，對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,。每個(gè)孩子都是不同的,，我們沒有辦法完全參照別人的方式來養(yǎng)她,、教她。比如雨雨不喜歡畫畫,、涂色,。問她為什么不畫？她回答說“我畫得不好,，所以我不想畫”,。其實(shí)現(xiàn)在對畫畫不感興趣，我們可以慢慢培養(yǎng),，不是對數(shù)學(xué),、手工、閱讀等方面感興趣嘛,，我們可以在她感興趣的這些方面給予贊賞,，這樣孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng)，就不會(huì)對自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。

身為父母，要明白孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，不要認(rèn)為她還小,，就無視她的獨(dú)立人格和自我意識。

（一）要學(xué)會(huì)傾聽,，做孩子的朋友,。作為家長，要放下高高在上的姿態(tài),，把孩子看做朋友,，平等的與孩子交流，靜下心來傾聽孩子訴說的一切,。還要時(shí)常和孩子說說：“今天有什么有趣的事情嗎,？需要幫什么忙嗎？今天又有五角星嘛,！等等”與孩子分享每天的快樂與煩惱,。

（二）要認(rèn)真對待應(yīng)諾孩子的事情。對孩子許下的諾言必須做到,、以誠相待,。不能兌現(xiàn)時(shí)，也要給孩子有個(gè)交代,，不能不當(dāng)回事,。這樣，孩子才會(huì)對父母產(chǎn)生充分的信任感，從中體驗(yàn)“言而有信”,，也讓孩子認(rèn)識到自己答應(yīng)了的事情就必須做到,，知道了什么是責(zé)任感。

（三）不要當(dāng)著生人和外人的面訓(xùn)斥孩子,。其實(shí),，小孩子的自尊心和領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想她做某事的時(shí)候,，只要搖搖頭,，或者悄悄地用眼神暗示她就可以了，完全沒有必要大聲說出來,，甚至訓(xùn)斥她,。記得有一次朋友來家里客，我當(dāng)著大家的面,，訓(xùn)她大人講話的時(shí)候,，自己安靜地玩，不要老是纏著媽媽,。當(dāng)時(shí),，她就表現(xiàn)出極度受傷的樣子。當(dāng)只有我們兩個(gè)人的時(shí)候,，她主動(dòng)對我說：“媽媽,，大人講話的時(shí)候，我耐心等媽媽玩,，下次不這樣了,，你下次聲音不要大了哦！”

（四）要相信孩子,，她能行,。遇到問題時(shí)，鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋,，自己想辦法解決,。有些時(shí)候，孩子想的辦法雖然行不通,，但是體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)造性心理,，我們也要鼓勵(lì)和保護(hù)孩子的這種創(chuàng)造能力。比如上個(gè)月到幼兒園參加“家長開放日”的時(shí)候,，雨雨扮演的是售貨員的角色，有個(gè)小朋友也擠到了柜臺想做售貨員,，雨雨就跑到我身邊“告狀”,，對我說“媽媽，我才是售貨員，他老是擠進(jìn)來拿貝殼,！”我只是示意她媽媽是來觀看的,，自己想辦法解決。當(dāng)又一個(gè)小朋友進(jìn)來拿貝殼,，想當(dāng)售貨員的時(shí)候,，雨雨拿起了掛在身上的“售貨員”牌子，“警告”他說：“我有牌子,，你沒有,，我才是售貨員?！蹦莻€(gè)小朋友就乖乖地離開了,。

胡謅了這么多，都是我們一些不成熟的育兒心得,，其實(shí)每個(gè)家長都在跟自己的孩子一起成長,，我也不例外，我們所付出的都是希望孩子能夠快樂,、健康的成長,，長大以后做一個(gè)有用的人！

幼兒小班教育家長心得體會(huì) 幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇四

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮,。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望、尷尬,、傷心這些情緒,，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性,。

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”,，無論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的,，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下,。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無所謂了。所以,，家長一定不要濫用表揚(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng),，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本,。

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯(cuò),，最后表揚(yáng)一番她的長處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的,。

幼兒小班教育家長心得體會(huì) 幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇五

說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有話要說,，雖然家庭狀況不一樣，教育方式也不一樣,，但目的都是期望自我的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母，我們究竟就應(yīng)怎樣教育孩子,？我以前為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請教了許多同事,。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定，但是我心里不敢有絲毫的松懈,。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時(shí)同他的老師溝通,，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不能夠的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)不僅僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)的涵義很廣,，還包括學(xué)勞動(dòng),、學(xué)做人,、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自我等等,，總之,，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。綜合素質(zhì)高,，孩子就會(huì)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績好,，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的,。所以,，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)光陪她玩,，和他聊天,，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪他一齊看書等等,。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的，就應(yīng)明白孩子喜歡什么,，過多的說教,，都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,，大人自我首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時(shí)光,，眼睛也要看壞的,。”應(yīng)對孩子的質(zhì)問,，我只有自我先改正,，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也就應(yīng)改正吧！”這時(shí),，孩子會(huì)欣然的理解你的推薦,。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體，又愉悅情緒,，何樂而不為呢,？

總之，我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自我的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人,。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不就應(yīng)只怪孩子,，也就應(yīng)反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些,。其實(shí)，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也能夠富有情趣。

在孩子的教育中怎樣做才是對的,，怎樣做才是最好的,，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不一樣，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校群眾活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：這天搞的什么活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì),？為什么,？以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候，批評也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他就應(yīng)怎樣去做,。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長,。

為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他。是呀,，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長大,，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長,，用孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻持續(xù)一顆童心，那么,，隨著孩子的成長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來越近了,。

望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼就應(yīng)把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的對社會(huì)有用的人,。