時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇一

一、整體工作方面：

①各年級班主任老師,，利用班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了愛集體的教育和我為班級做好事的教育，我想會有一定的收獲,。

②各年級對學(xué)生進(jìn)行了安全方面的教育,。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生攜帶危險(xiǎn)用品到學(xué)校的幾乎沒有了,。并在星期五進(jìn)行了自我保護(hù)的安全保護(hù)的演習(xí),。

③周丹老師在利用一切時(shí)間，積極準(zhǔn)備資料,，為參加讀書峰會服務(wù),，相信她會做的非常出色，為沿湖爭光,。

④代體育的老師也是忙的不亦樂乎,，積極訓(xùn)練三操。⑤各位班主任老師積極協(xié)助伙房工作人員,，收集下月底伙食費(fèi),，幸苦了。

二.教學(xué)工作方面：

①絕大部分的班級紀(jì)律很好,。所有任課老師都能及時(shí)入班上課,。小干部們的管理能力很強(qiáng)，基本做到了老師在與不在一個樣,，特別是四(1),，表現(xiàn)更好些。

②在集體備課方面,，表現(xiàn)要好于往年,，各位老師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備,。本周“周丹和高艷君”兩位老師分別上來課,。

③業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，各位老師積極參加，并能認(rèn)真做筆記,。

④本周,，據(jù)觀察練字的學(xué)生特別多，這是一個好的現(xiàn)象,。

⑤為開闊學(xué)生的課外知識,，各班同學(xué)多數(shù)在積極準(zhǔn)備，訂閱相關(guān)資料,。

三.學(xué)生方面：

①每天各班值日同學(xué),，能及時(shí)、仔細(xì)打掃清潔區(qū)范圍的衛(wèi)生,，使整體衛(wèi)生狀況保持較好,，尤其是低年級的班主任老師們，往往是親自下手,，打掃衛(wèi)生,，率先示范，精神可嘉,，值得表揚(yáng),。但是是每天的中午，在學(xué)校的教學(xué)樓前,，還會發(fā)現(xiàn)一些塑料紙等雜物,，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服,，說明有部分同學(xué)平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣,。希望老師注意對學(xué)生相關(guān)教育,。

②中午用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育,，值日老師工作比較負(fù)責(zé),，倒掉飯菜的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但是不能說沒有,，希望還要繼續(xù)教育,。

③放學(xué)路隊(duì)：很多班級的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下;在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見,。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了,。我覺得在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律,，要走得更好,，因?yàn)?，在這個時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,，檢閱著同學(xué)的行為,，在注視著我們學(xué)校的形象。因此,，為了我們的安全,，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象,，請同學(xué)們務(wù)必要走好,，直至回家。

四,、三個建議：

1,、天氣漸漸變暖，希望各班及時(shí)開窗通風(fēng),，做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防,，注意衛(wèi)生。特別是星期一,。

2.請各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全,，不在路上逗留,，按時(shí)回家。

3,、注意我們的言談舉止,。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里,，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑,。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇二

本周,，在張校長的帶領(lǐng)下,，在全校教職工的大力支持下，圓滿地完成了值周工作,，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一,、主要工作：

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生到校過早情況的整頓,。

2,、大隊(duì)委著重抓學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴的工作。

二,、重點(diǎn)工作：

1,、督查學(xué)生每天早上,、中午做到按時(shí)到校。本周一至周四,，學(xué)生早到的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，好多學(xué)生一點(diǎn)半就到校了。我在來學(xué)校的路上經(jīng)常碰到這類學(xué)生,，問他為什么早來,，那些學(xué)生說家里不好耍，還不如來學(xué)校耍,。上周四,，就有學(xué)生來早了，在教室外走廊上打鬧,，不小心摔在地上,，腦袋上摔了條血縫。周五稍微好點(diǎn),，我想這與學(xué)校的重點(diǎn)整頓是分不開的,。

2、督查學(xué)生不亂丟零食袋,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,。

三、主要成績,。

1,、值周班的小衛(wèi)士值勤認(rèn)真，對維護(hù)校園的整潔起到了 相關(guān)大的作用,。每次站崗?fù)戤?，都要清理大廳校門樓梯的垃圾。這是值得表揚(yáng)的,。

