報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

模具車間實訓報告篇一

在實習之前,，我迷茫過，壓抑過,。要成為一個老師,，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力,。但一直以來,，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張,，或是聲音顫抖,，或是說話太快。因此越接近實習,，我心里越緊張,。到了實習動員大會上,，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習,，我們就是去失敗的,，去成功的。這句話讓我釋放了許多,。

來到實習學校,，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多,，很自然的，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活,。

一.教學體會。

我任教初三級的美術,。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練,，在這里變得有點微不足道。

1.基礎技能課,。

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓,，目的非常明確,。我結合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教,。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,，這讓我感覺很實在。

但是,，一個星期下來有五節(jié)的重復課,，不同的班級，有不同的課堂反應,，活躍或沉悶,。這相當考驗老師的應變能力。根據(jù)課堂上的反應,，我也做出相對的改變,。一個星期下來我有了一個小總結：

(1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事,，那是完了你的事,，別忽略了學生,。

(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力,，學習美術興趣等。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

(5)學生喜歡實際例子的引導,。

于是，接下來的時間,，我以這幾點去要求自己,，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學生的實際情況,。在面對學生的時候，讓我有個底,。在上課之前,，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性,。同學們學習的積極性更高。

2.作品鑒賞課,。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂,，像水中月，霧里花,，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學生面前。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術,，你的真正的感受去感染學生,。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣,。我放不開,，無論是動作,，表情或是語調,。每一節(jié)課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好,，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個意見，反思,。的確,，幾節(jié)課，我都上得比較吃力,，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去,。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生,。

接下來,，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫,。有一個男同學給我的印象很深刻,，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣,，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服,，課堂氣氛也比較好,，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學,。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白,，會讓課堂更富有節(jié)奏感,。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考,。

(1.)課堂就像匹野馬,，需要你的點點積累去慢慢馴服,。

(2.)要想去感染學生,，你必須要有真實的感受,。

(3.)教好美術,，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索,，還有對學生的一份愛心,，守護學生的天性并加以引導。

(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛,。這樣你的教學質量才能不斷上升,。

3.手工制作課,。

最后的一個星期是手工制作課,，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折,，我很早就為這個課做好準備,，我努力回想我在初中時對美術課的期望,，和那個時候對房子裝扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作,，我也事先做好了幾個范品,。我也想著讓音樂融進美術課堂,，音樂美術本相通,。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感,。

在真正的課堂上,，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分,。這給課堂起了個很好的展開,，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了,，氣氛達到了預期的效果,。在同學們的制作過程當中,，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,，我也沒故意說明,。整個課堂情境，輕松流暢,。師生能得到較好的交流,。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學們的感情更親切了,。一部分同學的作品都不錯,。看著她們的作品,，我仿佛回到了我的中學時代,。

藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘,。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流,，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受,，講方法,、抓契機引導他們用美術語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活,、陶冶情操,，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長,。

二.班主任工作體會

有句話說,，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任,。真言,。

雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學生時,，我什么方向都沒有,。

原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后,，我便甚少與張老師交流,。一切得靠我自己慢慢摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手,。同學們的第二個領導者,。

因為一個美術繪畫表演的輔導，我選擇了初三3班,。18個男生,，28個女生,。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛,，而男生相對被動些,，但是給我的印象很幽默。本班級是美術專業(yè)班,，學習成績在全級看來多是中等水平,。大部分同學學習積極，學習氣氛良好,。

面對他們,，有種更深的身為人師的責任感，也有一種領導者的感覺,。

因為這是一間封閉管理式的完全中學,，以藝術教學為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及,。在這過程當中,，我深深第體會到了作為老師的不容易。

在初階段,，我主要以觀察為主,，早讀，午讀,，晚修時間去巡班,，留意同學們的一舉一動，學習狀態(tài),。漸漸的,，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務,。

多利用在宿舍的時間了解學生,，交流溝通，盡早記住學生的名字,，這個我完成的比較出色,。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生,，這樣才能做到“因材施教”,。同時，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學生聊天,，課間深入班級,，廣泛接觸學生,，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

學校的許多活動都是在我們實習期間舉行,。這給了我更多的機會去與學生接觸,，以及鍛煉我們的組織與領導能力。我本著對學生關愛,，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠,。

相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題,，相當一部分的同學學習比較散漫,，有些同學存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài),。缺少一個目標,。在了解了同學們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個以“堅持,，奮斗”為主題的班會,。

利用網(wǎng)絡資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭,，結合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片,。也結合了品是對同學們的學習態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容,。

在這次班會課上,，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神,，投入的表情就是對我的肯定,。班會課在一陣掌聲中結束。心里有種滿足,。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心,、靈魂，引導者,，平凡而偉大,。

