時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇一

上學(xué)期,我園明確問(wèn)題式教學(xué)研討的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開(kāi)展了每?jī)芍芤淮蔚难杏懟顒?dòng),。教研形式從課例研討到體驗(yàn)式研討，從教學(xué)主任承擔(dān)教研活動(dòng)到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研,，無(wú)論從園本教研內(nèi)容,、形式還是教師成長(zhǎng)上都有很大的突破。

1、小組教研全面開(kāi)展,，從年級(jí)組,、層次組、領(lǐng)域組三個(gè)層面三管齊下,，使老師們無(wú)論是從本職工作還是教育教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升,。

2、通過(guò)小組開(kāi)展園本教研活動(dòng)拓展了教研新思路,，教師們從被動(dòng)參與到主動(dòng)參與,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開(kāi)展研究,。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在上學(xué)期各項(xiàng)大型活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求在大型文藝匯演中、親子活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)新穎的活動(dòng)環(huán)節(jié),、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來(lái)展示我們的教育成果,。活動(dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱(chēng)贊,。

4,、教師們正逐漸將所理解的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),、生活經(jīng)驗(yàn)、幼兒原有經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

應(yīng)該嘗試改變教研的內(nèi)容,，中午利用休息時(shí)間進(jìn)行小組教研,，老師們普遍感覺(jué)疲憊、并且效果不明顯,。具體表現(xiàn)如下：

1,、教研活動(dòng)流于形式，小組組織的教研走過(guò)場(chǎng),，不扎實(shí),。小組組長(zhǎng)和組員的教研設(shè)計(jì)與組織積極性不高，整個(gè)教研過(guò)程主動(dòng)思考發(fā)問(wèn)的老師不多，回答問(wèn)題的老師總是幾個(gè)老教師,。

2,、教研活動(dòng)后的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和提升不夠，特別是在教研后的反思不及時(shí),。

3,、忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研。

這個(gè)學(xué)期將針對(duì)這三點(diǎn)不足,，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織,，特別是小組教研，教學(xué)主任將重點(diǎn)指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)和各小組教研活動(dòng)方案的制定,，幫助其完整地,、有效地組織每一次教研活動(dòng)，將教研落到實(shí)處,。因此,，下學(xué)期我們初步思考的方向是：中午的研討活動(dòng)以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動(dòng)，根據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

例如：把學(xué)期內(nèi)所有打擊樂(lè)曲利用中午時(shí)間集體配樂(lè)器及寫(xiě)出節(jié)奏型,、選擇教學(xué)內(nèi)容中的講述內(nèi)容讓全體教師進(jìn)行講述提高老師的理解及表達(dá)能力、為幼兒歌曲寫(xiě)伴奏,、構(gòu)圖培訓(xùn)等等,，主要針對(duì)教師的五項(xiàng)技能進(jìn)行研討培訓(xùn)。小組的課例研討采用上午或下午的時(shí)間進(jìn)行,，深入開(kāi)展各種研討活動(dòng),。

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《三六歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo),，結(jié)合《多元資源整合》教學(xué)內(nèi)容,，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，分層次,、分組,、分年級(jí)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

1,、繼續(xù)用問(wèn)題式教學(xué)研討的園本管理理念帶動(dòng)以提高教師教學(xué)能提，促幼兒成長(zhǎng)的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、本學(xué)期教研重點(diǎn)領(lǐng)域是語(yǔ)言領(lǐng)域(語(yǔ)言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織)，針對(duì)日常語(yǔ)言領(lǐng)域中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研專(zhuān)題,，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

4,、組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加各類(lèi)競(jìng)賽。

5,、根據(jù)年齡班特點(diǎn),，有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒行為習(xí)慣方面的專(zhuān)題研討活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

6,、以會(huì)代訓(xùn)試的中午教研活動(dòng)以參與、體驗(yàn)式提高教師基本技能為主,，小組課例研討活動(dòng)將利用下午的游戲活動(dòng)時(shí)間扎實(shí)有效得開(kāi)展,。

7、加強(qiáng)保育老師工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享,。

1,、層次教研小組：針對(duì)日常語(yǔ)言領(lǐng)域中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題,，開(kāi)展園本教研活動(dòng),。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。

2,、領(lǐng)域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍(lán)本，解決日常教學(xué)活動(dòng),。

新小班幼兒年齡小,、嬌氣，在自理能力方面比較欠缺,，小班年級(jí)組將開(kāi)展如何對(duì)小班幼兒生活護(hù)理方面的教研;大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，坐姿、操作習(xí)慣,、傾聽(tīng)習(xí)慣等等,，大中班年級(jí)組主要針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動(dòng)。

對(duì)于三個(gè)層次組花兒,、小苗,、種子組，確立本學(xué)期的領(lǐng)域教研內(nèi)容,，語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的課例研討活動(dòng),，三個(gè)層次組分別研討出自己小組面臨語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)最薄弱的地方，與教學(xué)主任共同制定研討點(diǎn),，開(kāi)展車(chē)輪式地教研活動(dòng),，即一次教研獲得一次經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上再次進(jìn)行教研,，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再研討,，避免一次研討過(guò)后無(wú)下文。

領(lǐng)域小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn),，尋找有特色的教育方法與策略,，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色,。

每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住展示平臺(tái)的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩和與集團(tuán)同行共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，多問(wèn),，多學(xué)，多實(shí)踐逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我們將延續(xù)以前的教研模式,，以年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，分年級(jí)組討論教研方案進(jìn)行實(shí)施,，注重教研活動(dòng)的開(kāi)放式,，同時(shí)以教學(xué)主任為幕后指導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)為牽頭的教研活動(dòng),。由年級(jí)組長(zhǎng)制定年級(jí)組的教研活動(dòng)方案,，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后,，年級(jí)組內(nèi)成員自由分配教研活動(dòng)的組織者、參與者,、主持者等等,，使全園老師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任教研活動(dòng)的組織者、參與者,。

1,、堅(jiān)持開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

有目的地帶領(lǐng)老師參加其他幼兒園的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取與集團(tuán)姊妹園共同參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的教研活動(dòng)方式,、學(xué)習(xí)他人的教研活動(dòng)內(nèi)容,，提升自己。請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行園本教研培訓(xùn),，提高全員的園本教研活動(dòng)水平,。

2、大力發(fā)揮傳幫帶的作用,。

各班三位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上;教學(xué)主任參與到全園的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)中，做到推門(mén)聽(tīng)課,、隨堂點(diǎn)評(píng),、及時(shí)指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，鼓勵(lì)新教師在日常教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行隨堂指導(dǎo),，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐,。

3、以星城杯教學(xué)能手比賽為契機(jī),，重點(diǎn)開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)組織與研討,。

依舊由教學(xué)主任和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，在每位老師組織教學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，然后組織全體教師進(jìn)行說(shuō)課反思,，在說(shuō)課反思后再進(jìn)行一課多上，從而達(dá)到真正地成長(zhǎng)作用,。

4,、日常檢查中,，注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn)，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)在集體活動(dòng)中先抓常規(guī)再組織活動(dòng)，做到從一而終,、班級(jí)工作人員思想統(tǒng)一,，要求一致，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教研部門(mén)將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每周一下午分時(shí)段,、分崗位的集體備課活動(dòng)，班長(zhǎng),、主教,、協(xié)教分別利用半個(gè)小時(shí)針對(duì)一周典型的課例展開(kāi)研討，從目標(biāo),、教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)過(guò)程都細(xì)致地進(jìn)行研討和記錄,。

教研部門(mén)將繼續(xù)利用中午和下午的時(shí)間開(kāi)展各小組的教研活動(dòng)，年級(jí)組教研活動(dòng)以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展,、家長(zhǎng)工作研討為主;層次組以語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織研討為主;領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動(dòng)為主,。

在教研活動(dòng)中，將加強(qiáng)同伴互助和自我反思的培養(yǎng),，在每一次的教研活動(dòng)中,，新教師發(fā)言后由老教師進(jìn)行補(bǔ)充、提升,，同時(shí)在教研后嚴(yán)格執(zhí)行反思交流活動(dòng),，讓每一位老師都在每一次教研后進(jìn)行深刻反思，有效提升,。

每周一中午利用會(huì)議形式,，開(kāi)展全體教師的教研活動(dòng)。主要是以經(jīng)驗(yàn)交流,、資源共享,、案例分析、話(huà)題討論等多種內(nèi)容,，組織全體教師發(fā)表自己的觀點(diǎn),、言論。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實(shí)工作需要的經(jīng)驗(yàn),。