2,、每天放學(xué)時(shí)校門口的秩序井然。

3,、學(xué)校清潔衛(wèi)生打掃得非常干凈,，幾乎沒有扣分現(xiàn)象。值得表揚(yáng)的是低年級的老師,，他們親自拿起掃把,，以身示范，教學(xué)生學(xué)會掃地,。

四,、主要缺點(diǎn)。

1、上周學(xué)生來的過早是最主要的不足,。

2,、有的班級課間操不認(rèn)真，眼保健操不認(rèn)真,，說話,，打鬧現(xiàn)象較多。

總的來說,，上周表現(xiàn)較好,，希望這周同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，摒棄缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇三

本學(xué)期有幸和*老師合班，擔(dān)任三(1)班的副班主任,，圓滿地完成了一學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有辛苦,、有勞累、有繁瑣,、但更多的是充實(shí),、欣慰和高興。

一,、愛是源泉

作為一個老師,，一個副班主任，關(guān)愛孩子是天職,。在平時(shí)的工作中，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你敞開心扉,，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;課余,，我會和孩子們一起游戲,，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班,，竟然不會跳繩,，大課間時(shí)，我便帶指定孩子教他跳繩,，有時(shí)也會自己帶著小奇跳,，慢慢的，他會跳一兩個了,，盡管動作還是那么僵硬,，但大家還是特別高興。

二,、樹規(guī)立矩

沒有規(guī)矩,，不成方圓。一個“規(guī)”字,，是良好班風(fēng)形成的保證,。本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習(xí)慣不佳,，如坐不穩(wěn)凳子,，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,，做小動作;個人衛(wèi)生不好,，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢,。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)糾正,，于是我和*老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，來管理班級。我們利用班會,、晨會等時(shí)間,，結(jié)合學(xué)校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊(duì)快,、靜,、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,，自己的手包、抽屜要定時(shí)整理;教育學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生,、懂禮貌,、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等,。因?yàn)槿昙壍暮⒆酉鄬€小,，容易忘記，故我們反復(fù)提醒,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣,。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變。

三,、責(zé)任在肩

小楠,，上課基本能認(rèn)真傾聽，但做作業(yè)時(shí)常分心,，速度像螞蟻,，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋,，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用,。作為副班主任的我看著也著急，同時(shí)感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭,，得知他的家長都在華芳工作，特別忙,，沒有時(shí)間管教孩子,，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣,。一次，我和*老師趁著星期日,，來到她家家訪,，跟家長進(jìn)行了一次推心置腹的長談，兩位家長一聽說這情況,，很是驚奇,，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時(shí)會是這樣,，同時(shí)也很焦急,，尋求我們老師的幫助。我和*老師建議他們每天抽出一定的時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，全心全意培養(yǎng)孩子,。在學(xué)校，我們專門為小楠同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多次找她談話,，幫她補(bǔ)習(xí)功課,，功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期下來,，她的進(jìn)步比較明顯,，期中考試數(shù)學(xué)考了84分，到期末考了96分,，行為習(xí)慣也有了一定的改觀,。

四、少許分擔(dān)

擔(dān)任三(1)班的副班主任以來,，每天看到*老師,，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。異常忙碌、辛苦,。我想：作為副班主任,，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力,，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué),，實(shí)施更出色的班級管理方法。所以一有空閑,，我會到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學(xué)和家長會工作,，和家長實(shí)現(xiàn)良性互動;也經(jīng)常和*老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題,，然后對癥下藥,，解決問題。更重要的是,，在這些過程中,，我向*老師學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺,。

副班主任工作更多的是一種瑣碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出個中的滋味,。其實(shí)，我在班級教學(xué)與管理中還有不足,，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最后,，也一定會更好!

