演講屬于現(xiàn)實(shí)活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實(shí)的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇一

今天的演講我想從一句話開始,，這句話源于昨天下班后朋友一起吃飯時，聊起各自的工作近況,，朋友無意間的一句話刺痛了我的神經(jīng),。她說：“我常常看到那些帶中高考班的老師特別辛苦,，我突然覺得,，在這種環(huán)境下工作是需要一種獻(xiàn)身精神的，因?yàn)閷W(xué)生都是一些健全的人,。他們在與老師說話處事時可以正常發(fā)揮,。但你們呢，與那些聾啞孩子們在一起時,，你們的教學(xué)及一切的交流方式都不一樣了,，長此以往，對于一個正常人來說,，都會感到壓抑”,。聽完這句話，我愣住了,。我相信在座的各位老師有過和我同樣的感受,。說到這里我們每一位特教人都會為之動容！特殊教育是一個集教育學(xué),、心理學(xué),、語言學(xué)等學(xué)科于一體的專業(yè)。從事這一專業(yè)的人必須以“愛心”為動力,，才會不斷探索進(jìn)取,，才能有所成就,。

而這種愛心，并非教師早就準(zhǔn)備好的,。當(dāng)置身于這一特殊群體中,，望著那一張張美麗而清純的臉，一雙雙充滿期待的眼睛,，那花樣的青春,、花樣的年華、花樣的靈魂,，卻烙下了不幸的印痕,。此時此刻，身為特教人,，怎能不心靈顫栗,，怎能不心生憐愛，又怎能不深感責(zé)任的沉甸,？身為特教人,，我們陷入沉思并見證這樣一個事實(shí)：世俗的偏見使世人歧視殘疾孩子，講究顏面的父母視殘疾孩子如累贅,，更有甚者想將他們拋棄,。唯有特教工作者才能拯救他們。

聽：課堂上老師一遍一遍地重復(fù)著一個個漢語拼音,，學(xué)生啊啊的模仿著發(fā)聲，這是語訓(xùn)班的老師們在教聾兒說話,。為了教會聾兒一個字母,、一個詞語、一個短句,，老師們耐著性子一遍一遍的重復(fù)著,，盡管枯燥乏味，盡管嗓子發(fā)啞,，卻依然堅持著,。聾教部的老師在課堂上不但是教學(xué)者，也是表演者,，既講授,，又演啞劇，使出渾身解數(shù),，大展十八般武藝,，只為把那五彩繽紛的知識海洋引向無聲的世界。

看：教律動的老師多忙活,，示范完動作,，還得忙著隊前隊后地跑來跑去,，扶頭、搬腳,、抬臂,。旁人無法理解，失去聽覺的人,，怎么能做到配合節(jié)奏進(jìn)行舞蹈,？其實(shí)沒有別的，就是一次次練,、一遍遍記,，不厭其煩、反反復(fù)復(fù),，合上節(jié)拍了,，還得領(lǐng)悟曲調(diào)意境，跳出韻味和風(fēng)情,。 “臺上一分鐘,，臺下十年功”這是對聾人舞蹈教學(xué)最好的詮釋。

放學(xué)時,，班主任會把學(xué)生安全的交給生活老師,。他們清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，組織學(xué)生有序就餐,。夜晚的宿舍總有一盞燈是亮著,，那是生活老師在細(xì)心的幫助低年級的孩子蓋被子，或是督促高年級的學(xué)生早點(diǎn)睡覺,，遇到身體不適的學(xué)生還要多加留意,。清晨，他們總是早早的把學(xué)生叫醒,，組織學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生,，跑早操，就餐,。直到早晨上班,，他們會安全的把孩子交到班主任的手中。

為了讓孩子們過一個快樂而有意義的節(jié)日,，我們特教老師更是犧牲了陪自己孩子玩耍的時間,，更多的節(jié)日，我們依然不能和家人團(tuán)聚,，把更多的愛給予了特殊孩子,。

作為一名特教教師，我無法像正常老師那樣，期許學(xué)生金榜題名,、自己桃李滿天下,。我只有一個夢想，就是這些殘疾的孩子們也能享受教育的快樂,，最終回歸社會,，擁有正常生活。

我在心中默默發(fā)誓,，不為名,、不為利，只為這些天真無邪的學(xué)生,，我也要把這陣地守好,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí),，不求涓滴相報,，但求人生無悔。

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是來自xx的xx，能參加這次演講比賽,，我感到非常榮幸,，現(xiàn)在，我就邀請您一起分享我和孩子一同成長的路上那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動,，我演講的題目是《愛與責(zé)任》,。

在我的辦公桌上，壓著一張條幅：把自己最擅長的技能和最美好的品德傳承給需要的人,，這比任何作品都要永恒,。十三年了，在與學(xué)生一起成長一起完善自我的歲月里,，我越來越堅信：愛與傳承，就是我,，一名人民教師的使命與責(zé)任,。

