我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇一

我局高度重視法制宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳的重要作用,。局長(zhǎng)劉恩芳同志多次指出：“我們的法制宣傳工作和業(yè)務(wù)工作是同等重要的，甚至有的時(shí)候是先行的,。一個(gè)新的法律法規(guī),、強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)，不宣傳誰(shuí)能知道,？誰(shuí)能遵守,？宣傳工作不到位，勢(shì)必對(duì)以后的各項(xiàng)工作開(kāi)展帶來(lái)阻力,，所以一定要加大宣傳力度,。”為此,，我局成立法制宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了法制宣傳工作方案、工作目標(biāo)和保障措施,，并將工作目標(biāo)納入到目標(biāo)管理責(zé)任中,，規(guī)定各股室隊(duì)所每月上報(bào)至法規(guī)股不少于一篇宣傳報(bào)道，同時(shí),，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,，對(duì)在各級(jí)新聞媒體上發(fā)表的稿件按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)種種手段,，極大的調(diào)動(dòng)了全體職工對(duì)法制宣傳工作的積極性和主動(dòng)性,。為保障法制宣傳工作，我局在充分利用以有執(zhí)法裝備的基礎(chǔ)上,，先后投資3600元購(gòu)置數(shù)碼相機(jī)一部,，投入3000元印刷有關(guān)法律法規(guī)、識(shí)假辨假知識(shí)等資料,。并增添打印機(jī),，掃描儀等設(shè)備。

以“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日,、5.20計(jì)量日,、質(zhì)量月、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)為契機(jī),，組織豐富多彩,、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng)，教育,、引導(dǎo)群眾學(xué)法,、懂法，營(yíng)造依法治質(zhì)的良好氛圍,。今年“3·15”和送法下鄉(xiāng),、效能建設(shè)宣傳活動(dòng)期間，我局組織宣傳車(chē)12臺(tái)（次）,，懸掛條幅6條,，散發(fā)宣傳資料1.1萬(wàn)份,，設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)點(diǎn)4個(gè)，大張旗鼓地宣傳質(zhì)量法律法規(guī)和識(shí)假辨假知識(shí),，由執(zhí)法和技術(shù)檢驗(yàn)人員現(xiàn)場(chǎng)講解,；制作了10多平方米的展牌，集中展示質(zhì)監(jiān)職能,、典型案例等內(nèi)容,；組織技術(shù)人員義務(wù)檢測(cè)，深受廣大消費(fèi)者歡迎,，推動(dòng)了公民質(zhì)量法制意識(shí)的提高,。同時(shí)利用我縣治理不作為亂作為活動(dòng)契機(jī)，由主要負(fù)責(zé)人在電臺(tái)對(duì)質(zhì)監(jiān)職能,、服務(wù)承諾等內(nèi)容進(jìn)行公示,。今年以來(lái)，我局和縣電臺(tái),、電視臺(tái)密切合作,，對(duì)重要活動(dòng)和重大行動(dòng)、抽查結(jié)果,，進(jìn)行及時(shí)報(bào)道,，通過(guò)對(duì)工作職能、工作對(duì)象,、工作方式等進(jìn)行系統(tǒng),、廣泛的宣傳，使全縣上下認(rèn)識(shí)到質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)是規(guī)范市場(chǎng),、扶優(yōu)治劣,、引導(dǎo)消費(fèi)、服務(wù)企業(yè)的中堅(jiān)力量,，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到不可替代的重要作用,。為各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。

執(zhí)法部門(mén)的政風(fēng)行風(fēng),，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。我們一是利用開(kāi)展迎接政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)法制宣傳工作,，在政風(fēng)行風(fēng),、創(chuàng)建文明單位建設(shè)的宣傳報(bào)道上加大力度。對(duì)我局出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，通過(guò)政辦通訊、電視臺(tái),、電臺(tái)進(jìn)行原文刊播,，增強(qiáng)工作的透明度,；通過(guò)迎接政風(fēng),、行風(fēng)評(píng)議,，開(kāi)展效能建設(shè),、治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境等進(jìn)行宣傳工作,；二是聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員,，采取定期召開(kāi)工作情況情況通報(bào)會(huì)和座談會(huì),，廣泛征求他們對(duì)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)的履職意見(jiàn)和工作建議,，班子成員也經(jīng)常深入集貿(mào)市場(chǎng),、工廠企業(yè)、政府部門(mén)進(jìn)行走訪,，開(kāi)門(mén)納諫,，及時(shí)了解工作情況,，宣傳有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)一系列的宣傳,，增強(qiáng)了社會(huì)的理解和信任,。先后順利通過(guò)政協(xié)評(píng)議、省人大代表評(píng)議,、縣人大常委評(píng)議,、縣職能部門(mén)執(zhí)法行為評(píng)議，不但行風(fēng)政風(fēng)工作受到縣領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,，質(zhì)監(jiān)部門(mén)法制宣傳工作也上了一個(gè)新臺(tái)階,。

去年以來(lái)，我局先后增添了四臺(tái)微機(jī),，除個(gè)別股室隊(duì)外,，局屬各單位微機(jī)形成互聯(lián)，做到了信息共享,，使信息交流方便快捷,，辦公自動(dòng)化基本形成。在此條件下,，我局充分發(fā)揮局現(xiàn)有人員水平,，利用現(xiàn)代科技知識(shí)，通過(guò)數(shù)碼技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使信息報(bào)道準(zhǔn)確及時(shí),，保證了宣傳報(bào)道的時(shí)效性,。3月份以來(lái)我局先后在省局金質(zhì)網(wǎng)和市級(jí)報(bào)刊發(fā)表新聞報(bào)道6篇。局內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)出版兩期，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容統(tǒng)一采取圖文并茂的形式,，受到了市縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們,，我局法制宣傳工作雖然取得了一定成績(jī),，但我們也清楚看到了法制宣傳工作開(kāi)展的不足之處，如宣傳人員過(guò)少,、水平不高，經(jīng)費(fèi)投入不足,，宣傳工作開(kāi)展的不平衡，部分股室隊(duì)對(duì)法制宣傳工作重視不夠,；宣傳工作的重點(diǎn)不突出,，內(nèi)容不實(shí)在、形式不豐富等等,。我們將在以后的工作中,，按照全系統(tǒng)“十一五”發(fā)展規(guī)劃的要求，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)和質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的大勢(shì),、大局來(lái)開(kāi)展工作,，努力使法制宣傳工作在服務(wù)決策、服務(wù)大局,、優(yōu)化環(huán)境,、提高效能中取得新成績(jī)，工作再上新臺(tái)階,！

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇二

班主任不僅是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者、實(shí)施者,、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，也應(yīng)該是班級(jí)里的一員。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、行為習(xí)慣如何，與班主任有很大關(guān)系,。因此我作為一名新班主任深感責(zé)任的重大,，這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù),。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量，力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到最大的限度的發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅,。我覺(jué)得班主任工作要精細(xì)和務(wù)實(shí)管理，要面向全體學(xué)生,，要面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面,。這樣班級(jí)管理才能科學(xué)和規(guī)范化，才能塑造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)在借這次機(jī)會(huì)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法：

1,、用愛(ài)感化學(xué)生。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中,，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界,。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低,、智力好壞定親疏,，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話(huà)時(shí)機(jī),，作好學(xué)生的思想工作,。

2、為人師表,，率先垂范,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

班主任是全班學(xué)生的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,，

一、是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談,。

二、是品行端正,，俗話(huà)說(shuō),，海寬不如心寬，地厚不如德厚,，一個(gè)人,，要成才，必須先成人,，你的學(xué)問(wèn)再

大,，如果沒(méi)有德，也就是缺德,，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事,。我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做,，提高他們明辨是非的能力。

三,、是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢(qián)不容易,，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái)，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。我還堅(jiān)持每周三天的課外閱讀制度,豐富學(xué)生的知識(shí),告訴學(xué)生做人的道理,。

3,、作為班主任應(yīng)與學(xué)生建立一種和諧、民主,、平等的師生關(guān)系,。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員,，是他們的朋友,，與他們是平等的。班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,，再由全班同學(xué)集體討論,，最后做出決定，切不可專(zhuān)制獨(dú)裁,，搞家長(zhǎng)制,，唱一家言，為追求一種表面的威性而失去人心,。人心齊,，泰山移，兄弟同心,，齊力斷金,。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白,。對(duì)班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán),，特別是對(duì)班干部，即要樹(shù)立他的權(quán)威,，又要加以嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，在具體的操作過(guò)程中,，還要講究個(gè)度的問(wèn)題,，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，成為國(guó)家的棟梁之材,，有用之才才是我們的目的。只有這樣,，同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺(jué)性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。

