無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇一

首先,，展望明天,，活在當(dāng)下

我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備。到明天,，我就可以參考這個(gè)考試,，參考_ _,，參考以后更長(zhǎng)的人生的高考,。風(fēng)景很長(zhǎng)，應(yīng)該很醒目,?？吹倪h(yuǎn)一點(diǎn)，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛,。

有人說(shuō)我就是想早點(diǎn)畢業(yè),，想干什么就干什么。我想提醒大家,，我們每個(gè)人都只能活在當(dāng)下,。任何不能把握當(dāng)下的人，他所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的各種想法只能成為奢侈品,，只能成為永恒的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兘裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈熳鰷?zhǔn)備,。

以高中階段為例,。三年過(guò)程中的每一次考試都只是一種手段。只有一次帶有明顯功利色彩的——高考,。但是,，沒(méi)有今天過(guò)程中一次又一次的量的積累，又怎么可能做出最后的質(zhì)的飛躍呢,？

第二,，平時(shí)工作,，不要放棄臨時(shí)抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏物，待之以動(dòng),。當(dāng)你是一個(gè)表演者時(shí),，你應(yīng)該參考你的能力。時(shí)間,，機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)。我已經(jīng)積累了我所有的能力,，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),，我可以輕易地抓住它。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,。

準(zhǔn)備,，怎么準(zhǔn)備？——平時(shí)我給孩子上課,，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎,？健康回答——時(shí)刻做好準(zhǔn)備！這一招無(wú)非是想滲透一個(gè)思想——,，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,！有人可能會(huì)說(shuō)，你現(xiàn)在來(lái)晚了,。平時(shí)不準(zhǔn)備,。不用擔(dān)心。人們常說(shuō)我平時(shí)不燒香,。我覺(jué)得我們提倡和平時(shí)期做事,，但不放棄臨時(shí)抱佛腳。很容易臨陣退縮,。有人說(shuō)人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來(lái),，那就去試試。只要你磨,，只要你付出,，總會(huì)有收獲和回報(bào)。除非你連這個(gè)都不想做,，那么,，對(duì)不起，他幫不了你,。

第三,，作為蛹在生活中堅(jiān)持生命歷程

可能你對(duì)自己的成績(jī)不滿意。你覺(jué)得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,，你充其量是一個(gè)顧影自憐的蛹,。但誰(shuí)知道，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀,，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,，綻放著生命的美麗。每個(gè)人都想成為一只蝴蝶,，但不是每個(gè)人都能像蛹一樣堅(jiān)持艱難的生命歷程,。最終，能破繭成蝶,，能掙脫束縛,，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞,，抗拒誘惑,，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人,。

從生活到考試,，我覺(jué)得，這是真的,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇二

大家好！

我是張三的家長(zhǎng),，今天我很榮幸有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)在這里發(fā)言,。今天,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液退械母改?，?duì)那些為孩子的成長(zhǎng)付出了很多艱辛、汗水,、智慧和心血的老師們說(shuō)一句,。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我要講三點(diǎn)：

首先,，我知道怎么感謝老師,。俗話說(shuō)，學(xué)生吃虧,，高三學(xué)生最吃虧,；老師累，高三老師最累,。我們真誠(chéng)地感謝老師們,。老實(shí)說(shuō)，我們的父母在家管理一兩個(gè)孩子并不容易。我們的老師不僅要教好每一節(jié)課,，還要管理好一個(gè)60人的班級(jí),。想盡一切辦法把這些孩子培養(yǎng)成我們希望的有用的材料并不容易。我們的兒童老師對(duì)所有的學(xué)生都抱有很大的希望,。剛開(kāi)始分班的時(shí)候,，好的很少。以我的孩子王偉為例,。他一開(kāi)始成績(jī)不太好,。他在這個(gè)班里倒數(shù)第三。初中的時(shí)候他有很多的抑郁和不開(kāi)心,。進(jìn)了這個(gè)班以后,，在老師的教育下，他漸漸進(jìn)步了,，成績(jī)一天天提高,，人也變得很自信很開(kāi)朗，話越來(lái)越多,。尤其是這次考試,，王偉獲得了第五名。這對(duì)于王偉來(lái)說(shuō)是非常困難的,，這個(gè)成績(jī)讓我感到鼓舞,，讓我的孩子更加自信。王偉不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在進(jìn)步,。這些成績(jī)都是我們老師每天早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的成果，是對(duì)老師辛勤工作的有力獎(jiǎng)勵(lì),。面對(duì)這些成就,，我們有理由讓學(xué)生感激他們的老師。

第二,，感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子才是真正的好孩子。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有孩子,，孩子是家庭的中心,，小皇帝小公主。家里四五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，想給孩子什么就給什么,。太害怕了不敢含在嘴里，太害怕了不敢捧在手心里,。星期天或節(jié)假日,，天熱的時(shí)候,，在家看電視，在網(wǎng)上打游戲,，或者邀請(qǐng)一些朋友打籃球,。天氣涼爽的時(shí)候，出去打籃球,。當(dāng)你做暑假作業(yè)時(shí),，你也應(yīng)該打開(kāi)電視。你幾乎不做任何家務(wù),，你父母一句話都不想聽(tīng),。久而久之，孩子心里只有自己,，沒(méi)有別人,。他們不懂父母的苦，體會(huì)不到父母的好,，對(duì)父母的要求更多,，更不體貼。如果稍有不滿,，就會(huì)對(duì)父母大吼大叫,，甚至用其他手段威脅父母達(dá)到自己的目的。讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話,，如果不懂得尊重父母,，對(duì)父母沒(méi)有恐懼，那就是空談,。學(xué)生更不可能取得好成績(jī),。

從孩子出生的那一天起，他們就承載著我們無(wú)限的希望,，承載著我們父母的夢(mèng)想和期待,。看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，我們渴望他們過(guò)上幸福的生活,，未來(lái)過(guò)上更加完美的生活,。這需要孩子的自信,。孩子缺乏自信。作為家長(zhǎng),，要和老師溝通,，尋找解決辦法。一開(kāi)始王偉成績(jī)不好,，我就著急了,。和張老師溝通后,，我決定給孩子留一條后路，讓學(xué)生有退路,。張老師建議王偉也學(xué)亞洲藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)不高，這樣孩子的后顧之憂就少了,。的確,，這個(gè)方法很管用。從那以后,，孩子們變了,，努力學(xué)習(xí)，自信地工作,，成績(jī)逐漸提高?，F(xiàn)在，孩子肯定會(huì)通過(guò)上文化課考上本科,。當(dāng)然,，投資是需要錢(qián)的，但是我覺(jué)得我之前的投資是值得的,，孩子的信心不是用錢(qián)可以買(mǎi)到的,。王偉還告訴我，他們班有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)很好,，想學(xué)數(shù)字媒體,。結(jié)果家長(zhǎng)不同意，孩子失去了信心,，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，自暴自棄，靠打游戲,，看玄幻小說(shuō)過(guò)活,，成績(jī)一次次下滑。所以作為家長(zhǎng),，重要的是想盡一切辦法讓孩子自信起來(lái),，盡可能的聽(tīng)老師的建議。