在我眼里，再也沒有比教師更富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的工作了,，然而,，我的激情，也經(jīng)歷了磨礪與考驗(yàn),。

那一年臨時接了四年級兩個班的英語,，是從下面連隊撤并上來的，那出了名的差呀，平均分與別的班相差12分,，作業(yè)每天至少有一半的人不交,，大部分人連26個字母都認(rèn)不全，更別提上課了,，隨便講一句話,，都沒有幾個人能懂。所有課任老師都沒有給過他們什么好的'評價,。兩個星期內(nèi),，他們的無知就讓我吃盡了苦頭，有一天,，錯誤百出的他們終于讓我生氣了,，失望了，我哭著走出了教室,。下午作業(yè)本交上來了,，最后一本，是班長的,，里面有一張小紙條：“老師,，我知道我們很笨，又讓您傷心了,，你哭了,，我們心痛了，我們是真的想學(xué)好,。我們喜歡您,，別走！”我羞愧極了,，這樣的孩子,，他們頑劣，但是他們有金子般的心,，他們也有渴求向上的力量,，只要他們不放棄，我又有什么理由拋棄他們,？教師的責(zé)任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂,。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎的工作中。

我在黑板上的左上角寫下我的格言：有勇氣,，有志向,，有目標(biāo)，則事事能成,。從那以后,，每節(jié)課的前兩分鐘,，宣讀自創(chuàng)的格言，成了我們的勵志工程,；學(xué)習(xí),，從字母開始，慢慢地補(bǔ),；我給自己充電,，每天花大量的時間鉆研教材，加強(qiáng)本科自學(xué),，我不僅備教材,，還備自己備學(xué)情，上課力求生動活潑,，人人動口動腦動手,，隨時根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況調(diào)整教學(xué)方案，孩子們也慢慢地樹立了自信,。

每周末,，我和孩子們都會總結(jié)本周自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，他們會恭敬地請我做一周鑒定,，我也總是夸獎鼓勵他們,。我不放過任何一個和他們在一起的機(jī)會，宿舍里,，時時有我的身影,。假日里，我的電話也打個不停,。即使生病了,，我也堅持著上了課批完作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽力，晚上才抽時間去醫(yī)務(wù)室看病,。自己的孩子病了,，我也無暇照顧，讓他自己去找校醫(yī)打針,，五歲的兒子體貼地說：媽媽,，你去看哥哥姐姐們吧，告訴他們,，如果他們不好好學(xué),，我就打他們的屁屁，我哭了,。

漸漸地，在我的班上,，出現(xiàn)了這樣的英語效應(yīng)：不管我在不在,，一早一晚，傳出朗朗讀英語聲的，肯定是我的班,，單詞競賽100分最多的,，也肯定是我的班。晚自習(xí)時,，討論英語,，背誦英語最多的，也是我的班,，孩子們說：每天,，最盼望的就是上英語課，家長們反饋說：孩子進(jìn)步了,，謝謝老師,。我覺得非常驕傲。我笑了,！

沒有一個行業(yè)能像教師一樣,，具有如此強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感，因?yàn)槲覀兪墙處?，傳承與傳播,，是我們的使命；也沒有哪一個行業(yè)能像教師一樣,，收獲如此豐厚的甜蜜感與成就感,，因?yàn)槲覀兪墙處煟シN與收獲,，就是我們的事業(yè),。

有愛就有責(zé)任，我慶幸,，我選擇了自己所鐘愛的事業(yè)做為畢生的追求,，我愿意，用一生去踐行這“用理想激活理想,，用愛心開啟愛心,，用責(zé)任傳遞責(zé)任，用生命點(diǎn)燃生命”的事業(yè),，我相信,，所有的同仁們也和我一樣，在平凡中感動著,，在感動中幸福著,。我們，將永遠(yuǎn)行進(jìn)在路上,，但是,，我們不會懼怕路途遙遠(yuǎn)困難重重,，因?yàn)槲覀冎溃@一路上,，都會有天使相隨,！

我的演講完了，謝謝大家,。

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇三

老師們：

大家好,！我演講的題目是——她用愛與責(zé)任堅守三尺講臺！一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐,；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐,。那么,，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責(zé)任,！是的,，就是這對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責(zé)任,，讓她選擇了堅守在平凡的三尺講臺上！她就是——濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會主席于紅英老師,。

房間，迅速沖向菜場,；7點(diǎn)時,，作為一名五年級的語文老師，她已大步流星跨入了校園,，為當(dāng)天上課做,。

精心。

的準(zhǔn)備,。9點(diǎn)多,，上完課作業(yè)還沒改完，作為學(xué)校的工會主席的她接了個電話,，又匆匆的夾起包向教育局走去,。下午3點(diǎn)多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心,。5點(diǎn)放學(xué)送隊的路上，她和個別的家長又溝通起來,。