4,、精細(xì)與務(wù)實(shí)的班級(jí)管理,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任,，要做的工作多而繁雜,。規(guī)范的班級(jí)管理是良好班風(fēng)形成的基礎(chǔ)。首先我民主選拔班委干部,，管理范圍涉及學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全、財(cái)產(chǎn),、等,。第

二、明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo),。我把培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),，民主參與和自我管理能力，改革,、創(chuàng)新作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo),。第

三、提倡合作和適度競(jìng)爭(zhēng),。在班上我建立了小組合作學(xué)習(xí)制度,，小組成員之間，小組和小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,，平等對(duì)待科任教師,。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量,，班主任對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià),，會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度；班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣,。班主任在學(xué)生面前切記對(duì)教師不負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)。班主任要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生與任課教師的矛盾糾紛,。其次,，不要讓學(xué)生重主科,、輕副科,，尊重主科教師，無(wú)視副科教師的想法,，這一點(diǎn)很重要,。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法,，班主任要及時(shí)了解,，在中間發(fā)揮好橋梁的作用，并且要有持久性,。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題,。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾,，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，切莫護(hù)短,，張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì),，對(duì)別班同學(xué)指手劃腳，罵罵咧咧,，這既有損自己的形象,，又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道,，學(xué)生來(lái)自四面八方,，每個(gè)村的學(xué)生都被分到各個(gè)班級(jí)中,，可以說(shuō)班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此,，對(duì)于任何一個(gè)班,，都不可能關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,。

6,、作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,。由于多種因素的影響，目前,，后進(jìn)生有增多的趨勢(shì)。我們都有這樣的想法,，當(dāng)教師難,，當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的教師更難。那么我們?cè)撛趺崔k呢,？我想首先要轉(zhuǎn)變觀念,，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的,。對(duì)他們要報(bào)以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待,。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生,，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊呢,？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順,，甚至和老師頂撞,。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重,。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的,，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類(lèi)的問(wèn)候他們就受寵若驚了,。在學(xué)生的心目中,，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì),。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反,，好學(xué)生也不一定買(mǎi)你的賬,，所以我們千萬(wàn)不要歧視任何學(xué)生。其次,，要付出,。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的,。不要抱著輕松的態(tài)度,。或者認(rèn)為我都把心掏出來(lái)了,，他還是那么不懂事,。那么

你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的,、艱苦的,、復(fù)雜的過(guò)程，班主任必須要樹(shù)立打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定,。

7、有一顆平常心,，要會(huì)自得其樂(lè),。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,，而我現(xiàn)在是一名班主任,，就不要抱怨，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂(lè),。我要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè),。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而全面的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事踏踏實(shí)實(shí)地做起，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇三

多年來(lái),，我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持走“以德育人,、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點(diǎn),，注重實(shí)效”上下功夫,，開(kāi)展行之有效的德育工作，取得了顯著的成績(jī),，形成了鮮明的德育特色,。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,，堅(jiān)持做到教學(xué)育人、服務(wù)育人,、管理育人,。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體,、可操做性很強(qiáng)的學(xué)校德育工作計(jì)劃,。為全面提高班主任工作的能力與水平，推行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，期初學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議,，會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育政策法規(guī)；堅(jiān)持每周一次班主任例會(huì),，并開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,，來(lái)提高班主任的理論水平和工作能力。

２.加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)生干部是教師工作的小助手,，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人,，班集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂(lè)園,。（１）建立了小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì),，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié),。（２）倡導(dǎo)學(xué)生會(huì)值周制，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,。（３）舉行小干部交流會(huì),。學(xué)校每月舉行了一次小干部交流活動(dòng)，交流各自的工作經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。認(rèn)真組織學(xué)生干部配合值周教師,，對(duì)學(xué)生的儀表,、言行、吃零食,、大聲喧嘩,、追逐打鬧等不良現(xiàn)象進(jìn)行督查、糾正,，將校風(fēng)巡查工作落到實(shí)處,。

3、嚴(yán)格考核班級(jí)工作制度,，包括學(xué)生儀表,、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查,。學(xué)校組織對(duì)全校各班的班容班貌進(jìn)行了檢查評(píng)比,，并將評(píng)比結(jié)果納入了班級(jí)工作評(píng)估中。堅(jiān)持每日一檢查,，每周一小結(jié),，一月一公布，成績(jī)突出的,，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),、存在問(wèn)題的，給予批評(píng)改進(jìn),。

4,、.狠抓養(yǎng)成教育。本期我們繼續(xù)推行教師值周,，班級(jí)值周的制度,，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)各班的清潔,、文明禮儀,、紀(jì)律、健康,、安全等情況進(jìn)行考核,，每周小結(jié)，對(duì)星級(jí)班級(jí)進(jìn)行分項(xiàng)評(píng)比,。各班充分利用朝會(huì),、班會(huì)，通過(guò)樹(shù)典型,、班主任示范,、學(xué)生比賽等諸多形式，從把書(shū)讀好,、把操做好,、把地掃好、把字寫(xiě)好,、把歌唱好、把路走好,、把話(huà)說(shuō)好,、把飯吃好、把物放好,、把覺(jué)睡好等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

1,、用好每周的“國(guó)旗下講話(huà)”。

每周安排一位學(xué)生作“國(guó)旗下講話(huà)”,，講話(huà)之前都要認(rèn)真寫(xiě)好講話(huà)搞,，并收集起來(lái)學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生孝敬父母,，關(guān)心父母的身體健康，積極參加力所能及的勞動(dòng),，盡可能地為父母多做家務(wù),；引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書(shū)、報(bào)刊,、音像作品,。收看有利于身心健康成長(zhǎng)的電視節(jié)目,。樹(shù)立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信,、賭博等違法活動(dòng),。

2、充分發(fā)揮“才藝展示”活動(dòng)的教育功能

通過(guò)“大家唱,，大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)和《麻城市保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)實(shí)施方案》讓學(xué)生參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,。充分運(yùn)用學(xué)生的“模仿力”和“創(chuàng)造力”，讓他們?cè)诨顒?dòng)中各展才能,，同時(shí)也讓大家來(lái)共同學(xué)習(xí),，促使少年兒童德、智,、體等全面發(fā)展,。

3、 充分發(fā)揮班級(jí)主題班會(huì)的教育功能,。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一,，通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非,、提高認(rèn)識(shí),、開(kāi)展禮儀教育，對(duì)形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要的作用,。學(xué)校要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生召開(kāi)各類(lèi)主題班會(huì)活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有活動(dòng)記錄,。

1、開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝父母,，感謝老師,，感恩社會(huì)以何光營(yíng)先生向我校捐贈(zèng)校服事跡為例開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)。學(xué)習(xí)有“吃水不忘挖井人”的古訓(xùn)和“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德,。讓學(xué)生知道沒(méi)有一顆感恩的心,，就永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。如果沒(méi)有一顆感恩的心,，就永遠(yuǎn)不會(huì)明白父母的苦心、老師的艱辛,、別人的善心,，逐步形成了自覺(jué)知恩圖報(bào)、明禮守信的健康品質(zhì)。

2,、開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng),。在農(nóng)村，他們每天早出晚歸,，辛勤勞作,，非常辛苦。教育學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情,，鼓勵(lì)學(xué)生多參加勞動(dòng),，干一些力所能及的莊稼活，利用在家的時(shí)間幫助父母做飯,、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，既能使學(xué)生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負(fù)擔(dān),，使他們能盡自己所能為父母服務(wù),。

3.聯(lián)系社會(huì)、家庭,，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì),。本期我中心繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任家訪工作的組織管理，要求班主任每月至少家訪一次,，并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核,。各校還組織班主任分別針對(duì)各班情況，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，要求班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，每位班主任都建立了后進(jìn)生檔案,。

安全穩(wěn)定是學(xué)校頭等大事,，我們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)刻牢記“事事講安全,，時(shí)時(shí)講安全”,，貫徹落實(shí)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的安全工作方針,，在學(xué)校工作中突出安全工作大局,，遇會(huì)必講安全，必強(qiáng)調(diào)安全,。具體做法有：

1,、政教處、少先隊(duì)經(jīng)常利用廣播,、電視,、板報(bào),，開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)，各班級(jí)經(jīng)常召開(kāi)安全教育主題班會(huì),。

2,、每學(xué)期都進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全,、消防安全等為主題的法制報(bào)告會(huì),，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)。使學(xué)生掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法,。

3,、每學(xué)期初與各位家長(zhǎng)及學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū)，讓家長(zhǎng)明確職責(zé),，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任感，共同管理,，確保學(xué)生平安,、健康的成長(zhǎng)。

