使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇一

下午好!

今天，我所競聘的崗位是初三(6)班班主任,，面對著這個艱巨而充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。第二、前兩年的班主任工作實踐,，使我對本班學(xué)生有了較深入的了解,，在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法，在任課教師和學(xué)生的共同努力下,，我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成績,。第三、經(jīng)過兩年的辛勤努力,，原初二(6)班已形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，建立了一套行之有效的班級管理機制，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師的肯定,，也取得了家長的一致認同。

如果此次競聘能得到你們的信任與支持,，那將是我的榮幸,，今后，我將從以下幾方面開展工作：首先,，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生,。其次,，我堅信每個學(xué)生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，多與學(xué)生理解與溝通,，學(xué)會激勵教育,，“多激勵少批評”，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點,，激勵學(xué)生積極上進,。三、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。我會注重引導(dǎo)“出色生”,，鼓勵“后進生”，結(jié)成“學(xué)習(xí)幫扶小組”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟,。”四,、努力協(xié)調(diào)與科任老師之間的關(guān)系,，承擔(dān)起課任教師與學(xué)生感情、知識交流的橋梁作用,，促使所有學(xué)科的均衡教學(xué),、學(xué)生的均衡發(fā)展。在這方面我以前做得很好!今后我將會做得更好,。

要把班級管理好,，還必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。在平時的工作中,，遇到困難和問題,，我會虛心向經(jīng)驗豐富的班主任請教，并主動學(xué)習(xí)班級管理方面的理論知識,，并運用到班級管理實踐中,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好,，育好,，爭做一名出色班主任,。

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的題目是—— 《感恩老師》。

花感激雨露,，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空,，因為天空讓它飛翔,；山感激大地，因為大地使它巍峨,；我感激很多人,，但我最感激的是我的老師。

老師的愛揭示了無私中的平凡：像一股暖流,，滲入我們的內(nèi)心,；像春風(fēng)一樣，它溫暖著我們,。

師愛叫師生情,，是世界上最嚴肅的情感：犯錯的時候，是老師教我們,；遇到困難,，首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開心,；一句溫暖的問候,，讓我感受到深深的愛。

當我?guī)е苫竺鎸﹄y題的時候,，老師,，是你耐心細致的給我講解解決問題的思路。當我羞愧地面對自己的錯誤時,，老師,，你教會了我有意義地做人的道理。

不管我遇到什么困難,，你都會和我一起面對,。老師，在我眼里,，你太神奇了,！老師們，我真誠地感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>

花可以枯萎,，?？梢宰兂缮@,。但是我們的感激是無法改變的。讓我們從1.1滴開始,，感謝我們的老師,。

謝謝大家！

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇三

各位老師：

大家好!今天我將上公開課的一些成長經(jīng)歷來談?wù)務(wù)n改對我的一些影響和教育,。我演講的題目是《在課改的陽光下,，我一路走來》

為了每一位學(xué)生的發(fā)展，是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神,，是課改的靈魂,，是新課程的核心理念。作為一名語文教師,，回顧我與課改共同成長的歷程,，有艱辛與挫折，也有歡笑與成功,。課改讓我學(xué)會了正視自我,，反思自我，實踐自我,。

剛接觸課改時,，我只是一心想著把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生多讀,。于是在講《春雨》這一課時,，我整節(jié)課都是讓學(xué)生讀：自由讀、指名讀,、老師領(lǐng)讀,、齊讀、分男女生讀等等,，一節(jié)課是讀了許多但是學(xué)生沒有進一步思考,，沒有提升。當天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課,，也是我成長道路中的一個零起點,。

課后，我一邊反思一邊學(xué)習(xí)課改精神,，一邊聽取別的老師給我提出的批評意見,，我開始認真地研究教材，注意課堂教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系,，注意把握本年段的教學(xué)目標,，把握本學(xué)期的教學(xué)總目標，在講《尊嚴》這一課時，我在整堂課的設(shè)計中緊緊圍繞課文中心,，突出“聯(lián)系上下文理解詞語”訓(xùn)練重點,，而且學(xué)生在課堂上能夠大膽發(fā)表自己的看法和想法。這節(jié)課收到了大家的好評,。

但是,，我知道我還差的很多，不能停止自己前進的腳步,，我又一次拿起了課改,，拿起了新課程，同時仔細閱讀有關(guān)課改的文章,、雜志,，不放過任何一個對教材的分析處理。于是我在拿到教材之后總是先自己讀,，通過讀來分析哪些知識是學(xué)生一學(xué)就會的,，哪些知識是需要老師引導(dǎo)的,，哪些知識是需要拓展延伸的,。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了《臺灣的蝴蝶谷》這一課,，這節(jié)課上,，充分調(diào)動了學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，激發(fā)起了學(xué)生的積極性,。學(xué)生們用自己積累的成語來形容蝴蝶谷的美麗,，通過自己的發(fā)現(xiàn)總結(jié)出了總分的段落結(jié)構(gòu)，好像學(xué)生的全部細胞都被激發(fā)了起來,。由于是借班上課,，課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了。

此時的我越來越有信心了,，我開始向一些名師學(xué)習(xí),，我要創(chuàng)新，我要走出一條屬于自己的路,。其中我選擇了竇老師做我是老師,，我從網(wǎng)上找到他的視頻、博客,，來看來讀,，我發(fā)現(xiàn)她的主題教學(xué)以及桑超越就像給課改思想插上了一對有力的翅膀，在我的腦海中飛翔,。于是我在設(shè)計《九寨溝》時我廣泛地收集資料,，不僅僅局限在課本上，我讓我的課堂有《五彩池》鏈接，與《西游記》的美景鏈接,，讓孩子們在文字中感受美,，在圖像證實美。這節(jié)課真正做到了,，讓課本變厚,。

可以說現(xiàn)在的課改精神已經(jīng)是深入我心了，但是我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)竇老師的課堂設(shè)計但是學(xué)不到她那激情四溢的教學(xué)語言,，于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師,，薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似，我也特別喜歡他對學(xué)生的那種“潤物細無聲”的評價方法,。我在設(shè)計《江南春》時,，我大膽地用三年級的學(xué)生來學(xué)四年級的課，我抓住三年級學(xué)生的特點,，充分利用課文中的圖片,，放手讓學(xué)生理解，讓學(xué)生提問,，讓學(xué)生互相討論,，我誠心誠意地傾聽學(xué)生的心聲，及時對課堂進行調(diào)控,，學(xué)生們學(xué)得興致勃勃,，我教的激情飛揚。這節(jié)課讓我體會到了課堂教學(xué)原來如此美妙,。

在課改的陽光下,，我一路走來，我將繼續(xù)走下去,，走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。

我的演講完畢!謝謝大家!

