光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班級年級工作計劃篇一

本班共有57名學生,，其中有男生31人，女生26人,。經(jīng)過兩個星期的觀察,、談話對學生有了這樣的了解：1.懂禮貌但活潑好動。2.大部分同學在思想上都很積極,，但沒有好的學習習慣,，不能自主學習。3.同學自覺性差,，日常行為還需要細致規(guī)范,，沒有好的行為習慣。4.個別學生已經(jīng)出現(xiàn)不按時交作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量不過關現(xiàn)象,。

1、確立班級體的奮斗目標,，樹立良好的班風,。

班級指導思想的確立：堅持以人為本，和諧發(fā)展,。在班級里提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神,，增強集體凝聚力！

2制定班級管理制度具體細致,，可操作性強,。

3、一學期視班上情況調(diào)整座位兩三次

4,、班干部的培養(yǎng)方面,，注重工作方法的培養(yǎng)，為班里樹立正氣榜樣,。

5.學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育.

6召開一次家長會,，開始對學生家訪。

1．組建班委會,，加強班級管理

通過讓學生寫自我介紹摸清在小學底數(shù),，先初步指定臨時班干部,，成立臨時班委會，同學之間邊了解邊觀察,，一周后選舉正式班干部,。班委會的組建是關鍵，要班干部在班內(nèi)形成一股正氣,，原則是,，一民主選舉二調(diào)查定奪。班干部職責要分工明確精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟有力地管理班級,。

班干部職責,，簡述如下：

班長：上課時喊起立，坐下,，負責記班級日志,。

學習委員：在班級中起學習領軍作用在科代表生病時，接替科代表的工作,。

科課代表：負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放,、和各科任老師聯(lián)系,，在上該科的課前整理講臺。

體委員：負責早操,，體育課,。宣傳委員：辦黑板報。

衛(wèi)生委員：負責每天兩掃的清潔檢查,。

2．定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題。目的是及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出以便修正教學。

3.培養(yǎng)學生的好習慣

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護班上的組織紀律。

②上課用心聽講,，回家認真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

③勤奮地學習，刻苦地學習,，為今后的人生打下一個堅實的基礎,。

④講文明，守紀律,，做個品學兼優(yōu)的好學生,。

⑤上課積極舉手，回答問題要宏亮,。

⑥杜絕考試中的作弊現(xiàn)象

4.積極組織學?；顒拥膮⑴c，如運動會,。在每次活動后都要進行表揚總結(jié),。

七年級上學期班工作計劃,

5.適當開展一些教育活動，青春期心理專題會,。

大家可以用講故事﹑說笑話或是報新聞的形式來講述自己一周所讀到或聽到的,。通過開展主題班會來澄清是非、提高認識,、開展教育,，對良好班風的形成，學生的健康成長都起著重要作用,。我們準備開展“我為班級增光彩”,、“如何面對競爭”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動,，每次考后做好個人總結(jié),，教育學生事前三秒鐘，事后三分鐘,。

小班級年級工作計劃篇二

本學期,，我擔任一年級數(shù)學的教學工作。本班共有學生45,，由于全班學生平時學習不夠努力,，因而部分學生的基礎知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努力,，對學習沒有信心,，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。

1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。

3,、通過培優(yōu)補差,，使學生能充分認識到學習的`重要性。

4,、認真做好學生的輔導工作,，每周至少1次的輔導，輔導要有針對性和可行性,。

1,、在家庭方面，有的家長對孩子非常溺愛,，有的是學生家長自己沒文化,，對孩子的學習也不管不問，不能及時輔導,，有的學生家庭作業(yè)完不成,，家長給孩子代筆完成作業(yè)，還有些學生邊看電視邊做作業(yè)等,。

2,、在學生個人方面，有些學生在上課時不認真聽講,，不積極參與課堂學習活動,，課后不能及時完成作業(yè)。還有一些學生在接受能力方面確實比較差,，今天學會的知識到明天就和沒學一樣,。

培優(yōu)：

輔差：

1,、多使用多媒體教學手段,，使課堂盡量活躍生動，激發(fā)學習動機,，樹立自信心,。

2、以端正學生學習態(tài)度微前提,，盡量使用幽默語言,，觀察學生心理活動，控制教學節(jié)奏,。

3,、以平時作業(yè)未基礎，加強學習方法的輔導。對中下等生的作業(yè)要求要做到“面對面的批改”和“面對面的指導”,。

4,、采用以教師輔導為主，優(yōu)秀生幫助為輔的辦法,，開展“結(jié)對子”活動,。

5、家校聯(lián)系要密切,，經(jīng)常和家長反饋學生的每一次進步,，家校共同激勵，共同督促,，養(yǎng)成愛學習的好習慣,。

小班級年級工作計劃篇三

班級管理要科學化，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。班主任是班級工作的組織者,是學生的朋友，是各科任老師的伙伴,，學校領導的參謀,。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮,，為此制定本期工作計劃如下：

八(2)班共有50人,，他們聰明活潑、勤奮好學,，這些學生來源于兩方面,，一部分由我校七二班學生升入的，一部分是外地和周邊學校轉(zhuǎn)入的,所以學生的成績參差不齊,，學生的基礎較差,。而且部分學生學習積極性不高，還有一部分學生覺得學習越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了，針對這種情況,，我班在管理的時候需要注意在增加班級活動的趣味性,，增強學習的科學性，以此來提高學生對學習的興趣,。

1,、通過細致入微的工作，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、培養(yǎng)其得力的班干部，制定好切實有效的班級規(guī)章制度和量化制度。大力建設班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能進入先進行列。

3,、并進一步加強班風和學風建設,，培養(yǎng)學生集體榮譽感。

(一),、加強班風建設

1,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展豐富的活動,?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如衛(wèi)生檢,、體育比賽等一些活動。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)八年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班班規(guī),，合理利用好“評定”的作用,。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個溫馨的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神

3,、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指導他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(二)、針對特殊學生,，開展特殊教育

1,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

2、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

(1)抓好每周一次的班會。嚴格執(zhí)行“五條禁令”和“行為規(guī)范四十條”以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時根據(jù)不同學科,，邀請任課老師與其交流,。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

（4）首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

(5)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

總之,，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,，其次要加強班級班風班貌的建設,，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展,。