總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇一

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學期,，寫好心得筆記，寫好博客,。通過學習活動參與,，我深刻明白了作為一名教師，干好本職工作,，真正提高了自己的思想認識,。

其次，積極參加業(yè)務(wù)學習,。平時,，我能積極利用課余時間，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學習了《新課程標準》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵,，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,，要提高辦學質(zhì)量,，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績,。為此,，開學初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,，同時,，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量,。

狠抓運動隊管理,，全面提高運動水平。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)"嚴"字,，又要有愛心。學期初,，學校就針對各隊的實際情況,，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核,，全面提高了訓(xùn)練效率，平時,，我能協(xié)助各運動隊交流,，談心，關(guān)心他們的學習和生活,，不放過任何一個可以教育的機會,。針對隊員們的學習成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

做好年級組老師的月考總結(jié)工作,。每個月底,，認真填寫月考成績，對月考中發(fā)現(xiàn)的問題,，能當面提出,。

一學期來，我能認真履行崗位職責,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校，晚離校,，陪同教練員參與訓(xùn)練,，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排,，做好各項工作,，與教師搞好團結(jié),。

本學期，通過多方努力,，運動會有了一定成績,，如小學部在開發(fā)區(qū)運動會上團體總分第五名，我想克服種種不利因素,，力爭在明年比賽中為我校嬴得更好的成績,。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計劃性不強，效率不高,，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重,，希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我,，幫助我,，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階,！

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇二

本學期工作已進入尾聲,，現(xiàn)將本學期在工作中的收獲和不足在此做一總結(jié),，為以后的教學打下良好的基礎(chǔ),。

本學期,，我們遵循“先學后教”的教學觀念,，讓沒一節(jié)課都能夠逐步達到高效課堂的效果。讓學生成為學習的主體,，從“要我參與”變?yōu)椤拔乙獏⑴c”,。真正的在玩中學，學中樂,。

1,、改變教學觀念先從備課開始，本學期我們在寫教案時要按照先學后教的模式來寫,，不再是一味的教師講解示范,，學生模仿。要明確每節(jié)課學生該如何去學,，教師該如何去教,。讓學生更主動的討論、學習,；教師更多的輔助,、參與到學生的自學當中,。

2、在展示課過后,，根據(jù)評課老師的建議,，我更多的采用“兵教兵，兵練兵”的方法,，效果也很顯著,，不僅能分擔教師照顧不全的缺點，還能增加學生個人的領(lǐng)導(dǎo)力和責任感,。不足的地方就是,，我點出的“小老師”很少，每個班都只分成了四個組,，只有四位學生帶領(lǐng),，在練習中不能保證對每個學生都監(jiān)督糾正。在下個學期,，會嘗試分成更多的小組,，給更多的學生機會自己教，自己練,。

3,、本學期教授的是武術(shù)，在學生基本掌握一些基礎(chǔ)動作后,，曾嘗試口述動作要領(lǐng),，讓學生根據(jù)要領(lǐng)來做動作，效果很差,，由于學生已經(jīng)習慣教師先做動作先教,，后模仿練習，所以會產(chǎn)生依賴性,，自己不想動腦筋,，對語言的描述又不敏感，所以做出的動作五花八門,，不規(guī)范不到位,。今后要采用掛圖、多媒體等教學手段,，先給學生視覺上的刺激,，對動作一目了然，再從細節(jié)上糾正,。

從本學期課堂上看,，學生先學有，但比較模糊,，而且體育課有其自身的特點,，練習要多,，學的時間不會很長。較好的就是能讓學生去教,，讓學生去練,，教師能有更多的時間指導(dǎo)那些相對較差的學生，共同提高進步,。

作為年輕教師,，老方法沒有定型，新方法總是容易接受和運用的,，所以在今后的工作中,，老方法的優(yōu)點不能丟，新方法也要和大家一起研究實踐運用,，有機的結(jié)合,，使體育課也能高效起來。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇三

教學后記是教師對自身具體教學工作的檢查與評定,，是各科課時教案的重要組成部分，它能夠在上完課后對本次課的上課過程做出綜合的評定,，它能夠記載下本次課的經(jīng)驗與教訓(xùn),，找出教學具體實施過程的成功與不足之處，但在實際的教學過程中,，我們有的教師決認為備好課,、上完課就是完成了教學任務(wù)，往往就忽視了在課后的教學情景的回顧與審視,，忽視了教學后記這一重要的環(huán)節(jié),。