4,、把防火防盜,、食品衛(wèi)生,、門(mén)衛(wèi),、列隊(duì)集合、上下樓梯,、外出活動(dòng)的交通安全等工作作為安全工作重點(diǎn)來(lái)抓。

5、定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查,，查找隱患,。

6,、在流行易發(fā)季節(jié),，嚴(yán)加防范,，建立日查制度，做好檢查記錄,。如有情況,，及時(shí)上報(bào),。

7,、校行政值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、后勤,、安全等工作全面巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)

總之，我校通過(guò)落實(shí)有特色的德育工作,，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，保證了農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)揮了學(xué)校在社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)中的核心作用,，提高德育工作實(shí)效,，是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工程，我們將不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，注重實(shí)踐,，進(jìn)一步打造德育特色品牌，讓德育之花在舒家畈小學(xué)開(kāi)得更加鮮艷美麗,。

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇四

在這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，讓我這個(gè)擔(dān)任了三十多年的班主任受益匪淺。年輕老師的那種探究的精神,，好學(xué)的態(tài)度讓我感嘆不已,。一句話(huà)：“后生可畏啊,！”聽(tīng)了他們的經(jīng)驗(yàn)讓感觸最深的有以下幾個(gè)方面：

1,、張瑜老師介紹的“養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起”、“ 養(yǎng)成教育要堅(jiān)持不懈”,、“養(yǎng)成教育要訓(xùn)練到位,。”尤其是老師能結(jié)合兒童的年齡特點(diǎn),，充分發(fā)揮老師自編的兒歌,、指令等作用。當(dāng)孩子在搞小動(dòng)作或開(kāi)小差時(shí),，我就說(shuō)：“老師在看你,。”孩子們接著說(shuō)：“我在看老師,?！碑?dāng)孩子不看老師示范寫(xiě)字時(shí)，我就說(shuō)“誰(shuí)的眼睛亮,?！焙⒆咏由险f(shuō)：“我的眼睛亮?！碑?dāng)孩子坐姿不理想時(shí),，我就發(fā)出指令：“誰(shuí)最可愛(ài)！”孩子們回應(yīng)：“我最可愛(ài),?！边@些指令能在實(shí)際的操作中起著重要作用。身為低年級(jí)的老師,，能深深體會(huì)到兒歌在教育教學(xué)的無(wú)窮力量,。這一做法值得低年級(jí)老師去嘗試,。

2、張冕和羅冰娜老師介紹的“如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣”,，對(duì)我啟發(fā)很深,。她的做法值得我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)工作去探討。

3,、陳勝華老師介紹的“培養(yǎng)自我約束能力,，規(guī)范行為習(xí)慣”中讓每位學(xué)生成為班級(jí)的管理者，充分相信學(xué)生,。這一做法不但尊重了學(xué)生,，還能提高了學(xué)生參與管理的積極性和管理能力，讓我明白了：“培養(yǎng)自我約束能力,，規(guī)范行為習(xí)慣”光靠老師唱獨(dú)角戲是難以達(dá)到理想成績(jī),。

還有桓秀洪、黃璐,、尹君,、朱燕、董德國(guó),、羅婷和羅紅仙老師的經(jīng)驗(yàn)之談值得我細(xì)細(xì)去品味,，努力去實(shí)踐。

通過(guò)本次的交流會(huì),，給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng),，而且是越來(lái)越難當(dāng)。但是,，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠(chéng)盡力,，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。要想做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)歡迎,、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同行敬佩的班主任,，這可不是一日之功,。

學(xué)生的集體意識(shí)不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教就能培養(yǎng)和建立起來(lái)的，現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，常常以“自我”為圓心,，以“個(gè)人主義”為半徑，劃來(lái)劃去,，都離不開(kāi)“自己”的小圈子,，缺乏顧全大局的意識(shí),。而個(gè)人的力量很薄弱,，個(gè)人的智慧像大海中的一滴水那樣微小,，許多工作都要靠集體的力量才能完成。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,，班主任如何教育和培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)呢？

,。

教師要先在班級(jí)中先建立起一個(gè)思想,讓學(xué)生覺(jué)得自己的班就像一個(gè)大家庭一樣,要和諧共存,。為了體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)，班主任應(yīng)有“學(xué)生自己的事自己做,，并且能做好”的理念,，在班級(jí)教育和管理活動(dòng)中，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主,，給學(xué)生創(chuàng)造自我教育的環(huán)境和契機(jī),，使學(xué)生的能力得到訓(xùn)練和提高。在制定制度時(shí),，要堅(jiān)持“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去”的原則，讓全班學(xué)生都參與班紀(jì),、班規(guī),、班級(jí)公約等制度的討論，讓他們能以主人翁的姿態(tài)來(lái)關(guān)心自己的班級(jí),。這些一旦形成,，班主任就應(yīng)該“退居二線(xiàn)”宏觀指導(dǎo)，主動(dòng)從班級(jí)瑣事中解脫出來(lái),，要讓學(xué)生意識(shí)到：這個(gè)班級(jí)是“我”的,，而不是班主任的，放手讓學(xué)生干部自己管理班級(jí),，培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛,。例如，本學(xué)期學(xué)校要求設(shè)計(jì)每個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、班訓(xùn),、特色班級(jí)名稱(chēng)等，我就是讓學(xué)生全員參與,，一起動(dòng)腦筋,，最后大家選出一個(gè)最合適的來(lái)采用，而不是由班主任包辦代替,，這樣學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己也是班級(jí)的一分子,，就越來(lái)越把集體當(dāng)成家了。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多,，在活動(dòng)中可以鍛煉學(xué)生的才干,、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，還可以增加班集體的凝聚力,。因而,，積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)并支持鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)是很有必要的，讓學(xué)生通過(guò)集體成員的協(xié)作完成任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難尋求合作的能力和主動(dòng)參與意識(shí),。例如，每周的中隊(duì)會(huì)就是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),。把組織中隊(duì)會(huì)的任務(wù)交給班干部,，讓他們?nèi)ьI(lǐng)學(xué)生們開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，其間,，班干部們必然要發(fā)動(dòng)同學(xué)們的力量團(tuán)結(jié)協(xié)作去完成任務(wù),，就會(huì)帶動(dòng)大部分同學(xué)為集體的事情操心，出謀劃策,，久而久之,，他們對(duì)集體的感情就越來(lái)越深了。再比如新學(xué)期剛開(kāi)始,，開(kāi)展“我為班級(jí)出點(diǎn)力”活動(dòng)。有的同學(xué)為班級(jí)帶來(lái)了掛鉤,、抹布等，為班級(jí)的衛(wèi)生出了一份力,；有的同學(xué)拿來(lái)許多課外書(shū),，豐富了班級(jí)的圖書(shū)角。在六一兒童節(jié)那一天,，同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了彩帶,、氣球和各種小禮物,，在教室里掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球和彩帶，擺放著各種各樣的鮮花,，窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了各式各樣的卡通圖畫(huà)，黑板上用稚嫩的粉筆字寫(xiě)著“快樂(lè)的六一兒童節(jié)”,。在大家的努力下,，教室布置成了一個(gè)溫暖的大家庭,，這時(shí)班主任要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,，使他們意識(shí)到,，只要大家共同努力,，人人出力,，我們的班集體才能更溫暖,，同學(xué)們才能更快樂(lè),。

另外，也要把握好學(xué)校組織的一些集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義的教育,。小學(xué)生有一個(gè)很大的特點(diǎn),，就是好勝心強(qiáng),，不甘落后。班級(jí)中可以經(jīng)常開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足他們的好勝的心理需求,。如舉行“繪畫(huà)小能手”“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)約我最棒”“才藝展示我能行”等各種比賽活動(dòng)，在適度的競(jìng)爭(zhēng)中,，激發(fā)了他們拼搏向上的精神，形成了“我為班級(jí)爭(zhēng)光彩”的意識(shí),，從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，使集體榮譽(yù)感使不斷得到升華,。開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，班主任要注重調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性與創(chuàng)造性,，充分發(fā)揮他們的作用,，使其感受到集體榮譽(yù)跟個(gè)人的努力是分不開(kāi)的,，從而齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光,。當(dāng)學(xué)生取得成功，盡情享受勝利的歡樂(lè)時(shí),，一種強(qiáng)烈的自豪感和集體榮譽(yù)感便油然而生。

