作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【幷淼膬?yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光,。

2,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

3,、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、大膽說出自己對(duì)的理解。

1,、掛圖:,、故事磁帶。

2,、動(dòng)物頭飾:貓鼻子,、鴨嘴巴、狗爪子等道具,。

談話導(dǎo)入活動(dòng),。

1、師:冬天來到了,天空中有時(shí)會(huì)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

2,、欣賞故事《冬天的小路》,。

3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容,。

a 重點(diǎn)理解:小動(dòng)物是怎樣掃雪的?

b 初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”,、“鏟”、“扒”,、“掃”,。

4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事,。

總結(jié)活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng),。

小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個(gè)組織血液循環(huán)降低,，不利于炎癥消退,，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺,。常見的保護(hù)方法為：勤鍛煉,、 多喝水、莫憋尿、戒辛辣,、保溫暖,、多吃鋅、莫久坐等,。尤其要注意局部保暖,，特別是頭和腳。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇二

1,、能說出冬天和夏天不同的感受,，并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。

2,、動(dòng)腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處,。

3、積極參與談話活動(dòng),，有良好的傾聽習(xí)慣,。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

1,、冬天和夏天的圖片,。

2、繪畫紙,、筆,。

1、出示冬天和夏天的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并說出冬天和夏天的主要特征,。

教師用語：圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的?

冬天和夏天有什么樣的感受呢?

2、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來,，并在集體面前說一說,。

教師用語：你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?

今天老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙，請(qǐng)小朋友把你們喜歡的理由畫下來,，并和你大家說一說,。

3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報(bào)上,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋解決,。

教師用語：剛才大家都說了自己喜歡冬天或夏天的理由，那你們能說說不喜歡冬天和夏天的理由嗎?

這些不方便的地方,，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢?

家長(zhǎng)和孩子共同填寫親子單,，解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處,。

通過運(yùn)用場(chǎng)景和圖片等直觀教具，采用比較觀察的方法,，讓幼兒區(qū)別冬天與夏天,，通過談話，討論鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表述自己對(duì)冬天和夏天這兩個(gè)季節(jié)的認(rèn)識(shí),，喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?不喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個(gè)季節(jié)遇到的問題?使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)這兩個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲，能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合,。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇三

1. 理解故事《第一朵雪花》，體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛的情誼,。

2. 進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過冬方式,。

課件《第一朵雪花》。

1．教師：冬天來了,，要下雪了,！小朋友，你們知道當(dāng)?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時(shí)候,，小動(dòng)物們會(huì)怎么樣嗎,？我們一起來聽一個(gè)故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》,。

2．教師播放課件【故事欣賞】,。幼兒完整欣賞故事。

3．分段理解故事內(nèi)容,。教師播放課件【一】,、【二】、【三】,、【四】,。

討論：這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事？你是怎么知道的,？熊先生為什么不把蘋果留給自己吃,，而要送給小松鼠？熊先生回家看到了什么,？小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間,？熊先生和小松鼠通電話時(shí)，他們都說了什么,？

4．教師小結(jié)：熊先生和小松鼠是好朋友,，冬天來了，他們都想到了自己的朋友需要什么,，并幫助對(duì)方做了很多事情,。

1. 教師：除了故事里說到的小動(dòng)物,，我們一起來看看其他動(dòng)物是怎么過冬的。

2．討論：畫面中的小動(dòng)物都是怎么過冬的,，并按他們的過動(dòng)冬方式放到到相應(yīng)的位置,。教師播放課件【討論】。

3．討論：哪些動(dòng)物是以冬眠為過冬方式的,？除了這些動(dòng)物之外,，小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物？

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇四

1,、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、 通過討論,，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快,、合理地過寒假,。

3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4、 學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

安全圖片,。

1、 教師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3,、 教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假,，寒：就是冷的意思,。

1、 教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢,？”

2,、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力,。

3,、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng),，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢,？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來回答）。

4,、 出示安全知識(shí),，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎,？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng),。

師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上很多的行人,，一不小心媽媽不見了,，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答）,。

師：對(duì)了,，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人,，要牽住媽媽的手,，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走,，就在原來的位置等媽媽回來找你,，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110,。

師：過年的時(shí)候,，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮,，你們覺得這樣危險(xiǎn)嗎,？（危險(xiǎn)。）

小結(jié)：小朋友都知道要注意安全,，那除了這些,，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住,。

