從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇一

我如何抓信訪?

一,、用心“學(xué)”,，強(qiáng)素質(zhì),。信訪工作政策性比較強(qiáng),，涉及面廣，要求每一名信訪工作者必須業(yè)務(wù)精,，應(yīng)變能力強(qiáng),，政策上熟,，為此,，需要進(jìn)一步提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，就此,，我一方面繼續(xù)抓好《信訪條例》和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí);另一方面虛心向接訪領(lǐng)導(dǎo)、辦訪老同志學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)其工作態(tài)度,、辦訪做法和處置技巧,。本著“在學(xué)中干、在干中學(xué)”的原則,，在一批批的接訪中鍛煉自己,，在“學(xué)”的過(guò)程中，我體會(huì)到：信訪工作政策性強(qiáng),，需要學(xué)習(xí);復(fù)雜,、艱辛、清貧,，需要忍得住性子,、耐得住清貧、守得住寂寞;對(duì)崗位要有一片熱情;對(duì)百姓要有一片真情;履職盡責(zé),，干就干好,。

二、用心“聽(tīng)”,，摸實(shí)情,。凡是上訪的群眾，我認(rèn)為都是相信黨和政府的,，大多數(shù)群眾信訪反映的問(wèn)題是有理和部分有理的,，所以在接訪的過(guò)程中，一是要以認(rèn)真的態(tài)度,、專注的眼神傾聽(tīng)來(lái)訪人傾訴,，讓上訪人一吐為快，使上訪人有一種到家的感覺(jué);二是針對(duì)有關(guān)情況,，迅速致電相關(guān)部門(mén)或邀請(qǐng)有關(guān)人員到場(chǎng)陳述有關(guān)經(jīng)過(guò)和初步處理意見(jiàn);三是有效記載信訪事由,，劃分信訪類型，溝通相關(guān)部門(mén),，呈送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)相關(guān)部門(mén),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在“聽(tīng)”的過(guò)程中,，我體會(huì)到：信訪部門(mén)作為黨和政府密切聯(lián)系群眾的“橋梁紐帶”,，反映社情民意的“晴雨表”，發(fā)揮了不可替代的積極作用,。我們只有認(rèn)真接訪,，親人般地對(duì)待他們，“魚(yú)與水”般的感情才會(huì)更加堅(jiān)固,。

三,、用心“辦”，解疑難,。信訪工作主要行動(dòng)在于受理,、安撫,、辦理、答復(fù),，針對(duì)群眾信訪事項(xiàng),，細(xì)分類型，分類對(duì)待是一根本,，對(duì)政策咨詢類或信訪事件原由明顯與法律相違背的給予即時(shí)答復(fù),，如在7月30日，3名來(lái)訪人咨詢村級(jí)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題,，8月28日,，4名建材廠退休職工因參保問(wèn)題上訪，但與現(xiàn)行政策不相符問(wèn)題,，就以上事項(xiàng),，本人結(jié)合相關(guān)政策和所學(xué)知識(shí)，并向有關(guān)部門(mén)咨詢后耐心地給予了答復(fù),，來(lái)訪人滿意地握手道別,。同時(shí)，9月18日,，2名來(lái)訪人反映違章建房被拆除但村內(nèi)拆除不公問(wèn)題,，本人認(rèn)真傾聽(tīng)、詳細(xì)登記,、及時(shí)上報(bào),，并向兩位當(dāng)事人做耐心細(xì)致的宣傳思想工作，使信訪人心平氣和地握手表示理解,，并耐心等候政府統(tǒng)一處理,。在抓好接訪的同時(shí)，還要就信訪事項(xiàng)認(rèn)真做好督辦工作,，確?；貜?fù)質(zhì)量，按時(shí)答復(fù),，跟蹤回訪,，樹(shù)立黨委、政府良好形象,。在“辦”的過(guò)程中,，我體會(huì)到：“群眾信訪無(wú)小事”，“三次握手”,，我認(rèn)為只有細(xì)致耐心接訪,、辦案,，實(shí)實(shí)在在地解決問(wèn)題,，才能讓矛盾化解在基層,，讓上訪群眾體會(huì)到黨和政府的溫暖。

四,、用心“品”,，促工作。信訪工作貼近群眾,，聯(lián)系黨群,，隨著這幾年我縣信訪工作量的增多，我們不可有“厭戰(zhàn)”情緒,，要對(duì)自己所干的事業(yè)充滿信心,，因?yàn)槊芤惶觳幌鐣?huì)就不可能安定;問(wèn)題一天不解決,，群眾就不會(huì)息訴罷訪,。在“品“的過(guò)程中，我體會(huì)到：做好信訪工作,，一是要確立一個(gè)前提,，即有高度的認(rèn)識(shí);二是要強(qiáng)化一個(gè)基礎(chǔ)，即有優(yōu)秀的思想政治素質(zhì);三是要把握一個(gè)關(guān)鍵,，即有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)變能力;四是要抓住一個(gè)根本,，即有熱愛(ài)本職的熱情和群眾觀念。

有關(guān)信訪的幾點(diǎn)感受：

從上訪的情況來(lái)看,，有幾種類型：一是因少數(shù)部門(mén),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工作人員工作不細(xì)致、不徹底,，方法不得當(dāng),、不實(shí)際導(dǎo)致群眾上訪。建議要建立健全并全面落實(shí)信訪工作責(zé)任追究制,，切實(shí)強(qiáng)化部門(mén),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)履職盡責(zé)，勇于擔(dān)責(zé),，加大信訪隱患排查調(diào)處,，增強(qiáng)對(duì)信訪工作的重視。二是因我國(guó)當(dāng)前正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，利益格局轉(zhuǎn)變調(diào)整時(shí)期,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民群眾的需要仍不相適應(yīng)，一些歷史遺留問(wèn)題也逐步顯現(xiàn),，而部分信訪事件缺乏政策支持或因地方財(cái)力不足,，難以與群眾要求相適應(yīng)，引發(fā)上訪,。建議要因地制宜,，區(qū)分類型,，建立一套過(guò)渡性政策措施，切實(shí)減少群眾上訪,。

兩個(gè)月來(lái),，可以說(shuō)，每一次“接觸”就是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我感到信訪工作責(zé)任重大,，要學(xué)的東西還很多，今后,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，創(chuàng)新方法,，積累經(jīng)驗(yàn),，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展盡心盡力。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇二

10月10日,，我懷揣著夢(mèng)想,，和宿州26名校干一起抵赴，開(kāi)始了我人生中最寶貴的一段特殊經(jīng)歷——來(lái)到第一幼兒園掛職鍛煉,。

時(shí)間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去了,，在新單位,，除了保持遵章守紀(jì)、扎實(shí)工作,、維護(hù)良好形象的最基本的工作習(xí)慣外,，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)、觀察,、思考?，F(xiàn)將掛職期間所見(jiàn)及點(diǎn)滴體會(huì)匯報(bào)如下：

一、處處彰顯名校豐厚的園所文化

走進(jìn)第一幼兒園,，園舍雖已有些陳舊,，但優(yōu)雅的校園環(huán)境、深厚的文化氣息一下子簇?fù)砹宋?。一走進(jìn)大院,，首先映入眼簾的就是被青藤牢牢纏繞的綜合樓，綠意盎然;門(mén)廳,、走廊,、樓梯、拐角隨處可見(jiàn)的兒童化警語(yǔ)、名言,，每一處都滲透著深厚的文化氣息,，彰顯著“一切為幼兒發(fā)展”的理念,，讓人一看就明白該幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和本園的特色;教師和幼兒活動(dòng)及作品成果的展示,，讓大家了解了幼兒園所做的工作,，展現(xiàn)了一幼教師和幼兒良好的精神風(fēng)貌,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一幼特別重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)行名教師工程即以師帶徒培養(yǎng)教師,、激勵(lì)教師的機(jī)制，把廣大教師引向了崗位練兵,、崗位成才的名師之路,，提高了教師的整體素質(zhì)。具體做法是：

1,、崇尚公平,，給教師以平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。首先著力構(gòu)建公平的用人制度。良好的用人機(jī)制不僅可以凝聚人心,，而且能夠催生優(yōu)秀的教師群體,。只有堅(jiān)持公平,，才能真正踐行“能者上,，庸者下”,、“能者盡其才”的用人理念,。幼兒園規(guī)定：學(xué)校每年改選園長(zhǎng)助理,，凡想?yún)⒓痈?jìng)選的教職工，在符合基本條件的基礎(chǔ)上,，先從年級(jí)組自愿報(bào)名,，再由年級(jí)組提交教職工大會(huì)民生選舉，產(chǎn)生候選人,。最后,，由候選人參加競(jìng)聘演講，讓教職工選出自己信賴的,、理想的人選,。其次是施行公平的評(píng)優(yōu)制度,，教師都十分關(guān)心評(píng)優(yōu)選先的活動(dòng)，因?yàn)樵u(píng)優(yōu)選先是對(duì)一年教育教學(xué)工作的肯定與評(píng)價(jià),。所以他們對(duì)一位老師的評(píng)價(jià)要綜合教師評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),、自身水平,、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等多個(gè)因素來(lái)進(jìn)行,，堅(jiān)持量化評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，不搞一票否決，公平的評(píng)價(jià)激發(fā)了教師奮發(fā)向上的積極性,。

2,、鼓勵(lì)教師積極進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次,。一幼積極創(chuàng)造條件,，安排鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高教育，為教師自身成長(zhǎng)提供條件,，搭建平臺(tái),，利用多種途徑讓教師接受現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)實(shí)踐研究，提高專業(yè)化水平,。運(yùn)用拜師結(jié)對(duì)和參加青年教師行動(dòng)研究組等方式,，提高新教師設(shè)計(jì)、組織,、回應(yīng)、創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)和反思,、教育實(shí)踐能力;有經(jīng)驗(yàn)的教師則根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn),，在某些方面進(jìn)行梳理、總結(jié)和提升,，逐步形成自己的亮點(diǎn),。

三、精湛的課程體系

一幼的生成活動(dòng)及特色課程做得非常出色,。這次掛職學(xué)習(xí)讓我們有機(jī)會(huì)近距離地感受了她們的教育理念,，參與了課程的實(shí)施與研究，見(jiàn)證了其不斷完善與發(fā)展的歷程,。她們選擇的課程以尊重幼兒發(fā)展規(guī)律與發(fā)揮教師主導(dǎo)作用相結(jié)合為指導(dǎo)思想,，從綜合性入手組織教育過(guò)程,，具體落實(shí)到以“主題”的形式構(gòu)建每一階段的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒教育更有效地發(fā)揮整體功能,。圍繞“大中國(guó)”的主題活動(dòng),，第一幼兒園開(kāi)展了兩次課題組教研，我們有幸參與了她們完整的主題教研活動(dòng),，從中受益匪淺,。

首先，課題組根據(jù)主題集體研討,、選擇教育教學(xué)內(nèi)容,，并針對(duì)所選擇的內(nèi)容確定各年級(jí)組所采用的方式、方法,，與會(huì)教師各抒己見(jiàn),，為主題活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教研體現(xiàn)了教師群體思想的碰撞,，智慧的交鋒,。其次，主題活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后,，各年級(jí)組教師結(jié)合活動(dòng)目標(biāo),、幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了深入地反思，展現(xiàn)了第一幼兒園教師較高的專業(yè)水平,。分管業(yè)務(wù)的宋萍園長(zhǎng)針對(duì)老師們的發(fā)言作了點(diǎn)評(píng),，她深厚的理論功底、敏銳的觀察視角,、無(wú)私的敬業(yè)精神,、謙遜的處事態(tài)度都在影響和激勵(lì)著教師不斷地研究和進(jìn)取。

透過(guò)課題組教研活動(dòng),，我們清晰地了解到第一幼兒園在園本課程構(gòu)建中的心路歷程：以教科研一體化的研究方式,，不斷地豐富課程內(nèi)容，推進(jìn)課程實(shí)施,，完善課程體系,，與此同時(shí)打造教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量,，提升幼兒園整體水平,。

本次掛職培訓(xùn)感悟太多，我從中體會(huì)到：(一)精細(xì)化管理就是把大事抓好,，小事做細(xì),，細(xì)事做精;(二)課題研究要注重過(guò)程，活動(dòng)前有備課,、活動(dòng)中有記錄,、活動(dòng)后有分析小結(jié)及需要進(jìn)一步完成的實(shí)驗(yàn)任務(wù);(三)管理者要有一整套的,、成功的實(shí)施策略、管理經(jīng)驗(yàn)和以人為本為教師服務(wù)的理念,。管理者沒(méi)有思想,，就沒(méi)有出路;沒(méi)有做為，就沒(méi)有地位;沒(méi)有實(shí)力,，就沒(méi)有魅力;沒(méi)有眼界,，就沒(méi)有境界。

最后感謝市,、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、鍛煉的平臺(tái),，提供這樣一個(gè)近距離向xx市優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!雖然時(shí)間僅一個(gè)月,，但我卻收獲了一段不可或缺的人生經(jīng)歷……

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇三

在上海xx幼兒園掛職學(xué)習(xí)已經(jīng)十幾天了，留下深刻印象的,，除了“精細(xì)”,、“關(guān)注”之外，還有那隱性的團(tuán)體凝聚力,，一直在想：到底是什么讓這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)那么團(tuán)結(jié)地凝聚在一起?

直到看到思幼的老園長(zhǎng)一本書(shū)里一個(gè)新的詞匯--雁行團(tuán)隊(duì),，出現(xiàn)在我的視野，才豁然明白團(tuán)隊(duì)的打造,，原來(lái)這么有學(xué)問(wèn),。雁行團(tuán)隊(duì)的啟示來(lái)源于大雁，自然界的許多生物行為其實(shí)就包含了深刻的哲理：

春來(lái)秋去的大雁在飛行時(shí)總是結(jié)隊(duì)為伴,，隊(duì)形一會(huì)兒呈“一”字,，一會(huì)呈“人”字。大雁為什么要編隊(duì)飛行呢?原來(lái),，大雁編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種空氣動(dòng)力學(xué)的作用,，一群編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程,，也就是說(shuō),，編隊(duì)飛行的大雁能夠借助團(tuán)隊(duì)的力量飛得更遠(yuǎn)。

大雁的叫聲熱情十足,，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲鼓勵(lì)飛在前面的同伴,，使團(tuán)隊(duì)保持前進(jìn)的信心,。當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí)，會(huì)立刻感到獨(dú)自飛行的艱難遲緩,，所以會(huì)很快回到隊(duì)伍中,，繼續(xù)利用前一只大雁造成的浮力飛行,。

一個(gè)隊(duì)伍中最辛苦的是領(lǐng)頭雁。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁累了,，會(huì)退到隊(duì)伍的側(cè)翼,，另一只大雁會(huì)取代它的位置，繼續(xù)領(lǐng)飛,。當(dāng)有的大雁生病或受傷時(shí),，就會(huì)有兩只大雁來(lái)協(xié)助和照料它飛行，日夜不分地伴隨它的左右,，直到它康復(fù)或死亡,，然后它們?cè)倮^續(xù)去追趕前面的隊(duì)伍。

xx幼兒園自勵(lì)為“雁行團(tuán)隊(duì)”,，學(xué)習(xí)大雁合作的精神,，崇尚合作是一種態(tài)度，也是一種能力,，帶領(lǐng)群雁不斷低相互激勵(lì),、相互鼓舞、相互協(xié)作,，不讓任何一名成員掉隊(duì),，把成就每一名教職工的成功與幸福作為衡量管理成敗的標(biāo)尺。

一,、樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)

與擁有相同目標(biāo)的人同行,，能夠更快速、更容易地到達(dá)目的地,，因?yàn)楸舜酥g會(huì)產(chǎn)生相互的推動(dòng)力量,。xx幼兒園把“創(chuàng)思優(yōu)品牌”作為全園教職工的共同目標(biāo)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量,，共同努力實(shí)現(xiàn)這一愿景,。

二、打造一個(gè)梯形的團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能找到她特定的位置,，根據(jù)自己的能力,、自己的特長(zhǎng)，組合成一個(gè)最利于“飛行”的隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)最佳組合,、產(chǎn)生最大效能。如學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、新教師、助理教師等。

三,、遵循一個(gè)動(dòng)態(tài)的原則

所有的崗位都不是固定不變的,，教師也不是從小班一直帶到大班，遵循“每年一聘,，能上能下”的原則,，教職工可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇適合自己的崗位，年終進(jìn)行述職,，根據(jù)績(jī)效與自己的意愿決定來(lái)年堅(jiān)持原崗位還是換崗,。動(dòng)態(tài)的機(jī)制可以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，使每個(gè)人都能找到自己的位置,，并更好地為團(tuán)隊(duì)服務(wù),。

四、建立一個(gè)激勵(lì)的機(jī)制

雁群會(huì)用叫聲來(lái)鼓勵(lì)伙伴繼續(xù)往目的地前進(jìn),，可見(jiàn),，激勵(lì)是何等的重要，無(wú)論是物質(zhì)的,，還是精神的,，都在無(wú)形中鼓勵(lì)大家朝共同方向努力，xx幼兒園有一套完善的激勵(lì)機(jī)制,，如考核獎(jiǎng)懲制和結(jié)構(gòu)工資制,，真正成為激發(fā)幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。

五,、營(yíng)造一種和諧的氛圍

大雁會(huì)照顧生病或受傷的同伴,，而不輕言舍棄，因?yàn)檠闳菏且粋€(gè)團(tuán)隊(duì),，要保持群體的和諧,，“和諧管理就是能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到彼此配合得適當(dāng)和勻稱的管理”，和諧的團(tuán)隊(duì)要求每個(gè)人都步調(diào)一致,，思南幼兒園到處呈現(xiàn)的就是和諧的氛圍,，進(jìn)入園門(mén)的熱情問(wèn)候、承擔(dān)任務(wù)的相互協(xié)作,、面臨挑戰(zhàn)的相互扶持,、日常生活的相互照顧……無(wú)不體現(xiàn)一種和諧文化。

xx幼兒園,，也正是有了這樣一只雁行團(tuán)隊(duì),，才能朝著既定目標(biāo)不斷超越自我，才能快樂(lè)地一路飛翔!

