人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

音樂軟件篇1

這學期又匆匆的過去了,，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實,。虛心,、勤奮、積極向上,、關愛學生是我工作的主導思想,，在這個主導思想和校領導以及同事的幫忙指導下，我自身不斷努力,，不斷克服自我的弱點,，擺正自我的位置,，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的本事上都有明顯的提高。

在音樂教學工作中,，首先教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài),，彌補教學經驗的不足,，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課,，只要我沒有課的情景下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他教師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自我的教學思路之中,，構成了一套自我的教學方案,。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡、全,、詳,、略得當、重點突出;講課之后,，即時將講課過程中發(fā)現的問題,、應注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則,，對初三年級和初四年級采取不一樣的教學方法,，在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點,，課堂上做到精講多聽,，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,，音樂課以唱歌教學為主,，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準確,、用情表現歌曲資料,，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎,，結果教學進行的更加順利，教學效果更好,。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了，語言簡練,、生動,、幽默，課堂氣氛活躍,，進取發(fā)揮學生的主動性,，得到學生的喜愛。并且在教學過程中,，我時刻注意每個學生的學習情景,，發(fā)現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,，不但音樂提高很大,，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。經過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外,，進取組織課外文藝活動,。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請示領導批準、再修改輸出,、下發(fā)歌片,、每個教師、學生人手一份,，督促學生練習,，到達了預期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學生的學校生活,，陶冶情操，增強了團體榮譽感,，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質,，使我校美育再上新臺階,。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務，進取完成,，速度快,，質量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自我的不足加以改善,。

進取參與學校的各項活動，響應學校的各項號召,，進取捐款捐物,、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務筆記,、政治筆記的學習資料,。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的,，自我在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自我,，加強業(yè)務學習,，而不是停滯不前，自以為是,。

二,、謙虛謹慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事溝通,。言語謹慎,，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自我,。

三,、在其它方面，要更加進取主動地完成上級交給的各項任務,，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔,。總之一句話,，選擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水,。

音樂軟件篇2

轉眼間,，緊張而有序的一學期教學工作又結束了?；仡櫛緦W期的音樂教學工作,，有一定的成績，也有一定的缺憾?，F將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、基本情況概述

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，及律動)中,，主動地去發(fā)現、去探究,，去感受音樂,、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。

二,、取得的成績與經驗

1,、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。

在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法,，把學生作為教育的主體,，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育,。

2,、教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育,。

3,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。

4、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法，都是先將

全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

5、本學期除了正常的上課外,，音樂特長班繼續(xù)開展,，為孩子們全面地成長搭建了完美的訓練平臺。通過大家的共同努力，也取得了較好的成績,。成功舉辦了“六月的鮮花”文藝匯演和“新年古詩誦讀暨新年文藝匯演”,，演出中隊員們優(yōu)美動聽的歌聲打動了在場的評委和觀眾，不時響起熱烈的掌聲,。合唱隊的隊員們也表現很出色,，在縣第三屆中小學藝術節(jié)比賽中表演的《讀唐詩》《七色光之歌》榮獲縣二等獎，取得的成績得到了領導和家長的一致好評,，也為孩子們增添了走向勝利的信心,，學習的熱情更高了。

三,、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2、通過演唱,，欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松,。如,，在教學中可以通過小組結合，個人結合的形式進行律動,，自編舞蹈動作等,。讓學生真正的徜徉在藝術的殿堂之中。

四,、不足及今后努力的方向

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺,。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現,，所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。

總的說來,，本學年的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和教研工作中,，我會奮起直追,、找出不足、認真改進,、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

音樂軟件篇3

人們把音樂比作是生活中的一股清泉,，它能夠陶冶人的情操,。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您認真想一想,，您會在放著輕音樂的超市中清閑的購物;孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來;老人們會在悠閑的音樂聲中進行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想,、聯系感情、改進德行;它能把人們帶到更高更美的境界,。

當我站在講臺上,，面對每一個學生的時候，我都會盡心盡力的把知識傳授給他們,，讓學生每天都學有所長,，學有所用。因為我熱愛教育這片沃土,、熱愛孩子們,，因為有著兒時的夢想，我把全部精力都投入到了這份工作中來,。