1,、如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

2,、不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。

3,、冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷。

4,、 要少吃生冷食物,，不能吃三無食品，否則,，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物,。

5,、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

6,、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等,。

1、出示圖片,，引導(dǎo)小朋友來看看,，說說。

2,、小結(jié)：讓我們快樂度寒假 ,，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),，回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做,。你來當(dāng)他們的小老師,。

一年一度的寒假即將來臨，在漫長(zhǎng)的寒假里,，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢,？為了讓孩子們過一個(gè)安全,、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng),。

小百科：在中國,，學(xué)校通常將每個(gè)學(xué)年分為上、下兩個(gè)學(xué)期,。上學(xué)期從秋季九月份開始,，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開始放假,，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束,。而這個(gè)時(shí)候正處于中國寒冷的冬季，交‘九’之際,，被稱為寒假,。假期一般1個(gè)月左右。但在寒冷的中國東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū),，有時(shí)多達(dá)45天左右,，多者甚至?xí)蓚€(gè)月左右。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇五

時(shí)間是一個(gè)可愛的小偷,，無聲之間就把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱,。當(dāng)然孩子們并沒放過這其中的變化?！奥飞系教幟爸咨臒熓遣皇青尢芈肢F來了，好可怕呀,！”劉一諾一邊說一邊作出害怕的樣子。尚英進(jìn)不以為然地說：“不是,，那是冬天來了要送暖氣了。冒出的是熱氣不是煙，媽媽告訴我的,?！辈恢挥X中“白煙”的話題竟吸引了不少的孩子參與討論,。他們各執(zhí)己見互不相讓,，最后他們決定讓老師來評(píng)一評(píng)到底是誰對(duì)誰錯(cuò)。當(dāng)然，這個(gè)問題的追根問底還是歸結(jié)到了“冬”的身上,。大家開始圍繞著冬天的到來展開了探尋,，開始在生活的角角落落里尋覓冬的身影。孩子們找到了在洞里冬眠的各種小動(dòng)物,；找到了在陽臺(tái)上結(jié)了冰的水等等,。孩子們興趣盎然的品味著冬爺爺帶來的驚喜,，并流露出自己的喜悅,。

于是，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)我們選擇了“歡迎您,，冬爺爺”作為我們本月的主題活動(dòng)。

幼兒在各種實(shí)踐活動(dòng)中,，對(duì)大自然的變化產(chǎn)生興趣和探究欲望,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，初步了解人和動(dòng)植物的過冬方式,；能用多種方式表達(dá)對(duì)大自然的美好情感,，喜歡參加冬天的活動(dòng)，鍛煉意志,，增強(qiáng)對(duì)冬季寒冷氣候的適應(yīng)能力,。

１２月份主題“冬天”圍繞冬天的動(dòng)物,、冬天的氣候,、冬天的人們及本月的節(jié)日,，四個(gè)方面展開活動(dòng)。環(huán)境方面突出的是我們有效,、充分的利用了社區(qū)資源,。

隨著冬季的到來,，我們主題墻上的“愛心樹”的葉子慢慢的變紅變黃悄悄的脫落，看著心愛的樹一天天的失去色彩,，孩子們非常心痛,，戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣發(fā)現(xiàn)了,，在寒冷的冬季依然綠意盎然的冬青,，孩子們決心為我們的愛心樹換上防寒的衣服，這個(gè)提議老師要求孩子們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成,，孩子們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中創(chuàng)造著,，有的孩子在用手撕著，有的在用剪刀剪,，有的在用手折,，作品都出來了，孩子們商議著哪種更適合我們的“愛心樹”,，在孩子們的共同意見下,，他們選擇了漂亮的折扇為“愛心樹”的葉子，并為“愛心樹”改名“堅(jiān)強(qiáng)樹”,，區(qū)角活動(dòng)中孩子們不斷的創(chuàng)造著,，“堅(jiān)強(qiáng)樹”在孩子們的努力下一天天的變的五顏六色漂亮了起來。寒冷的冬天人們是怎樣過冬的呢,？為此,，我們發(fā)放了調(diào)查表讓孩子們和家長(zhǎng)一塊搜索記錄，孩子們搜索的答案非常的好,。