培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，需要班主任自身是具有合作意識(shí)和集體主義精神的人,。這不僅是一個(gè)班主任的個(gè)性問(wèn)題，更是班主任個(gè)人的精神境界問(wèn)題,。我們都知道,，集體活動(dòng)和學(xué)校的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),，是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)的最好的教育資源，一般情況下,，班主任都很重視這些活動(dòng),。但如果班主任僅僅只是為了獲得名次或是為了得到一時(shí)的榮譽(yù),，那么,，在班級(jí)參加這些活動(dòng)失敗或者未能取得理想的成績(jī)時(shí),，班主任就難以正確對(duì)待,，就會(huì)與學(xué)生一樣出現(xiàn)消極情緒,。如果班主任看重的是，學(xué)生是否在活動(dòng)中得到了鍛煉獲得了發(fā)展,，那么,，班主任的工作就是真正的教育工作,，就與學(xué)校的管理和教育相一致。這不僅能有效地培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，而且能更好地團(tuán)結(jié)其他教師，共同做好學(xué)校工作,。當(dāng)班主任真正懂得培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的重要性,，并能正確有效地開(kāi)展學(xué)生集體主義教育活動(dòng)時(shí),，學(xué)校的班級(jí)管理和學(xué)生的思想教育工作水平就能得到較大提高,。

一旦學(xué)生心中有了集體,，能為集體著想,，為集體出份力，那么集體意識(shí)就在學(xué)生思想中形成了,，這份意識(shí)能讓學(xué)生精神振奮,，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，相互間高度信任,，人際關(guān)系和諧，班集體由此而煥發(fā)出無(wú)窮的生機(jī)與活力,。

今天下午,，聆聽(tīng)了本年級(jí)三位班主任關(guān)于《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣》專(zhuān)題工作經(jīng)驗(yàn)交流,，受益良多。從事班主任多年,，說(shuō)句實(shí)在話(huà),，在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣方面做得不是很好,。反思這多年的在這方面的得失,，認(rèn)為要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，就必須要做到“三心”,，即：耐心,、細(xì)心和恒心。

一,、耐心：

都說(shuō)：班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，有一個(gè)耐心的班主任就會(huì)有一個(gè)好的班集體,。此話(huà)一點(diǎn)不假,，特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，更需要班主任極大的耐心。尤其是對(duì)于男班主任來(lái)講,，耐心顯得尤為重要,。

我現(xiàn)在這個(gè)三c班在一年級(jí)升二年級(jí)時(shí)就與其它三個(gè)班一起重新編排，重新分班,，學(xué)生的學(xué)情層次不齊,，加之班主任更換頻繁，學(xué)生總是適應(yīng)了這個(gè)班主任的管理方法后,，又要馬上去適應(yīng)另一個(gè)班主任的管理模式，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，在剛開(kāi)始階段，想要一下改變他們不良的行為習(xí)慣,，的確是有點(diǎn)勉為其難,。剛開(kāi)學(xué)，我們班有的同學(xué)整日低著頭走,，連背也直不起來(lái)了,；還有的同學(xué)根本不會(huì)慢慢走,，只會(huì)跑,，可跑又不像跑。一旦碰到集會(huì)或升國(guó)旗,，學(xué)生們多數(shù)站不好，不合規(guī)范,，他們依然會(huì)東張西望，抓耳撓腮,，不夠嚴(yán)肅,、不夠認(rèn)真。因此,，開(kāi)學(xué)期間就要花了大量時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,，當(dāng)然,，這個(gè)過(guò)程不是一次性的,，而是反反復(fù)復(fù)的,，一次不行,，再來(lái)一次,，來(lái)第三次,，來(lái)第四次,，甚至還要更多次,，這就需要班主任的耐心了。而且,，在這一階段,，我們還在靜下心來(lái),，心平氣和的告訴孩子該怎么做,，切記不可對(duì)著孩子大喊大叫,。

二、細(xì)心：

一名班主任老師面對(duì)的是幾十名性格各異的學(xué)生,，以及每個(gè)學(xué)生后面不同的家庭。在集體生活中,，不同的人有不同的想法,，班主任經(jīng)常會(huì)遇到一些瑣碎的事,，但雖是小事,，處理得不好,，搞不好會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的大局,。我曾經(jīng)和我的同事們戲聊,，說(shuō)：“我們這些班主任要有一雙鷹的眼睛,?！?/p>

比如調(diào)座位,，我在開(kāi)學(xué)初并沒(méi)有立刻調(diào)座位,，而是了解學(xué)生,，了解哪些學(xué)生的自制力比較差,，哪些學(xué)生坐在一起學(xué)習(xí)上能互相幫助,，哪些學(xué)生在性格上更適合坐一起,。座位排好后請(qǐng)班干部再提意見(jiàn)修改。同時(shí),，細(xì)心還體現(xiàn)在上課的時(shí)候,，班主任能多到班級(jí)外看看，觀察學(xué)生的整體聽(tīng)課氛圍,，觀察個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，課后立刻找該生談話(huà),，找到令其分心的真正原因，有時(shí)不經(jīng)意間還能發(fā)現(xiàn)大問(wèn)題,。另外就是多與任課老師交流,，認(rèn)真聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn)和建議,，通過(guò)交流了解某個(gè)學(xué)生或班級(jí)的情況,，如有問(wèn)題立即解決,。

三,、恒心

班主任工作十分繁瑣復(fù)雜,，班級(jí)管理要花很多時(shí)間精力去做,。每天的工作量很大,，家訪,、個(gè)別談話(huà)、班級(jí)學(xué)?；顒?dòng)、教學(xué)工作,，天天如此，年年如此,，甚至假期也在忙,，在這時(shí)候,，特別需要班主任的恒心,，持之以恒,、堅(jiān)持作好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

我想，如果每一個(gè)班主任都能夠做到這“三心”,，我相信他們的班級(jí)就會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的好集體,，也能給每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)撐起一方健康,、快樂(lè),、美麗的天空,！

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇五

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作,，是一種塑造人的心靈,，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè),。班主任工作千頭萬(wàn)緒,，任務(wù)艱巨,。在工作中,，我的綜合能力得到了提高,。我深知工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。心中充滿(mǎn)快樂(lè),。所以工作中我感受頗多,，今天主要從以下幾個(gè)方面談?wù)劇?/p>

俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵,，而第一節(jié)班會(huì)課,，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,，利用好第一次集體活動(dòng)給班級(jí)定位,，用爭(zhēng)取第一名的目標(biāo)來(lái)鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體責(zé)任感,。提出活動(dòng)爭(zhēng)第一,，學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目標(biāo),，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng),。

首先,，班主任的形象不能一成不變，而是應(yīng)隨情況改變而改變,。搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲,；做思想教育時(shí)動(dòng)之以情,，曉之以理，語(yǔ)重心長(zhǎng),。要勇于表達(dá)觀點(diǎn),，要在各方面給學(xué)生做榜樣,。還要做到批評(píng)形式多樣,，掌握尺度,。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理,，具體問(wèn)題具體分析,。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸,，有時(shí)嚴(yán)肅指正,，也有雷霆萬(wàn)鈞,，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨,，有理有據(jù),，讓學(xué)生心服口服,，才能達(dá)到教育的效果,。

班主任工作比較瑣碎,、繁雜,。我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝聚力,，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛(ài)心,，把自己真正融入孩子們中間,，多理解他們,，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我們多方面地交流思想。

一個(gè)班級(jí),，幾十名學(xué)生，性格不同,，脾氣不同，內(nèi)在需求不同,，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性,。人，誰(shuí)也不會(huì)喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺(jué),，都愿意克服和糾正,，就人之常情說(shuō),，誰(shuí)也不愿意讓老師,，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)眾揭老底,，即使有失誤與犯錯(cuò),，大都希望能得到相關(guān)人的諒解,。本應(yīng)該受到責(zé)罰,，反倒沒(méi)有給予責(zé)罰,，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒,，此人定會(huì)心存感激,，會(huì)更加自責(zé)內(nèi)疚,，這樣心理情感人們都可以理解,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊重和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng),，以便在學(xué)中練，練中學(xué),，以練促學(xué)。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這只是個(gè)開(kāi)始,，在以后的工作中,，我會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好,。

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇六

10月19日，縣委組織部召開(kāi)了澧縣80后年輕干部工作交流會(huì),。會(huì)上，縣委常委,、組織部長(zhǎng)曾部長(zhǎng),，組織部魯部長(zhǎng)分別做了重要講話(huà),，并通過(guò)邀請(qǐng)過(guò)去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗(yàn),，群典型代表做總結(jié)的形式,，分享了他們?cè)诠ぷ魃系膶氋F經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我們這批年輕干部今后的成長(zhǎng)起到了很大的指導(dǎo)作用,。這次年輕干部交流會(huì)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí),、交流,、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),，筆者通過(guò)參加這次工作交流會(huì)也學(xué)到了很多,，甚感受益匪淺,。