作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心,，積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油，加強(qiáng)但不加壓,，避免分心和分心,，多陪陪孩子,。王偉每天早上5:30起床，_媽媽5336000起床做飯,。王偉晚上放學(xué)2點(diǎn)學(xué),，我和我媽一直在一起呆到11點(diǎn)。孩子回家后,，我和媽媽不看電視,，不玩手機(jī)，陪孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。孩子們很懂事,，多次催促我們休息。我們以為孩子在掙扎,，大人在酣睡,，氣氛不好。孩子們經(jīng)常說(shuō),，他們非常感謝我的母親,，他們知道如何感恩。沒(méi)有壓力,，孩子就不能有動(dòng)力嗎,？每個(gè)父母都應(yīng)該信任我們的孩子，并盡一切努力鼓勵(lì)他們,。雖然很多同學(xué)成績(jī)還是不盡如人意,，但是我們還有將近一年的時(shí)間，高考還有很多不確定因素,。我們不能指望運(yùn)氣,，但我相信，只要有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取,，就沒(méi)有人注定成功,，也沒(méi)有人注定失敗。孩子,，相信自己,，只有你能拯救自己，也只有你能改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考之前,。

另外，要積極配合學(xué)校的工作,。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起著很大的作用。當(dāng)你遇到一個(gè)好老師,，你會(huì)讓你的孩子變得更好,，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。今年我們遇到了兢兢業(yè)業(yè)的老師,，這是我們父母的幸運(yùn),，因?yàn)槟莻€(gè)老師不僅傳授知識(shí)，而且正確引導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、言論和行為,，從而大大提高了他們的綜合素質(zhì)。因此,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該積極與老師接觸

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇三

尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

我是劉成宇的家長(zhǎng),。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心教導(dǎo)和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,，要想我們的孩子安全,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。只有家校攜手,，才能讓孩子成長(zhǎng)成才。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢,？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一要讓我們的孩子成為一個(gè)善良的好人。一個(gè)品德不好的孩子,，不僅是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)不穩(wěn)定因素,，更會(huì)使我們的家長(zhǎng)陷入無(wú)盡的痛苦之中。這一點(diǎn),，作為家長(zhǎng)的我們要以身作則,，試想，一個(gè)滿口臟話的家長(zhǎng)如何教育出一個(gè)成功的孩子呢,？家庭環(huán)境太重要了,。二要讓我們的孩子成為一個(gè)具有陽(yáng)光心態(tài)的人,，特別是到了青春期這個(gè)階段。孩子時(shí)時(shí)陷入郁悶和痛苦之中,，我們家長(zhǎng)也不可能快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子受外界因素影響太大，常常表現(xiàn)為脆弱,、多感,，心理問(wèn)題也很多，我們要盡量早發(fā)現(xiàn),、很重視,、及時(shí)疏導(dǎo)，不要以忙為借口,，忽略這關(guān)鍵的一點(diǎn),。三要讓我們的孩子鍛煉成為一個(gè)身體健壯的人。身體是革命的本錢(qián),，是享受學(xué)習(xí) 享受工作 享受生活的基礎(chǔ),。孩子沒(méi)有好的身體就談不上好的成長(zhǎng)、好的發(fā)展,。我們家長(zhǎng)就是要盡一切力量做好后勤保障工作,，盡量做一個(gè)合格的營(yíng)養(yǎng)師。四要讓我們的孩子成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,。我們平時(shí)還要多翻翻報(bào),、看看雜志，在家時(shí)盡量營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，配合孩子看看新聞,。五要讓我們的孩子成為一個(gè)有較強(qiáng)生活能力的獨(dú)立的人。也許很多家庭做不到,，因?yàn)閺男∥覀兙吞珜櫵麄?，為他們做了太多的事，現(xiàn)在孩子逐漸長(zhǎng)大了,，我們也不能忽略對(duì)他們的引導(dǎo),。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那 1

么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。當(dāng)然,，老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。

最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好,，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)月，初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們明年6月份就要參加中考了,，今天距離中考僅有220天,，除去寒假，也只有200天不到,！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的學(xué)校。所以,，我今天發(fā)言的主題是：你的努力，我們的努力,，為孩子的幸福人生創(chuàng)造條件,。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

（1）班級(jí)前十名：

（2）涌現(xiàn)了一批工作能力強(qiáng)的同學(xué)：

（3）一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了很大提高,，學(xué)習(xí)不甘落后,，你追我趕，積極上進(jìn):

（4）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。

（5）滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！

（6）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，作業(yè)不能及上交,，雙休日作業(yè)抄襲現(xiàn)象。當(dāng)然,，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。

2、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，數(shù)學(xué)困難,；英語(yǔ)欠缺。

3,、意志品質(zhì)需提高,。

其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),；生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生，課桌書(shū)籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事,，比如自修獨(dú)立思考不講話,，至少提醒過(guò)近百次，所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.做好學(xué)生的中考前的心理輔導(dǎo),，爭(zhēng)取在明年6月份的中考前有一個(gè)良好的心態(tài),，以考出自己最好的成績(jī)。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的,，但效率更重要。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念；二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

1.家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，父母是孩子的鏡子,，孩子是父母的影子,，有什么樣的父母就會(huì)教育出什么樣的孩子，所以希望我們的父母為了孩子,，在言行舉止上,，做好孩子的榜樣，經(jīng)營(yíng)好孩子,，我們一生中唯一的財(cái)富,，不要簡(jiǎn)單地給孩子留下千萬(wàn)家產(chǎn)，而是要設(shè)法把孩子變成財(cái)富.趁一切還來(lái)得及,，好好經(jīng)營(yíng)這一財(cái)富,，你和你的孩子將終身受益，看天下哪個(gè)老人不為孩子的幸福而快樂(lè),，為孩子的不幸而悲傷,，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)品德的關(guān)注程度，與孩子的成績(jī),、在校表現(xiàn)是成正比例的,。

2.孩子有什么情況及時(shí)與班主任、任課老師溝通,，可以用打電話,、家校聯(lián)系本等回言方式。

3.正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

4．周六，周日控制學(xué)生上網(wǎng),、看電視劇的時(shí)間,，一般禁止學(xué)生上網(wǎng)、看連續(xù)劇,。希望我們的家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)10名之后的學(xué)生,，初一初二基礎(chǔ)又不是很扎實(shí)的一定要在周末多做練習(xí)，多復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。

5．禁止學(xué)生帶手機(jī),，請(qǐng)學(xué)生一定要配合。

6．初三不苦,，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的初三,，充實(shí)的初三！

各位家長(zhǎng),，讓我們共同努力,，為孩子的幸福人生創(chuàng)造條件。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，我代表xx小學(xué)支部,、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的敬意和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們一如既往的信任、理解,、支持和配合,。同時(shí)誠(chéng)懇的希望大家通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué),、服務(wù)等多個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便我們下一步改進(jìn)提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階,，讓我們的孩子在這里生活得更快樂(lè),，也讓我們的家長(zhǎng)朋友更放心更滿意。

各位家長(zhǎng),，今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿,，走在了一起，這是我們的緣分,。當(dāng)你們滿懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門(mén),，當(dāng)我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責(zé)任，我們的心就緊緊的連在了一起,。你們希望孩子在學(xué)校身體壯,、學(xué)習(xí)棒、明事理,，快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)，作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛(ài)孩子,，哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?既然我們目標(biāo)一致,，就需要我們心往一處想,，勁往一處使，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才有力量,，合作才會(huì)成功,。為了孩子的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)之間,，除了合作,，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的，開(kāi)心的,，擔(dān)心的,，滿意的，不滿意的,，開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),，然后共同想辦法解決問(wèn)題，孩子進(jìn)步了,，咱們的目的達(dá)到了,，不是皆大歡喜嗎?所以，家長(zhǎng)們,，我們永遠(yuǎn)是需要真誠(chéng)合作的朋友,，因?yàn)槟暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生,，是我們共同愛(ài)著的人!