在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛,，在面對自己的家庭和自己的班級時,，很多時候難以抉擇。而學生又很難去體諒老師的苦處,。

這讓我深受感動開始去深思,，作為一個教育者,，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感,、態(tài)度,。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復雜,，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),，去經(jīng)營。

三.工作關系體會,。

實習期間,，我們幾個美術隊員參加了三次美術科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解,。也認識到工作中的同事關系,，集體協(xié)調性的重要。

對于這方面,，黃校長的一翻話,，讓我從容：人的整個職業(yè)生涯分四個階段，第一個階段創(chuàng)業(yè)階段,，在這個階段里你要多干活,，不怕吃虧，用事實去證明你的實力,。對生活抱著積極樂觀的心態(tài),。第二個階段發(fā)展階段，這時候你辦事得講求一種創(chuàng)造性,，創(chuàng)新非常重要,。最后的一個階段就是頓悟人生了。這時候很多事情都講求隨緣……

八個星期的體驗非凡深刻,。對于我來說,，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量,。八個星期的收獲,，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會,。

模具車間實訓報告篇二

一轉眼,，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了,，當這一天真的來到時,，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲,，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中,，并在實踐中積累更加豐富的理論知識,，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難,，毫無工作經(jīng)驗的我,，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒,。每天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師,，很多小朋友不愿意主動和我打招呼,，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話,，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。

經(jīng)過一個星期的實習,，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因為是全托班，每天晚上,，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看動畫片,，這個時候,，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩,，認真的投入到動畫片里面,，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事,。

在接下來的每一天里,，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,，學會保教結合，積極配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到,。。,。我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長,。

然后就是教育工作,，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習之前,，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次,。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力,。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少,，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī),，語音語調,、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得非常不理想,。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課,，然后總結經(jīng)驗,，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣,、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學到了很多,，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案,，聽取我的想法,，在我上完課后，她會主動地找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷地改進。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，及時吸取教訓并改正自己的不足,，不斷提升自己的能力。

在實習期間,，我認識到了,，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心,，細心,，愛心，責任心,。經(jīng)過這次實習,，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。通過這次實習,，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好,。

模具車間實訓報告篇三

這周我非常幸運地學到了很多新的編制審計工作底稿知識,，以及應該注意到的事項。老師分配我的任務是幫她抽查憑證,，抽憑證是一項考驗耐心和細致的工作,，我做的非常仔細，盡量少出錯,，但是長時間做相同的事情讓我有了懈怠,，為了消除這鐘惰性，也為了增長更多的知識,，我主動向老師問了很多關于編制審計工作的事項,。老師告訴我審計工作底稿，是我們對制定的審計計劃,、實施的審計程序,、獲取的相關審計證據(jù)，以及得出的審計結論作出的記錄,。審計工作底稿是審計證據(jù)的載體,，是我們在審計過程中形成的審計工作記錄和獲取的資料,。它形成于審計過程,，也反映整個審計過程。

至于為什么要編制審計工作底稿,，原因很簡單要實現(xiàn)目標：

1.提供充分,、適當?shù)挠涗洠鳛閷徲媹蟾娴幕A,。審計工作底稿是注冊會計師形成審計結論,，發(fā)表審計意見的直接依據(jù)。及時編制審計工作底稿有助于提高審計工作的質量,，便于在出具審計報告之前,，對取得的審計

證據(jù)和得出的審計結論進行有效復核和評價。

⒉提供證據(jù),，證明其按照中國注冊會計師審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作,。在會計師事務所因執(zhí)業(yè)質量而涉及訴訟或有關監(jiān)管機構進行執(zhí)業(yè)質量檢查時，審計工作底稿能夠提供證據(jù),，證明會計師事務所是否按照審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作,。

要記住編制底稿一定要在內(nèi)容上應做到資料翔實、重點突出,、繁簡得當,、結論明確;其二,，在形式上應做到要素齊全、格式規(guī)范,、標識一致,、記錄清晰。

通過老師的指點,，我似懂非懂地明白了一些,，但這么短的時間內(nèi)完全掌握是完全不可能的事，于是實習回去后我特地找了資料來鞏固,，和同學也積極討論,，我對此的印象更加深刻了。

老師雖然很忙,，但她還是極其耐心地指導我,，并諄諄教導說學習是一件主動性的東西，要多向前輩請教,，這幾次你主動詢問的表現(xiàn)挺不錯,，值得表揚。向我們雖然已經(jīng)工作了很多年,，但還是會遇到不懂的問題,，可以網(wǎng)上下載資料研究也可以向同事指教，不要怕難為情,，知識是為你自己學的,。