一是基層工作知識(shí)、能力的學(xué)習(xí),。基層工作經(jīng)驗(yàn)和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的,，對(duì)于基層情況,，上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,，下至鄉(xiāng)村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握,。做為一名剛從大學(xué)畢業(yè)就到公務(wù)員戰(zhàn)線(xiàn)工作的我們,，更應(yīng)該加強(qiáng)基層工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，基層事務(wù)處理能力的掌握,。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生,，同樣都有著高學(xué)識(shí)、高文憑,，但是,，可以肯定的是我們對(duì)于基層的認(rèn)知程度卻并不是那樣的突出,，對(duì)于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們?cè)趶氖禄鶎庸ぷ髦?，必須加?qiáng)這方面能力的學(xué)習(xí)，要有扎根基層的決心,，這樣才能更加利于自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。而且,，基層工作對(duì)于我們可以說(shuō)是百利無(wú)一害的,，基層工作最能鍛煉人,，基層工作最能出思想,，基層工作最能出成績(jī)的的一些觀點(diǎn)也被很多基層干部予以論證,。

二是公文撰寫(xiě)能力的學(xué)習(xí),。公文寫(xiě)作可謂是行政工作的命脈,，不論是通知的下發(fā),，政策的制定,，領(lǐng)導(dǎo)的指示還是向上級(jí)的匯報(bào),，都會(huì)涉及到公文的寫(xiě)作,，這就要求我們必須熟練的掌握寫(xiě)作能力,，靈活的運(yùn)用寫(xiě)作技巧,。同樣的,，擁有一手好的文筆也是參與各類(lèi)選拔考試,，邁向更大發(fā)展舞臺(tái)的一項(xiàng)重要條件,。在交流會(huì)上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫(xiě)作給我們提出了“四心”準(zhǔn)則,，即動(dòng)筆前有“信心”,，平時(shí)閱讀,、收集有“耐心”,，下筆要“細(xì)心”，復(fù)查要“耐心”,。

三是政策、理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。政策理論,、法律法規(guī)是維護(hù)國(guó)家安全,、穩(wěn)定,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速,、健康發(fā)展,，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的準(zhǔn)繩,，我們做為后備干部,，不論將來(lái)成就如何,，如果對(duì)于國(guó)家政策沒(méi)有很好的了解和把握,，那么在事務(wù)的處理上必將會(huì)陷入無(wú)頭蒼蠅的境界,，失去處事準(zhǔn)則，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重,、惡性社會(huì)事件的發(fā)生,。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人沒(méi)有正確的理論知識(shí)做支撐就失去了把握方向的能力,，而一名普通工作人員沒(méi)有對(duì)國(guó)家政策的了解也就沒(méi)有能力為群眾答疑解惑,。

我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀(jì)接班人的稱(chēng)號(hào),，而計(jì)劃生育國(guó)策的制約,，使得我們?nèi)后w中的大多數(shù)成員都是家中獨(dú)生子女,，被家人視為掌上明珠,，在社會(huì),、家庭等各方面過(guò)分的關(guān)注的情況下，導(dǎo)致了有些人的自尊心過(guò)于強(qiáng)烈,，任何事情都要力爭(zhēng)

第一，而對(duì)待失意缺乏自我調(diào)控的能力,。對(duì)于80后年輕干部,，我們彼此之間既是相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的好同事,，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然我們起點(diǎn)大致相同，但卻必定在今后的工作中存在著一定差距,，所以我們?cè)诿鎸?duì)別人升遷是必須學(xué)會(huì)正確的看待，做到“遷不驕,，留不餒”,，正確面對(duì),，既要有勇于爭(zhēng)先的雄心,，也要有甘于平淡的耐心,。

這次的年輕干部工作交流會(huì),，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo),、前輩,、同事的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的交流,，使我接觸了很多，也明白了很多之前沒(méi)有弄懂的東西,。反思過(guò)去的工作,，確實(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還存在著一定的差距,，在今后的工作和生活中，我也會(huì)更加努力,，堅(jiān)持多想，多聽(tīng),，多讀,，多看,，用文化武裝自己,，迎接下一輪新的挑戰(zhàn),。

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇七

在分公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我有幸到省公司集服中心工作一段時(shí)間,，學(xué)習(xí)集團(tuán)客戶(hù)工作方面的經(jīng)驗(yàn),，機(jī)會(huì)非常難得,，分公司領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次交流學(xué)習(xí)寄予厚望,，要求抓住機(jī)會(huì),，扎實(shí)學(xué)習(xí),。下面對(duì)于這一個(gè)多月的交流中得到的一些心得和收獲向分公司領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)。

剛到省集服,，我被分配到社團(tuán)室工作,，主要配合負(fù)責(zé)部分商會(huì),、行業(yè)協(xié)會(huì),、中小企業(yè)類(lèi)的單位,。參與了一家呼叫中心語(yǔ)音專(zhuān)線(xiàn)直連項(xiàng)目,，配合與客戶(hù)溝通施工進(jìn)度與技術(shù)方案，并最終在兩套方案中與客戶(hù)談定雙方投資成本最低的方案,。督促工建部最終在6月1日客戶(hù)要求期限前為客戶(hù)開(kāi)通了電路,。除了參與專(zhuān)線(xiàn)項(xiàng)目,，期間走訪了江西,、江蘇商會(huì)、醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)等幾家大型聚類(lèi)集團(tuán),，配合推薦演示移動(dòng)管家、企業(yè)建站兩項(xiàng)信息化產(chǎn)品,，并為江西商會(huì)辦理了移動(dòng)管家業(yè)務(wù)。感觸最深的是省集服的客戶(hù)經(jīng)理在客戶(hù)關(guān)系的維系方面做非常好，幾乎每到一家單位，都能夠和關(guān)鍵人像好朋友一樣關(guān)系融洽,。我想這也是作為集團(tuán)客戶(hù)工作中最重要的一點(diǎn)，也是我自身需要學(xué)習(xí)提升的一點(diǎn)。

針對(duì)商會(huì)內(nèi)大型私企，重點(diǎn)對(duì)房地產(chǎn) 發(fā)商展開(kāi)智能小區(qū)業(yè)務(wù)的合作，參與在談鴻安集團(tuán)高檔智能小區(qū)項(xiàng)目，對(duì)小

區(qū)安防,、監(jiān)控、門(mén)禁,、家用電器控制以及以上功能在普通智能手機(jī)上的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行演示,、溝通，客戶(hù)對(duì)項(xiàng)目特別是所有功能在手機(jī)上的集成實(shí)現(xiàn)興趣非常濃厚,，我認(rèn)為這也是我們今后在平?jīng)鲆恍└邫n小區(qū)和駐地網(wǎng)同時(shí)推廣的重點(diǎn)項(xiàng)目。在社團(tuán)室第二個(gè)較為深刻的感受是客戶(hù)經(jīng)理在向客戶(hù)推介信息化產(chǎn)品時(shí),，對(duì)于書(shū)面方案的應(yīng)用非常重視,，要求也比較嚴(yán)格,。即便是一些簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品,，例如管家,、td座機(jī),，客戶(hù)經(jīng)理也會(huì)針對(duì)客戶(hù)單位人數(shù),、組織架構(gòu),、辦公特點(diǎn)等專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)個(gè)性化的解決方案,，并報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審核后使用。我認(rèn)為這種一絲不茍的態(tài)度,，和對(duì)客戶(hù)單位推薦產(chǎn)品工作中精細(xì)化、個(gè)性化的做法,，對(duì)成功推介信息化產(chǎn)品,、幫助客戶(hù)理解接受產(chǎn)品起到了很大的作用,。

在社團(tuán)室工作了三周后,，為了能更進(jìn)一步學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，多接觸參與一些重點(diǎn)項(xiàng)目,、大項(xiàng)目,，中心領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)至企業(yè)1室繼續(xù)學(xué)習(xí),。在企業(yè)1室的兩周時(shí)間里,，接觸到了幾個(gè)大型統(tǒng)談分建項(xiàng)目,，目前我主要參與跟進(jìn)省建行,、農(nóng)行全省mstp網(wǎng)絡(luò)升級(jí),、建設(shè)項(xiàng)目,，參與招行協(xié)調(diào)部分網(wǎng)點(diǎn)專(zhuān)線(xiàn)改遷工作以及裸光纖租用的初期溝通，郵儲(chǔ)銀行全省數(shù)據(jù)專(zhuān)線(xiàn)項(xiàng)目,。