每周二,、三、四的下午由領(lǐng)域小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例,，然后小組內(nèi)成員進(jìn)行課例研討,。具體時(shí)間分配,，單周二下午語(yǔ)言、周三下午美術(shù);雙周二下午音樂(lè),，周三科學(xué),，周四健康。

每學(xué)期教研部門(mén)對(duì)集團(tuán),、片區(qū)組織兩次開(kāi)放式的大型研討活動(dòng),，要求全體教師參與，研討主題明確,、研討形式新穎,、內(nèi)容實(shí)際有效。

每周一上午,，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對(duì)一周工作進(jìn)行小結(jié),，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)保育老師的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)指導(dǎo),。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以科學(xué)教育為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃，圍繞教研重點(diǎn),、園本培訓(xùn)等工作,，深入課程改革，在做好36歲幼兒園課程,，抓好幼兒園教育教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

尋找更適宜本園的教研方式與方法,。為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取磨課活動(dòng)方式，讓每位老師上課,、相互聽(tīng)課,、評(píng)課，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo),，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐,。

1,、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)六認(rèn)真的工作管理

我們將根據(jù)六認(rèn)真工作,，定期檢查,、督促、分析,、反饋,，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性,。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個(gè)案研究,。

2,、完善班級(jí)管理檢查制度，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀班集體評(píng)比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查，并提出反饋意見(jiàn)和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來(lái)越完善,。

利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家訪,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園共育等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系,，進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施,，提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率。加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí),。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,，使家園教育同步。

1,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消除不安全因素,。

2,、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來(lái)的危害,，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼,、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí),，提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定各類(lèi)計(jì)劃

2、優(yōu)秀班集體評(píng)比

3,、骨干教師展示活動(dòng)

4,、教師磨課

5、六認(rèn)真檢查

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、骨干教師展示活動(dòng)

3、全園安全防震演習(xí)

4,、小,、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日

5,、優(yōu)秀班集體評(píng)比

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、優(yōu)秀班集體評(píng)比

1,、全園慶六一活動(dòng)

2,、優(yōu)秀班集體評(píng)比

3、工作考核

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇三

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能,。本學(xué)期針對(duì)迎接綜合考評(píng)及創(chuàng)建,，教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

3,、樹(shù)立課程游戲化理念。

1,、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。

幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn),，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、

一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。

2,、根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類(lèi)六認(rèn)真資料（反思,、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

1,、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討,。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、區(qū)域活動(dòng)、《指南》解讀,、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒發(fā)展需要,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3、不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1,、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議一次,；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話(huà)聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng),；各班每周一次更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

三月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

2,、召開(kāi)教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù),，完成各類(lèi)工作計(jì)劃,。

3、更換早操音樂(lè),，各班調(diào)整編排律動(dòng),、操節(jié)動(dòng)作,。

4、各班半日活動(dòng)調(diào)研,。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合考評(píng)細(xì)則、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī),。

6,、各年級(jí)組組織開(kāi)展集體備課、課程審議,、教研專(zhuān)題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式,。

7,、圍繞“三八節(jié)”主題，各班組織慶三八活動(dòng),。

8,、組織早操比賽。

9,、組織研磨綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨,。

10、園行政隨堂聽(tīng)課,。

11,、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富資料,，為綜合考評(píng)做準(zhǔn)備,。

12、第一次六認(rèn)真檢查,。

四月份：

1,、各年級(jí)組集體備課、課程審議,、教研專(zhuān)題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

2,、開(kāi)展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨,。

3、做好綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨工作,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：課程游戲化。

5,、大班幼小銜接系列活動(dòng),。

6,、完成綜合考評(píng)資料修改、歸檔,，迎接市教育局綜合考評(píng),。

7、園行政隨堂聽(tīng)課,。

8,、第二次六認(rèn)真檢查。

五月份：

1,、各年級(jí)組組織開(kāi)展集體備課,、課程審議、教研專(zhuān)題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《指南精神》,。

3、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4,、市教師基本功競(jìng)賽。

5,、青年教師評(píng)優(yōu)課,。

6、輕器械操比賽,。

7,、幼小銜接系列活動(dòng)。

8,、大班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座,。

9、組織研討六一節(jié),。

10,、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作，并上交材料,。

11,、園行政隨堂聽(tīng)課。

12,、第三次六認(rèn)真檢查,。

六、七月份：

1,、組織園內(nèi)特色成果展示——幼兒水墨畫(huà)畫(huà)展,。

2,、各年級(jí)組組織開(kāi)展集體備課、課程審議,、教研專(zhuān)題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3,、慶祝六一活動(dòng),。

4、園行政隨堂聽(tīng)課,。

5,、幼小銜接系列活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮,。

6,、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進(jìn)行期末測(cè)評(píng),。

7,、教師綜合素質(zhì)大賽。

8,、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié),，并檢查歸檔。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作,，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

本學(xué)期,，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以xx教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí),，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）抓常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,。

（二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）抓教研培訓(xùn),，提高教師素養(yǎng)。

（四）抓課題研究,，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn),。

（五）抓其他工作,，力求有序開(kāi)展。

（一）抓常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

1.抓好規(guī)范辦學(xué),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊(cè)》的規(guī)定開(kāi)齊,、開(kāi)足各學(xué)科課程,，做到不增、不減,、不擠,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間,，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象,。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格禁止班級(jí)和教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范,，各類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。不以考分作為評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn),。

2.制定落實(shí)各類(lèi)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初,，反思上一學(xué)年的計(jì)劃,，進(jìn)行取舍,增補(bǔ)新的內(nèi)容，提出改進(jìn)思路,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程,。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃,、年級(jí)組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教師培訓(xùn)計(jì)劃,、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃,、學(xué)校課程計(jì)劃等,，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導(dǎo)和依據(jù)。

3.抓常規(guī)檢查及測(cè)評(píng),。

一是根據(jù)工作實(shí)際需要,，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容,、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式,，檢查小組要檢查本組的教案,、作業(yè)、教師下水作業(yè),、讀書(shū)筆記,、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式,，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查,，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查,，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因,，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效,。

二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測(cè)試和期中,、期末測(cè)試。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級(jí)口算,、二年級(jí)寫(xiě)字,、三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級(jí)詩(shī)詞誦記,、五年級(jí)筆算測(cè)查,、六年級(jí)英語(yǔ)作文等單項(xiàng)測(cè)查，使單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容更加多元化,。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績(jī)中,。組織期中、期末兩次大型考試,，通過(guò)測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋,、及時(shí)整改，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

（二）抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),。

⑴隨堂聽(tīng)課,。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門(mén)課。每周定人,、定時(shí),、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋,；二是根據(jù)推門(mén)課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,；三是指提前告知課。

⑵主題研究課,。繼續(xù)在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng),，課后圍繞主題，有針對(duì)性地進(jìn)行集體教研活動(dòng),。

⑶骨干示范課,。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂,，提高課堂效率,。

⑷單元課型課。以單元內(nèi)容為主題,，教師通過(guò)研究和整理,，進(jìn)行綜合課型的展示。

⑸開(kāi)放調(diào)研課,。邀請(qǐng)專(zhuān)家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。

⑹校際聯(lián)動(dòng)課,。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究,，共同成長(zhǎng),。

⑺亮點(diǎn)展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色,，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現(xiàn)教學(xué)魅力,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓教研培訓(xùn),，提高教師素養(yǎng)

本著“以教帶研,、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手,，以“研究課”為重點(diǎn),，以小課題研究為主線(xiàn)。扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研,，推進(jìn)校本教研,。

1.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)閱讀

安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目,，要求讀書(shū)有記錄,，每位老師根據(jù)共讀書(shū)目每學(xué)期寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思,，組織每月一次的教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì),。

2.開(kāi)展各類(lèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)

⑴教材分析。從教材入手,，組織各學(xué)科,、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo),，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。做到提前布置,、專(zhuān)人分析,、共同討論。

⑵全面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng),，做到每周一次,，定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定形式,，通過(guò)同學(xué)科組的交流研討,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

⑶組織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn),。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專(zhuān)題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹,，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué),，分享經(jīng)驗(yàn),，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

⑷召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)專(zhuān)題座談會(huì),。組織六年級(jí)各學(xué)科教師針對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué),、學(xué)科融合、教師協(xié)作,、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo),。找出差距，明確目標(biāo)，齊頭并進(jìn),，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jī),。

⑸開(kāi)展多種“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)活動(dòng),，加大教師外出培訓(xùn)的力度,，并由參訓(xùn)教師回校后對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

（四）抓課題研究,，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)