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇四

我接觸教科研的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短也已有幾年時(shí)間,。教科研對(duì)于我總似“霧里看花”,，不甚明晰,，只知對(duì)面風(fēng)景猶好,，卻總是不得近前，不可明見(jiàn),。這次上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí),，真是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而這次為我們做知識(shí)引領(lǐng)的專家更是不同凡響,，他們用一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的講座,，一個(gè)個(gè)別開(kāi)生面的實(shí)踐例子，為我撥開(kāi)層層云霧,，指點(diǎn)前進(jìn)的道路,，再通過(guò)中間5天的實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我更真切的看清了這“霧中之花,，水中之月”,。這幾天的上海學(xué)習(xí)不僅讓我心動(dòng)，更會(huì)讓我義無(wú)返顧的付之于行動(dòng),。

一,、專家們的專業(yè)知識(shí)引領(lǐng)——知識(shí)養(yǎng)分的高吸收

專家們的一個(gè)個(gè)講座蘊(yùn)涵了許許多多的知識(shí)，每個(gè)講座都讓我們吸收到了不同的營(yíng)養(yǎng),。印象最深的可算是上海市教育科學(xué)研究院王潔老師講的《群體合作的研修技能——如何帶領(lǐng)教師做課例研究》,。在她的講座中，我學(xué)到了以課例為載體的教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。教研活動(dòng)是教師走向?qū)I(yè)成功的一大支柱,，在活動(dòng)中要做到：心中有規(guī)則，手上有技術(shù),，腦中有智慧,。活動(dòng)過(guò)程分為三步：開(kāi)始——共同協(xié)商,，確定課例研究的主題,。過(guò)程——共同議課，不斷行為跟進(jìn),。結(jié)果——把做好的東西寫(xiě)出來(lái),。課例研究的一般流程為：教學(xué)設(shè)計(jì)→課堂觀察→反饋會(huì)議。要是每次教研活動(dòng)都能做到這樣的要求,，教師的專業(yè)水平怎么會(huì)不提高呢?,。

二、學(xué)校中的掛職實(shí)踐學(xué)習(xí)——實(shí)踐歷練的快速提升

這次能來(lái)到巨鹿路第一小學(xué)掛職實(shí)踐,，我覺(jué)得挺幸福的,。因?yàn)樵谶@兒,，我們真的覺(jué)得有所得，有所獲,。

首先是巨一小學(xué)的辦學(xué)理念：守護(hù)童心!我想,，這不就是我們教育的本真嗎!在樓校長(zhǎng)的講座中，我們也感受到了他們就是在這樣做的——假期給學(xué)生補(bǔ)課,、家訪,，及時(shí)鼓勵(lì)每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的細(xì)微優(yōu)點(diǎn)……

其次是巨一小學(xué)的文化與發(fā)展,，特別是他們的特色教研文化很值得我們學(xué)習(xí)：以繪本引發(fā)一個(gè)個(gè)教研故事,，每本繪本都在向我們啟示一個(gè)個(gè)的教育案例。如：《小餅干大道理》,、《爺爺一定有辦法》等,。

我覺(jué)得最值得我們學(xué)習(xí)的就是巨一小學(xué)文華工作室沈文華老師的“慧”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng)，一個(gè)以課例為載體的實(shí)實(shí)在在的基于學(xué)情的教研活動(dòng)團(tuán)隊(duì),。巨一5天的學(xué)習(xí),，聽(tīng)了“慧”教學(xué)團(tuán)隊(duì)4位老師的課，參與了他們2次的教研活動(dòng),，收益匪淺,，實(shí)踐歷練得到了快速提升。在課堂中,，他們一直在貫穿學(xué)生這樣幾個(gè)基本思維理念：見(jiàn)腺思其,、聰明的懶人，勤勞的笨蛋……以沈文華老師的《想別人沒(méi)想到》的一課為例：

課前,，沈老師先讓學(xué)生對(duì)本課進(jìn)行預(yù)習(xí),，稱為讓學(xué)生“備課”。然后,，沈老師根據(jù)學(xué)生的“備課”內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，當(dāng)然教學(xué)的框架還是把握在老師自己手上。本課的教學(xué)框架,，沈老師分為這樣幾大塊：課題研究——各個(gè)段落的學(xué)習(xí)——字詞研究,。而框架內(nèi)的各個(gè)內(nèi)容就是由學(xué)生的預(yù)習(xí)情況來(lái)決定的，在課堂中呈現(xiàn)的就是這樣的形式,，如課題研究方塊：(前面的數(shù)字為學(xué)生的學(xué)號(hào))

01,、05：(記事)的記敘文

04、07,、11,、12：以中心為題

02、……：以主要內(nèi)容為題的記事的記敘文

23：這篇課文主要寫(xiě)了從前,，有位畫(huà)家讓三個(gè)徒弟畫(huà)駱駝,，(并)看誰(shuí)畫(huà)的多,。可是,，結(jié)果只有小徒弟畫(huà)的最多,。課文告訴了我(有時(shí))做事不能總跟別人一樣，(要想別人沒(méi)想到的),。

可以說(shuō),，整堂課的教學(xué)都是圍繞學(xué)生的學(xué)在教，以學(xué)生的預(yù)習(xí)為整體課堂的主要內(nèi)容,，充分發(fā)揮了學(xué)生的預(yù)習(xí)潛能，調(diào)動(dòng)了潛在的資源,。就如沈老師自己說(shuō)的那樣——以學(xué)定學(xué),。第一個(gè)學(xué)就是為什么學(xué)，第二個(gè)學(xué)就是學(xué)什么,，怎么學(xué)?一次教研活動(dòng)中,，我們跟沈老師聊天，她的一個(gè)理念很讓我感觸：要想給學(xué)生一杯水,，老師最好是空水桶,，讓學(xué)生給老師的空水桶裝水。教育的目的不真正是教會(huì)學(xué)生如何打水,，最重要的是“水”,，具體怎么打水的方法應(yīng)該讓學(xué)生自己摸索，只有這樣得到的“水”,，才是珍貴的,，才是真正屬于他們自己的“水”。5天的實(shí)踐學(xué)習(xí),，學(xué)到的還只是個(gè)框架,，回去后還要加以深入探索、實(shí)踐,。

三,、反思學(xué)習(xí)中的珍貴收獲——為心動(dòng)付之行動(dòng)做足準(zhǔn)備

在這次學(xué)習(xí)中，最珍貴的收獲就是：以課例為載體的教研活動(dòng)中貫穿“以學(xué)定學(xué)”這個(gè)教學(xué)理念,?；蛟S巨一沈老師的課堂還不是很完美，但她的這個(gè)理念卻值得我去學(xué)習(xí)：基于學(xué)情,，尊重學(xué)生課堂主人翁的地位,，以學(xué)生的學(xué)為主，老師的教為輔,。特別向沈老師學(xué)習(xí)這種課前預(yù)習(xí)的機(jī)制,，以及充分運(yùn)用學(xué)生的預(yù)習(xí)來(lái)充實(shí)課堂教學(xué),，并以這樣的課堂為載體進(jìn)行系統(tǒng)的教研活動(dòng),，使之延續(xù)，并加以推廣,。

九天的學(xué)習(xí)，得益說(shuō)不盡,，洋洋灑灑的幾千字心得,，或許有點(diǎn)凌亂松散，但表達(dá)的卻是我這一刻最真實(shí)的感悟,?；丶液螅匦伦呱现v臺(tái),，從學(xué)生又變回教師,，我還是原來(lái)的我，卻又不似原來(lái)的我,，那改變的一點(diǎn)點(diǎn)或許便是成長(zhǎng),，那不變的肯定是對(duì)教師這份職業(yè)的堅(jiān)守。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇五

月7日至 4月18日,，我在上海市徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)掛職鍛煉,。我跟隨二年級(jí)教研組長(zhǎng)趙老師聽(tīng)課、上課,，期間又逢20xx上海市青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng),，觀摩了她們的課堂教學(xué)，頗有感觸,。

新課程改革早已在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為了能體現(xiàn)新課改的精神,，我們?cè)谝痪€的教師可謂費(fèi)盡心思,。課堂上，或小組交流,，或質(zhì)疑問(wèn)難,、或探究，經(jīng)?？吹降氖?，“請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內(nèi)容來(lái)學(xué)一學(xué)”,、甚至于我們的教師為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,，讓學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、繪畫(huà),、唱歌或做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn),。一時(shí)間,，我們的語(yǔ)文教學(xué)似乎百花盛開(kāi)、一派欣欣向榮的景象,。但當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考時(shí),，我們又很困惑，現(xiàn)在的語(yǔ)文課到底怎么上,。懷著這樣的心情,，我來(lái)到了上海，中國(guó)的大都市,，在沒(méi)來(lái)之前,，我就知道上海的教科書(shū)不一樣，上海的課文很多,。那么上海的語(yǔ)文課到底是怎么上的,，我很好奇，聽(tīng)了12節(jié)上海青年教師課堂教學(xué)展示課及4節(jié)帶教老師的課,，令我初窺了上海語(yǔ)文教學(xué)的一角，但僅僅是這一角,，讓我有了很多話要說(shuō)：上海的語(yǔ)文教材,，一個(gè)學(xué)期學(xué)生要學(xué)近60篇課文，這使得上海語(yǔ)文課堂講究效率,，重點(diǎn)突出,，主次分明，扎扎實(shí)實(shí),，使得課堂中只能圍繞教材來(lái)做文章,，只能圍繞語(yǔ)文來(lái)做文章，于是乎這樣的語(yǔ)文課更像語(yǔ)文課,，這樣的語(yǔ)文課充滿“語(yǔ)文味”：縱觀這十幾節(jié)課,，每節(jié)課的導(dǎo)入都開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接進(jìn)入課文,，并能有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,。這十幾節(jié)課，每一節(jié)課都體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)中的以讀代講,，讀中體悟,，讀中收獲。各種朗讀的形式,，讓學(xué)生在充分的讀中了解,，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟,。觀摩這些課時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作教學(xué)隨處可見(jiàn),，我們充分感受到了讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)效性。

上海優(yōu)秀老師的課,，充分展示了上海的教學(xué)水平,，讓我真切地感受到了他們的教學(xué)確實(shí)走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節(jié)奏,，令人耳目一新,，也讓我覺(jué)得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺,，不虛此行,。

除了教學(xué)，讓我印象深刻的還有學(xué)生的常規(guī),。

1,、師生間的問(wèn)好是那樣有禮。

愛(ài)菊小學(xué)是一所藝術(shù)特色學(xué)校,，這里的孩子個(gè)個(gè)充滿靈氣,，而且活潑、大方,，特別懂禮貌,。不管是在校門(mén)口、或是走廊上也或是教室里,，遇見(jiàn)老師或客人,，總畢恭畢敬地敬禮問(wèn)好，個(gè)個(gè)都是那樣有禮,。這樣好的常規(guī),，與學(xué)校良好的校風(fēng)，教師不斷地訓(xùn)練是密切相關(guān)的,，但做到這樣的境界,，我還是第一次看到，這讓我感到驚訝!

2,、起立發(fā)言聲音是那樣響亮,。

作為一名低年級(jí)的老師，在課堂上不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，自認(rèn)為在這一點(diǎn)上做得不錯(cuò),，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白,，幾個(gè)幾十個(gè)學(xué)生大膽發(fā)言還不夠,，全班學(xué)生大膽發(fā)言，聲音響亮，這是每一位語(yǔ)文教師在自己的課堂當(dāng)中應(yīng)該追求的,。

3,、學(xué)生評(píng)價(jià)是那樣干脆。

新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式的多樣化,，在平時(shí)自己的上課中,，也比較注重學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，可評(píng)價(jià)往往只注重形式,，實(shí)效性并不大,。帶教趙老師的課上，學(xué)生的即干脆又富有實(shí)效性讓我受益匪淺,。

4,、整堂課中，學(xué)生是那樣守紀(jì),。

小學(xué)生比較好動(dòng),，一節(jié)課當(dāng)中注意力不會(huì)非常集中，可我實(shí)習(xí)的愛(ài)菊小學(xué)二(5)班學(xué)生一節(jié)課當(dāng)中紀(jì)律都是非常好的,，似乎個(gè)個(gè)學(xué)生都像小軍人一樣,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。學(xué)生的行為達(dá)到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕,。

4月17日上午第二節(jié),，我給上海的孩子們上課了，課題是《最后的玉米》,。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，已掃清字詞障礙,，讀通課文了,，所以我揭題后直接進(jìn)入課文的感悟研讀，學(xué)生的閱讀能力已較強(qiáng),，因此一堂課很輕松地上下來(lái)了,。課后，趙老師給我作了評(píng)課,。通過(guò)上課實(shí)踐,，更深地感受自身在教學(xué)上跟上海老師的差距，同時(shí)也明白了以后要努力的方向：一切從學(xué)生出發(fā),。

總之,，此番掛職鍛煉，對(duì)我的教學(xué)理念產(chǎn)生了很大的沖擊,，對(duì)我的教學(xué)行為也產(chǎn)生了積極的影響,，受益非淺。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇六

在上海思南路幼兒園掛職學(xué)習(xí)已經(jīng)十幾天了,，留下深刻印象的,，除了“精細(xì)”,、“關(guān)注”之外，還有那隱性的團(tuán)體凝聚力,，一直在想：到底是什么讓這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)那么團(tuán)結(jié)地凝聚在一起?

直到看到思幼的老園長(zhǎng)郭宗麗的一本書(shū)里一個(gè)新的詞匯--雁行團(tuán)隊(duì),，出現(xiàn)在我的視野，才豁然明白團(tuán)隊(duì)的打造,，原來(lái)這么有學(xué)問(wèn),。雁行團(tuán)隊(duì)的啟示來(lái)源于大雁，自然界的許多生物行為其實(shí)就包含了深刻的哲理：

春來(lái)秋去的大雁在飛行時(shí)總是結(jié)隊(duì)為伴,，隊(duì)形一會(huì)兒呈“一”字,，一會(huì)呈“人”字。大雁為什么要編隊(duì)飛行呢?原來(lái),，大雁編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種空氣動(dòng)力學(xué)的作用,，一群編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程,，也就是說(shuō),，編隊(duì)飛行的大雁能夠借助團(tuán)隊(duì)的力量飛得更遠(yuǎn)。

大雁的叫聲熱情十足,，能給同伴鼓舞,，大雁用叫聲鼓勵(lì)飛在前面的同伴，使團(tuán)隊(duì)保持前進(jìn)的信心,。當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí),，會(huì)立刻感到獨(dú)自飛行的艱難遲緩，所以會(huì)很快回到隊(duì)伍中,，繼續(xù)利用前一只大雁造成的浮力飛行,。

一個(gè)隊(duì)伍中最辛苦的是領(lǐng)頭雁。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁累了,，會(huì)退到隊(duì)伍的側(cè)翼,，另一只大雁會(huì)取代它的位置，繼續(xù)領(lǐng)飛,。當(dāng)有的大雁生病或受傷時(shí),，就會(huì)有兩只大雁來(lái)協(xié)助和照料它飛行，日夜不分地伴隨它的左右,，直到它康復(fù)或死亡,，然后它們?cè)倮^續(xù)去追趕前面的隊(duì)伍。

思南路幼兒園自勵(lì)為“雁行團(tuán)隊(duì)”,，學(xué)習(xí)大雁合作的精神,，崇尚合作是一種態(tài)度，也是一種能力，帶領(lǐng)群雁不斷低相互激勵(lì),、相互鼓舞,、相互協(xié)作，不讓任何一名成員掉隊(duì),，把成就每一名教職工的成功與幸福作為衡量管理成敗的標(biāo)尺,。

一、樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo),。與擁有相同目標(biāo)的人同行,，能夠更快速、更容易地到達(dá)目的地,，因?yàn)楸舜酥g會(huì)產(chǎn)生相互的推動(dòng)力量,。思南路幼兒園把“創(chuàng)思優(yōu)品牌”作為全園教職工的共同目標(biāo)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量,，共同努力實(shí)現(xiàn)這一愿景,。

二、打造一個(gè)梯形的團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能找到她特定的位置,，根據(jù)自己的能力、自己的特長(zhǎng),，組合成一個(gè)最利于“飛行”的隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)最佳組合、產(chǎn)生最大效能,。如學(xué)科帶頭人,、骨干教師、新教師,、助理教師等,。

三、遵循一個(gè)動(dòng)態(tài)的原則,。所有的崗位都不是固定不變的，教師也不是從小班一直帶到大班,，遵循“每年一聘,，能上能下”的原則，教職工可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇適合自己的崗位,，年終進(jìn)行述職,，根據(jù)績(jī)效與自己的意愿決定來(lái)年堅(jiān)持原崗位還是換崗。動(dòng)態(tài)的機(jī)制可以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,，使每個(gè)人都能找到自己的位置,，并更好地為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。

四、建立一個(gè)激勵(lì)的機(jī)制,。雁群會(huì)用叫聲來(lái)鼓勵(lì)伙伴繼續(xù)往目的地前進(jìn),，可見(jiàn)，激勵(lì)是何等的重要,，無(wú)論是物質(zhì)的,，還是精神的，都在無(wú)形中鼓勵(lì)大家朝共同方向努力,，思南路幼兒園有一套完善的激勵(lì)機(jī)制,，如考核獎(jiǎng)懲制和結(jié)構(gòu)工資制，真正成為激發(fā)幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有力保障,。

五,、營(yíng)造一種和諧的氛圍。大雁會(huì)照顧生病或受傷的同伴,，而不輕言舍棄,，因?yàn)檠闳菏且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，要保持群體的和諧,，“和諧管理就是能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到彼此配合得適當(dāng)和勻稱的管理”,，和諧的團(tuán)隊(duì)要求每個(gè)人都步調(diào)一致，思南幼兒園到處呈現(xiàn)的就是和諧的氛圍,，進(jìn)入園門(mén)的熱情問(wèn)候,、承擔(dān)任務(wù)的相互協(xié)作、面臨挑戰(zhàn)的相互扶持,、日常生活的相互照顧……無(wú)不體現(xiàn)一種和諧文化,。

思南路幼兒園，也正是有了這樣一只雁行團(tuán)隊(duì),，才能朝著既定目標(biāo)不斷超越自我,，才能快樂(lè)地一路飛翔!