體育課教學除了具有教學的一般規(guī)律外，還具有自身多層次,、多變化的特殊性,，組織好一堂體育課并不容易，它需要教師具備必須的教學水平以及組織本事,。常寫教學后記,，能夠幫忙體育教師提高教學智慧，為不斷調(diào)整體育課堂教學策略積累可某的依據(jù),，進而提高教學水平,，優(yōu)化課堂教學，所以,，我們在每一次課后可在教學后記中記以下幾個方面：

教學過程是一個教師指引學生身心直接參與的過程,，所以就決定了教學過程中的復(fù)雜性。所以,，教學過程中難免有疏漏失誤之處,，如教學資料安排不合理,，技術(shù)動作重點和難點處理不當，練習手段和方法缺乏趣味性和啟發(fā)性等,，教師應(yīng)當客觀分析,，承認自我在教學中的不足，應(yīng)對教學失敗之處,，不僅僅要及時將問題記錄下來并進取在主觀上找原因,，還應(yīng)請同行看課、提提議,，采用多種形式取長補短,，使之成為今后教學中應(yīng)吸取的教訓(xùn)，并在適當?shù)臅r機加以彌補和解決,，從而改善今后的教學,。在記錄下失敗的同時，也要將教學過程中自我感受深刻的,、到達預(yù)期效果和引起教學共鳴的做法記錄下來,，在以后的教學中不斷引用和完善，定會直接促進教師教學水平和教學質(zhì)量的提高,。

就體育課而言,，體育教學具有課堂活動空間大，可控性差的特點,，易于受到外部因素和偶發(fā)事件的干擾,。所以在教學過程中常會出現(xiàn)一些不可預(yù)見的突發(fā)事件，所以教師也可能會在教學中突破備課教案的框框,，產(chǎn)生一些有益于教學的靈感,，這些可能都是教師教學智慧的閃光點，它們可能稍縱即逝,，如果不注意積累,，很快就會忘掉。課后要及時利用教學后記去捕捉記錄下來,，需要同時記錄地的還有一些學生經(jīng)過切身感受而產(chǎn)生的一些意想不到的好見解,，它能夠在必須程度上拓寬教師的思路，使教師的教學能進一步補充和完善,，真正做到了教學相長,。

每次在課后，應(yīng)對教學情景進行全面的回顧總結(jié),，根據(jù)本次課的教學體會和從學生反饋的信息,，研究下一次課的教學設(shè)計，應(yīng)及時修訂教案，充分挖掘教材中學生感興趣的資料,。

總之,，記析教材及教法，發(fā)現(xiàn)實際教設(shè)想之間的差距,。教資料還很多,，但絕不是每次課都必須按以上內(nèi)。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇四

一轉(zhuǎn)眼,，本學期又要結(jié)束了,，回想這一個學期的教育教學工作各方面，我都有太多的感觸,，收獲要與大家分享,，在教學中，我不斷的累積經(jīng)驗,，將技巧傳授給學生們,，讓大家對體育課程有了更深的了解，并且能夠在課程中強身健體,，下面做一下這個學期的體育工作總結(jié),。

轉(zhuǎn)眼間，本學期的教學工作即將結(jié)束,?；叵氡緦W期所教的班級體育教學工作，有許多的感觸與收獲,。通過教學中，不斷的加深反思和總結(jié)經(jīng)驗,，對體育工作的重要性有了更深的認識和了解,。

現(xiàn)總結(jié)以下幾個方面：

教學不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序和時間布置都做了詳細的措施,，認真寫好教學設(shè)計,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，使自己的課堂充滿活力和吸引力,。

課堂教學中要 講解清晰化，條理化,，準確化,，簡單化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到響應(yīng)的提高,。