我一直以骨干教師的標準嚴格要求自己,，課前，用心鉆研教材,，認真?zhèn)浜谜n上每一個環(huán)節(jié),、備到每一個學生。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱、討論,、聯想及律動)中,，主動地去發(fā)現、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

課中，我首先創(chuàng)造出平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生們求知的火焰,，讓他們在學習中迸發(fā)出知識的火花,，形成智慧的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能,。

為了使學生能夠輕松、愉快地上好音樂課,，我盡量多的用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,，能夠運用課件等多媒體輔助教學，學生們很喜歡這種上課方式,，很快就能學會歌曲,，并根據歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲,。

由于課前認真?zhèn)湔n,，做了大量的準備工作，使學生在輕松愉快的氛圍中學習,，大膽創(chuàng)新,，音樂課堂成了孩子們學習知識的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴,，所有的孩子們從音樂中得到美的熏陶,。

這學年是很充實、很忙碌的：第一學期接到了朝陽區(qū)第二屆中小學生經典誦讀的展示活動,。我利用休息時間給一年級1班學生進行排練,，由于他們剛剛入學還認識不了多少字，我便一句一句教讀教唱,，直到孩子們能有表情地表演《弟子規(guī)》,，我還在陳主任支持下，為學生們借了服裝，演出很成功,，獲得了朝陽區(qū)“千古文章,，千古絕唱—第二屆中小學經典誦讀”展示活動的一等獎。

第二學期初始我便被通知參加20___年5月份的北京市學生學習習慣培養(yǎng)的展示活動,，在校領導及相關老師支持和協(xié)助下;在北京市,、朝陽區(qū)教研員指導下，我于5月25日很好地完成了任務,，在這個過程中,，我在各方面得到了提升，尤其是教學基本功有了很好地加強,，在此之前,，我代表學校做了朝陽區(qū)音樂督導的觀摩課，獲得了好評,。

由我主抓的合唱社團團員有60人,，分別由二、三,、四,、五年級學生組成，每周二在多功能廳進行排練孩子們,，在學習很緊張的情況下,，能夠堅持排練，他們的辛苦終于在20___年6月的周六進行了展演,，當時主辦方音響出現了問題,，在沒有伴奏的情況下，團員們很好地完成了《真善美的小世界》,、《北京小妞》兩首合唱作品,，獲得了熱烈的掌聲，更加激發(fā)了他們繼續(xù)參加合唱排練的熱情,。

作為一名新時期的人民教師,，在今后的工作中，我還會積極探索,、研究,、學習先進的教學理念和教學方法，總結經驗,，全身心的去經營這份事業(yè),，努力做一名讓家長滿意，讓學校放心,，讓孩子喜歡的老師,。我對我的將來充滿了信心和希望!

成績：20___年9月,，被評為酒仙橋學區(qū)音樂學科骨干教師;

20___年11月獲朝陽區(qū)器樂進課堂成果匯報評選一等獎;

20___年3月獲北京市基礎教育科學研究優(yōu)秀論文三等獎;

20___年2月獲朝陽區(qū)第二屆中小學生經典誦讀一等獎。

音樂軟件篇4

（一）從情趣出發(fā),，讓學生得到美的啟蒙,。

學生剛剛開始接觸基本音階時，教師要把七個音符寫在黑板上,，用漢語拼音標上唱名,，然后再一個音符一個音符的教學生認識，教師用琴伴奏,，學生隨著唱,。經過一段時間的訓練，雖然做到了基本會讀,，會唱,，但是音準，特別是半音還是掌握不好,。用這種辦法并不能引起孩子的興趣,。這時，可根據兒童的特點,，以“聽”為主激發(fā)興趣,。做法是：把學生分成兩個組來做游戲。一組學生拍一下手喊4,，另一組學生再跺一下腳唱fa,；再拍一下手喊6；另一組就唱la,；再拍一下手喊7；另一組學生就唱si……經過這樣反復多次,，既有音程的變化,、組合，又有一問一答式的游戲,，不僅訓練了學生的音準感,，而且培養(yǎng)了注意力，逐漸引起了孩子的學習興趣,。剛剛入學的學生特點是好動,，如果一堂課讓學生坐著不動，他們會坐不住的,，所以當學生對一首歌基本上能唱之后,，就要選擇恰當的動作配合。比如：在教唱《小袋鼠》這首歌時：“小呀小袋鼠,，摘呀摘果子,，果子放進大袋子,，……”我就選擇簡單而又適當的動作，教學生邊唱邊舞,，結合“體態(tài)律動”,，彈2/4拍子的音樂，進行訓練,，這時可要求學生在音樂聲中做摘果子與放果子的動作,。摘果子是強拍，將摘下的果子放在籃子里是弱拍,。當我把這首歌的動作全部教完時,，學生就完全掌握了歌詞和強弱規(guī)律，同時也理解了歌曲的內容,。