建設(shè)銀行現(xiàn)有全省voip系統(tǒng)由電信建設(shè)，現(xiàn)已使用3年，無(wú)法滿(mǎn)足今后承載多種業(yè)務(wù)的需求,，需要進(jìn)行重新建設(shè)?，F(xiàn)已與客戶(hù)科技部進(jìn)行了多次溝通,，了解需求，目前正在和華三商談提出第方案,，并由我參與華三方案的討論和確定,，項(xiàng)目涉及到各地市建行網(wǎng)點(diǎn)的專(zhuān)線(xiàn)和td座機(jī)建設(shè),。省農(nóng)行全省mstp項(xiàng)目方案已確定,，7月底前預(yù)計(jì)完成招標(biāo),，該項(xiàng)目經(jīng)過(guò)近兩年的跟進(jìn)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，本周配合客戶(hù)經(jīng)理對(duì)農(nóng)行進(jìn)行了多次走訪,，了解其評(píng)標(biāo)小組各位關(guān)鍵人對(duì)移動(dòng)的態(tài)度。從目前了解情況看,，一是農(nóng)行為了引入競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)建設(shè)主備用網(wǎng)絡(luò),，確實(shí)有需求使用移動(dòng)數(shù)據(jù)專(zhuān)線(xiàn),。二是由于省公司在農(nóng)行的存款在三家運(yùn)營(yíng)商中數(shù)額最多,，農(nóng)行關(guān)鍵人會(huì)著重考慮到該因素,，因此該項(xiàng)目情況較為樂(lè)觀,。我將繼續(xù)參與跟進(jìn)項(xiàng)目的投標(biāo)工作,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與跟進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目,，讓我感受最深的是省集服客戶(hù)經(jīng)理對(duì)大項(xiàng)目的把控能力和堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度,。在發(fā)現(xiàn)客戶(hù)可能有需求的時(shí)候,，就不斷的與客戶(hù)溝通,，即使起初客戶(hù)對(duì)自身的需求還不是很明確,，客戶(hù)經(jīng)理能夠多次聯(lián)系廠家、設(shè)計(jì)院配合挖掘客戶(hù)的潛在需求,，幫助客戶(hù)認(rèn)識(shí)到目前存在的問(wèn)題,。在項(xiàng)目跟進(jìn)近兩年的時(shí)間里，不斷改進(jìn)方案,，逐步與集團(tuán)客戶(hù)各環(huán)節(jié),、各層級(jí)的關(guān)鍵人、聯(lián)系人建立良好的客戶(hù)關(guān)系,，最終促成項(xiàng)目的實(shí)施,。除了在談項(xiàng)目，我還負(fù)責(zé)跟進(jìn)督促郵儲(chǔ)銀行全省專(zhuān)線(xiàn)業(yè)務(wù)施工進(jìn)度,。聯(lián)系督促各地州公司集客部跟進(jìn)當(dāng)?shù)剜]儲(chǔ)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的專(zhuān)線(xiàn)建設(shè),，每日匯總完成情況，與省工建部核實(shí)數(shù)據(jù),，現(xiàn)已開(kāi)始逐地州公司進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聯(lián)調(diào),。

1．工作過(guò)于浮躁，目標(biāo)不明確,。沒(méi)有緊緊抓住kpi考核和信息化產(chǎn)品滲透,、提高捆綁率兩大主線(xiàn)，疲于應(yīng)付各種瑣碎的事情,。

管理較為松散,，沒(méi)有將壓力傳遞到基層各客戶(hù)經(jīng)理個(gè)人,，缺乏有效的考核激勵(lì)手段來(lái)調(diào)動(dòng)起基層客戶(hù)經(jīng)理的工作積極性,，簡(jiǎn)單的分配任務(wù),，沒(méi)有及時(shí)督促、指導(dǎo)客戶(hù)經(jīng)理保質(zhì)保量完成任務(wù),。

2．客戶(hù)經(jīng)理溝通能力,，與客戶(hù)關(guān)系維系能力不足。持續(xù)主動(dòng)跟進(jìn)項(xiàng)目,，深入挖掘客戶(hù)潛在需求能力不夠,，缺乏堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度。

3.客戶(hù)經(jīng)理對(duì)信息化產(chǎn)品,、階段性營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的理解不夠透徹,，向客戶(hù)推薦過(guò)程中沒(méi)有重點(diǎn)，存在推薦業(yè)務(wù)過(guò)于隨意的問(wèn)題,。

4.基礎(chǔ)資料真實(shí)性,、完整性依然有待提升?；A(chǔ)資料的真實(shí)性是我們能夠準(zhǔn)確分析客戶(hù)消費(fèi)情況,，及時(shí)有效處理預(yù)警集團(tuán)客戶(hù)的重要基礎(chǔ)。省集服在集客工作中非常重視資料的準(zhǔn)確性,，嚴(yán)禁系統(tǒng)錄入不真實(shí)數(shù)據(jù),，確保在每月的經(jīng)營(yíng)分析中，總能夠準(zhǔn)確地定位問(wèn)題,。對(duì)工作有很好的指導(dǎo)作用,。

現(xiàn)狀：矛盾一，省公司各項(xiàng)指標(biāo)考核項(xiàng)目多,、任務(wù)重,，每位客戶(hù)經(jīng)理承擔(dān)近十項(xiàng)到十幾項(xiàng)指標(biāo)?？蛻?hù)經(jīng)理能力,、時(shí)間、人員有限,。矛盾二,，分公司各項(xiàng)具體工作、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),、報(bào)表,，需要縣區(qū)公司落實(shí)?；鶎訄?zhí)行不到位,，不能保質(zhì)保量完成。矛盾三,，集團(tuán)客戶(hù)信息化應(yīng)用趨于多樣化,，需求更加靈活,、綜合性的解決方案?；鶎涌蛻?hù)經(jīng)理知識(shí)面不足,，對(duì)行業(yè)信息化項(xiàng)目的理解，大型項(xiàng)目的把握上缺乏綜合性人才,。

針對(duì)以上差距和問(wèn)題,，今后的工作思路主要是抓住重點(diǎn)工作，提升客戶(hù)經(jīng)理自身能力,，對(duì)工作細(xì)節(jié)加強(qiáng)關(guān)注,，扎實(shí)工作，避免人浮于事,。

1.一手抓kpi考核,，一手抓信息化產(chǎn)品亮點(diǎn)。日常工作要緊緊圍繞重點(diǎn)指標(biāo),，提升市場(chǎng)份額,，提升覆蓋率，利用現(xiàn)有政策加強(qiáng)中高端捆綁,。借鑒省集服td座機(jī)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn),，利用優(yōu)惠幅度較大的加油卡、0.8倍贈(zèng)機(jī)活動(dòng),，為用戶(hù)捆綁td座機(jī),。針對(duì)集團(tuán)單位，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵人的工作力度,，按照辦理座機(jī)數(shù)量適度給予關(guān)鍵人返點(diǎn),，加強(qiáng)td座機(jī)統(tǒng)付業(yè)務(wù)拓展。

2.從自身做起,，提升溝通能力,，重點(diǎn)督促客戶(hù)經(jīng)理定期、經(jīng)常性的走訪客戶(hù)單位聯(lián)系人,，把客戶(hù)關(guān)系維系作為工作開(kāi)展的前提,。加強(qiáng)對(duì)宣傳彩頁(yè)、全球通雜志,、集團(tuán)客戶(hù)拜訪禮品的利用,，利用日常走訪、每月贈(zèng)送雜志,、送發(fā)票等機(jī)會(huì),，了解客戶(hù)單位內(nèi)部工作流程，工作中遇到的問(wèn)題等。要求縣公司客戶(hù)經(jīng)理定期對(duì)在客戶(hù)單位中了解到的信息,，及其存在的商機(jī)形成書(shū)面說(shuō)明匯總到縣公司集團(tuán)部主任,。將客戶(hù)的潛在需求挖掘工作作為長(zhǎng)期的、持續(xù)性工作,。設(shè)立部門(mén)內(nèi)討論制度，以周為單位定期組織部門(mén)內(nèi)討論,，交流本周走訪單位

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇八

教育是一個(gè)內(nèi)涵廣泛的課題,，教育不僅僅是讓學(xué)生獲得知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)和與人合作的本領(lǐng),。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，首先教育學(xué)生擁有愛(ài)心，一個(gè)擁有愛(ài)心的人,，他對(duì)生活,、對(duì)世界的看法也會(huì)是積極向上的。那么作為一名班主任,，我們究竟要做些什么,？怎樣才能做好班主任？

看了魏書(shū)生的 “如何做好班主任”,讓我很受啟發(fā),，他的教育觀念，他的教育方法,，真的很耐人尋味,，細(xì)細(xì)揣摩，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多值得學(xué)習(xí)的地方,，我知道了德育的育點(diǎn)之一是：讓學(xué)生知道什么是愛(ài)！我想在讓學(xué)生知道什么是愛(ài)的前提就是老師自己要知道什么是愛(ài),！其實(shí)情感激勵(lì)關(guān)鍵是一個(gè)“愛(ài)”字,，即熱愛(ài)學(xué)生,。 “親其師才能信其道”，教師熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生寄予希望,，學(xué)生在心理上就會(huì)得到滿(mǎn)足，從而樂(lè)于接受班主任的教育。每個(gè)孩子都是活生生的有感情的人,，只要付出愛(ài)心，枯草也會(huì)發(fā)芽,；只要一縷陽(yáng)光,，他們就會(huì)燦爛?？傊?，心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重,、信任,、體貼、關(guān)懷去充實(shí),。愛(ài),，是一種力量，一種品質(zhì),，是教育成功的秘訣,，是班主任必備的修養(yǎng)；以愛(ài)為根基的情感激勵(lì),，是做好班主任工作的關(guān)鍵,。

