當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

傅雷家書讀后感篇一

《傅雷家書》是一本值得細(xì)看和咀的書,。每個(gè)家庭都有不一樣的教育方法,而傅雷的家庭方式是值得推崇的,也是值得效仿的。

傅雷父子經(jīng)"過這些書信,不僅僅在兩人間建立了勞固的紐帶,使孩子與遠(yuǎn)離的祖國單牢地建立了感情,。

傅雷家書充滿著父親對兒子的期望,關(guān)愛及嚴(yán)格要式求,洋溢著農(nóng)濃的父子情深.它讓我感覺像戲曲一樣的以脫俗的氛圍和回味。

傅聯(lián)在異國漂流那么多年的生活中,從父親的這些書信中及取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,、踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路,傅聰這種熱愛祖國,、信賴祖國的精神,。

傅雷在數(shù)萬里原對他殷切的是不能分開的。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演著重要的作用,她也給她的兒女寫了好幾封信,。信中充滿了對好女的關(guān)心和憐愛,。同樣,她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常在手,這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),她他也明白了母親的愛對他有多重要。

書信仿佛是一座無形的橋梁,建立在傳聰與家人之間,讓傅聰時(shí)刻刻在散親的教育,永不忘懷祖國的深情,。

家書是什么?是愛的傳遞,心的溝通,這些話語是兒子吐露的瑣碎的愛,。

傅雷家書讀后感篇二

傅雷的個(gè)人修養(yǎng)極高,，不僅表現(xiàn)在文學(xué)、藝術(shù),、真理上,，重要的是他做了一個(gè)好榜樣給兒子。

他告誡兒子：“一是到別人家里,，進(jìn)了屋子，脫了大衣,，卻留著絲圍巾；而是常常把手插在上衣口袋里,，或是褲袋里,。這兩件事都不和西洋的禮貌,。圍巾和大衣必須一同脫在衣帽間里,，不穿大衣時(shí),，也要除去圍巾?！倍Y儀能夠體現(xiàn)對別人的尊敬,，也能贏得別人的尊重，所以父親教育兒子要注意個(gè)人禮儀,，可想而知，傅雷也是一個(gè)非常謹(jǐn)慎,，注意細(xì)節(jié)的人。一個(gè)人只有養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣,、具備了基本的禮儀素養(yǎng)，才能贏得別人的尊敬和愛戴,，才稱得上是真正的成功。

傅雷在寫給兒子的信中寫道：“國內(nèi)的大水災(zāi)害,，迄今仍極嚴(yán)重。災(zāi)難的損失,，初步非正式估計(jì)已達(dá)十萬億。人民的生命財(cái)產(chǎn)更不知道損失了多少,。”這句話中就可以看出一位愛國知識分子的憂國憂命之情,。體現(xiàn)出了作者是一個(gè)具有高尚愛國情懷和民族大義的知識分子。

傅雷生活經(jīng)驗(yàn)豐富,，在信中,，他寫了一段內(nèi)涵的話；"人一輩子都在高潮——————低潮中浮沉,，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無累,，真正的解脫,。只要高潮不過分使你緊張,，低潮不過分使你頹廢，就好了,。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦,；雨水太猛,，會淹死莊稼?！边@是一段富含哲理的話,，主要是想告訴自己的兒子：勝不驕，敗不餒，要理性看待榮辱成敗,。

為了不讓兒子走彎路，以免重蹈覆轍,，他對兒子說：“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤,，用理智分析，徹底感悟,；終不至于被回憶侵蝕,。”這句話讓我明白：只有敢于正視現(xiàn)實(shí)的人,，才是能夠面對錯(cuò)誤和失敗,，并且有望改正錯(cuò)誤,，走向勝利的人。傅雷寫這封信,，主要是想給情緒低沉的兒子加油鼓勁，希望他能夠正視現(xiàn)實(shí),、正視成敗,，最終讓自己成熟起來,。

傅雷幫遠(yuǎn)在波蘭的兒子排憂解難，是一個(gè)稱職的好父親,，他的生活經(jīng)驗(yàn)豐富,，對兒子起模范帶頭作用,，他個(gè)人也有極高的修養(yǎng)。

傅雷家書讀后感篇三

“烽火連三月,，家書抵萬金”,，你瞧，家書的歷史是多么的悠久,！家書的使用是多么廣泛,！它是徐徐的春風(fēng)，微微撫摸著海外游子,；它是療傷良藥,，輕輕慰藉著受挫人士；它是寧靜的港灣,，無論身處何方都心存一方凈土……在閱讀過程中,，我感覺傅雷不僅僅是傅聰?shù)母赣H,，更是他的朋友和老師。字里行間無不流露出父母對孩子的牽掛和想念,，朋友間的關(guān)懷以及老師的敦敦教誨！