1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容

2.課程有機(jī)整合,，教學(xué)德育有效合二為一

3.師生共讀，營(yíng)造書(shū)香校園

4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作縱深發(fā)展

5.構(gòu)筑理課堂活動(dòng),，研發(fā)卓越課程

（五）抓其他工作，力求有序開(kāi)展

1.繼續(xù)完善語(yǔ)言文字專(zhuān)檔工作,。

2.加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng),，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作,。

3.加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)圖書(shū),，有效使用圖書(shū)室和閱覽室,，最大限度地滿(mǎn)足師生借閱需求，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間,，提高圖書(shū)的使用率,。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，加強(qiáng)檔案建設(shè),，做到分工明確,、通力合作。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校,、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色,、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo),，突出教育教學(xué)的中心地位,，努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī),，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)研究，以深入推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究,。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學(xué),、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作,。

結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn),，沒(méi)有教師從第一冊(cè)一直教到第十二冊(cè)，都是常年在某一學(xué)段任教,。對(duì)教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以,，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中,。要求各位一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上,、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。

2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上,。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法,，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，力爭(zhēng)向全校推廣。

3,、抓實(shí)課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量,，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性、參與度,、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。

(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。

抓實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念、基本計(jì)算,、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練,，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇六

上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識(shí)字,、英語(yǔ)聽(tīng)讀,、口語(yǔ)表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處：

1、教師的理論素養(yǎng)有待提高,。

2,、音樂(lè)活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一,。

3,、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展不到位等。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,。因此,，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報(bào)交流等,。

3、每位教師都要積極撰寫(xiě)教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫(xiě)一篇,。教育論文每學(xué)期至少寫(xiě)一篇,。

（二）、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié),。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

（三）,、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1,、賽課活動(dòng)

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng),，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

2、交流活動(dòng)

為了加快教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)賽課,、交流等活動(dòng)形式,，讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開(kāi)課,。

3。在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，匯報(bào)幼兒的情況,。

4。在學(xué)期中及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系和交流,。

二月份：

1,、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、各年級(jí)組長(zhǎng)及成員制定出教學(xué)計(jì)劃。

3,、各年級(jí)早操活動(dòng)正常,。

三月份：

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗朗表演,。通過(guò)參觀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感,。

2、幼兒早操觀摩,。

四月份：

1,、組織幼兒進(jìn)行秋游。

2,、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、掃墓活動(dòng),。

五月份：

1,、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們,，愛(ài)勞動(dòng),。

2、開(kāi)展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽,。

3,、優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。

4,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

5、生活技能技巧比賽,。

六月份：

1,、慶"六一"活動(dòng)。

2,、開(kāi)展《爸爸您真棒》幼兒繪畫(huà)活動(dòng),。

3、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

七月份：

1,、完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試，記錄齊全,。

2,、做好學(xué)年度教師考評(píng)工作。

3,、做好本學(xué)期的資料歸檔工作,。

4、完成所有的教學(xué)任務(wù),，做好幼兒暑假生活指導(dǎo),。

5、上交各項(xiàng)工作總結(jié)。

6,、做好幼小銜接工作,，帶大班幼兒參觀小學(xué)。

7,、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào),。

本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè),、恪守職責(zé),，做好本園的每一項(xiàng)工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作,。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),，積極探索，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，相信不久的將來(lái),，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地,，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育部門(mén)各項(xiàng)工作部署,，以新《綱要》精神為宗旨,，以提高日常教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以園本培訓(xùn)為載體,，以課題研究為導(dǎo)向,，遵循幼兒身心發(fā)育和成長(zhǎng)的基本規(guī)律，圍繞課程改革這一主旋律,，不斷完善我園園本課程建構(gòu),，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實(shí)到轉(zhuǎn)變教育行為上來(lái),，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高,，更加堅(jiān)定我園可持續(xù)發(fā)展步伐。

（一）以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越

1、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，以高尚的師德,、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，廉潔從教的良好師表形象來(lái)要求自己，以“公誠(chéng)勤樸、博學(xué)睿思,、與時(shí)俱進(jìn)”的公眾形象立足于社會(huì),，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識(shí),。

2,、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略的研究，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討,、觀摩,、對(duì)話(huà)等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開(kāi)展研究性,、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促使不同能力的教師都有所提高,。

（二）以“研”為先，貫徹新課程精神,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解,，采取集體備課,、重點(diǎn)研究，老教師上示范,、展示課,，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課，通過(guò)人人開(kāi)課,、說(shuō)課,、反思等活動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。

2,、繼續(xù)要求每位教師要認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記,、教養(yǎng)筆記,、聽(tīng)課筆記、并對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思和改進(jìn),。

3,、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,，并結(jié)合主題教育活動(dòng),、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念,。

4,、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,，挖掘材料的價(jià)值性,，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力,。

（三）.規(guī)范保教工作常規(guī)，提高保育質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

全園做到無(wú)責(zé)任事故,，杜絕重大意外的事故發(fā)生。

2,、按照《綱要》精神,，繼續(xù)堅(jiān)持保教結(jié)合的原則：以游戲?yàn)橹骰净顒?dòng)的原則：寓教育與生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中的原則,。堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針,。促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展。

3．進(jìn)一步落實(shí),、加強(qiáng)幼兒園保教工作考核制度,，完善對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和自覺(jué)性,，制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性。

4,、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理,。常規(guī)工作的檢查以抽查為主，從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量,?？朔處熑狈ぷ髫?zé)任心的應(yīng)付現(xiàn)象。通過(guò)園務(wù)會(huì)的檢查,、教師自查相結(jié)合的方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究，尋找解決問(wèn)題對(duì)策,。

5,、教師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程，按時(shí)完成幼兒發(fā)展的各項(xiàng)測(cè)查工作,，并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力,。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實(shí)地完成分析記錄,，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。

（四）密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道,，進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任。

利用“家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)”,、“家長(zhǎng)會(huì)”等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，了解本園教育教學(xué)情況，體會(huì)感受本園教育的特點(diǎn),，以增進(jìn)了解,，配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段,，提高教師家長(zhǎng)的雙向交流,，更好地做好家長(zhǎng)工作。充分相信家長(zhǎng),，挖掘家長(zhǎng)教育資源,，共同出謀劃策。

二月份:

1,、做好開(kāi)學(xué)工作,，及時(shí)了解幼兒的寒假生活。

2,、制定各類(lèi)計(jì)劃,，規(guī)范各類(lèi)表格。

三月份：

1,、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)展示,。

2、墻面布置,、更新活動(dòng),。

3、組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng),。

四月份：

1,、組織春游活動(dòng),。

2、開(kāi)展戶(hù)外健康體育活動(dòng),。

3,、期中工作小結(jié)，交流工作情況,。

五月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。

2,、“六一”前準(zhǔn)備工作,。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng),。

2,、大班開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

3、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

七月份：

1,、學(xué)期末的結(jié)束工作。

2,、教師工作總結(jié),。

3、教師,、幼兒的考核工作,。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇八

全面貫徹落實(shí)《閔行區(qū)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》精神，加強(qiáng)課題的規(guī)范管理和深入研究,，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì),、提高學(xué)校內(nèi)涵,、促進(jìn)教師成長(zhǎng)等方面的重要作用,，促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā)展。

1,、完善制度,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

2、依托課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,；

3、深入研究,，物化課題研究成果

1,、教師閱讀,。組織開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，多渠道開(kāi)展教師學(xué)習(xí),。以書(shū)香校園建設(shè)為契機(jī),，圍繞學(xué)校《文化融合視野下學(xué)?！耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐研究》課題,，利用教師大會(huì)、教研組研討,、課題組活動(dòng)等時(shí)間,，組織老師們解讀教育信條，深化新基礎(chǔ)理念,，通過(guò)“導(dǎo)學(xué),、自學(xué)、互學(xué)”等形式讀書(shū)活動(dòng),，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類(lèi)教學(xué)理論雜志,。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,。同時(shí),，應(yīng)倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚。每位教師要充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源,，開(kāi)展讀書(shū)工程,，精讀教育書(shū)籍活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位,。

2,、學(xué)生閱讀。

組織開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,，開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,；為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出貢獻(xiàn),。

1．讀書(shū)活動(dòng),。

通過(guò)讀書(shū)交流,、好書(shū)推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫謦和諧的讀書(shū)場(chǎng)。以備課組為單位,，利用周研討時(shí)間,，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流

2．教學(xué)沙龍活動(dòng)。

針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念,、熱點(diǎn)問(wèn)題,、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位,，期內(nèi)開(kāi)展2－3次沙龍活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備,，有主題,，有思考，有提升,。

