體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇一

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

,。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn),，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了,。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”,、“沒(méi)有出息”,，等一系列影響家庭氣氛等不開(kāi)心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心,，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成,。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了,。少年的時(shí)光是金色的,、自由的、和快樂(lè)的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,，我們沒(méi)有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),，開(kāi)開(kāi)心心生活,，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí),，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,，而不是開(kāi)口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇,，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔,，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題,，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的`教育有意見(jiàn)分歧時(shí),，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉(zhuǎn),，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話,，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng),。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái),，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見(jiàn),，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇二

古人云：“家有黃金用斗量,，不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”,。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來(lái)有所作為,。而談到教育孩子的問(wèn)題,，每位家長(zhǎng)都可能感慨萬(wàn)千。我也不例外,，在多年班主任教育教學(xué)工作中,，我深感孩子的家庭教育的重要性。今天我以老師和家長(zhǎng)這一雙重身份說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì),。

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。常言道：身教勝于言教,。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。記得王哲宇5歲時(shí)偶然路過(guò)琴行摸了摸古箏覺(jué)得發(fā)音很好玩,，我就順勢(shì)引導(dǎo)他去彈古箏,，結(jié)果孩子已順利拿到了9級(jí)證書(shū)，當(dāng)然,，期間風(fēng)風(fēng)雨雨6年半,，怎么熬過(guò)來(lái)的只有孩子和我最清楚，孩子較早地懂得了“學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)虛假,、堅(jiān)持就是勝利,！”的道理,。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,，事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力學(xué)會(huì)“關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母,，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”，不是危言聳聽(tīng),。

學(xué)會(huì)尊重孩子,，傾聽(tīng)孩子的心聲。我并沒(méi)有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何,，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子,、母子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他像朋友一樣的談心。

每天下班回家不管多忙,、多累,，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“今天在學(xué)校有什么有趣的事嗎,？上課時(shí)你有何表現(xiàn)滿意嗎,？今天體育課你開(kāi)心嗎？”等等,。靜下心來(lái)傾聽(tīng)并鼓勵(lì)孩子要訴說(shuō)的一切,。每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)兒子的臉上總是洋溢著興奮的表情。當(dāng)他說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信,。對(duì)于孩子提出的問(wèn)題,，不管問(wèn)題本身有多么幼稚，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，不能隨隨便便應(yīng)付過(guò)去,，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn),，對(duì)你失去信任就不利于交流了,。長(zhǎng)期以往我認(rèn)為對(duì)培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格十分重要。

積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育十分重要,。小孩在讀書(shū)期間,，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),，王哲宇從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí),，遇到了許多非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎,。如體貼入微的幼兒園鄭老師,；活潑開(kāi)朗的小學(xué)葉老師；愛(ài)生如子的孫老師,；嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的臧老師……,。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

孩子正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的階段,。有些父母認(rèn)為應(yīng)該從小起就要嚴(yán)管,，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)孩子外出活動(dòng),，不準(zhǔn)看電視、玩游戲等等,。有些父母認(rèn)為自由放縱,，他愛(ài)怎樣做就怎樣做。而我則認(rèn)為,，太嚴(yán)格了不行,，放縱了也不行，應(yīng)該相結(jié)合,，該嚴(yán)格就嚴(yán),，該放的時(shí)候就要放。如果孩子整天泡在書(shū)堆里,，對(duì)他的身體,，心理健康都不利。在王哲宇成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我堅(jiān)持每周周末陪孩子到公園或野外運(yùn)動(dòng),，每學(xué)期寒,、暑假我都堅(jiān)持帶孩子走出鎮(zhèn)江看外面的世界，在領(lǐng)略大自然偉大的同時(shí)極大地開(kāi)拓了孩子的視野,！平時(shí)我引導(dǎo)孩子合理安排好作息時(shí)間,，每天孩子回家，要先讓孩子盡可能回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),，講給我或他爸爸聽(tīng),，孩子能回憶起來(lái)，說(shuō)明他上課沒(méi)有開(kāi)小差,。當(dāng)然,，孩子畢竟是孩子，想不起來(lái)或說(shuō)不出的地方,，不要輕易去打擊他,，而要耐心地鼓勵(lì)他。做完,、檢查完作業(yè)之后,，要提醒他做好明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，讓孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，有時(shí)與孩子一起預(yù)習(xí),，也可幫助孩子形成良性循環(huán)。

在家里,，我們有意識(shí)的讓兒子做一些力所能及的事情,，比如，八歲時(shí)讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間,；自己學(xué)會(huì)洗頭洗澡,；學(xué)會(huì)燒飯、洗碗,、打掃衛(wèi)生,；節(jié)假日學(xué)會(huì)主動(dòng)招待客人……平時(shí)我們很少給他錢，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,，他要買什么都會(huì)事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易,，這樣孩子自然而然知道珍惜,，懂得感恩了。此外,，寒暑假帶孩子到農(nóng)村外婆家?guī)兔Ω尚┺r(nóng)活,，如拔蘿卜、挖山芋,、除草蟲(chóng),、曬稻子等,，一方面讓他感受到了大人的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了孩子識(shí)別各種農(nóng)作物的.能力,，深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理,，從而更加珍惜現(xiàn)在他所擁有的一切。