家長(zhǎng)們,，我們深深懂得，一個(gè)孩子也許只是一個(gè)班級(jí)的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一,，但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百,，是承載著您們的全部夢(mèng)想和希望的，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼,，為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,，包括對(duì)學(xué)校對(duì)老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為教師,，教好您們的孩子,，為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任,，義不容辭!

一年來(lái)、在各位家長(zhǎng)朋友的支持,、配合下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)全校師生的共同努力,，我校取得了豐碩的成績(jī)：

(一)校園環(huán)境日新月異：所有教室的門(mén)窗換成了鋁合金,，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)漂亮的塑膠操場(chǎng),，粉飾了綜合樓外墻，更換了學(xué)生計(jì)算機(jī)并重新布臵了信息技術(shù)室,、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦，投影儀,，顯示屏,，大尺寸液晶電視等等。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境,，現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀性和趣味性,，使我們的學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，我校正在建立設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)代化的圖書(shū)閱覽室,、功能齊全的美術(shù)室、音樂(lè)室,、勞技室,、科技室。

(二)幫扶工作落實(shí)到位,。

1.支部結(jié)窮親活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶，上門(mén)看望慰問(wèn)幫扶對(duì)象并送去慰問(wèn)金,、慰問(wèn)品,。

2.一加一真情幫扶效果好。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生,，利用中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心，給他們送去溫暖,，學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了親聊天室和留守兒童之家,，免費(fèi)每周和外出打工家長(zhǎng)通話。

3.每位學(xué)生每天有免費(fèi)飲用了學(xué)生奶,，34名學(xué)生免費(fèi)享受了愛(ài)心午餐,，全部學(xué)生免收作業(yè)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi),。

(三)一年來(lái),，我校學(xué)校、教師,、學(xué)生喜獲佳績(jī)：學(xué)校被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位,，我校連續(xù)三年被評(píng)為安全工作先進(jìn)集體 、信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位、黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位,、 教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位,，優(yōu)秀‘五個(gè)好’基層黨組織，信息工作先進(jìn)集體,、學(xué)校綜合評(píng)估考核連續(xù)三年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),，學(xué)校工會(huì)也連續(xù)三年被評(píng)為工會(huì)先進(jìn)單位、 十佳學(xué)習(xí)型工會(huì),， 創(chuàng)建成為規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校,，縣巾幗文明崗和文明單位，重慶市平安校園等,，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),、全縣中小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)，中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第8名,。乒乓球團(tuán)體比賽連續(xù)四年分獲縣一,、二名，科技比賽再創(chuàng)佳績(jī),，籃球賽連續(xù)三年獲縣二,、三等獎(jiǎng)。教師參加各類比賽320余人次獲國(guó)家級(jí),、市,、縣級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生100余人次獲國(guó)家級(jí),、市,、縣級(jí)獎(jiǎng)，師生受市,、縣級(jí)表彰50余人次,。這些成績(jī)是

實(shí)實(shí)在在的，是學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

現(xiàn)在我對(duì)孩子的家庭教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

首先我們對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析,，從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

1,、認(rèn)為自己很忙,，沒(méi)有時(shí)間到校,。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入,。

5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。

針對(duì)家庭教育的種種情況,，對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)要求,，與各位家長(zhǎng)共勉。

1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū),，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái)。(國(guó)外主要是家庭教育),。我國(guó)家庭教育

幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中,、大專的還很少。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校,、教師溝通,、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

3,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。

(1)人身安全,。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳,。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量不要購(gòu)買(mǎi)小攤小販的三無(wú)食品。

(3)道路交通安全,。加強(qiáng)孩子交通安全教育,，教育孩子堅(jiān)決不乘拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē),、農(nóng)用車(chē),、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛上下學(xué)，提醒孩子步行上下學(xué)的時(shí)候遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛,。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道，上學(xué)放學(xué)不能在公路上追逐,、猛跑,、玩耍,、嬉鬧，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿,，嚴(yán)禁租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送孩子,。培養(yǎng)孩子的自我防范意思，教給孩子一些遇到不法分子,、陌生人突然闖入家中的一些應(yīng)對(duì)措施以及110,、120、119電話的使用,。

4、掌握教育孩子的藝術(shù)

第一,，學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人,，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,，我們大人與誰(shuí)講話,，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓,，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話,，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。 那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先,，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈,。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了,。

其次,，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽(tīng),。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難,，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話,，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是去去去,，做作業(yè),，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián),，或只顧自己玩樂(lè)，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯,，自己則東奔西忙,，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,，孩子的話往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑,，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng),，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要,，但這種傾聽(tīng)很重要,。

第二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng),，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣,、求知欲都低。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì),。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催,，嘮叨不已,，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性,，不能從根本上克服弱點(diǎn),。

各位家長(zhǎng)，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題,，希望老師在哪些方面特別關(guān)注自己的孩子,，請(qǐng)您及時(shí)和老師交流溝通，或許問(wèn)題會(huì)很快得到解決,。說(shuō)實(shí)話,，我們的老師大都很年輕，雖然滿腔熱情盡力想要做好各項(xiàng)工作,，但也難免還有許多做得不到位讓家長(zhǎng)朋友感到不滿意的地方,，請(qǐng)用一顆包容的心諒解她們,，給她們鼓勵(lì)和改進(jìn)的動(dòng)力。家長(zhǎng)朋友,，我們需要您的幫助,，希望聽(tīng)到您真實(shí)的心聲。無(wú)論是意見(jiàn)還是建議,，我們都會(huì)好好考慮,。這是為學(xué)校的發(fā)展好，也是為孩子的成長(zhǎng)好!咱們學(xué)校辦得好,，您孩子最受益,，作為孩子學(xué)校的家長(zhǎng)您也榮耀啊!所以，我們之間要心平氣和,，少抱怨,，多配合，您包容我,，我理解您,，同心協(xié)力，真誠(chéng)合作,。不為別的,，就為咱們的孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，有一個(gè)終生難忘的幸福童年!最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是##的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子##，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了光明小學(xué),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美,！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇七

各位尊敬的家長(zhǎng)

上午好,！

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛(ài),，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)

我非常理解做父母的心情,。我們白天忙碌，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事情要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。誠(chéng)懇希望家長(zhǎng)從以下方面配合學(xué)校教育:

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，??“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛(ài)幼,，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說(shuō)明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由,；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力,；

關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫(xiě),，有的腳翹著寫(xiě),，有的跪著寫(xiě)??在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了,！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫(xiě)完一題要檢查；寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮,，不馬虎；寫(xiě)完作業(yè),，讓孩子自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等?！盁o(wú)以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹(shù)立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書(shū)包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣,，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,，如果沒(méi)吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課,，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率,。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時(shí)候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下??