模具車間實訓報告篇四

在xx縣xx中學頂崗實習從20xx年9月7日到20xx年1月6日，歷時4個月,，終于在今天結束,，把實習隊員從實習學校平平安安帶回來華師后，我松了一口氣,，感覺放下了心頭的一塊大石,。雖然在這個頂崗實習中，作為xx中學實習隊的指導老師,，我只是一個配角,，但是從我接觸的點點滴滴中，我獲益良多,，甚至一定程度上改變了我的價值觀,。

記得4個月前，剛到xx中學的時候,，無論是生活環(huán)境的艱苦還是學生的抗拒學習,，都是讓實習隊員甚至我們指導老師始料不及的。整個實習隊12人,，分男女擠在兩間學生宿舍,，和學生住在一起的諸多不便,，想象一下就能知道。而讓我很震驚的時候,，當我第二次去xx中學跟實習隊員交流的時候,，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子，對那里的艱苦生活是那樣的游刃有余,，只剩下學生的問題還困擾著他們,。

xx中學絕大部分的學生都是留守兒童，他們的父母都到城里打工,，他們大部分都是住宿,，很少能見到父母，也就是缺乏家庭教育和關愛,。他們都沒有長期的打算,，讀書無用論在那里是一個主流思想，所以如何讓他們重拾對學習的信心,，建立積極的人生觀成為了實習隊員主要攻破的難關,。但是由于課堂紀律很差，學生隨意早退曠課,，課上大聲喧鬧,，睡覺，實習隊員們光是管理維持課堂紀律已經(jīng)耗盡了力氣,，根本沒有多余的精力進行教學工作,，這是讓所有實習隊員比較沮喪的事情，有的隊員甚至因為要維持課堂紀律把嗓子喊壞了,，病了一個多星期,。造成這種局面,，很大程度上是因為那些平常老師眼里的“壞”學生是主流群體,，真正想學習的只有幾個。但我始終認為,，這個世界上沒有真正的“壞”學生,，他們只是處于調皮的年齡段，只是缺乏關愛,，接觸的世界太小,，暫時失去了方向。所以我反對以暴制暴,。他們只是十幾歲的孩子,，他們的心也是肉造的，如果老師是真心的關心他們,，他們能感受得到,。因此我建議實習隊員以感化關愛為主,，耐心教導他們，嘗試讓他們找到讀書的意義,，建立自己的目標,。

當我第三次造訪實習隊員的時候，他們已經(jīng)學會怎么處理學生的問題,，在辦公室我看到他們跟學生的關系很親密,。學生由剛開始的見到老師都不打招呼變得對我們熱情起來，都主動到辦公室找老師問問題,。經(jīng)過幾個月的鍛煉,，我看到實習隊員從一個學生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚,，但是我能看到他們臉上洋溢幸福的表情,。看著他們的總結,，我知道在這4個月里,，他們經(jīng)歷了很多，也獲得了很多,。而真正讓我覺得他們是成功的幸福的老師,，是在1月6日我們離開xx中學的前一天和當天。1月5日晚上,，學生一下了8:40的晚自習,，幾個班的學生就涌入了實習隊員的辦公室，把辦公室擠得水泄不通,，有送禮物的,，有來道別的，有來合照的,，有來要聯(lián)系方式的,，有來跟老師說說話的，有要求老師留言的……一直喧鬧到11點半實習隊員勸他們回宿舍休息,。作為一個旁人我被學生們對實習隊員的真情所感動,，每每看到他們師生抱成一團哭的時候，我都能感受到他們的深厚感情,。1月6日是離開的日子,，本來安排是一早趁著學生上課的時候離開，免得學生送別時傷心,，但是由于來接的司機不懂路,，所以一直拖到了學生第4節(jié)下課車才到，學生們都很熱心幫實習隊員搬行李,，等行李全搬上車,，車周圍已經(jīng)圍滿了趕來送別的學生,，看著很多學生在掩面流淚，我不禁為之動容,。在車沿著小路倒車的時候,，學生一直揮著手，哭著跟著車到路口才停下來,。從我們剛到的時候他們從遠處投來好奇的眼光,，到現(xiàn)在流淚送別，實習隊員和學生的距離是拉得這么近,，我能感受到隊員們的努力沒有白費,，他們付出真心，也收獲了真心,。

xx中學的領導對我們的關愛也是讓我們感到心里暖暖的,，校長主任們對實習隊員生活和教學上的照顧都是無微不至，雖然生活相對城市確實是艱苦了很多,，但是在那樣的條件下,，學校領導還是盡力安排好，像對待親人一樣,，在很細微的地方都親自安排,，讓實習隊員很快就能適應那里的生活。從開始的幾個校長親自去縣城接實習隊員回校到離開時親自送實習隊員,，在歸途中,，隊長還收到了實習期間一直照顧隊員們飲食的伍校長的短信提醒隊長在彎曲的山路要建議司機開慢點。教學上,，賴校長給實習隊員的空間很大,，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實習隊員帶，我建議隊長在實習結束前搞一個學生活動,，校長也大力支持,，在全體實習隊員的努力下，知識節(jié)活動進行得很順利,，受到學生的歡迎,。這一段并不是客套話,，只要身處其中,，你也能感受到xx中學的領導和老師都很親切和平易近人，讓實習隊員沒有在異鄉(xiāng)的感覺,。