常蕭晗小朋友說：“寒冷的冬天來了,，媽媽給我買了漂亮的羽絨服,，穿上非常暖和，可是媽媽自己卻沒舍得買,，我想給媽媽設(shè)計(jì)件漂亮的暖和衣服,。”蕭晗深情的話語感動(dòng)了老師和小朋友,，孩子們紛紛爭(zhēng)著為自己的媽媽設(shè)計(jì)漂亮的暖衣,，借此一節(jié)活動(dòng)《冬天的衣服》展開了，黃佳奇為媽媽設(shè)計(jì)了保暖內(nèi)衣,，尚英進(jìn)為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮合身的壓縮棉衣,，熱后脫下來可以放在口袋里攜帶非常方便。黃一辰說：“我媽媽特別愛穿裙子,，我給媽媽設(shè)計(jì)了一件漂亮的太陽能裙子,，在太陽下，它會(huì)變的特別的暖和”,。

王蒞遷在調(diào)查表中說道：“冬天雖然很冷,，如果，鍛煉身體,，多運(yùn)動(dòng),，會(huì)暖和的”，孩子們一下投入了,，鍛煉身體的熱潮中,，我給孩子們提供了豐富的運(yùn)動(dòng)器械，一會(huì)孩子們玩熱了,，大襖脫了下來,，身上還出了汗，他們玩的非常高興,，也正實(shí)了鍛煉身體不但有利于健康,，而且，還是取暖的一個(gè)好方式,，我們把這個(gè)好消息反饋給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子們一塊進(jìn)行晨煉，家長(zhǎng)反饋給教師的是,，孩子們非常積極配合進(jìn)行鍛煉身體,，而且，解決了早晨賴床的煩惱,。

王子涵在調(diào)查表中說：“我家有暖氣,，有了暖氣，我就不會(huì)冷了”,，我家有空調(diào),，也不會(huì)冷,。我家有電暖氣，也很暖和……孩子們紛紛議論開來,，看到孩子們的興趣以至，我請(qǐng)孩子們?cè)O(shè)計(jì)了冬天的取暖工具,，孩子們的想法很獨(dú)特,，李世正設(shè)計(jì)了太陽能空調(diào)，不但暖和而且省電,。劉一諾設(shè)計(jì)了會(huì)走的房子,，想去哪，在房子里就可以到達(dá),，不用出門,，非常暖和。李錫雪說：“我設(shè)計(jì)了一個(gè)壓縮的空調(diào),，雖然它看著很小,，但是它的能量很大，我想把它送給災(zāi)區(qū)人們,，我請(qǐng)小信鴿為我送去,，小信鴿也會(huì)冷的，我給它穿上了暖水袋就不會(huì)冷了,?！薄岸煨▲澴樱瑫?huì)換上厚厚的羽毛,，它不會(huì)冷的”韓思鑒大聲的回答,，是真的嗎？孩子們產(chǎn)生了疑問,，小動(dòng)物到底怎樣過冬的呢,？我們又發(fā)放了調(diào)查表，讓孩子和家長(zhǎng)一塊來尋找答案,。小朋友和家長(zhǎng)通過多種途徑,，找到了動(dòng)物過冬的方式，有的是冬眠,、有的換毛,、有的遷徙。

于是,，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)我們選擇了“歡迎您,，冬爺爺”作為我們本月的主題活動(dòng)。

我們終于盼來了期待已久雪,，我們和孩子們一起欣賞了漂亮的雪花,，待雪停后,，我們師幼和中二班一起聯(lián)合在戶外游戲場(chǎng)地玩起游戲，有的堆雪人,，有的打雪仗,，有的在滾雪球…..老師和孩子們忘忽所以的在玩著不同的游戲，為了把這精彩的一刻能記下,，回來后,，孩子們進(jìn)行了繪畫記錄，我們和孩子們做了實(shí)驗(yàn),，1,、怎樣讓雪在雪地上保留的時(shí)間更長(zhǎng)些？2,、怎樣才能讓雪融化的更快一些,？3、自然狀態(tài)下的雪和處理過的雪有什么不一樣,？4,、融化了的雪中有什么？其中孩子們最為感興趣的就是下血的過程,，為了滿足孩子們的愿望,，區(qū)角中我們?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了充分的材料如泡沫、白紙等材料讓幼兒制造雪花,，體驗(yàn)下雪的快樂,。