學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種有益活動(dòng),，敢于迎接各種挑戰(zhàn),。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

“養(yǎng)兒不如母,，要兒干什么”，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物,。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子,；沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母,；天下無(wú)不是的孩子,，只有不是的父母。好成績(jī)都是幫出來(lái)的,。當(dāng)然“孟母三遷“的故事也在時(shí)刻提醒我們：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響重大,。因此我們決心努力創(chuàng)設(shè)美好的家庭環(huán)境，積極配合學(xué)校教育,，不斷學(xué)習(xí),，盡我所能管好自己的孩子,，使其成為樂(lè)觀向上的能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。

最后還要喊上一句：王哲宇,，加油,！實(shí)小四（4）班的同學(xué)們，加油,！

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇三

我的孩子性格較為內(nèi)向,，略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們忙碌并快樂(lè)著,。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中,，孩子的降臨最先接觸到的是父母,，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān),、一種責(zé)任,，也是一件快樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：

首先,，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間,。保證孩子的睡眠需要，早睡早起,，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園,，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承,。給孩子養(yǎng)成良好的.習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處,，但這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有耐心,。

第二,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志,。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo),。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候,，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性,。例如晚餐前的準(zhǔn)備,，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。在他摔倒時(shí),，我們鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，夸他很勇敢,，是個(gè)男子漢,，他便樂(lè)呵呵地又開(kāi)心地玩去了。

第三,，多與孩子溝通,，尊重、理解孩子,，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解,。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù),。和孩子建立友誼,，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考,，不要一味要求孩子這樣做,、那樣做，尊重孩子的同時(shí),，孩子也同樣會(huì)尊重你,。

第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事,，講完后我就讓他獨(dú)自看書(shū),，當(dāng)然，我也以身作則,，專心看書(shū),。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下,，他不但能獨(dú)立看書(shū),，還能提問(wèn)題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育,。

第五,，樹(shù)立正確的理念，加強(qiáng)和老師,、阿姨的溝通,，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間,，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng),，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力,，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期,，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。

以上是我的一些育兒體會(huì),，養(yǎng)育孩子的同時(shí),，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),，當(dāng)然還有許多不足之處,，希望通過(guò)老師、阿姨的幫助,，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法,，讓孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇四

說(shuō)到孩子的教育,，每一個(gè)做父母的都感覺(jué)頭痛不已,，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng),，將來(lái)能做一個(gè)有用的人。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子,？為此我們買了很多的書(shū)，請(qǐng)教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣,，教育方式也不能前篇一律,。下面是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)：

贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶,。

女兒是一個(gè)"虛榮心"很強(qiáng)的孩子,，在我們生命之初，在孩童時(shí)代,，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓她知道父母是愛(ài)她的.,、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的,，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益匪淺,。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì),，多指點(diǎn),，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng),，讓女兒有信心做事,，自己喜歡主動(dòng)做事。比如她有時(shí)候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù),，字也寫(xiě)得歪歪扭扭就算完成了,，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的，然后說(shuō)："前面寫(xiě)的字工工整整的,，怎么這次寫(xiě)得有點(diǎn)像我寫(xiě)的字了,，老師不會(huì)認(rèn)為是我?guī)湍銓?xiě)的吧？我覺(jué)得你應(yīng)該寫(xiě)得跟前面一樣,，要不然老師還以為是我寫(xiě)的,，歪歪扭扭的。"結(jié)果她拿過(guò)去就把自己覺(jué)得寫(xiě)得不好看的字擦掉重寫(xiě)了,，比直接讓她擦掉重寫(xiě)效果要好得多,。

二、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣

從小,，我就買了一些內(nèi)容生動(dòng),、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ),、智力游戲書(shū),，這些書(shū)不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣,。小時(shí)候是睡前聽(tīng)故事,，到現(xiàn)在是睡前自己看會(huì)兒的書(shū)慣一直保持。女兒在幼兒就認(rèn)識(shí)了很多字,，所以看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)是很輕松的事情,，自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們,，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪,，自己讀題，自己做,。

三,、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶,。孩子的模仿能力強(qiáng),，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí),，也能樹(shù)立起自信心?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多,，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)包括一些興趣如：輪滑、表演,、游泳等,，也包括旅游、戶外活動(dòng)…,。所以,，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍,、膽大,、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人,。