當(dāng)我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦的時候,，于主席總是淺淺地微笑著,，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步，用微笑鼓勵學(xué)生改正他們犯下的小錯誤,，用微笑看著他們一天一天成長!在繁忙中平和心態(tài)，在平和中超越自我,。

她經(jīng)常說：“教師這個職業(yè)是個良心活兒,，干好干壞自己心里最清楚。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時,，我就覺得我的付出是值得的?！庇谥飨沁@么說的,，更是這么做的。

利用一切可以利用的時間來“自我充電”,。

在與學(xué)生相處的每一個日子里,，她總是以真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因?yàn)樗龍孕牛簺]有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,。盡管她忙，甚至有時忙得連上高中的孩子也顧不了,，但她始終沒有放棄她的學(xué)生,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅決不打無準(zhǔn)備的仗成了她對學(xué)生最好的承諾,，所以,，她的教學(xué)實(shí)績一直名列前茅，而且遙遙領(lǐng)先,。

員的對教育事業(yè)的忠誠,。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,，要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我愿奉獻(xiàn)我全部的愛,！我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言,。

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇四

各位評委,，老師們：

大家下午好,！

有人說愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。多少教師，在平凡的工作崗位上,，伴著三尺講臺,、一支粉筆，澆灌希望的種子,，開啟孩子的心智,書寫人生的真理,。我自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,，從事著太陽底下最光輝的職業(yè),；我無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,！俗話說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神,。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者,。

童年時代,，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多么激動，多么地自豪,。然而,，俗話說得好：最后方知酒味濃，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿腦子仍是問題,，答案，靈感來了便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止。在學(xué)校,，我經(jīng)常是放學(xué)了還在批改著作業(yè),，至到學(xué)校空無一人時,，我真想放下手頭的事早點(diǎn)回家陪孩子玩玩游戲,，為老公做一份點(diǎn)心??但我又常問自己：明天學(xué)生寫作業(yè)怎么辦呢？為了小件的私事你能耽誤六十個孩子的學(xué)習(xí)嗎,？你要對你的學(xué)生負(fù)責(zé),！對你的工作負(fù)責(zé)！想到這里,，我打消了所有的念頭,，直到把事情做完。

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。當(dāng)孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵,，迷茫時指點(diǎn)方向??為了傳授知識,，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,，積極參加研修活動,，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時進(jìn)行歸納總結(jié),，來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,。只有這樣我們才能保證課堂上的40分鐘能給學(xué)生足夠的知識，才能滿足那一雙雙渴望的眼睛??肩負(fù)著圣潔的使命,，我,，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪,；愿把關(guān)愛,，溶入生命的河流；愿把奉獻(xiàn),，織成潔白的羽衣,。我要把愛心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心,，穿越荊棘，彌漫花香,，撒播在堅定的教師生涯!

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇五

各位老師：

大家好,。

我叫續(xù)慧霞，是一對一初數(shù)老師,。下面我將開始我今天的演講《愛與責(zé)任》,。

人們都說愛是一種奉獻(xiàn)，如陽光,，如雨露,，如甘泉，其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn),，還是一種責(zé)任,。對于教育工作者來說，愛和責(zé)任缺一不可,。

陶行知先生說：沒有愛就沒有教育,。熱愛孩子不僅是一名教師人品、學(xué)識,、和情感的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是教師對祖國，對人類,，對未來的熱愛,，因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?，有關(guān)心,。教師對于學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在授業(yè)解惑上，還體現(xiàn)在日常生活，甚至不惜犧牲自己的生命換取他們的平安,。汶川地震時,，張亞米老師用雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前,，選擇摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,，用實(shí)際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大,；譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生,，他的犧牲成就了四個家庭的團(tuán)聚和幸福。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,，猶如最后一堂無聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂,。

和無私奉獻(xiàn)的。

精神,。

但愿我能把我這微弱的光和熱,，奉獻(xiàn)給我鐘愛的教育事業(yè)，用愛與責(zé)任給孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

我是一名普通的小學(xué)教師,，19xx年7月帶著對未來美好的信心追求，我走上了初為人師的道路,，望著孩子們天真無邪的眼睛,，望著孩子們幼稚可愛的笑臉，我體會到他們的純潔質(zhì)樸,，也就從那時起,，我就樹立了一個信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，以一片綠葉的精神,，托起花的甜美，果的珍貴,，以一片真誠的愛心托起明天的太陽,。十三年來我依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會到：教育當(dāng)中充滿了愛，有愛的教育才是成功的教育,。