生成活動(dòng)，戶外活動(dòng)中,，孩子們發(fā)現(xiàn)了雪上漂亮的小印花,，這是誰留下的？誰為冬天添上了漂亮的一筆,？我們進(jìn)行了探索,，最后孩子們發(fā)現(xiàn)，原來是我們可愛的小鴿子留下的,，孩子們對(duì)此非常感興趣,，于是老師為孩子們創(chuàng)設(shè)了情景，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)別的小動(dòng)物的小腳丫,，并進(jìn)行創(chuàng)作,，在不斷的創(chuàng)作中，孩子們還發(fā)現(xiàn),，小鴿子留下的小腳印被苦草撿了起來變成了一棵漂亮的竹子,，小狗的小腳印被枯枝撿了起來變成了一枝漂亮的梅花……

在12月份“冬天”的主題活動(dòng)過程中，我們充分的利用了社區(qū)資源和自然資源，在各種實(shí)踐活動(dòng)中,，幼兒嘗試著運(yùn)用各種感官充分的感知冬天的基本特征,，而且大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)熱愛大自然的情感，表達(dá)過程中培養(yǎng),。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇六

1,、能從周圍環(huán)境的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征,，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí),。

2、喜歡冬天,，不怕冷，積極地參加各種活動(dòng),，能協(xié)調(diào),、靈敏地跑和跳。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)冬天自然景色的特征,。

4、知道冬天天氣寒冷,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚,，懂得一些御寒保暖的方法。

5,、能根據(jù)音樂節(jié)奏變化,，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞,。能用連貫的語言,，柔和、優(yōu)美的情感演唱歌曲,。

6,、學(xué)習(xí)圖形的二次分類。不受排列方式的影響,，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受詩歌的優(yōu)美意境,，理解詞語：飄,、舞、掛滿,、鋪滿,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助別人,。

2,、知道企鵝是不怕冷的動(dòng)物,，了解企鵝的外形特征和習(xí)性。

3,、能大膽設(shè)計(jì)畫面,，并用泡沫塑料等材料進(jìn)行粘貼。

4,、學(xué)習(xí)用球拍滾球,，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：小雪花（語言）

活動(dòng)二：老爺爺?shù)拿弊樱ㄕZ言）

活動(dòng)三：不怕冷的企鵝（科學(xué)）

活動(dòng)四：趕小豬（體育）

活動(dòng)五：企鵝世界（美術(shù)）

活動(dòng)六：寶寶不怕冷（音樂）

活動(dòng)七：做事有始有終（社會(huì)）

活動(dòng)八：帽子有什么不同（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)分段復(fù)述故事,，感受小動(dòng)物間相互關(guān)心的友情。

2,、能從高20——30厘米處往下跳,，輕輕落地，保持平衡,。

3,、能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：蘿卜回來了（一）（語言）

活動(dòng)二：蘿卜回來了（二）（語言）

活動(dòng)三：冬天的取暖用具（科學(xué)）

活動(dòng)四：跳水運(yùn)動(dòng)員（體育）

活動(dòng)五：我眼中的冬天（美術(shù)）

活動(dòng)六：漂亮的圍巾,、手套（美術(shù)）

活動(dòng)七：雪花和雨滴（音樂）

活動(dòng)八：比較粗細(xì)（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，感受同伴相互關(guān)愛的情感,。

2,、會(huì)用…像…說一句話。

3,、認(rèn)識(shí)臘梅,，能用語言正確描述臘梅花的形狀、顏色和味道,。

4,、學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人,，體驗(yàn)做小主人的自豪感,。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：雪房子（語言）

活動(dòng)二：下雪天像過節(jié)（語言）

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)臘梅花（科學(xué)）

活動(dòng)四： 學(xué)會(huì)熱情接待客人（社會(huì)）

活動(dòng)五：天氣冷了怎么辦（健康）

活動(dòng)六：臘梅花（美術(shù)）

活動(dòng)七：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞（音樂）

活動(dòng)八：比較厚薄、高矮,、粗細(xì)（數(shù)學(xué)）

附：故事 老爺爺?shù)拿弊?/p>

冬天到了,，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷,。有一只小鳥真可憐,，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。

一位老爺爺走來了，他看見小鳥冷得直發(fā)抖,，心想：這只小鳥多可憐呀,，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的,。小鳥看見老爺爺,，說：“風(fēng)把我的鳥窩吹走了，我沒有家了,，冷得直發(fā)抖,。”老爺爺說：“別著急,，我來幫你想個(gè)辦法,。”老爺爺就把自己的帽子給小鳥作鳥窩,，老爺爺?shù)拿弊诱媾汀?/p>