四,、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷,，也不需要無(wú)原則的安慰與同情,，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗,，心平氣和地和孩子談心,，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱,，讓孩子知道,，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài),。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心,，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí),，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心,。記得女兒有兩次單元考試不佳,，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫"粗心",，她回答不上，而我說(shuō)"6+3=3"就叫"粗心"時(shí),，女兒會(huì)心一笑,，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫(xiě)上"加油哦,！仔細(xì)點(diǎn)哦"！時(shí),，她也給我說(shuō)下次她會(huì)小心的,！孩子性格屬于著急型，經(jīng)常還沒(méi)讀完題就下筆,，出現(xiàn)錯(cuò)誤,，這時(shí)我就讀給她聽(tīng)，等聽(tīng)完了不用告訴她她也就知道怎么做了,，接下來(lái)我再告訴她,，以后遇到自己覺(jué)得較難的題，就要這么認(rèn)真地讀題,，讀完了再開(kāi)始做,，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭,。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇五

在教育孩子的這條路上，我覺(jué)得大家都會(huì)有感到說(shuō)不完的艱辛,，尤其是現(xiàn)在的小孩都需要我們來(lái)斗智斗勇,，絲毫不能松懈。因?yàn)槲覀儾辉谝獾姆潘梢稽c(diǎn)點(diǎn),，他們就有可能放任了自己,。

對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們的心愿,，也是他們的心愿,。愛(ài)玩是他們的天性，哪個(gè)孩子不喜歡玩,？有時(shí)我們自己也想玩,。可我們大人的心里,，會(huì)再多想一件事,，那就是學(xué)習(xí)。

都說(shuō)興趣是孩子最好的老師,，無(wú)論做什么,，只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它,，帶著興趣的學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的,。至少自己愿意做的事不會(huì)很痛苦,，換個(gè)角度說(shuō)，誰(shuí)都不愿意被動(dòng)的去做什么,。所以,，我是沒(méi)給她太多的壓力。沒(méi)有報(bào)過(guò)什么提高班,、輔導(dǎo)班之類,。我怕的是她學(xué)的太多太快身心都累了，到最后厭煩,，那就徹底沒(méi)辦法了。

在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)她興趣的過(guò)程中,，我也不小心失敗過(guò),。楊亦凡從小就喜歡跑來(lái)跑去玩，大部分孩子都喜歡,，所以一開(kāi)始我們就以為她也會(huì)很喜歡體育運(yùn)動(dòng),，為了讓她鍛煉，特地帶她爬山,、跑步,，可是發(fā)現(xiàn)每次一段時(shí)間新鮮感過(guò)去之后她就沒(méi)有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，結(jié)果也就半途而廢,，其實(shí)就是她沒(méi)有建立起對(duì)這些運(yùn)動(dòng)真正的興趣,。為了讓她能夠堅(jiān)持做一件事，我們覺(jué)得發(fā)掘和培養(yǎng)她真正的興趣很重要,。

首先不做任何干預(yù),，平時(shí)注意觀察她對(duì)什么會(huì)感興趣，當(dāng)她表現(xiàn)出興趣后不要一下就全部滿足她,，逐步的讓她去參與,，在過(guò)程中再慢慢鞏固她的興趣，也就是先“吊吊她的胃口”,。幼兒園的時(shí)候她說(shuō)喜歡輪滑,，想學(xué)，那就學(xué)吧,。開(kāi)始幾節(jié)課還挺積極,，可慢慢的就不那么積極了，還經(jīng)常喊累,，一個(gè)課程下來(lái)也就沒(méi)有繼續(xù),。但有一次帶她去青島玩,，在一個(gè)冰場(chǎng)看到有十來(lái)歲的女孩在練花樣滑冰，她一個(gè)人就站在那看了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)走,，表現(xiàn)出從沒(méi)有過(guò)的濃厚興趣,。后來(lái)蘇州幾個(gè)大的商場(chǎng)也都有了冰場(chǎng)，她還是很喜歡去看,，也說(shuō)要去滑冰,，我們怕她像輪滑一樣，一開(kāi)始就結(jié)束,，就先借她生日的機(jī)會(huì)讓她去滑了,，她很有興趣，我們都累了她還不累不肯走,。后來(lái)做為學(xué)習(xí)或是其他事情的獎(jiǎng)勵(lì),，隔斷時(shí)間帶她去一次，每次興致都挺高,。后來(lái)就決定周期性的帶她去,，既保證她鍛煉的機(jī)會(huì)也能保持她的興趣。雖然中間因?yàn)橐咔橹芷谛缘墓?jié)奏被打斷了,，但這份興趣的濃度她似乎從沒(méi)減少,。