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),，因?yàn)槎?/p>

級(jí)識(shí)字量大，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了,。在這里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字,，有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字，非常好,，但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁,，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，不愛(ài)學(xué)習(xí)，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以這樣說(shuō)：好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3.二年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求,，家長(zhǎng)要幫助孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子,，往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求，或者是放手不管,，在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間,，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛(ài)的,。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解

孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字,，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽，我經(jīng)?？匆?jiàn)有的家長(zhǎng)大名簽上了,，但是實(shí)際上根本沒(méi)有看，上面的錯(cuò)字隨處可見(jiàn),。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)了,。

作為語(yǔ)文老師即班主任的我，接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，我們經(jīng)常可以聽(tīng)到諸如：“我來(lái)說(shuō)??”“我比他更好??”等類似的自主開(kāi)頭,。有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。在課堂上孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū),。大文豪高爾基,，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū),。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)

好字和寫(xiě)好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的，但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持,。至于寫(xiě)話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),，并寫(xiě)出來(lái),。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美,。

在學(xué)校里,，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲,，不要亂跑,，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤,，但不管怎么說(shuō)孩子們還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些小事情比如說(shuō)有的同學(xué)腿磕破了,，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全,，什么樣的事情該做,，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性,。

謝謝各位家長(zhǎng),！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇八

各位家長(zhǎng)同志：你們好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

一,、孩子進(jìn)入新學(xué)期的變化,。

孩子進(jìn)入初二下學(xué)期，長(zhǎng)大了一歲,，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別,。因此本學(xué)期是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō)：這孩子很犟,，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說(shuō)，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

二、上學(xué)期學(xué)生存在問(wèn)題

期末考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無(wú)所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺(jué)得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門(mén)幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒(méi)有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開(kāi)學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆聽(tīng)之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題,，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門(mén)功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題,。

4、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果,？同臺(tái)竟技,，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了,。

三、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我覺(jué)得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字,。一撇,，表示人品；一捺是表示學(xué)問(wèn),。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。我們家長(zhǎng)要做個(gè)表率,，做一個(gè)有誠(chéng)信的人,，因?yàn)槟囊谎砸恍袝r(shí)刻影響著孩子 ,。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。

對(duì)父母,，對(duì)老師,，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我覺(jué)得孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢,？

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng),、懂禮貌的人。我們的孩子說(shuō)臟話,、罵人的現(xiàn)象還是很多,，雖然在班上強(qiáng)調(diào)過(guò)，但還有學(xué)生改不掉壞習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)能多關(guān)注,。

中學(xué)四年很快就會(huì)一晃而過(guò)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái),，絕對(duì)是杯水抽薪的問(wèn)題,。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。通過(guò)學(xué)習(xí),，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái)，品德性情都會(huì)有顯著的提高,。這樣的人,，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。到老時(shí),，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎,？

四、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、培養(yǎng)孩子的靜心讀書(shū)習(xí)慣

讀書(shū)是凈化孩子心靈的最好途徑，而且也能填補(bǔ)我們農(nóng)村家長(zhǎng)教育的一些空白,。

2,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上。

孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了,；做清潔,，掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了,；筆,、書(shū)本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服、書(shū),、本子送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

3,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖拉,。

首先,，讓孩子迅速開(kāi)始,。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語(yǔ)文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,。

我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。

其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來(lái),。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，一來(lái)教育無(wú)效,，二來(lái)作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

4.給孩子創(chuàng)造開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)

初二的學(xué)生已經(jīng)有了自己的人生觀，家長(zhǎng)若有條件可以利用長(zhǎng)假期帶孩子出去旅游開(kāi)闊眼界,，通過(guò)看外面的世界會(huì)觸動(dòng)他內(nèi)心的感悟,，對(duì)他自身的素質(zhì)提高會(huì)有幫助。

5．引導(dǎo)孩子正確的交朋友

初二的學(xué)生自制力差,，家長(zhǎng)要關(guān)注他都與那些人來(lái)往,，尤其要讓他減少與社會(huì)上的人來(lái)往，以防會(huì)染上抽煙,、喝酒,、迷戀網(wǎng)吧的惡習(xí)。對(duì)他的零用錢(qián)要有限制,。

6,、對(duì)學(xué)生著裝的認(rèn)識(shí)

家長(zhǎng)都希望自己的孩子穿著得體，但有些學(xué)生穿衣太有個(gè)性,，大冷的天只穿一件單衫,，發(fā)式也經(jīng)常改變，而且開(kāi)始打摩絲,。家長(zhǎng)可以想象一下,，孩子每天關(guān)注這些他會(huì)有心思學(xué)習(xí)嗎？希望家長(zhǎng)能從生活的細(xì)微處給孩子正常的引導(dǎo),，該禁止的應(yīng)該毫不猶豫的禁止,。

7、周末的學(xué)習(xí)監(jiān)督

孩子的自律性差已經(jīng)是普遍問(wèn)題,，我們家長(zhǎng)要逐漸糾正,。我校現(xiàn)在建立了周測(cè)評(píng)制,，這樣的測(cè)評(píng)有些學(xué)科是以一張?jiān)嚲淼男问匠霈F(xiàn)的,。所以周末或一些節(jié)假日時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，要杜絕學(xué)生等到最后一刻才寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生,。培養(yǎng)他們合理安排自己學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣并給予鼓勵(lì),，有時(shí)需要家長(zhǎng)寫(xiě)一個(gè)學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)間的證明希望能得到家長(zhǎng)的配合。

8,、溝通的方式

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,，我很希望各位家長(zhǎng)能與我經(jīng)常交流孩子的情況。對(duì)于孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題我們及時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路,。溝通的方式很多,，您可以電話也可以寫(xiě)信我都會(huì)及時(shí)的回復(fù),，目的只有一個(gè)共同教育好孩子。

最后,，我想用美國(guó)人的一段話,，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；

如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架,；

如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情,；

如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；

如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐,；

如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信,；

如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；

如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義,；

如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念,；

如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。

我希望每個(gè)家長(zhǎng):

多一份責(zé)任,，少一分放任

多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí)，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的合作,。面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵,。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇九

尊敬的老師,，家長(zhǎng)們：

你們好！

我是黃若兮的家長(zhǎng),。首先感謝陳老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。我們家是這樣分工的,，孩子的學(xué)習(xí)大部分歸媽媽在管，課外興趣班都是爸爸在陪,，出去旅游就全家出動(dòng),。相信各位家長(zhǎng)在教育孩子方面肯定有很多比我們更有心得，我們僅算是拋磚引玉吧,。

孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響,，也正是我們這些家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程,。借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)：

這里我要說(shuō)一件小事,，有一次,，我在晚自習(xí)之前去教室看看孩子，正好碰上了陳老師,，她給我說(shuō)各科老師都反應(yīng)黃若兮最近兩天上課走神,，讓我問(wèn)問(wèn)她原因。因?yàn)檎檬侵苋揖蜎Q定晚上把她接回去,，側(cè)面的問(wèn)問(wèn)原由,。我問(wèn)她：“最近是不是有什么煩惱？”她回答：“有顆牙齒要掉了,，一吃東西就痛而且還流血,，然后就不敢吃，上課又肚子餓,?！蔽覀兺砩暇桶涯穷w快掉的牙齒幫她拔掉了。第二天早上她喜笑顏開(kāi)的說(shuō)：“大煩惱解決了,?！?/p>

這件事情當(dāng)時(shí)給我很大的觸動(dòng)，也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件小事情,，但是對(duì)于娃娃來(lái)說(shuō),，有可能是大煩惱。當(dāng)時(shí)如果我沒(méi)去學(xué)校,，沒(méi)有正好碰上老師,，老師肯定也不會(huì)因?yàn)檫@種上課偶爾走神這種小事情給我打電話，也許就會(huì)讓孩子煩惱很久,，進(jìn)而耽誤孩子的學(xué)習(xí),。

我培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法就是：讓孩子覺(jué)得每個(gè)學(xué)科的設(shè)置不是死板的，而是真正你需要的,。

比如寫(xiě)作文,，黃若兮以前總覺(jué)得寫(xiě)作文要寫(xiě)很多的字，很累,。我就告訴她,，其實(shí)很多東西都是一種作文，比如一首歌,。她問(wèn)：“那我最喜歡的《兩只小象》也是,？”我回答她：“肯定的呀，那就是寫(xiě)的兩只小象像兩個(gè)好朋友一樣在河邊散步的事情,?！焙髞?lái)她也慢慢覺(jué)得，其實(shí)作文不只是一個(gè)作業(yè),，是把自己經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，和大家分享的過(guò)程,。