小鳥想：樹林里還有許多怕冷的小鳥,，它們也一定冷得發(fā)抖了，快把它們叫來,。

于是，小鳥們都飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊永?。老爺爺?shù)拿弊诱媾?，它們非常感謝老爺爺，高興地唱歌給老爺爺聽,。

以后,，老爺爺天天來看小鳥，聽小鳥唱歌,，小鳥們非常高興,。

可是，有一天,，老爺爺沒有來,。原來他病了。小鳥知道了這個(gè)消息,，心想：一定是老爺爺把帽子給了我們,，自己著涼生病了，我們快給老爺爺做頂帽子吧,。小鳥們就用自己身上的羽毛做成一頂帽子送給了老爺爺,，老爺爺非常感謝小鳥。過了幾天,，老爺爺?shù)牟『昧恕?/p>

故事：雪房子

雪花飄飄,，飄呀飄呀，天上地上一片白茫茫......咕嚕嚕，不知道是誰捏的一個(gè)雪球,，滾到了一棵大樹底下,。有只小松鼠，鉆出樹洞：“咦,？

一座圓圓的雪房子,！”它跳下了樹，在雪球上開了一扇門,，鉆了進(jìn)去：“嘻,！風(fēng)兒吹不進(jìn)，雪房子里真暖和,！”“咚咚咚,！”誰在敲門？小松鼠開門一看,，是小白兔,！

“讓我進(jìn)你的房子躲躲雪好嗎？”小白兔問,?！昂醚剑　毙∷墒笳f,，“可是,，房子太小了，你等等,?！毙∷墒笸屏送蒲┣颍緡?，雪球滾了起來,，滾了一個(gè)大圈，變成了一個(gè)大雪球,。小松鼠對(duì)小白兔說：“現(xiàn)在房子變大了,，你進(jìn)來吧！”小白兔很高興,，鉆進(jìn)了雪房子里,。

“咚咚咚！”誰又在敲門,？小松鼠開門一看：是小熊,！“讓我進(jìn)你的房子躲躲雪，好嗎,？”小熊問,?！昂醚剑　毙∷墒笳f,，“可是房子不夠大,，你等等。

小松鼠和小白兔一起推雪球,，咕嚕嚕,，大雪球滾了起來，滾了一圈又一圈,，變成了一很大的雪球,，小松鼠對(duì)小熊說：“現(xiàn)在房子變大了，你進(jìn)來吧,！”小熊很高興,，爬進(jìn)了雪房子里。

“喲,，房子里還挺擠哩,！”大伙都說。咕嚕嚕,，咕嚕嚕......大雪球滾呀滾呀,，越來越大變成了一個(gè)很大很大的雪球。這下,，雪房子變得可寬敞了,，大伙兒住在一起，一點(diǎn)兒也不擠了,。

北風(fēng)“呼呀,，呼呀”吹著,，雪房子里暖暖的,，大伙兒舒舒服服睡著了。不知道睡了多久,，大伙兒醒來一看：?。考t紅的太陽掛在頭頂上,，雪房子不見了,，身旁是一片綠草地......“啊哈，春天來了”大伙兒高興得又蹦又跳,。

可是,，大伙兒又都想念起雪房子來：“住雪房子又暖和、又舒服,！”小熊說,?！按蠹易≡谝黄穑骈_心,！”小白兔說,。“是呀,！”小松鼠說,，“明年下雪的時(shí)候，我們?cè)僭煲蛔孔?，還在一起?。　?/p>

詩歌：下雪天,，像過節(jié)

雪下了一夜,，世界全變了樣。

停著的小車,，像鼓鼓的面包,；

圓圓的屋頂，像涂滿奶油的蛋糕,；

一根根的樹枝,，像胖乎乎的薯?xiàng)l；

家家戶戶沖出了男孩,、女孩,、小狗、小貓,；

下雪天,，像過節(jié)一樣熱鬧。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇七

1,、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

2,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力,。

3、進(jìn)一步了解雪的特征,，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,。

4、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

5、能仔細(xì)傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié),。

1,、掛圖：故事磁帶。

2,、動(dòng)物頭飾：貓鼻子,、鴨嘴巴、狗爪子等道具,。

一,、開始部分

談話導(dǎo)入活動(dòng)。

二,、基本部分

1,、師：冬天來到了，天空中有時(shí)會(huì)下什么,？（雪）下雪后周圍景象有什么變化,？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）