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇四

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的主題是：這世間,，唯有青春與夢想不可辜負！

首先,，青春是什么顏色的,？是五月的花海，燦爛無比,；是海邊的浪花,，永不停息；是仲夏的驕陽,，激情四射,；青春在新星,，是絢爛多彩的。

有一條路,，人煙稀少,，寸步難行，但是我們卻不得不堅持,，因為它的盡頭種著夢想,。同學(xué)們，你的夢想是什么,？相信很多人的回答會是考上個好的大學(xué),，再也不要過這苦悶的生活，我想新星的孩子們的選擇應(yīng)該更多的,，不僅僅因為是大學(xué),，而是因為大學(xué)所坐落的城市，它們美麗的傳說,，北上廣深,，也許做夢都會想起他。聽到這里同學(xué)們心里有什么感想,，此刻你的心里是否充滿了對未來的渴望,？

請大家把你的右拳置于你的耳邊，如果你能聽到脈搏的跳動,，那么我告訴你,，這就是生命,！我們的夢想很美,，很遠大，但是只有把掌攥成拳,，用盡全力,，揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài),。

同學(xué)們,，你有沒有感到一種震撼，相信很多人都會跟我一樣,，因為這是一種念想,，一種發(fā)自內(nèi)心、由內(nèi)而外的,，對未來的渴望,。少年們早已不想拘泥于這里，只能在所謂抖音,、直播里去觀望別人的生活,，可是為什么我們就只能做那個躲在陰暗的角落里，看著在新鮮的舞臺之上，光鮮亮麗的別人的那個卑微的人,，這樣不行,，順境也好，逆境也好,，人生本是一場與種種困難無休無盡的斗爭,，一場敵眾我寡的斗爭。我們要把自己夢想貼在課桌上,，每當你精疲力竭時,，都要看看他，然后質(zhì)問自己“就這樣啦,？你就這點東西,？你真的真的到了最后歇斯底里不能堅持的地步了嗎？”

你的理想是詩,，理想是夢,，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行,。但現(xiàn)在你能做的所有,，只是把手握緊，厚積薄發(fā),，你只有付出,，付出你的時間，賭上你的尊嚴,，拿出你的全部,，你所有的事情。當別人打游戲時,，你在學(xué)習(xí),；當別人睡懶覺時，你在學(xué)習(xí),；你含著淚在深夜里舞蹈,，在回憶里奔跑，沒有人在年少時想成為一個普通人,。盡管生活它會剝奪你的所愛,，踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下,，遍體鱗傷,，但你，怎能倒下,！你的身后,，是摯愛的人啊,。那些受過的傷，擊敗的困難,，都是你送給未來的自己最好的禮物,。你也有夢想啊，告訴自己總有一天你會站在金色的舞臺上,，聚光燈打向你,，攝像機對準你，所有人的目光注視著你,，你們對著他們侃侃而談,，你要讓平日里輕蔑你的對手知道，你要讓他們親口說出那三個字,，你贏了,！

如果說，青春是足跡,，那夢想一定叫遠方,，請同學(xué)們相信，生活明朗,，萬物可愛,，人間值得，未來可期,。

謝謝大家,！

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇五

當我看到這個演講題目時，我承認,，我迷茫了,，這個怎么寫？

恰巧幾天前,，我們在辦公室聊天,，當我聊到有些公務(wù)員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工,，我們作為教師,，與他們相比，我們工資更低,，工作更繁重,，為什么我們沒有出現(xiàn)罷工呢？其他同事隨口說道,，我們xxx了,，孩子們怎么辦？這時我就沉默了,，我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦,？從來沒有為自己著想,。為什么？因為我們是老師,，因為我們有德,。這就是師德。做老師要有道德,。在我看來,，那就是師愛，對崗位的熱愛,，對學(xué)生的疼愛,。有人說過，疼愛自己孩子的那是人,，熱愛別人孩子的那是神,。很抱歉，我是單身,，不能體會為人父的喜悅,，但是我是一名教師啊，我想成為那個神,。

以前有人這樣講,，現(xiàn)在也會這么說，將老師比作是蠟燭,，燃燒著自己,，照亮了別人。而現(xiàn)在,，我更喜歡將自己比喻成鋼筆,。一支健康的鋼筆，它會汲取最好的墨汁,，然后書寫出漂亮的文字,，直至將墨汁全部用完。墨汁沒有了,，我們又可以去吸取更多更好的墨汁,。

做教師很簡單，做一個像鋼筆一樣的教師卻很難,。為什么,？我在問自己，答案很明顯,，我們大多數(shù)在教育學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生,，卻忽略了自己的能力。古人說活到老學(xué)到老,，我們呢,？很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁,。所以，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性,。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長,，充實著自己，雖然還不夠但是也初見成效,。我剛來學(xué)校時才160斤,，現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了。這說明我的鋼筆精神是正確的,。今后我更要將體重的增長變?yōu)橹R的沉淀傳授給學(xué)生,。