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇七

10月10日，我懷揣著夢(mèng)想,，和宿州26名校干一起抵赴__,，開(kāi)始了我人生中最寶貴的一段特殊經(jīng)歷——來(lái)到__第一幼兒園掛職鍛煉。

時(shí)間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月過(guò)去了，在新單位,，除了保持遵章守紀(jì),、扎實(shí)工作、維護(hù)良好形象的最基本的工作習(xí)慣外,，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí),、觀察,、思考。現(xiàn)將掛職期間所見(jiàn)及點(diǎn)滴體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、處處彰顯名校豐厚的園所文化

走進(jìn)__第一幼兒園,，園舍雖已有些陳舊，但優(yōu)雅的校園環(huán)境,、深厚的文化氣息一下子簇?fù)砹宋?。一走進(jìn)大院，首先映入眼簾的就是被青藤牢牢纏繞的綜合樓,，綠意盎然;門(mén)廳,、走廊、樓梯,、拐角隨處可見(jiàn)的兒童化警語(yǔ),、名言，每一處都滲透著深厚的文化氣息,，彰顯著“一切為幼兒發(fā)展”的理念,，讓人一看就明白該幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和本園的特色;教師和幼兒活動(dòng)及作品成果的展示，讓大家了解了幼兒園所做的工作,，展現(xiàn)了一幼教師和幼兒良好的精神風(fēng)貌,。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

__一幼特別重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，實(shí)行名教師工程即以師帶徒培養(yǎng)教師,、激勵(lì)教師的機(jī)制，把廣大教師引向了崗位練兵,、崗位成才的名師之路,，提高了教師的整體素質(zhì)。具體做法是：

1,、崇尚公平,，給教師以平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。首先著力構(gòu)建公平的用人制度,。良好的用人機(jī)制不僅可以凝聚人心,，而且能夠催生優(yōu)秀的教師群體。只有堅(jiān)持公平,，才能真正踐行“能者上,，庸者下”、“能者盡其才”的用人理念,。幼兒園規(guī)定：學(xué)校每年改選園長(zhǎng)助理，凡想?yún)⒓痈?jìng)選的教職工,，在符合基本條件的基礎(chǔ)上,，先從年級(jí)組自愿報(bào)名,，再由年級(jí)組提交教職工大會(huì)民生選舉，產(chǎn)生候選人,。最后,，由候選人參加競(jìng)聘演講，讓教職工選出自己信賴的,、理想的人選,。其次是施行公平的評(píng)優(yōu)制度，教師都十分關(guān)心評(píng)優(yōu)選先的活動(dòng),，因?yàn)樵u(píng)優(yōu)選先是對(duì)一年教育教學(xué)工作的肯定與評(píng)價(jià),。所以他們對(duì)一位老師的評(píng)價(jià)要綜合教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),、自身水平、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等多個(gè)因素來(lái)進(jìn)行,，堅(jiān)持量化評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，不搞一票否決,，公平的評(píng)價(jià)激發(fā)了教師奮發(fā)向上的積極性,。

2、鼓勵(lì)教師積極進(jìn)修,，不斷提高學(xué)歷層次,。一幼積極創(chuàng)造條件，安排鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高教育,，為教師自身成長(zhǎng)提供條件,，搭建平臺(tái)，利用多種途徑讓教師接受現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。

3、加強(qiáng)實(shí)踐研究,，提高專業(yè)化水平,。運(yùn)用拜師結(jié)對(duì)和參加青年教師行動(dòng)研究組等方式，提高新教師設(shè)計(jì),、組織,、回應(yīng)、創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)和反思,、教育實(shí)踐能力;有經(jīng)驗(yàn)的教師則根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn),，在某些方面進(jìn)行梳理、總結(jié)和提升,，逐步形成自己的亮點(diǎn),。

三,、精湛的課程體系

__一幼的生成活動(dòng)及特色課程做得非常出色。這次掛職學(xué)習(xí)讓我們有機(jī)會(huì)近距離地感受了她們的教育理念,，參與了課程的實(shí)施與研究,，見(jiàn)證了其不斷完善與發(fā)展的歷程。她們選擇的課程以尊重幼兒發(fā)展規(guī)律與發(fā)揮教師主導(dǎo)作用相結(jié)合為指導(dǎo)思想,，從綜合性入手組織教育過(guò)程,，具體落實(shí)到以“主題”的形式構(gòu)建每一階段的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒教育更有效地發(fā)揮整體功能,。圍繞“大中國(guó)”的主題活動(dòng),，__第一幼兒園開(kāi)展了兩次課題組教研，我們有幸參與了她們完整的主題教研活動(dòng),，從中受益匪淺,。

首先，課題組根據(jù)主題集體研討,、選擇教育教學(xué)內(nèi)容,，并針對(duì)所選擇的內(nèi)容確定各年級(jí)組所采用的方式、方法,，與會(huì)教師各抒己見(jiàn),，為主題活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教研體現(xiàn)了教師群體思想的碰撞,，智慧的交鋒,。其次，主題活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后,，各年級(jí)組教師結(jié)合活動(dòng)目標(biāo),、幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了深入地反思，展現(xiàn)了__第一幼兒園教師較高的專業(yè)水平,。分管業(yè)務(wù)的宋萍園長(zhǎng)針對(duì)老師們的發(fā)言作了點(diǎn)評(píng),，她深厚的理論功底、敏銳的觀察視角,、無(wú)私的敬業(yè)精神,、謙遜的處事態(tài)度都在影響和激勵(lì)著教師不斷地研究和進(jìn)取。

透過(guò)課題組教研活動(dòng),，我們清晰地了解到__第一幼兒園在園本課程構(gòu)建中的心路歷程：以教科研一體化的研究方式,，不斷地豐富課程內(nèi)容，推進(jìn)課程實(shí)施,，完善課程體系,，與此同時(shí)打造教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量,，提升幼兒園整體水平,。

本次掛職培訓(xùn)感悟太多,，我從中體會(huì)到：(一)精細(xì)化管理就是把大事抓好，小事做細(xì),，細(xì)事做精;(二)課題研究要注重過(guò)程，活動(dòng)前有備課,、活動(dòng)中有記錄,、活動(dòng)后有分析小結(jié)及需要進(jìn)一步完成的實(shí)驗(yàn)任務(wù);(三)管理者要有一整套的、成功的實(shí)施策略,、管理經(jīng)驗(yàn)和以人為本為教師服務(wù)的理念,。管理者沒(méi)有思想，就沒(méi)有出路;沒(méi)有做為,，就沒(méi)有地位;沒(méi)有實(shí)力,，就沒(méi)有魅力;沒(méi)有眼界，就沒(méi)有境界,。

最后感謝市,、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、鍛煉的平臺(tái),，提供這樣一個(gè)近距離向__市優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!雖然時(shí)間僅一個(gè)月，但我卻收獲了一段不可或缺的人生經(jīng)歷……

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇八

承蒙組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，去年5月,，我被市委組織部安排到贛州稀土礦業(yè)有限公司任副部長(zhǎng)(主持工作)，進(jìn)行了為期一年的掛職鍛煉,。期間,，我始終堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中鍛煉,、在鍛煉中提高”的原則,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了掛職單位和市委組織部的好評(píng),，同時(shí)也使自己得到了全面鍛煉,、提高。現(xiàn)結(jié)合企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷,，談?wù)勛约何鍌€(gè)方面的體會(huì),。

體會(huì)一：擺正位置、求真務(wù)實(shí),。在一個(gè)新的環(huán)境里,，只有保持清醒的頭腦，正確認(rèn)識(shí)自我,，是抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的前提,，同時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：

1,、擺正位置，明確目的,。作為一名掛職干部,，應(yīng)該明確掛職的目的，調(diào)整好自己的心態(tài),，深入調(diào)查研究,，認(rèn)真履行職責(zé)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機(jī)會(huì),。作為公司投資發(fā)展部暫時(shí)主持工作的副部長(zhǎng)，不可自認(rèn)為是“欽差大臣”,，到企業(yè)部門(mén)指手劃腳;也不可唯唯諾諾,，不求有功、但求無(wú)過(guò),，該管的不敢管,，該做的不敢做，甚至長(zhǎng)期待在原單位,，或是“身在曹營(yíng)心在漢”,，掛在上面，沉不下去;也不應(yīng)該為求總結(jié)時(shí)“表功”,，不顧實(shí)際,，搞花架子，嘩眾取寵,。

2,、做事先做人，以誠(chéng)相待,。在企業(yè)開(kāi)展工作,，首先要應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。如何處理方方面面的關(guān)系,，我認(rèn)為最好的辦法就是回避,，多聽(tīng)少說(shuō)、慎表態(tài),，有利于團(tuán)結(jié)的話要講,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，避免陷入人際關(guān)系陷阱之中,，處好人際關(guān)系,，以誠(chéng)相待交朋友。多干實(shí)事，少說(shuō)空話,，爭(zhēng)取盡快得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的信任與支持,。這不僅是一種基本的工作方法，而且是一個(gè)打開(kāi)工作局面的重要策略,。

3,、嚴(yán)以律己，寬以待人,。在企業(yè)掛職一定要遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定,，如按時(shí)上下班，上班時(shí)堅(jiān)持在崗在位,，要真心實(shí)意的對(duì)待職工，盡可能的接受企業(yè)文化,，只有你接受,、融入這種文化，他們才可能容納你,、歡迎你,。

體會(huì)之二：善于觀察、準(zhǔn)確切入,。在有限的掛職時(shí)間里做出更多的業(yè)績(jī),，一定要找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。其主要方法如下：

1,、在分工之內(nèi)尋找工作切入點(diǎn),。我所在的投資發(fā)展部是一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略部門(mén)，包括企業(yè)文化拓展,、項(xiàng)目編制,、項(xiàng)目投資和監(jiān)管、公司合法權(quán)利的維護(hù)管理以及合同清算等工作,。由于部門(mén)工作的重要性和緊迫性,，很多時(shí)候?yàn)榱瞬焕块T(mén)的后腿只有邊學(xué)邊做，以達(dá)到更好的適應(yīng)和融入,。因?yàn)樵谮M州市項(xiàng)目辦跟班學(xué)習(xí)過(guò)幾個(gè)月,，所以對(duì)于項(xiàng)目建議書(shū)的編制和投資方面有一定的基礎(chǔ)，于是我在這方面重點(diǎn)下工夫,，同時(shí)也是作為融入部門(mén)工作的一個(gè)切入點(diǎn),，以更好的開(kāi)展和完成工作。

2,、在其他領(lǐng)導(dǎo)分工中尋找工作切入點(diǎn),。如果對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的某項(xiàng)工作感興趣，一定要進(jìn)行溝通工作，以協(xié)助者的身份參與其中,。這種參與是合作,、是支持，而非干預(yù),。否則,，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。

3,、干你想干的事情,。前提是不耽誤自己的工作，不影響掛職單位的正常運(yùn)作,，并且所做的事情要有意義,、有價(jià)值，這就需要平常用心去觀察,、調(diào)研,。例如：通過(guò)調(diào)研，我向公司提交了的《對(duì)機(jī)械制造公司納稅籌劃的幾點(diǎn)建議》和《強(qiáng)化資金管理,，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展》的論文,，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

體會(huì)之三：努力學(xué)習(xí),、與時(shí)俱進(jìn),。因?yàn)檎块T(mén)與企業(yè)之間的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和從事的工作都有十分明顯的區(qū)別,，為了適應(yīng)環(huán)境,，必須首先從學(xué)習(xí)入手，盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,。一要盡快熟悉企業(yè)的基本情況，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定;二要提高專業(yè)知識(shí)水平,，掌握企業(yè)工藝技術(shù)裝備,、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)占有和人力資源等情況;三要了解企業(yè)相關(guān)行業(yè)知識(shí),，掌握企業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),、產(chǎn)業(yè)政策。

體會(huì)之四：政府機(jī)關(guān)應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),、加大為企業(yè)協(xié)調(diào)服務(wù)的力度,。掛職前，在工作中常有“照抄照搬”,、“閉門(mén)造車”的現(xiàn)象,，脫離實(shí)際的多，可操作性強(qiáng)的少。其次,，掛職期間到政府機(jī)關(guān)辦事,，從“人求”到“求人”，領(lǐng)略了“冷面孔”“冰言語(yǔ)”,，嘗到了被“踢皮球”的苦衷,，深深感受到政府機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能,、為基層服務(wù)的必要性,。另外，以前在政府部門(mén)工作,，感覺(jué)到市屬企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,，到公司掛職后，身處金川集團(tuán)公司搶抓機(jī)遇,，加快發(fā)展的強(qiáng)大洪流之中,，才感到市屬企業(yè)在管理、技術(shù),、人才方面與公司的差距很大，進(jìn)而增強(qiáng)了我的責(zé)任感,、緊迫感和使命感,。

掛職鍛煉，對(duì)一名公務(wù)員來(lái)說(shuō),，是一種難得的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷,，對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，則是一種重要的選才,、育才方式,。其形式豐富多采，內(nèi)容博大精深,，需要完善借鑒的東西很多,。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇九

今年能被組織選派到青川鄉(xiāng)掛職鍛煉，我本人感覺(jué)非常高興,。因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大,，也曾經(jīng)在農(nóng)村工作過(guò)，對(duì)農(nóng)村有著很深厚的感情,。我喜歡和熱愛(ài)農(nóng)村,，因?yàn)槲矣X(jué)得，農(nóng)民可親,，農(nóng)村可愛(ài),，農(nóng)業(yè)可發(fā)展。

說(shuō)農(nóng)民可親，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的農(nóng)民,，尤其是北方的農(nóng)民,，是全世界最吃苦耐勞、最樸實(shí)善良的農(nóng)民,。他們的感情最真摯,，他們的胸懷最寬闊，他們的心靈最容易被打動(dòng),。只要領(lǐng)導(dǎo)干部為他們做一點(diǎn)小事,，他們就很感動(dòng);只要領(lǐng)導(dǎo)干部做的事光明磊落，他們就很敬佩;只要領(lǐng)導(dǎo)干部能站在他們的角度考慮問(wèn)題,、部署工作,，他們就很擁護(hù)。他們是國(guó)家的基礎(chǔ),，黨的事業(yè)的柱石,，更是中國(guó)歷史的譜寫(xiě)者。農(nóng)民,，他們有著無(wú)窮的力量和無(wú)窮的智慧,。翻看歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，如果把中國(guó)比喻成一列火車,，那農(nóng)民就是推動(dòng)火車前進(jìn)的車輪,。中國(guó)的朝代更迭,，歷史發(fā)展,，時(shí)代變革,，農(nóng)民都是最重要的推動(dòng)力量,。把農(nóng)民的智慧集中起來(lái),，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題;把農(nóng)民的力量凝聚起來(lái),，就沒(méi)有逾越不了的障礙,。

說(shuō)農(nóng)村可愛(ài),，是因?yàn)檗r(nóng)村的天最藍(lán),，農(nóng)村的水最綠，農(nóng)村的山最青,，農(nóng)村的土最肥,。雖然有了些破壞，但環(huán)境還是要比城里好很多,。在農(nóng)村你能呼吸到最清新的空氣,，你能吃到最綠色的蔬菜，你能受到最熱情的款待,，你能體會(huì)的最淳樸的民風(fēng),。走在田間地頭,，滿眼郁郁蔥蔥，我感覺(jué)心是寧?kù)o的,，身是閑逸的,。夜宿小村，繁星滿天,，蛙聲陣陣,，我感覺(jué)覺(jué)是香甜的，夢(mèng)是愜意的,。