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇四

一,、回顧及成績

今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任六年級班的班主任工作,。從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力,、配合,，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題，但總的來講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情,。

二,、為人師表,，率先垂范,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

四、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

六年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如:查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用家長會、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，

六.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級公約，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉壖o(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞,。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動,，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會中榮獲獎項(xiàng)很多,，各種小型活動很多,，總之我班樂于參加各種活動，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃,。

1,、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約,，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。

3,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個人。

4,、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生,，并表揚(yáng)好的學(xué)生。

七,、不足之處

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，有幾個同學(xué)經(jīng)常無故曠課,，對于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇五

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我,，我去那里,。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因?yàn)闄n案評估有大量的工作,，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因?yàn)榕死蠋熣埐〖偃プ鍪中g(shù)),，我從來無怨無悔,。

現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德、體育教學(xué)工作,、校內(nèi)外工作,、工作考勤四個方面作總結(jié)：

一、思想品德方面;

作為一名年輕體育教師,，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,，在思想上我是：嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹教育方針,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭從思想上和形象上做最好的自己,，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加市、區(qū)組織的校本培訓(xùn),、教研以及學(xué)校組織的各項(xiàng)政治思想活動,。

二、教學(xué)工作方面;

本人擔(dān)任了四年級的體育教學(xué)工作,，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實(shí)踐課,，還負(fù)責(zé)四年級兩個班數(shù)學(xué)作業(yè)的評改工作。

在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性,。我還特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。因此每節(jié)體育課進(jìn)入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會讓學(xué)生做準(zhǔn)備活動和慢跑，讓學(xué)生充分的熱身開身體各過節(jié),。反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題,，因?yàn)閷W(xué)生的安全是我們最重視的，一節(jié)再新穎,、精彩的體育課,，如果當(dāng)中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故，那都是會被一票否認(rèn)的，決不是一節(jié)成功的課,。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生,。

我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神,。在教學(xué)上考核上,，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高,。

在批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)中,，我是捧著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行，每天自己都會先做一次題,，把所有題目弄懂了后才進(jìn)行認(rèn)真的批改,，從不拖欠——當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改按時(shí)完成。

三,、校內(nèi)外的工作;

(一)認(rèn)真做好體育中考的監(jiān)考工作,。

(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)好檔案工作人員的工作,。協(xié)助外聘專職檔案員的工作,，整理檔案，補(bǔ)資料等,。

(三)認(rèn)真做好黨支部的各項(xiàng)工作,，盡了宣傳委員的責(zé)職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計(jì)劃以及黨支部總結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案,、報(bào)道,、總結(jié)、心得體會(參加省檔案館);負(fù)責(zé)xx區(qū)智慧黨建平臺的三會一課,、黨務(wù)公開,、留影墻三個欄目等。

(四)在副班主任崗位中盡己所能,，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作,。

(五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)。

(六)負(fù)責(zé)每周二,、五體育舞蹈隊(duì)的看管工作,。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇六

學(xué)校為提高我們教師的水平能力,，每年組織我校教師開展一次業(yè)務(wù)能力考試,。這是提高教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要活動。教師要怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，如果我們不掌握更多的知識又怎樣來較好學(xué)生,。

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分,，只要我們孜孜不倦,，耐心教導(dǎo)，他們會覺得老師是關(guān)心他們的,，在學(xué)生身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

經(jīng)過這次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)周,，我受益良多;教師業(yè)務(wù)考試可以提高我們的業(yè)務(wù)水平和知識水平,，每年一次的學(xué)習(xí)和考試對一個學(xué)校的教學(xué)能力提高有幫助。

總之,，學(xué)高為師,、活到老、學(xué)到老是對教師的一種鞭策,，也是一種鼓勵,，只有這樣老師才能取得更好的教學(xué)成果。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇七

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，做到哪里需要我,，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因?yàn)闄n案評估有大量的工作,，需要工作人員),，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因?yàn)榕死蠋熣埐〖偃プ鍪中g(shù))，我從來無怨無悔,。

現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德,、體育教學(xué)工作、校內(nèi)外工作,、工作考勤四個方面作總結(jié)：

一,、思想品德方面;

作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,，在思想上我是：嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭從思想上和形象上做最好的自己,，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加市,、區(qū)組織的校本培訓(xùn),、教研以及學(xué)校組織的各項(xiàng)政治思想活動,。

二,、教學(xué)工作方面;

本人擔(dān)任了四年級的體育教學(xué)工作，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實(shí)踐課,，還負(fù)責(zé)四年級兩個班數(shù)學(xué)作業(yè)的評改工作,。