師德不單單是嘴上講的那么簡單，我們更應(yīng)該要在實踐中踐行它,。鋼筆也有壞的時候,，我們要如何正確使用鋼筆呢？這是個問題,。例如,，我在上課的時候，有學(xué)生在講話并且打擾到別人上課,，我立即停止教學(xué),，將他叫到隊伍前面去，當著所有同學(xué)的面批評了他,，并且要他改正錯誤,。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了，但是這位學(xué)生回到隊伍中后,，在進行接下來的活動時變得畏手畏腳,，不敢去做動作了。課后我在反思,，我上課的時候這樣做對嗎,？很顯然，我的想法是對的,，但是做法是不合理的,，我更應(yīng)該去引導(dǎo)他讓他自己去認識到自己的錯誤而不是我去批評他。這就像那支鋼筆一樣,，墨汁可以書寫美麗的文章,，也可以灑出來弄臟衣服。而我的那次批評就弄臟了學(xué)生幼小的心靈,，在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁。

我一直追求平等的人生,，教師和學(xué)生也是平等的,，所以我更喜歡和孩子們成為朋友,，與孩子交流，才會在他們的口中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與不足,。這樣就更有利于我們對學(xué)生的管理與教育,。我希望我所教過的學(xué)生，每個人不一定是學(xué)習(xí)最好的,，但他必須是最優(yōu)秀的,。教師是一個有德有才的職位，德才兼?zhèn)洳艜寣W(xué)生更加的聽信于你,。老師有德,，學(xué)生才會尊重你；老師有才,，學(xué)生才會信服你,。反之，老師無德,，便是誤人子弟,，老師無才，無才,？無才你干嘛做老師呢,？

我想每個教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼筆精神，做一支能汲取能付出的好鋼筆,，好老師,。為培養(yǎng)祖國的下一代時刻準備著。當然,，在以后的工作中,，我們也要時時牢記，萬萬不可將墨汁亂灑出來,，弄臟了衣服,，也玷污了學(xué)生的心靈。

我的演講完畢,，謝謝,！

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇六

1998年9月，當我?guī)е赡圩哌M教室,，當我面對那一張張?zhí)煺婕儩嵉男δ槙r,，當我目視那一雙雙渴求知識的眼睛時，當我走上神圣的講臺時,，想到了自己肩上的擔(dān)子很重,。要做新時期人民滿意的教師，就必須在這三尺講臺中,，注滿我的情,，傾盡我的心,，讓青春在奉獻中閃光。

十三年的教育生涯,，磨礪出一顆愛心,。愛，讓我走進了孩子的心田;愛,，讓我身邊不幸的孩子也生活得幸福,、快樂。記得曾經(jīng)教過這樣一個女孩,，成績差,，且整天垂頭喪氣，目光呆滯,。經(jīng)過多方了解,，才知道，原來這是個不幸的孩子,。在她讀大班的時候,，父親因病去世，母親文化不高,，靠打工掙的一點微薄工資除了還債,，還要維持生計。這種不幸遭遇讓她幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),，自卑的心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴重,。我知道她最需要的是什么，課余時間,，我和她促膝交談,，鼓勵她“人窮志不能短”;天冷了，我提醒她加衣服;遇到難題,，我耐心地和她講解,。時間一長，我和她成了無話不說的朋友,。每次幫她輔導(dǎo)功課時,，她總會緊緊地靠著我，因為從我這兒,，她感受到了愛,。因為有愛，這個學(xué)生不再自卑,，成績進步非常大,。是呀，給學(xué)生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜,、欣慰和快樂,，這才是為人師的自豪,，我愿將愛心化春雨,，潤物細無聲!

沒有愛便沒有教育，但僅有愛,，又絕不是一位好教師,。一個好的教師，首先就應(yīng)該是個讀書人,。平時,，我總會讓自己靜下心來，捧起書,，用心去閱讀,，去吸收營養(yǎng)，滋潤精神,，提高眼光,，開拓視野，改進行為,。一個好的教師,，還要有過硬的基本功，我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高業(yè)務(wù)能力,，使自己成為源源不斷活水。十幾個寒暑床頭不眠的燈光換來了各類榮譽證書,、獲獎證書,，捧在手中，覺得沉甸甸的,，感慨萬千,。因為這其中包含了太多的東西，背后的付出只有我知道,。

許多優(yōu)秀的教師,，他們身上都有著共同的特點，那就是愛崗,，敬業(yè)!剛師范畢業(yè)的我,，來到了山區(qū)美溪開始了教學(xué)生涯，開始也哭過,，鬧過,，后來還是靜下心來兢兢業(yè)業(yè)地工作，將自己心血與精力，都奉獻給了山區(qū)的教育事業(yè),。山區(qū)離家遙遠,，當時交通不方便，一學(xué)期難得回趟家,。由于對工作的認真負責(zé),，深受山區(qū)孩子家長的好評：“只要童老師在，我們當爸媽的就放心了,?！笔前。鸨y杯,，不如家長的口碑!這句話看似很普通,，卻讓我幸福了好久。xxxx年,，我調(diào)入縣直小學(xué),，擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作，就更加忙碌了,，有時學(xué)校參加縣市一些活動,，雙休日、寒暑假就不在屬于我,，我整天呆在學(xué)校里排練,，上幼兒園的女兒沒人照顧，有時只好帶上,。有一天,，生病的女兒拽著我，哭著吵著要我?guī)丶?，可我不能丟下參加排練的幾十名學(xué)生呀,，我狠狠心，沒有答應(yīng)女兒的要求,。有時由于訓(xùn)練時間長,，嗓子長期疲勞，疼痛,，聲音變得沙啞,，有時都說不出話來。愛人看在眼里,疼在心上,，在他多次催促下,，我才到醫(yī)院檢查治療，大夫說聲帶已經(jīng)拉傷,，需要馬上休息少說話,，可是我的職業(yè)是教師,，不說話怎么能教學(xué)生。我沒有因此丟下自己的工作,。

