總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文篇1

長期以來喜歡在課堂上提問學(xué)困生，總認(rèn)為：一節(jié)課假如學(xué)困生都學(xué)會(huì)了,，那么全班的學(xué)習(xí)情況更不用說了,。

上個(gè)星期的研討課，課堂上我依然提問學(xué)困生,，導(dǎo)致了預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)幾乎沒用,，整節(jié)課堂用老師們后來點(diǎn)評(píng)的話：“這才是原滋原味的課堂?！彪m然學(xué)生生成的一些問題也非常精彩，但是還是很多問題值得思考的,。點(diǎn)評(píng)的時(shí)候一位教師建議：“新課最好少提問學(xué)困生,，復(fù)習(xí)課一定要提問，新課還是讓優(yōu)秀生來回答,，也給全班起一個(gè)影響好的教學(xué)效果,。”這句話一直在我腦海里回旋,。幾天來我還在思考這些問題,。

同事的話也有她的道理，新課需要積極向上的引導(dǎo)，需要陽光精彩的帶動(dòng),，復(fù)習(xí)課必須顧及學(xué)困生的質(zhì)量,，而我卻一直害怕優(yōu)秀生上課高聲回答，而學(xué)困生人云亦云地跟著回答,，很多時(shí)候我觀察他們回答問題的嘴型,，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生回答問題總是比優(yōu)秀生慢一點(diǎn)，說明他們?cè)趯W(xué)著說,，這些情況讓我改變策略,，從那以后我要求學(xué)困生回答問題。對(duì)學(xué)困生的關(guān)注多少讓他們有上進(jìn)心,。

每個(gè)教師最頭疼的就是學(xué)困生,，最害怕學(xué)困生拖學(xué)科的后腿，所以我的課堂基本以提問學(xué)困生為主題,，而習(xí)慣了提問學(xué)困生,，優(yōu)秀生自然只有看的份，課堂自然也冷清許多,，提問學(xué)困生畢竟需要時(shí)間讓他們?nèi)ニ伎?，還需要多鼓勵(lì)，不能著急,，適時(shí)的引導(dǎo)也是必要的,，特別是學(xué)困生會(huì)給課堂帶來一些錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤有時(shí)很精彩,，需要教師正確的引導(dǎo)和把關(guān),。

優(yōu)秀生的回答一般都是朝著我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)走，課堂上非常順利,，也非常成功,，提問優(yōu)秀生也會(huì)給學(xué)困生一些啟示，這是一次我身體不舒服的時(shí)候,，試用優(yōu)秀生來上課,，學(xué)困生聽地津津有味，那次我就在想：“有的時(shí)候教師的語言缺少他們同年齡的味道,，反而讓學(xué)生不明白,。”于是那個(gè)時(shí)候,，我經(jīng)常采用優(yōu)秀生輔導(dǎo)學(xué)困生的辦法,，我在旁邊聽，感覺比教師輔導(dǎo)更有效,，因?yàn)閷W(xué)生之間的平等讓孩子更容易接受,，學(xué)生的語言也能讓他們更快接受。

由此看來，新課確實(shí)要適當(dāng)考慮提問優(yōu)秀生,，不要過多關(guān)注學(xué)困生,，可能也給學(xué)困生造成心理負(fù)擔(dān)，反而也是教學(xué)上的一大敗筆,，看來課堂提問也是一門藝術(shù),，教師必須做到精心設(shè)計(jì)，耐心聽取,，正確評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生具有積極的參與意識(shí)，保持高漲的學(xué)習(xí)情緒,。重視并善于構(gòu)建有效的師生互動(dòng),，那么就能充分發(fā)揮這一教學(xué)策略的有效作用，就有利于我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效果,，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

1、基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等,；形勢(shì)背景包括國內(nèi)外形勢(shì),、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等,。

2,、成績和做法工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

3,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

4,、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容。

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性,、客觀性,、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。

1,、自我性

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫法,，其中的成績,、做法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等,，都有自指性的特征。