在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我還特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,，運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。因此每節(jié)體育課進(jìn)入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會讓學(xué)生做準(zhǔn)備活動和慢跑,，讓學(xué)生充分的熱身開身體各過節(jié)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題,，因?yàn)閷W(xué)生的安全是我們最重視的,，一節(jié)再新穎、精彩的體育課,，如果當(dāng)中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，那都是會被一票否認(rèn)的，決不是一節(jié)成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生。

我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上，我采用了狠抓這一手段,，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高,。

在批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)中，我是捧著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行,，每天自己都會先做一次題,，把所有題目弄懂了后才進(jìn)行認(rèn)真的批改,，從不拖欠——當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改按時(shí)完成。

三,、校內(nèi)外的工作;

(一)認(rèn)真做好體育中考的監(jiān)考工作。

(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)好檔案工作人員的工作,。協(xié)助外聘專職檔案員的工作,，整理檔案，補(bǔ)資料等,。

(三)認(rèn)真做好黨支部的各項(xiàng)工作,，盡了宣傳委員的責(zé)職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計(jì)劃以及黨支部總結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案,、報(bào)道,、總結(jié)、心得體會(參加省檔案館);負(fù)責(zé)xx區(qū)智慧黨建平臺的三會一課,、黨務(wù)公開,、留影墻三個欄目等。

(四)在副班主任崗位中盡己所能,，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作,。

(五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)。

(六)負(fù)責(zé)每周二,、五體育舞蹈隊(duì)的看管工作,。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇八

任教多年來,，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課,、學(xué)習(xí)也不少,。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組用心開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課,、學(xué)習(xí),，給了我們數(shù)學(xué)教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我深知自己在教學(xué)上的不足,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，我堅(jiān)信自己是有所收獲的,。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺，下方是我透過學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴感悟：

一,、教師如何進(jìn)行知識更新

透過幾天的專業(yè)學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識,，還需要我們了解學(xué)生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者,、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

知識也有保質(zhì)期,，作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆,。正因過多的.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的理解,，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會導(dǎo)致各種潛質(zhì)的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)潛質(zhì)的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán),，用全新的、科學(xué)的,、與時(shí)代相吻合的教育思想,、理念、方式,、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力,。透過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。期望今后的我能夠立足課堂,，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會性,。

二,、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，能夠在動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的潛質(zhì),，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。教師要充分信任兒童,，堅(jiān)信兒童完全有學(xué)習(xí)的潛質(zhì),。把機(jī)會交給兒童,，俯下身子看兒童的生活,，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童,，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。

那么,，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突,，使兒童處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),，教師要"解放兒童的雙手,，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛,，解放兒童的嘴巴,，解放兒童的空間"，給他們想,、做,、說的機(jī)會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考,，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說,。這樣,，兒童自然就會興奮，參與的用心性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

三,、感受壓力,，增強(qiáng)信心

在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的教師，就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研潛質(zhì)、課堂教學(xué)潛質(zhì)等,。而這就需要我付出更多的時(shí)刻和精力,，發(fā)奮學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等,，我堅(jiān)信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲,，有所感悟的。

總之,，透過學(xué)習(xí),，我無論從思想上還是業(yè)務(wù)上都得到了很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中,，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷升華自己的業(yè)務(wù)水平，爭取讓自己不斷進(jìn)步,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇九

作為一名一線的語文教師,，在十幾年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高,，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān),，當(dāng)前我國正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革,，此次改革是建國以來規(guī)模最大,、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),，從中體會到了課程改革對課堂、對教師,、對學(xué)生的沖擊,，同時(shí)也存在一定的困惑。暑假,，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué),、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動,、明白，讀來令人倍感親切,、深受啟發(fā),。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀,、品味,。

人說：讀書足以移情，足以長才,。使人開茅塞，除鄙見,，得新知,，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著永世不朽的精神,。雖然滄海桑田，物換星移,，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。這句話說得一點(diǎn)也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯,。讀書，就是一次與大師的對話,，與智者的交流,，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會讓人收獲非淺,。范梅南先生說,，機(jī)智是“智慧的化身”。因此,，教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,，必須具備諸多素質(zhì)和條件,。我以為，以下幾方面是不可或缺的：

首先,，要有一顆熱愛學(xué)生的心,，涵養(yǎng)師愛，以情促教,。育人之道,，愛心為先。教育家高震東說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,，為能喚起人的靈魂深處的變革,，它就不成其為教育。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育,，愛幾乎是惟一的力量,。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財(cái)富和道德財(cái)富呢?只有在這樣的財(cái)富下——用形象的話來說,，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流,。”

記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,，你自己就做這樣的老師吧!是的,，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校,，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠(yuǎn)都不要絕望,，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫,。

懷著愛與悲憫,，我們不放棄，絕不放棄,。讓我們專著的神情告訴所有人,，我們沒有放棄?！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性,。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望,。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,，傾注更多的溫暖,，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!