今年正趕上期末考試緊張的復(fù)習(xí),，學(xué)校又將赴黃山市參加全市的“童心向黨”歌詠比賽時，遠在浙江的舅舅打電話告訴我外公病重,，想見見我這個遠在安徽的外孫女,。從小在浙江長大的我，懂事乖巧,，外公特別偏愛我,?？捎捎诼吠具b遠,，工作后卻難得見上一面。我怎么不想去看看年邁的外公呢?更何況他已身患重病,，可要去千里之外的浙江看外公,，往返需要兩、三天,。時間對于要參加期末考試的六十多名學(xué)生和參加演出的孩子們來說是多么關(guān)鍵,，我又怎能放下手中工作呢?只好通過輾轉(zhuǎn)的電話問候外公的病情。媽媽最清楚我對外公的感情,，她也最懂女兒作為教師的責(zé)任,，于是告訴我外公的病情稍有好轉(zhuǎn)，讓我不必惦念了,，好好工作!當我將學(xué)校工作完成,，匆匆回去看外公時，我只見到了外公冰冷的骨灰盒,。為了實現(xiàn)做一名好教師的誓言,，而我卻沒能見上他老人家最后一面。為了事業(yè)我們不得不負自己的親人,，為了學(xué)生我們不得不忽略了自己的孩子,，為了愛我們有時不得不選擇失去愛。

十三年來,，我只是盡了一位教師應(yīng)盡的職責(zé),，各級組織卻給了我很多的榮譽。我被授予省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市教學(xué)新秀等榮譽稱號。

教師平凡得如殷殷碧草,，普通得如漫漫黃沙,，不過我很慶幸成為這平凡中的一員,，在這里有我的追求，有我的愛,。我將永遠守候這方“黑土地”,，用三寸長的“粉筆”耕耘歲月，讓青春在奉獻中閃光,，爭做新時期人民滿意教師!

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家好！

能有機會參加這次演講,，我感到無比榮幸和自豪,。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應(yīng)聘當老師,，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè),？”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向,，長大了要當一個偉人,，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì),，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì),；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子,，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持,，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞臺,；不行,，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值,。最后我決定了我的選擇,，那就是做偉人的老師！”

她的回答很高妙,，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大,！我與女孩不同的是：我從小就立志當老師,，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩,。

從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師,。我認真鉆研教育教學(xué)理論,，針對農(nóng)村學(xué)生的特點,，潛心研究學(xué)生的心理，認真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法,。同時,，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文,，并取得了一定的成績,。

除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠遠不夠的,，要做一個真正受家長歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高,、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中,。為了學(xué)生的每一點滴的進步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負荷、超負荷工作著,，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,，暑假里,，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時掌握他們的思想變化,，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧、心靈上溝通,。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具,，像母親一樣加倍的關(guān)心她,，愛護她，幫助她,，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖,。20××年,，義務(wù)獻血。獻血的第二天,，我沒有在家休息,，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我堅持下來了,，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒?，由于過度勞累,，我失音了,，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣,，我還是沒有請一天假,，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問題我就寫在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液,。學(xué)生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師,，您就休息幾天吧,，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊,?！?/p>

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生,，微笑的力量是無窮的,，每天給學(xué)生一個燦爛的微笑，會讓學(xué)生身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人去年，班上轉(zhuǎn)來一個男學(xué)生,。他有個性,，講義氣，但又特別愛沖動,，有時不能控制自己的情緒,，給班上造成嚴重后果,。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄他,，而是耐心的開導(dǎo)他,、教育他，使他有所收斂,?？墒呛髞硭娜秉c因為一些外界的影響還是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話,、吃東西,、吸煙、上課和老師頂嘴等等,，所有學(xué)校禁止的他都要做,。老師們束手無策。為了喚醒他的良知,，我挖空心思,，嘗試了很多辦法。我決心不放棄,。我要用我們的愛心,、用我們的真誠來喚醒他，讓他感受到我們對他的愛,，感受到老師和同學(xué)的溫暖！我要讓他知道,，我們的班集體還沒有放棄他,，讓他知道自己也是這個集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會：我是集體的主人,。班會上,，同學(xué)們暢所欲言，每個人都說出了自己的心里話,，有對他說的,，有對班集體說的。有幾個女同學(xué)甚至含著淚對他說：“小盧,，你醒醒吧,，回到我們這個集體中吧，你是我們的伙伴,，是我們家庭的一員,，我們大家都是愛你的,。”此時的空氣仿佛已經(jīng)凝滯,，充溢在我們身邊的只有一個字,，那就是：愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他,，此時的他情緒激動,，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始,。同學(xué)們哭了,，我也落淚了，我們用愛喚醒了迷途中的他,，我成功了,。

有耕耘才有收獲，有付出才會有回報,，正是因為我的付出,，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人,。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”,。20××年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲,，我收到了學(xué)生的37條短信,。我心情異常激動，真正品嘗到了成功帶來的`的喜悅,。我深深懂得那一條條短信,，是孩子們對我最誠摯的祝福；是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律,；是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報,；是學(xué)生在愛的呵護下幸福、快樂,、茁壯成長的結(jié)晶,。我相信：只要有愛人間就會充滿愛的綠洲，而我們——新時代的女性正是這愛的傳播的使者,。愿我們的愛灑滿校園,，灑滿孩子們的心田。

優(yōu)秀教師感言

很意外,！能夠有幸被評為優(yōu)秀教師,，這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了的認可，我感到非常榮幸。

首先,，我很感謝學(xué)校制定的這個制度,。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定,，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

雖然我來xx小學(xué)的工作時間不長,，但這是我發(fā)自肺腑的語言,，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景,，仍歷歷在目,。在xx工作的一個月來，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的幫助,，學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖,，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,，我把我要做的工作，還有一日的時間安排,，一日的流程,，都安排好，每天的工作都按照計劃進行,，每天沒到的幼兒及時打電話詢問,。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關(guān)心。逐漸的,，我適應(yīng)了藝仕達的環(huán)境和工作流程,，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候,，也越來越得心應(yīng)手了,，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了,。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。