3．科研培訓(xùn)活動(dòng),。

針對(duì)老師們?cè)诳蒲泄ぷ鞯膯?wèn)題與需求，本學(xué)期學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展課題指導(dǎo)工作,，通過(guò)《課題報(bào)告的撰寫(xiě)》主題培訓(xùn),，提高課題成果質(zhì)量，提升教師科研水平,。

4．名優(yōu)教師培養(yǎng),。

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,，并通過(guò)外聘專(zhuān)家,、名師工作室等方式使他們?cè)诟叩钠脚_(tái)上得到專(zhuān)業(yè)提升。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r,，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到更好的平臺(tái)鍛煉

1．關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況,，研討備課工作的存在問(wèn)題及解決策略,，優(yōu)化備課制度,，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。

2．加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況,、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)題,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

3．通過(guò)區(qū)級(jí)公開(kāi)課、“云錄播”,、“骨干＂展示課等活動(dòng),，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì),。

4．規(guī)范學(xué)科組教研活動(dòng)的開(kāi)展情況,，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過(guò)程,，有完整的活動(dòng)資米做到活動(dòng)不拖沓,，研究有提升。通過(guò)新教師匯報(bào)課,、研討課等方式,，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開(kāi)展。

5．教師要及時(shí)做好備課,、教學(xué)反思,、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間,，重點(diǎn)做好讀書(shū)交流,、教材研讀和備課研討工作。

課題研究的目的不在于造多少理論價(jià)值,，而在于通過(guò)有目的有計(jì)劃地實(shí)施,，實(shí)買(mǎi)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律,。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教研軌道,，有意識(shí)地培養(yǎng)自覺(jué)的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究,。

1、做好在研課題的過(guò)程性管理工作,，切實(shí)做好課題研究,，提高課題成果質(zhì)量。

2,、深入課堂,，幫助教師在實(shí)踐中聚焦問(wèn)題，將問(wèn)題化作課題,，做好新一輪課題申請(qǐng)工作,。

3、著力做好《文化融合視野下學(xué)?！耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐研究》研究工作,。抓好全體教師的四個(gè)工程：即

一個(gè)研究專(zhuān)題：要求大家根據(jù)學(xué)校課題以及本學(xué)科實(shí)際,，確立視角小、內(nèi)容實(shí),、周期短的小課題,。

一本研究筆記：要求記寫(xiě)買(mǎi)驗(yàn)筆和業(yè)務(wù)筆記，圍繞自己的研究重點(diǎn),，隨時(shí)記最教學(xué)故事,，捕捉教學(xué)智火花，不斷升華教育實(shí)踐,，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材,。

一堂研討課：以云錄播為載體，人人展示校級(jí)教研組內(nèi)的研究課,，參與到“課堂教學(xué)大式”評(píng)比中來(lái),。

一篇成果文：每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)核組織評(píng)比考核,。

總之,，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，探索新路子。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇九

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開(kāi)放,、共享”發(fā)展理念,，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究?jī)?nèi)容，深化教育改革,，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn),，以貼近一線(xiàn)工作需求,，服務(wù)一線(xiàn)教師為工作重點(diǎn)，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，切實(shí)發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，改善教師教學(xué)行為，改變教師職業(yè)倦怠狀態(tài),，助推教育改革與發(fā)展,；

2、深化推動(dòng)課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果；

3,、探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，突出科研實(shí)效,；

4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),，多元化評(píng)價(jià)方式；

5,、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展。

1,、深化開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測(cè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng),，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教,、學(xué),、評(píng)都有依據(jù)。

2,、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用，從夯實(shí)教研活動(dòng)入手，從診斷課堂問(wèn)題開(kāi)始,，推動(dòng)教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式的深度變革。

3,、加大各級(jí)比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。搭建平臺(tái)鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評(píng)選工作,，擴(kuò)大參與面，以賽促教,，以賽促研,；加大校本教研的力度，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。組織教師開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng),。

4,、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺(tái)是老師的責(zé)任田,，是老師的主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為,，要認(rèn)真地備課、上課,，有效地批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù),。中心學(xué)校將不定期地開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”，力促教師相互激勵(lì),、相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)燃教育智慧，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進(jìn)課題研究,，積累物化研究成果。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo),。

切實(shí)開(kāi)展市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作,。開(kāi)展市級(jí)、區(qū)級(jí)課題研究推進(jìn)會(huì),，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課題的過(guò)程研究性,，避免“開(kāi)頭轟、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質(zhì)量，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展年度論文評(píng)選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為研究視角,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果,，鼓勵(lì)教師勤動(dòng)筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實(shí)效,。

1,、探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級(jí),、片級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)要做到每年教研有主題，每次教研有專(zhuān)題,，從而提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng),，有針對(duì)性的解決問(wèn)題，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升,。片級(jí)教研活動(dòng)主題，由片級(jí)教研組學(xué)期初確定,。校級(jí)教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點(diǎn)是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“1234”系列教研活動(dòng)。

（1）舉行一場(chǎng)專(zhuān)家講座,。邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)教學(xué)專(zhuān)家,，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn),。

（2）開(kāi)展名優(yōu)教師示范課,。本期開(kāi)展語(yǔ)文（xx）、英語(yǔ)（xx）,、音樂(lè)（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

（3）開(kāi)展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長(zhǎng)課展示活動(dòng)。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx,、xx）開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng),。組織語(yǔ)文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開(kāi)展成長(zhǎng)課觀摩研討活動(dòng)。

（4）創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進(jìn)電子備課、博客撰寫(xiě),、“三名”工作室建設(shè),、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動(dòng)形式,，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享，擴(kuò)大影響力,、輻射力,。組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇活動(dòng)。

（5）提升校本課程實(shí)施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際,，進(jìn)一步整合課程資源，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)校本課程,，推動(dòng)每所村小課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見(jiàn),，組織開(kāi)展特色品牌課程評(píng)比,。

1、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測(cè)反饋報(bào)告,。了解反饋報(bào)告中的亮點(diǎn)和不足，探索改進(jìn)和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測(cè)結(jié)果對(duì)教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo),、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法的研究,。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展校級(jí)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新工作,。

2、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。繼續(xù)在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),。開(kāi)展音樂(lè),、體育、美術(shù),、科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研工作，為教學(xué)改革提供價(jià)值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用,。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開(kāi)展有針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn),，通過(guò)聽(tīng)課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課,、作業(yè),、記錄等過(guò)程性材料的以及現(xiàn)場(chǎng)觀察等形式，關(guān)注校本教研開(kāi)展情況,，提升視導(dǎo)工作實(shí)效,。

（五）完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)走教工作，加強(qiáng)對(duì)走教教師的管理,，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾恚辉乱豢荚u(píng),，期末總評(píng),。中心學(xué)校每年評(píng)選優(yōu)秀走教教師，評(píng)選依據(jù),，考勤,、備課,、抽測(cè)成績(jī)等，走教教師必須參與市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報(bào)送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇十

在新學(xué)年里,，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家,、省、市關(guān)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)縣教研室 “關(guān)于落實(shí)‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂’的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)” 、“xx縣教研室xx-xx學(xué)年工作計(jì)劃”

以及《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》的精神,，充分發(fā)揮教研組指導(dǎo),、管理職能作用。牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理,，深化課程改革,，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量?！边@一主題,，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革,、新課程評(píng)價(jià),，綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,。促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、特色發(fā)展,。

1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究,。組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）,，以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo),。

2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià),，努力建立科學(xué),、規(guī)范的村級(jí)學(xué)校管理制度，向管理要質(zhì)量要效益,，力爭(zhēng)保持在縣前五名,。

3、加強(qiáng)教學(xué)教研常務(wù)管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化。

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)務(wù)教育語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版），參與研討交流,，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典,。樹(shù)立正確的教師觀,、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀,。鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)，增加教學(xué)底蘊(yùn),，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆,，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化品味的教師人才,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊,、上足、教好每一門(mén)課程,，不得隨意增減,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、加大隨堂聽(tīng)課力度，積極組織參加教研活動(dòng),，聽(tīng)取教師的各類(lèi)公開(kāi)課外，課后要及時(shí)交流,、反饋信息,，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo),。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度和教師的互聽(tīng)制度,。

4、分科開(kāi)展集體備課,，要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，正確評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用,，善于駕馭教材,，在創(chuàng)新性上處理教材，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。

5、對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改,，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué),、客觀,、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,，課堂上教師能抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力,。

6,、以創(chuàng)建高效課堂為指導(dǎo)思想，校內(nèi)評(píng)估課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,，以“多人一課”為主要方式的“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