記得那是一個新學(xué)期星期一的早上,，我和往常一樣走進(jìn)教室開晨會，“砰砰”一陣敲門聲,，打斷了我的講話,，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著一位男學(xué)生和一位中年男子,。我上下打量了幾眼,，習(xí)慣地說：“剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生吧?！蔽疫€沒說完,，那好象是家長的男子低聲說：“不，是留級的,。我想讓他再學(xué)好點(diǎn),。”我一聽是留級的二話沒說就跑道到教導(dǎo)處找李主任,，李主任說明了原因,，我知道了這個學(xué)生叫xx。他思想品德極差,，學(xué)習(xí)成績往往是倒數(shù),；因打架斗毆，小偷小摸,，時常家長告到學(xué)校,，也因?qū)医滩桓模３Ｊ艿嚼蠋煹淖l責(zé)和批評,，同學(xué)們更是不喜歡他,，因此，他連降兩級從五年級留到我班,，（他的年齡不大）,，當(dāng)我了解到他的情況后就會到教室，說實(shí)話真不想要他,，但是校長的批條我不能不接受,，再一個是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師，幫幫忙,，讓孩子留級是叫他重新開始,，我們當(dāng)家長的這會一定管好他,，給孩子一個改過的機(jī)會吧?！?/p>

他的父親說了很多,，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了,，這時我看見xx背著一個嶄新的書包,，耷拉著頭，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手,，低聲說了一句話“老師,，我……我要改好，”說完便哭了,。當(dāng)時我被他們父子感動了,，就把xx領(lǐng)進(jìn)了教室。說實(shí)話,，凡是當(dāng)過班主任的都知道,，寧教十個好生，也不教一個差生,，因?yàn)楣芾聿划?dāng),，會帶壞一部分學(xué)生。但現(xiàn)在既然遇上了又有什么辦法,。只愿自己倒霉,，思想上有很大的波動。但想想教師的職責(zé),，班主任的重任，自己的追求,，我決心啃這塊硬骨頭,，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導(dǎo),，我便開始了一系列的工作,。

首先用愛心滋潤學(xué)生的心田,，喚起上進(jìn)心,。因xx的不良習(xí)慣經(jīng)常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態(tài)度,，要想轉(zhuǎn)變他，就得給他做思想工作,，按一般規(guī)律，一個人更換一個新的環(huán)境,，開始都想好好表現(xiàn)自我,、我抓住時機(jī)，用滾燙的愛心去融化他,，更何況他有改過的兆頭,，于是我便多找機(jī)會同他接觸,，同他拉家常,，得知他父母經(jīng)商賣自行車，工作非常辛苦,。有時他還幫助父母作家務(wù),，得知此情況；我就在班上表揚(yáng)他,，說他愛勞動,，以次喚起他的上進(jìn)心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離,。其次是發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)喚起了學(xué)習(xí)欲,。

一年一度的春季運(yùn)動會在我校又拉開了帳幕，我發(fā)現(xiàn)他的體質(zhì)非常好,，我對著學(xué)生說：“同學(xué)們,，我們班有一個體育健將，他就是xx,，如果不相信咱們這次運(yùn)動會就叫他參加,，好嗎？”學(xué)生們都一致贊同,?！澳愀胁桓袇⒓颖荣愖C明自己的實(shí)力呢？”以他那不忍輸?shù)男愿褚欢〞饝?yīng)的,。果然在我的說服下,，他報了跳高和扔實(shí)心球兩項(xiàng)，在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料,，他竟得了兩個第一,，當(dāng)他拿著獎狀跑到我的跟前時，他那高興的樣子簡直無法形容,，但我看的出此時的他嘗到了成功的喜悅,?；氐浇淌遥以诎嗌相嵵仄涫碌乇頁P(yáng)了他,，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光,，這時他真正體驗(yàn)到了集體對他的信任。為了鼓勵他,，我把自己的一些學(xué)習(xí)用品,，如筆、日記本送給了他,，希望他在學(xué)習(xí)上也像在運(yùn)動場上那樣努力拼搏,，爭取取得好成績。從那以后他真地變了,，學(xué)習(xí)刻苦了,，作業(yè)認(rèn)真了，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績在班里中等以上,。

由于我始終用一顆熾熱的心關(guān)心、愛護(hù)他,，又經(jīng)常表揚(yáng),，鼓勵他，同時,，他的思想行為有了極大的轉(zhuǎn)變,，他能幫助同學(xué)們值日了，也愿意把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人了,，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機(jī)會,，我發(fā)現(xiàn)他聰明伶俐，有一定的組織能力,。我選他為值日班長,，真是“沙里淘金”，我發(fā)現(xiàn)了人才,，他把我們原先紀(jì)律松弛的班集體管理得井井有條,，他成了我的得力助手,。家長對孩子的進(jìn)步非常高興,，感激地對我說：“李老師，太謝謝你了,，你不愧是一位好老師,。”是啊,，想想過去的xx,、看看現(xiàn)在的他,，我心里有一種說不出的愉快和欣慰。今學(xué)期我不教xx了,，他送給我一個日記本,，并在本中寫到：老師，我愛您,！從這幾個字中,，我知道了自己的愛之所在，這幾字一直激勵我,，使我充滿力量,，使我暗下決心，決不讓一個孩子掉隊,，我要用愛去澆灌每一個幼小的心靈,。