同時(shí)班級(jí)管理抓班干部分層管理，對(duì)學(xué)生積極激勵(lì),，可以實(shí)行操行評(píng)定,；愛(ài)心教育，對(duì)學(xué)生不能過(guò)分苛求,，多用寬容心態(tài),，對(duì)待每件事；班主任要多開(kāi)展各種活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓團(tuán)體更具有吸引力,，讓學(xué)生體現(xiàn)自我價(jià)值,；做好多方面的慰問(wèn)工作，處理好學(xué)生,、家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系,，爭(zhēng)取讓所有力量都團(tuán)結(jié)起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好教育,。

以上所談到的這些,，我想大多值得借鑒，聯(lián)系到我的實(shí)際工作,，思考一下,，的確我的工作中還有很多不足,。

首先，我的工作熱情還不夠,，前段時(shí)間工作狀況不是很佳，缺乏熱情,，辦事效率也不高,，有什么事不是很積極對(duì)待,今后一定要以飽滿(mǎn)的熱情去對(duì)待工作，主要迎接挑戰(zhàn),。

其次，對(duì)班級(jí)的管理不夠用心,。班級(jí)出現(xiàn)了這些問(wèn)題：學(xué)生行為習(xí)慣差,，說(shuō)臟話(huà)、不守紀(jì)律的學(xué)生部分存在,；學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠積極,，做事能躲則躲，可見(jiàn)學(xué)生不夠團(tuán)結(jié),，班級(jí)缺乏凝聚力,；班干部管理作用不大，老師較費(fèi)神,。所以今后要想辦法增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，著力培養(yǎng)班干部，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,，讓班干部充分管理班級(jí),，成為管理的得力助手。

另外,，班主任除了要善于分析問(wèn)題,，還要多學(xué)習(xí)、多接觸優(yōu)秀的班主任,，多向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，從他們身上學(xué)最佳的管理辦法和做人理念。只有思維開(kāi)放、勇于探索,、開(kāi)拓,，多接觸社會(huì)，才能做好班主任工作,，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,、做一個(gè)優(yōu)秀的老師。

通過(guò)這次交流,，自己真的受到了很大的觸動(dòng),，每一位班主任都希望成功，我也不例外,。用自己的光和熱去照亮和溫暖 http://著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。作為班主任應(yīng)做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生通過(guò)各種教育形式,、組織各種活動(dòng)使學(xué)校學(xué)生自己滿(mǎn)意,。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。我想自己在今后的班主任工作中一定會(huì)不斷的反思總結(jié),，不斷提升自己的能力,，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，做一名學(xué)校滿(mǎn)意,、學(xué)生滿(mǎn)意,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀班主任。

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇九

項(xiàng)目逐漸進(jìn)入尾聲,，一直默念休假回來(lái)后進(jìn)一步的提升自己,，從這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程中，看到自己的不足,，尋找需要努力提升的地方,，爭(zhēng)取在收尾階段，能夠借助同事間的交流,，查找工作中的盲點(diǎn),，完善工作各環(huán)節(jié)中的欠缺，爭(zhēng)取通過(guò)不斷的累積和成長(zhǎng),，能夠有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,，在項(xiàng)目的完美收官中，自己作為管理者本身也能夠有一個(gè)提升和飛躍,。項(xiàng)目部也恰在此時(shí)籌辦了階段性總結(jié)會(huì),，無(wú)疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，在各部門(mén)的匯報(bào)和交流中，發(fā)現(xiàn)部門(mén)工作的亮點(diǎn)和不足,，同時(shí)以人為鑒,，通過(guò)別人的不足和方法，查找自身的問(wèn)題,，在促進(jìn)項(xiàng)目前進(jìn)的同時(shí),，提高自己。

針對(duì)此次總結(jié)會(huì),，我們發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)很多的問(wèn)題,，其中也不乏一些共性的問(wèn)題，對(duì)將來(lái)的工作產(chǎn)生啟發(fā),。如果能夠?qū)⑦@幾點(diǎn)共性合理的利用好,，無(wú)疑將會(huì)對(duì)以后的工作有很大的知道意義。

古人云： 凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。這很好的證明了在老祖宗的文化精華中，前瞻計(jì)劃性有多么的重要,。有了計(jì)劃,，就可以把事情分析的更清晰,，時(shí)間安排得更合理,，做起事情才會(huì)井然有序。制定計(jì)劃的過(guò)程是一個(gè)深入研究分析的過(guò)程,，通過(guò)前期制定項(xiàng)目整體計(jì)劃時(shí)的分析,，我們可以對(duì)項(xiàng)目有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，幫助我們提前意識(shí)到一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,，合理的統(tǒng)籌安排時(shí)間和工期,，進(jìn)而促使我們采取一定的對(duì)策。人無(wú)遠(yuǎn)慮,，必有近憂(yōu),。我們的很多問(wèn)題，正是由于計(jì)劃不夠全面而導(dǎo)致的,。這也在一定程度上啟發(fā)了我們,，為何在pmp的管理理念中為將計(jì)劃階段看的如此之重。目標(biāo)是通往成功的地圖,，而計(jì)劃就是通向目標(biāo)的行車(chē)路線(xiàn),，各個(gè)里程碑和節(jié)點(diǎn)就是我們項(xiàng)目執(zhí)行路線(xiàn)的中途站，只有我們將路線(xiàn)計(jì)劃好,，每件事情都得按照應(yīng)有的程序和路線(xiàn)去做,、去走,，才能讓我們一站一站沉穩(wěn)地開(kāi)往終點(diǎn)，而不會(huì)走錯(cuò)路,。

溝通是把項(xiàng)目人員聯(lián)系在一起,，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的有效手段。越來(lái)越多的管理者也意識(shí)到溝通的重要性,，溝通的手段,、技巧和方式也在不斷豐富。溝通如果不順暢,，就不能將客觀的情況和自己真實(shí)的想法告訴給對(duì)方,，就會(huì)從源頭上引起錯(cuò)誤的判斷和決策,，從而導(dǎo)致項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中偏離軌道甚至失敗,。在我們的工作中，也往往出現(xiàn)一些溝通不及時(shí)甚至缺乏溝通,，沒(méi)有很好的利用現(xiàn)有的各種通訊工具,。傳遞的信息只有同時(shí)具備了時(shí)效性,、準(zhǔn)確性和完整性，才能保證高效的溝通,，才能保證團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和管理的流程化,，而這些卻正是我們所需要加強(qiáng)的地方。

action speaks louder than words,。 項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要高效的執(zhí)行和常態(tài)化的堅(jiān)持,。因此必須要有良好的激勵(lì)和健全的監(jiān)督來(lái)提高項(xiàng)目人員的執(zhí)行力。項(xiàng)目人員大部分都受過(guò)正規(guī)的高等教,，雖然有些年輕員工工作經(jīng)驗(yàn)有限,，但他們的潛能卻是無(wú)限的。因此對(duì)人的激勵(lì),，激發(fā)人的潛能和工作熱情,，獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行力優(yōu)秀的員工是整體執(zhí)行力提升的基石。在激勵(lì)的同時(shí),，也要有正確的引導(dǎo),，讓員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。根據(jù)個(gè)人的差異來(lái)安排擅長(zhǎng)的工作,，并且明確每項(xiàng)任務(wù)的節(jié)點(diǎn)和匯報(bào)的時(shí)間,，保證每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的任務(wù)都能夠完成，從而保證整個(gè)項(xiàng)目的穩(wěn)步推進(jìn),，就保證了整個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有良好的執(zhí)行力,。