說(shuō)農(nóng)業(yè)有發(fā)展,，是因?yàn)檗r(nóng)村和農(nóng)業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。三十多年前的分產(chǎn)到戶,，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的大發(fā)展,，發(fā)展到今天，原由的土地經(jīng)營(yíng)方式已經(jīng)如同孩子穿小了的鞋,，不再和腳了,。曾經(jīng)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)營(yíng)方式已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展的桎梏，如畫(huà)地為牢一般將大量的農(nóng)村勞動(dòng)力束縛在土地上,，將農(nóng)業(yè)定格在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)階段,。農(nóng)業(yè)如何打破僵局，走出困境,，是擺在我們面前的前所未有的難題,。破解這個(gè)難題，必將帶動(dòng)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越式的發(fā)展?，F(xiàn)在也有一些提法，如公司加基地,、基地加農(nóng)戶的模式,，或者是協(xié)會(huì)加農(nóng)戶的模式。但從我感受的情況來(lái)看,，理論上的空談比較多,，付著實(shí)踐并取得成功經(jīng)驗(yàn)的比較少;聚斂財(cái)富，成就企業(yè)的比較多,，致富農(nóng)民,，實(shí)現(xiàn)民企雙贏的比較少。真正符合農(nóng)村實(shí)際,，明顯提高農(nóng)民收入,，全面帶動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路等待我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。我們延壽縣,，有著豐富的勞動(dòng)力資源,，土地肥沃,，適合很多作物的種植，在山產(chǎn)品和綠色食品的開(kāi)發(fā)上具有一定的優(yōu)勢(shì),，應(yīng)該說(shuō)我縣農(nóng)業(yè)蘊(yùn)涵著極大的發(fā)展?jié)摿?，農(nóng)民有著強(qiáng)烈的渴求發(fā)展的意愿。今年縣委開(kāi)展的“解放思想,，加快發(fā)展”大討論活動(dòng),，也必將對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展形成有利的推動(dòng)。農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的正是解放思想,，農(nóng)業(yè)發(fā)展就需要打破條條框框,，用全新的理念和思維來(lái)謀劃發(fā)展。

通過(guò)這段時(shí)間在青川鄉(xiāng)掛職,，我有這樣幾點(diǎn)收獲：

一是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有了新的認(rèn)識(shí),。我雖然從農(nóng)村走出來(lái)，也在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過(guò),，但經(jīng)歷了這幾個(gè)月的掛職,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的認(rèn)識(shí)是不全面的，也是比較陳舊的,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜的多,，艱苦的多。稅費(fèi)改革后,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政捉襟見(jiàn)肘,，要維持運(yùn)轉(zhuǎn)，全靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取資金,，招商引資,。各項(xiàng)公益事業(yè)的開(kāi)展也比較困難。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)構(gòu)龐大,，職能弱化,，干部多，沒(méi)事干,，干部的監(jiān)督管理存在一定困難,。歷史遺留問(wèn)題多，如鄉(xiāng)村債務(wù)問(wèn)題,、土地問(wèn)題,、干群關(guān)系問(wèn)題等等，處理起來(lái)都比較棘手,。

掛職鍛煉心得體會(huì) -第一范文網(wǎng)

二是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)到了很多工作方法,。青川鄉(xiāng)的書(shū)記徐新，年輕有為,，為人謙虛,，工作務(wù)實(shí),，觀念新，方法活,，在干部群眾中,，有威信，有口碑,。鄉(xiāng)長(zhǎng)董秀,，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富，為人寬厚平和,。班子里的其他幾位同志也有著很強(qiáng)的工作能力,，大家都能以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在這樣的一個(gè)集體里工作,，能學(xué)到很多農(nóng)村工作的方式方法;在這樣的一個(gè)集體中工作是開(kāi)心的，愉快的,。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇十

根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)的組織安排,，我于年10月14日至12月30日在十八中進(jìn)行了為期兩個(gè)半月的掛職鍛煉，掛任十八中校長(zhǎng)助理,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半月的實(shí)踐學(xué)習(xí),，我對(duì)十八中辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)特色有了更深入的認(rèn)識(shí),，學(xué)到了如何在管里中抓質(zhì)量,，如何在管理中提升學(xué)校品牌，以及如何培訓(xùn)提升兩支兩支隊(duì)伍的寶貴經(jīng)驗(yàn),，在此做一總結(jié),。

一、在十八中掛職學(xué)習(xí)工作情景

在掛職學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)掛職學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想以及學(xué)校文化特色,，進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種會(huì)議，經(jīng)常主動(dòng)和掛職學(xué)校的各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),、教師溝通交流,，平時(shí)主要以聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)為主,，并經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)刻關(guān)注十八中的教育動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持多聽(tīng),、多看,、多學(xué)、多思,，做到了邊學(xué)習(xí),，邊交流,，邊思考，邊總結(jié),。認(rèn)真研讀掛職學(xué)校的各種資料,、通訊、活動(dòng)方案,，始終不忘和自我過(guò)去的工作實(shí)際進(jìn)行對(duì)照比較,，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華,，探尋教育管理的良計(jì)妙策,。及時(shí)記錄掛職學(xué)校的所見(jiàn)所聞和自我的收獲、思考,、體會(huì),，并歸納總結(jié)，構(gòu)成文字材料,，從中感悟教育的真諦和管理的境界,。

在掛職學(xué)習(xí)期間，我與十八中的領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)交流,，帶著華鎣市的課改新理念——自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法,。共同探討如何有效實(shí)施新課改，探討如何運(yùn)用自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)，減輕師生負(fù)擔(dān)等熱點(diǎn)問(wèn)題,。我與掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼;同時(shí)也使兩校間建立了友好關(guān)系,，有利于將來(lái)兩所學(xué)校的互相交流。

二,、學(xué)?；厩榫?/p>

十八中學(xué)創(chuàng)立于1949年，是市首批重點(diǎn)中學(xué),，現(xiàn)有班級(jí)99個(gè),，學(xué)生6300人。在職教師348人,，退休教師143人,。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的需要，著眼于為成就學(xué)生的未來(lái),，為成就學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件,，提出了十八中學(xué)的辦學(xué)理念：“為成就每一位學(xué)生的未來(lái)服務(wù)”。十八中校長(zhǎng)詮釋該辦學(xué)理念說(shuō)：“成就學(xué)生未來(lái)”是目標(biāo),，著眼未來(lái),，立足此刻,，體現(xiàn)時(shí)代性、社會(huì)性,、發(fā)展性;“服務(wù)”是落實(shí)理念的關(guān)鍵,，面向大眾，服務(wù)學(xué)生,，體現(xiàn)人本性,、平等性和職責(zé)性;“每一位”是范疇，生生平等,，人人發(fā)展,，體現(xiàn)全員性、大眾性,、公平性,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、見(jiàn)聞,，十八中學(xué)給人的總體印象是務(wù)實(shí)上進(jìn),，辦事追求效率，注重實(shí)效,，避繁就簡(jiǎn),，形式主義少，實(shí)事做得多;學(xué)校管理層工作靈活機(jī)動(dòng),，不拘泥于形式,，不給學(xué)校增加一些額外的負(fù)擔(dān)和壓力。學(xué)校對(duì)教師有高要求,，而平時(shí)則是更多的人文關(guān)懷,。教師工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé),，各年級(jí)利用休息時(shí)間成立培優(yōu)補(bǔ)差班,，不計(jì)報(bào)酬深受社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)校學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,，教學(xué)設(shè)備十分齊全,，多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用率高，硬件條件較好,，有助于教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

近年來(lái)，十八中的教育教學(xué)水平發(fā)展迅猛,，高考成績(jī)穩(wěn)步提升,，學(xué)科競(jìng)賽,、藝術(shù)體育,、科技發(fā)明,、心理健康等素質(zhì)教育取得豐碩成果。學(xué)校綜合實(shí)力大大增強(qiáng),，師生士氣大大增加,，社會(huì)聲譽(yù)大大提高，優(yōu)質(zhì)教育品牌已經(jīng)樹(shù)立,。60年艱苦歷程,，十八中積淀了濃厚的文化底蘊(yùn)、構(gòu)成了鮮明的辦學(xué)特色,、創(chuàng)造了輝煌的教育業(yè)績(jī),。

三、掛職的體會(huì)與思考

(一)掛職學(xué)習(xí)后的體會(huì)

1,、重慶教育大環(huán)境較好,，當(dāng)?shù)卣度氪螅k學(xué)條件好,，教學(xué)設(shè)施齊全,，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，有深厚的文化底蘊(yùn);社會(huì)和家長(zhǎng)重視和支持教育;家校聯(lián)系形式多樣,。

2,、區(qū)教育局和學(xué)校以提升教師素質(zhì)為中心而開(kāi)展工作，課堂教學(xué)競(jìng)賽,，新課程改革專題講座對(duì)提升教師素質(zhì)富有成效,。

3、教師敬業(yè)愛(ài)崗,，理論素養(yǎng)較高,，自我成才意識(shí)明確，工作任勞任怨,，職責(zé)心和事業(yè)心較強(qiáng),，工作強(qiáng)度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。

4,、制度完善、條塊清晰,、紀(jì)律嚴(yán)明,、措施有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、凝聚力強(qiáng),。

5、教育教學(xué)活動(dòng)面廣，形式多樣,，落到實(shí)處,。

6、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)潔,，人員精簡(jiǎn),。

7,、后勤管理企業(yè)化操作,，職責(zé)到人。

8,、上級(jí)行政對(duì)學(xué)校的監(jiān)管,、引導(dǎo)力度較大，檢查,、評(píng)比名目較多,。

(二)掛職期間的見(jiàn)聞與思考

在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，所見(jiàn)所聞很多,，但我深深的感悟到要想辦好一所學(xué)校,，起碼要具備以下幾個(gè)方面：

第一、領(lǐng)導(dǎo)工作要干好,，學(xué)習(xí)離不了

領(lǐng)導(dǎo)者要不斷學(xué)習(xí)管理,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，向解決問(wèn)題的過(guò)程學(xué)習(xí),，重視自身的專業(yè)發(fā)展,，學(xué)習(xí)的過(guò)程是提高自身素質(zhì)的過(guò)程也是提升管理智慧的源泉。現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們,，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ),，作為管理者學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，僅有自身明亮了,，才能把自我的光潔撒在周圍,，才能贏得大家的信賴。

在十八中學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)們率先垂范,，不斷充電學(xué)習(xí)，尤其是馬培高校長(zhǎng)堪稱學(xué)習(xí)的表率,，就連吃飯的路上手里都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)報(bào)紙或雜志期刊,，他深知“多腿凳定律”(又稱“長(zhǎng)板理論”)原理。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,，努力實(shí)現(xiàn)“能者上,，平者讓,，庸者下”的良好勢(shì)頭，盡可能把下級(jí)管理權(quán)力分?jǐn)偨o幾個(gè)人手上而不是完全授權(quán)給一個(gè)人,，讓他們各司其職,，各盡所能。

十八中校領(lǐng)導(dǎo)組織的會(huì)議每周僅有一次,，且在每個(gè)星期五的例會(huì)中完成。會(huì)議資料主要是對(duì)本周工作推進(jìn)的情景反饋,，以及下周工作進(jìn)行安排布置,。各處室負(fù)責(zé)人再召開(kāi)部門(mén)成員會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神,，安排具體的事務(wù),，層層落實(shí)。教師大會(huì)每月僅有一次,，主要是由校長(zhǎng)對(duì)全校一個(gè)月來(lái)在教育教學(xué)各方面的情景作總結(jié),，其基本素材和數(shù)據(jù)都來(lái)源于各處室部門(mén)的情景匯總。在那里,，我不但感受到校長(zhǎng)的分層管理的藝術(shù),，更感受到濃郁的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)感受到了校長(zhǎng)的智慧和先進(jìn)的教育思想和超前的教育理念,。各成員雖然有各自的分管工作,，可是在會(huì)上交流和討論的不僅僅是自我分管的工作，對(duì)其他同志所總結(jié)的或提出的工作方案都會(huì)競(jìng)相發(fā)表自我的意見(jiàn)和看法,，并且是插話式的,，充分顯示了民主、團(tuán)結(jié),、隨和的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,。每個(gè)行政人員在認(rèn)真履行自我分管工作的職能的前提下，都會(huì)為學(xué)校如何更好地完成一項(xiàng)新的工作而出謀劃策,，從沒(méi)把哪一項(xiàng)工作相互推諉,。每個(gè)行政人員只要是涉及自我分管的工作都會(huì)主動(dòng)抓落實(shí)、抓到位,，充分顯示了一種協(xié)作,、敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

第二,、領(lǐng)導(dǎo)工作以身示范,，管理事半功倍。

目前教育領(lǐng)域不缺少先進(jìn)的教育思想和教育理念,，只是需要按照教育科學(xué)理論做一番實(shí)在的踐行工作,，全心全意為教師和學(xué)生做點(diǎn)實(shí)事。“教育要踐行”,，踐行自我的教育理念,，要結(jié)合實(shí)際，有所創(chuàng)新,，要贏得教師的支持,。像孔子所說(shuō)的“已欲立而立人、已欲達(dá)而達(dá)人,?！币鲆环瑢?shí)事，就要對(duì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的引領(lǐng),，為他茅給有價(jià)值的服務(wù);要依靠教師,，尊重教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)。將教師吸引到學(xué)校管理中來(lái),，建立教師愿意共享的遠(yuǎn)景,，并供給通向未來(lái)的橋梁的本事，即與全體教職工建立共同的愿景,，這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí),、工作、追求卓越,，才能將辦學(xué)理念,、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺(jué)行為。

把學(xué)校的管理深入到細(xì)微——這是在班子會(huì)議上和升旗儀式值周領(lǐng)導(dǎo)和教師的總結(jié)中感受到的：他們?cè)诳偨Y(jié)工作的時(shí)候,，對(duì)教師們課堂內(nèi)外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事,、班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣，具體到某學(xué)生的好人好事等情景如數(shù)家珍,，真可謂是掌握得細(xì)致入微,。這些都來(lái)源于各部門(mén)平時(shí)的精細(xì)化管理。

第三,、激勵(lì)先進(jìn),、調(diào)動(dòng)全體。

所謂“將欲取之,、必先予之”,，激勵(lì)能使管理這個(gè)湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪。有人認(rèn)為,，管理中的金科玉律是你愿意別人怎樣對(duì)待你,，你也應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人。當(dāng)然激勵(lì)除了物質(zhì)激勵(lì)以外,，還有環(huán)境激勵(lì)和精神激勵(lì)等,。

十八中靈活運(yùn)用多種激勵(lì)相結(jié)合的原則,，使學(xué)校各項(xiàng)工作順利、平穩(wěn),、有效,、有序地向前推進(jìn)。比如在評(píng)中級(jí)職稱時(shí),，我參加了評(píng)職的全過(guò)程,。有a、b兩位教師的條件基本相同,，其中a教師前幾年工作不夠努力,，工作中不愿挑重?fù)?dān)，畢業(yè)班一屆都沒(méi)有上過(guò);而b教師則完全相反,，工作努力,，勇挑重?fù)?dān),，連上兩屆畢業(yè)班,，雖然他的工作年限沒(méi)有a教師長(zhǎng)，但評(píng)職小組就運(yùn)用了評(píng)價(jià)激勵(lì)的方法,，大家一致同意推薦b教師為中級(jí)職稱,。很明顯學(xué)校此時(shí)運(yùn)用評(píng)價(jià)激勵(lì)，一是為了促進(jìn)團(tuán)體成員的正面發(fā)展,，二是“抑惡”揚(yáng)善,，構(gòu)成正確的價(jià)值觀。

第四,、時(shí)刻加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

重視師德建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師熱愛(ài)教育,、愛(ài)崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、熱愛(ài)學(xué)生是一所學(xué)校必須倡導(dǎo)的主旋律,。俗話說(shuō)“態(tài)度決定行動(dòng)”，僅有對(duì)工作有職責(zé)感,、熱愛(ài)教育的人才能表現(xiàn)出對(duì)工作的極大熱情,。

為了強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，十八中采用的是教師競(jìng)聘上崗制,，并且分前后兩輪進(jìn)行,。第一輪聘用優(yōu)秀教師，讓他們?cè)陉P(guān)鍵崗位上起模范帶頭作用;第二輪聘用比較好的教師,，使他們?cè)谧晕业膷徫簧习l(fā)揮應(yīng)有的作用;最終未被聘用的教師在區(qū)內(nèi)交流或作待聘處理,。十八中學(xué)經(jīng)過(guò)聘任制的落實(shí),，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高了教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，從而建設(shè)起了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。