是的，情感教育是教育的核心,，教師只有真正地思學(xué)生之所思,，想學(xué)生之所想，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生溝通,，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量,，從而培養(yǎng)出有個性,，有發(fā)展，有創(chuàng)新的學(xué)生,。

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇七

如今,，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長,。每天看著兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識,，心理充滿了對老師的感激,。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂,？亦或是焦慮孩子的止步不前,，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪,。當(dāng)我想敷衍時,，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他,，對他負(fù)責(zé),；當(dāng)他受委屈時,，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧,。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì),、做好。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！币苍S,，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！我演講的題目是——她用愛與責(zé)任堅守三尺講臺,！一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人,，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐,。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢,？那就是——愛與責(zé)任,！是的，就是這對教育事業(yè)的熱愛,，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責(zé)任,，讓她選擇了堅守在平凡的三尺講臺上,！她就是——濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會主席于紅英老師。

當(dāng)我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦的時候,，于主席總是淺淺地微笑著,，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,用微笑鼓勵學(xué)生改正他們犯下的小錯誤,用微笑看著他們一天一天成長!在繁忙中平和心態(tài),在平和中超越自我。

她經(jīng)常說：“教師這個職業(yè)是個良心活兒,干好干壞自己心里最清楚,。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時,，我就覺得我的付出是值得的?！庇谥飨沁@么說的,，更是這么做的。

個老師家里有困難,她總是及時的給予幫助,；班級里一旦哪個學(xué)生有了困惑,她就去主動找他談心,掃除他心底的障礙,，將快樂送還??這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止,叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,使學(xué)生懂得和接受教誨,這樣的教育怎么會沒有效呢？付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路卻是艱辛的,。為了那無言的承諾,，于主席日夜兼程，卻無怨無悔,。多少個寧靜的夜晚,，為了備好每一堂課，她在認(rèn)真鉆研教材,；多少個業(yè)余時間,，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪,；多少個節(jié)假日,，她放棄與家人休閑的時間，潛心鉆研新課標(biāo)精神,，利用一切可以利用的時間來“自我充電”,。

在與學(xué)生相處的每一個日子里,她總是以真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,因?yàn)樗龍孕牛簺]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,。盡管她忙，甚至有時忙得連上高中的孩子也顧不了,，但她始終沒有放棄她的學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，堅決不打無準(zhǔn)備的仗成了她對學(xué)生最好的承諾,，所以，她的教學(xué)實(shí)績一直名列前茅，而且遙遙領(lǐng)先,。

從教二十幾年來，她有過歡笑,也有過眼淚,但什么時候都沒有退縮,她要用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。.長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，我愿奉獻(xiàn)我全部的愛,！我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅守在這個神圣的崗位上,，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言,。

各位評委,，老師們：

大家下午好！

我是來自漫江的晏連紅,，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》,。

什么是愛？什么是責(zé)任,？大愛無痕,，更確切的說愛是一份深深的責(zé)任，我不敢說自己肩負(fù)著未來,、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任,，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范,、還是為人師表的榜樣,，在危險來臨之際，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭,。

有人說愛是一種奉獻(xiàn),，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,，我們才會敬業(yè)、樂業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭,，誨人不倦”。

愛與責(zé)任,，相得益彰是師德的靈魂,。古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師,，在平凡的工作崗位上,，伴著三尺講臺、一支粉筆,，澆灌希望的種子,，開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪,，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔,，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,！俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！苯處熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師,，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者,。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心,，而是要把學(xué)生裝在心里,，對他們的成長傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的一舉一動,；孩子生病時用自己的一顆真心呵護(hù)他,。有這樣一個女學(xué)生，父母離異,，她跟著父親生活,，父親整天賭博不管她，每次作業(yè)都不能及時完成，我平時注意關(guān)心她,。在她生日那天,，我對全班同學(xué)說：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，讓我們唱《祝你生日快樂》！”熱情的歌聲響起來了,，我注意到她的臉上漲得通紅,，我想她一定受到很大觸動。后來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中,，我見到這樣一段話：“晏老師你真好,，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上,，并且與班上59個同學(xué)和我過了一個難忘的生日,，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您,?！弊x著這段話，我的心震顫了,。我給學(xué)生的不是什么了不起的禮物,，只是一句真誠的祝福，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學(xué)生的關(guān)系拉近了,。后來,，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學(xué)生終于趕上來了,，期末考試語數(shù)成績都在中等以上,。

我自豪，我是一名小學(xué)教師,。童年時代,，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,。于是,，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。我自豪,，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師,；我自豪,，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時,，我的心情是多么激動,，多么的自豪。然而,，俗話說的好：最后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是問題,，答案,，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止,。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院,，但我仍然堅持在工作崗位,。這一切都是為了學(xué)生，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。當(dāng)孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵,，迷茫時指點(diǎn)方向??蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事,。”曾有人把學(xué)校比作池,，把學(xué)生比作池中魚,，把師愛比作池中水,。試想，如果沒有師愛,，學(xué)校就是無水之池,，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚,，其景何慘,！“一日為師，終生為父”,，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時,，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識,，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動,，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,，及時進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟,，而且也過不了自己良心這一關(guān),，這就是教師的責(zé)任。所以,，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友,。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵,，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促,，多一點(diǎn)召喚和鞭策,；給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼,，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐,，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵；給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重,，多一點(diǎn)幫助和支持,，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞,。只有這樣,，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