我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻,，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),，總結(jié)自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦,，合作愉快。雖然如此,，但我的付出得到了學(xué)校的認可,，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作,，就會得到大家的認可。

我會始終保持謙虛謹慎,，繼續(xù)在實踐中檢驗所學(xué)知識,，查找不足，提高自己,。努力做好自己的本職工作的同時,，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,，做好每一項工作,。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好,。我深信：一分耕耘,，一分收獲，從點點滴滴的工作中,，我會細心積累經(jīng)驗,，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步,！

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！前面的老師表現(xiàn)得非常精彩,，今天站在這里,，明知不敵，也要亮出寶劍,！很榮幸有機會站在這個講臺上演講,，這是我第一次參加演講比賽，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講,，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,，再過30年退休的時候，我將是桃李滿天下,。這就是我的理想,，我的理想很美好，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花,。

20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣,，這里注定成為我找到自我的福地。

一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦,，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來,，很郁悶，正當這時我身旁一個學(xué)生不合適宜問了我一個問題,，我耐著性子給他解答完后,，她輕聲說：“謝謝，老師,！”這輕輕一聲,，短短一句，是那么震撼人心,，我頓時覺得精神為之一振,，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外。老師是一個多么厚重的尊稱,，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿,，我雖不是教師，但此時我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生,。

沒當過老師,，怎么當老師？這一問題在我腦海里縈繞多時,，“沒吃過豬肉,，還是見過豬跑的”，當我有機會上課時,，我想起了我以前中學(xué)的英語老師是怎樣教我的,，一次我在她面前隨口說我音標不好，那次以后,，她每次下課就來到我的坐位,，坐到我旁邊，非常耐心,，不厭其煩的,，一個一個音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動,，我覺得她很關(guān)心我,，很賞識我，我覺得她真的很善良,，很崇高，于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課，否則我就愧對她,。我現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)十年有余,，在參加今年的職稱英語考試中，我依然能探囊取物,，手到拿來,。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個結(jié)論,，只有愛學(xué)生 ,、賞識學(xué)生才能當好老師。然而她的一舉一動我至今銘記在心,，所以在課上,，有學(xué)生問我問題時，我決不敷衍,，快步走到他跟前,，然后坐下，手把手耐心的教他,，教完后,，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們,，讓他們認可我,，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課,。

愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處,，剛到學(xué)校不久，我應(yīng)藤老師邀請,，當了06財一班的副班主任,，這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活,，平等,、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生是很可愛的,，難道不是嗎,？她們正值花季、天真爛漫,、雙眼清澈明亮等等,。除了這些共性外，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛之處,，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn),。

現(xiàn)在她們頂崗實習(xí)了,，前路也許風(fēng)雨兼程，于是我更是牽掛著她們,，因為我也曾經(jīng)象她們一樣,，在剛出社會時對社會難以適應(yīng)，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回,，抱怨過,， 自卑過，前路茫茫,，看不到自己的路在何方,，于是有空我就去看一下她們，每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖,，我告訴她們,，工作要學(xué)會從最底層做起，要學(xué)會吃苦耐勞,， “天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，曾益其所不能?！币膊灰г?，時間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑，你們藤老師起點跟你們一樣，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標,，腳踏實地,，一步一步的去走,，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們，在支持著她們,，讓她們有勇氣去走屬于自己的路，在與她們相處的日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼,，“小陸老師”,，這對于我來說除了是那么的親切動聽外，也是對我的認可,。

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇九

尊重的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！

我演講的題目是《躬育桃李結(jié)碩果造福桑梓展胸懷》

于敏老先生在我們寧河是家喻戶曉的人物，是寧河的驕子,！他的偉大事跡經(jīng)常被人們傳頌,，他是國之棟梁！民族柱石,！桑梓高賢！鄉(xiāng)里大德,！

他以一己之輕,，身系千鈞之重，磅礴氣勢,，經(jīng)緯科技,，擘畫乾坤！把事業(yè)當成一種國家大業(yè),，他的昭昭偉業(yè),，足以鼎力千秋！

他,，是我們家鄉(xiāng)的驕傲,。更令我感到自豪的是，于敏老先生是我的校友,，因為我們都曾經(jīng)就讀于蘆臺第一小學(xué),。

于敏老先生的精神，感染了一代又一代青年人,。作為老先生的同鄉(xiāng)和校友,，我早已把老先生當成自己的楷模，并下定決心將老先生的精神傳承下去,，在工作中不斷奉獻自己的光和熱,！

作為一名光榮的人民教師，我的任務(wù)就是為國家培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人,，為此,，我不斷的厚植愛國情懷，把立德樹人牢記在心,，抓住一切機會塑造學(xué)生人格,，磨練學(xué)生意志，讓他們成為熱愛祖國,、意志堅定的人,！我經(jīng)常利用班會課的時間給他們觀看《輝煌中國》，《感動中國》,，《厲害了我的國》等節(jié)目視頻,，讓他們了解國家的快速發(fā)展,，感受祖國的強大?！陡袆又袊分腥宋锏母腥耸论E更是洗滌了學(xué)生的靈魂,，提升了他們個人的修養(yǎng)！

在課堂上,，我要求學(xué)生必須坐姿端正,，眼睛看著老師。在升旗,、跑操或者集體活動時,，要求他們必須身姿挺拔，無論多冷,，手必須露在外面,。因為我知道：卓越，來源于平時的積累,，只有不斷的從小事歷練自己,，才能成為意志堅定的人！

我深深懂得,，作為一名光榮的人民教師,，必須要有愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神，教育是愛的事業(yè),，教師更應(yīng)該不忘初心,，全身心的投入到她所熱愛的教育事業(yè)中去，用愛心,、耐心,、責(zé)任心去對待每一個學(xué)生，使他們快樂成長,。在我的班級里,，我們四十一個家庭成員之間互相幫助，團結(jié)友愛,，給我們這個大家庭留下了一個又一個難忘的瞬間,！當同學(xué)們過生日時，我會送上兩個雞蛋和充滿鼓勵的小卡片,，這代表我對同學(xué)們的真摯祝福和濃濃愛意,！每當我把手中的雞蛋遞給他們時，孩子們都會非常高興,！我仿佛看到愛的種子在每個學(xué)生的心間生根,、發(fā)芽！看,！這些圖片拍攝于元旦,，我與學(xué)生們一起分享紅紅的大蘋果和漂亮的糖果,，表達對新生活的美好祝愿！希望他們在新的一年里平平安安,，甜甜蜜蜜,！看！他們笑的多開心!