2,、欣賞故事《冬天的小路》,。

3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容,。

a：重點(diǎn)理解：小動(dòng)物是怎樣掃雪的,？

b：初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”,、“扒”,、“掃”。

4,、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,，教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。

總結(jié)活動(dòng)情況,，結(jié)束活動(dòng),。

天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來了很多的不便,，同時(shí)冬季又是感冒多發(fā)的季節(jié),，那么增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力尤為重要,。冬天又是美麗的季節(jié),，冰雪會(huì)給幼兒帶來許多的新奇和驚喜?！抖斓男÷贰愤@個(gè)故事就是講述了小動(dòng)物們不怕寒冷,、團(tuán)結(jié)合作、助人為樂的事情,，故事情節(jié)生動(dòng)有趣,，教育意義深刻,，幼兒在欣賞感受雪景美的同時(shí)，體驗(yàn)冬日里活動(dòng)的樂趣,，活動(dòng)進(jìn)行的很順利,。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇八

1、學(xué)會(huì)本課生字生詞,，理解并掌握故事內(nèi)容,，并能有感情的朗誦。

2,、體會(huì)故事所要表達(dá)的思想感情,，激發(fā)幼兒同情心及愛心。

3,、嘗試用自己的行體態(tài)語言和口頭語言有表情的朗讀賣火柴的小女孩,。

4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,，發(fā)展連貫表述的能力,。

5、大膽想象,，嘗試講述故事的不同發(fā)展,。

：讓幼兒理解并掌握故事內(nèi)容。

：激發(fā)幼兒對(duì)小女孩悲慘遭遇的同情,，對(duì)未來美好生活的向往,，培養(yǎng)富有同情心的善良品德。

課件《賣火柴的小女孩》,，故事的圖片,。

1、導(dǎo)入：運(yùn)用問題,，引出主題,，激發(fā)幼兒興趣。

師：孩子們,，每年過年的時(shí)候你們都是怎么過的,？可是有一個(gè)小女孩在除夕夜里沒有回家，她光著腳在街上賣火柴,，你們知道她是誰嗎,？她發(fā)生了什么事呢？下面我們一起來看一看《賣火柴的小女孩》吧,。

2,、整體欣賞課件，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,，初步感受故事中的悲慘氣氛,。

3,、分段欣賞，通過問題感受并理解小女孩擦亮火柴時(shí)的心情怎樣,，為什么會(huì)這樣,，激發(fā)幼兒感情的升華。

（1）故事的名字是什么,？發(fā)生在什么時(shí)候?什么地方?童話里有誰?發(fā)生了一件什么事?

（2）小女孩擦亮第一根火柴時(shí)看到了什么,，為什么會(huì)這樣呢?

（3）擦亮第二、三,、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢?

4,、討論交流

鼓勵(lì)幼兒在理解的基礎(chǔ)上復(fù)述故事。 請(qǐng)幼兒想一想你如果遇到這個(gè)小女孩,你會(huì)怎么做?

5,、情境游戲,，加深理解。

讓幼兒自己選擇故事中的角色,，根據(jù)自己對(duì)故事和角色的感受嘗試表演《賣火柴的小女孩》,。

6、結(jié)束活動(dòng)：完整重溫童話《賣火柴的小女孩》,。

7,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下閱讀安徒生的其它童話故事。

在幼兒語言教育活動(dòng)中,童話故事題材作品由于符合幼兒的年齡特點(diǎn),能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，容易被幼兒所感知和接受,，于是這節(jié)語言活動(dòng)課我選擇了安徒生的《賣火柴的小女孩》這個(gè)內(nèi)容簡(jiǎn)單。描寫細(xì)膩,，情感豐富的童話作為欣賞教材,。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇九

當(dāng)冬天悄然來臨，公園里安靜了,，寒風(fēng)似乎吹走了孩子們玩的興致,。但只要細(xì)心觀察和感受，冬天也有很多的樂趣,。

塑料尺只要我們往身上的毛衣上一擦,，它好像就突然具有了神奇的魔力一樣，能吸引起小紙屑,，真是很有意思,。日常生活中，還有什么東西擦一下就能產(chǎn)生神奇的魔力呢,？本節(jié)課的活動(dòng)目的不是認(rèn)識(shí)靜電,，而是告訴幼兒,，我們只有細(xì)心觀察,、樂于探索,，就會(huì)在我們身邊發(fā)現(xiàn)無窮無盡的樂趣。只有對(duì)我們世界產(chǎn)生好奇的人,，才有可能對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣,。