黃若兮很喜歡出去旅游,，我就讓她知道，學(xué)了數(shù)學(xué)學(xué)科，通過(guò)簡(jiǎn)單的除法至少能讓你知道,，你去旅行的目的地需要多長(zhǎng)時(shí)間,，用來(lái)規(guī)劃行程。當(dāng)然英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是出國(guó)旅行必不可少的了,。我給她講了以前我到印尼出差,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)詞匯量的問(wèn)題，想買(mǎi)酸奶不知道怎么說(shuō),，最終是打電話給我們的翻譯,，讓她在電話里面和超市工作人員通話才找到了的。通過(guò)這些小事情,，讓她明白,，學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，是因?yàn)橐院笳嬲苡玫玫?，所以才學(xué)習(xí),。

我們也是從小經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)升學(xué)的過(guò)程的，我覺(jué)得學(xué)習(xí)就如同砌房子,，如果基礎(chǔ)不牢靠,，房子肯定也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。所以,，我們家長(zhǎng)就要幫助孩子把漏洞補(bǔ)上,，盡量讓孩子砌的房子結(jié)實(shí)抗震。

我給自己訂的計(jì)劃就是：每周解決一個(gè)小問(wèn)題,。最近黃若兮老是分不清“的地得”的用法,，其實(shí)這個(gè)我也經(jīng)常分不清。我在網(wǎng)上查了資料過(guò)后,，總結(jié)出規(guī)律,，然后給黃若兮講了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了我的總結(jié),，她很快就學(xué)會(huì)了,。連續(xù)做了十幾個(gè)小題，全部都做對(duì)了,。這個(gè)過(guò)程既是她學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是我學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這種共同學(xué)習(xí)中,，讓她明白,，父母也不是萬(wàn)能的，生命的過(guò)程就是貫穿著學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，我們也不例外。不過(guò)我們盡量淡化成績(jī)的重要性，孩子不說(shuō),，我們從來(lái)不問(wèn),。幾乎孩子的成績(jī)我們都是先在老師或者同學(xué)那里知道的。

我們一直給孩子灌輸?shù)氖侨魏慰荚嚲?，只要修改,，成?jī)肯定會(huì)高于原來(lái)的。我們告訴孩子：“一張卷子,，假如你考了九十分,，你肯定很開(kāi)心。實(shí)際上對(duì)你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的只是那個(gè)丟掉的十分,?！彼裕荚嚨哪康牟辉谟诔煽?jī),，而在于發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有掌握的知識(shí),。

她會(huì)明白只要去解決一個(gè)錯(cuò)題，就能得到更好的成績(jī),；如果把錯(cuò)題一直追究下去,，每次考試的最終成績(jī)都會(huì)是100分。這不但讓孩子知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待,，最重要的是她會(huì)因此覺(jué)得,，得不得高分的主動(dòng)權(quán)在自己手里。

其實(shí),，所有的題型就那么多,，把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。如果你孩子的成績(jī)一般,，你以為他只是學(xué)會(huì)了一般的知識(shí),？他其實(shí)掌握了一大部分知識(shí)，只是有幾個(gè)沒(méi)掌握,。就是那個(gè)沒(méi)掌握的,，總是做錯(cuò)。而考試,，考的都是綜合題,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握基本就一票否決了。（分享一下黃若兮的錯(cuò)題集）

現(xiàn)在的孩子其實(shí)都很聰明,，我覺(jué)得可以多把自己碰到的難題或者心路歷程用她能聽(tīng)得懂的方式給孩子講一講,。

黃若兮屬于偏內(nèi)向的孩子，情商方面沒(méi)怎么開(kāi)竅,。所以我就經(jīng)常給她講我工作中遇到的難題,，最終怎么解決掉,，然后我們一起來(lái)評(píng)判什么地方做的好,，什么地方還可以改進(jìn),。在這個(gè)過(guò)程中，提升她與人交往的能力,。

我因?yàn)榻?jīng)常出差,，陪孩子的時(shí)間有限，只要不出差的日子,，我都盡量不把加班和應(yīng)酬安排在周末,。周末的時(shí)間留給孩子，陪孩子做作業(yè),、做手工或者旅游,。

對(duì)于周末的活動(dòng)安排，我們一般是提前一周把出去游玩的地方和需要耗費(fèi)的時(shí)間告訴孩子,，讓她自己來(lái)選擇和安排,，如果她自己選擇去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，她也就明白周五必須把作業(yè)做完,。這樣,，讓孩子對(duì)作業(yè)少一些抵觸情緒，也讓她明白,，每種選擇就得承擔(dān)必然的結(jié)果,。

家長(zhǎng)總是習(xí)慣于要求孩子“聽(tīng)話”，這仿佛是為了孩子好,，但其實(shí)這是大人與孩子間的不平等,。很多時(shí)候父母根本沒(méi)意識(shí)到自己在孩子面前扮演了權(quán)威的角色。

有次,，我牽著黃若兮過(guò)馬路,，她正好在吃東西，突然零食袋丟在了人行道上,。過(guò)完馬路,，我就批評(píng)她亂扔垃圾。她委屈的說(shuō)：“不是亂扔,，是還沒(méi)吃完,，袋子掉地上了。車(chē)多也沒(méi)法撿起來(lái),?！焙髞?lái)我就告誡自己，批評(píng)孩子之前,，多讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么,，做一個(gè)能聽(tīng)孩子話的父母,。不過(guò)孩子總是孩子，肯定還是有無(wú)理取鬧的時(shí)候,，這個(gè)時(shí)候我們就冷處理,，讓她宣泄一下自己的情緒，等她平靜過(guò)后再側(cè)面批評(píng)她,。

換個(gè)角度想想,，如果你的下屬工作不努力，你可以讓他走人,，但是娃娃是上天賜給你的禮物,，是無(wú)法退貨的，只能靠自己慢慢培養(yǎng),，不要總拿她與別人比較,，正因?yàn)樗呐c眾不同，才能成為獨(dú)特的她,，真心的為她每天的進(jìn)步喝彩,！

我們家的家務(wù)事，只要孩子有興趣,，都讓她來(lái)參與,，包餃子、掃地等等,。在黃若兮6歲的時(shí)候,，我們送給她一個(gè)小本子，凡是我們覺(jué)得她做好的事情,，都給她貼一顆星星,，她出去旅游一次，就按旅程遠(yuǎn)近扣減相應(yīng)數(shù)量的星星?，F(xiàn)在她的目標(biāo)就是存夠30顆星星可以去迪斯尼,。不過(guò)，這個(gè)本子上從來(lái)沒(méi)因?yàn)槌煽?jī)好而貼星星,，全部都是因?yàn)樽黾覄?wù)或者其他有意思的事情,。這就是我們提高她興趣的方法。（分享一下小本子）

每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì),，對(duì)合適自己孩子教育的方法還得靠各位細(xì)心的家長(zhǎng)自己摸索,。最后用一段微博流行的話和大家共勉：

當(dāng)你這周或下周看到孩子成績(jī)時(shí)：無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是一顆花的種子,，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同,。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放,，有的花,，需要漫長(zhǎng)的等待,。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急,，相信是花,，都有自己的花期。細(xì)心地,，呵護(hù)自己的花,，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福。相信孩子,，靜等花開(kāi),。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗菂⑻齑髽?shù),！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇十

大家好!我叫李靜怡,，我很榮幸能向大家介紹我自己。

在小學(xué)時(shí)候,，我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生,，那會(huì)兒我抱著無(wú)所謂的心態(tài)，認(rèn)為草草了事也就能過(guò)去了,，考試前也臨時(shí)抱佛腳,，考砸了就心里想著：“沒(méi)事，還有下一次機(jī)會(huì),?！闭沁@一次次為自己開(kāi)脫的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了我的成績(jī)一落千丈,，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到什么,，還如從前一樣。

可當(dāng)我將升上初中的一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn),，有些同學(xué)開(kāi)始瞧不起自己，甚至慢慢地疏遠(yuǎn)我,，一些家長(zhǎng)也是一臉輕視,，覺(jué)得我是壞孩子，會(huì)帶壞他們家的孩子!我很不明白,，成績(jī)真的能評(píng)價(jià)一個(gè)人嗎?那好,，我就做給你們看!