山區(qū)和城市的區(qū)別不只是經(jīng)濟上的差異,，還有人心。我曾在廣州的兩間重點中學呆過,，一間是呆了3年的母校,，一間是本科實習的學校,。可能貧困山區(qū)的孩子見識面是少了點,，他們也比較調皮,，但是他們還存有人類最珍貴的純樸、真心和愛,，而在重點中學中我感受到的只是學生對厲害老師的崇拜和對相對比較弱的老師的不屑和鄙視,。他們自負，他們不相信真心,。冷暖的強烈差別,，讓我重新審視我的價值觀。

對于自己,，作為一名教師,，我曾跟隨主流的思想——能到重點中學教書才算是證明了自己，同時也獲得一個好的環(huán)境好的待遇滿足自己生活的基本需要,。但是,，最初讓我想成為一名老師是源于我小時候對老師的崇拜，我認為教書育人是一件很幸福的事,。到重點中學并不能算是證明自己,。1月5日晚上和實習隊員臥談時，聽他們討論一位很有才華的學生黃洛平,，他們言語中留露的都是崇拜之情,，初一就寫了一手好字，而且文章文筆很好,，還有哲理性,，完全不能想象是一個初一的學生寫出來的。我聽起來猶如是一塊金子落在草堆上,，想如果他在一個更好的環(huán)境,，可能會更好，又開始擔心他會像其他學生一樣會讀完初中就早早去打工,，如果是這樣就太可惜了,。我覺得這樣有才華的學生更需要好老師去引導。這讓我想起《放牛班的春天》……指導頂崗實習,，雖然沒有做了什么實質性的東西,，但是從所見所聞所感中我收獲了很多，也開始讓我對自己一直以來的定位和追求產(chǎn)生質疑,，開始考慮真正追求的方向,。學生流淚送別實習隊員的一幕深深刻在我的腦海里，久久不能散去……心里有個聲音：那才算是證明了自己。

模具車間實訓報告篇五

一,、實習崗位的基本業(yè)務流程與工作要求

做施工資料,，包括基礎、地下室,、主體,、屋面、抹灰等;收集整理各個專業(yè)的技術員質檢員測量員各自做好的自己的部分資料;用軟件的時候非常多,，施工到哪步,，就得做相應的檢驗批等資料，并填寫好(包括監(jiān)理資料)及蓋章報送監(jiān)理簽字蓋章,，收回整理,。做好每次驗收所需資料，配合項目部驗收工作;竣工后進行不同的歸檔整理,，分別移交檔案館,、業(yè)主、公司;負責一部分文件的收發(fā),。

二,、崗位所需知識技能與自身適應情況

1.工程資料的收集、整理,、立卷,、歸檔、保管;

2.施工過程中各種質量保證資料的收集,、檢查,、匯總等;

3.施工中各種會議的記錄、整理,、會簽,、復印、分發(fā)等;

4.施工中各種試塊,、試件的取樣,、送檢、結果回索,、上報,、分類保管等;

5.各種工程信息的收集、傳遞,、反饋,，必要時及時向領導匯報等。

在專業(yè)比較對口的實習崗位上,，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合,，并能靈活應用,，使自己的專業(yè)知識,、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升,。積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德,、職業(yè)素質,、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的,。

2.提高,，逐步掌握從只會在教室里讀書的學生到服務員工的角色轉換，為將來走上崗位有很大的幫助,。

三,、實習過程

1、要負責工程項目的資料檔案管理,、計劃、統(tǒng)計管理及內(nèi)業(yè)