1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象,。

2,、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。

3,、嘗試作記錄,。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

紙屑、記錄紙,。

舊毛衣,、塑料尺、塑料棒,、鉛筆,、木筷子、記錄表,、木梳子,、塑料梳子、木棒等,。

預(yù)備活動(dòng)：

安靜游戲《小鳥小鳥》

1,、創(chuàng)設(shè)情境，吸引幼兒注意力,，引發(fā)幼兒思考,。

師：老師手里面握住的是天空，小小的桌子是大地,，冬天來了,，天空上飄下了美麗的雪花！小朋友,，想不想把小雪花揀起來玩?。?/p>

幼：想。

師：可是,，小雪花一碰到我們的手,，就化成水了。小朋友,，想一想有什么辦法,，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢,？

2,、小朋友提出各種方法，一一試驗(yàn),，看能否成功,。

3、做各種物品摩擦毛衣產(chǎn)生的現(xiàn)象,。

師：看這里,、看這里、看這里,，老師手里面有一把尺子（在黑板上畫一個(gè)表格,，在表格中畫一把尺子），怎么不動(dòng)呢,？老師用尺子能不能拿起小雪花呢,？

幼：不能。

師：真的嗎,？看看老師的魔法：神奇一擦,，芝麻開花。（在毛衣上擦）

再用尺子去吸引小紙屑,?？纯矗惺裁醋兓?？

幼：啊～～

師：小紙屑被吸引過來了,，小朋友，輕輕一擦,，神奇不神奇?。浚ㄔ诤诎迳献鲇涗浹菔拘械谋硎痉ǎ?/p>

幼：神奇,。

師：唔,，這里還有一支鉛筆，讓我來試一試,，看能不能產(chǎn)生魔力,。“神奇一擦，芝麻開花”（黑板上在表格中畫鉛筆）能不能吸引??？

幼：不能。

（老師在黑板上做記錄演示不行的表示法）

師：怎么這還有一把梳子,，咦,，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力（注意營(yíng)造一種看見什么都想試一試的情境,。）,。如意……

老師這里還有木筷子，木棒（在黑板上畫出來）,，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢,？我想請(qǐng)幾個(gè)小朋友來做試驗(yàn)。

師：好,。但是蔣老師有個(gè)要求,，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候,，一定要一個(gè)人一個(gè)人做,，其他的小朋友要仔細(xì)觀察喲。

巡回指導(dǎo),。統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄,。

4、總結(jié)

師：原來塑料尺,、塑料棒,、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑,。其實(shí),，在冬天，很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔?，看?dāng)我們梳頭的時(shí)候,，梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。小朋友,，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,，就告訴蔣老師，好不好,。我看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛,。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇十

1、 幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,，欣賞優(yōu)美的語言,，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

2、 在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛,。

3,、 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

4,、 嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美,。

5,、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,，欣賞優(yōu)美的語言,，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

1,、 配樂散文錄音帶,、錄音機(jī)。

2,、 根據(jù)散文詩的內(nèi)容,、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

3,、 堆雪人用的白泡沫塑料若干,。

1、 產(chǎn)生興趣,、引出課題

出示一禮物盒說：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物,，小朋友想不想知道？”打禮物盒,，引出課題,。

2、 欣賞散文詩

(1) 播放全文配樂散文詩,，讓幼兒感受語言美,。然后，教師用提問的方式,，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容,，提問：冬姑娘帶來的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎,？

(2)分段理解散文詩的內(nèi)容,。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望,？老人和孫兒為什么不喜歡雪,？是誰安慰冬姑娘,，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪,？美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣,？教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉,。

(3) 提第四問時(shí)出示沙盤,，通過對(duì)沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人,，他們?nèi)说幕?，有的溜冰，有寫詩畫畫,，更多的人在看雪景?/p>

3,、 游戲堆雪人

讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪,，體驗(yàn)堆雪人,，打雪仗的感受。

小百科：指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié),，即春季,、夏季、秋季和冬季,。在天文上,，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r(shí)候,，處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時(shí),，地球上各個(gè)地方受到的太陽光照是不一樣的.，接收到太陽的熱量不同,，產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異,。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長(zhǎng)短和太陽高度的周期性變化,。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運(yùn)動(dòng)節(jié)律,，尤其是生物適應(yīng)最為明顯。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇十一