這本書凝聚了傅雷對祖國,、對兒子深沉的愛,，傅雷在信中首先強(qiáng)調(diào)的是“一個(gè)年輕人如何做人”的問題,。對于居住海外的長子傅聰,，傅雷只能通過書信對其的生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo),。在信中,，傅雷常以自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法來教導(dǎo)兒子：待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體,；遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國家和民族的榮辱感,，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),，要做一個(gè)“德藝具備,、人格卓越的藝術(shù)家”。作為父親,，傅雷很關(guān)心兒子的生活與成長,。可以說“愛子之意,，溢于言表”,。

我聯(lián)想到了我的父親，我的父親是個(gè)十分普通的農(nóng)民,，但在我眼里他是獨(dú)一無二的,。每周回家,，一句“這周考試怎么樣”便直奔而來。若我回答“好”,，他便讓我再努力一些，不得驕傲,；若我回答“還行”，他便讓我加強(qiáng)做題思維,；若我回答“不行”，他就嘮嘮叨叨,，直至成績“好轉(zhuǎn)”。父親的文化水平不高,，但在教育我方面十分嚴(yán)格,。在我六年級時(shí)一次數(shù)學(xué)考得很差,，父親也不怎么記得那類知識點(diǎn)了,。父親便靈機(jī)一動(dòng),，想出了一個(gè)好法子——讓我在手機(jī)上面查,，我懂了之后，然后再講給他聽,，他聽懂了，我這題才算過了,。

我的父親工作十分辛苦。最近,，爺爺住院了,，家里的擔(dān)子自然而然全都落在了父親的肩上,。有一個(gè)星期回家,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見父親的背部有紅色和黝黑色,，十分鮮明,。經(jīng)母親提醒我才知道真相——那紅色的一大塊是被烈日曬的蛻皮了,。我問父親“你咋這么拼吶,？”父親笑著回答“為了你下學(xué)期的學(xué)費(fèi)呀”,，不經(jīng)意間我的眼眶里已布滿了淚珠。

同學(xué)們,，世上的父親都是這樣——他們不會把自己的愛全部表達(dá)出來,，而是把它們藏于一些細(xì)枝末節(jié)的地方。讓你無法直接發(fā)現(xiàn),。

父愛如酒,，不隨歲月的流失而改變,；但父愛更如堅(jiān)石，堅(jiān)定的站在我的身邊,，保護(hù)著我,。父愛在微處，只等你發(fā)現(xiàn),！

傅雷家書讀后感篇四

身邊一向有人給我引薦這本書，但我一向沒有去了解,。今天一看，確是讓我形象深入,。

讓我得到這樣感觸的原因——傅雷先生有著異樣的`品格魅力。

“真實(shí)的光亮絕不是永沒有漆黑的時(shí)刻,，僅僅永不被漆黑所掩蔽算了,。真實(shí)的英豪絕沒有卑賤的情趣,，僅僅永不被卑賤的情趣所服氣算了?！边@是傅雷先生對咱們品格上的鼓舞,，言外之意流露出他品格的尊貴。就好如他批評八股文,，以為八股文是使人思維懶散,，感覺麻木，遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)的產(chǎn)品。

而這種共同的品格魅力不只體現(xiàn)在文學(xué)方面,，還在于藝術(shù)和人生。他從前說過：“先做人,，其次做藝術(shù)家,，再次做音樂家,，最終做鋼琴家,?！彼麑哟沃v的很清楚,，也說明晰沒有一步登天的事，沒件事都是要一步一步做起的,，而這全部的根底便是做好人,。

也正因如此，他對孩子們的教育也脫不開品格,，乃至是著重于品格,。這種教育方法令我入神,，我以為這是一種很好的教育方法。這讓我知曉成果并不是處于榜首位的,，品格才是,。只要具有杰出的人品，才會讓一個(gè)人的文明素質(zhì)提高,，才能使一個(gè)人獲得更加優(yōu)異的成果,，才會懂得什么是感恩以及怎樣去感恩,。

我信任這個(gè)社會會越來越陽光,，每個(gè)家長教育也會更加明麗,。我也會做好我的本職工作——學(xué)習(xí),，真實(shí)做到從我開端,，為子孫做好的典范!