其次讓她參與到家長(zhǎng)的興趣中，因?yàn)楹图议L(zhǎng)有了同樣的興趣后,，陪伴的有互動(dòng)的機(jī)會(huì)就會(huì)變多,，更有利于興趣的養(yǎng)成和保持。在家里,，楊亦凡爸爸很喜歡足球,，是個(gè)球迷，在她讀幼兒園還很小的時(shí)候,，美其名曰帶她去看球,，其實(shí)就是滿足自己看球的欲望，經(jīng)常周末帶著她去南京奧體看江蘇隊(duì)的中超比賽,。一開(kāi)始她剛看到這么一個(gè)好幾萬(wàn)人的體育場(chǎng)有點(diǎn)傻呆呆的停住了,，在大家齊聲吶喊、唱歌助威的時(shí)候還是有點(diǎn)小怕,，后來(lái)有一次她爸爸發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)能哼唱球隊(duì)的助威歌曲,，再后來(lái)她就主動(dòng)提出想去看，到了現(xiàn)場(chǎng)還能跟著節(jié)奏助威,。發(fā)現(xiàn)了她這個(gè)興趣后嘗試著帶她去踢踢球,，她也很樂(lè)意，于是就意外的發(fā)展了她這項(xiàng)有興趣的活動(dòng),。為了讓她保持興趣,，還在有機(jī)會(huì)的時(shí)候給她創(chuàng)造些不同的體驗(yàn),，比如讓她在蘇州隊(duì)比賽的時(shí)候作為球童和球員一起參加入場(chǎng)儀式，給她買幾件球隊(duì)的衣服穿著去看比賽等等,。二年級(jí)的.時(shí)候?qū)W校有足球課后班,，她就主動(dòng)要參加，這學(xué)期仍然主動(dòng)要參加足球社團(tuán),，到現(xiàn)在還是保持了極大的興趣,。

最后還想說(shuō)一下在維持某一件事的期許或者說(shuō)是目標(biāo)吧。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)不能太高太嚴(yán),，太高的目標(biāo)無(wú)形中就會(huì)給孩子帶來(lái)壓力,，會(huì)使興趣逐漸消失。楊亦凡一開(kāi)始學(xué)的輪滑可能就是無(wú)形中我們大人給的目標(biāo)太激進(jìn),，沒(méi)上幾次課就要她滑的遠(yuǎn)滑的快,，她很難馬上辦到，于是就逐漸失去了興趣,。而她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持下來(lái),，可能也是因?yàn)槲覀儧](méi)有給她定太高太嚴(yán)的目標(biāo)。所以目前她在堅(jiān)持的無(wú)論是滑冰還是足球,，我們都只有一個(gè)目標(biāo)就是讓她運(yùn)動(dòng)起來(lái),，沒(méi)有任何要她滑到什么程度或者踢到什么程度的要求,，在有空的時(shí)候陪著她一起玩一玩,，讓她能更健康更開(kāi)心。她在運(yùn)動(dòng)中也能收獲什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，也能嘗到成功和失敗的滋味,，這些親身體驗(yàn)對(duì)她來(lái)講，無(wú)形中也會(huì)滲透到學(xué)習(xí)中去,。生活的方方面面都有著密不可分的狀態(tài),。我感覺(jué)我做這些還是在為了讓她能好好學(xué)習(xí)做鋪墊，我們大人的終極目標(biāo)始終放不下的還是學(xué)習(xí),。那就把這份壓力放在我們大人的心里,，讓孩子們輕松愉快的玩耍和學(xué)習(xí)。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇六

三年級(jí)是一個(gè)低年級(jí)向中高年級(jí)過(guò)渡,，學(xué)習(xí)習(xí)慣趨向成熟的年級(jí),，也意味著學(xué)習(xí)難度提高，作業(yè)量增加,。我認(rèn)為,，首先還是應(yīng)該積極引導(dǎo)、繼續(xù)培養(yǎng)和堅(jiān)持孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課我們是要求她必須要認(rèn)真聽(tīng)講的,，這個(gè)可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來(lái),，而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認(rèn)真聽(tīng)講。目前作業(yè)還不是很多,，如果沒(méi)有特殊原因我們規(guī)定她必須在學(xué)校完成大部分作業(yè),，這樣她就有時(shí)間在家針對(duì)教材上的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)非常重要,，可以讓她在課堂上學(xué)習(xí)新授知識(shí)時(shí)不會(huì)覺(jué)得很陌生同時(shí)也能提高她的興趣,。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不允許她邊做其它事情邊寫(xiě)作業(yè),，比如吃吃東西,，玩玩文具，這些都是不允許的,，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè),，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工,，確保有1位可以檢查和訂正當(dāng)天的作業(yè),，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己喜歡的事情,，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)做手工,，周末可以適當(dāng)看看電視，有規(guī)劃同時(shí)也有時(shí)間觀念,，時(shí)間長(zhǎng)了,，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和計(jì)劃性，但是無(wú)論在她做作業(yè)時(shí)還是做自己喜歡的事情時(shí),，包括看電視的時(shí)候,，我們都會(huì)不約而同地不去打擾她，不去分散她的注意力,。有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)怎么培養(yǎng)孩子的注意力,，其實(shí)平時(shí)生活中很多細(xì)微的事情都在決定著孩子注意力。