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

（二）知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

（三）物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙,、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀,、膠水,、舊圖書、彩繩,、鈴鐺等

（四）培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)

在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室,，提問“你聽到了什么歌曲,？”愉快的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。這時(shí)候教師引出課題“新年就要到了,，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日,。”

1,、欣賞賀年卡 “今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡,，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞,?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同,，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行,。

2、觀察比較賀卡的不同,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣 ①老師手里的賀卡也很漂亮,，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同,？（沒有裝飾,，沒有完成） ②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的？” 這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望,，體現(xiàn)操作在先,、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。

a 鏤空式賀卡 注意鏤空處貼上圖片

b 音樂賀卡 里面有帶音樂的芯片,、電池,，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響,。芯片市面上買不到,，所以自己不能做。

c 吊掛式賀卡 里面有一根線,，兩面對(duì)準(zhǔn)粘貼,，下面系上鈴鐺。

d 立體式賀卡 用剪刀剪直線→折→推進(jìn)去→粘上圖片 以上四種賀卡孩子們手中都有,，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單請(qǐng)個(gè)別孩子講述一下,，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對(duì)復(fù)雜一些所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作,，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性,，改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)，變?yōu)榛?dòng)互學(xué)的方法,，也突破了活動(dòng)的難點(diǎn),。

e 電子賀卡 利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡,。有動(dòng)畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡,。同時(shí)提問“賀卡上寫的什么,？”幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書寫的文字的方式,，能夠讓幼兒自己比著寫下簡(jiǎn)單的祝福話語,。

請(qǐng)小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作,。

①幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作、裝飾,?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案,。 評(píng)改：在這里教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡,，充分體現(xiàn)幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡(jiǎn)單的開折式彩卡,，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進(jìn)行裝飾,，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片,、繩,、鈴鐺等來制作。

②做完的擺在前面的桌子上,，可以去看看誰做的賀卡最漂亮,。 ③活動(dòng)中教師作為合作者，幫助幼兒寫上祝福的話語,。

當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,，掛在墻壁上互相欣賞時(shí)，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡,？你講講這張賀卡是哪種類型的,？要送給誰?”進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。 寫了什么祝福的話,？” 小結(jié)： 唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去,。

制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力而且拉進(jìn)了孩子們之間的距離增進(jìn)了友情,。在活動(dòng)過程中讓幼兒利用一切可以利用的材料自己來進(jìn)行創(chuàng)作,，大大開發(fā)了他們的想象力，在認(rèn)識(shí)各種賀卡的基礎(chǔ)上,，幼兒通過自己的雙手來大膽裝扮,。讓他們自己來剪一剪,，畫一畫，同時(shí)還認(rèn)識(shí)到繪畫不單單只是用油畫棒,，還可以有很多的形式,。在以后的美術(shù)區(qū)角活動(dòng)中，我們還將利用身邊的廢舊物品,，讓幼兒來嘗試不同的作畫形式,。

中班冬天主題數(shù)學(xué)教案 中班主題寒冷的冬天教案篇十二

１、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光,。

２、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力,。

３,、進(jìn)一步了解雪的特征，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,。

４,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

５,、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié),。

１,、掛圖：故事磁帶。

２,、動(dòng)物頭飾：貓鼻子,、鴨嘴巴、狗爪子等道具,。

一,、開始部分

談話導(dǎo)入活動(dòng)。

二,、基本部分

１,、師：冬天來到了，天空中有時(shí)會(huì)下什么,？（雪）下雪后周圍景象有什么變化,？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）

２,、欣賞故事《冬天的小路》,。

３、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容,。

ａ：重點(diǎn)理解：小動(dòng)物是怎樣掃雪的,？

ｂ：初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”,、“鏟”、“扒”,、“掃”,。

４、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,，教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事,。

總結(jié)活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng),。

天氣越來越冷了,，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來了很多的不便，同時(shí)冬季又是感冒多發(fā)的季節(jié),，那么增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力尤為重要,。冬天又是美麗的季節(jié)，冰雪會(huì)給幼兒帶來許多的新奇和驚喜,?！抖斓男÷贰愤@個(gè)故事就是講述了小動(dòng)物們不怕寒冷、團(tuán)結(jié)合作,、助人為樂的事情,，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，教育意義深刻,，幼兒在欣賞感受雪景美的同時(shí),，體驗(yàn)冬日里活動(dòng)的樂趣，活動(dòng)進(jìn)行的很順利,。