管理工作。即負責工程項目的所有圖紙的接收,、清點,、登記、發(fā)放,、歸檔,、管理工作：在收到工程圖紙并進行登記以后，按規(guī)定向有關單位和人員簽發(fā),，由收件方簽字確認,。負責收存全部工程項目圖紙，且每一項目應收存不少于兩套正式圖紙,，其中至少一套圖紙有設計單位圖紙專用章,。竣工圖采用散裝方式折疊,，按資料目錄的順序,，對建筑平面圖、立面圖,、剖面圖,、建筑詳圖、結構施工圖等建筑工程圖紙進行分類管理,。收集整理施工過程中所有技術變更、洽商記錄,、會議紀要等資料并歸檔：負責對每日收到的管理文件,、技術文件進行分類,、登錄、歸檔,。負責項目文件資料的登記,、受控、分辦,、催辦,、簽收、用印,、傳遞、立卷,、歸檔和銷毀等工作。負責做好各類資料積累,、整理,、處理,、保管和歸檔立卷等工作,，注意保密的原則,。來往文件資料收發(fā)應及時登記臺帳，視文件資料的內(nèi)容和性質準確及時遞交項目經(jīng)理批閱,，并及時送有關部門辦理,。確保設計變更、洽商的完整性,，要求各方嚴格執(zhí)行接收手續(xù),，所接收到的設計變更、洽商,，須經(jīng)各方簽字確認,，并加蓋公章,。設計變更(包括圖紙會審紀要)原件存檔,。所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的,，詳細背書,，并加蓋公章。作好信息收集,、匯編工作,，確保管理目標的全面實現(xiàn)。

2,、參加分部分項工程的驗收工作,，負責備案資料的填寫。

簽,、整理,、報送,、歸檔：負責工程備案管理,，實現(xiàn)對竣工驗收相關指標(包括質量資料審查記錄、單位工程綜合驗收記錄)作備案處理,。對樁基工程,、基礎工程、主體工程,、結構工程備案資料核查,。嚴格遵守資料整編要求，符合分類方案,、編碼規(guī)則,，資料份數(shù)應滿足資料存檔的需要。監(jiān)督檢查施工單位施工資料的編制,、管理,，做到完整、及時,，與工程進度同步：對施工單位形成的管理資料,、技術資料、物資資料及驗收資料,，按施工順序進行全程督查,，保證施工資料的真實性、完整性,、有效性,。按時向公司檔案室移交：在工程竣工后，負責將文件資料,、工程資料立卷移交公司,。文件材料移交與歸檔時，應有“歸檔文件材料交接表”,，交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點核對,，履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份,，雙方各持一份,。負責向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進行預驗收,，在竣工驗收后將工程檔案移交城建檔案館。指導工程技術人員對施工技術資料的保管：指導工程技術人員對施工組織設計及施工方案,、技術交底記錄,、圖紙會審記錄、設計變更通知單,、工程洽商記錄等技術資料分類保管交資料室,。指導工程技術人員對工作活動中形成的，經(jīng)過辦理完畢的,，具有保存價值的文件材料;一項基建工程進行鑒定驗收時歸檔的科技文件材料;已竣工驗收的工程項目的工程資料分級保管交資料室,。

3、負責計劃,、統(tǒng)計的管理工作,，負責對施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總,、申報,，按月編制施工統(tǒng)計報表：在平時統(tǒng)計資料基礎上，編制整個項目當月進度統(tǒng)計報表和其他信息統(tǒng)計資料,。編報的統(tǒng)計報

表要按現(xiàn)場實際完成情況嚴格審查核對,不得多報,早報,重報,漏報,。負責與項目有關的各類合同的檔案管理：負責對簽訂完成的合同進行收編歸檔，并開列編制目錄,。作好借閱登記,，不得擅自抽取、復制,、涂改,，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線,、抽拆,。負責向銷售策劃提供工程主要形象進度信息：向各專業(yè)工程師了解工程進度、隨時關注工程進展情況,，為銷售策劃提供確實,、可靠的工程信息。

4,、負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作,，協(xié)助項目經(jīng)理做好對外協(xié)

調、接待工作：協(xié)助項目經(jīng)理對內(nèi)協(xié)調公司,、部門間,，對外協(xié)調施工單位間的工作。做好與有關部門及外來人員的聯(lián)絡接待工作,，樹立企業(yè)形象,。負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作：匯總各種內(nèi)業(yè)資料,，及時準確統(tǒng)計，登記臺帳,，報表按要求上報,。通過實時跟蹤、反饋監(jiān)督,、信息查詢,、經(jīng)驗積累等多種方式，保證匯總的內(nèi)業(yè)資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責任,，能夠真實地再現(xiàn)施工時的情況,，從而找到施工過程中的問題所在。對產(chǎn)生的資料進行及時的收集和整理,，確保工程項目的順利進行,。有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄,、參考,、積累，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用,。負責工程項目的后勤保障工作：負責做好文件收發(fā),、歸檔工作。負責部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費報銷工作,。負責對竣工工程檔案整理,、歸檔、保管,、便于有關部門查閱調用,。負責公司文字及有關表格等打印。保管工程印章,，對工程蓋章登記,，并留存?zhèn)浒浮?/p>

