當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 小學(xué)孩子教育心得體會(huì)篇一

以下是我的一點(diǎn)小心得：

一、多給孩子行動(dòng)上的鼓勵(lì),，每當(dāng)孩子成績(jī)有滑落的時(shí)候,，我會(huì)經(jīng)常告訴她,，態(tài)度決定一切。

二,、當(dāng)孩子每做一件事,，只要是她盡力了,，我就會(huì)給她肯定和表?yè)P(yáng)，要善于和孩子用心去溝通,，要對(duì)孩子察言觀色,，及時(shí)知道孩子的想法。適時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤想法進(jìn)行疏通,，朝著正確的方向引導(dǎo),。

三,、在品格和性格方面,，多以朋友的方式和孩子交流,，給孩子多一些信任。

讓孩子多接觸社會(huì),，多接觸陌生人，從而懂得怎么樣和別人相處,。

四、讓孩子自己的事情自己做,，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,，只要孩子有了好習(xí)慣,，孩子將會(huì)受益終生。

五,、不管孩子是在生活上，還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑,，我都會(huì)耐心而認(rèn)真地傾聽(tīng),，幫助解決孩子的思想問(wèn)題，必要時(shí)也會(huì)尋求老師的幫助,，慢慢的孩子就和我成了無(wú)話不談的好朋友。

以上是我在教育孩子的過(guò)程中的一點(diǎn)心得,，相信孩子在我們的關(guān)注中,，一定會(huì)健康成長(zhǎng)的,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 小學(xué)孩子教育心得體會(huì)篇二

如何做個(gè)好爸爸好媽媽？

——程序教學(xué)法

如何做一位稱職的家長(zhǎng),，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的道路上順利成長(zhǎng),，是擺在我們面前的一個(gè)難題,。怎樣做才算是一個(gè)完美的家長(zhǎng)，怎樣才算是真正的好爸爸好媽媽,？現(xiàn)在,，我們來(lái)看看，怎樣做好爸爸媽媽

這是一條基本原則,。雖然還是未成年人,，但是少年兒童的自我意識(shí)隨著時(shí)間的增長(zhǎng)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)孩子的打罵會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心,。而抱怨、責(zé)備,、批評(píng),，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自我懷疑的情緒，他們?nèi)菀自诒г怪杏X(jué)得自己不被愛(ài),，在責(zé)備中發(fā)現(xiàn)自己很差勁，在批評(píng)中否定自我,，喪失自信心,。作為一個(gè)好家長(zhǎng),，一定要杜絕打罵、責(zé)備,、抱怨和批評(píng)出現(xiàn)在自己和孩子的互動(dòng)中,。

你注意過(guò)孩子喜歡什么嗎,？

每個(gè)孩子都有他自己特別喜歡的東西，無(wú)論孩子喜歡什么,，都是他個(gè)人的愛(ài)好和興趣,。這種愛(ài)好和興趣不僅使他的情緒有所寄托，使他能感到踏實(shí)和安定,，而且還是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中幫助他學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的導(dǎo)師,。因此,，親子間溝通時(shí)，尊重和培養(yǎng)孩子的興趣與愛(ài)好便顯得舉足輕重,。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利,，父母應(yīng)順其天性,，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛(ài)好,，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng),，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師,。

家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”,，而且要用耳朵“聽(tīng)”,。這個(gè)“聽(tīng)”,，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤１热?，孩子在學(xué)校里的交友問(wèn)題,，你可以通過(guò)老師進(jìn)行了解，同時(shí)也要注意聽(tīng)聽(tīng)孩子自己是怎么說(shuō)的,。這樣直接溝通的方式，不同于家長(zhǎng)單方面的說(shuō)教和灌輸,，而是由孩子引導(dǎo),，在這種直接的溝通中，你可以了解到只用“看”了解不到的情況,，從而針對(duì)不同情形對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

在人際交往中,，我們知道這樣的一條原則:尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中,，家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn),。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為，當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候,，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍,。這樣做會(huì)減低孩子的存在感,，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”、“我不值得尊重”的想法,。在以后的人生道路上，也會(huì)下意識(shí)的忽略自己,，輕視自己,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 小學(xué)孩子教育心得體會(huì)篇三