2,、回顧性

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反,。計(jì)劃是預(yù)想未來，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排,?？偨Y(jié)是回顧過去，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn),，但目的還是為了做好下一段的工作,。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面,，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考,。

3,、客觀性總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。

它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無誤,，任何夸大、縮小,、隨意杜撰,、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值,。

4、經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng),，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從某種意義上說,，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用,。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

（一）總結(jié)的標(biāo)題

（二）總結(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣,，總結(jié)的正文也分為開頭,、主體、結(jié)尾三部分,，各部分均有其特定的內(nèi)容,。

1、開頭總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況,。包括單位名稱,、工作性質(zhì)、主要任務(wù),、時(shí)代背景,、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的,、主要內(nèi)容提示等,。作為開頭部分，要注意簡明扼要,，文字不可過多,。

2、主體這是總結(jié)的主要部分,，內(nèi)容包括成績和做法,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面,。這部分篇幅大,、內(nèi)容多，要特別注意層次分明,、條理清楚,。主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種,。第一，縱式結(jié)構(gòu),。第二，橫式結(jié)構(gòu),。第三,，縱橫式結(jié)構(gòu)。主體部分的外部形式,，有貫通式,、小標(biāo)題式,、序數(shù)式三種情況,。3、結(jié)尾,。

1,、要堅(jiān)持實(shí)事求是原則

2、要注意共性,、把握個(gè)性3,、要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn),。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文篇2

在學(xué)習(xí)英語的過程中,，學(xué)生不僅可以學(xué)到語言知識(shí)，掌握語言技能,，還可以培養(yǎng)了解他人,，尊重他人的包容性格，認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)他人的能力,，克服困難,，合作解決問題的能力，以及與人共同生活等諸多方面的能力,，這些對(duì)于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，具有積極的作用,。對(duì)于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

小學(xué)英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的起始階段,，其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯，多與學(xué)生的生活接近,。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),，進(jìn)行自然的滲透，切忌長篇大論,。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語時(shí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景,，在學(xué)生進(jìn)行語言操練的過程中，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,。

學(xué)習(xí)英語的最終目的是進(jìn)行交際,。語言的交際性和實(shí)踐性決定了要在語境中，在活動(dòng),，在模擬交際中學(xué)習(xí)英語,，感受語言。教師要在教學(xué)的語境中,、練習(xí)的活動(dòng)中,、模擬的交際中，向?qū)W生滲透德育,。在這些模擬的語言情景的交際活動(dòng)中,，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往,。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,，互助友愛，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成,。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性,，形成課堂教學(xué)的高潮。教學(xué)的全過程中,，教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人,，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下,，學(xué)生會(huì)忘卻羞澀,，積極向上，努力合作,，去爭(zhēng)取更高層次的成功,。伴隨著這一系列的教學(xué)活動(dòng)，德育融匯其中,。

英語教學(xué)中的德育,，重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識(shí)溶于一體,，要善于在學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中捕捉德育因素,，做到點(diǎn)到為止，切忌牽強(qiáng)附會(huì),。今后我們要繼續(xù)實(shí)踐和探索,，更好地發(fā)揮小學(xué)英語教學(xué)中的德育功能。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期我擔(dān)任四五年級(jí)科學(xué)和四年級(jí)的體育與健康的教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我認(rèn)真的備課,，授課，積極的去進(jìn)行教學(xué)反思并且和老師進(jìn)行交流請(qǐng)教,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)的教學(xué)書籍,，提高自己的水平。現(xiàn)在我將本學(xué)期的總結(jié)如下,。

在本學(xué)期初,，我根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，在研讀小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期的較為詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。在教學(xué)工作計(jì)劃中,，我認(rèn)真分析了所要帶的學(xué)生的學(xué)生情況及在此基礎(chǔ)上所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的活動(dòng)目標(biāo),。更為關(guān)鍵的我在執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃的過程中，除了根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況做的修改之外,，基本上達(dá)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo),。通過執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我進(jìn)一步的了解和深刻領(lǐng)會(huì)了教學(xué)的三維目標(biāo)的要求特別是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究的學(xué)習(xí)方法方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的積極性,，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