首先，十八中的教師對(duì)待工作的態(tài)度是堅(jiān)定不移的,，表現(xiàn)出敬業(yè)愛(ài)崗,、無(wú)怨無(wú)悔。他們的活動(dòng)是比較多的,，每周都有工作安排,，有外部的也有學(xué)校內(nèi)部的，有的甚至以犧牲上課時(shí)間和休息時(shí)間為代價(jià)的,，從大的活動(dòng)到簡(jiǎn)單的事無(wú)不看出十八中教師的工作態(tài)度,，如組織學(xué)生就餐，課余時(shí)間對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,，要明白,，這個(gè)時(shí)間是人最為疲倦的時(shí)段啊，并且是周而復(fù)始,，可是他們沒(méi)有怨言,，表現(xiàn)出極度的工作職責(zé)心，因?yàn)槁氊?zé)心能夠創(chuàng)造出奇跡,。所有的教師都意識(shí)到“僅有抓出成績(jī),，才會(huì)有好的生源擇入本校，學(xué)校才能良性發(fā)展,?！蔽蚁胧酥械囊?guī)則、條例等制度已經(jīng)內(nèi)化為他們心中的自覺(jué)欲望,、外化為他們的自覺(jué)行為,，他們覺(jué)得守規(guī)則就是一種享受，一種修養(yǎng),。制度化的管理成為學(xué)校文化的一道風(fēng)景,，事事彰顯出十八中人的工作精神——“把每一件小事都做得精彩”，師生都浸潤(rùn)在文化之中,，并獲得了一種發(fā)展的張力,。就因?yàn)榻處煂?duì)待工作的態(tài)度是認(rèn)真的，負(fù)責(zé)的,，所以成就了許多教壇新秀,、骨干教師、學(xué)科帶頭人,。

其次是教師們的工作強(qiáng)度大,。6點(diǎn)30分值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督促學(xué)生起床,，帶領(lǐng)學(xué)生做操;7點(diǎn)半教師全部到校，7點(diǎn)40進(jìn)行升旗儀式(星期一),，8點(diǎn)正上第一節(jié)課,，上午12點(diǎn)10分放學(xué);中午教師和學(xué)生都在學(xué)校就餐;午時(shí)2：30分開(kāi)始進(jìn)行午時(shí)的上課學(xué)習(xí)，三節(jié)課后還要開(kāi)展興趣小組活動(dòng),。并且區(qū)教育局和學(xué)校的活動(dòng)眾多,，再加上教研組、備課組活動(dòng)的開(kāi)展到達(dá)了經(jīng)?；?，所以教師們除了上課，聽(tīng)課,、課后研究和交流以及學(xué)生管理幾乎占據(jù)課余的絕大部分時(shí)間,。教師們有時(shí)還要完成學(xué)校交代的臨時(shí)性、突發(fā)性任務(wù),，所以教師工作強(qiáng)度十分大,。但沒(méi)有人會(huì)因?yàn)楣ぷ餍量喽f(shuō)一句怨言，正是因?yàn)樾?nèi)構(gòu)成了一個(gè)良好的,、蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，也練就了廣大教師兢兢業(yè)業(yè),、勤奮刻苦,、任勞任怨的工作作風(fēng)。

再次,，課堂上教師上課充滿活力,，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)熱情。在掛職學(xué)習(xí)期間,，我共聽(tīng)了22節(jié)課,，除感受到了先進(jìn)的現(xiàn)代教育設(shè)備外，教師們的課堂教學(xué)還讓我充分感受了民主,、寬松,、和諧、愉悅的教學(xué)氛圍,，感受到教師靈活的教學(xué)方法,，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，豐富的課堂知識(shí)和學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的勁頭,。教師上課充滿活力,，在課堂評(píng)價(jià)的用語(yǔ)上，教師常把“寶貝兒,、孩子”掛在嘴邊,，把“你真行,、真聰明、你真棒,、太能干”用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),，而孩子們更是可愛(ài)，他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,、主動(dòng)性高,，情感投入，全體學(xué)生始終參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律,，進(jìn)取大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)有興趣,，有愉悅感,，課堂上能夠暢所欲言，能夠有獨(dú)到個(gè)性的見(jiàn)解,。在這些課上,，我感受到了什么叫和諧教育。

第五,、巧借載體,，注重育人。

眾所周知,，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板,，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”,，又稱“短板理論”,。稍有經(jīng)驗(yàn)的管理者都明白，“問(wèn)題學(xué)生”是一個(gè)特殊的群體,，如果不將其轉(zhuǎn)化,，必將影響一大片甚至全部。十八中十分重視“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作,，他們?cè)谶@方面做了深入細(xì)致的研究,，能夠說(shuō)他們?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立了一面旗幟——“學(xué)校心理劇”表演。

在掛職期間,，我有幸觀看了十八中“第八屆學(xué)校心理劇比賽”,，深感此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義。首先是學(xué)校心理劇的特點(diǎn)鮮明：一是擴(kuò)大了心理輔導(dǎo)的受益層面,，提高了學(xué)校心理輔導(dǎo)的效率;二是表演的互動(dòng)性較強(qiáng),，有利于調(diào)動(dòng)演員學(xué)生與觀眾學(xué)生參與的進(jìn)取性;三是由于心理劇的排演還是需要必要的專業(yè)輔助指導(dǎo)，這也為心理輔導(dǎo)教師和班主任供給了與學(xué)生近距離接觸的機(jī)會(huì);四是學(xué)校心理劇的觀眾包括教師和家長(zhǎng),，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是難得的溝通與了解的機(jī)會(huì),。其次是學(xué)校心理劇在學(xué)校心理健康教育中有著舉足輕重的作用：一是以生動(dòng)的形式代替說(shuō)教,，打破了傳統(tǒng)的思想道德教育常用的言語(yǔ)式、灌輸式,、結(jié)論式模式,，避免了對(duì)理解者可能造成的無(wú)效或負(fù)面效果;二是互換促進(jìn)換位思考，使扮演者有機(jī)會(huì)體驗(yàn)自我以往無(wú)法理解的這個(gè)主角的感受,，實(shí)現(xiàn)主角互換,，到達(dá)較快化解心理沖突的目的;三是激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生自我改變,，自我完善,，為學(xué)生供給了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。由于學(xué)校心理劇的定期比賽,，十八中少了打架斗毆,，多了關(guān)懷友誼;沒(méi)有了粗口穢言，代之以禮貌禮貌……

掛職鍛煉期間,，十八中各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)我的工作都給予了理解,、關(guān)心、支持和幫忙,，在此對(duì)他們表示誠(chéng)摯的感激,。

四、今后對(duì)學(xué)校工作設(shè)想

經(jīng)過(guò)這次掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí),，感觸和收獲同樣大,。從硬件上，我們此刻的學(xué)校和基地學(xué)校是沒(méi)得比的,。所以,，從硬件上,，是客觀存在且在短時(shí)間內(nèi)是很難改變的,，能夠提高的，只能從軟件方面進(jìn)行提高,，根據(jù)我校的實(shí)際情景,，將提議趙校長(zhǎng)，從以下三個(gè)方面進(jìn)行努力：

1,、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，營(yíng)造文化氛圍

巧借明月學(xué)校特殊的地理位置，明月寺座落在明月學(xué)校校內(nèi),，充分利用明月寺悠久的歷史文化,，打造別具一格的學(xué)校育人文化氛圍。同時(shí)在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室,，在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),，并提倡教師終身讀書(shū)和學(xué)習(xí)的信念,，在學(xué)生中開(kāi)展“我讀書(shū)，我歡樂(lè),，我成長(zhǎng)”,。

2、縱深推進(jìn)自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法的,，培訓(xùn)提高教師

我校經(jīng)過(guò)近兩年的努力,，自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法理念已深入到每一課堂，為了取得更佳的課改成果,，應(yīng)注重培養(yǎng)教師,，提升教師們的業(yè)務(wù)本事;來(lái)年準(zhǔn)備在教師中開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，教師每學(xué)期上一堂教學(xué)公開(kāi)課,，交一篇案例,，交一篇教學(xué)后記，培訓(xùn)一批優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生,，寫(xiě)一篇教學(xué)論文的教研。經(jīng)過(guò)這次學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，將開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),、進(jìn)取參加外校的聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展手拉手和“傳,、幫,、帶”的活動(dòng)等，讓教師學(xué)習(xí)更多的新理念,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、努力建設(shè)特色學(xué)校

我校將抓住學(xué)校改造這一大好機(jī)遇,，結(jié)合創(chuàng)立綠色環(huán)保特色學(xué)校這一活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)班子將帶領(lǐng)全校師生把明月學(xué)校打造成環(huán)境優(yōu)美、整潔靚麗,、四季常綠,、花香飄滿學(xué)校的綠色環(huán)保特色學(xué)校。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇十一

20xx年3月,，經(jīng)過(guò)縣委組織部考試選拔,，政審考察，我有幸成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕掛職干部,，由縣xx局選派到xx鎮(zhèn)任鎮(zhèn)長(zhǎng)助理,，目前兩年掛職期已滿。我在工作的兩年時(shí)間內(nèi)，思想上進(jìn)取要求提高,，工作中努力學(xué)習(xí)提高,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求自我，在政治理論素質(zhì),、基層工作經(jīng)驗(yàn),、業(yè)務(wù)工作本事等方面得到了較大的鍛煉和提高。

一,、注重理論知識(shí)學(xué)習(xí),，不斷提高思想政治素質(zhì)堅(jiān)持政治上始終與黨中央堅(jiān)持高度一致，理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,，進(jìn)取貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，始終以黨的xx屆四中、五中全會(huì)精神指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作,。注重把握時(shí)代脈搏,，關(guān)心時(shí)事政治，經(jīng)過(guò)電視,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等媒體學(xué)習(xí)和掌握黨和國(guó)家的大政方針和政策路線。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)取參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不斷提高個(gè)人黨性修養(yǎng)，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取參加“三會(huì)一課”,，努力工作，爭(zhēng)做表率,，經(jīng)過(guò)多種形式認(rèn)真開(kāi)展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，不斷提高思想政治素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)切實(shí)踐行黨員義務(wù),。

二,、加強(qiáng)基層學(xué)習(xí)調(diào)研，盡快融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作環(huán)境掛職之前,，我在縣xx局機(jī)關(guān)工作兩年,，很少接觸過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作，自我的工作方式和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作要求有較大的差距,，所以我感到自我的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué),、向同事學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位，為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央,、省,、市、縣有關(guān)“三農(nóng)”的文件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)知識(shí),，學(xué)習(xí)兩城鎮(zhèn)近年來(lái)的政府工作報(bào)告。認(rèn)真在工作中向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，還把每一次會(huì)議,、每一次交流都當(dāng)作學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，注意在工作中總結(jié)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化提升,，很快地融入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境,，適應(yīng)了新的工作崗位，實(shí)現(xiàn)了縣級(jí)機(jī)關(guān)工作者向鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者的主角轉(zhuǎn)換,。

同時(shí)，為盡快熟悉新情景,，我進(jìn)取走訪各站,、所、辦公室,，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)職能,，深入細(xì)致的掌握各項(xiàng)具體工作。另外,，我還有計(jì)劃地安排時(shí)間,，利用一切機(jī)會(huì)，深入到每一個(gè)管區(qū),、村和主要企業(yè)開(kāi)展調(diào)研,、了解情景。在村里了解情景時(shí),，我一方面聽(tīng)取村干部的情景介紹,，一方面還到農(nóng)戶家里了解當(dāng)下農(nóng)村的實(shí)際情景，經(jīng)過(guò)與農(nóng)戶的交談,，了解農(nóng)民朋友的實(shí)際想法和真正需求,，加深了我對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的了解。

三,、努力發(fā)揮個(gè)人才能,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)按照鎮(zhèn)黨委的分工，我協(xié)助副鎮(zhèn)長(zhǎng)抓農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,。掛職期間,，我始終堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民的宗旨，認(rèn)真履行職責(zé),，扎實(shí)開(kāi)展工作,，以改革的精神抓工作、促落實(shí),，以創(chuàng)新的思路抓重點(diǎn),、促全盤(pán)，協(xié)管的各項(xiàng)工作都取得了明顯成效,。

一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整逐步推進(jìn),。根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情景，帶領(lǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)技人員逐步調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平,，增加農(nóng)民整體收入。目前,，我鎮(zhèn)種植面積達(dá)萬(wàn)畝,，今年平均價(jià)xx元每公斤，最高到達(dá)xx元每公斤;種植面積到達(dá)xx余畝;種植面積到達(dá)x余畝,，成立了合作社,，并獲得國(guó)家無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證;發(fā)展種植多畝，成立了專業(yè)合作社,，為農(nóng)民群眾帶來(lái)多種收入,。

二是林業(yè)建設(shè)邁出新步伐。立足實(shí)際,，進(jìn)取開(kāi)展封山育林,、荒山造林活動(dòng)，搶抓春季植樹(shù),、雨季造林等有利時(shí)節(jié),，突出重點(diǎn)、逐漸鋪開(kāi),，進(jìn)取貫徹實(shí)施“綠色”計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)采取強(qiáng)化宣傳教育、加強(qiáng)管護(hù),、加大政策扶持力度等措施,，提高了全鎮(zhèn)造林綠化水平。兩年來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)農(nóng)業(yè),、林業(yè)工作人員以及村干部在、xx山區(qū)共綠化造林1000余畝,。響應(yīng)國(guó)家政策,，切實(shí)開(kāi)展團(tuán)體林權(quán)制度改革,，經(jīng)過(guò)動(dòng)員發(fā)動(dòng),、調(diào)查摸底,、現(xiàn)場(chǎng)勘界等階段，掌握了全鎮(zhèn)xx戶林業(yè)用戶的基本情景,，目前正處在確權(quán)發(fā)證階段,。

三是森林防火萬(wàn)無(wú)一失。xx鎮(zhèn)地處山區(qū),，山林面積近4萬(wàn)畝,，是我縣唯一的森林大鎮(zhèn)，加之近年來(lái)實(shí)施的封山育林工作,，山區(qū)森林覆蓋率較高,，森林防火任務(wù)艱巨。兩年來(lái),，按照鎮(zhèn)黨委政府要求,，我一向組織和參與森林防火工作。帶領(lǐng)15人的森林防火應(yīng)急分隊(duì)開(kāi)展森林安全宣傳,、森林防火巡邏,，放棄節(jié)假日休息，堅(jiān)持全天候巡邏防控,，堅(jiān)持24小時(shí)信息暢通,，保證隊(duì)伍隨時(shí)待命，出現(xiàn)火情能夠找得到,、拉得出,、用得上。經(jīng)過(guò)我們的努力,，確保了兩城森林沒(méi)出現(xiàn)一齊大的火情,，切實(shí)保障了森林安全。

四是扶貧建設(shè)起步穩(wěn)健,。按照上級(jí)部門(mén)的要求,，扶貧資金模式由輸血式向造血式轉(zhuǎn)型，建立扶貧資金互助協(xié)會(huì),，實(shí)施扶貧互助資金制度,。經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)黨委政府的進(jìn)取爭(zhēng)取，我們鎮(zhèn)的xx村,、xx村作為全縣第一批試點(diǎn)村,。從宣傳發(fā)動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、村民入會(huì),、協(xié)會(huì)籌建等幾個(gè)階段,，我靠上工作、認(rèn)真實(shí)施,，依法依程序選舉成立了互助協(xié)會(huì)的理事會(huì),、監(jiān)事會(huì)，配合縣扶貧辦做好協(xié)會(huì)注冊(cè)登記,、組織機(jī)構(gòu)代碼證辦理,、辦公場(chǎng)所配套建設(shè)等工作，籌集了20余萬(wàn)元互助資金,，切實(shí)緩解了貧困村發(fā)展生產(chǎn)資金短缺問(wèn)題,，增加了貧困群眾收入，提高了貧困村,、貧困戶自我積累,，自我管理、互助互濟(jì)和持續(xù)發(fā)展的本事,。

五是水利普查準(zhǔn)確細(xì)致,。為搞好我國(guó)建國(guó)以來(lái)第一次水利普查，我協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng),，認(rèn)真組織實(shí)施,。重點(diǎn)做了組織建設(shè)、宣傳發(fā)動(dòng),、經(jīng)費(fèi)落實(shí),、人員配備、方案制定等方面的基礎(chǔ)性工作,。經(jīng)過(guò)召開(kāi)專題研究會(huì),，集思廣益，全面收集全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì),、水利工程,、用水大戶等基本情景，認(rèn)真研究普查指標(biāo)界定,、典型用水戶選取,、用水計(jì)量方式、臺(tái)帳建設(shè)等技術(shù)方面的問(wèn)題,，科學(xué)細(xì)致的制定了,，我們完成了水利工程基本情景普查及地下水取水井專項(xiàng)普查、經(jīng)濟(jì)社會(huì)用水調(diào)查與灌區(qū)專項(xiàng)普查,、河湖開(kāi)發(fā)治理保護(hù)情景普查與行業(yè)本事建設(shè)普查,、河湖基本情景普查與水土堅(jiān)持普查等項(xiàng)目的清查普查和臺(tái)賬建立，此刻正在進(jìn)行電腦數(shù)據(jù)錄入,。在工作中堅(jiān)持全程控制,，嚴(yán)格審查清查數(shù)據(jù),，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確細(xì)致，保證普查的進(jìn)度和質(zhì)量,，為水利普查下一步工作打下良好的階段基礎(chǔ),。