說(shuō)起教育孩子，相信每個(gè)家庭每位父母都有各自的一套方法,。如何教育孩子，我想做人是第一位的,，讓孩子講道德,，將受益終生，孩子的道德觀容易受環(huán)境的影響,，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，父母不懂得教導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的的道德感,，孩子則很難具有自己的道德觀,，有時(shí)候，父母的言行都深刻地影響著孩子,，在一生都烙下難以磨滅的道德烙印,，甚至決定孩子一生的方向,。“孩子的眼睛是錄像機(jī),，孩子的耳朵是錄音機(jī),，孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)”這個(gè)比喻形象地告誡我們，不僅要言傳,，更要注重身教，不能說(shuō)一套,，做一套,，否則，孩子會(huì)無(wú)所適從,。所以為人父母首先要為孩子做好榜樣,，以身作則。很多時(shí)候,，父母總出于愛(ài)護(hù)地問(wèn)被人欺侮了沒(méi)有,，很少問(wèn)孩子做錯(cuò)了事沒(méi)有，或撒謊了沒(méi)有,？這時(shí)父母自己也不知不覺(jué)地拒絕道德，更何況孩子呢,？下面是我們教育子女的一點(diǎn)小小心得,，希望和同樣家有小兒女的父母?jìng)円黄鸱窒怼?/p>

再則，身為父母,，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。

我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“人類的動(dòng)作十之x是習(xí)慣，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的,，應(yīng)當(dāng)在幼年時(shí)期特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益,；習(xí)慣養(yǎng)得不好則終生受其累?！鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B(yǎng)成的一種好習(xí)慣,，同時(shí)遵守時(shí)間、文明禮貌,、尊重父母長(zhǎng)輩,，這些在教的時(shí)候也必須,、身體力行，潛移默化的讓孩子學(xué)會(huì),，相信從小就愛(ài)勞動(dòng),、好學(xué)深思,、關(guān)心和同情他人的孩子，將來(lái)一定會(huì)成為幸福的人,。特別是養(yǎng)成孩子閱讀和勞動(dòng)的習(xí)慣,，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動(dòng)來(lái)幫助她們改正。書(shū)本中的知識(shí)和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo),，而勞動(dòng)可以讓她感到一切都來(lái)之不易。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做自己力所能及的事情,。在對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)上，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定立場(chǎng),，持之以恒，這樣才能為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)條下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要鍛煉孩子的勇氣,，使他們更獨(dú)立，自信,。

孩子想要在學(xué)習(xí)、生活中獲得成功,，必須培養(yǎng)勇敢的精神,，有了這種精神孩子就會(huì)表現(xiàn)得自信。而鍛煉孩子的勇氣,，其實(shí)常常是對(duì)父母的考驗(yàn)。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂,，為了防止萬(wàn)一而犧牲了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì),。其實(shí)這樣做對(duì)孩子不利，父母更多地是為了保護(hù)自己的感情不要受到萬(wàn)一可能發(fā)生的危險(xiǎn)的傷害,，害怕自己不能承受由此而帶來(lái)的沉重打擊。因此為了保險(xiǎn)而加倍地保護(hù),，使孩子養(yǎng)成缺乏勇氣不自信的弱點(diǎn),。孩子有時(shí)候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們，他們希望父母不要老是過(guò)分細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心,，這樣在別的孩子面前他們會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)有能力，甚至當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩,，而自己老是被父母陪著會(huì)非常厭煩,，覺(jué)得父母多事,，有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理,。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵(lì)孩子去做他們能做的事,，做一個(gè)勇敢的孩子,。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣,。