在教學上,，有疑必問。在教學方法上,，向他們吸取精華,，克服自身的不足，結(jié)合自己的經(jīng)驗,，促進自己的教育教學方法,。

在這個學期的教育教學中，我知道成為一名合格的體育老師還需要不斷努力,，出色地上好每一堂課,，讓學生們體會到更棒的體育鍛煉，使學生科學的鍛煉安全,、健康,、快樂的

成長，不斷的提高自身的專業(yè)知識水平,。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇五

本學期的體育教學工作,，主要是圍繞著中考體育和考后的課堂教學兩大摸塊進行。因為今年泉州市中考體育成績不計入中考總分,，仍是采用準入制的辦法,，就是達標中學錄取的考生體育成績只須達到c級及c級以上。所以,，師生們包括家長的應(yīng)考心理氛圍都相對寬松,。考試結(jié)果還算滿意，除了個別協(xié)調(diào)性極差的學生達不到c,，其他的均能輕松過關(guān),。

本人很贊賞一位體育專家的觀念：“倡導(dǎo)體育考試的意志不是為了考試而考試，而是為不考試”?，F(xiàn)今,，考體育作為一種考試制度，仍然是一個有效的指揮棒,，用分數(shù)來引導(dǎo)學生積極鍛煉身體的方法應(yīng)該是有效之舉,。實踐證明，體育運動對青少年的思想品德,、智力發(fā)育,、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用，學生身體素質(zhì)好了,，文化課成績自然會提高,。有關(guān)教育專家坦言，體育再次被提上中考日程并占有一定分值權(quán)重,，該舉措不僅能加強學生的平時體育鍛煉意識,，促使學生積極進行體育鍛煉，也有利于學生養(yǎng)成良好的體鍛習慣,，可以說是健康和分數(shù)兼得,。泉州地區(qū)的體育中考采用準入制而非計入中考總分其實是一種很人性化的操作方式，雖說必考項目是中長跑,，但由于有了陽光體育運動的鋪墊,，大部分學生認為問題不大，只要經(jīng)常鍛煉,、練習,，成績達到合格是件較輕松的事。本學期在備考環(huán)節(jié)我做了以下工作：

（一）抓思想,。與班主任達成一致，共同做通學生的思想工作,，轉(zhuǎn)變絕大多數(shù)學生僅僅是為了體育考試的分數(shù)才參加體育鍛煉,。對于思想上存在懶惰的學生，通過思想引導(dǎo),，讓他們確立不怕苦,、懶，勇敢頑強,，克服自身“極點”的精神,，讓學生明確體育鍛煉也可以增加對初三學生的心理調(diào)適，讓他們更好的接受中考的考驗。

（二）抓體能,。在體育中考跑類不能取得理想成績的的學生往往存在“過分瘦小,、過分肥胖”的學生中，這些學生由于生理原因?qū)е铝梭w能的薄弱,，在教學中通過長距離的走跑接合,，間歇法進行耐力素質(zhì)訓(xùn)練，連續(xù)的蛙跳,，進行下肢力量訓(xùn)練,，短距離加速跑訓(xùn)練使學生速度有所提高。

（三）抓技術(shù),。在體育活動中正確的技術(shù)動作是良好在成績的前提,，無論是1分鐘跳繩，1分鐘仰臥起坐,，立定跳遠還是實心球的投擲,，或者是中長跑項目，學生只有掌握了正確的技術(shù),，才能在運動中做到“經(jīng)濟”省力,，并取得理想的效果。

（四）,、抓心理訓(xùn)練,。學生考試時會由于心理上的憂慮、焦慮,、緊張,、恐懼等情緒而使技術(shù)動作變形，表現(xiàn)失常而留下了遺憾,。因此有針對性對學生易受心理因素影響的項目進行技術(shù)訓(xùn)練,，運用表揚和鼓勵等手段，培養(yǎng)學生的自信心,，讓他們積極練習,、體驗成功、增強自信,。

（五） 抓模擬考試,。這是有效提高學生考試適應(yīng)能力的重要途徑與手段，模擬考試過程嚴格按中考要求設(shè)計,，使學生在真實氛圍下進行測驗,， 讓學生掌握考試技巧，提高考試適應(yīng)能力,，逐步形成良好的競技狀態(tài),。

（六）抓考試項目的選擇,。在學生確定報考項目前，做個全面摸底,，進行一次全面測試,，再根據(jù)學生的基礎(chǔ)、提升空間和興趣對學生的選項提出合理的建議,。教育學生不要盲目跟風,，把好選項關(guān)，核對學生的選擇,。記錄學生的選項,，為學生在考前訓(xùn)練做好指導(dǎo)。