首先本學(xué)期我參加了省廳組織的小學(xué)教師遠(yuǎn)程的研修,。在研修過程中我積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一個(gè)專題,，積極的和同事及網(wǎng)上的研修學(xué)員進(jìn)行交流討論，認(rèn)真的完成每一項(xiàng)作業(yè),。在研修過程中,，我對(duì)于過去的一些教學(xué)方法，教學(xué)思想進(jìn)行了徹底的反思,，從而提高自己的思想認(rèn)識(shí),，為我以后更好的組織教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)管理奠定一基礎(chǔ),。在研修過程中,，不僅我學(xué)會(huì)了教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)的'處理方法，更重要的我學(xué)會(huì)了在工作過程中怎樣提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì),?？偠灾矣行彝ㄟ^本次研修,，受益匪淺,。

學(xué)期還有幸到外地觀摩省教學(xué)能手評(píng)比授課活動(dòng)。在觀摩過程中,，我通過聽全省各地的名師的授課,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方式方法,，對(duì)于小學(xué)的科學(xué)的教育教學(xué)方式有了更一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)在我在觀摩過程中,，認(rèn)識(shí)許多外地的教師,，這些教師多數(shù)都是專職的科學(xué)教師。通過和這些專職的教師的交流,，我對(duì)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí),，而且從這些老師的經(jīng)歷，我知道提高自身教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,，理論水平的方式方法,。通過這次觀摩，我更是受益匪淺啊,。并且在觀摩回來之后,，我積極進(jìn)行反思和探究時(shí)候自身和學(xué)生情況的教學(xué)方式，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

我積極的參加本教研組的教學(xué),、教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法,，探討新的教學(xué)方法和教學(xué)思想,。特別是在研修的過程，我嚴(yán)格根據(jù)磨課計(jì)劃,，根據(jù)要求,，積極的搜集教學(xué)資料，參與修改教學(xué)設(shè)計(jì),，進(jìn)行組內(nèi)研討等等,，提高本人的教育教學(xué)的素質(zhì)。在平時(shí)的教學(xué)教研活動(dòng)中,，我積極的學(xué)習(xí)和思考老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想方法,，進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平。

以上是本學(xué)期我對(duì)科學(xué)和品德與社會(huì)教學(xué)工作的總結(jié),，仍有許多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進(jìn)，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文篇4

歲月如梭,，一學(xué)期又要結(jié)束了，這學(xué)期我主要擔(dān)任初一及學(xué)生樂隊(duì)和音樂特長生的理論教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些音樂書刊查找相關(guān)材料。

2,、在音樂課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，查找課外的內(nèi)容,豐富音樂教學(xué)的內(nèi)容,。音樂教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過音樂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,。

4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃,，組建了學(xué)生樂隊(duì),。每周都按計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。

1．要充分發(fā)揮音樂教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)充分利用展示音樂作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心音樂教學(xué)的改革

和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長補(bǔ)短,，以待來年教學(xué)水平更上一層樓．

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文篇5

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合幼兒實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)：

寫字教學(xué)我通過：1,、寫好基本筆劃，2,、掌握好寫字的基本筆順,，3、學(xué)會(huì)組詞,，這三個(gè)方面來完成,。學(xué)前班的孩子們年齡偏小，他們剛開始來的時(shí)候?qū)κ裁炊加泻闷嫘?，在學(xué)習(xí)的時(shí)候很難約束好自己,，所以，在寫字課過程中，我比較注重幼兒的書寫姿勢(shì)和引導(dǎo)的方法,，要多鼓勵(lì),，要跟他們分析好哪些地方容易寫錯(cuò)寫混。特別是筆畫順序,，一定要養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,，只有這樣在以后的寫字過程中才不會(huì)寫錯(cuò)。在以后是教學(xué)中仍需要強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì),，讓孩子們養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),，保護(hù)好眼睛和身體。

