當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學教師第一學期期末工作總結(jié) 小學第一學期個人工作總結(jié)篇一

九年一貫制的我校，以中學為主導(dǎo),，制定和規(guī)劃學校的發(fā)展藍圖,，圍繞學校中心工作，做好小學階段教育教學工作,。小學部作為學校的一個管理部門,，在學校統(tǒng)一安排部署下，遵循小學教育特點,，制定工作計劃,，落實教育管理工作。

1,、發(fā)展學生是教育的根本,。

現(xiàn)代小學生朝氣蓬勃，感染力強,，大多是獨生子女,，有著優(yōu)越的先天資質(zhì)和良好的學習條件，一雙雙對知識渴望的眼睛,，正期待學校教育的價值,，獲得健康成長。小學部以素質(zhì)教育為主要方式,，以全面發(fā)展學生為根本落實文化知識的教育教學工作,。開齊規(guī)定課程、開足課時,，并把安全,、健康等教育安排在班會主題中，結(jié)合梅里村地處血防區(qū),，加強血防教育,。為共同教育好孩子，召開學生家長代表會議兩次,。因材施教,，關(guān)注學生個性成長，將留守兒童的關(guān)愛工作納入日常教育教學工作,。我們的教育為學生服務(wù),，我們的管理是為人民滿意的教育服務(wù)。

2,、教師是落實教育的主體

小學部的師資力量算不上強大,，但也不是薄弱,。經(jīng)學校和老師的努力，尤其是王金道老師,，贏得向陽片家長支持,，剔除了原來含初小的辦學模式，集中教學資源建設(shè)只是完小模式的梅里學校小學部,。近三百學生,，六個年級六個教學班計15位教師，各年級語數(shù)兩門大學科都是單人單課頭,，而且配備專職教師,，如體育、外語等,，人員安排顯得有點寬松,，人均課時不足15節(jié)，除了一年級和六年級兩個教學大班外,，一般教師的工作量都不是很大,。在人員安排上得到學校支持、教師的工作基本均衡的情況下,，擴招了一年級新生,，接收了兄弟學校介紹來六年級就讀的學生，增加了生源,。小學部積極營造和諧友愛的工作氛圍,，充分發(fā)揮教師主人翁精神和工作的主體意識，開展集體學習和教學交流活動,，提升教師個人,、群體的素養(yǎng)和教學能力。

定期組織教師政治,、業(yè)務(wù)學習,，召開小學教師會議每月不少于一次，傳達校委會精神,，傳遞信息,，強化教師的職業(yè)道德，深化教師的崗位責任意識,，凝聚教師力量，以學校發(fā)展為大局,，形成校榮我榮愛校如家的心態(tài),。

3、班級是學校管理的單位

在學校突出班級工作為管理中心的過程中,，小學部聘用六位事業(yè)心強,、經(jīng)驗豐富,、精力有余的中老年教師擔任班主任工作，并根據(jù)小學生年齡特點和管理需要,，配備了六位老師擔任中隊輔導(dǎo)員,，配合班主任搞好班級管理。

以小學生日出行為規(guī)范為依據(jù),，制度我校小學生在?！兑蝗粘Ｒ?guī)》，發(fā)揮小助手作用,，調(diào)動中高年級學生班干和少先大隊組織學生代表成立的校園小督察,，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

班級管理中突出班主任工作的中心,，輔導(dǎo)員配合,，有效地改善學習環(huán)境，加強午休和課間休息的管理,，營造好的學習氛圍,，形成端正的學風、班風,，為良好校風建設(shè)奠定基礎(chǔ),。

在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，小學部的管理以教書育人為師德楷模,，以人文塑造學生個性,，以創(chuàng)新發(fā)展為辦學理念，遵循教育教學規(guī)律,，進行有目標,、有計劃、有過程,、有效果的教育教學活動,。

學校賴以生存的生命線是教育教學的質(zhì)量，不僅我們?yōu)楸静扛咭浑A段輸送健康合格的學生,、優(yōu)質(zhì)的生源,，而且站在教育前衛(wèi)，我們澆灌的是花朵,，培養(yǎng)的是祖國的未來,，神圣的使命讓我們有高度的責任感，必須教好每一個孩子,。

1,、執(zhí)行嚴格，操作標準

教師按課表上課,，由教導(dǎo)處進行考課,。排課科學化,，學科專業(yè)化，教師多面孔為原則,，故教師必須執(zhí)行課表上課,，不得隨意更改，若需變動要報經(jīng)過教導(dǎo)處同意,。執(zhí)行坐班制度,，倡導(dǎo)合作交流，學科滲透,，資源整合,，進行集體備課，業(yè)務(wù)探討,。一學期以來,，教師們能認真執(zhí)行，無缺課,、曠課現(xiàn)象,，個別特殊情況特殊對待，已報學校,。