7、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。將根據(jù)上期的考試情況和今期縣抽測(cè)的要求,，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科,、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,。

1、根據(jù)教師的實(shí)際,，以“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體,，練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原則,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色,。

2、以活動(dòng)為抓手,，調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性,，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，凝心聚力,，形成常態(tài)化的全員,、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué),、高效課堂”活動(dòng),，搞好校本教研，走以校為本,、以研興校,、以研強(qiáng)師之路。

各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)： 小學(xué)生二,、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,；一、二年級(jí)口算比賽,；三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)征文比賽。

1,、注重課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀,，利用好“愛(ài)聚行動(dòng)”圖書(shū)閱覽室,，增加學(xué)生的閱讀量，提倡多讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū),、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。定期認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，11月份舉行“閱讀周”活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)閱讀要求,、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校將評(píng)比“閱讀之星”。

2,、切實(shí)抓好體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,，要繼續(xù)貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》和藝術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃精神,。體育學(xué)科要注重提高兼職教師課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”,、“兩課”,、“兩活動(dòng)”的工作，認(rèn)真組織參加縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)前的.訓(xùn)練工作,。

九月份：制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃,、班科工作計(jì)劃。組織教師學(xué)習(xí)“關(guān)于落實(shí)‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂’的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)” ,、“xx縣教研室xx-xx學(xué)年工作計(jì)劃”以及《xx縣中小學(xué)

教學(xué)常規(guī)基本要求》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》。

十月份：各校舉行示范課活動(dòng)（校本教研活動(dòng)）,。

十一月份：進(jìn)行期中考試,。不定期檢查各級(jí)各村小的教學(xué)常規(guī)工作；

片區(qū)三教研活動(dòng)：語(yǔ)文科：低年級(jí)的拼音教學(xué),；數(shù)學(xué)科：中年級(jí)的概念教學(xué),；英語(yǔ)科：高年級(jí)的對(duì)話(huà)教學(xué)。

十二月份：檢查各級(jí)各村小的教學(xué)常規(guī)工作,。

一月份：一至六年級(jí)進(jìn)行期末質(zhì)量檢查考試,。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

xx年9月

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇十一

立足我校體育、美術(shù),、音樂(lè),、科學(xué)、信息技術(shù)課程發(fā)展實(shí)際,，建立和完善符合本校的音體美等學(xué)科教研機(jī)制,，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)音體美教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校學(xué)科整體,、協(xié)調(diào),、科學(xué)、健康發(fā)展,，使學(xué)校體育,、音樂(lè)、美術(shù)等教學(xué)在行動(dòng)研究中積極挖掘經(jīng)驗(yàn),，走向成熟,，提高地位。

1.以教學(xué)“七認(rèn)真”為抓手進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī);

2.各學(xué)科組配合學(xué)校,，搞好體育,、科學(xué)、音樂(lè),、美術(shù)等學(xué)科的興趣小組活動(dòng),，提高學(xué)生綜合技能;

3.積極組織好各類(lèi)競(jìng)賽，出好成績(jī),。

(1)加強(qiáng)課堂過(guò)程動(dòng)態(tài)管理,，根據(jù)“教學(xué)七認(rèn)真”的要求，采用“走課”與“個(gè)別推門(mén)課”的方式監(jiān)控課堂,。通過(guò)備課組教研組活動(dòng)平臺(tái),，交流聽(tīng)課情況，分析課堂現(xiàn)狀,，討論解決問(wèn)題的方法,，規(guī)范教學(xué)教師的課堂教學(xué)行為。

(2)將平時(shí)通過(guò)課堂過(guò)程動(dòng)態(tài)管理的檢查結(jié)果,，如：課堂教學(xué)情況,、備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè),、專(zhuān)業(yè)教室使用情況等當(dāng)月反饋、當(dāng)月考核與年度的績(jī)效考核相結(jié)合,。

(3)以抓實(shí)備課組建設(shè)為教科研活動(dòng)的中心,，向課堂要效率。為了更好的統(tǒng)一管理綜合學(xué)科的教科研活動(dòng),，本學(xué)期擬恢復(fù)大教研組和大備課組活動(dòng),。具體時(shí)間為每單周的周五上午第一節(jié)課為集體備課時(shí)間，并與周五下班前確定下周上課時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處,，以便及時(shí)反饋至周一工作簡(jiǎn)報(bào)。同時(shí)努力做到每次的備課活動(dòng)從方案的制定、活動(dòng)過(guò)程的組織,，活動(dòng)以后的反思小結(jié)均要落實(shí)到位,，每次集體備課除確定好主備人員外，還要確定主評(píng)人員以及活動(dòng)報(bào)道人員,，使每次的備課活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展,，使老師們通過(guò)每次的備課活動(dòng)能有所收獲。

(4)本學(xué)期將對(duì)音,、體,、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科組織一次學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè)活動(dòng),，科學(xué)為實(shí)驗(yàn)抽測(cè),，音、體,、美,、計(jì)算機(jī)等學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織相應(yīng)的單項(xiàng)抽測(cè)，使學(xué)科教師能夠更加明確所教學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),，也使綜合學(xué)科的教學(xué)的管理更趨于規(guī)范,。具體形式及時(shí)間詳見(jiàn)通知。同時(shí)的抽測(cè)結(jié)果將作為綜合學(xué)科年終質(zhì)量考核依據(jù)之一,。另美術(shù)組在本學(xué)期要舉行一次優(yōu)秀課堂作業(yè)展示,。

2.以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，抓好各學(xué)生專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),，逐漸完善和提高各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平，并開(kāi)展好相應(yīng)的活動(dòng)和參加相應(yīng)的比賽,，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。同時(shí)組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

(1)體育組，組織體育競(jìng)賽活動(dòng),，目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，爭(zhēng)取市運(yùn)會(huì)取得佳績(jī),。

(2)美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)，教師學(xué)生多出好的作品,。在激發(fā)興趣的同時(shí)讓學(xué)生樹(shù)立“用學(xué)到的本領(lǐng)服務(wù)社會(huì)”的理念,。

(3)音樂(lè)組致力于鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,，持之以恒輔導(dǎo)特長(zhǎng)生,，讓一些學(xué)生脫穎而出,，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家,。

(4)信息技術(shù)組應(yīng)注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力,，積極參加區(qū)級(jí)以上比賽,，爭(zhēng)取好成績(jī)。

(5)科學(xué)組應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及探索能力的培養(yǎng),，在注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),、崇尚科學(xué)的精神。

同時(shí)為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，營(yíng)造良好的校園氛圍,。本學(xué)期將與各部門(mén)通力協(xié)作，重點(diǎn)搞好校園科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，以此推動(dòng)學(xué)?？萍妓囆g(shù)教育整體水平的提高。通過(guò)組建各類(lèi)興趣小組活動(dòng),，開(kāi)展訓(xùn)練,，爭(zhēng)取成績(jī)，進(jìn)行藝術(shù)作品成果展示等形式,，要把課堂教學(xué)效果相課外延伸,，不斷擴(kuò)大成果，提高學(xué)術(shù)綜合素質(zhì),，形成氛圍,，反哺課堂教學(xué)，達(dá)到課程教學(xué)與課外活動(dòng)訓(xùn)練良性循環(huán)的狀態(tài),，不斷相互提升發(fā)展,，同時(shí)積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各類(lèi)比賽中獲得佳績(jī),，為校爭(zhēng)光,。

抓好教師自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確工作任務(wù),，確立工作目標(biāo),，扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)、教研與特色,、特長(zhǎng)教育等工作,。

2.為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、提升自身素養(yǎng)的平臺(tái)。如外出聽(tīng)課,、外出上課,、公開(kāi)教研活動(dòng)等。

3.加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),。以書(shū)香校園為契機(jī)，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，發(fā)動(dòng)本組教師勤讀書(shū),、勤聽(tīng)課、勤反思,、勤動(dòng)筆,，做“書(shū)香教師”。

1.本學(xué)期校園環(huán)境工作圍繞幾個(gè)部分展開(kāi)：

▲優(yōu)秀學(xué)生課堂作業(yè)展示：

五月底——慶六一學(xué)生美術(shù)課堂作品展

▲更換走廊學(xué)生作品

其余環(huán)境布置將根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)安排及時(shí)跟進(jìn),。

2.做好專(zhuān)用室場(chǎng)使用登記管理。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇十二