一升上初中，報(bào)名的時(shí)候,，班主任跟我說(shuō)：“你可要爭(zhēng)點(diǎn)氣啊!你的兩個(gè)哥哥因?yàn)闆](méi)有好好努力,，結(jié)果沒(méi)有考上好的高中,，你是這家族中唯一的女孩子，爭(zhēng)口氣,，爭(zhēng)取成為家中的驕傲,。”僅僅是這短短的幾句話,，我就知道了,，父母對(duì)我期望高，我不能辜負(fù)了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生,，我決心我要學(xué)習(xí)!在這段日子里,，我在超越自己，老師也在不斷鼓勵(lì)我,，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),，老師耐心細(xì)致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí),，看著自己的進(jìn)步,，額頭上緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái);看著父母為自己的進(jìn)步，笑容越來(lái)越多,，我更有干勁了,。但爸爸媽媽并沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)越發(fā)寵愛(ài)我，而是教育我不要驕傲,，我知道,，這是對(duì)我的關(guān)愛(ài)!那我還有什么理由不好好念書(shū)?

功夫不負(fù)有心人，我考到了自己理想的成績(jī)!我能從最后考到前三名,，最主要在于老師的幫助,、父母的鼓勵(lì)。如果不是老師嚴(yán)格要求我,，我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法：第一,，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”，我把它當(dāng)作“興趣愛(ài)好”,，這樣我就抱著想學(xué),、期待得到知識(shí)的心態(tài)，學(xué)起來(lái)也輕松多了,。第二,，勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候適當(dāng)放松,，不要給自己過(guò)大的壓力。第三,，有效把握課堂四十五分鐘,，閑暇時(shí)候回想老師講過(guò)的內(nèi)容,，如果遇到模糊或理解不透的地方，一定要去問(wèn)老師,。第四,，不要臨時(shí)抱佛腳，要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,。我按著這樣的方法,，其實(shí)也不只這些，在老師的幫助,、父母的鼓勵(lì),、同學(xué)的激勵(lì)下，我不斷前行著,，這樣的腳步不會(huì)停,，而且還會(huì)越來(lái)越快，如果要讓我飛,，我必會(huì)長(zhǎng)出翅膀，拼命練習(xí)飛翔,，直到最后飛到最高為止,。

還有一個(gè)人，我的哥哥,，雖然我們常斗嘴,、吵架，但這并沒(méi)有讓我產(chǎn)生對(duì)哥哥的怨恨,，我還要感謝他,，正是他有時(shí)看不起我，認(rèn)為我肯定不會(huì)有出息,，所以才會(huì)讓我有如此的動(dòng)力,，讓哥哥刮目相看。

所以說(shuō),，越是讓我感到越大的壓力,，我就會(huì)將它變成我莫大的動(dòng)力!因?yàn)槲业男拍钍恰皳屧趧e人之前到達(dá)目的地”。

我想向大家證明：我能行,，我可以!我堅(jiān)持下去,，不會(huì)膽小，不會(huì)懦弱,，不會(huì)逃避責(zé)任,，我將爆發(fā)我最大的潛能，這個(gè)過(guò)程會(huì)失敗很多次,，但我不氣餒,，因?yàn)槲視?huì)是成功之中的一個(gè)人,，不會(huì)改變!

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：

下午好!

在此,，我代表學(xué)校,，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來(lái),，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖,，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動(dòng)。相信,，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再此向各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的敬意,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先由我向各位家長(zhǎng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題,。然后,，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。同時(shí),，借此機(jī)會(huì),，誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)或建議,，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益,，諫言獻(xiàn)策。

廣告中有這樣一句話：“沒(méi)有最好,，只有更好”,。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景,，來(lái)訴說(shuō)我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實(shí)踐平臺(tái),，聚全校師生之力，攻堅(jiān)克難,，銳意進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長(zhǎng)更清楚地知道,，在你們期待的目光中,，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上,。

本學(xué)期重點(diǎn)工作回顧：

學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化,。它是一種磁場(chǎng)，居其中時(shí),，就感到有一股強(qiáng)烈的無(wú)形的魅力吸引著,、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對(duì)它產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的認(rèn)同并融入其中，它是一種無(wú)形的力量,，規(guī)范著人們的行為和思想,。為此，我們?cè)趥鞒械幕A(chǔ)上,，以構(gòu)建和諧“師生場(chǎng),、生生場(chǎng)”為核心，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建,。

本學(xué)期來(lái),，我校以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為抓手，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持每天7：30分以前到校,，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài),。全體班主任老師也能堅(jiān)持提前到校，深入班級(jí),，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻,，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵(lì)標(biāo)語(yǔ),、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等,，營(yíng)造了“入芝蘭之室,，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長(zhǎng)發(fā)展的生命線,。在精神文化建設(shè)上,，學(xué)校從校園的核心精神、教師的專業(yè)化成長(zhǎng),、學(xué)生的自主發(fā)展等方面,，對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命,，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念,。一學(xué)期來(lái)，我校通過(guò)校園足球隊(duì),、校園第三課堂,、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理、校園護(hù)旗隊(duì)整齊劃一的升旗儀式等一系列活動(dòng)讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅,，讓學(xué)生在這里享受成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè),。今年，我校在第27屆陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省 “春芽杯” 中小學(xué)生藝術(shù)比賽中,，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”,，16名學(xué)生在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，26名學(xué)生在市級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),，36人在區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),。

本學(xué)期來(lái)，我校進(jìn)一步細(xì)化教師出勤,、請(qǐng)假手續(xù),，堅(jiān)持每周一次教師例會(huì)制度;進(jìn)一步完善教師、班主任考核細(xì)則;狠抓教育教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理,。學(xué)生作業(yè),、教案檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實(shí)行等級(jí)化考評(píng)。同時(shí),，我們知道,，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能,，就不可能讓孩子們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。一年來(lái),，我們?cè)趯W(xué)校管理上,，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，以尊重人,、信任人、發(fā)展人,、成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)合力，優(yōu)化管理系統(tǒng),，下放管理重心,，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,，喚醒師生自我意識(shí)的回歸,，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福,。比如,，在工作管理上,，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人,，認(rèn)認(rèn)真真地教書(shū),，快快樂(lè)樂(lè)地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強(qiáng)項(xiàng),。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過(guò)“青年教師基本功展示”,、 “教學(xué)開(kāi)放日”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等教育活動(dòng)中,，努力提升教師的人生境界,，凈化教師的心靈。我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)上積極探索,，百花齊放,，形成風(fēng)格，各具特色,。努力探索各種途徑,，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中成長(zhǎng),，在幸福中成長(zhǎng),。我們通過(guò)校本培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐案例分析等校本教研形式,，激發(fā)教師們的研究熱情,，不斷提升教師們的智慧。教師用平等,、尊重,、啟發(fā)和耐心守望的方式來(lái)引發(fā)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來(lái)享受著這份工作的快樂(lè),。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬,，獲得了發(fā)展。本學(xué)期,，我們開(kāi)展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動(dòng),，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活,，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。