四、實習任務完成情況

很好的完成了實習任務,，沒有辜負老師和學校的教導和期望,，在學習和工作中會不斷提高自己，充分展示自己的個人價值和人生價值,。

五,、實習感受和收獲

要想做好資料，決定不能和現(xiàn)場脫離,，要時常去現(xiàn)場了解施工情況,，以便及時收集整理資料，保持同步,。通常我會同技術員到現(xiàn)場,，一方面使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，了解施工現(xiàn)狀;一方面可以讓我學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎的知識。在現(xiàn)場,，要非常注意安全,，每次去現(xiàn)場我們既要踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子又要乘坐施工電梯，開始覺得很危險,，不過習慣了就不覺得,，但是危險意識不可忽視。實習中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

六、本人在職業(yè)素質和崗位綜合能力等方面需要提高

1,、俗話說身體是革命的本錢,，在施工現(xiàn)場工作一定要有過硬的身體素質，所以在日后的生活中要提高身體素質,，更好的去完成工作任務,。

2、在辦公室的人際關系也很難把握,，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習生,。有些同事之間的關系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響,，所以要提高自己的交際能力,，做一個受歡迎的人。

3,、不能滿足于現(xiàn)在的知識水平,，要不斷的提高專業(yè)素養(yǎng)，豐富經(jīng)驗,，提高自己的綜合能力,。

模具車間實訓報告篇六

一、實習目的

頂崗實習是教育部下發(fā)的關于高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標補充規(guī)定,。這一規(guī)定既符合高職高專教學大綱教學安排,，又有利于對高職高專學生進行職業(yè)素質方面的強化訓練，使學生提前了解社會，增強崗位意識和崗位責任感,，最大限度提高其綜合素養(yǎng),，此項安排是高職高專院校教學體制改革的一項舉措。

頂崗實習就是安排學生離校走入工作一線,，進行勞動鍛煉,。頂崗，顧名思義,，是在生產(chǎn)一線的諸多崗位,從事生產(chǎn)性勞動,。在實習中我們要學習什么了?

一、轉變觀念,。轉變觀念就是讓我們從大學生活,、學習中切換到現(xiàn)實社會中去。高職培養(yǎng)學生的目標是 符合社會要求的技術性,、應用性人才,，如：基層領導、技術員,、工程師,、高級技工。要適應社會的要求,，首先就要在思想觀念上適應社會,，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么,。這就是我們在實習中要做到的。

二,、增強崗位意識,。作為一名高職畢業(yè)生，我畢業(yè)后走向社會,，大多是從事一線工作,，，基本上都要從基層做起,，這是我們高職生必走之道,。每一個崗位都有他特有的作用，干一行,，愛一行,，專一行，是一種崗位責任,，是一種職業(yè)品質,，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路,。要增強崗位責任,，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣,，才能磨練和增強我們的崗位責任感,，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。壓也是我們要努力的,。

三,、增強社會經(jīng)驗。增強社會經(jīng)驗,，也是增加工作經(jīng)驗,。一名高職畢業(yè)的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗,，這道門檻攔住了不少大學生,。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉,，更重要的是通過實踐增強工作能力,，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實踐出真知,，實踐長才干,。有了適當?shù)捻攳弻嵙暡⒛茼樌玫揭环蓓攳弻嵙暫细褡C，為以后的工作打下基礎,。

四,、認真學習企業(yè)員工的愛崗敬業(yè)精神。在工廠,，都有嚴格要求,。每項工作都有特定的作用，猶如一臺運轉的機器,，即使是一顆普通的螺絲釘,，其作用也是不可忽視的。因此,，愛崗敬業(yè)從一定意義上講,，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求,。也是我們畢業(yè)生要學習的;認真學習企業(yè)員工的吃苦耐勞精神認真學習員工的嚴肅認真的工作態(tài)度;認真學習員工的誠實,、守時品質。認真學習企業(yè)的科學管理技能,、企業(yè)文化,、制造技術。因此，我們實習生,，就是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練,，去鍛煉，在實踐中增長管理才干,，增長做人的才干,。

這對今后走向社會，應聘崗位時,，無疑是非常有益的,。頂崗實習在工學結合教學模式中起著培養(yǎng)我們職業(yè)技能與職業(yè)意識的重要作用，對我們走出校園,、認識社會起著橋梁作用,。真實的企業(yè)環(huán)境有助于我們增強現(xiàn)場工作能力,了解最新動態(tài) ,發(fā)展創(chuàng)新思維和團隊合作精神,提高服務意識 ,建立良好的人際關系,具有傳統(tǒng)課堂教學無法企及的優(yōu)勢。