中考體育過后的體育課安排了一些運動強度不大的運動項目,，如慢跑,、跳繩、踢毽子,、羽毛球,、籃球、排球,、游戲等,，對緩解學習疲勞，增加大腦的供氧,，提高腦細胞的興奮性具有很大的幫助,。學生也漸漸地從中考體育后的體育課中，找到了比分數(shù)更大的收獲,。

總之,，體育中考的實施，使得學校,、家長,、社會關(guān)注學生的體質(zhì)健康，有效地促進了中學生積極參加體育鍛煉,，也使得體育教學變得豐富多彩,，我想：教與學、學與考充其量只能是學生鍛煉的基礎(chǔ)工程,，而形成一種健康的理念,、掌握幾種健身的方法、將強身健體成為學生自覺自愿的行為則升華為一種高層次的境界,。這也是今后體育教學所要努力達到的目標。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇六

一學期來,，我根據(jù)《體育與健康》課程標準,，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，與“人本主義”教育理念接軌，為使學生在運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,，運用了“成功教學法”,，即在各項身體練習中，每位學生通過“成功教學法”練習,，都有成功的機會,，來滿足每位學生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進,。

由于面臨著中考體育的改革,，體育課既要照顧到學生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學生運動的重要性,，在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進,，以期不斷提高學生的綜合能力。

一,、要提高教學質(zhì)量,，首先要上好課，

1,、課前準備：備好課

認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學因人而異,，讓每位學生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計,，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務(wù),。

3,、課后反思，對教材搭配,，教學手段及方法,，學生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題途徑，改進教學形式,，完善教學模式 ,。

二、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異,，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一,、三,、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,，分層次教學，對于不同基礎(chǔ)的學生采取不同的方案,，教學中多用“鼓勵教學”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學生,，不斷總結(jié)探索更有效的教學方案,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。

在教育教學工作中還存在許多缺點和不足,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為我們學校體育貢獻自己的力量,。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇七

本學期的體育工作將要結(jié)束了，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確指導(dǎo)下,，通過本組同事們的共同努力,。基本完成了本學年度學校交給我們的各項任務(wù),，取得了一些成績,，下面具體從幾方面做以下總結(jié),。

一、教學工作,。

我們根據(jù)新課改的要求,，積極探索新的教學方法。針對我們學校的條件和特點每人制定全年教學計劃,，并按計劃完成教學任務(wù),。我們特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,，在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

二,、大課間活動工作。

我們體育組主要是通過以下幾點學校大課間活動進行管理的,。1,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做的重要性和

必要性,，培養(yǎng)學生重視做,、自覺做、堅持做、認真做的良好習慣,。2,，加大課間操的檢查力度，強調(diào)動作到位,，整齊,！同時提高學生活動積極性。

三,、訓(xùn)練和比賽工作,。

我們能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓(xùn)練,，使學生能夠安心訓(xùn)練,。

四、課堂教學,。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。 在上課方面：

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況,，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃,，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習,。

3、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。

4,、講解動作要領(lǐng)和保護方法,，突出重點、難點,，示范動作正確,，每堂課分組練習，既有秩序,，又有隊形,。

5、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計,，防止身體過渡疲勞,。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學生整體素質(zhì)。

五,、存在問題,。通過考試，反應(yīng)了學生的身體素質(zhì)還相當差,，學生的鍛煉意識還有待培養(yǎng),，體育方面的習慣還有待慢慢養(yǎng)成。教師隊伍方面：教師在處理學生身體差異性上還不夠細致，工作量較大,，工作中的細節(jié)還不是很到位,。

六、努力方向,。更好更嚴格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精,。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌握更多的課改和中考信息,，為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ),。強化備課組內(nèi)教師的教研、討論氣氛,，通過討論,、交流，進一步提高學科理論水平,，努力創(chuàng)建有效課堂，進一步提高教學成績,，提高教學質(zhì)量,。

總之，一學期來我們初一體育備課組的三位教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的學期里,，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,，不斷創(chuàng)新,，努力提高教學成績，將工作做得更好,！

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇八

本學期我校體育工作貫徹"健康第一,、安全第一"的指導(dǎo)思想,，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉,。

通過教學和游戲向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

在開學初我重點抓了隊型隊列訓(xùn)練,，因為學生經(jīng)過一個假期,，對隊型隊列有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對隊型隊列進行教學的,。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊型隊列的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生良好習慣,。