再說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺磳?duì)待考試的態(tài)度,，她考得比較理想很得意在等我們來(lái)夸她的時(shí)候我們會(huì)說(shuō)：“還行,，作為一個(gè)學(xué)生考的好是應(yīng)該的，希望你下次還能保持,?！弊屗磺或湴疗狡铰湎隆,；丶曳治鲈嚲?，不看正確率，只看里面是否有寫(xiě)字潦草，是否有錯(cuò)別字,，是否有計(jì)算錯(cuò)誤,。此時(shí)她已經(jīng)不再驕傲，這樣的過(guò)程可以讓她保持清醒,。

分?jǐn)?shù)不好的時(shí)候,，我們家就看情況，如果是因?yàn)榱?xí)慣不好造成了錯(cuò)誤和失分,，比如錯(cuò)過(guò)三遍的字照樣錯(cuò),，粗心計(jì)算等，哪怕考了優(yōu)秀,，那肯定也是一頓狠批,。但是安慰的話也給足她，讓她壓力不是很大,，然后分析原因,，總結(jié)教訓(xùn)。這樣可以讓她依然有足夠的自信心,，同時(shí)理性看待分?jǐn)?shù),。

語(yǔ)數(shù)英學(xué)科中，語(yǔ)文和英語(yǔ)我們家比較注重她的閱讀,，對(duì)于一些涉及到思維訓(xùn)練的數(shù)學(xué)題目,，還是需要家長(zhǎng)保持和孩子相同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，任何錯(cuò)題我們會(huì)跟她一起畫(huà)圖一起分析,，以便能快速提供相應(yīng)的解答和支持,，分析過(guò)后我們還會(huì)讓她自己再試著完整地說(shuō)出解題思路。

在我們陪學(xué)的過(guò)程中我覺(jué)得我們做的最好的就是堅(jiān)持,，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)確實(shí)不容易,，我們也告訴她學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的,，因?yàn)樾量?，我們的一套套措施也總是在?shí)施過(guò)程中被孩子不斷打折，不斷對(duì)抗,，但是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持孩子也在堅(jiān)持著,，現(xiàn)在也看到了一些成效。孩子也很有感觸,，也嘗到了甜頭,，中間肯定還會(huì)有質(zhì)疑，有動(dòng)搖,，但是相信堅(jiān)持總會(huì)有結(jié)果,。

在坦誠(chéng)溝通的基礎(chǔ)上，孩子也常常會(huì)把她在學(xué)校、班級(jí)的事告訴我們,，把高興的.事和煩惱的事和我們大家一起分享,，我們非常注重她告訴我們?cè)谏钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并且及時(shí)給予建議,。同樣的,，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠(chéng)信做人,，認(rèn)真做事,，并以身作則，教育孩子要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)鼓勵(lì)孩子熱心幫助他人,，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量,。隨著她年齡增長(zhǎng),，懂得事情越來(lái)越多，我們更需要對(duì)一件事考慮全面了再分析講給她聽(tīng),，讓她明白為人處世的道理,，知其然，也要知其所以然,，但不強(qiáng)迫她必須去做,。

我們重視和學(xué)校對(duì)接，和老師討論孩子的教育問(wèn)題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，交換意見(jiàn),，以便學(xué)校,、家庭配合教育。

為人父母是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè),，砥礪前行,，我們一直在路上，目標(biāo)都是希望引導(dǎo)和輔助孩子找到她自己的路,。靜待花開(kāi),，但缺不了我們的默默耕耘,！

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇七

時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的,，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行,，但一定要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣,，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：

在孩子上學(xué)之前,，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服,，襪子，鞋子;自己吃飯,，自己刷牙洗臉,，如果他說(shuō)“我自己穿，我自己吃,，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試,，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣,，雖然他可能把衣服穿的很滑稽,，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是，鞋子穿反,，作為父母都不應(yīng)該笑話,，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒，”要鼓勵(lì)他,，讓他學(xué)習(xí),，否則難以長(zhǎng)大。

從他小的時(shí)候我就開(kāi)始有意無(wú)意的講故事給他聽(tīng),。雖然很多時(shí)候他不太明白,，但是拉直了小腦袋聽(tīng)的津津有味，我就知道他有了興趣,，慢慢長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的.故事,，兒歌，成語(yǔ)故事,，三子經(jīng),，給他聽(tīng),。讓他用小腦子思考,，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，或概括的敘述下故事情節(jié),，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力,，培養(yǎng)了興趣,，知道該做個(gè)什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事,。

現(xiàn)在滿嘴的為什么,。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理，來(lái)滿足他的好奇心,，所以千萬(wàn)不能敷衍他,，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任，而是盡量找到答案來(lái)回答他,，哪怕說(shuō)自己不知道去問(wèn)問(wèn)別人或者老師,。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩，今年的世博,，水族管,、動(dòng)物園，或者到公園走走,，主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí),，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情,，讓他了解海里的各種生物,。

