作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園大班小鹿跨跳教案篇一
1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑,。
2.樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，有初步的集體榮譽(yù)感。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。
4.增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1.人手一把小椅子,。
2.音樂(lè),、小粘貼。
1.入場(chǎng),，熱身活動(dòng),。
小朋友，跟各位老師打招呼,，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身,。
2.自由探索，提升經(jīng)驗(yàn),。
剛才我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲,，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑,、跳,、騎大馬、跨等)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示,。
我們還可以幾個(gè)小朋友合作,，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，幼兒嘗試,。
今天來(lái)了一位神秘的小客人,，小朋友們看是誰(shuí)啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng)，把椅子放倒,，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范),，小朋友們，想不想試一下,，請(qǐng)小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,，按自己身上的粘貼分成兩隊(duì)，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，跨跳完成后,，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒,，鼓勵(lì)并給與幫助),。第一輪游戲結(jié)束后，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題,，再次進(jìn)行比賽,。
3.參與競(jìng)爭(zhēng)，相互鼓勵(lì),。
我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯(cuò)了,，那接下來(lái)我們就進(jìn)行一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽。要想奪得冠軍,，必須要克服困難,，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河、跨過(guò)障礙,、繞過(guò)樹(shù)林取得笑臉獎(jiǎng)牌,。
教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā),，闖過(guò)難關(guān),，取得一枚粘貼，然后原路返回,，拍下一名幼兒的手,，下一名幼兒再出發(fā)，依次進(jìn)行,。最先全部取得獎(jiǎng)牌的一隊(duì)為獲勝隊(duì),。(為獲勝隊(duì)鼓掌喝彩,，為沒(méi)有獲勝的隊(duì)鼓掌鼓勵(lì))
4.放松運(yùn)動(dòng)。
把小椅子移至場(chǎng)地邊上,。聽(tīng)輕音樂(lè),，放松身體。
5.再見(jiàn),，退場(chǎng),。
興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大班健康活動(dòng),，對(duì)孩子們進(jìn)行跑,，跳，跨的練習(xí),，跨越障礙過(guò)程中,，部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì),，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,，讓他們感受到教師的關(guān)注,，增強(qiáng)跨越障礙物的自信心,。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。
幼兒園大班小鹿跨跳教案篇二
1,、初步掌握助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展跨跳動(dòng)作和協(xié)調(diào)性,。
2,、能積極探索墊子的玩法，遵守游戲規(guī)則,。
3,、能努力挑戰(zhàn)自我，克服困難,，掌握“瘋狂的小鹿”助跑跨跳游戲的玩法,。
1、墊子若干
2,、已掌握原地跨跳動(dòng)作
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)助跑跨跳動(dòng)作
難點(diǎn)：能初步掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)
一,、熱身活動(dòng)
頭部運(yùn)動(dòng)——肩部運(yùn)動(dòng)——踢腿運(yùn)動(dòng)——腹部運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)
二、游戲“跨墊子”
1,、幼兒自由探索墊子的玩法,。（找個(gè)空的、安全的地方玩）
2,、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們倆是怎么玩的,？（請(qǐng)1,、2組幼兒示范，重點(diǎn)請(qǐng)用助跑跨跳方法的幼兒展示）
3,、寶寶們,，你們說(shuō)他倆的方法好嗎？和剛才那組幼兒的跳法有什么不同,？（先跑,，再跨過(guò)去的）這個(gè)動(dòng)作我們叫助跑跨跳，跟媽媽一起來(lái)說(shuō)一說(shuō),。這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng),，寶寶們，你們也來(lái)用這個(gè)動(dòng)作練習(xí)一下吧,！
4,、寶寶們，在練習(xí)的時(shí)候你們有沒(méi)有碰到困難,？(沒(méi)有)剛才我看到xx小朋友跑的很遠(yuǎn),，你們說(shuō)好嗎？（不好）
5,、講解動(dòng)作要領(lǐng)：助跑的距離應(yīng)不長(zhǎng)不短,，助跑的速度呢？（中速）跨時(shí)注意什么,？（單腳起單腳落地,，跨過(guò)墊子）
6、請(qǐng)6個(gè)寶寶一組,，進(jìn)行練習(xí),。
三、游戲“瘋狂的小鹿”
1,、幼兒練習(xí),，三道障礙
2、幼兒游戲“瘋狂的小鹿”（遵守游戲規(guī)則,，自覺(jué)排隊(duì),，挑戰(zhàn)成功才能過(guò)去）
3、給第一組到達(dá)的幼兒給以獎(jiǎng)勵(lì),。
四,、結(jié)束活動(dòng)
1、整理活動(dòng),。
幼兒園大班小鹿跨跳教案篇三
1,、能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)動(dòng)學(xué)會(huì)跨障礙跑
2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，有初步的集體榮譽(yù)感
人手一把小椅子
■1,、教師帶幼兒做椅子操作為熱身運(yùn)動(dòng),。
幼兒自由散開(kāi)，教師利用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)手腕,、腕、膝蓋,。
■2,、椅子游戲。請(qǐng)幼兒嘗試?yán)靡巫舆M(jìn)行走,、跑,、騎大馬、跳下,、跨等游戲,，相互交流學(xué)習(xí)。
■3,、教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。
（1）小鹿過(guò)河。將椅子擺成四排,，幼兒在椅子上走,。劇腕,、膝蓋,。
（2）小鹿繞小樹(shù)。將椅子擺成四排,，幼兒分四隊(duì),，第一名幼兒繞一圈跑回原點(diǎn)拍第二名幼兒的手最先跑完的一隊(duì)獲勝。
（3）小鹿跨跳,。將椅子擺成兩排,，椅子放倒椅背相扣，幼兒分兩隊(duì)從椅上單腿跨跳,。
教師關(guān)注體弱和膽小的幼兒,，鼓勵(lì)并給予幫助。
■4,、放松運(yùn)動(dòng),。將椅子移至場(chǎng)地邊
卷白菜（走走螺旋隊(duì)形）。教師帶幼兒成一路縱隊(duì),，繞場(chǎng)中速走成螺旋形,，至中心后再返回,，帶椅子回教室。
幼兒園大班小鹿跨跳教案篇四
1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)跨障礙跑,。
2.樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，有初步的集體榮譽(yù)感,。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
人手一把小椅子,。
1.教師帶領(lǐng)幼兒做椅子操,。
幼兒自由散開(kāi)，教師利用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)手腕,、腳腕、膝蓋,。
2.椅子游戲,，請(qǐng)幼兒嘗試?yán)靡巫舆M(jìn)行各種游戲，相互交流學(xué)習(xí),。
3.教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。
(1)小鹿繞小樹(shù)。將椅子擺成兩排,，幼兒分兩隊(duì),，第一名幼兒繞一圈跑回原點(diǎn)拍第二名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝,。
(2)小鹿跨跳,。將椅子擺成兩排，幼兒分兩隊(duì)從椅子上單腿跨跳,、雙腳跳,。
4.放松運(yùn)動(dòng)。將椅子移至場(chǎng)地邊,。
教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì),，繞場(chǎng)中速走成螺旋形，至中心后再返回,。