第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,，講解要少而精。我在隊型隊列教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。

除此以外,我在教學中充分利用學校的體育器材進行教學,。比如從小對他們進行籃球,、乒乓球、足球球性的訓(xùn)練,，讓他們從小接觸,。

貫徹實行快樂教育，保持每課有游戲,，讓小同學在快樂中學習成長,。

當然，在這個學期的教學工作中,，仍有許多的不足之處,，這有待下一學期的改進。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己和提高自己的專業(yè)水平,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,，對待每一項工作,，為美好的明天奉獻自己的力量。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇九

本學期即將結(jié)束,，通過一個學期的教學工作,，發(fā)現(xiàn)了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用,，現(xiàn)對本學期的工作做個小結(jié)：

1,、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生的身體增強體質(zhì),，三年級體育教學工作總結(jié)。特別是對三年級的學生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂紀律,。

2、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,，感受到了學校、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

3、整個體育教學,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。

4、在教學過程中,，教學進度和教學內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習,，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求。

5,、通過不同類型的球類運動及游戲,，使學生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣,。同時,，不斷提高了學生集體榮譽感，學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的趣味活動,。

總之,，從這一年的體育教學中，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。使學生科學鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為今后的體育教學工作奠定基礎(chǔ),。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢,、頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。因此,，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課,。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇十

學校體育工作是學校工作的重要組成部分,，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，多年來,，我們體育組在學校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，認真貫徹《學校體育工作條例》，逐漸改進辦學條件,，以增進學生健康為指導(dǎo)思想,，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視

首先,，我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》,，全面貫徹黨的教育方針、堅持德,、智,、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務(wù),。認真制定學校體育工作計劃,，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃,、有檢查,、有評比,、有總結(jié)。

充分發(fā)揮教研組長的職能作用,，定期召開學校體育工作會議,，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行,。開足開齊體育課，指導(dǎo)體育教師做好學校的體育工作,，關(guān)心體育教師的思想進步,，業(yè)務(wù)學習和生活。嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,，滿足教學和競賽工作的需要,。

認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，把學生健康水平的提高,，作為評選先進班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo),，以身作則,，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,，充分調(diào)動體育教師的積極性,。

二、認真貫徹體育課程標準,，落實體育工作條例

認真貫徹體育課程標準,，落實體育工作條例，大力推進素質(zhì)教育,，切實做到教書育人,，以德育人，以體育人,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在教學中,，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育,，改進教學模式,，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學能力和水平,，嚴格按照教學大綱的規(guī)定,，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課,，加強對學生的指導(dǎo),，努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,，教學方法多樣化,。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣,，明確體育課的目的,。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

三,、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間

課間操是學校體育工作的重要組成部分,，必須創(chuàng)造出自己的特色,。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),，小學生正是長身體的時候,，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的,，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念,。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的,。我們安排了多次進行廣播操的評比,。

在課外活動中，我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想,，保證學生每天都有一小時體育活動時間,，并認真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置,、有檢查,、有專人負責的管理體系。在五月我校舉辦學校第1屆校春季田徑運運會中,，為將這次運動會開的更有科學性,、趣味性，要做到學生能全員參加,，努力讓同學們在運動中學會競爭,，在活動中得到成長，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,，所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,，分工策劃,，打印裝訂、布置場地,，這次的運動會開展得非常成功,。

四、認真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作

認真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作,。多年來,，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間,，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,，使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,宋荷鳳老師帶籃球隊,我和薛斌老師帶田徑隊, 徐霞老師帶跳繩,跳毽隊,，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難,，然而我們沒有放棄,，而是想辦法去解決,，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作,，充分調(diào)動運動員積極性,，調(diào)整好訓(xùn)練時間，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量, 此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓(xùn)練,，分階段進行分析,，總結(jié)原因，本學期實行了定期檢查訓(xùn)練計劃與階段小結(jié), 老師們都能夠相互支持配合,例如: 這暑期小籃球隊要區(qū)小籃球比賽,，我們組老師都以籃球隊為主,全力支持,。

總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績,，但還存在一些問題值得大家去共同思考,，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系,，進一步完善教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等,。今后，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進教研組工作中存在的不足,，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好,。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇十一

