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教育教學(xué)個(gè)人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇一

一,、細(xì)化管理工作,，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,。

學(xué)校十分重視電教工作,，為了確保教育信息化工作的順利開(kāi)展，學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度,，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。

1.組織活動(dòng),，做好協(xié)助工作,。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確,，管理到位,。能根據(jù)上級(jí)電教工作會(huì)議精神匯同校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,，結(jié)合我校的實(shí)際情景,，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃,，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作,。利用課余時(shí)間及時(shí)做好幻燈片,、磁帶,、錄像帶、光盤的歸檔工作,，并將所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊(cè)，發(fā)放給教師,，為全體教師的學(xué)習(xí),、教學(xué)和研究供給了方便,。

2.嚴(yán)格各項(xiàng)制度管理,。學(xué)校做到電教設(shè)備一本帳,，由教務(wù)處負(fù)責(zé),。電教資料一本帳,，由電教組負(fù)責(zé),。各專用教室和班級(jí)設(shè)備由專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，平時(shí)認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備,，勤保養(yǎng),、常維護(hù)，做好記錄,，從而提高了使用的效率，也保證了各項(xiàng)工作的合理運(yùn)轉(zhuǎn),。

3.扎實(shí)上好信息技術(shù)課,。雖然我校僅有一個(gè)計(jì)算機(jī)教室，面臨人多機(jī)少的問(wèn)題,，但學(xué)校還是加大了重視的力度,，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課,，在傳授知識(shí),、技能的同時(shí)還異常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文,、倫理,、道德和法制的教育,，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾谋臼?，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí),，也構(gòu)成良好的信息素養(yǎng),。

4.檢查電教設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作,。

教育教學(xué)個(gè)人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇二

運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)工作，是學(xué)校最重要的,，不可缺少的一項(xiàng)工作資料,。而學(xué)校為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備,，我而做為一個(gè)班主任和數(shù)學(xué)教師,，無(wú)論在多媒體的使用和保護(hù)方面都做了很多的工作，現(xiàn)就主要工作做以下鑒定：

一,、電教設(shè)備的管理和維護(hù)工作,。

為使我們班的電教設(shè)備正常的服務(wù)于每個(gè)教師和學(xué)生，安全,、正確的使用電教設(shè)備,，對(duì)于電教設(shè)備的管理和維護(hù)做了一系列的工作。

1,、首先進(jìn)行了班級(jí)同學(xué)總動(dòng)員,，正確的使用電教設(shè)備，保護(hù)電教設(shè)備,，不隨使亂劃,、亂動(dòng)。

2,、成立了班級(jí)管理員,。

3、選取管理員,。首先根據(jù)需要選取了班級(jí)里面職責(zé)心強(qiáng),、懂電腦的同學(xué)自主報(bào)名參與電教管理，人員為2名,。

4,、及時(shí)的進(jìn)行開(kāi)、關(guān)機(jī)工作,。每節(jié)課結(jié)束,，管理員都要根據(jù)教師的需要及時(shí)的開(kāi)、關(guān)電教設(shè)備，每一天中午,、午時(shí)放學(xué)前及時(shí)的關(guān)掉電教設(shè)備,，及維護(hù)電教設(shè)備的使用壽命。

二,、充分利用多媒體,，進(jìn)取輔助教學(xué),。

1,、首先，參與了電教設(shè)備的使用培訓(xùn)工作,。以便自我更熟練的應(yīng)用于自我的教學(xué),，服務(wù)于教學(xué)，使自我的課堂豐富多彩,。

2,、并且利用資源，每節(jié)課都會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，并且上好多媒體教學(xué)課,，使多媒體在教學(xué)中發(fā)揮最佳效用。運(yùn)用多媒體,，能夠把一些散于各部分的基礎(chǔ)知識(shí),，整理成系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)揭示給學(xué)生，構(gòu)成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),，大大擴(kuò)充了信息的傳遞量,。尤其是對(duì)不一樣層次的學(xué)生，能夠視自我不一樣的需求獲得認(rèn)知的滿足,。有些教材資料豐富,，課時(shí)較多，所學(xué)知識(shí)比較分散,，在鑒定課上,，利用電教手段，能夠化零為整,，把各部分的關(guān)系集中

在多媒體投影上揭示給學(xué)生,，構(gòu)成整體認(rèn)知。

總之,，在教學(xué)過(guò)程中,，我能夠熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作課件，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)下載課件,，整理,，加工并充分運(yùn)用在課堂及教學(xué)之中，運(yùn)用電教手段已成為不可缺少的一部分,，接下來(lái),，我們會(huì)運(yùn)用的更好,，更全。

教育教學(xué)個(gè)人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇三

我叫__x,，是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生,，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，刻苦學(xué)習(xí),，點(diǎn)滴積累，努力實(shí)踐,，逐漸掌握了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能,。以下是我對(duì)求學(xué)三年時(shí)間做的自我鑒定。