識(shí)字閱讀課上采用圖文并茂的形式引出兒歌,，打開孩子的思維便于記憶兒歌句子,，在多種形式閱讀中記憶兒歌，區(qū)別于枯燥無味的泛泛讀,，從而讓孩子愛上閱讀,。開學(xué)初期，在上完《閱讀識(shí)字》課后,，對(duì)于一節(jié)課要認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,，3個(gè)詞語，孩子們還是較難接受的,，但是一個(gè)月以后孩子基本上都能接受,，在識(shí)字環(huán)節(jié)我還采用多種游戲，讓孩子在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性與參與性。針對(duì)這門課程給學(xué)生安排了以下任務(wù)：

1,、 堅(jiān)持每天中午閱讀

2,、 識(shí)字量檢測(cè)

通過一學(xué)期的閱讀識(shí)字課程的學(xué)習(xí)，下學(xué)期我想再給學(xué)生安排一個(gè)任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀兒歌,、生字,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣更有效果，對(duì)學(xué)生提升識(shí)字量有很大的幫助,。

開學(xué)語言你常規(guī)課上,，我讓幼兒做自我介紹時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)幼兒都只會(huì)說一句“我叫XXX”,。所以在語言教學(xué)上,，我引導(dǎo)幼兒用完整的語言來表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說,。讓幼兒在課堂游戲中通過模仿,、扮演角色,、對(duì)話等來鍛煉幼兒的表達(dá)能力。通過一學(xué)期的語言課程的學(xué)習(xí),，下學(xué)期我想給自己定個(gè)計(jì)劃就是每天與幼兒交流不少與10分鐘,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)通過談話會(huì)有更好的效果，幼兒語言表達(dá)能力會(huì)更進(jìn)一步的提高,。

在安全禮儀方面創(chuàng)設(shè)一定的情境讓孩子學(xué)習(xí),，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣，懂得安全的重要性,，加深印象等,，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為和安全的意義，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)做人,。在健康科學(xué)方面培養(yǎng)了孩子對(duì)周圍事物感興趣，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)觀察周圍事物,，知道事物的明顯特征,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的孩子，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，一同糾正幼兒不良的習(xí)慣,。在午休方面，培養(yǎng)幼兒有了一個(gè)良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，起床會(huì)整理床鋪，被子疊整齊放好,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識(shí),，在欣喜之余,，我也反思了自己的不足,。我們的教育是為了孩子一生打基礎(chǔ)，我們不能忽略每一個(gè)環(huán)節(jié),，要以《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)與目標(biāo),，本著一切為了孩子，做好本職工作,，提升自身素質(zhì),，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康快樂的成長,！

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文篇6

本年度,，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn),，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

1,、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座,、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平,。本年度,，我們利用教師每周四沙龍的學(xué)習(xí)時(shí)間，聘請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進(jìn)行《生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)的培訓(xùn)》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》,，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平,。要求教師以身作則，為人師表,。全校教師共撰寫98篇學(xué)習(xí)心得,。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國傳美說課比賽雙雙獲得特等獎(jiǎng)。

2,、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),，組織班主任參加區(qū)進(jìn)修組織的班主任培訓(xùn)班，我校已有32名班主任參加培訓(xùn),，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí),，更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇,，教育論文70多篇,，多篇發(fā)表在國家，省級(jí)報(bào)刊雜志上,。

3,、為了加強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力，我校組織教師觀看魏書生關(guān)于《如何做班主任》講座錄像,，每位教師撰寫了觀后感102篇,。開展班主任教師開展工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過交流,，班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過實(shí)例講了出來,。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平,。通過培訓(xùn)，提高了班主任老師的育人能力及管理水平,。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

1,、愛國主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，培養(yǎng)學(xué)生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí),。開展“紅領(lǐng)巾,，我為你自豪”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛胸前的紅領(lǐng)巾,，熱愛少先隊(duì)組織,。如今學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到92%

（2）開展好“祖國明天會(huì)更好”“中華魂”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。全校學(xué)生上交征文1846篇