以一顆平常心對(duì)待孩子,，不要過(guò)份溺愛(ài)孩子。

孩子需要在良好的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng),，這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子長(zhǎng)大后一般都比較具有愛(ài)心,，懂得關(guān)心尊重別人。作為父母,，如果沒(méi)有意識(shí)去培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，孝心和同情心,，必然會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)愛(ài)的理解偏狹，便他們既不會(huì)珍惜來(lái)自別人的愛(ài),，也不會(huì)去愛(ài)別人,。父母愛(ài)子女，則應(yīng)為之計(jì)深遠(yuǎn),，有分寸、講節(jié)制的理智之愛(ài)才是明智之舉,。凡事有一個(gè)“度”,，一位母親說(shuō)過(guò)一句名言：對(duì)孩子要“藏起一半的愛(ài)”,。意思是以隱蔽的形式收起溺愛(ài)的部分，以更深的內(nèi)涵去愛(ài)子女,。溺愛(ài)會(huì)妨礙孩子的健康成長(zhǎng),，一味順從孩子的要求,，就會(huì)使孩子變成自我為中心的自私自利的人。如果他的意愿不能滿足,，就會(huì)給其他的人帶來(lái)難堪,，甚至?xí)蟀l(fā)情緒，這時(shí)候父母應(yīng)教孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，學(xué)會(huì)約束、控制自己的情緒,，需要從幼年時(shí)期就開(kāi)始培養(yǎng),，不可能在需要時(shí)轉(zhuǎn)瞬間就可以得到?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多是父母的掌上明珠，父母拼命賺錢(qián)就是為了給他們提供優(yōu)越的生活條件,，唯恐怠慢了他們,。這種做法其實(shí)是相當(dāng)錯(cuò)誤的,，我很慶幸我的母親在這方面協(xié)助教育我女兒上做得很好。甚至有的時(shí)候比我們管教得更嚴(yán)厲,。

培養(yǎng)孩子不要急于求成,，因?yàn)橥映升埿那?，極度催逼自己的孩子，引起孩子的逆反,，正所謂欲速則不達(dá),。

父母要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,，有條件的允許下可以多帶孩子出去走走，親近大自然,，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好,，然后以此來(lái)鼓勵(lì)他，督促他,，推動(dòng)他,，讓他不停地去學(xué)習(xí)，發(fā)展他的長(zhǎng)處,。在孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步了就要給予贊美，這樣能起到很大的鼓勵(lì)作用,。原則上是少一些對(duì)孩子的批評(píng)指責(zé),，多一些對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì),，這樣孩子也會(huì)變得更自信。當(dāng)然適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要給孩子一些挫敗感,，讓他學(xué)會(huì)勇敢的迎接挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不象我們小時(shí)候,，父母只要管我們吃飽穿暖就行了。現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,，如何使自己的孩子不輸在起跑線上,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地以至取得成功。這對(duì)于現(xiàn)在的父母在教育子女的問(wèn)題上提出了一個(gè)更新層次的要求,。我們的女兒現(xiàn)在才5歲,，對(duì)于育兒這方面其實(shí)并沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn),，孩子成長(zhǎng)的同時(shí)也在督促著我們的成長(zhǎng)。

人生的道路上每個(gè)人都會(huì)犯一些錯(cuò)誤,，更不用說(shuō)是年幼無(wú)知的孩子了,，所以父母要做的用積極樂(lè)觀的心態(tài),，用一顆充滿關(guān)愛(ài)的平常心去正確的引導(dǎo)教育,。趁孩子還未長(zhǎng)大之前,，盡可能多的和孩子一起共同參與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓他們享受到更多除了物質(zhì)生活之外的精神食糧。同時(shí)給孩子自由發(fā)揮的空間，但不等同于放縱,。對(duì)于家庭教育,，我們做父母的也處于一個(gè)不斷自我學(xué)習(xí)和自我教育的過(guò)程中。我相信,，通過(guò)孩子和父母的互動(dòng),，再與幼兒園的配合,，一定能培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子健康快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 小學(xué)孩子教育心得體會(huì)篇四

三年級(jí)是一個(gè)低年級(jí)向中高年級(jí)過(guò)渡,，學(xué)習(xí)習(xí)慣趨向成熟的年級(jí)，也意味著學(xué)習(xí)難度提高,，作業(yè)量增加,。我認(rèn)為,，首先還是應(yīng)該積極引導(dǎo)、繼續(xù)培養(yǎng)和堅(jiān)持孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課我們是要求她必須要認(rèn)真聽(tīng)講的，這個(gè)可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來(lái),，而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認(rèn)真聽(tīng)講,。目前作業(yè)還不是很多，如果沒(méi)有特殊原因我們規(guī)定她必須在學(xué)校完成大部分作業(yè),，這樣她就有時(shí)間在家針對(duì)教材上的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)非常重要,，可以讓她在課堂上學(xué)習(xí)新授知識(shí)時(shí)不會(huì)覺(jué)得很陌生同時(shí)也能提高她的興趣,。寫(xiě)作業(yè)時(shí),，不允許她邊做其它事情邊寫(xiě)作業(yè)，比如吃吃東西,，玩玩文具,，這些都是不允許的，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè),，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序,。在我們家有比較明確的分工,，確保有1位可以檢查和訂正當(dāng)天的作業(yè)，所有作業(yè)完成以后,，可以做一些自己喜歡的事情,，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)做手工,，周末可以適當(dāng)看看電視,，有規(guī)劃同時(shí)也有時(shí)間觀念,，時(shí)間長(zhǎng)了,，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和計(jì)劃性，但是無(wú)論在她做作業(yè)時(shí)還是做自己喜歡的事情時(shí),，包括看電視的時(shí)候，我們都會(huì)不約而同地不去打擾她,，不去分散她的注意力,。有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)怎么培養(yǎng)孩子的注意力，其實(shí)平時(shí)生活中很多細(xì)微的事情都在決定著孩子注意力,。