（二）從育人的目標出發(fā),，進行審美教育。

我國小學音樂教材中的大多數歌曲,，都是經過時間檢驗,、百唱不厭的優(yōu)秀作品。我在教學中,，讓學生充分理解歌曲內容,，體會歌曲所表達的思想感情，達到審美教育的目的,。如,，我在教學生唱《向著國旗敬個禮》時，先要求聽《國歌》,，出示印有國旗飄揚的圖片導入,，再結合課本中的插圖或校園的升旗儀式，引導學生認識國旗是我們國家的象征,。然后,，教學生讀歌詞，并根據歌詞,，讓學生找一找這首歌中哪幾個詞,、字要讀重一些，用生動的語言向學生介紹國旗的意義,，并告訴學生在升國旗時應注意什么,？如何向國旗敬禮等。我引導學生有表情地歌唱,，“愛祖國,、愛國旗”要求唱得肯定些，“向著國旗敬個禮”中“國旗”兩字要求唱得突出些,，“敬個禮”要唱得堅定飽滿,，“敬禮”要求熱情,。最后教師小結：國旗是我們國家的象征，我們愛國旗,，尊敬國旗,，就是愛國家，愛我們自己,。

（三）從創(chuàng)設情境出發(fā),，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。

我在教音符時值的長短時,，讓學生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后,，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”,，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走,、跑跑走”,，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認識八分音符的時值。低年級學生沒有分數的概念,，對八分音符比四分音符短常常不能理解,，且易記錯。在講解時我用一張紙,，一裁為二,，取出其中一張（上面寫二分音符），告訴學生一張紙裁開,，其中的一張就好比是二分音符,。我仍用一張紙裁成四份或八份，分別表示四分音符,、八分音符,。這樣講解，學生就易于認識八分音符確實比四分音符短的道理,。為了使簡單的節(jié)奏練習變得饒有興趣，我還選了幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,，由學生按練習中的順序拍手,，我在琴上奏出旋律。通過以上練習,，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來,，增加了音樂性和趣味性，同時,，也培養(yǎng)了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力,。

從形象,、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯想,。講故事,、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《閃爍的小星》時,，首先把這首歌的內容編成一個小故事,，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受,。我問,，什么東西一閃、一閃,、亮晶晶,，好像千萬只小眼睛，掛在天空會放光明,?！巴瑢W們，你們猜一猜,，這是什么,？”孩子們靠自己的生活感受，很快就會齊聲回答出來“星星”,。我肯定這一回答后,，接著就說，今天我們來學唱一首美國兒歌《閃爍的小星》,。當唱起這首歌時,，孩子們的頭腦里就有一個一閃、一閃,、亮晶晶的形象在活動,。這樣，不需我多加強調,，學生在聽故事和猜謎語的過程中,，很快就學會了歌詞。

音樂軟件篇5

學期又將結束了,，今天收到通知交教學總結,，整理了一下自己2021年的總結，再進行修改把今年自己的實際情況加入,，又是一份新的教學總結,，每年有要一份總結我覺得這個辦法非常好，留存自己的一份再進行相對的修改,。

時光如梭,，一轉眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一,、思想方面

作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

二,、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

三、課堂管理

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有幽默力量運用不夠,。

四、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在__初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一,、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每兩周的周末排練,。

在這個學期里舉辦了__中學第一期音樂會(器樂專場)，組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出,，舉行了附中高中的“三獨”比賽活動,，在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“__山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會,，學習,、鍛煉的計會。心里著實愧疚,。

關于“__山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量,。還應做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地、音響,、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

五,、考試

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現,。每人寫一篇500字左右的文章,，內容是關于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或

調查報告

六,、少先隊工作

1,、初一的建隊儀式;

2,、初一的音樂會。

七,、其他

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。

自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應多學習。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高,。