我們知道,，教育的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現(xiàn)有意義的發(fā)展,。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會(huì)生存,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福,。為此,，今年我們提出了讓孩子微笑成長(zhǎng)的教育理念，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué),、安全教育,、養(yǎng)成教育等的實(shí)踐活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基,、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵,。

(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲

我們將尊重學(xué)生生命主體,、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和自主性,，突出師生的平等、和諧,、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們?cè)谧龊脗湔n,、上課,、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動(dòng),，學(xué)校先后開(kāi)展了開(kāi)學(xué)亮相課,、基本功展示課、觀摩課等教研活動(dòng),，初步形成了以關(guān)注生命成長(zhǎng)為核心,，以交往為主要活動(dòng)形式，以民主,、平等,、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂,。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅,。

(二)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的檢測(cè)管理力度

為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展,，在平穩(wěn),、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來(lái),，我校實(shí)行階段性的月考制度,，并及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行回執(zhí)交流。

(三)安全教育,，讓知識(shí)守護(hù)孩子的生命

“安全不保,，何談教育?”，孩子安全是家庭,、學(xué)校和社會(huì)的巨大財(cái)富,。一學(xué)期來(lái),，我校按照區(qū)局的相關(guān)要求，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善了各項(xiàng)安全制度和預(yù)案,。安排了各樓層、教室,、功能處室的安全責(zé)任人,，成立了緊急情況疏散小組。嚴(yán)格了門(mén)禁制度,，安裝了緊急疏散燈,、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng),，嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操,、集會(huì)的上下課行走路線，保證學(xué)生安全,、有序,、快速地到達(dá)操場(chǎng)。加強(qiáng)了值周檢查力度,，強(qiáng)化了上,、放學(xué)秩序，校園交警中隊(duì)常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué),、放學(xué)路隊(duì)的安全,。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，學(xué)校通過(guò)有線廣播,、主題班隊(duì)會(huì),、宣傳板、手抄報(bào),、宣傳圖,、主題報(bào)告會(huì)、電子屏幕等載體對(duì)全校師生開(kāi)展安全教育,。先后進(jìn)行了防火,、防震演練、交通安全知識(shí)講座,、食品衛(wèi)生安全講座,、甲流防控等活動(dòng)，并加強(qiáng)了學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理,，嚴(yán)格控制校門(mén)口的人員出入。嚴(yán)格的管理為師生撐起了一片安全的天空

(三)開(kāi)展養(yǎng)成教育,，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來(lái)

我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)和動(dòng)力,，以“好習(xí)慣,，好人生”為教育理念，積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中和實(shí)踐中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如,，我們通過(guò)學(xué)生佩戴校牌出入校園,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生在校內(nèi)外的言行，并通過(guò)習(xí)慣訓(xùn)練,，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的坐,、立、走,、讀書(shū),、寫(xiě)字、敬禮,、與人交談的姿勢(shì)等行為;我們通過(guò)制度約束,，來(lái)落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生

日常行為規(guī)范》、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過(guò)系列活動(dòng)為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗(yàn)的平臺(tái),。一年來(lái),，我們?cè)鷮?shí)認(rèn)真開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)收心教育”、“迎國(guó)慶”讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),、“感恩教育”主題隊(duì)會(huì),、小學(xué)放學(xué)路隊(duì)護(hù)送，學(xué)生課間,、課余不良行為糾正專項(xiàng)整治等活動(dòng),，同時(shí)進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)和考試期間的巡查力度，并加強(qiáng)了違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理,，為創(chuàng)建良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ)，深得社會(huì)各界和企業(yè)員工,、公司領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù),。

著名教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育，社會(huì)即課堂,，人生即遠(yuǎn)足” ,。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂,，家長(zhǎng)是兒童的第一位的

老師,，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，是我校研究的重點(diǎn)課題,。 一年來(lái),，我們通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校,、共同教育好孩子,。通過(guò)多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真向家長(zhǎng)了解學(xué)生家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量關(guān)和價(jià)值觀;努力向家長(zhǎng)宣傳教育法律,、法規(guī)和各項(xiàng)政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式,，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的交流,，形成教育合力,。

各位家長(zhǎng)，家庭教育本質(zhì)是是生活教育,。一個(gè)孩子長(zhǎng)大后所具有的生活態(tài)度,，主要決定于家庭，而非學(xué)校,。有些家長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)“母以子為貴,，父以子為榮”的傳統(tǒng)觀念，將自己的夢(mèng)想或終生遺憾強(qiáng)加在孩子身上,，有些家長(zhǎng)非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校,，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點(diǎn)和意愿,，根源常在于面子,。在這種文化的驅(qū)使下，孩子往往成為家庭的中心,，關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)位,。我曾目睹過(guò)許多由于錯(cuò)位而釀成的悲劇：妻子(或丈夫)過(guò)度關(guān)注孩子,，卻忽視了自己的伴侶,。隨著感情的疏遠(yuǎn)，更多的“畸形的愛(ài)”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠(yuǎn),，這種愛(ài)就越帶有專屬性和專制性,，使孩子無(wú)法承受。于是,，夫妻愈加疏遠(yuǎn)，家庭愈加不合,，子女愈加逆反,，悲劇被一個(gè)循環(huán)接一個(gè)循環(huán)地復(fù)制，家庭最終成為一盤(pán)無(wú)法拯救的敗局,。其實(shí),，孩子的幸福來(lái)自于他們自己內(nèi)心的感受，而不是父母外在的強(qiáng)迫,。

我常問(wèn)一些家長(zhǎng),，你知道孩子最希望什么嗎?這時(shí)的家長(zhǎng)幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能滿足,，孩子還需要什么?實(shí)在想不出來(lái)!其實(shí),，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛(ài),。一個(gè)夫妻相愛(ài)的家庭才是幸福的,。在這樣的家庭里，孩子不會(huì)被夾在中間,，看著父母的臉色行事,，謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，左右逢源,，他的情感、品德和人格才會(huì)得到正常的發(fā)育,。我相信,，在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子也一定是堅(jiān)強(qiáng)的，他會(huì)具有抵御生活中各種風(fēng)雨,、挫折,、不幸與苦難的力量。因?yàn)樗麄冎?，家是安全的,，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合,，得到修復(fù),。所以，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛(ài)的家巢，在這樣的家巢中,，孩子自然會(huì)沐浴在幸福之中,。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)只有一次,，為人父母與孩子一起成長(zhǎng),，是責(zé)任，是幸福,，也是一門(mén)藝術(shù),。愿每一位家長(zhǎng)牽起孩子的手，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛,。

明天,，學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了。應(yīng)該說(shuō),，假期是一個(gè)大課堂,。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí)，他們的心量,、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，學(xué)校政教處已經(jīng)下發(fā)了假期告家長(zhǎng)書(shū),。在這里,，我還想再啰嗦幾點(diǎn)，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期,。

假期時(shí)間比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃,，注意讓孩子勞逸結(jié)合,、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力,，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持,。

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰,，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起,、什么時(shí)間回來(lái);第三是嚴(yán)禁我校學(xué)生假日期間燃放煙花爆竹,，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。近期,，我們小區(qū)內(nèi)學(xué)生玩摔炮現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，已經(jīng)嚴(yán)重影響到小區(qū)家屬及職工的正常休息，我本人就多次接到家長(zhǎng)的舉報(bào)電話,。為此,，我已經(jīng)責(zé)令我校相關(guān)處室及假期值班領(lǐng)導(dǎo)，在值班期間擴(kuò)大值班范圍,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生違規(guī)燃放煙花爆竹的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)誡并及時(shí)登記,，開(kāi)學(xué)以后，嚴(yán)肅處理,，希望引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