作為一名普通的教師,，我是平凡的,，但我相信：也許我的某一句話、某一個眼神就能改變一個學(xué)生,，所以我要讓每個學(xué)生于細微處感受到我的愛,，為他們的高中生活留下美好的回憶！

世路無窮,，勞生有限，在以后的歲月中,，我會一直把于敏老先生當成自己的楷模,，把教師這個職業(yè)當成一種一生都努力踐行的德業(yè)。我會更加堅定理想信念,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，通過自己的言傳身教,，給學(xué)生更多的知識上的獲得感,；生活中的幸福感；心里上的舒適感,；學(xué)業(yè)上的成就感,！使他們成為有道德、有學(xué)問,、有能力,、有追求的，具有高素質(zhì),、高品質(zhì)的好學(xué)生,！不斷的培養(yǎng)他們成人、成才,！使我們寧河永遠文脈不斷,！文運昌隆,！

躬育桃李結(jié)碩果,，造福桑梓展胸懷！

這,，就是一名普通的人民教師的追求,！它,，也是我一生的心愿！

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇十

滿帶著青春的氣息,，懷揣著沉甸甸的理想,，我走出了大學(xué)校門，走上了高高的三尺講臺,。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋?，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪,。小時候的我們,，總是很敬仰自己的老師，覺得他們無所不能,，似乎永遠是庇護我們的一棵大樹,；而現(xiàn)在，我也成了一名老師,，也積極地為能成為庇護學(xué)生的大樹而努力著,。蘇霍姆林斯基說過，教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,。從進入師范學(xué)習(xí)開始,，我的每一任老師們都一再強調(diào)“愛”這個字在教育過程中的重要性。因此,，從教4年來,，我始終堅持不忘初心，將愛與希望傳遞給每一位孩子,。我常常會為學(xué)生取得的每一點進步而欣喜,，也會為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛。

去年9月,，我剛休完產(chǎn)假,，還在哺乳期。因為學(xué)校人手不夠,，我就自愿接受學(xué)校安排,，承擔(dān)起了二（7）班班主任的工作。作為一個新手媽媽,，晚上要照顧剛出生的寶寶,，根本睡不好，白天,，完成教學(xué)工作的同時,，還得處理繁雜的班級事務(wù)，中午又要趕回家給孩子喂奶。這樣家和學(xué)校兩頭跑,，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，常常連中飯都來不及坐下好好吃幾口，就匆匆趕回家哺乳,，又匆匆趕回學(xué)校繼續(xù)上課,。剛接手這個班級時，班里的孩子行為習(xí)慣差,，班級的紀律也差,，整個班級的氛圍都十分浮躁。起初,，我感到壓力巨大,，無數(shù)次地想要放棄,，抱怨過、憤怒過,，還不爭氣地哭過,，然而宣泄過后，我還是想再試一試,。于是，在與他們相處的過程中,，我試著去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，慢慢地,，竟找到了他們許多可愛之處。遇到學(xué)生犯錯誤時,，我再也不是一味地苛責(zé),，而是耐心地給他指出問題出在哪兒、該如何改正,。慢慢地,，在我的努力下，整個班級正在發(fā)生微妙卻又令人欣喜的變化,。原本班風(fēng)有些浮躁,，孩子們行為習(xí)慣也有些差的二（7）班發(fā)生了很大的改變，班級的凝聚力增強了,，孩子們也變得積極向上了,，就連班級里那些有名的“調(diào)皮大王”也變得聽話了許多。不僅如此,，在我的嚴格要求下,，班級孩子的閱讀水平和寫字能力都有了質(zhì)的飛躍?；叵脒@些日子,，我付出了許許多多，犧牲了很多自己的時間,，過程很累,，卻也讓我覺得充實。我想,，這應(yīng)該就是我們這份職業(yè)的魅力所在,。

班級里有一個孩子，由于家庭情況比較特殊,，家長每天都很晚才來接他回家,。而孩子因為缺少約束，一個人在校園里闖了不少禍,。了解情況后,，我就決定每天放學(xué)后義務(wù)將孩子留在辦公室輔導(dǎo)作業(yè)，下班時再將孩子帶到等候室等待家長,。這樣一來,，不僅緩解了家長的壓力,，也讓孩子的安全得到了保障，孩子的成績也有了翻天覆地的變化,。當接到家長感謝的電話時,，我想，我領(lǐng)悟到了奉獻的意義,。

金校長常說,，教師是一個需要良心的職業(yè)。只有永遠憑著這顆良心,，將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給學(xué)生,，才不會辜負“教師”這個平凡又偉大的字眼。作為一名青年教師,，我恪守“有一分光,，發(fā)一分熱”的座右銘，將自己平凡的愛奉獻給每一位學(xué)生,，努力成為一個學(xué)生喜愛,、家長放心的好老師。

奉獻,，它是一首美妙的詩,，也是一首動人的歌，在默默無聞的奉獻中,，我體會到了工作的樂趣,、生活的多彩。偉大的祖國需要我們奉獻,，火熱的生活需要我們奉獻,，可愛的孩子需要我們奉獻。奉獻我們的青春,，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水……我愿把青春無私的奉獻,，獻給我偉大的教育事業(yè),！