勤于思考,。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法,。古話說(shuō)的好,，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，我換了好多種方法，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教,。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要,。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué),，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助，克服難關(guān)。

端正態(tài)度,。有人說(shuō),，讀網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí),、自我完善的一生,，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識(shí)、掌握技能的好方法,。因此,，在這三年的求學(xué)生涯里，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則,，積極投入到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里,，工學(xué)結(jié)合,，綱舉目張，不恥下問(wèn),，珍惜時(shí)間,，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

升華人格,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。在這三年中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對(duì)自己有所幫助,，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。

注重實(shí)踐。三年中,，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了融入社會(huì)的能力,，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作,，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容;這既提高了我的工作能力,，又升華了自己的.理論政策水平。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)到了很多知識(shí),，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，比如：管理學(xué),、法律基礎(chǔ),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等……。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了,。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí),，迎風(fēng)激浪,，為未來(lái)的揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備。

教育教學(xué)個(gè)人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇四

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的生活在忙碌的筆尖下已悄然溜走,，總結(jié)這一學(xué)期的工作,，我經(jīng)常在心中反思，我所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么,，教育年度個(gè)人工作總結(jié)。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn),，才使我的工作更有干勁,。在擔(dān)任班主任這項(xiàng)工作的十幾年中，我逐漸地成長(zhǎng)起來(lái),，并在成長(zhǎng)中歡樂(lè)著,。因?yàn)槲夷軌蛴梦业闹R(shí)、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力,，為自我留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的歡樂(lè),，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng),，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé),。下頭我就把這一年以來(lái)自我理解繼續(xù)教育工作情景做以下總結(jié)：

一、勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我

勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑,。向書本學(xué)習(xí),，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí),，因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí),，因外物而智慧。無(wú)所不學(xué),，則無(wú)所不至,。懂得了這個(gè)道理,，我便開(kāi)始了深入學(xué)習(xí),，不但要求自我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯,，有時(shí)連我自我都覺(jué)得自我“貪婪”,，從圖書室借來(lái)的雜志一本又一本，一套又一套,，卻舍不得還回去,。經(jīng)過(guò)閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認(rèn)識(shí)到,，關(guān)注未來(lái),，放飛期望，要求我們更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺(jué)得首先要樹(shù)立把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀,，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問(wèn)題,、想問(wèn)題的習(xí)慣，構(gòu)成大膽想象,、敢于創(chuàng)新,、注重事實(shí),、樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，講求實(shí)效，年度工作總結(jié)《教育年度個(gè)人工作總結(jié)》,。棄繁就簡(jiǎn),，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真,。切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

二、關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生

工作中,，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德,。在每一點(diǎn)每一滴的小事中,，我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對(duì)教師的各項(xiàng)要求，并以此作為評(píng)價(jià)自我?guī)煹聵?biāo)準(zhǔn)的尺度,。有了這種心境,，師生之間就能處于一種___的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了,，急需包扎,，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒(méi)說(shuō),，跑出校門去買了回來(lái),，之后這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情景下,，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自我的想法,，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

三、踏實(shí)工作,，追求卓越

今年,，我校繼續(xù)開(kāi)展了修改《教師成長(zhǎng)記錄袋》的工作，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，我整理了自我這幾年來(lái)的教學(xué)案例,、反思、感想,、隨筆,、教案、論文,、計(jì)劃,、總結(jié)等各項(xiàng)材料，把凌亂了好長(zhǎng)一段時(shí)間的材料進(jìn)行整理,、分類,、保留。我感到有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨,?；厥走^(guò)去幾年來(lái)的各項(xiàng)工作，仿佛都?xì)v歷在目,，記憶猶新,。

1、記錄提高,，激發(fā)潛能。

在回顧自我的工作歷程,，體驗(yàn)成功的同時(shí),，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志,，激發(fā)自我的潛能,，促進(jìn)自我向高層次發(fā)展。

2,、自我評(píng)價(jià),，自我反思。

成長(zhǎng)記錄袋在展示成績(jī)的同時(shí),，也使我不斷回想取得成績(jī)的過(guò)程和方法,，從中找到了成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)了自我反省。在參觀其他教師的記錄袋的同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)另外別人的長(zhǎng)處,，找出自我的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)找到與別人的差距,，使自我能正確評(píng)價(jià)自我,。

教育教學(xué)個(gè)人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇五

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題,。此刻將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作鑒定如下:

一,、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我進(jìn)取探索,，大膽實(shí)踐。我進(jìn)取向教師們學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，進(jìn)取發(fā)揮每一名學(xué)生的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在團(tuán)體備課中,，我認(rèn)真記錄,，進(jìn)取發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自我的見(jiàn)解,。

二,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀進(jìn)取性,，每一天早上,，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一齊誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事,，我一向要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自我的閱讀成果,，經(jīng)過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

三、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有必須的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的構(gòu)成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的本事,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新,，進(jìn)取實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

進(jìn)取創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了提高,，課堂教學(xué)本事也有了提高,。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際,，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn)。