其次,，要平等地對待每一位學(xué)生,，尊重人格，嚴(yán)慈相濟(jì),?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！薄稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要“目中有人”切實(shí)關(guān)懷每個學(xué)生,，開發(fā)每個學(xué)生的潛能,，為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗(yàn)人生的價(jià)值,，并提升這種價(jià)值,，這才是真正的教育、成功的教育,。要讓孩子感到你是一棵大樹,，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠(yuǎn)離文明的場所。當(dāng)然,，作為教書育人者,，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流,，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán)慈相濟(jì),。

第三,，要有敏捷的思維，開拓眼界,、拓寬思路,。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實(shí)質(zhì)就是或因勢利導(dǎo),，或拋磚引玉,，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移,，擺脫眼前的窘境,。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維,，才能左右逢源,，化險(xiǎn)為夷。

第四,，要有豐富的學(xué)識,。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，我覺得不對,，在信息爆炸的時(shí)代，一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要開鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)?！遍_鑿一眼泉,，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時(shí)代,，知識的更新程度是驚人的,。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本,，善于拓展相關(guān)的知識,，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中,，保護(hù)學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣,，讓自己的課堂更充實(shí)、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè),，又上知天文,、下曉地理，并善于運(yùn)用心理學(xué)的知識和原理,，就能信手拈來,，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系,。

讀書的生活是精彩的,、高尚的、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書,，給了我很大的影響,，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí)。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 評職稱 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃個人篇十

一,、指導(dǎo)思想

為了貫徹和執(zhí)行黨的教育方針,，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高老師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，為老師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。

二,、學(xué)習(xí)的方法和目的

采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。要求全體老師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，本著“學(xué)理論要精,，要管用”的原則,，拓寬業(yè)務(wù)理論知識，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況,、新問題,，研究、探索,、解決教育教學(xué)中存在的難點(diǎn),，并能通過相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，使每一位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個大的提高,。

三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1,、明確課程改革的新理念和新要求,。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鼓勵老師自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展了嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。

2,、的有關(guān)教育法規(guī)和文件，上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料,。切實(shí)提高老師素質(zhì)和教書育人的意識,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)管理理論和有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)有關(guān)班集體建設(shè),、師德建設(shè)和民主管理的報(bào)道文章,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育教學(xué)理論,，扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究活動,，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。組織老師結(jié)合自學(xué)的內(nèi)容,，進(jìn)行研討、交流,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，相互交流，共同提高的目的,。

5,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)雜志、報(bào)刊,，讓老師從中學(xué)習(xí)一些專題性的課教學(xué)理論和學(xué)科性的課堂教學(xué)方法,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)成果。

四,、學(xué)習(xí)要求

學(xué)校鼓勵老師積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能,。對積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能的老師,，學(xué)校給予了表揚(yáng)和鼓勵。

學(xué)校提倡老師善于作“反思型”老師,，加強(qiáng)“個案研究”,，教師善于留心日常的教育教學(xué)事件，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,，提取有價(jià)值的教育教學(xué)事件形成問題甚至課題,，進(jìn)行自覺的個案研究。鼓勵“即時(shí)性”教研方式,，同伴養(yǎng)成了互助隨時(shí)教研的風(fēng)氣,。同事間平時(shí)能利用課余時(shí)間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象隨時(shí)進(jìn)行研究,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這樣教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅解決了教學(xué)中的一些問題，也從教學(xué)實(shí)際中提高了每位老師的自身素質(zhì),。

總之,，本學(xué)期的業(yè)務(wù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在全體老師的共同努力下,，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行,，取得了一定的實(shí)效，使全體老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高,，有利地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。