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！今天,，我發(fā)言的題目是——《因為有愛》。

把整個心都奉獻給孩子的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“愛是教育的真諦,?！笔堑模还茉谑裁磿r代,、何種體制之下,，是素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育、是精英教育還是大眾教育，愛都是教育中潛在的主題,，離開了這一主題,，教育就毫無意義了。現(xiàn)在,，我們的教育正處在轉(zhuǎn)型時期,，對我國教育的改制也是“仁者見仁、智者見智,?！钡还茉鯓痈母铮瑦鄱际且矐?yīng)該是貫穿于改革的主線,，一條貫穿于我國教育實施的一條紅線,。而愛是置于人心的不是置于政策的，愛是講奉獻的不是講政績的,。在這里,，我將給諸位做一些簡單匯報，以拋磚引玉,。

蘇霍姆林斯基說,，教師應(yīng)該“真誠地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生”。在我八年的教學(xué)生涯中,，我一直努力踐行這一點,。平奇同學(xué)是位可愛的小男生，在小升初的考試中,，語文和英語都不夠理想,，剛好及格。前年插入我班時,，針對他偏科的現(xiàn)象,，毅然放棄了大量的節(jié)假日和課余休息時間，為他開起了“英語小灶”,。漸漸地,，頭腦靈活的他不再貪玩了，學(xué)習(xí)英語的積極性也日漸提高,。經(jīng)過兩年的磨煉,，今年的中考，該生的英語成績132分,，并以總分735分的好成績被興中統(tǒng)招錄取,。他的父親開心地說：“x老師，以后只要我的親戚中有讀初中的,，我一定還介紹到你們學(xué)校,?！?/p>

高某某同學(xué)是我班的紀律委員，品學(xué)兼優(yōu),，但家庭比較困難,，是個離校比較遠的走讀生。下午放學(xué)后,，當別的同學(xué)排隊去食堂就餐時,，他卻常常餓著肚子在教室看書，等著上晚自習(xí),，空蕩蕩的教室里只有他一個孤獨的身影,。我每次都是勸他回去，不要考慮遲到的問題,。有幾次他實在不愿回去,，我便自掏腰包，讓同學(xué)給他買飯,。這位同學(xué)總是哽咽這吃完,，最后總不忘對我說聲“謝謝老師”。今年,，他也以優(yōu)異的成績被楚水中學(xué)擇校錄取,。

“愛，好比一個環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在了一起,。”亞米契斯的《愛的教育》中的這句格言,，使我有勇氣嘗試著我的努力,。其實，我買的這本《愛的教育》的初衷是為了送給我讀一年級侄女的暑假禮物,，是“小學(xué)生領(lǐng)先一步讀名著”叢書當中的一本,，拼音版的。當我在床頭休閑地讀它時,，我頓時明白了一個道理：做一個學(xué)生歡迎的老師其實很簡單,，那就是“愛的奉獻”。這也是許多教育家主張的——現(xiàn)在教師不在于你對知識傳授的技巧,，而在于“愛”的奉獻和對教育的“愛”的特質(zhì)。

于是,，我用一顆愛心平等地對待每一位學(xué)生,，讓他們沐浴著愛的陽光雨露。學(xué)生劉某某,，母親常年在日本務(wù)工,，父親手頭上有些生意,，忙于經(jīng)營，平時對女兒的接觸和關(guān)愛都很不夠,，致使該生認識了社會上的一些不良青年,，并有了早戀的苗頭。我一方面與她父親加強溝通,，要求抽出時間對孩子多加關(guān)愛,，另一方面在班級開展一些文娛活動，利用“愛校愛家愛家鄉(xiāng)”的三愛主題班會,，為該生營造家庭的氛圍,，享受溫馨的體驗。在學(xué)校舉辦的青少年法律知識競賽中,，我推選她代表本班參賽,，作為主力隊員的她表現(xiàn)活躍，為我班奪得二等獎第一名立下汗馬功勞?，F(xiàn)在的她,，已經(jīng)是一位陽光而健康的優(yōu)秀女孩。

高xx同學(xué)是我班的班長,，也是同學(xué)眼中的“一號種子選手”,。但過高的家庭期望值和沉重的自我壓力，讓這位孩子漸漸喘不過氣來,，在總復(fù)習(xí)階段,，常常犯一些簡單的錯誤，出現(xiàn)諸多不應(yīng)有的失誤,。我立即對他進行心里疏導(dǎo),，化解壓力。習(xí)習(xí)晚風(fēng)中,，常常是我們倆在操場徜徉的背影,；靜靜的辦公室中，常常是我們倆在竊竊私語,；難得的周末,，也常常是他家長和我鼓勵的笑臉。最后,，他輕松地以743的高分被興中錄取,。暑假里，他的父親多次找我,，要求擺設(shè)謝師宴,，都被我婉言謝絕。

有人說,，有愛就有希望,。我堅信,，永遠不對任何學(xué)生絕望，我們的教育就有希望,。尤其是對待所謂的問題學(xué)生,，我們要像汶川災(zāi)區(qū)大救援一樣，決不言棄,。張某同學(xué),，聰明活潑，但活潑得有點過了頭,，學(xué)習(xí)目的不明確,，整日無所事事，有混世的跡象,，而且酷愛上網(wǎng),，甚至到了不惜離家出走的地步。我想,，如果教育不善于培養(yǎng)孩子的理智和情感,，不能激發(fā)學(xué)生去進行自省，那么任何跟不良行為作抗爭的措施都是無濟于事的,。要做到教會學(xué)生自學(xué),，一個重要的條件就是要使他就酷愛讀書，并且學(xué)會在閱讀過程中認識自己,。如果他閱讀的范圍只局限于一些虛擬的世界,，那么他的內(nèi)心世界就會空虛和無聊，他就會去尋求“感官刺激”,，而能找到這種東西的地方,，是會把一切人性的東西糟蹋殆盡的。因此,，我極力推薦他參加青少年法律知識競賽,、人防知識大賽，一方面轉(zhuǎn)移他的不良興趣,，一方面讓他在學(xué)習(xí)中體驗成功的快樂,。經(jīng)過努力，他不僅參賽獲獎,，而且有了正確的價值觀和世界觀,，讓我很是欣慰。