2,、檢查定期，總結(jié)及時

按照《小學部規(guī)范細則》要求,，教師上課必須先行計劃,，提前備課，要求教師寫好教學反思,，認真批改作業(yè),。學期初，由教研組審核各年級學科教學計劃的.可行性,，每月一次定期教師業(yè)務(wù)檢查,，記錄情況，及時總結(jié),，指出不足便于改進,，也為期末總查量分提供過程依據(jù)。十一月份接受學校領(lǐng)導(dǎo)對小學部教師業(yè)務(wù)的抽樣查,，學期末接受學校領(lǐng)導(dǎo)對小學部教師業(yè)務(wù)的全面檢查,。大部分教師能按照規(guī)范細則之要求操作，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

3,、求真務(wù)實，端正考風

期末檢測以區(qū)局相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，又得到學校的支持,，嚴肅考紀，端正考風,。小學六個年級期末檢測分兩天進行,，即：一～三年級元月九日檢測、四～六年級十日檢測,，有利的條件認真地安排,，每個考場三十人，計十個考場,，都是單人單桌,，盡最大距離地拉開。閱卷,、統(tǒng)分對口負責,，不僅接收領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查，歸還各授課教師復(fù)查,，還返還到學生手中,，接收學生和家長的監(jiān)督。意在檢測出真實的成績,，供教師權(quán)衡參照,，以便在今后的工作中針對不足有的放矢，進行有效改進,，也為推廣閃光點做好準備,，力求方法的更新，科學有效,，著眼于質(zhì)量的提高,。

1、結(jié)合培訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)

教師第三輪繼續(xù)教育本階段主題是“備好課”,。備好課是上好課的基礎(chǔ)，小學部分出三個組進行繼續(xù)教育內(nèi)容的學習,、交流,，并組織小學部全體教師聽取專家講座報告，要求每一位教師認真撰寫讀書筆記和心得,，結(jié)合所學理念編寫一篇教學預(yù)案參與評選,。

2、 提供平臺,，交流探討

按照學校要求,，每位教師必須參與聽課交流活動，并上公開課一節(jié)。為便于教研組的活動,，將語文教師的周二下午安排空堂,、數(shù)學教師周三下午空堂，讓教師集中時間參與教研活動,，靜下心來聽取和交流教學想法,。在學校的支持下，不僅為教師提供參與外校教研活動,，還在我校開展了高嶺中心校數(shù)學組片級教研活動,。吸收兄弟學校教師信息和資源，擴大教師的視野,，增強教研活動效果性,。

3、激勵參與,，提升品位

質(zhì)量立校,、科研興校，教師隊伍的建設(shè)是關(guān)鍵,。發(fā)揮教師主人翁角色意識,，做好教書育人工作。在年復(fù)一年循環(huán)往復(fù)的工作中激勵和促進教師更新理念,，轉(zhuǎn)變觀點,，有創(chuàng)新意念。教師積累的經(jīng)驗,，探討的結(jié)果,，凝結(jié)教師的智慧，推廣到高一個檔次,。鼓勵中青年教師積極表達自己的想法,，參與市、區(qū)論文交流,，收獲很大,，本學期獲得市級論文一等獎一人次，區(qū)級論文一等獎一人次,，二等獎二人次,，三等獎若干。

特色強校在于創(chuàng)建,。校園文化建設(shè)是學校工作不可或缺的組成部分,。小學部語文教研組組織語文教師精心指導(dǎo)并收集學生好的作品編制校級作文選，今年已經(jīng)是連續(xù)的第三年,，并和中學部形成合編,。少先大隊組織輔導(dǎo)員開展圖書室閱讀活動效果良好，本期又新增教育圖書近四百本，價值三千多元,。陽關(guān)體育正常開展,，一度在五、六年級掀起高潮,，有自發(fā)晨練,，有課外活動的集體安排，真正意義上健康小學生體魄,，區(qū)局組織的對我校小學生體能檢測抽樣查百分百合格。

綜上所述,，小學部本期工作已經(jīng)較好地完成,，是穩(wěn)重有余，卻是平淡無奇,，故,，創(chuàng)建的平臺有待于進一步提高，在品位上有待于進一步提升,，在特色上有待于進一步創(chuàng)新,，這將是小學部今后要突破的工作。

小學教師第一學期期末工作總結(jié) 小學第一學期個人工作總結(jié)篇二

本學期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè)。在教學中我嚴格遵循教學中的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂,，激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，樹立學生學習英語的自信,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合教學實踐總結(jié)一下我校本學期英語教學情況：

在教學中,，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,，關(guān)心愛護學生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心,。

第一,、在課堂上,，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重以學生為主體,、教師為導(dǎo)的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，教師總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質(zhì)量,。

第三、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

首先,，根據(jù)各自所教班級的實際情況，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是,。每名老師都能注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。

充分利用學校電腦進行網(wǎng)上學習，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。能夠認真學習研究教學理論,，新課程標準,，理念，有針對性地應(yīng)用于教學活動當中,。積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我仍舊努力學習英語,，給自己充電,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我肩負的神圣歷史使命,。在以后的實際教學過程中，我校教師仍還要積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律,，認真思考,，不斷摸索。相信通過我校全體教師的努力,，我校的英語成績一定會再上一個新臺階,！