教研處緊緊圍繞《xx年xx市教育局工作謀劃》,，以“管理創(chuàng)新科研提升”為核心,，堅(jiān)持“提高教育質(zhì)量”為第一，積極貫徹“科研興教,、科研興校,、科研興師”戰(zhàn)略，狠抓教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),，力促科研師訓(xùn)升級(jí),，逐步形成“低重心、小步走,、廣參與”的教科研特色,，實(shí)現(xiàn)教科研的“全面崛起”，全面圍繞創(chuàng)名校,、做名師,、育名生，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),、為教師謀求快速發(fā)展,、為學(xué)校品牌創(chuàng)建等方面，提供智力支持,，做好改革保障,。圍繞上述思路和要求，重點(diǎn)抓好以下工作：

1,、建立健全小組匯報(bào)課,、年級(jí)觀摩課,、校級(jí)公開(kāi)課循序漸進(jìn)式的講課制度，優(yōu)課領(lǐng)先,，形成完整體系,，做到有記錄、有評(píng)價(jià),、有量化,，為教師的講課提供寬松和諧的外部環(huán)境，為教師的完美展現(xiàn)提供大舞臺(tái),，為教師的學(xué)習(xí)借鑒提供平臺(tái)和機(jī)會(huì),。

2、建立五中名師,、功勛教師工作室,，完善規(guī)范兩師“優(yōu)質(zhì)課堂”制度,全力落實(shí)“名校長(zhǎng)一帶三、名班主任一帶三,、名教師一帶四”青年教師快速成長(zhǎng)培養(yǎng)工程,，最大程度促進(jìn)五中教師的全面發(fā)展。讓優(yōu)秀成為五中的一種習(xí)慣,，一種力量,，一種榜樣，一種精神,，引領(lǐng)全體五中人成長(zhǎng),、成熟、成名,、成家,。

3、聽(tīng)評(píng)課走專(zhuān)業(yè)化道路：嘗試把聽(tīng)課評(píng)課設(shè)計(jì)成一個(gè)完整的專(zhuān)業(yè)活動(dòng):課前會(huì)議,、課堂觀察,、課后會(huì)議；提高聽(tīng)課評(píng)課的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，不是誰(shuí)都可以亂說(shuō)一通的,，應(yīng)該把聽(tīng)評(píng)課的權(quán)利交給上課人的“同行”； 重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí),，因?yàn)榻處熕龅囊磺卸际菫榱藢W(xué)生的學(xué)習(xí),；反對(duì)“只重聽(tīng)課數(shù)量，不重聽(tīng)課質(zhì)量”的做法,，減少聽(tīng)課的次數(shù),，堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)課，堅(jiān)持聽(tīng)創(chuàng)新課,。青年教師開(kāi)展過(guò)關(guān)課活動(dòng),，實(shí)施“說(shuō)課,、授課、觀課,、答辯,、評(píng)課”五步走工程。

1,、根據(jù)教材整合和課標(biāo)要求,，將授課分為基礎(chǔ)型、拓展型,、研究型三個(gè)類(lèi)型,。初一年級(jí)教師重點(diǎn)攻克基礎(chǔ)型課堂的科學(xué)構(gòu)建，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，重基礎(chǔ)，促興趣,，力爭(zhēng)主科合格率100%,；初二年級(jí)教師重點(diǎn)攻克拓展型課堂的科學(xué)構(gòu)建，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)散思維的養(yǎng)成,，重實(shí)效,，促交流，形成百家爭(zhēng)鳴的良好學(xué)習(xí)氛圍,；初三年級(jí)教師重點(diǎn)攻克研究型課堂的科學(xué)構(gòu)建,，強(qiáng)化學(xué)生辯證思維的養(yǎng)成，重研究,，促辯論,，瞄準(zhǔn)中考全面提升綜合素質(zhì)。

2,、根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思想和教學(xué)效果,，全力推進(jìn)“同課異構(gòu)”在我校的深入開(kāi)展。所有備課組在進(jìn)行教師小組匯報(bào)課活動(dòng)時(shí),，要求兩名教師或兩名以上教師上同一節(jié)課,，聽(tīng)課教師進(jìn)行“對(duì)比性”聽(tīng)課，全面觀察“同課異構(gòu)”的效果,，提出改良建議,，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。

3,、嘗試建立“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，巧妙導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí),、交流釋疑,、展示精講,、檢測(cè)提升、生成創(chuàng)新,，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科要求,，更好地完善該模式的教學(xué)流程，創(chuàng)建具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂模式,，使其更具可操作性和課堂實(shí)效性,。

4、全面開(kāi)展年級(jí)聽(tīng)課開(kāi)放周活動(dòng),，以初一,、初二、初三年級(jí)為單位,，各進(jìn)行為期一周的聽(tīng)課開(kāi)放活動(dòng),，邀請(qǐng)有典型代表性和學(xué)生存在教育問(wèn)題的家長(zhǎng)到校聽(tīng)課交流，并與班主任和任課教師做好溝通,，同時(shí),，班主任和任課教師要將家長(zhǎng)提出的合理化的建議整理備案，便于今后班級(jí)管理和課堂教學(xué),。

1,、全力優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，完善教研組團(tuán)隊(duì)組織,。端正認(rèn)識(shí)：教研組長(zhǎng)是本學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,，在發(fā)揮引領(lǐng)作用時(shí)，更要注重協(xié)調(diào)組內(nèi)教師,、發(fā)掘群體智慧,；教研組長(zhǎng)是組織者，要通過(guò)鮮活的主題設(shè)計(jì)激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的熱情,。教研組長(zhǎng)不僅要做教師隊(duì)伍中的佼佼者,，更要成為學(xué)校教研文化的建設(shè)者。實(shí)行教研主任和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，從新課程標(biāo)準(zhǔn),、課堂教學(xué)、課程改革,、學(xué)科教研,、教師素養(yǎng)等方面對(duì)我校教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，保證校本教研工作的規(guī)范性,、科學(xué)性,、民主性、有效性，最大程度提升教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,。

2,、成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)。組織教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名優(yōu),、骨干教師成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)：一方面，構(gòu)建教師培養(yǎng)體系,，建立“教壇新秀”,、“骨干教師”、“名優(yōu)教師”,、“專(zhuān)家型教師”系列階梯成長(zhǎng)計(jì)劃,，同時(shí)，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案袋,，打造“教師發(fā)展共同體”,；另一方面，全面啟動(dòng)“青培”工程,，采取備課組推薦和年級(jí)部審查相結(jié)合的方式,，選定部分優(yōu)秀青年教師作為我校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，全力打造優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì),。

3、開(kāi)辟“聚焦人物”時(shí)段,，大力宣傳課堂教學(xué),、學(xué)生管理、技術(shù)創(chuàng)新等各方面的典型,；開(kāi)辟“快樂(lè)論壇”時(shí)段,，以學(xué)科組或年級(jí)部為單位，讓教師們把各教研組,、各年級(jí)部的點(diǎn)滴成功之處通過(guò)講故事的方式講出來(lái),，變一人之得為大家之得，變一組的真知灼見(jiàn)為眾人的教育資源,。

1,、完善教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)資源庫(kù)，整理歸類(lèi)并保存教師優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)（sj）,、教學(xué)課件（kj）,、教學(xué)反思（fs）、教育教學(xué)隨筆（sb）等相關(guān)資料,，建立五中資源下載和各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源專(zhuān)用郵箱,，方便教師對(duì)教育教學(xué)資料的查找。

2、充分利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備資源,，安排教師錄制視頻課,，一方面，選取高效課堂教學(xué)實(shí)錄上傳至武安教育發(fā)展網(wǎng)云教育平臺(tái)和中國(guó)曬課網(wǎng),，擴(kuò)大我校教師高效課堂在武安教育領(lǐng)域和全國(guó)教育領(lǐng)域的影響力,，另一方面，將部分高效課堂教學(xué)實(shí)錄刻成光盤(pán),，為教師教學(xué)反思和學(xué)習(xí)借鑒提供參考材料,。

1、創(chuàng)建書(shū)香校園,，構(gòu)建和諧課堂,。教研處一方面努力為教師提供優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境、專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間和教育教學(xué)經(jīng)典書(shū)籍,，努力打造五中教師“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)”的校園文化，另一方面,，積極培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，每月向三個(gè)年級(jí)的學(xué)生推薦兩本最受學(xué)生歡迎的利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀圖書(shū),，提升學(xué)生的閱讀能力,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2,、深化開(kāi)展教師“四個(gè)一”工程,，每周一篇書(shū)摘筆記，每月一本好書(shū),，每月一篇讀書(shū)筆記,，每月一次讀書(shū)交流會(huì)，讓講臺(tái)和書(shū)房成為教師揮灑才情的舞臺(tái),，年度末評(píng)選優(yōu)秀“書(shū)香備課組”,。