我們通常所說的備課是課前的準備工作,，這種準備工作一般是經(jīng)驗的乃至主觀的；作為體育教學來講,，由于教學中涉及多方面因素的影響,，所以,，其實際效果只是通過上課的實踐才能檢驗。同時教師的教學水平的提高需要一個在教學實踐基礎(chǔ)上不斷積累經(jīng)驗,、提高認識的過程,，這就要求教師在上完課后抽出一定的時間進行總結(jié)，即對課上獲得的反饋信息進行反思,，通過再認識,，明確改進的方向和方法，為以后的教學工作做準備,。

課后總結(jié),，主要是根據(jù)現(xiàn)代教學認識論和學習心理理論提出的，其作用在于運用它來探明,、調(diào)節(jié),、改善和提高體育教學活動本身的功能。如果說教學活動是一個信息傳遞系統(tǒng),，那么課后總結(jié)則是這個系統(tǒng)的信息反饋機制,，只有很好地掌握這個信息反饋機制，才能了解教學系統(tǒng)運行的情況,，有效地調(diào)節(jié)和改善這個系統(tǒng)的整體功能,，完成教學任務(wù)。

課后總結(jié)主要包括以下具體內(nèi)容：

主要分析教學的效果,，檢查教學中的得與失,，并進一步分析原因，明確改進的方向和方法,。主要包括以下內(nèi)容：

1,、總結(jié)課堂教學目標的確切程度和目標落實情況。體育教學目標主要包括知識,、技術(shù),、技能、素質(zhì),、情感,、思想品質(zhì)以及運動負荷等目標，通過每一課時的課堂教學,，應(yīng)檢查課前制定的這些教學目標是否切合學生的實際,，是否做到了教學目標的具體化。如能記住所傳授知識,、動作要點,、鍛煉方法的學生所占的百分比，能完成動作技能,、技巧的學生占的百分比,，能接受教師指令性意見的學生占的百分比,；平均心率和課的密度是多少；目標是否現(xiàn)實,，實現(xiàn)程度如何,，還存在什么問題，如何改進等,。

2,、總結(jié)教情。就是總結(jié)教師在教學過程中主導(dǎo)作用發(fā)揮的效果,，其目的是為了改進教學,，提高教學水平。包括所傳授的教學內(nèi)容是否具有科學的“真”,，道德的“善”和藝術(shù)的“美”,，是否突出“三基”，重點是否突出,，難點是否準確,，處理方法是否得當，知識,、技術(shù),、技能的傳授是否注意了系統(tǒng)性,、規(guī)范性和量力性,；教學方法的選擇是否具有啟發(fā)性（對問題作出多角度、多層次,、多方位的思考）,，運用得有效程度如何等。另外還包括教師駕馭控制課堂教學的情況,，講解是否簡明扼要,，示范動作是否準確、優(yōu)美,，保護與幫助方法是否正確,、得法，各部分,、各環(huán)節(jié)時間安排是否合理,，組織教學是否符合學生的年齡及性別特征，語言和非語言刺激是否恰到好處,，指令性意見是否具有說服力,、吸引力和感召力等。

20xx年中學第一學期體育教學工作總結(jié),標簽：學校體育工作計劃,小學體育工作計劃,

3,、總結(jié)學情,。掌握好學生的學情是提高課堂教學效果的基礎(chǔ)和前提,。首先應(yīng)總結(jié)好教學中學生的參與程度。教育理論認為：“所有的教學效果,，都是以學生是否參與,、怎樣參與、參與多少來決定的,，一切教育影響只有通過學生自身的積極活動才能轉(zhuǎn)化為學生內(nèi)在的精神財富,，才能使學生獲得成長和發(fā)展?！逼浯螒?yīng)總結(jié)本質(zhì)（一般）學情和個別學情,，教師研究本質(zhì)學情，就要考查分析所教對象的群體特點,，掌握群體年齡特征,、身體素質(zhì)狀況、能力水平,、知識結(jié)構(gòu),、心理特征、體育素養(yǎng)等,，使教學面向全體學生,；同時，教師又要重視分析個別學情,，兼顧不同水平的學生,、不同興趣愛好的學生的學情，注重觀察他（她）們的課堂反應(yīng)情況,。在課堂教學中暴露出的問題,，就應(yīng)在課后的總結(jié)中及時制定補救措施。其目的是為了真正做到因材施教,，使每個學生都有成功的體驗,，都能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。