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較，怪他這個(gè)做的不好,，那個(gè)做的不對(duì),，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈,，讓他對(duì)什么都沒(méi)信心,，覺(jué)得都做不好，要得到批評(píng),。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好,。讓他不害怕,，更自信滿滿。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得,，當(dāng)然也許不是很好,，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流,，學(xué)到更好的育兒知識(shí),。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事,、更健康,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇八

對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō),，家庭教育是關(guān)鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境,，對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,，將伴隨孩子一生。在一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生畫(huà)像的調(diào)查中顯示,，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)55,。1%的孩子仍會(huì)選擇求助父母?？梢钥吹?，雖然已經(jīng)成年，開(kāi)啟獨(dú)立人生,，但是孩子對(duì)父母的依賴度仍然是非常大的,。其實(shí)人的一生有很多個(gè)不同的發(fā)展階段，對(duì)于不同階段的孩子,，教育的方法,、方式、內(nèi)容都不太一樣,。從家庭的角度來(lái)說(shuō),，對(duì)于三年級(jí)的孩子，我覺(jué)得重點(diǎn)不在于教給他們多少知識(shí),、多少技能,，而在于給予充分的引導(dǎo)和陪伴。

首先是引導(dǎo),。

引導(dǎo)什么,？引導(dǎo)孩子的人生方向。我的理解其實(shí)就是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的“三觀”,，即世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。有了正確的“三觀”,，孩子就會(huì)沿著“好”的方向發(fā)展,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)谇皫啄甑纳詈蛯W(xué)習(xí)中掌握了一些知識(shí)和對(duì)世界的基本看法,，自我的三觀認(rèn)知開(kāi)始萌芽,，正是三觀啟蒙的.關(guān)鍵期。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，正是引導(dǎo)的最好時(shí)期,。怎么引導(dǎo)呢,？在開(kāi)始引導(dǎo)之前要“尊重”孩子,，讓孩子按照自己的想法做事,。因?yàn)槿绻蛔鹬厮麄冏约旱南敕ǎ秃茈y走進(jìn)他們的認(rèn)知世界,，進(jìn)不了他們的認(rèn)知世界,，就無(wú)法讓他們接受我們給出的建議。

其次是在陪伴中引導(dǎo),。

在陪伴的過(guò)程中將我們的建議和人生經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地教給孩子,。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，需要我們陪伴的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少,，我們逐漸退出孩子的世界,，孩子慢慢獨(dú)立、長(zhǎng)大,、成熟,。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書(shū),、一起寫(xiě)字,、一起做游戲、一起運(yùn)動(dòng),、一起做家務(wù),、一起互訴傾聽(tīng)……孩子天生會(huì)充滿好奇心，而且他們天生會(huì)有一些方面的天賦,，我們只是在他們提出各種問(wèn)題的時(shí)候,，在他們表現(xiàn)出對(duì)什么事情的好奇和熱愛(ài)的時(shí)候，給予鼓勵(lì),、贊美和正確的引導(dǎo),。我覺(jué)得對(duì)“美”和“美好”的正確認(rèn)知，可以幫助孩子樹(shù)立正確的三觀,，而且影響極大,。所以，在陪伴的過(guò)程中,，我特別注意對(duì)孩子美學(xué)教育的培養(yǎng),，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、熱愛(ài)美,、創(chuàng)造美,。比如，我會(huì)跟孩子一起畫(huà)畫(huà),，然后跟她說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,，讓我覺(jué)得自己進(jìn)入到一個(gè)美好的世界,，非常寧?kù)o卻有五彩斑斕”。孩子聽(tīng)了之后很迷惑,，但很快就開(kāi)始去思考我說(shuō)的話到底是什么意思,，開(kāi)始去循著我說(shuō)的方向汲取各種知識(shí)。比如,，我堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)一門樂(lè)器,，其實(shí)主要是想讓她懂得一些樂(lè)理。孩子經(jīng)常問(wèn)我為什么,？我跟她說(shuō),，音樂(lè)是人類唯一沒(méi)有障礙的交流方式，它不受任何語(yǔ)言,、文字的影響,，任何人都可以聽(tīng)都可以感受，所以媽媽不希望你對(duì)這么美好的東西一無(wú)所知,。我還會(huì)借機(jī)跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事,，然后跟她說(shuō)：“媽媽最喜歡的樂(lè)器就是我們中國(guó)的古琴了”。孩子又是一臉茫然,，我知道她不能完全理解,，但是我想應(yīng)該會(huì)讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子,。

最后,，在教育孩子的過(guò)程中，懲戒和規(guī)訓(xùn)是必不可少的,。所謂“玉不琢不成器”,，這也是我們作為家長(zhǎng)要與學(xué)校共同完成的事情。教育孩子,，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，愿與學(xué)校共同努力，爭(zhēng)取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1000字篇九