3、完善我校在新浪網(wǎng)開(kāi)通的“武安五中教研處的成長(zhǎng)”博客,，樹(shù)立五中名校品牌,，為我校教師教科研學(xué)習(xí)提供有效的交流平臺(tái)。積極鼓勵(lì)我校教師建立自己的教師博客,，創(chuàng)建展示自我風(fēng)采的平臺(tái),。xx年，要求各備課組長(zhǎng)首先建立本學(xué)科的教育教學(xué)博客,。

1,、聚焦課堂，強(qiáng)化教師的“問(wèn)題”意識(shí)，堅(jiān)持“小問(wèn)題即小課題”的草根式研究,，全力推進(jìn)“wz”微型課題研究,，切實(shí)解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，豐富教師教育教學(xué)方法,，為打造高效課堂提供有力的保障,。同時(shí)，開(kāi)展“教?研?寫(xiě)”一體化系列培訓(xùn),，通過(guò)觀課,、評(píng)課、議課,，將在此基礎(chǔ)上派生出的教育教學(xué)規(guī)律性問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題,，及時(shí)提煉為研究課題,并指導(dǎo)教師進(jìn)行課題報(bào)告的撰寫(xiě)，為申報(bào)武安,、邯鄲,、省級(jí)課題研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、積極爭(zhēng)取和組織上一級(jí)教研部門(mén)在我校開(kāi)展的各項(xiàng)教科研相關(guān)活動(dòng),，為我校教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法提供了便利的條件，為我校教師教育教學(xué)能力的快速提升提供了有效的平臺(tái),。

1,、假前布置選定初三各學(xué)科的兩名優(yōu)秀教師，備課組長(zhǎng)全面統(tǒng)籌,，要求選定教師必須利用假期時(shí)間將初三高效課的課型初步定型,，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行各學(xué)科的具有本學(xué)科特點(diǎn)的高效課型展示，盡量做到可操作性和實(shí)效性,，確定優(yōu)質(zhì)課型，為我校初三中考備考工作扎實(shí)有效的開(kāi)展提供有力幫助和支持,。

2,、加強(qiáng)與省市級(jí)名校的聯(lián)系，精心組織我校教師分批次外出參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，升華教育思想，拓寬教師視野,，提升教師教育教學(xué)品位,。

3、積極采集中考信息,，加強(qiáng)與名校和省市教研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,，保證教學(xué)方向和中考方向的高度一致性。

1、舉行小組匯報(bào)課,、年級(jí)觀摩課,、校級(jí)公開(kāi)課，遲到教師和未參加教師名單一月一公布,。

2,、每周二下午第四節(jié)教研活動(dòng)時(shí)間段，遲到教師,、未參加教師及組織不力的備課組一月一總結(jié)并公布,。

3、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí),，實(shí)行百分扣分制,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)未按時(shí)上交材料或未完成相關(guān)任務(wù)的學(xué)科組，教研處扣除對(duì)應(yīng)備課組長(zhǎng)一定分值的教研分,，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀備課組長(zhǎng),。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇十三

深入貫徹我校對(duì)教育教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，加強(qiáng)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在這些方面的能力有所提高,，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：結(jié)合學(xué)校的教案檢查變化,，要求各位教師認(rèn)真做好備課工作,，做到超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案,。細(xì)化教案撰寫(xiě)規(guī)范,。學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改反饋。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，組織教師積極參加培訓(xùn),，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師課堂的執(zhí)行力,。

結(jié)合學(xué)校的“悅讀活動(dòng)”要求,，推薦教師閱讀《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/1中的《愉快浸潤(rùn)教育,，書(shū)香助力成長(zhǎng)》、《點(diǎn)亮孩子心中的火種》,、《我該如何做教師》,、《上課處處皆學(xué)問(wèn)》、《喚醒了孩子心中沉睡的自信》等文章,，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

結(jié)合學(xué)校的“學(xué)習(xí)型教研組”要求，組織教師觀看“上海市青年教師教學(xué)展評(píng)”獲獎(jiǎng)?wù)n錄像,；鼓勵(lì)教師多向身邊的高級(jí)教師學(xué)習(xí)取經(jīng),。

3.深化高效課堂的實(shí)踐研究，深化學(xué)科特色課堂建設(shè),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，大力推進(jìn)教學(xué)方法方式與學(xué)生方式的變革，利用教學(xué)五環(huán)節(jié),，注重學(xué)科與信息技術(shù)整合,，注重學(xué)科德育滲透。

依托區(qū)級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升的實(shí)驗(yàn)研究”的優(yōu)勢(shì),，在組內(nèi)推廣“來(lái)了網(wǎng)”以及“尚學(xué)趣”等平臺(tái)的使用,，加強(qiáng)教師的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用能力及意識(shí)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，交流使用心得,，加快現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué)的步伐，加速減負(fù)增效在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施,。

4.加強(qiáng)教師培養(yǎng),，全面提高教師基本功。根據(jù)學(xué)校要求,，為校內(nèi)各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽,，英語(yǔ)角做好準(zhǔn)備工作。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作以鎮(zhèn)英語(yǔ)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究,、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

㈠學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1.繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，如《廣東教育》,、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》等，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《pep小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,，堅(jiān)持“以人為本”,，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體,，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,，讓每一位學(xué)生得到良好的發(fā)展。

3.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高我校英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如課件powerpoint,flash,authorware的制作,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

㈡加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1.針對(duì)我校實(shí)際情況,，將加強(qiáng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)基本功的訓(xùn)練，把全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位,，要求教師在平時(shí)也要注意自身專(zhuān)業(yè)的提高,，如進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部的公開(kāi)課、教學(xué)研討課,、教案設(shè)計(jì),、課件制作比賽等等。

2.本學(xué)期我將抓好教師的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo),，特別是六年級(jí),，采取不定時(shí)隨堂聽(tīng)課制度,，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。

3.抓好英語(yǔ)學(xué)科“教學(xué)能手”的培養(yǎng),；鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)更多的教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教改教研活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會(huì),，讓更多的教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高,，本學(xué)期,，我將鼓勵(lì)五年級(jí)老師參加鎮(zhèn)的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)以及繼續(xù)組織科組老師參加外語(yǔ)研究出版社主辦的“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教案、課件大賽等,。

㈢重視教學(xué)研究,，推進(jìn)課程改革。

1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于三,、四年級(jí)初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語(yǔ)言交際的能力,，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫(xiě)能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高,。

2.開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),，做到重參與、重過(guò)程,、重提高,。活動(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究,，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi),、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開(kāi)發(fā),。我將不定期地組織教師上示范課,、研討課等，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討,，要求他們認(rèn)真?zhèn)湔n，保證公開(kāi)課質(zhì)量,，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,。以提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平,。

3. 密切與兄弟學(xué)校聯(lián)系，特別是英語(yǔ)特色學(xué)校的聯(lián)系,。給我校的英語(yǔ)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我校的英語(yǔ)教學(xué)水平,。

4.教研活動(dòng)除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論外,，重點(diǎn)工作還應(yīng)放在課堂教學(xué)的研討上，研討要圍繞主題,，可以就如何上好用好《pep小學(xué)英語(yǔ)》教材這一方面開(kāi)展討論和交流,，探索可行的教學(xué)模式。

5.抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，為有效地提高畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，我將組織畢業(yè)班小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務(wù)工作,。

㈣引導(dǎo)校本教研,，完善教研質(zhì)量。

本學(xué)期我將繼續(xù)研究如何搞好校本教研,，為教師提供交流的平臺(tái),，工作重點(diǎn)是1）突出主題；2）課堂教學(xué),；3）小學(xué)英語(yǔ)教研組建設(shè),。

二月份：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《pep小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，編寫(xiě)教材分析,、學(xué)法指導(dǎo)等,。

三月份：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《pep小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，編寫(xiě)教材分析,、學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)校本課題研究等。

四月份：五年級(jí)優(yōu)質(zhì)科比賽,、 期中自查

五月份：各年級(jí)組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

六月份：期末復(fù)習(xí),、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討。 各年級(jí)整理教學(xué)資料,，入科組檔案室,。

第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 初中第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃篇十五

中學(xué)思想政治（品德）學(xué)科教研工作的總體思路是：遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步深化課程改革,，推動(dòng)課程實(shí)施；落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂效益,；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),；積極開(kāi)展課題研究,，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，營(yíng)造良好的教研氛圍,；推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1．切實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，提高中,、高考成績(jī)。

抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，提高中,、高考成績(jī)是本學(xué)期教研工作的重中之重。高考方面,，本學(xué)期將在期初調(diào)研的基礎(chǔ)上,，以?xún)纱文？技伴喚砉ぷ鳛槠鯔C(jī),，認(rèn)真組織開(kāi)展溧陽(yáng)和常州兩次教學(xué)研討會(huì),，引導(dǎo)高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，把握高考命題動(dòng)態(tài),，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,。中考方面，開(kāi)好中考復(fù)習(xí)研討會(huì),，組織九年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，進(jìn)一步掌握中考命題特點(diǎn)和要求，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,；借中考模考及網(wǎng)上閱卷的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)目標(biāo),、調(diào)整復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，認(rèn)真實(shí)施好最后階段的復(fù)習(xí)工作,。

2．深入開(kāi)展基層調(diào)研,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作指導(dǎo)。

深入基層開(kāi)展調(diào)研是教研室的一項(xiàng)常規(guī)工作,。它有助于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題不足,，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期,，教研室將重點(diǎn)抓好畢業(yè)班調(diào)研工作，同時(shí)積極開(kāi)展其他各年級(jí)的調(diào)研工作,。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,、座談交流、常規(guī)檢查等形式,，掌握基本教學(xué)情況,，探討改善教學(xué)的有效策略，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率。

3．扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，積極推進(jìn)課程改革,。

積極開(kāi)展各年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)是教研室工作的重要內(nèi)容。它是廣大教師進(jìn)行課程培訓(xùn),、開(kāi)展學(xué)科交流,、提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的有效途徑。本學(xué)期,，教研室將認(rèn)真組織各年級(jí)的教學(xué)研討會(huì),。根據(jù)各年級(jí)課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，確定相關(guān)的活動(dòng)主題,，通過(guò)公開(kāi)（觀摩）課,、沙龍研討、講座,、理論學(xué)習(xí)等多種形式,，激發(fā)廣大教師參與活動(dòng)的熱情。本學(xué)期教研活動(dòng)將進(jìn)一步凸顯主題性,、創(chuàng)新性,、形式多樣性等特點(diǎn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)區(qū)域教研聯(lián)動(dòng),，拓寬教研活動(dòng)思路，創(chuàng)新教研活動(dòng)方式。

4．搞好命題閱卷工作,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè),。

組織命題考試也是教研室的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。好的試卷和規(guī)范的閱卷對(duì)于引導(dǎo)課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義,。本學(xué)期，將組織高一期中,、高一,、高二期末考試、高三兩次?？家约跋鄳?yīng)的閱卷工作,，初一、二期中,、期末考試和初三中考?？家约熬W(wǎng)上閱卷工作。在閱卷基礎(chǔ)上做好試卷評(píng)析,，指導(dǎo)下階段的教學(xué),。進(jìn)一步加強(qiáng)命題質(zhì)量監(jiān)控，確保命題工作的“零失誤,、零差錯(cuò)”,。進(jìn)一步研究中、高考試題和評(píng)價(jià)的新特點(diǎn)和新要求,，不斷提高命題和閱卷水平,，最大限度地發(fā)揮考試評(píng)價(jià)在推進(jìn)課改方面的導(dǎo)向作用。

5．積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，大力推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè),。

如今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)正深刻改變著人們的生活和學(xué)習(xí)方式，教研工作也必須順應(yīng)時(shí)代要求,，插上網(wǎng)絡(luò)信息的翅膀,。本學(xué)期，將繼續(xù)完善教育局網(wǎng)站 “中學(xué)政治”網(wǎng)頁(yè),，調(diào)整和優(yōu)化有關(guān)欄目,，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，拓展和整合學(xué)科資源,，更好地發(fā)揮其在信息傳播,、交流、展示和資源共享方面的作用,。同時(shí),，要更好地發(fā)揮初,、高中的政治教師qq群的信息交流與共享作用，引導(dǎo)更多教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,，提高網(wǎng)絡(luò)教研水平,。在上學(xué)期探索制作“微視頻”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將組織更多教師開(kāi)發(fā)制作微課資源,，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的新路徑,。充分利用好省教研室“名師大課堂“的優(yōu)質(zhì)課程資源，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。通過(guò)邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師指導(dǎo),，增強(qiáng)更大教師信息化意識(shí)，努力培養(yǎng)一批在絡(luò)建設(shè)方面有興趣,、有才能的教師隊(duì)伍,，大力推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè)水平。

6．重視教研組建設(shè),，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

學(xué)校教研組是教師從事校本教研的主陣地,，教研組建設(shè)對(duì)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要的作用。本學(xué)期,，教研室將于期初召開(kāi)初,、高中教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作方法,；加強(qiáng)對(duì)各校教研組工作的指導(dǎo)和檢查，包括計(jì)劃制定,、制度建設(shè),、活動(dòng)開(kāi)展等情況，適時(shí)參與部分學(xué)校教研活動(dòng)等,。在青年教師培養(yǎng)方面,，本學(xué)期將繼續(xù)營(yíng)造有利于促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，在公開(kāi)課,、經(jīng)驗(yàn)交流,、外出培訓(xùn)等方面向青年教師傾斜；鼓勵(lì)青年教師開(kāi)展課題研究,，撰寫(xiě)教學(xué)論文,；支持胡兵祥老師的“名師工作室”的工作，引導(dǎo)工作室以項(xiàng)目研究為抓手,，切實(shí)培養(yǎng)青年教師,；加強(qiáng)初中青年教師基本功競(jìng)賽的培訓(xùn)工作,；進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀青年教師的帶頭作用，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

7．進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理,，組織年會(huì)論文評(píng)比。

配合教科室管理好本學(xué)科已有課題,，對(duì)課題組成員尤其是課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要的工作指導(dǎo),，督促他們加強(qiáng)課題研究，做細(xì)做實(shí)研究過(guò)程,，重視研究中過(guò)程性資料的積累,，保證已有課題能順利通過(guò)中期評(píng)估和結(jié)題。本學(xué)期將在站上增設(shè)“課題研究”欄目,，上傳已有課題,，便于加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)和監(jiān)督。引導(dǎo)各校教研組積極申報(bào),、參與課題研究,，通過(guò)課題研究，帶動(dòng)青年教師深入開(kāi)展教學(xué)改革,。本學(xué)期將動(dòng)員老師參加20xx年溧陽(yáng)市中學(xué)思想政治（品德）年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng),，并推薦優(yōu)秀論文參加年底的常州市年會(huì)論文評(píng)選。

二月份

1．初,、高中教研組長(zhǎng)會(huì)議,。總結(jié)上學(xué)期工作得失,，研究新學(xué)期教學(xué)工作,。

2．高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試（小高考）教學(xué)研討會(huì)。

3．教研室組織的高中各校期初調(diào)研工作,。

4．高三政治教學(xué)研討會(huì),。期末試卷分析、教學(xué)情況交流,、一?？荚囍笇?dǎo)。

三月份

5．七,、八年級(jí)教學(xué)研討會(huì),。期末考試情況分析，公開(kāi)課探討有效教學(xué)策略,。

6．20xx年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題研究和評(píng)價(jià)工作,。

7．高三一模網(wǎng)上閱卷及試卷分析評(píng)價(jià)工作。

8．九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討會(huì),。學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，明確命題方向,，研究復(fù)習(xí)方法。

四月份

9．常州市高三第二次教學(xué)研討會(huì),。交流“一?！鼻闆r，研討二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)的有效策略,。

10．20xx年常州市中考研討會(huì),；20xx年溧陽(yáng)市中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。

11．七,、八年級(jí)和高一年級(jí)期中統(tǒng)考,，組織好高一閱卷及試卷分析工作。

五月份

12．高三二模網(wǎng)上閱卷及試卷評(píng)析工作,。

13．九年級(jí)中考上閱卷及試卷評(píng)析工作,。

14．部分學(xué)校中、高考復(fù)習(xí)課教學(xué)情況調(diào)研,。

15．高三考前沖刺階段復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

六月份

16．高考。做好高考政治試題整理和評(píng)析工作,。

17．中考,。組織中考閱卷以及試卷評(píng)析工作。

18．七,、八、高一,、高二年級(jí)期末考試及試題分析評(píng)價(jià),。

19．轉(zhuǎn)發(fā)20xx年常州市公民教育項(xiàng)目評(píng)比活動(dòng)通知。

20．轉(zhuǎn)發(fā)20xx年常州市中學(xué)政治年會(huì)論文評(píng)選的通知,。

21．出溧陽(yáng)市初中思想品德青年教師基本功競(jìng)賽的通知,。（20xx年9月舉行）