4,、總結(jié)天氣情況,。天氣變化對室外課影響很大，教師下課后記錄月,、日的天氣情況,，以便為以后安排符合自然氣候的運動項目提供依據(jù)。

5,、總結(jié)場地,、器材使用情況。場地,、器材是體育教學中傳播知識,、技術(shù),、發(fā)展技能、提高身體素質(zhì)的媒介,。為此,，教師應(yīng)對課堂活動場所與器材的布置用法進行反思。主要包括：場地,、器材的利用率,，是否能滿足學生的用量；場地是否整潔,，標志線是否合理,、清晰，器材的布置是否合理,、美觀,、適用、安全等,。

6,、總結(jié)損傷情況或意外事故發(fā)生情況。教學中學生一旦出現(xiàn)損傷或意外事故,，下課后教師要分析其主觀原因還是客觀原因,，其情境、部位,、傷情以及對活動的限制程度等進行總結(jié),，采取何種措施能避免其發(fā)生，以便在以后的教學中加以借鑒,。

即是指一個項目結(jié)束后的總結(jié),。一個項目結(jié)束后,，教師應(yīng)在其中的各個課時后總結(jié)的基礎(chǔ)上,，進行單元后總結(jié)，主要包括以下內(nèi)容：

1,、檢查本項目教學計劃和目標的落實情況,，對結(jié)果進行總結(jié)、分析,，如學生的達標率,、技評情況、興趣發(fā)展情況,、習慣養(yǎng)成,、意識的培養(yǎng)等，從課時的定性到單元后的定量分析,，并對存在的問題,，提出進一步改進的方法,、措施。

2,、考查本項目的教學重點,、難點以及教學活動的序列是否符合教學內(nèi)容和教學要求，是否遵循循序漸進,、從易到難的原則,。

20xx年中學第一學期體育教學工作總結(jié),標簽：學校體育工作計劃,小學體育工作計劃,

3、總結(jié)本項目的教學方法和教學手段,、安全措施的選取效果,，檢查各環(huán)節(jié)的組織管理經(jīng)驗，進一步探討本項目的教學的一般規(guī)律,。

4,、考查分析學生的體育素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識,、基本技術(shù),、技能技巧的掌握程度，身體素質(zhì)發(fā)展水平,，體能變化和個性心理特征,；總結(jié)學生在本項目學習、鍛煉中遇到的困難,、損傷情況,，分析其原因，考察不同水平學生的發(fā)展情況,，以便做到有的放失,，有針對性地教學。

5,、確立本項目在整個教材中的比重,。

6、檢查本項目的安排時間是否符合自然氣候,。

學期結(jié)束后的總結(jié)是必不可少的一環(huán),，它既是對本學期教與學總的考查和評價，同時又通過教學反饋的總反饋,，為下一個教學總體規(guī)劃指明了改進的方向,。學期后的總結(jié)應(yīng)在各個課時后總結(jié)和單元后總結(jié)的基礎(chǔ)上，對本學期的教學效果綜合考查分析,，進一步豐富和完善教學經(jīng)驗,，使其達到理性認識，上升為教學理論，以揭示教育規(guī)律,，更好地服務(wù)于教學實踐,。

總之，課后總結(jié)是通過教學實踐,，對備課的效果作出檢驗和評價,，同時又彌補了備課的不足，增進了備課所不具備的內(nèi)容和功能,，從而更有利于教學水平的提高,；再者，從課后總結(jié)中又可獲得大量的反饋信息,，為進一步指導(dǎo)和改進備課乃至整個教學過程提供了豐富的資料依據(jù),，不斷把教學水平和教學質(zhì)量提高到新的階段。

體育教學工作總結(jié)個人 高中體育教學工作總結(jié)篇十二

從不無故遲到早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，平時的教學工作過程中做到出全勤。按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會,、家庭,、學校，充分挖掘課程資源,，認真?zhèn)湔n,。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。二,，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令清楚,、洪亮、準確,。第五,，及時糾正錯誤動作。在此后,，在全校廣播操練習中,，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生,，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習,、生活,。

1、備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施,。

2,、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。

3,、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓(xùn)學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流,，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻,。