作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班小鹿跨跳教案篇一

1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)跨障礙跑,。

2.樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，有初步的集體榮譽(yù)感,。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4.增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1.人手一把小椅子。

2.音樂(lè),、小粘貼,。

1.入場(chǎng)，熱身活動(dòng)。

小朋友,，跟各位老師打招呼,，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。

2.自由探索,，提升經(jīng)驗(yàn),。

剛才我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走,、跑,、跳、騎大馬,、跨等),，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。

我們還可以幾個(gè)小朋友合作,，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示,，幼兒嘗試。

今天來(lái)了一位神秘的小客人,，小朋友們看是誰(shuí)啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng),，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范),，小朋友們,，想不想試一下，請(qǐng)小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,，按自己身上的粘貼分成兩隊(duì),，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，跨跳完成后,，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手,，最先跑完的一隊(duì)獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵(lì)并給與幫助),。第一輪游戲結(jié)束后,，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題，再次進(jìn)行比賽,。

3.參與競(jìng)爭(zhēng),，相互鼓勵(lì)。

我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯(cuò)了,，那接下來(lái)我們就進(jìn)行一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽,。要想奪得冠軍，必須要克服困難,，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河,、跨過(guò)障礙,、繞過(guò)樹林取得笑臉獎(jiǎng)牌。

教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組,，每組的第一名幼兒先出發(fā),，闖過(guò)難關(guān)，取得一枚粘貼,，然后原路返回,，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā),，依次進(jìn)行,。最先全部取得獎(jiǎng)牌的一隊(duì)為獲勝隊(duì)。(為獲勝隊(duì)鼓掌喝彩,，為沒(méi)有獲勝的隊(duì)鼓掌鼓勵(lì))

4.放松運(yùn)動(dòng),。

把小椅子移至場(chǎng)地邊上。聽(tīng)輕音樂(lè),，放松身體,。

5.再見(jiàn)，退場(chǎng),。

興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，大班健康活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行跑,，跳,，跨的練習(xí)，跨越障礙過(guò)程中,，部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì),，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強(qiáng)跨越障礙物的自信心,。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

幼兒園大班小鹿跨跳教案篇二

1,、初步掌握助跑跨跳的動(dòng)作,，發(fā)展跨跳動(dòng)作和協(xié)調(diào)性。

2,、能積極探索墊子的玩法,，遵守游戲規(guī)則。

3,、能努力挑戰(zhàn)自我,，克服困難，掌握“瘋狂的小鹿”助跑跨跳游戲的玩法。

1,、墊子若干

2,、已掌握原地跨跳動(dòng)作

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)助跑跨跳動(dòng)作

難點(diǎn)：能初步掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)

一、熱身活動(dòng)

頭部運(yùn)動(dòng)——肩部運(yùn)動(dòng)——踢腿運(yùn)動(dòng)——腹部運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)

二,、游戲“跨墊子”

1,、幼兒自由探索墊子的玩法。（找個(gè)空的,、安全的地方玩）

2,、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們倆是怎么玩的？（請(qǐng)1,、2組幼兒示范,，重點(diǎn)請(qǐng)用助跑跨跳方法的幼兒展示）

3、寶寶們,，你們說(shuō)他倆的方法好嗎,？和剛才那組幼兒的跳法有什么不同？（先跑,，再跨過(guò)去的）這個(gè)動(dòng)作我們叫助跑跨跳,，跟媽媽一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng),，寶寶們,，你們也來(lái)用這個(gè)動(dòng)作練習(xí)一下吧！

4,、寶寶們,，在練習(xí)的時(shí)候你們有沒(méi)有碰到困難？(沒(méi)有)剛才我看到xx小朋友跑的很遠(yuǎn),，你們說(shuō)好嗎,？（不好）

5、講解動(dòng)作要領(lǐng)：助跑的距離應(yīng)不長(zhǎng)不短,，助跑的速度呢,？（中速）跨時(shí)注意什么？（單腳起單腳落地,，跨過(guò)墊子）

6,、請(qǐng)6個(gè)寶寶一組，進(jìn)行練習(xí),。

三,、游戲“瘋狂的小鹿”

1、幼兒練習(xí),，三道障礙

2,、幼兒游戲“瘋狂的小鹿”（遵守游戲規(guī)則,，自覺(jué)排隊(duì)，挑戰(zhàn)成功才能過(guò)去）

3,、給第一組到達(dá)的幼兒給以獎(jiǎng)勵(lì),。

四、結(jié)束活動(dòng)

1,、整理活動(dòng),。

幼兒園大班小鹿跨跳教案篇三

1、能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)動(dòng)學(xué)會(huì)跨障礙跑

2,、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，有初步的集體榮譽(yù)感

人手一把小椅子

■1、教師帶幼兒做椅子操作為熱身運(yùn)動(dòng),。

幼兒自由散開(kāi),，教師利用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手腕,、腕,、膝蓋。

■2,、椅子游戲,。請(qǐng)幼兒嘗試?yán)靡巫舆M(jìn)行走、跑,、騎大馬,、跳下、跨等游戲,，相互交流學(xué)習(xí),。

■3、教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。

（1）小鹿過(guò)河。將椅子擺成四排,，幼兒在椅子上走,。劇腕、膝蓋,。

（2）小鹿繞小樹,。將椅子擺成四排，幼兒分四隊(duì),，第一名幼兒繞一圈跑回原點(diǎn)拍第二名幼兒的手最先跑完的一隊(duì)獲勝,。

（3）小鹿跨跳,。將椅子擺成兩排，椅子放倒椅背相扣,，幼兒分兩隊(duì)從椅上單腿跨跳,。

教師關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵(lì)并給予幫助,。

■4,、放松運(yùn)動(dòng)。將椅子移至場(chǎng)地邊

卷白菜（走走螺旋隊(duì)形）,。教師帶幼兒成一路縱隊(duì),，繞場(chǎng)中速走成螺旋形，至中心后再返回,，帶椅子回教室,。

幼兒園大班小鹿跨跳教案篇四

1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑,。

2.樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，有初步的集體榮譽(yù)感。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

人手一把小椅子。

1.教師帶領(lǐng)幼兒做椅子操,。

幼兒自由散開(kāi),，教師利用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、腹部運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手腕,、腳腕,、膝蓋。

2.椅子游戲,，請(qǐng)幼兒嘗試?yán)靡巫舆M(jìn)行各種游戲,，相互交流學(xué)習(xí)。

3.教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。

(1)小鹿繞小樹,。將椅子擺成兩排，幼兒分兩隊(duì),，第一名幼兒繞一圈跑回原點(diǎn)拍第二名幼兒的手,，最先跑完的一隊(duì)獲勝。

(2)小鹿跨跳,。將椅子擺成兩排,，幼兒分兩隊(duì)從椅子上單腿跨跳,、雙腳跳。

4.放松運(yùn)動(dòng),。將椅子移至場(chǎng)地邊,。

教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì)，繞場(chǎng)中速走成螺旋形,，至中心后再返回,。