六是社區(qū)建設(shè)初見(jiàn)成效。在我和工作隊(duì)的努力下,，xx鎮(zhèn)xx社區(qū)建設(shè)已走入正軌,，社區(qū)建設(shè)是在xx村舊村改造的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，該社區(qū)是我鎮(zhèn)xx年申報(bào)的土地增減掛鉤項(xiàng)目,，目前已拆遷住戶xx戶，拆遷面積xx余畝,，已完成土地勘測(cè)與修建型詳細(xì)規(guī)劃,，規(guī)劃已報(bào)報(bào)縣規(guī)劃局審批?？尚行匝芯繄?bào)告已制作完成,，立項(xiàng)、環(huán)評(píng),、規(guī)劃,、建設(shè)等手續(xù)正在申報(bào)中。

四是文件起草認(rèn)真嚴(yán)密,。我能充分發(fā)揮寫(xiě)作才能,，按照認(rèn)真、嚴(yán)格,、縝密的原則,，進(jìn)取幫忙鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)起草各類文件材料，曾參與起草了,、《第一次水利普查xx鎮(zhèn)交流材料》,、等材料，其中,，我撰寫(xiě)的已在刊發(fā),。

五是其他中心工作落實(shí)到位。進(jìn)取參與鎮(zhèn)計(jì)劃生育春秋兩季集中突擊活動(dòng),，曾在20xx年秋季組織帶領(lǐng)一支計(jì)生工作隊(duì)做好了,、四個(gè)管區(qū)的計(jì)劃生育秋季突擊活動(dòng);多次參與鎮(zhèn)秸稈禁燒工作隊(duì)，帶領(lǐng)隊(duì)伍加強(qiáng)巡邏,、嚴(yán)密防控,，進(jìn)取為大氣環(huán)境保護(hù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全保障做貢獻(xiàn);認(rèn)真做好包村工作，按照領(lǐng)導(dǎo)安排與分工,，參與村“兩委”換屆指導(dǎo),，確保了,、等10個(gè)村的“兩委”換屆順利完成。同時(shí),，我在環(huán)境綜合整治,、農(nóng)村六大重點(diǎn)工程建設(shè)、湖區(qū)管理等工作方面也做得比較到位,、卓有成效,。

四、掛職鍛煉工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)

在兩年的掛職鍛煉中,，我的思想素質(zhì)得到了提高,，知識(shí)和視野得到了開(kāi)闊，工作本事得到了提升,，工作經(jīng)歷得到了豐富,，基層服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，在各方面都取得了必須的成績(jī),。同時(shí),，對(duì)做好掛職鍛煉工作，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

一要擺正位置,，理順關(guān)系,。充分認(rèn)識(shí)到掛職干部的地位、任務(wù)和職責(zé)是搞好工作的前提,。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，首先要服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。個(gè)人不應(yīng)有外來(lái)客的思想和臨時(shí)觀點(diǎn),，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，明確自我的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里充分發(fā)揮自我的作用,。

二要深入實(shí)際,，調(diào)查研究。虛心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的同志學(xué)習(xí),，正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任務(wù)的保證,。虛心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，了解別人,，同時(shí)也使別人了解自我;尊重別人,，同時(shí)也能得到別人尊重。

三要多辦實(shí)事,、少講空話,。不講條件、多做貢獻(xiàn)是對(duì)掛職干部的要求。我從思想上,、行動(dòng)上都力求做到不講空話,，多做實(shí)事，不講條件,，多做貢獻(xiàn),，努力把自我融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)大家庭中去，因而工作中也感到心境舒暢,。

四要轉(zhuǎn)變作風(fēng),、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后,，我充分體驗(yàn)了基層工作的辛苦,。深深感受到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能,、為基層服務(wù)的必要性,。回想自我從前在機(jī)關(guān)里工作,，對(duì)待基層來(lái)辦事的同志有時(shí)也會(huì)有不熱情、不耐心現(xiàn)象,，今后必須要從自身做起,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)為基層服務(wù)的意識(shí),。

總之,，掛職鍛煉至今雖然僅有兩年的時(shí)間，可是收獲很大,，不僅僅豐富了閱歷,，開(kāi)闊了視野，更重要的是增強(qiáng)了大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，且在思想政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)本事,、宏觀思維本事,、處理復(fù)雜問(wèn)題本事等方面都有了必須的提高。成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的賞識(shí)和關(guān)心,，更離不開(kāi)同志們的支持和幫忙,，在今后的工作中我將一如既往地嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),，立足崗位，多做貢獻(xiàn),，樹(shù)立好掛職干部形象,，不辜負(fù)組織對(duì)自我的關(guān)心和培養(yǎng),。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇十二

在地區(qū)紀(jì)委和x縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，20xx年12月至20xx年10月,，我從x縣紀(jì)委到地區(qū)紀(jì)委掛職煅煉,。在這短暫的時(shí)間里，地區(qū)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诠ぷ魃?、學(xué)習(xí)上給予我熱情無(wú)私地幫忙和指導(dǎo),，使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)本事,、工作協(xié)調(diào)本事和分析、處理,、解決問(wèn)題的本事,，政治思想水平、業(yè)務(wù)水平,、管理水平都得到了錘煉和提高?，F(xiàn)將一年來(lái)掛職鍛煉工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變主角,，盡快適應(yīng)新的工作崗位掛職鍛煉，既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定,，也是對(duì)我的關(guān)心,、幫忙和培養(yǎng)。我一是名長(zhǎng)期在基層工作的干部,，能夠到機(jī)關(guān),，尤其是到地區(qū)紀(jì)委這樣一個(gè)重要的部門(mén)學(xué)習(xí)鍛煉，這個(gè)機(jī)遇十分難得,。所以,，我時(shí)時(shí)提醒自我，必須要珍惜機(jī)遇,，抓住機(jī)遇,，用好機(jī)遇。要自覺(jué)把組織關(guān)心和自我要求結(jié)合起來(lái),，刻苦學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，勤于思考,，更新觀念,，大膽創(chuàng)新，踏實(shí)工作，加強(qiáng)修養(yǎng),，嚴(yán)以律己,，不斷完善自我。要及時(shí)轉(zhuǎn)變主角,，盡快適應(yīng)新的工作崗位的要求,，樹(shù)立好掛職干部的良好形象。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高業(yè)務(wù)本事和綜合素質(zhì)

在掛職鍛煉期間,，我紀(jì)委辦公室工作,，工作接觸面較廣，且每項(xiàng)工作都是時(shí)間緊,、任務(wù)重,、要求高。這就要求我不但-1-

要有良好的工作態(tài)度,，還要有過(guò)硬的本事,，所以，我堅(jiān)持做好理論知識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和文化知識(shí)學(xué)習(xí)三個(gè)重要環(huán)節(jié),，不斷完善提高自我。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“xx大”精神，并緊密聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際,，深刻理解其科學(xué),、精神實(shí)質(zhì)、理論依據(jù)和內(nèi)在聯(lián)系,，提高政治敏銳力和工作的指導(dǎo)性,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)本事,。對(duì)待每一項(xiàng)工作,，我要求自我做到不但要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還要有自我的見(jiàn)解和思路;不但要了解本項(xiàng)工作的業(yè)務(wù)知識(shí),，還要了解相關(guān)工作的知識(shí),。圍繞著這個(gè)學(xué)習(xí)思路，結(jié)合自我工作的實(shí)際，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)范性文件和有關(guān)規(guī)定;學(xué)習(xí)了辦公室工作的規(guī)范程序,，了解和掌握辦公室的中心工作,。并著重加強(qiáng)了寫(xiě)作的鍛煉。我的工作大部分都與寫(xiě)材料有關(guān),，我充分利用在辦公室的便利條件,，在提高文字表達(dá)本事上下了必須的功夫。一是注意資料的收集,、積累和分類整理,，建立資料庫(kù)，便于學(xué)習(xí)和查找,。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)一些重要文種的寫(xiě)作方法和技巧,，查找一些優(yōu)秀文章仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精髓,。三是加強(qiáng)練習(xí),，把每次寫(xiě)作都看成是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，反復(fù)思考,，反復(fù)修改,。

(三)加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。掛職期間,，我利用業(yè)余時(shí)間，針對(duì)自我的薄弱環(huán)節(jié),，重-2-

點(diǎn)加強(qiáng)了法律知識(shí)的學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高依法辦事,、依法執(zhí)政,、依法行政的本事，進(jìn)一步提高了對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的業(yè)務(wù)的本事,。

三,、進(jìn)取爭(zhēng)取主動(dòng)，把握一切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)

從掛職的第一天開(kāi)始,，就抱著加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高自我的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各種材料的撰寫(xiě)技巧,，并翻閱了辦公室歷年來(lái)各類匯報(bào)材料,，主動(dòng)跟隨同事學(xué)習(xí)招投標(biāo)的有關(guān)程序，經(jīng)過(guò)向書(shū)本學(xué),、向身邊同事學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),，自身的業(yè)務(wù)本事大幅提升。

四,、掛職鍛煉的收獲和體會(huì)

回顧這段時(shí)間鍛煉的歷程,，我由衷地感激組織、感激地區(qū)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)為我供給了良好的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),，感激同事們對(duì)我無(wú)私的幫忙和支持,，使我能夠滿載著豐收的果實(shí)，在人生成長(zhǎng)的道路上留下難以忘懷的一幕,。

(一)綜合素質(zhì)得到了全面的提高,。在掛職期間，領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我缺乏機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，視野較窄的不足,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)我工作，并給我供給了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和本事的積累,，使我的思想、本事和素質(zhì)都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

(二)開(kāi)闊了視野,，拓展了思路，思維方式和工作方法有了新的認(rèn)識(shí)和提高,。由于長(zhǎng)期在基層工作,，思維方式和工作方法都有局限性，對(duì)具體工作中出現(xiàn)的具體問(wèn)題看不開(kāi),、看不遠(yuǎn),、看不全面。經(jīng)過(guò)這次掛職學(xué)習(xí),，使我開(kāi)闊了視野,，拓展了思路，耳聞目睹領(lǐng)導(dǎo)們解決問(wèn)題,、處理問(wèn)題、思考問(wèn)-3-

題的方法和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),，使我深刻地認(rèn)識(shí)和理解到無(wú)論對(duì)待工作還是任何問(wèn)題都要著眼于全局和大局,，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能更好地開(kāi)展工作,。

(三)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感,。辦公室是個(gè)人材濟(jì)濟(jì)的地方，在學(xué)習(xí),、工作和交流的過(guò)程中,，我深深地感覺(jué)到自我與同事們的差距,，尤其在理論水平上的差距而帶來(lái)的認(rèn)識(shí)上的差距，這使我深深地感受到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。為一名年輕干部,，僅有不斷地“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”,，樹(shù)立正確的世界觀，掌握科學(xué)的方法論,，堅(jiān)定政治立場(chǎng),，才能更好地勝任紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)在新形勢(shì)下的新任務(wù)，才能真正成為本職工作的“行家里手”,，才能更好地為群眾服務(wù),。

轉(zhuǎn)瞬之間，掛職鍛煉期即將結(jié)束了,，我將把地區(qū)紀(jì)委的工作作風(fēng),、好的工作方法帶到今后工作中去，做到兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)地干好本職工作,，不辜負(fù)組織的重托和厚望,。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇十三

光陰荏苒，日月如梭,。正值這隆冬來(lái)臨之際,，我們?cè)趶V元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校掛職鍛煉的第一學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束了?；厥自趶V外學(xué)習(xí)的每一天,，心里感到無(wú)比的欣慰。自10月7日到學(xué)校報(bào)到后,，就得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,，異常是周總、吳校長(zhǎng),、楊主任,、李主任、涂主任,，時(shí)刻為我們著想,，每遇到一次，都在問(wèn)寒問(wèn)暖,，問(wèn)還差什么東西,，生活上有什么困難等,，心理無(wú)比的溫暖和感激。集團(tuán)和縣教育局為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，學(xué)校為我們創(chuàng)造條件,，給我們的學(xué)習(xí)供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我們的學(xué)習(xí)很安心,，樹(shù)立起我們學(xué)習(xí)的百倍信心,。今日，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我將自我的學(xué)習(xí)情景向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，并真誠(chéng)地和大家進(jìn)行進(jìn)行交流,。

一,、制度健全，鑄就學(xué)校發(fā)展

根據(jù)學(xué)習(xí)的安排,，我在教務(wù)處掛教務(wù)副主任實(shí)職,，在李盛虎主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。剛到教務(wù)處時(shí),，正值集團(tuán)到學(xué)?？己耍璐藱C(jī)會(huì),，我查看了學(xué)校的大部分資料,，感覺(jué)到學(xué)校的制度十分健全，各塊工作(如教學(xué)常規(guī),、德育,、考勤、科研)均有相應(yīng)的工作制度,、工作措施,、工作流程和考核辦法，這有效地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)也為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展指引了發(fā)展方向,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。制度受理的支柱和橋梁,，沒(méi)有制度,，就談不上管理，建立健全各項(xiàng)工作制度,，體現(xiàn)學(xué)校管理的完整性、具體性和公平公正性,，同時(shí),，學(xué)校各部門(mén)的制度執(zhí)行力度到位,，確保各項(xiàng)制度的落實(shí)，真正發(fā)揮制度管人的作用,，從而更快更好地推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展,。

二、高標(biāo)準(zhǔn),、精細(xì)化管理,，向品牌學(xué)校進(jìn)軍

自周總親臨廣外任校長(zhǎng)后，就提出了“高標(biāo)準(zhǔn),、精細(xì)化”的管理思路,，周總對(duì)學(xué)校的全盤(pán)工作進(jìn)行巡查后，就指出了任何事情都要提高標(biāo)準(zhǔn),，提高教學(xué)質(zhì)量是中心工作,，要樹(shù)立標(biāo)桿，有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，向鎖定的目標(biāo)奮進(jìn),。學(xué)校管理無(wú)小事，任何一件事情都是大事情,，要做精做細(xì),，要有思想、有效果,。這一行動(dòng)在學(xué)校全面鋪開(kāi),，學(xué)校正走向規(guī)范化管理之路。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深深地感到：“高標(biāo)準(zhǔn),、精細(xì)化”簡(jiǎn)單的六個(gè)字，做起來(lái)是多么的困難,，要做好那就更難了,。但我相信，成功是一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的,，我們只要有恒心,，從小事做起，再大的困難也能克服,，最終展此刻我們面前的將是碩果累累,、欣欣向榮的完美景象，我也會(huì)將這一管理思想具體化,、實(shí)際化,，更大更深地應(yīng)用于自我的工作實(shí)踐中。

三,、優(yōu)良的硬件設(shè)施,，充分滿足教學(xué)需求

學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模大,，分小學(xué)部和中學(xué)部，共有57個(gè)教學(xué)班,，其中小學(xué)24個(gè),，中學(xué)33個(gè)，共有170多名教師,，2500多名學(xué)生,。學(xué)校占地200余畝，投資達(dá)1個(gè)億,，各種教學(xué)硬件設(shè)施完備齊全,，充分滿足學(xué)校教學(xué)的需求，為學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。每個(gè)班配備的電視機(jī),，豐富了學(xué)生的課余生活，還能夠每一天定時(shí)收看新聞節(jié)目;每個(gè)年級(jí)配備的教學(xué)活動(dòng)投影儀,，既促進(jìn)教師計(jì)算機(jī)本事的發(fā)展,，又提高課堂教學(xué)效率;寬敞的圖書(shū)室和豐富的圖書(shū)，定時(shí)為全校師生開(kāi)放,，方便資料的查閱,，且服務(wù)質(zhì)量好;微機(jī)室讓學(xué)生從小學(xué)到高中都與信息時(shí)代同步前行;設(shè)備齊全的學(xué)術(shù)廳為師生匯演、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)校集會(huì)等活動(dòng)大展優(yōu)質(zhì)服務(wù)空間;四百米的標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，培養(yǎng)出一批又一批的體育健將和優(yōu)勝者,，奪得一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù);舒適的學(xué)生公寓,，為同學(xué)們創(chuàng)造了幽雅的生活條件;還有學(xué)術(shù)展廳、形體教室,、音樂(lè)教室,、多功能教室、食堂等,，都為教學(xué)供給服務(wù),。優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,，為教師提高展示空間,，為學(xué)生全面發(fā)展供給場(chǎng)所，使學(xué)校整體工作快速穩(wěn)步的向前發(fā)展,，這一切,，我們納雍的學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與之相比。

四、學(xué)校百家講壇,，促進(jìn)教師專業(yè)提升

本學(xué)期,，在學(xué)校的精心安排下，設(shè)立了學(xué)校百家講壇,，由上海專家、教授,、學(xué)校的骨干教師舉辦學(xué)術(shù)講座,，資料精彩紛呈，主題百花斗妍,，涉及到初,、高中所有主要考試學(xué)科。有講管理理論的,，有講教學(xué)理念的,，還有講課題研究的，這些講座對(duì)提升教師專業(yè)發(fā)展有很大的幫忙,，使廣外本來(lái)就很強(qiáng)悍的師資隊(duì)伍更加優(yōu)化,。目前學(xué)校共開(kāi)出12次講座，我參加學(xué)習(xí)的有10次,，并聽(tīng)了14節(jié)課,，使我深深地體會(huì)到，每一次講座都觸動(dòng)了心靈,、每一次講座都有很大的收獲,、每一次講座都讓自我提升許多、每一次聽(tīng)課都被教師們的本事和魄力所感染,。我還深深的感到,，學(xué)習(xí)是永無(wú)休止的，“學(xué)到老,，學(xué)不了”,，永遠(yuǎn)都有自我學(xué)不完的東西，我們還年輕,，還需要不斷努力地學(xué)習(xí),，還需要時(shí)時(shí)為思想充電，還需要更加豐富自我的經(jīng)驗(yàn),。從理論到實(shí)踐是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們還需要在實(shí)踐中將理論具體化、實(shí)際化,，使之能為我們的教育教學(xué)服務(wù),。在這些講座的學(xué)習(xí)中，專家、教授和學(xué)校的教師們震撼了我,，他們積累的知識(shí)是那么精和多,，他們研究的理論是那么深和廣，我要真誠(chéng)地向他們學(xué)習(xí),，讓自我在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái),。