模具車間實訓報告篇七

時間如白駒過隙,，匆匆地溜走,，一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)就要結束了,。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷,，讓我舍不得xx中學這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業(yè),，并從一些經(jīng)驗豐富的老師身上受益匪淺,。這八周時間，從聽課,，備課,，寫教案，上課到課后,，我深刻了當老師的不容易,，也到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸后,，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑”,。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著,。從陳老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了許多經(jīng)驗;從郭老師身上學習到班主任工作的許多經(jīng)驗,。

一,、教學方面

教學的實習是我們教育實習的重中之重，我在xx中學的教學方面的實習內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課,、正式上課和課后作業(yè)和試卷的批改等內(nèi)容,。在老師的悉心指導下，我從知之不多逐漸地熟悉,，也做得越來越好,。

聽課是實習的必經(jīng)階段,聽課不但能夠學習指導老師的教學方法，而且能熟悉自己將要教學的班級,。高中階段的英語課程與大學里大不相同,學生們要學習的重點不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽、說,、讀,、寫的技能。我的指導老師在教學上富有經(jīng)驗,，課程安排上面相當嚴謹, 備課很充分,。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容,。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學生也都能自行控制好時間,。學校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程, 每個部分都有不同的上課手段和形式。大學里所學的英語教學法課程, 提及不少英語教學的教學方法, 不過,，感覺大部分都是紙上談兵,。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣, 教學的內(nèi)容就算一樣, 方式也可以有很多種, 老師自己授課, 可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。而對于學生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種, 比如: good! excellent! wonderful! well done!等,。與此同時,，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生, 適當?shù)刈屗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力，認真聽講,。板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓學生一看就明了……這些都是書本上很難學到的東西,。在這為期兩周的聽課中，我清楚了解了學生的學習水平,，更重要地是努力去弄懂怎樣上好一節(jié)英語課,，怎樣去上一個單元的課，如何進行教學設計,，如何調動課堂氣氛等等,。在自己做好聽課記錄的同時，我也對老師的教學積極進行反思,，有什么是值得我們借鑒和學習的,，那些方面我們又可以做得更好。陳老師鼓勵我多聽課,，多反思,，形成自己的教學理念和教學設計,。

在聽課之余，我也抓緊時間進行備課,。陳老師說,，“備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法讓學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了”,。上課內(nèi)容要豐富,，現(xiàn)實，教態(tài)要自然,，講課要生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，在備課的時候我格外關注細節(jié)，能動手制作的教具,，我總是會提前準備,。這對一堂課來說真的很重要。作為老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學也無法學下去,。

寫教案,，教案也是教學前的重頭戲.陳老師先讓我們參考她教案,看了他以前寫的教案，一個章節(jié),，最簡單的教案就有12頁,看得我有點傻眼,而且寫的時候要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去, 就怕到時候忘詞,。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了幾個晚上,總算搗鼓出一篇篇像樣的教案,。雖算不上精品,但至少在上講臺前要有充足的準備。

接著就是我正式的上課時間,。清楚地記得第一次上課的情景,，由于緊張,，剛開始說話有些結巴，但是逐漸地是適應了,。上完第一節(jié)課,，自我感覺很差，自己都有點像放棄了,。但是陳老師鼓勵我說,，新老師一開始上課有點問題的存在是正常的，多注意,，多鍛煉,，多反思，慢慢地就會有進步了,。我上的每一節(jié)課指導老師到去觀察,，課后老師都幫我分析存在的問題，指導我去糾正,。開始,，我對上課的步驟不是很熟悉，一節(jié)課給別人的感覺都是不完整的,。后來上課,，我基本運用的都是五步教學法。在教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多學生都不喜歡英語,，覺得英語的難度很大，上課都聽不懂老師說什么或者覺得老師的課堂很催眠,。因此,，老師要求我要努力活躍課堂氣氛，緊緊地吸引住學生,，調動他們的積極性,。因此，在不是很活躍的班里上課時,，為了調動學生的積極性,，我盡量會把warm- up弄得很有意思。課中還經(jīng)常運用游戲教學,，寓教于樂,。而在活躍的課堂上用的是鼓勵教學法，對學生的發(fā)言給以肯定,，引導他們多參與課堂活動,。

就自身的上課來說，陳老師還是指出了我其中的缺點,，希望我努力去改進,。老師對我說,，在上課時，我顯得還是不夠自信,，感覺有點縮手縮腳的,。我也分析了期中的緣由，自己覺得還是備課不夠充分,，以至于對課堂上的某些內(nèi)容不夠熟悉,，因而顯得不夠自信。這個問題在隨后的上課中,，我逐步改進了,。另外，我在上課時比較緊張,，教師姿態(tài)有待改進,。教師姿態(tài)這個問題，我很早就意思到,，但一直以來都比較難改,。在這次老師指出來后，老師給了我很多可行的建議,，讓我逐步去改進,。