2、安全教育

（1）通過校園電視臺(tái),，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,，讓學(xué)生掌握了安全自救的基本防護(hù)知識(shí),。學(xué)校一年來共制做10多個(gè)和教育短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,，與全體班科任教師簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施,。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

（3）各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實(shí)踐活動(dòng)課,。

（4）為提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，學(xué)校每學(xué)期一次組織了安全疏散演習(xí)活動(dòng),。通過演練,，全校3000多名學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部出樓在操場(chǎng)上站好，廣大師生掌握了應(yīng)急疏散,、正確逃生的技能,，強(qiáng)化了師生們防患于未然的安全意識(shí)，提高了師生們的安全自救能力,，從中積累了集體疏散,、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園電視臺(tái)積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí),。通過開展活動(dòng),，現(xiàn)在學(xué)生如果看到操場(chǎng)上有紙張，都能主動(dòng)地跑過去拾起來,，使校園變得更加整潔,，干凈。

4,、抓好養(yǎng)成教育,，本年度，為突出我校的德育主題,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內(nèi)容,，開展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，花園好孩子示范崗為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“星級(jí)班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),，通過衛(wèi)生,、紀(jì)律、兩操,、禮貌,、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過班級(jí)評(píng)比制度的建立,，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,，出教室能夠有序的上下樓，站隊(duì)做到快,、靜,、齊。

5,、本年度,，舉行兩次生態(tài)體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)課，參賽班級(jí)80余次,，本次活動(dòng)課形式多樣,，有校園劇、小品,、歌曲,、詩朗頌、訪談,、相聲,、辯論會(huì)、論壇,、談話,、才藝表演、游戲等,，班班都利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，并附以相關(guān)聲象資料，直觀、形象,、具體地展示了實(shí)踐課的活動(dòng)內(nèi)容,，使學(xué)生在活動(dòng)中、在娛樂中受到教育,，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。學(xué)生自己編劇,、自己扮演角色,，不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望和體驗(yàn)欲望，也提高了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，同時(shí)塑造了他們完善的人格，提升了道德素養(yǎng),。通過開展德育實(shí)踐活動(dòng)課競(jìng)賽,，使班主任老師從傳統(tǒng)式的班會(huì)向生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)過度,，真正加強(qiáng)我校的德育工作,，充實(shí)德育內(nèi)容,，改進(jìn)德育方法

工作中落實(shí)教育局的工作部署，力求準(zhǔn)確把握教育的脈絡(luò)，有效利用學(xué)校教育資源。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文篇7

本學(xué)期我承擔(dān)了二至六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作,?；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短,，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

首先學(xué)期初,，我們?nèi)凰囆g(shù)老師認(rèn)真完成了校園文化建設(shè)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。按照美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，打力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

第二，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，努力上好每一節(jié)課,。但如何保證課的質(zhì)量，讓你的學(xué)生喜歡上美術(shù)課,，除了備好課,，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。因?yàn)槲辶昙?jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的,，各門功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,，是十分必要的,。教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材,，對(duì)教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減,，也能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的資料。如在課中增加了手工課,，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學(xué)生感興趣的資料，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品,，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱,，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手潛力，也提高了學(xué)生的興趣,。

第三,，在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選取了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時(shí),，根據(jù)課程資料的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力。

在教學(xué)中,，依據(jù)教學(xué)資料,，運(yùn)用故事、游戲,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、活躍的課堂氣氛,。不僅僅能夠豐富和深化教學(xué)資料，而且能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，引發(fā)學(xué)生用心主動(dòng)探求知識(shí)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),。

如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí),，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,，并制作了超多的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的資料討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖,。使學(xué)生感受到色彩的魅力,，提高興趣。

最后,，在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。經(jīng)常在網(wǎng)上收集一些優(yōu)秀的上課視頻借鑒并學(xué)習(xí),。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一齊探討教學(xué)方法問題。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí),，我會(huì)不斷反思，讓我的美術(shù)課堂更加活躍和有趣,，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破,，有所提高。