這是話題的關(guān)鍵，我身邊的同學(xué),、朋友也經(jīng)常會(huì)交流孩子閱讀的事兒,，也會(huì)有吐槽孩子不愛(ài)讀書(shū)。我認(rèn)為沒(méi)有孩子天生愛(ài)讀書(shū)的,，當(dāng)有了比讀書(shū)更快捷更直觀的獲取愉悅和信息的渠道或方式時(shí),，書(shū)就成為了備選項(xiàng)。

1、引導(dǎo)

首先我們做家長(zhǎng)的要引導(dǎo),，這是很關(guān)鍵的一步,，萬(wàn)事開(kāi)頭難。先選適合孩子年齡的書(shū),，從試探開(kāi)始,，大人給讀，開(kāi)始主要是大人讀,，找出孩子的興趣點(diǎn),。

對(duì)于目前小學(xué)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，引導(dǎo)的時(shí)候就要根據(jù)孩子的年齡選擇合適的書(shū)籍來(lái)引導(dǎo)了,，看他喜歡什么類別，投其所好,，先從喜歡的下手,。另外也可以從聽(tīng)故事開(kāi)始，很多孩子有在聽(tīng)凱叔講故事（喜馬拉雅app）等等,，還有配套的書(shū),。而這個(gè)聽(tīng)故事不光是讓孩子自己聽(tīng)，大人要盡量參與,，這樣才便于后面交流,，久而久之才能保持新鮮感，繼續(xù)閱讀之路,。

家長(zhǎng)也可以和孩子商量一人讀一章或今天你讀明天我讀這樣的方式,，讀完后互相交流，暢所欲言,，不能一味的要求孩子讀過(guò)了給表述下里面講了什么,，這樣就像做任務(wù)一樣，時(shí)間久了會(huì)抵觸,。哪怕一開(kāi)始他不愿說(shuō)一句,，也無(wú)所謂。大人可以把讀書(shū)的感受表述出來(lái),，講給他聽(tīng),，只要他在聽(tīng)，他就會(huì)get一些新的體會(huì),，也會(huì)跟他心中的感受去比對(duì),，也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，不要急,，家長(zhǎng)一定不要有太強(qiáng)的功利心,。總有一天他會(huì)輸出的，也許不是通過(guò)嘴巴說(shuō)出來(lái),，有可能通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式體現(xiàn),。

2、堅(jiān)持

一般好的習(xí)慣養(yǎng)成,，要21天,。但是對(duì)于閱讀的養(yǎng)成，我覺(jué)得21天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，父母的堅(jiān)持是孩子形成習(xí)慣的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。要想孩子能堅(jiān)持下來(lái)，我覺(jué)得最考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的毅力,。家里一定要營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。可以弄一個(gè)讀書(shū)角,，或者舒適的小沙發(fā)都可以,，或許在孩子睡前和他聊上幾句,，讀讀書(shū)，共同參與。堅(jiān)持是閱讀之路的重要一步,。作為家長(zhǎng)要以身作則,，千萬(wàn)不要半途而廢,。

3,、持續(xù)改善、更新

有了一定習(xí)慣基礎(chǔ),，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里原來(lái)也有很多有趣的事兒,，而后就會(huì)發(fā)展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時(shí)隨地地找著書(shū)讀,。在這個(gè)過(guò)程中,，父母也是要不斷地更新方法、策略,，用未雨綢繆的心態(tài)來(lái)鞏固他的自主性,，適當(dāng)?shù)赜命c(diǎn)小心機(jī)。找個(gè)合適契機(jī)說(shuō)要更新書(shū)單咯,，讓他持續(xù)保持閱讀愛(ài)好,。可以把買新書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì),。譬如,，這一階段每天自己按時(shí)起床了，幫忙做家務(wù)了等等,，表現(xiàn)好可以買新書(shū),，好看的書(shū)。我們是這樣的，我會(huì)和他爸爸配合,，他爸爸有時(shí)要網(wǎng)上選書(shū)了,，就邀請(qǐng)小朋友一起看，選自己喜歡的,，我就邊上渲染下：“哇,，這么多好看的書(shū)啊，我能提前跟你預(yù)約下嗎,，你看完一本給我看好不好,，我都眼饞了呢，讓我付費(fèi)也可以,，一元一本,，怎么樣？”讓他心里覺(jué)得這書(shū)確實(shí)好,，媽媽都愿意爭(zhēng)著看還付我錢,，覺(jué)得這生意可做,。其實(shí)是想引他“入套“,，讀我們想給他讀的書(shū)。