課后，作為一個老師,，在作業(yè)批改方面當然也要下功夫,。首次改作業(yè)和試卷時，我還是大吃一驚,。我沒有預料到這里學生的學習能力很差,，學生的基礎不好，,，初次改試卷,，發(fā)現(xiàn)一些很簡單的知識點，他們都不記得,。聽說能力比較弱,，而這所學校在這兩方面也不是很重視。學校在英語科上,，重視的是學生的語法點和詞匯,。他們在這兩個方面花了絕大多數(shù)的時間，而在課堂上一般是沒有聽說的活動,。這些情況都是我通過批改他們的聽力試卷和聽課了解到的,。在批改作業(yè)時過程中，我也很好地了解了各個學生的學習情況,，知道他們知識的薄弱點所在,。我再結合自己上課的情況,，可以對一些易錯的知識點進行強調，對個別英語不好的同學進行單獨輔導,。

在兩個月的教學實習中，從最初的聽課,，到后來的備課,、寫教案、正式上課,、課后作業(yè)的批改和自己的反思,，我一直都在觀察和思考，不斷地從老師的上課和自己的實踐中反思,，努力地去上好每一節(jié)課,，不斷提升自己的教學能力，朝著成為一個出色的老師而不斷努力,。而在這個實習過程中,，陳月明老師豐富的教學經(jīng)驗，注重實效的教學理念,，對教材的分析和把握,，教學中的設計等等都令我獲益匪淺。

模具車間實訓報告篇八

為了更加適應時代發(fā)展的需求,，為了更好的服務社會,，我決定利用暑期的空閑時間到社會中去實踐去鍛煉我。作為一名數(shù)控專業(yè)的學生,，我把實踐地選在了工程機械配件廠,。

x年7月23日10上午我到達了機械廠，在工廠廠房我找到了廠長室,，對他說明來意并經(jīng)過一番商討后,，他同意我在這里實踐一周(23-27，周六,、日雙休)實踐內(nèi)容包括參觀工廠,，在師傅的指導下操作小設備，幫工人搬運毛坯,、零件,、干一些其它活。

出了廠長辦公室,，我通過詢問師傅了解了廠子布局及工件形成的基本流程：1繪圖2備料3初步成型4精車5檢驗6運輸,。

下午我自行參觀了車間，車間內(nèi)雖然轟鳴聲不斷,，但給人的感覺是雜而不亂,。寬大的弓形棚內(nèi)分成若干區(qū)：機床區(qū),、鉆床區(qū)及鍛床區(qū)。機器擺放整齊有序,，另外還有一臺用于熱切割的大型設備以及一些其它小設備,。車間內(nèi)工作去和非工作區(qū)用黃色警示線分開，體現(xiàn)了工廠對安全的重視,。寫有"質量是生存的根本"的宣傳欄又道出了質量的重要,。工人們都在熟練認真的操作機器。整車間透露出一種嚴謹?shù)臍夥铡?/p>

24-27日除了打零工外我的實踐內(nèi)容還包括：一,。參觀焊接車間,，了解一些焊接方面的知識。例如操作者一定要戴護目鏡,，焊接要均勻,，打掉藥皮后要呈魚鱗狀，然后在師傅的指導下動手實踐,，取得很大進步,。二。觀看師傅操作普通車床并了解像急停按鈕,、三角卡盤的作用,。師傅給我介紹了車削的過程和注意事項。三,。親自操作了一下砂輪切割,。四。近距離觀看了師傅操作數(shù)控機床,，并在同師傅的交流中知道了一些車削技巧和車削方法,。告訴我們實踐的重要性。為期五天的實踐短暫而又充實,，讓我對機械有了更加感性的認識,，同樣我也有許多意想不到的收獲。

在這里我體會了工廠的氣氛,，嘈雜的環(huán)境,，體會到了工廠單調枯燥的生活，體會到了工廠對質量和安全的重視,，這一切都是我以后要面對的,。幾天的實踐，熱情的工人雜而不亂的車間,，都給我留下了深刻的印象,。但是最讓我記憶深刻的是他們的數(shù)控機床，那是在沈陽機床廠的普通機車接了一個廣州數(shù)控的控制中心，我有些吃驚,，后來詢問廠長才知道那是經(jīng)濟性車床價格低,，但不好用，好的機床買不起,。從這里我看到了中國機械制造業(yè)的現(xiàn)狀,，中國數(shù)控產(chǎn)業(yè)的落后。數(shù)控機床為什么那么貴?因為核心技術掌握在外國人手中,，雖然我的力量可能有限,，但是我一定發(fā)奮學習盡自己最大的力量去改變這種現(xiàn)狀。