傅雷家書讀后感篇五

一封封家書躍然紙上,，仿佛聽到了他們之間在對話,，似乎我是一個(gè)躲在角落里側(cè)身傾聽的第三者。這些內(nèi)容真的極大地滿足了我的內(nèi)心想要父母管束,，教育的渴望,，也填補(bǔ)了我對知識家庭教育的另一種認(rèn)識,。

我出生在一個(gè)缺乏書香氣息的家庭，也以放養(yǎng)的方式成長著,。從沒有什么所謂的家書,，知識的灌溉，修養(yǎng)的培養(yǎng)之類的存在,。回顧過往，好像都是自己一個(gè)人在經(jīng)歷,，在摸索，在成長,。父母只是盡他們力所能及的一切幫助我，更多的還是要我自己去塑造,，去培養(yǎng),，去提升。

之后,，我發(fā)現(xiàn),，閱讀是一個(gè)很好的路徑，我能從書本中找到有價(jià)值的思想,，挖掘到深刻的哲理,，體味到他人的人生，從而確立我自己的思想立場,。

如果我沒有讀《傅雷家書》我就錯(cuò)過了一幕幕父母與子的對話,。

貫穿全部家書的情意,，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個(gè)"德乙兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家",。

從這些充滿愛意的文字里,，我看到了一個(gè)父親，一個(gè)母親對孩子的操心,，一生苦心孤詣,，嘔心瀝血，培養(yǎng)自己的孩子,。談藝術(shù),，談做人，談修養(yǎng),，談人生,，他用自己的經(jīng)歷為孩子指引著道路。

他說："人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,，惟有庸碌的人,，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無累,，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,，低潮不過分使你頹廢，就好了,。"這就是人生的起起落落。

真的學(xué)到了很多有價(jià)值的思想,，這大概就是讀好書的價(jià)值所在。

昨天,，翔仔跟我說，真的很羨慕你們這些能靜下來讀書的人,。我想說,，你也可以的！我能做到,，是因?yàn)槲疑钪业拈啔v不足,，知識不夠,，思想不深刻，所有我不得不去汲取知識,。

傅雷家書讀后感篇六

這絕不是一封普普通通的家書,，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物，更是一部充滿父愛的苦心孤詣,，嘔心瀝血之教子篇,。

人的自愛其子，這是一種大自然的規(guī)律,。人的生命總有局限性的,，而人的事業(yè)卻可以說是永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女,，延續(xù)自己的生命,，也延續(xù)和發(fā)展一個(gè)人為社會，為祖國,，為人類所能盡的力量,。因此，培育兒女也正是對社會,，對祖國,，對人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書中顯而易見,。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的,。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂的對手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。同時(shí)也可以傳布給別的青年,。第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,。做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國漂流的生活中,，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路,。傅聰這種熱愛祖國,，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育,，是不能分開的。

再看看這些書信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親,，出色的兒子，不平凡的家書,。

傅雷家書讀后感篇七

傅雷給兒子的家書中飽含著對兒子的殷殷教誨與期望，滿含著對藝術(shù),、人生的思考,、對立身處世的叮囑,。小到對音樂的見解,，大到國家大事,，字里行間,，滿含著愛,。

回望宋代，陸游年邁時(shí)“東望山陰何處是,？往來一萬三千里。寫得家書滿紙空,。流清淚,，書回已是明年事,?！弊試@徒勞,，卻又“寄語紅橋橋下水”,，不甘浮于心間,，借水懷人,。

回望明代，袁凱百無聊賴時(shí)收到家書,，卻“行行無別語,，只道早還鄉(xiāng)”,，只有家人的期盼,。

回望近代,，傅雷在一封封家書中告誡兒子,，當(dāng)兒子取得成就時(shí)又絲毫不吝嗇他的贊揚(yáng)——“東方升起了一顆星,，這么光明,，這么純凈,，這么深邃；替中國創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的世界紀(jì)錄,！”信中，傅雷對兒子也極為嚴(yán)格,，將錯(cuò)誤嚴(yán)肅地提出來,，嚴(yán)厲地要求兒子一一改正,，但是，這無不表達(dá)著父親對兒子的無限期盼和愛,，即使相隔千里,，兒子的身邊總有一個(gè)諄諄教誨的父親,，教他立身處世,。信中同時(shí)暗含著苦,，令人唏噓——父母不能陪伴兒子的苦、傅雷夫婦不能見到孫子的苦,、傅聰未能盡孝的苦……種種情感交織在一起,，匯成一封封書信,，將自己的思念寄給遠(yuǎn)方的親人,。

“海上生明月，天涯共此時(shí)”卻不能洗刷內(nèi)心的思緒,。即使異地相隔,，也不能阻斷親人那熟悉的字跡,，那倍感親切的家書,。

驀然回首,，家書已離我們?nèi)諠u遠(yuǎn)去，網(wǎng)絡(luò)架起了溝通的橋梁,，即使相隔萬里,，仿佛近在咫尺,?？萍及l(fā)達(dá)的今天,，書信已經(jīng)漸漸趕不上時(shí)代的腳步,，驛站的消失,，見證了一個(gè)國家的崛起,。書信象征過去,，科技代表未來,，但無論是書信還是科技,，都滿含著一代代人的家國情懷,。

傅雷的家書,，只是近代的一個(gè)縮影,，它隨著歷史而失去在通訊上的地位,，但在它身上的親情永不消逝,，家書,，一直是家人情感的表達(dá)與寄托,。