1,、反復(fù)讀

在幼兒階段,，孩子很喜歡讓大人給反復(fù)的讀一本書(shū)，可能在一個(gè)月里甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里,，孩子就喜歡那一本或者幾本,。不要擔(dān)心孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛(ài)啊,。沒(méi)關(guān)系,，反復(fù)讀是有好處的，記憶地更加牢固,，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容認(rèn)知會(huì)更具體,，對(duì)于小小孩來(lái)說(shuō)，反復(fù)讀,，當(dāng)讀到一定的量的時(shí)候,，孩子會(huì)自己認(rèn)識(shí)字，不用你發(fā)愁的去刻意教,，他都會(huì)自己拿著書(shū),，結(jié)合書(shū)中圖畫(huà)看起來(lái)，還會(huì)加入自己的想象,。到那個(gè)時(shí)候,，孩子就會(huì)把書(shū)當(dāng)作一種娛樂(lè)，真的比看電視更有意思，還會(huì)時(shí)不時(shí)的cosplay,。王銘軒小的時(shí)候《卡梅拉》那套書(shū)僅僅是第一季,，反復(fù)讀了近大半年。上小學(xué)了還時(shí)不時(shí)階段性拿過(guò)來(lái)自己看,。譬如聽(tīng)《三國(guó)演義》《封神榜》《水滸傳》,，從大班開(kāi)始到現(xiàn)在反復(fù)聽(tīng)了幾遍。家里可以適當(dāng)?shù)恼洳匾恍┖脮?shū),，給孩子提供反復(fù)閱讀的條件,。譬如《草房子》，17年我自己看了一遍,，今年暑假我和爸爸輪流每天晚上睡前給他讀一章,。（因?yàn)槭罴偬鞜岵缓脩敉膺\(yùn)動(dòng)，大部分時(shí)間呆在家里,，他就容易自己看書(shū),，為了減少他用眼時(shí)間，我們主動(dòng)提出給他讀）,，他要求讀兩遍,。我自己也覺(jué)得，再讀此書(shū)時(shí),，就是跟幾年前的感受是不一樣的,。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn),。讀一百本書(shū),，不如一本讀一百遍。

2,、書(shū)目種類多樣化

現(xiàn)在小學(xué)階段時(shí)間比較充足,，可以大量得閱讀，不要片面的.認(rèn)為讀雜書(shū),，是浪費(fèi)時(shí)間,。在小學(xué)階段除了文學(xué)類，可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子讀一些理科類,、自然科學(xué),、史學(xué)類等書(shū)籍。像《史記》,，從小學(xué)到中學(xué),，語(yǔ)文教材里都有出現(xiàn)一些篇章。綜合類閱讀能培養(yǎng)孩子的思辨能力,，開(kāi)拓視野,，為以后成年后的人生格局打下基礎(chǔ),。

作為家長(zhǎng)根據(jù)孩子情況，做適當(dāng)引導(dǎo),，拓寬讀書(shū)面,。其實(shí)我們現(xiàn)在也到了一個(gè)新的階段，面臨選何書(shū)的問(wèn)題,，很多好看的書(shū),，不一定是他喜歡的，太深太淺都不行,，得要有能吸引他又好看的書(shū)給到他,。大家如果有什么好書(shū)，可以相互推薦,，好的想法也可以相互交流,。

閱讀是在成長(zhǎng)過(guò)程中的事情，需要在孩子成長(zhǎng)中按照各個(gè)階段實(shí)施,，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是閱讀要與孩子的年齡相匹配,，給選的書(shū)要和孩子的理解能力一致，讓孩子能一直保持閱讀好習(xí)慣,。小學(xué)階段,，除了平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，我個(gè)人覺(jué)得其它的就是閱讀,、體育鍛煉,、游戲（孩子之間的，家人之間的互動(dòng)游戲）,，閱讀真的很重要哦。

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現(xiàn)代社會(huì),，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從,，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái),，與大家分享并探討,。

快樂(lè)是家庭教育的前提，實(shí)踐證明,，如果失去了快樂(lè),，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功,。

因此,，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè),，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè),。在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí),，比如成語(yǔ)接龍,，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的,。

幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式,，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀,，在生活中不斷地制造歡笑,，讓周圍的.人感到輕松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信,。因此,，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_(kāi)玩笑,，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌,。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握,。比如，孩子放學(xué)回家,，我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么,，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問(wèn)題,。

另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義,，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則,，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū),，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū)，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū),，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然,，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),，實(shí)際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買想看的書(shū),、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),，等等。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子,。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練,、教育,，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如,，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令,，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可,。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重,。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi),。

給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多,，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起,，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài),。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子,，與一起讀書(shū),、一起游戲,、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣,，可以擴(kuò)展孩子的視野,，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操,，使的人格更加完善,，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò)，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕,。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動(dòng)的,，比如親子游戲,、家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課等,。參加這些活動(dòng),，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大，他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他,，十分關(guān)愛(ài)他,，能讓他獲得尊重，給了他力量,，也樹(shù)立了信心,。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣,。在他兩三歲時(shí),，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書(shū),、備課,，參加考試等等，是經(jīng)常的事,，我們基本不打牌,，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力,，少做無(wú)意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專心地學(xué)習(xí),，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),，應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。

總之,，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,，方法很多，困難也大,。沒(méi)有耐心,，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,，將會(huì)禍害無(wú)窮,。