肩負(fù)著圣潔的使命,，我,，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪,；愿把關(guān)愛,，溶入生命的河流；愿把奉獻(xiàn),，織成潔白的羽衣,。讓我把愛心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心,，穿越荊棘，彌漫花香,，撒播在堅定的教師生涯!

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇八

是??！如果沒有愛與責(zé)任,，災(zāi)難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命？年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間,，奮力一撲,？他們用自己的身體作為對學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告訴人們：愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能,。

如果沒有愛與責(zé)任,，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是65個寒暑！即便77歲那年,，他被診斷出胃癌,，胃部切除了五分之四。出院后,，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂,。

當(dāng)然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模范,，他們的名字并不為人熟知,，他們只是在用自己的行動詮釋著老師的愛與責(zé)任。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼,。勤奮踏實(shí)的靳老師,，愛生如子的覃老師,，年輕聰慧的向老師，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師,。

這對學(xué)生無處不在的愛,，無處不有的責(zé)任，熏陶了我,，感染了我,，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過程是艱辛的，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的,。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),，成績進(jìn)步時；當(dāng)看到他們打開心結(jié),，露出甜美的微笑時,；當(dāng)身體不適，聽到他們關(guān)切的慰問時,；當(dāng)教師節(jié),，聽到他們親切的問候時。一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡,、辛勞甚至痛苦,，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌,！感謝你們,，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光,，收獲著幸福,！

此時此刻，我只有借用汪國真的詩句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功,，

既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影。

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任永恒的追求”。我喜歡這樣的一首詩：“我是一個老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華,、在鮮紅的血液中奔騰,。我驕傲，我是一個老師,！是的,，我驕傲，我是一名教師,，我更自豪,，因?yàn)槲沂且幻變航處煟瑥氖轮柟庀伦罟廨x的職業(yè),；我無悔,，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！

細(xì)細(xì)回味,，我在幼兒教師這個平凡的崗位上默默耕耘地九個春夏秋冬,，微笑過、哭泣過,、感動過,、彷徨過、失敗過,、心酸過,，在不斷地總結(jié)分析中,，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛孩子的心,，一切因愛而生，一切從愛出發(fā),。多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真,；多少次,，和孩子們圍在草叢邊觀察昆蟲是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界；多少次,，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福,。我更不會忘記,，當(dāng)我彎著腰給孩子系鞋帶時,，一個稚嫩的聲音對我說：“老師,，我最喜歡你！”我愣了一下,，抬起頭,，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里,。一種感動和自豪油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就能換回愛的回報,。曾幾何時,，有人問我：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎,？每天進(jìn)行著大量,、平凡、瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，重復(fù),、單調(diào)而缺乏新鮮感,，默默的付出不覺得疲倦嗎？你看看昔日的同事一個個離去,、新鮮的面孔來了又走,，你在這個平凡的崗位上默默堅持不后悔嗎？我堅定的.告訴他：這一切都值,，因?yàn)閻?，我愛每一個孩子，我愛我的這份教育事業(yè),，所以再苦再累也毫無怨言,，這些你都不懂。

孩子,，當(dāng)你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是媽媽時,；當(dāng)你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任,！因?yàn)槲沂怯變航處?，我要對孩子?fù)責(zé)，要平等地欣賞,、對待身邊的每一位孩子,，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的溫暖，讓他們每天都像天使一樣快樂的成長,；因?yàn)槲沂怯變豪蠋?，我就要對家長負(fù)責(zé)，我要像媽媽一樣呵護(hù)他們的心肝寶貝,，還家長一個健康,，快樂，活潑聰明的寶貝,。為了履行這份沉甸甸的責(zé)任,，在這漫長的工作旅程中，我默默地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的凈土,；為了每個家庭的幸福,，為了孩子美好的未來，我盡職盡責(zé),，努力工作著,，辛苦著、享受著,、成長著,、快樂著如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我稚嫩的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責(zé)任,，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動去實(shí)現(xiàn),。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，用責(zé)任和愛心撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂章,。

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇十

大家下午好!今天我演講的題目是：“愛與責(zé)任”,。談到師德這個話題，我個人的理解那就是作為一個老師應(yīng)具備的最起碼,、最基本的職業(yè)道德,。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責(zé)任。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心,、一顆責(zé)任心,，并且將這份愛與責(zé)任時時刻刻投入到我們的生活中、工作中,。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,，這種對教育、對學(xué)校,、對孩子的愛與責(zé)任時常讓我為之感動,，也讓我充分理解了作為一個老師的人生追求，生活的真諦,。