有人也許要問我：“愛是需要動力的,，你的動力來自何方,？”那我告訴您，我是在不斷學(xué)習(xí)中認識到愛的巨大力量的，我也是在學(xué)習(xí)中找到愛的原動力的,。因為，“學(xué)習(xí)是最好的福利,?！庇谑俏曳浅Ｕ湎恳淮螌W(xué)習(xí)的機會，積極參加各種培訓(xùn),，尤其是今年暑假去洋思中學(xué)參加省級骨干教師的培訓(xùn),，使我對教育的理解又有所突破，引起我觀念上的“震蕩”,，思想力有了質(zhì)的飛躍,、行動力有了系統(tǒng)性的優(yōu)化。秦啟文教授的“形象制勝,，萬物歸宗”,，在教師這里是人格魅力的外化；李大圣博士“寬度影響深度”的精辟分析,，使我感覺到我作為一個教師是多么的膚淺,，應(yīng)該花大力氣對自己這塊“頑石”進行雕磨，從而拓展教育視野,，提升教育理解力與行動力,，最終開發(fā)自己的潛在資源。于是,，我一口氣花了200多元,，買了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和《愛情的教育》；李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》和《走進心靈》,、蒙臺利梭的《兒童的秘密》,、盧梭的《愛彌兒》、王涵等編著的《名人名言錄》,、《陶行知教育文集》等書籍,。這些書籍中的教育理念和教育精神閃閃發(fā)光，超越了歷史的時空,，跨越了體制的柵欄,，正潛移默化地影響著我。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，因為有愛，我們的孩子便多了一份成熟,，少了一份幼稚,；多了一份思索，少了一份盲從,；多了一份寬容,，少了一份偏激,；多了一份理解，少了一份任性……

有愛便有快樂,，有愛便能成功,。

發(fā)言完畢，謝謝大家,！

教師演講稿愛與責(zé)任 暢想新學(xué)期教師演講稿篇十二

老師們：

大家下午好,。

今天我演講的題目是《教師夢，我的夢》,。

夢想,，伴隨著我們每一個人，夢想是永不服輸?shù)男拍?，夢想是從不言棄的精神支柱,，夢想就是生命的一雙無形的翅膀，引領(lǐng)著我們高飛,。人生因夢想而精彩,，人性因夢想而偉大。

小學(xué)的時候,，我對老師有一種恐懼感,，那時候教師對我而言是一個嚴肅的代名詞。直至進入初中以后,，一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個看法,。他并不高也不那么帥，但是聽他的數(shù)學(xué)課是一種享受,，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得那么生動形象,，總是感慨數(shù)學(xué)課的時間過得那么快。喜歡一位老師就會喜歡他所教的學(xué)科在我身上也得到了驗證,，也是從那時候起我真正喜歡上了數(shù)學(xué),，對教師這份職業(yè)也充滿了向往。我的教師夢也就這樣慢慢形成了,，我夢想著有朝一日成為一名老師,，尤其是像我的數(shù)學(xué)老師那樣的數(shù)學(xué)老師。

xx年的夏天,，為了追逐心中的那個教師夢,，毅然選擇了xx師大，選擇了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),。大學(xué)的四年里,，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教師的基本功,，參加了不少大大小小的教師技能比賽,，只為讓自己與心中的夢想更接近。xx年的夏天,，一個懵懂無知卻對未來充滿希望甚至帶有點幻想的我走出了大學(xué)校園,，加入了景華這個大家庭，走上了教師這個工作崗位,。我的教師夢也正式在景華中學(xué)揚帆起航了。

回首這一年,，我有感受到教師這份職業(yè)所帶來的幸福感,。在課堂上看到孩子們那專注的眼神，表現(xiàn)出對知識的渴望時,，我知道我在做一件有意義的事情,，我的手中孕育著無限未來的希望。我享受孩子們叫我的一聲聲“xx老師”,，更加喜歡他們叫我“xx姐姐”,，不管遇到開心的事情還是麻煩的事情，都會跟我來分享或是幫他們分擔(dān),，我知道他們很信任我,，我的青春和夢想可以在學(xué)生的身上燦爛。每當看到孩子們所取得的成績,，哪怕是一滴點的進步,，我都會替他們高興，我的價值可以在學(xué)生身上體現(xiàn),。每當想到這些,，我總覺得自己是一個幸福的人。

但是夢想照進現(xiàn)實的過程中也有黑暗的時候,?？吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè)，看著那觸目驚心的分數(shù),，我瞬間有一種挫敗感,、失落感，一股無形的壓力也隨之而來,。我有過迷茫,，有過沮喪，有過焦慮,，有過淚水,，也有過委屈，但是唯獨沒有失落過。因為心中未曾放棄過我的教師夢一直在支撐著我,，不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶?。在教師之路上，我一直努力著,，認真對待我所做的每一件事,，盡力做好自己的本分工作，我想現(xiàn)在只是暫時的落后而已,。我將繼續(xù)堅持,，繼續(xù)努力，選擇教師,，我無怨無悔,。

我一直是一個幸運的人，每一個成長階段都能得到很多老師的幫助,。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,，給了我無盡的幫助。感謝xx老師,，讓我看到了什么是人格魅力,，聽xx老師的課也是一種享受。感謝我的師傅xx老師,，讓我明白了什么是精益求精,，聽完xx老師的課總有一種耳目一新的感覺。感謝xx老師,，讓我學(xué)會了什么是敬業(yè)奉獻,，教會了我很多班級管理的技巧與方法，不至于我手忙腳亂,。感謝每一位給過我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們,，謝謝你們讓我少走了不少彎路，讓我能有機會與夢想更進一步,。我

教師夢,，我的夢，雖然教師之路才剛剛起步,，雖然很苦,，雖然很累，但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福,。我將一路前行,，只為心中的那個夢想。