五、教學(xué)科研,，推動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)

隨著新課程改革的推進(jìn),，學(xué)校管理已從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科學(xué)型、教師已從教書(shū)匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?，教學(xué)科研為學(xué)校和教師轉(zhuǎn)變架設(shè)支柱和橋梁,。目前，學(xué)校研究的課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和研究方式轉(zhuǎn)換的研究與實(shí)驗(yàn)》正在結(jié)題階段,，成果豐富，呈現(xiàn)多種形式,，它將推廣到每一個(gè)教研組,，以至每一個(gè)課堂，課題《差異化教育實(shí)踐研究》正在申報(bào)之中,，這些課題的研究,，將直接作用于課堂教學(xué)，以推動(dòng)課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與實(shí)現(xiàn),。教學(xué)研究來(lái)源于教學(xué),，又反作用于教學(xué)，它使我們的教學(xué)無(wú)休止地在反思和改善中發(fā)展,，同時(shí)體現(xiàn)教師的教學(xué)研究本事,，展示教師研究成果，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫忙,。學(xué)?？蒲胁窟€匯編了《廣外教研》和《晨星作文》等刊物，在校內(nèi)發(fā)行,，這是教師教學(xué)研究成果的直接展現(xiàn)和學(xué)生作文本事的展示舞臺(tái),，大大推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)，使整個(gè)學(xué)校布滿濃郁的文化氣氛,。學(xué)校還組織畢業(yè)班進(jìn)行了考點(diǎn)梳理,，并結(jié)合中考、高考真題進(jìn)行解析,，為畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指引了方向,。

六、質(zhì)量保障體系，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前行

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，在教務(wù)處的學(xué)習(xí)中,，最吸引我的就是學(xué)校根據(jù)集團(tuán)要求而制定的八大質(zhì)量保障體系和團(tuán)體備課制度，九個(gè)措施涉及到教學(xué)的各個(gè)方面,，貼合學(xué)校的實(shí)際情景,，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。分層次的目標(biāo)職責(zé)制度,，從部長(zhǎng)到主任,，再到年級(jí)組長(zhǎng)，直到各任課教師都有具體的目標(biāo)任務(wù),，各個(gè)層次都有具體負(fù)責(zé)人，使教學(xué)工作職責(zé)到人,，各司其職,，各負(fù)其責(zé);初始成績(jī)檔案的建立既能時(shí)時(shí)跟蹤和比較學(xué)生成績(jī)，也為教師的考核供給有力的依據(jù);常規(guī)管理的考核制度從備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、參加教研和考試測(cè)試等六個(gè)方面進(jìn)行,，實(shí)實(shí)在在地把常規(guī)工作抓到位;單元目標(biāo)測(cè)試的完善，實(shí)現(xiàn)了月考與期末考的協(xié)同的考試制度,，學(xué)生成績(jī)及時(shí)比較,，教學(xué)效果及時(shí)查缺補(bǔ)漏，試后的質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)生試后100分的抽查,，更能體現(xiàn)測(cè)試對(duì)教學(xué)的推動(dòng)作用;以備課組為單位的培優(yōu)輔差制度已明顯呈現(xiàn)于整個(gè)學(xué)校,，各備課組在辦公室前的墻面上張貼了設(shè)計(jì)美麗的專欄，每一天對(duì)資料進(jìn)行更新,，讓學(xué)生及時(shí)獲取充實(shí)的課外知識(shí),，最耀眼的要算數(shù)學(xué)組的每日一題，學(xué)生的進(jìn)取性十分高,，對(duì)培優(yōu)輔差和增加課外知識(shí)有很大的作用,，很值得學(xué)習(xí)和推廣;隨堂聽(tīng)課制度的建立，使整個(gè)學(xué)校散發(fā)濃濃的學(xué)習(xí)交流氛圍,，從教學(xué)部長(zhǎng)到教務(wù)主任,，

到年級(jí)組長(zhǎng)，到備課組教師都在相互聽(tīng)課,，隨時(shí)都看到領(lǐng)導(dǎo)的督查聽(tīng)課,、主任和組長(zhǎng)的跟蹤聽(tīng)課、同科教師學(xué)習(xí)聽(tīng)課，課后大家一齊交流,，共同提高;學(xué)生評(píng)價(jià)制度的完善,，從建立起始成績(jī)檔案起，到日常行為規(guī)范考核,，各班建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋,，以便對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更全面、更客觀,、更有實(shí)效;年考統(tǒng)考制度是推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高的一大舉措,，這是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格檢驗(yàn)，能有效地反映學(xué)校教學(xué)的成敗,，也是考核教師,、檢查學(xué)生的有效途徑;團(tuán)體備課是學(xué)校后半期推行的質(zhì)量保障措施，學(xué)校要求各備課組的教學(xué)目標(biāo)要相同,、教學(xué)資料要相同,、課堂作業(yè)要相同，但教學(xué)方法和形式可根據(jù)所任班級(jí)情景而定,，這樣既能減輕教師的備課負(fù)擔(dān),，又能集中教師們的優(yōu)勢(shì)和智慧，共同為學(xué)科教學(xué)貢獻(xiàn)力量,。九大舉措的建立與事實(shí),，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，并穩(wěn)步向前邁進(jìn),，同時(shí)激發(fā)了教師的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

七、分層考核,，將學(xué)校管理引向深入

考核是一項(xiàng)嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎的細(xì)致工作,，它能決定學(xué)校管理的成敗，學(xué)校推行校長(zhǎng)考核部長(zhǎng),、部長(zhǎng)考核主任,、主任考核教職工及后勤服務(wù)人員的分層考核模式，并同步設(shè)立考核小組,，充分做到公平公正,。根據(jù)學(xué)校安排，我作為一名考核小組的成員參與考核部長(zhǎng)工作,，感到任重而道遠(yuǎn),，但我總是要求自我努力做好每一件事情，記錄好每一次巡查,。還有周總,、吳校長(zhǎng),、羅部長(zhǎng)、李主任,、涂主任他們更是辛苦,，從早到晚都在學(xué)部，為了使考核工作真實(shí)有效,，他們時(shí)而找教師談話,，時(shí)而找學(xué)生訪查，時(shí)而到課堂聽(tīng)課,，時(shí)而到各年級(jí)巡查,，他們都將學(xué)校管理做到了更為深層次，更為細(xì)微的工作之處,，使學(xué)校的考核既嚴(yán)肅又認(rèn)真,，既客觀又公正，整個(gè)學(xué)部教風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)濃,，讓我深感學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的辛苦，我相信,，這些辛苦必須會(huì)帶來(lái)甜美的明天。

八,、注重過(guò)程跟蹤,，畢業(yè)班工作出效果

畢業(yè)班是學(xué)校的門(mén)戶，畢業(yè)班經(jīng)營(yíng)得如何,，直接決定學(xué)校在社會(huì)上的影響力度,。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，李主任安排我和他一齊蹲點(diǎn)初三畢業(yè)班,，又在集團(tuán)吳教師的指導(dǎo)下參與補(bǔ)差教學(xué),，二個(gè)月過(guò)去了，覺(jué)得效果不太明顯,，因?yàn)楸灸昙?jí)的學(xué)生不只是學(xué)習(xí)不好,，他們的思想和家庭都比較復(fù)雜，有厭學(xué)情緒,，部分學(xué)生甚至不學(xué),，學(xué)習(xí)底子十分差。但我還是很有信心,，不僅僅抓住上課時(shí)間講解知識(shí),，糾正壞行為、改變壞習(xí)慣,，還充分利用課余時(shí)間與學(xué)生交流,、談心,，目前還是有幾個(gè)學(xué)生初見(jiàn)端倪。在剛結(jié)束的學(xué)期綜合測(cè)試中,，他們的考試成績(jī)超過(guò)了b層的同學(xué),，我的心理還算有些安慰。學(xué)校在畢業(yè)班也花了很多心思,，安排了很多活動(dòng),，10月15日第一次月考的分析會(huì)上，年級(jí)組長(zhǎng)何曉龍教師分析了初三年級(jí)存在問(wèn)題的客觀因素和主觀因素,，找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),，以便采取相應(yīng)的措施;10月26日的“火炬接力”活動(dòng)，讓上一屆的年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師將應(yīng)對(duì)中考的經(jīng)驗(yàn)傳授給本屆年級(jí)組長(zhǎng)和任課教師,，將火炬的精神送到教師們的心中,。接下火炬，也就接下了任務(wù)和職責(zé),，這將大大激勵(lì)全年級(jí)教師的工作熱情,，他們決心要讓火炬更加燦爛輝煌;11月14日，在期中考試的質(zhì)量分析會(huì)上,，凸現(xiàn)了年級(jí)內(nèi)班與班的差異大,、學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)生薄弱學(xué)科不樂(lè)觀,、學(xué)科內(nèi)部還

需加強(qiáng)等問(wèn)題,，吳教師針對(duì)問(wèn)題又將本次成績(jī)與上一屆以及平陽(yáng)、云陽(yáng),、瑞安等學(xué)校進(jìn)行比較分析,，提出了初三畢業(yè)班工作的幾點(diǎn)思考和今后的工作打算，有效地推動(dòng)工作的開(kāi)展;11月26日召開(kāi)了初三畢業(yè)班研討會(huì),，由李主任提出討論稿,，供任課教師研究落實(shí)，周總在會(huì)上作了講話,，從抓畢業(yè)班的目的和措施分析講解了工作思路和方法,，為初三畢業(yè)班的工作開(kāi)展指引了正確的方向。從這些活動(dòng)來(lái)看,，學(xué)校對(duì)初三畢業(yè)班十分重視,，投入很大，目前,，畢業(yè)班工作十分正常,，局勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，我們期望明年的中考取得成功,。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，在歷時(shí)近三個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，收獲了很多有價(jià)值的東西，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，使我真正理解了終生理解教育的理念;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華,、我們的專業(yè)得到成長(zhǎng),、我們的見(jiàn)識(shí)無(wú)比開(kāi)闊。這樣的學(xué)習(xí)意義重大,，不僅僅使學(xué)習(xí)者的管理和教學(xué)雙豐收,，更對(duì)我們邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育發(fā)展有很大的幫忙，在那里,，我衷心地感激民革中央的領(lǐng)導(dǎo),、感激新紀(jì)元教育集團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)，感激廣外的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,，感激我的指導(dǎo)教師李盛虎主任,。這只是一個(gè)階段的結(jié)束，我還將在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,，爭(zhēng)取學(xué)到更多的有用,、有價(jià)值的東西，期望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫忙!多謝大家!

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇十四

按照管理局黨委安排,，我于*年*月從勝利到局黨委掛職任副科長(zhǎng),。一年來(lái)，我十分珍惜這次掛職鍛煉的機(jī)會(huì),，從嚴(yán)要求自我，擺正心態(tài),，虛心學(xué)習(xí),，勤奮工作，努力實(shí)踐,，做到出真招,、用真心、付真情,，較好地完成了掛職任務(wù),，豐富了知識(shí)，拓寬了視野,，鍛煉了才干,，提升了自我的工作水平。

一,、珍惜機(jī)遇,，刻苦學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)、提高素質(zhì)

干部掛職是局黨委加快年輕干部培養(yǎng)鍛煉,，促進(jìn)油田干伍建設(shè)的重要舉措,。我作為二級(jí)單位的機(jī)關(guān)干部，能到管理局機(jī)關(guān)掛職鍛煉,，充分體現(xiàn)了局黨委對(duì)青年干部的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，對(duì)我個(gè)人而言，是人生中一次難得的歷練,。所以,，從掛職第一天起，我就把學(xué)習(xí)知識(shí),、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干作為自我掛職的目的,，抓住一切機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，盡快融入到掛職單位的各項(xiàng)工作中去,。

局黨委**部是油田的主要職能處室,，其業(yè)務(wù)涉及資料不單純是思想政治和文字寫(xiě)作工作，也需要了解和掌握油田勘探開(kāi)發(fā),、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、企業(yè)改革等多方面、多學(xué)科專業(yè)知識(shí),。為盡快進(jìn)入主角,，提高學(xué)習(xí)效果，除了要求自我珍惜有限的掛職時(shí)間,，勤奮努力外,，我還緊密結(jié)合崗位工作和個(gè)人實(shí)際,，注重積累,，不斷總結(jié),，做到“勤動(dòng)手、勤動(dòng)口,、勤動(dòng)腦、勤交流”,?！扒趧?dòng)手”就是經(jīng)常做學(xué)習(xí)筆記。不管是部里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還是平時(shí)工作中同事們談?wù)摰男滤悸?、新觀點(diǎn)，我都一一記在自我的筆記本上,，慢慢體會(huì),，仔細(xì)琢磨,。有時(shí)在網(wǎng)上或報(bào)刊上看到一些專業(yè)性的文章,，凡事對(duì)自我學(xué)習(xí)提高有用的，我都不失時(shí)機(jī)地復(fù)印或剪貼下來(lái)做成簡(jiǎn)報(bào),。一年下來(lái),，自我積累了一大筆文字財(cái)富，對(duì)原先未曾接觸過(guò)的油田勘探開(kāi)發(fā)等主要生產(chǎn)方面的專業(yè)知識(shí)也有了較深的了解,?！扒趧?dòng)口”就是勤學(xué)好問(wèn)。我是學(xué)理工科的,，雖然做了多年的政工工作,，但到宣傳部掛職對(duì)我還是一種考驗(yàn)。所以,，凡遇到不明白的問(wèn)題我就虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,，直到弄清楚為止。小到用詞修飾,，大到文章布局結(jié)構(gòu)等,，都得到過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指教?！扒趧?dòng)腦”就是多思考,，多琢磨。不管是理解領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，還是與同事討論問(wèn)題，凡事都要多思考,，做到周密細(xì)致,，舉輕若重,?！扒诮涣?/p>

”就是多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通,。我除了不斷向周圍的領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)習(xí)外,，還經(jīng)常向一同掛職的同志們學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)參加小組座談、個(gè)別交流和到基層調(diào)研,，豐富了知識(shí),，加深了友誼。一年來(lái),，自我對(duì)油田面臨的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)改革的重任理解更加深刻,，我深深地體味到：作為油田的一名青年干部，必須進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)感和使命感,，自覺(jué)加壓,，進(jìn)取投身于油田的改革中去，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)知識(shí),，迎接挑戰(zhàn)。

二,、擺正心態(tài),，努力工作，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)才干

管理局機(jī)關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)高,，要求嚴(yán)，不能有絲毫的懈怠,。掛職過(guò)程中,，我經(jīng)常告誡自我，要淡化掛職身份,，拋棄“臨時(shí)工”思想,，也不能把掛職鍛煉當(dāng)成鍍金，要擺正心態(tài),，始終以一個(gè)普通工作人員的身份和甘當(dāng)小學(xué)生的心態(tài)投入到新的工作中去,。按照油田干部掛職會(huì)議“掛實(shí)職，干實(shí)活”的要求,，嚴(yán)格要求自我,，做到“出真招，用真心,，付真情”,，努力干成一些事情。

有了這種思想準(zhǔn)備,，很快就消除了機(jī)關(guān)工作的神秘感和縮手縮腳的感覺(jué),，全身心地投入到宣傳部的各項(xiàng)工作中去。一方面，時(shí)刻提醒并要求自我堅(jiān)決服從工作安排,，對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情,，就是再小的事情也要全力以赴，確保及時(shí),、高質(zhì)量地完成;另一方面,，堅(jiān)持原則，量力而行,，對(duì)于自我有疑惑的事情,，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)交換意見(jiàn)，而后按照要求認(rèn)真辦理,。由于自我思想認(rèn)識(shí)到位,、工作扎實(shí)細(xì)致，得到了部領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)的高度信任,，經(jīng)常安排我做一些獨(dú)立性比較強(qiáng)的工作,。一是高質(zhì)量地完成了一些文字材料。編寫(xiě)《企業(yè)文化建設(shè)年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》5期,，《形勢(shì)任務(wù)教育材料》3期,，上報(bào)山東省委宣傳部信息4篇，起草,、整理了宣傳部20xx年上半年總結(jié)和下半年打算,，完成了油田西部工作會(huì)議部分典型材料的撰寫(xiě)工作，整理了中石化高級(jí)副總裁牟書(shū)令和副總裁王志剛在中石化“五項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)”總結(jié)表彰會(huì)上的講話材料,，起草了油田迎接中石化股份有限公司星級(jí)泵站檢查驗(yàn)收匯報(bào)材料和油田基層建設(shè)檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等,。二是參與了油田一些重大活動(dòng)。先后參與完成了油田第六屆“精品工程”作品的征集,、專業(yè)組初評(píng),、評(píng)委會(huì)評(píng)審和總結(jié)表彰及上報(bào)省“精品工程”評(píng)委會(huì)作品的推薦工作，油田迎接20xx年度中石化紅旗采油廠,、星級(jí)站庫(kù)驗(yàn)收評(píng)比的預(yù)驗(yàn)收工