寒假里,，有的孩子看電視,、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書(shū)看一會(huì)兒就喊累,。如何激發(fā)孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣呢,，這里我提供三點(diǎn)建議。

1,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

剛開(kāi)始,，有的小學(xué)生讀書(shū)興趣濃厚，可時(shí)間一長(zhǎng),，興趣就消退了,，這是許多家長(zhǎng)感到困惑的事。其實(shí),，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,，家長(zhǎng)要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書(shū),，并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去,。常帶孩子逛書(shū)店，在這樣的氛圍中,，孩子不免受到感染,。

2、家庭可增加一些藏書(shū),，鼓勵(lì)孩子自己翻閱,。“過(guò)年在家,，一家人圍坐讀書(shū),，是種氣氛，也是種幸福?！?/p>

3,、不拘一格的閱讀方式

閱讀的時(shí)候，可讓他不拘泥于精讀,。有一些書(shū)泛讀也可以,，跳讀甚至瀏覽也是可取的，主要是培養(yǎng)讀書(shū)興趣,。 現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)、老師要求孩子們讀書(shū)后要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者觀后感,，覺(jué)得這是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，這當(dāng)然是一個(gè)讀書(shū)的好經(jīng)驗(yàn)，但每次讀書(shū)都要寫(xiě)的話,，會(huì)給孩子增添精神負(fù)擔(dān),，限制讀書(shū)熱情。我們建議,，家長(zhǎng)的職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo),，而不是規(guī)定孩子一定要做什么?？勺尯⒆幼x書(shū)后,，采取寫(xiě)批注、摘抄好詞好句等方式,，多動(dòng)手,、動(dòng)腦。

其實(shí),，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校,、家庭教育協(xié)同配合,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里,，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如,，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣,，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習(xí)慣,，專心致志完成一件事情的習(xí)慣,，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，使用工具書(shū)的習(xí)慣,，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。

我相信,，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài),，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)快樂(lè),、幸福的,。

最后，在新春佳節(jié)到來(lái)之際,，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年,，祝大家新春愉快，闔家幸福,，健康平安，事業(yè)有成!

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇十二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,，我是崔靖哲的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),，我感到十分高興,。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng),。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友,，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn),，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè),。的缺點(diǎn)是：

1,、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小,。

2,、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決,。

3,、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓,。因此,，我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)怎樣的人,。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,，只有勤奮發(fā)奮,，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng),，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí),，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫,；繼續(xù)采取多種形式,，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些），家校協(xié)作,，使學(xué)生教育管理橫到邊,、縱到底、不留死角,，不出空檔,，更主動(dòng)，更有針對(duì)性,，收到更好的成效,。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法,。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，與大家一齊交流切磋,，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的目的,。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇十三

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！

今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流,。自您的孩子入學(xué)以來(lái),，我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校,、老師和孩子們的共同成長(zhǎng),，這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的,。然而,，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。接下來(lái),，我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題,。

首先，來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題,。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,，做了大量的工作,，軟件教育方面，我們每周有一天晨會(huì)是專門(mén)的安全主題教育,，從食品安全,、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,。

不過(guò),，關(guān)于規(guī)范早晨到校的問(wèn)題，不得不著重提出,。對(duì)于“不過(guò)早到?！保瑢W(xué)校已經(jīng)三令五申,，反復(fù)通過(guò)短信,、告家長(zhǎng)書(shū)的形式告知家長(zhǎng)，但收效甚微,。家長(zhǎng)朋友們,，江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),，包括晨會(huì),、夕會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,，根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,，我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到10點(diǎn)30分，下午1點(diǎn)30到4點(diǎn)30分,。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半,，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此,，校方7點(diǎn)開(kāi)校門(mén),，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門(mén),，進(jìn)行上交作業(yè),、保管區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,，并不是集體活動(dòng),。由值日教師巡視,，能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù),，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留,，會(huì)有許多安全隱患,；如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒(méi)有到崗,，同樣存在安全隱患,。所以，基于孩子的安全,，我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)以后送孩子到校,，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定定心心用好早餐,，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后,，7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)這個(gè)規(guī)定進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，以保障孩子的安全,。

其次,，是關(guān)于我校“書(shū)香校園”的推進(jìn)問(wèn)題,?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”，學(xué)校教育,，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,，而學(xué)會(huì)靜心讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),，是做人的必須,，是全面發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我校在書(shū)香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師,、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開(kāi),，目前，校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開(kāi)展得有聲有色,，班級(jí)書(shū)友會(huì)等都成了孩子們讀書(shū)實(shí)踐的良好陣地,。同時(shí),，我們也在3月份向廣大家長(zhǎng)發(fā)出倡議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書(shū)香家庭的創(chuàng)建者,。通過(guò)我們了解,，越來(lái)越多的孩子喜歡讀書(shū)，并從中受益,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),，并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書(shū)心得、育兒經(jīng)驗(yàn),，讓我校的書(shū)香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合,，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長(zhǎng)能一如既往地支持孩子博覽群書(shū)這項(xiàng)工作,，讓書(shū)籍伴隨孩子健康,、茁壯成長(zhǎng)。六一兒童節(jié),，我們將結(jié)合孩子及家長(zhǎng)的表現(xiàn),，評(píng)選本學(xué)期的書(shū)香學(xué)子和書(shū)香家庭，希望到時(shí),，表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影,。

第三，我想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問(wèn)題,。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作,，因?yàn)槿硕加卸栊院土有裕灰B(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子將會(huì)受益一生,。所以，家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容,。我們中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的稱號(hào)，但近年來(lái),，中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本,、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文,、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒,，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，口說(shuō)粗話,，隨手亂扔垃圾,，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的,。但是,，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級(jí)的孩子,，自我辨別能力差,，看見(jiàn)不良現(xiàn)象覺(jué)得好玩就會(huì)模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,。所以,，我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”,，“身教重于言教”,，家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的！

家長(zhǎng)朋友們,，一直以來(lái),，學(xué)校有三大中心任務(wù)：

第一，盡全力保障孩子的健康與安全,；

第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民；

第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。

因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視,、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的,。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解,、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái),！在此,，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬?、理解,、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子,、甚至您的后代從此過(guò)上更美好,、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開(kāi)始,，我們共同努力,！

接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師,，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意,！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功,！祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),、萬(wàn)事如意！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的育兒發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿怎么說(shuō)篇十四

尊敬的家長(zhǎng),、老師們,！

大家好！首先,，我十分感謝各位家長(zhǎng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑@是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一：中班幼兒的年齡特點(diǎn)

（1）注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘——25分鐘；能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

（2）生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在那里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常趧?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。

（3）學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也十分重要。因此,，我推薦家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊,，有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字,，為此很著急,，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開(kāi)始對(duì)筆的控制潛力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。但家長(zhǎng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

三：家長(zhǎng)工作：（一）此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題,。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。（二）為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡,。憑卡接送,，因此，也期望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失,，按時(shí)接送。（三）中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多,、而且活動(dòng)也個(gè)性的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊狀況，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來(lái)園,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類傳染病流行的季節(jié),，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如,，紅眼病等,，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒,。（四）,、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1、安全問(wèn)題：

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子。

1,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3,、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座等。

4,、教育孩子互敬,、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。

5,。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話,，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子。

五：在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲,，我們每周一來(lái)檢查,。（2）小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。每一天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包,、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（7）家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn),，能夠直接給我們老師提出來(lái),，我們盡量解決。（8）孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。

六：感謝各位對(duì)我們的幫忙,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流,。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,，謝謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加,。