再說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺磳?duì)待考試的態(tài)度，她考得比較理想很得意在等我們來(lái)夸她的時(shí)候我們會(huì)說(shuō)：“還行,，作為一個(gè)學(xué)生考的好是應(yīng)該的,，希望你下次還能保持,。”讓她一腔驕傲平平落下,?；丶曳治鲈嚲恚豢凑_率,，只看里面是否有寫(xiě)字潦草，是否有錯(cuò)別字,，是否有計(jì)算錯(cuò)誤,。此時(shí)她已經(jīng)不再驕傲,，這樣的過(guò)程可以讓她保持清醒。

分?jǐn)?shù)不好的時(shí)候,，我們家就看情況，如果是因?yàn)榱?xí)慣不好造成了錯(cuò)誤和失分,，比如錯(cuò)過(guò)三遍的字照樣錯(cuò)，粗心計(jì)算等,，哪怕考了優(yōu)秀,，那肯定也是一頓狠批,。但是安慰的話也給足她,，讓她壓力不是很大，然后分析原因,，總結(jié)教訓(xùn),。這樣可以讓她依然有足夠的自信心,，同時(shí)理性看待分?jǐn)?shù)。

語(yǔ)數(shù)英學(xué)科中,，語(yǔ)文和英語(yǔ)我們家比較注重她的閱讀，對(duì)于一些涉及到思維訓(xùn)練的數(shù)學(xué)題目,，還是需要家長(zhǎng)保持和孩子相同的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，任何錯(cuò)題我們會(huì)跟她一起畫(huà)圖一起分析，以便能快速提供相應(yīng)的解答和支持,，分析過(guò)后我們還會(huì)讓她自己再試著完整地說(shuō)出解題思路。

在我們陪學(xué)的過(guò)程中我覺(jué)得我們做的最好的就是堅(jiān)持,，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)確實(shí)不容易,，我們也告訴她學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，因?yàn)樾量?，我們的一套套措施也總是在?shí)施過(guò)程中被孩子不斷打折，不斷對(duì)抗,，但是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持孩子也在堅(jiān)持著,，現(xiàn)在也看到了一些成效,。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭,，中間肯定還會(huì)有質(zhì)疑,，有動(dòng)搖，但是相信堅(jiān)持總會(huì)有結(jié)果,。

在坦誠(chéng)溝通的基礎(chǔ)上，孩子也常常會(huì)把她在學(xué)校,、班級(jí)的事告訴我們,，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非常注重她告訴我們?cè)谏钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并且及時(shí)給予建議,。同樣的，我們也很注意自己的言行,，在生活中傳遞給孩子誠(chéng)信做人,，認(rèn)真做事，并以身作則,，教育孩子要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)鼓勵(lì)孩子熱心幫助他人,，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量,。隨著她年齡增長(zhǎng)，懂得事情越來(lái)越多,，我們更需要對(duì)一件事考慮全面了再分析講給她聽(tīng),，讓她明白為人處世的道理，知其然,，也要知其所以然，但不強(qiáng)迫她必須去做,。

我們重視和學(xué)校對(duì)接,，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，交換意見(jiàn),，以便學(xué)校,、家庭配合教育。

為人父母是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè),，砥礪前行，我們一直在路上,，目標(biāo)都是希望引導(dǎo)和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開(kāi),，但缺不了我們的默默耕耘,！