通過(guò)此次的總結(jié)和交流，發(fā)現(xiàn)在自身的管理方面還存在很多的局限性,，導(dǎo)致自身在考慮問(wèn)題時(shí)顧此失彼,，不能從全局上客觀的去分析和解決問(wèn)題,。在片面的追求"safety first， quality best,， progress most"的過(guò)程中,，忽視了很多潛在的風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有仔細(xì)的去識(shí)別和評(píng)估所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和后果,，在合同,、合規(guī)、成本等方面也有一些不足,。以后應(yīng)該提高自身看問(wèn)題的高度,，更加全面的從項(xiàng)目的整體利益為出發(fā)點(diǎn)來(lái)思考問(wèn)題。時(shí)刻提醒自己?jiǎn)栴}都不是孤立存在的,，而是一張網(wǎng)當(dāng)中的一個(gè)點(diǎn),，考慮問(wèn)題不能僅僅以該問(wèn)題本身為整體，而應(yīng)將相關(guān)聯(lián)的事項(xiàng)考慮進(jìn)來(lái),，在處理問(wèn)題時(shí),，不能只局限于一個(gè)著眼點(diǎn)，而應(yīng)考慮到項(xiàng)目整體利益,，如此,，我們才能將市場(chǎng)做得更大，項(xiàng)目做得更加長(zhǎng)遠(yuǎn),。

另外在這里還想提的就是個(gè)人意志方面,。我們必須有堅(jiān)定的信念，下定決心要成為什么樣的人,，或者要做成什么樣的事,，必須有一種頑強(qiáng)的意志,，來(lái)鞭策我們,，即使在不如意的世界里，也要全力以赴,，方能如愿以?xún)攲?shí)現(xiàn)目標(biāo),。

細(xì)節(jié)決定成敗，良好的細(xì)節(jié)管理是工作成功的一半,，由此可見(jiàn)細(xì)節(jié)的重要性,。老子有句名言："天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易",，也很好地詮釋了細(xì)節(jié)管理的重要性,。時(shí)代在發(fā)展，但"管理能力就是處理細(xì)節(jié)的能力"是一條永恒不變的真理,。千里之堤毀于蟻穴,，作為管理者,，我們切記不能忽視細(xì)節(jié)。關(guān)注細(xì)節(jié)不一定是自己去做細(xì)節(jié),，但是需要敏銳的觀察能力,。周?chē)说那楦泻颓榫w、事情的處理從何處著手等,，都是細(xì)節(jié)能力的體現(xiàn),。如果只是忙于無(wú)數(shù)小事，管理無(wú)序,，覺(jué)得自己無(wú)比辛苦,，但卻沒(méi)有成就,，最后還用"沒(méi)有功勞,，也有苦勞"來(lái)安慰自己，就會(huì)步入歧途,。所以我們必須能夠抓住最重要的事情去做,，抓住最主要的矛盾去解決。

many hands makelight work,。 當(dāng)我們?cè)谝黄疬M(jìn)行工作時(shí),，就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而自己不再是一個(gè)人在工作,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作,。工作做得好，只能反映一個(gè)人的工作能力,。會(huì)做事而不懂得做人,，無(wú)疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。因此我們必須集思廣益,，遇到問(wèn)題時(shí)可以頭腦風(fēng)暴一下,，相信團(tuán)隊(duì)的力量，方能集大成,，干大事,，成大器。作為管理者,，應(yīng)該時(shí)刻牢記為團(tuán)隊(duì)打造一個(gè)和諧融洽的工作環(huán)境,，重視"以人為本"，將員工的個(gè)人需求和企業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，讓員工找到歸屬感和存在感,。另外還需要處處以身作則，團(tuán)隊(duì)的習(xí)慣,、作風(fēng),、工作方向都與領(lǐng)導(dǎo)者密切相關(guān),。"人在做，天在看,；領(lǐng)導(dǎo)在做事,，員工在學(xué)習(xí)"，管理干部時(shí)刻以身作則,，只有這樣,，員工才能愿意跟隨，才能盡全力,，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。

俗話(huà)說(shuō)，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。我們只有不斷的充實(shí)自己，反省自己,，才能一步步的提升自己,。項(xiàng)目的收尾階段，也正是提煉lessons learned 的階段,，我們必須重視此次交流會(huì)中大家所表現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn),，深入的去學(xué)習(xí)，去思考,，對(duì)于出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題,，去反思，去總結(jié),。去糟粕,，取精華，開(kāi)辟新思路,，改進(jìn)原有處理問(wèn)題時(shí)的方法和措施,，才能在未來(lái)的項(xiàng)目管理中達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化和常態(tài)化,。

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇十

大家好,！自從20xx年工作以來(lái),，一直在xx初中任教,，且擔(dān)任班主任工作。今天,，能在這里跟大家一起交流班主任心得,，我感到非常榮幸。接下來(lái),，我就談?wù)勎疫@幾年當(dāng)班主任的所思所想吧,。

說(shuō)實(shí)話(huà),，當(dāng)班主任很不容易，壓力大,，這壓力主要來(lái)自：教學(xué),、班級(jí)管理、學(xué)生安全方面等等,，這各方面的壓力都時(shí)刻提醒著我不能放松自己,。

我常這樣勉勵(lì)自己，只要用心去做,，班主任工作并不是一件很困難的事,。工作中，我常換位思考,，假如我是學(xué)生,，我希望一個(gè)什么樣的老師來(lái)做我的班主任。帶著這種心態(tài),，在班級(jí)管理中,，我適時(shí)調(diào)整自己，向著學(xué)生心目中的老師的方向去努力,。

正所謂學(xué)高為師,，身正為范，要想讓學(xué)生信服我,。首先,，我要求自己能夠在精神狀態(tài)上感染學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開(kāi)朗,。用自己的積極向上的心態(tài)去感染學(xué)生,，以輕松愉快的心境迎接每一天的工作。所以,，每一天,，不管自己的心情如何，在學(xué)生面前都應(yīng)該盡量微笑,，開(kāi)心,，讓他們能夠感覺(jué)到每一天都是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。

同樣,，老師的行為規(guī)范也直接影響到學(xué)生,。一進(jìn)教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦,，這些小事看上去微不足道,，但時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生也會(huì)發(fā)生改變,，學(xué)生的課桌椅排列整齊了,，桌上的書(shū)籍也整齊了，班里的綠化也有人去澆澆水了,。

另外,，班主任的課一定要努力上好，如果課上不好,，學(xué)生可能會(huì)不認(rèn)可我們,，以至于對(duì)于班主任工作，學(xué)生也不會(huì)服從,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一節(jié)課也是極其重要的,。

當(dāng)然還有一些方面也很重要,。比如：

1、精心選拔優(yōu)秀得力的班干部,。

選班干部不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，但必需是認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,。 比如,，我通過(guò)差不多個(gè)把月時(shí)間的觀察，才選定我們班的班長(zhǎng),。

2,、制定切實(shí)有效的班級(jí)細(xì)則。

這個(gè)擬定過(guò)程學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，我來(lái)把關(guān),。

3、把握好師生關(guān)系的親與疏

在班級(jí)管理的過(guò)程中,，要注意自己的角色定位,，與學(xué)生之間保持一個(gè)適度的距離，努力將自己塑造成一個(gè)既可親,，又可敬的班主任形象,。

4、把握好教育管理的寬與嚴(yán)

我認(rèn)為班級(jí)管理工作中的“嚴(yán)”應(yīng)是：工作計(jì)劃的嚴(yán)密,，班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)明,，處理違紀(jì)學(xué)生的嚴(yán)肅,，對(duì)自己和學(xué)生要求的嚴(yán)格,。而“寬”則是：班級(jí)管理氛圍寬松,，對(duì)學(xué)生的寬厚、寬容,，制定學(xué)生進(jìn)步目標(biāo)的寬泛,。但對(duì)學(xué)生也要有必要的懲罰。

我們常說(shuō)：“教學(xué)有法,，教無(wú)定法”,，其實(shí)班主任工作也是如此，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的性格,、脾氣,、愛(ài)好都不同，作為班主任,，在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過(guò)程中，其實(shí)也是因人,、因事,、因時(shí)而定的，并不是一成不變的,。

簡(jiǎn)單的說(shuō)這幾年我的體會(huì)就是以下這幾點(diǎn)：

一是：育好己——教育好自己,，提高自身修養(yǎng)，增加人格魅力,。 二是：上好課——這是一個(gè)老師的根本所在,。

三是：帶好班——智慧的，輕松的管理好班級(jí),。

工作交流心得體會(huì)感受 工作交流心得體會(huì)公務(wù)員篇十一

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵(lì)學(xué)困生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。同時(shí)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動(dòng)之以情,，曉之以理,，鼓勵(lì)他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

由于種種原因，有些孩子得不到父母對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,，久而久之改變了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生,。為此要做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)教師的“一幫一,，一對(duì)紅”的方法很值得借鑒，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生,。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì),，樹(shù)立學(xué)困生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師,，愿意親近老師,，他才會(huì)大膽地把自己的想法說(shuō)給老師聽(tīng)，有利于教師了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，更有利于教師針對(duì)孩子的個(gè)人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué),。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的,。

總之,，在今后的工作中,，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平,，在工作中要戒驕戒躁,，并在教學(xué)改革的道路上與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，不斷提高,。