不經(jīng)意間,，十四年的光陰在平凡與平靜中悄然而逝，十四年來,，我心中一直堅守著心中的那份承諾,，我一定努力做一個好老師，一個合格的老師,、一個對得起自己良心的老師,，我是這么想的，也是這么做的,。十四年來,，雖然我沒有做出多么驕人的業(yè)績，沒有作出什么驚天動地的壯舉,，但我摸著良心問,，我覺得得起自己的良心，對得起我的學(xué)生,。十幾年來我一直堅守在這里,，送走了一屆又一屆的學(xué)生，回望這十幾年,，一路上艱辛與幸福同在,，淚水與歡笑并存。在教學(xué)工作中,，勤勤懇懇,，刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力追求教學(xué)效益的最大化,。

回想十幾年來,，為人女，我沒有對雙親盡到孝道;為人妻,，我不是一個合格的妻子;為人母,，我不是一個好媽媽;只有為人師，才讓我倍感欣慰!!

我愛教師這個職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，雖說我們物質(zhì)上并不富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能溫暖一個孩子的心!

謝謝大家!

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

我是xx小學(xué)的一名老師，今天,，我給大家演講的題目是——大愛鑄師魂,。

人世間，擁有最多熱愛孩子機(jī)會的崇高職業(yè),，就是教師,。為了這份浪漫與美好，我毅然地選擇了“教師”這一偉大而崇高的職業(yè),，走上了教書育人的三尺講臺,。在年復(fù)一年的教育教學(xué)中，我越來越深刻地感悟到,，教師肩負(fù)著教書育人的使命,，這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,。

“用心靈的燈塔照亮學(xué)生,，讓學(xué)生的心飛翔起來,?！边@一句座右銘,，時刻激勵著我在教師這一平凡的崗位上，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和才華,。

我的學(xué)生王x,，長期與爺爺奶奶生活在一起，父母為了生計,，長期在外打工,，孩子從小缺乏關(guān)愛，他的性格十分孤僻,，時常發(fā)呆,，學(xué)習(xí)成績很不理想。為此,，我經(jīng)常找他談心,，給他鼓勵，給他關(guān)懷,，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),。漸漸地，王x變了,，變得開朗活潑了,，變得積極上進(jìn)了，變得勤奮自信了,，有一次撿到了一百元錢,，便主動交給了老師，還給了失主,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會上表揚(yáng)她,，她笑了，臉紅紅的,，像朵初開的花,。成了班上學(xué)習(xí)成績突出的第一名。

我的學(xué)生趙x,，是去年下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來的,。他一身的壞毛病，學(xué)習(xí)成績差的就更不用說了,。對于這樣的學(xué)生,，我給了他特別的關(guān)注，用心尋找他身上的閃光點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體,、勞動積極,，頭腦機(jī)靈，思維敏捷,，于是就選他當(dāng)勞動委員,，以此來樹立他的自信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上每天的清潔都由他來安排。每天放學(xué)后,，他都能主動留下來管理,，并幫助別人打掃。在他的帶動下,，我班的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪拥谝弧Ｎ視r常利用課余時間給他復(fù)習(xí)功課,，耐心地輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。漸漸地他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),，后來的每一次考試,，都能達(dá)到優(yōu)秀。

愛是陽光,，能融化冰雪,；愛是春雨，能滋生萬物,；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。我深深地懂得,，一個教師只有具備了愛心,、耐心和責(zé)任心，才能用真情喚起真情,，用人格影響人格,，用愛心培育愛心，用心靈照亮心靈,，才能為社會培育出一批又一批的有用之才,。

近兩年的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇,，把愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè)?；仡欉^去,，我無怨無悔,。展望未來，任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月無情,，世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我會永守心中這盞希望之燈,，共同樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,！“春蠶到死絲方盡，我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇十二

導(dǎo)語：愛與責(zé)任是什么？愛與責(zé)任教師演講稿怎么寫,？下面小編為您推薦愛與責(zé)任教師演講稿范文,，歡迎閱讀！

托爾斯泰曾說過：“如果老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完美的老師,。”全社會期待的教師,，應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，是愛的化身.是神圣而完美的，是不計較得失,，只有付出,、沒有索取，把青春獻(xiàn)給祖國,，把生命獻(xiàn)給教育事業(yè)的,。因?yàn)椋麄兪巧?，是靈魂的工程師,，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣,。誰不下地獄,，老師下地獄，因?yàn)?，這個職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),，有責(zé)任充當(dāng)救世主，傳道人,。如果誰玷污這個職業(yè),，不僅要受到唾棄,，還要牽連到整個教師隊伍，讓教師隊伍成為中國十大黑暗職業(yè)之首的教育的替罪羊,。教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)，在月亮底下最黑暗的行業(yè),。