作,，油田“10;27”灘海探井通井路交通事故搜救和處理工作，管理局暨有限公司20xx年度基層建設(shè)檢查驗(yàn)收工作,，油田勘探開(kāi)發(fā)建設(shè)40年慶?；顒?dòng)的協(xié)調(diào)運(yùn)行和“談發(fā)展、說(shuō)變化——我看勝利40年征文”活動(dòng)等,。在所做和參與的各項(xiàng)工作中,，都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。掛職期間,，被評(píng)為油田杰出黨務(wù)政工人才,、油田優(yōu)秀基層建設(shè)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

在**部一年的掛職鍛煉,，我的文字寫(xiě)作本事,、大局意識(shí)等方面得到了很大程度的提高。異常是經(jīng)過(guò)形勢(shì)任務(wù)教育材料的編寫(xiě),，對(duì)油田面臨和職工關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)油田領(lǐng)導(dǎo)處理這些問(wèn)題思路和整個(gè)油田的情景有了較為全面的了解,，視野寬了,，思路廣了，視角變了,，培養(yǎng)了大局意識(shí),，增強(qiáng)了大局觀念。

三,、潛心體會(huì),，真情體驗(yàn)，在交流中錘煉作風(fēng),、增進(jìn)友誼

在**部掛職的一年中,，體會(huì)最深的是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的親切關(guān)懷和熱情幫忙，同事之間的融洽關(guān)系,，工作上的相互補(bǔ)位,，即便自我在工作中出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也都是經(jīng)過(guò)講道理和實(shí)際工作實(shí)例使自我認(rèn)識(shí)到不足,，很少有不講情面的批評(píng),，這使我感到基層與機(jī)關(guān)的差距。所以,，我僅有潛心體會(huì),，真情體驗(yàn)，在實(shí)際工作和交流中用真心,、付真情,，從領(lǐng)導(dǎo)和同事們的言行中汲取營(yíng)養(yǎng)，回應(yīng)他們,，錘煉作風(fēng),。

**部擔(dān)負(fù)著很多的文字材料任務(wù)和理論研究工作，工作枯燥辛苦,，人所共知,，加班加點(diǎn)是家常便飯，部領(lǐng)導(dǎo)和同志們一齊加班經(jīng)常見(jiàn)到,，有時(shí)為一個(gè)材料徹夜不眠也不少見(jiàn),，并且部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位同志的情景都比較了解,，關(guān)心他們每個(gè)人的工作、生活和家庭,，幫忙解決實(shí)際困難,。這就是他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神和忠于職守的職責(zé)感，這就是他們營(yíng)造的親情般的文化氛圍,，正是這種精神,、職責(zé)感和人本思想時(shí)刻激勵(lì)著我去工作，努力工作,。當(dāng)時(shí),，油田正籌備召開(kāi)西部工作會(huì)議，我負(fù)責(zé)三個(gè)典型材料,，為了不耽誤工作,，我在辦理完母親喪事的第二天，就趕回了東營(yíng),，投入到緊張的工作中,，按時(shí)完成了材料撰寫(xiě)工作。期間,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們多次安慰我,，使我感受到真摯的情誼。一年來(lái),，經(jīng)過(guò)與**部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的共同工作,，經(jīng)過(guò)與局機(jī)關(guān)處室的交流與溝通，使自我鍛煉了作風(fēng),，經(jīng)受了考驗(yàn),，磨練了意志，增強(qiáng)了自信心,，這些將促使我敢于應(yīng)對(duì)今后工作中的任何困難和挑戰(zhàn),，去爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

一年的掛職生活時(shí)間雖短,，卻給我的人生旅途涂上了濃墨重彩的一筆,，對(duì)我今后的工作和生活將起到巨大的推動(dòng)作用。一年中,，我付出了辛勞,，收獲了友誼，鍛煉了意志,，激發(fā)了信心,，這些將使我終生受益。衷心感激局黨委給我供給這次機(jī)會(huì),，這既是對(duì)我的器重,，也是對(duì)我的鼓勵(lì),，我決心在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí),，更加扎實(shí)工作,，用實(shí)際行動(dòng)和更大的工作業(yè)績(jī)回報(bào)黨組織的關(guān)心和培養(yǎng)、回報(bào)局機(jī)關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)及同志們的深情和厚愛(ài),。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇十五

**年**月，組織安排我到**科掛職,，轉(zhuǎn)眼間,，掛職生活已近一年，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的歷程上將是重要的一步,。回眸一年的掛職工作,，我深深地感受到：掛職既是對(duì)干部的鍛煉,，也是對(duì)干部的考驗(yàn)，而機(jī)關(guān)則是鍛煉干部的大熔爐,，是干部快速成長(zhǎng)的推進(jìn)器,，是塑造開(kāi)拓型人才的搖籃。一年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷及各位同事的熱情支持和密切幫忙下,，自我認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,、深入思考,，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì),、思維方式,、工作本事等方面都有了不一樣程度的提高。

一,、學(xué)習(xí)概況

我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,，堅(jiān)持和發(fā)展共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,，用科學(xué)的方法論指導(dǎo)自我的工作學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針,、政策,、法令,、法規(guī)，熱愛(ài)本職工作,，進(jìn)取參加各種政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治覺(jué)悟和理論水平。在工作中注意約束自我的一言一行,，提高自身的拒腐防變的警惕性,。迅速調(diào)整工作狀態(tài)使自我迅速適應(yīng)新的工作崗位規(guī)范和要求，工作中我主要經(jīng)過(guò)學(xué),、看,、聽(tīng)、問(wèn),、做來(lái)體驗(yàn)其各項(xiàng)工作,，對(duì)**科的業(yè)務(wù)操作有了一個(gè)整體的把握。

二,、履行崗位職責(zé),，做好掛職期間本職工作。

一是參與籌備成立私家車協(xié)會(huì),。

二是參與運(yùn)輸車輛gps推廣和安裝工作,。

三是組織、籌備了多個(gè)交通安全工作會(huì)議,。

四是參加了安全大檢查的驗(yàn)收工作,。

五是參與了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的編題工作

六是參加了安全生產(chǎn)大檢查的迎檢工作

三、主要體會(huì)

1,、在掛職期間,，我收獲了兩份最寶貴的財(cái)富：一份是真情，一年來(lái)得到了各科室領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心愛(ài)護(hù)和毫無(wú)保留傳教,，令我感動(dòng)，這是我人生中的一筆大財(cái)富,，我將倍加珍惜,。二是養(yǎng)成了一種好的時(shí)間習(xí)慣。我每一天都按時(shí)上下班,，搞好辦公室衛(wèi)生,，整理好文件資料，對(duì)來(lái)辦事的單位和個(gè)人,，熱情謙和接待,，注重禮貌禮節(jié)，辦事不推諉,，不拖拉,。

2,、安全處給我的最深印象就勝作環(huán)境好。一是同事之間關(guān)系和諧,，大家相互學(xué)習(xí),，相互幫忙，相互尊重,，相互勉勵(lì),，在這樣一種氛圍中工作，使工作效率得到很好的提高,，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。我把這次掛職當(dāng)成一次充電，不懂的就向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教。一方面我細(xì)讀了有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面的書(shū)籍不斷充實(shí)自我;另一方面注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和工作要求以及同事們的工作方式方法,，從中吸取營(yíng)養(yǎng),，提高自我的理論素養(yǎng)和工作水平。二是開(kāi)拓了我的視野,。我覺(jué)得這次掛職是一次登高運(yùn)動(dòng),，讓我提升了起點(diǎn)。以前在二級(jí)單位工作,，接觸面窄,，工作時(shí)往往思路不開(kāi)闊，工作片面性較強(qiáng),，只注重做好常規(guī)性工作,，對(duì)創(chuàng)新工作研究得不多。一年的工作,，使我開(kāi)拓了視野,，轉(zhuǎn)變了觀念，認(rèn)識(shí)到各頊工作都要與時(shí)俱進(jìn),，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，要從自我工作的“小圈子”里跳出來(lái)，從更高的高度來(lái)思考問(wèn)題,。三是找到了自身的差距,。我把這次掛職當(dāng)作一面鏡子，將自我和單位的同事進(jìn)行對(duì)照,，尋找差距,，不斷審視自我，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改善自我存在的缺點(diǎn)和不足,。

3,、以前我對(duì)安全處的工作不甚了解，跟班學(xué)習(xí)以后,，經(jīng)過(guò)工作上的接觸,、了解，領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的一個(gè)很深的印象就是他們愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。他們有時(shí)為了一項(xiàng)工作，常放棄休息時(shí)間,，晚上還要加班加點(diǎn),，干不好不收兵，并且對(duì)于每一個(gè)工作都精益求精,。這么一種愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神,，讓我由衷地敬佩;他們的言傳身教讓我十分感動(dòng)，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強(qiáng)烈的職責(zé)心,，才能更好地完成各項(xiàng)具體要求,，把工作做得更好。

4,、掌握電腦操作技能是新時(shí)期下做好工作不可缺少的條件,，僅有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。單位的所有文件材料都在電腦上完成,，離開(kāi)了電腦,，各項(xiàng)工作就不能正常開(kāi)展。我利用晚上和一切空余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦,，以求在工作中更加得心應(yīng)手,。總結(jié)一年來(lái)的掛職鍛煉生活,，我在思想政治,、文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律,、綜合協(xié)調(diào)本事等方面都有顯著提高,，自我進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念,、啟迪了思維,、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野,、豐富了知識(shí),，增強(qiáng)了自我的大局意識(shí)、改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí),、服務(wù)意識(shí);對(duì)安全環(huán)保的工作與外延有了更深刻的理解和把握,，對(duì)做好今后工作更有信心和熱情?？傊?，我將倍加珍惜這人生中難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在機(jī)關(guān)掛職鍛煉中學(xué)到的先進(jìn)管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，努力工作,，勇于創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

掛職心得體會(huì)小標(biāo)題 掛職心得體會(huì)結(jié)尾篇十六

首先感激組織部和黨校的領(lǐng)導(dǎo)教師們對(duì)本屆掛職培訓(xùn)干部的關(guān)心和培養(yǎng),，感激你們對(duì)我們這期掛職干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的精心組織和安排，我們班第二組十一名學(xué)員全部都來(lái)自江津十大經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng),，我們?cè)诟鱾€(gè)戰(zhàn)場(chǎng)自我的崗位上都發(fā)揮著相應(yīng)的作用,。上午，在羅教師的指導(dǎo)下,，我們相互交流,，暢所欲言，紛紛介紹了自已掛職三個(gè)月來(lái)的情景,，那里我作為代表向大家匯報(bào):

一,、珍惜機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)討論，我們一致認(rèn)為,，組織部和黨校對(duì)我靡職干部的培養(yǎng)越來(lái)越重視,，安排了最強(qiáng)的教學(xué)班子來(lái)管理培訓(xùn)我們，為我茅給鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，來(lái)之不易,，榮幸不已，機(jī)會(huì)難得,，因而備感珍惜,。在掛職期間，大家都把學(xué)習(xí)放在第一位,。一是搜尋資料主動(dòng)學(xué),。去到新單位，第一項(xiàng)工作便是查找相關(guān)文件資料等,，全面了解和熟悉掛職單位的人員分工情景和工作情景;二是參與工作直接學(xué),。經(jīng)過(guò)參加會(huì)議，學(xué)習(xí)培訓(xùn),，上崗參與各項(xiàng)工作任務(wù)的完成,，直接獲取信息,，積累經(jīng)驗(yàn)。三是交流溝通間接學(xué),。向領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)儐?wèn),、請(qǐng)教，注意觀察,，進(jìn)取思考,，學(xué)習(xí)把握他們的工作方法、思維方式,。

二,、進(jìn)取參與，務(wù)求實(shí)效,。我們都工作在江津十大經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng),，涉及招商引資、拆遷,、信訪等急難工作,，在掛職期間，我們沒(méi)有人做旁觀者,，也不當(dāng)局外人,，而是擺正位置，按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,，以主人翁的姿態(tài),，以飽滿的工作熱情，進(jìn)取主動(dòng)地參與到工作中,，總是盡量爭(zhēng)取多做一些事,，多學(xué)一些東西。比如招商,，就要了解招商項(xiàng)目在江津經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用,，熟悉項(xiàng)目選址情景、熟悉規(guī)劃方案,、吃透相關(guān)政策,，收集客源以及怎樣與客商打交道等等，舊城上檔升級(jí)工程,，大家都有目共睹,，初期的塵土飛揚(yáng)、中期的機(jī)聲擾民,、道路不暢,，后期的小街小巷，群眾當(dāng)中出來(lái)的聲音各種各樣，都需要我們?nèi)プ龊芏嗟墓ぷ?。東部新城,、工業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)園區(qū)等,，總之,，各項(xiàng)工作都有它的復(fù)雜情景，都需要我們靈活去應(yīng)對(duì),。不單求更好,，還要求最好。這是我貌同的工作目標(biāo),。

三,、擺正位置，服從安排,。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的掛職學(xué)習(xí),，不僅僅增強(qiáng)了我們吃苦耐勞、克服困難的毅力,，更堅(jiān)定了我們服務(wù)江津經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的決心和信心,。做到主動(dòng)擺正位置，盡心盡力,，工作中,，一方面，按領(lǐng)導(dǎo)的思維思考問(wèn)題,，另一方面不把自我放在領(lǐng)導(dǎo)干部的角度,，服從掛職單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，把組織的信任作為自我的一種榮譽(yù),，把掛職作為一種職責(zé),，作為做好工作的動(dòng)力,，自覺(jué)克服工作和生活中的種種困難,，舍小家顧大家，犧牲個(gè)人利益,，顧全團(tuán)體利益,，全心全意協(xié)助掛職單位領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，提高自我的本事,。

四,、開(kāi)闊視野，學(xué)有所獲

三個(gè)月的掛職鍛煉,，雖然時(shí)間尚短,，但還是收獲不少，體會(huì)多多。一是提高了認(rèn)識(shí),，更新了理念,，拓寬了視野。投入到十大主戰(zhàn)場(chǎng)的建設(shè)工作中,，我們時(shí)時(shí)處處感受到江津的飛速發(fā)展,，充分認(rèn)識(shí)到區(qū)委、區(qū)府開(kāi)展十大經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)的重要性和必要性,。未到北部新城去工作,，會(huì)認(rèn)為花1000多萬(wàn)元去開(kāi)展國(guó)際招標(biāo)純屬浪費(fèi);沒(méi)有去商圈，會(huì)認(rèn)為花幾十萬(wàn)到重慶的五星級(jí)酒店去搞一個(gè)推介會(huì)是形式,，是浪費(fèi);到了東部新城指揮部,，你就明白拆遷工作到底有多么舉步維艱;未到舊城上檔升級(jí)辦工作，會(huì)認(rèn)為在短短三個(gè)月時(shí)間內(nèi)全面完成城區(qū)道路白改黑是空想……,，隨著江津經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展,，我們的觀念得到更新，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí),、精品意識(shí)和科學(xué)發(fā)展的意識(shí),，令我們開(kāi)闊了視野、拓展了思維,，站在更高的起點(diǎn)觀察思考問(wèn)題,。二是拓寬了知識(shí)，提高了素質(zhì),。經(jīng)過(guò)掛職學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在政治思想素質(zhì),、思維方式等方面得到了很好的鍛煉和提高,。三是加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼,。在學(xué)習(xí)與工作中,，我們都與掛職單位加強(qiáng)了各方面的聯(lián)系和溝通，建立了友誼,，為今后兩地開(kāi)展各種交流打下了良好的基礎(chǔ),。

五、展望未來(lái),，信心倍增,。舊城上檔升級(jí)、城區(qū)道路白改黑工程如火如荼地開(kāi)展,，一期工程總投資1,。2億,，春節(jié)前要全面完工;北部新城控規(guī)編制已完成國(guó)際招標(biāo)、主城商圈招商引資工作目前已有浙江德發(fā)集團(tuán),、嘉發(fā)集團(tuán),、沃爾瑪、東原房地產(chǎn)集團(tuán)等多家客商感興趣,，正在洽談之中,，各個(gè)工業(yè)園區(qū)、東部新城,、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)加速推進(jìn)……區(qū)委,、區(qū)府開(kāi)展的十大主戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)，使我們的城市正在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化,。而我們第二組的十一位成員有幸在這次掛職鍛煉中,，到十大主戰(zhàn)場(chǎng)去工作和鍛煉。新任務(wù),、新環(huán)境,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，使我們有了新提高,、新收獲。我們相信,，十大經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)有區(qū)委,、區(qū)政府的高度重視，我們有區(qū)委組織部和黨校的關(guān)心和支持,，指導(dǎo)和幫忙,，在未來(lái)幾個(gè)月的實(shí)踐鍛煉中，第二組的學(xué)員們肯定能夠出色的完成組織交給我們的重任,，做一名優(yōu)秀的掛職干部,。