我們是從一名學(xué)生走向講臺成為一名教師的,，當(dāng)然知道什么樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當(dāng)老師起,，就有這樣的信念——平等的教學(xué),、平等的愛，公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想有疙瘩,，都愿意幫助解開;無論誰有點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng),，盡心盡力，盡職盡責(zé),。相信只要將無私的愛奉獻(xiàn)出來,，學(xué)生會明白也會理解老師的苦心，愿意把自己的所學(xué)傳遞給自己的學(xué)生,。這是一種樸實(shí)無華的慈母之愛,，真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神,、一聲贊語,，病時的一句問候、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊,、一場游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,，都是師生溝通的渠道。

然而,，在物欲橫流的今天,，是什么讓教師的愛心變得蒼白，是什么讓意氣風(fēng)發(fā)的青春教師漠視師德的教條?是缺乏愛心的社會現(xiàn)實(shí),，讓部分老師披上了重重的鎧甲,，是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護(hù)墻,。人饑餓到一定程度會失去理智——古時易子而食之喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規(guī)律,，僧多粥少窩里斗就在所難免,。所以，教師的愛心在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)驟雨中孤立無援,，搖搖欲墜,。

責(zé)任是愛心的衍生物。身為教師,，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng)。教師的.言行舉止,，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲效果,。“學(xué)高為師,，身正為范”。每個人由父母所養(yǎng)育,，每個人都有機(jī)會為人父母,，我相信，每一位師范生當(dāng)初走上講臺都會滿腔熱情,，把青春和熱血用心澆灌著禾苗,，對報酬不聞不問，樂在其中,。家長把孩子交到老師的手上,，對老師充滿了期待，希望傳道授業(yè)解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴(yán)父慈母,?？吹綄W(xué)生健康成長，聽到家長感謝的話語,，心中無比滿足,。

對教師的愛心和責(zé)任，我沒有更多的時間去體會,，去寫出慷慨激昂的文字,。成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”而已,，我等小書匠,，也只識在三尺講臺上指點(diǎn)文字，用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作,，等到太陽西下,，拖著疲憊的身影,，下班回家好好盤點(diǎn)我對家人和學(xué)生所欠缺的愛心和責(zé)任吧!

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，參加工作已經(jīng)有10幾個年頭了,，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天,。10幾年的時間,，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感,，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息,，俞久彌新，猶如地下的樹影,，早晨的時候團(tuán)成一片,，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚,。

常常聽到有人說：“你是老師啊!不錯呀!一天就那么幾節(jié)課,，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著,，雨淋不到的,，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些,，我只是一笑了之,，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦,。記得剛參加工作的時候,，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯!”這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是啊!在這個平凡的世界里,，我們需要英雄,，但我們更需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在,，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。教師，固然有著別人無法理解的艱辛,，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福!世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時,，我們沒有想到工資,，沒有想到回報，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。

如今,，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長,。每天看著兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識,，心理充滿了對老師的感激,。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前,，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路,，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當(dāng)我想敷衍時,，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣,，希望孩子的老師能夠愛他，對他負(fù)責(zé);當(dāng)他受委屈時,，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭,，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì),、做好。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己： “愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！币苍S,，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

教師愛與責(zé)任演講稿分鐘篇十三

尊敬的各位評委,、各位同事：

大家好,！我演講的題目是《愛與責(zé)任》。

“有一首歌最為動人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一道風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”,。每當(dāng)吟起這首詩，我的心中就充滿了一種無法言喻的愛,，我的肩頭又多了一份義不容辭的責(zé)任,。古語有云：德高為師，身正為范,。人們也曾歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們,，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。汶川災(zāi)區(qū)的教師們,，在災(zāi)難面前無所畏懼、前赴后繼,、舍生忘死,，用他們的行動最好地詮釋了“愛心揚(yáng)師德，責(zé)任鑄師魂”的真諦,。

教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。作為一名人民教師,，我時刻銘記著：愛心與責(zé)任，是教育成功與否的關(guān)鍵,。因此,，我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的`一切,。

我們的愛應(yīng)該是細(xì)膩的,，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料,，一聲聲的殷切關(guān)懷,。我們的愛應(yīng)該是無求的，全力地付出,，無私地奉獻(xiàn),，只為學(xué)生的健康成長。我們的責(zé)任要在愛中體現(xiàn),，以我們的愛心換取學(xué)生的真心,。

冰心老人說：愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺痛苦,，卻覺幸福！經(jīng)典的言語中,，道盡了教師的愛與責(zé)任,，而我們——教師，就是一個個執(zhí)著的踐行者,！

既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程,；既然選擇了教師這個職業(yè),，就要用愛去關(guān)心每個學(xué)生。我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任,。責(zé)任是樹,，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的,，愛融入在責(zé)任之中,，他們是如影隨行的。就讓我們同舟共濟(jì)，以愛為舟,，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海,。共同去創(chuàng)造無比燦爛美好的未來吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日