人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

體育教學(xué)實踐自我鑒定 體育教育自我鑒定篇一

同時教兩個班壓力挺大的,，擔心里還夾雜著少許興奮。因為這同時也代表著比別的實習老師多一節(jié)課的時間去享受上課的氣氛,，更可從中了解到課的安排的不足這處和嘗試如何才能上得更好些,。所以很多次課都是第二節(jié)課比第一節(jié)課上得更成功，更有滿足感,。

由于要準備的課的教案許多份，所以越寫教案越覺得教案并不像想象中的那樣難了,。以前說到要準備教案，心里就慌了,，忙著找已經(jīng)做好的同學(xué)的來參考,。而且學(xué)校賦予我們教師更多的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,。在教學(xué)中要有自己獨到之處,，不禁想起自己的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。經(jīng)過這段時間后,，現(xiàn)在很快就能將自己心里的教學(xué)進度以教案的形式表達記錄下來,。

實習期間在學(xué)生方面，我發(fā)現(xiàn)高一的學(xué)生較配全老師的組織進行練習，高二的學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理,。由于學(xué)生這方面的心理特點不同，所以課程進度就得針對這方面進行,。

在上有一定難度的課內(nèi)容時如：跨欄,、跳高等,，利用測驗?zāi)軌蛘{(diào)動學(xué)生練習的積極性和消除一定的恐懼心里，因為學(xué)生在看老師打分之后,，心里往往會產(chǎn)生一種不滿足的感覺,，想要得到更高分，所以會主動要求自己再進行練習,，希望能夠得到更高的分數(shù),。在測驗過程中，有一位學(xué)生成績能名列前茅但還是不小心摔倒了,，還差點扭傷了腳,，從中我才開始得到暗示，并不是動作做得很好的學(xué)生就一定能夠不用擔心其安全讓他嘗試更高的難度,。而是每個學(xué)生都得時刻得警惕不可掉以輕心,。

在課堂上組織也是很重要的，課堂上由于男生少女生多可將隊伍變成六排即男兩排女四排,，這樣人數(shù)就較平均,。在課堂上有些學(xué)生會因為不想上體育課,，所以變得懶散不愿動,，這樣一些接力性賽跑比賽就能夠帶動學(xué)生積極跑起來，避免其懶散而缺乏運動,。當然有些學(xué)生會想出同時壓線等招數(shù)來破壞游戲規(guī)則,，所以在講規(guī)則時要很充分。

在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我更深刻的體會到一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下,，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束,，這在實習中我也是有所體會的,。

今天我們面對71人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當然，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。我深刻的體會到了工作者的辛酸苦辣,。我們?nèi)M人員更是一絲不茍,，上每一節(jié)課我們都不敢馬虎，完成時,，心里有一種充實的成就感,。

經(jīng)過一個星期的準備,，在下周的周五我準備主持一次班會，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是“以僑中為榮,，做文明僑中生”讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,，更有目的地進行學(xué)習。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。

課堂不在是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往、互動的舞臺,。只有在真正有效的交往與互動中,，學(xué)生獲取知識才是“內(nèi)化”了的，增長的能力才是“貨真價實的,，養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的,。因此，衡量一堂課的標準不只在于教師的行為舉止是否大方,，時間控制是否合理,，而更多在于學(xué)生交往、互動的程度,、水平,，交往、互動的方式與成就,。

在課后與學(xué)生談心的時候,，從學(xué)生處了解到，其實對中學(xué)學(xué)生并不用時時保持身分,，不用時時保持嚴肅態(tài)度,。因為對學(xué)生太嚴有時會引起相反的效果。因為學(xué)生會因為太嚴而產(chǎn)生叛逆心理,，而且越嚴越叛逆,，甚至集體性跟老師作對。適當?shù)亟档蜕矸萑谌雽W(xué)生中去,，能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生朋友的感覺,，上課就不會為難你。也很容易從他們中得知他們心目中的體育課方式和舒解壓力的方法,。

但并不是所有班級都可以完全降低身份與學(xué)生談心事，有時還得適當?shù)乇３肿约鹤鰹槔蠋煹耐?，因為身份降太低,，學(xué)生有可能會有所失控，無視你的存在，甚至上課了還光明正大地和別的學(xué)生聊天,，只有保持這份威信才能很好地控制學(xué)生保持紀律,。

現(xiàn)今課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所,。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習,，掌握學(xué)習的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習慣,，形成終身學(xué)習必備的素質(zhì),，是時代發(fā)展對學(xué)生的期盼。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習慣,，讓學(xué)生體會體育鍛煉的價值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為,，把學(xué)生置于出發(fā)點和核心地位，應(yīng)學(xué)生而動,，應(yīng)情景而動,，課堂才會生動，有活力,。

在課堂上教武術(shù)套路時,，我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進行教學(xué)，這樣教學(xué)學(xué)生反而會覺得很悶,，感覺就像是被老師完全控制住了,，然而你將套路的各招式科學(xué)地連冠起來進行教學(xué)，學(xué)生們就會活跌起來,，他們會用思想去想像下個動作怎樣做才能更像老師剛才示范的那樣,。

實習期間如何調(diào)整組員之間的時間，如何統(tǒng)一地協(xié)調(diào)好工作安排,，如何調(diào)動起同學(xué)間的團隊向心力等,，這都是非常重要的。我們組各個成員在實習過程中,，團結(jié)一致,，互助友愛，加深了同學(xué)之間的友誼和默契,，磨合了組員間的做事方式,，交流了思想，最終順利的完成了實習任務(wù),，回首這段時間的歷程,，大家都心有感觸，相信會成為大學(xué)期間的一個美好回憶,。不過要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。我要更加努力，煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情,，為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻,。

體育教學(xué)實踐自我鑒定 體育教育自我鑒定篇二

我們06級級體育教育專業(yè)學(xué)生的實習工作全面鋪開。該系今年的教育實習仍堅持“集中與分散相結(jié)合”的原則,，分別在不同地區(qū)學(xué)校教育實習,。

參加實習的同學(xué)來，在經(jīng)過長期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)鍛煉,，我們第一次以老師等身份面對學(xué)生,。盡管面臨著很大的壓力，但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實習工作中,，并且用實際行動去關(guān)愛學(xué)生,、帶動學(xué)生，用自己的熱情和表達方式去教他們,。

對與參加實習的來說,，沒有豐富的授課經(jīng)驗，但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著,，不放過每一次學(xué)習的機會,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見;在這期間同學(xué)們有在我之前上課的，我也在旁邊見習,。之間互相交流與學(xué)習;不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，取長補短，認真改善,，明顯提高了教學(xué)能力,，并且與實習學(xué)校的師生搭建了友誼的橋梁。

吳老師帶領(lǐng)我們21個從事著不同項目的學(xué)生一起到電力學(xué)院,，運動實習,。在實習中，老師們深入了解實習生的生活和工作情況,，并根據(jù)實習生在教學(xué)中所出現(xiàn)的一系列問題及時提出意見,。同時還對實習生提出了嚴格的要求：要求全體實習生要嚴格遵守實習學(xué)校的規(guī)章制度，要有嚴密的組織紀律性,，完成實習任務(wù);要求大家在實習過程中要虛心學(xué)習特區(qū)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，通過實習對所學(xué)的知識進行檢驗和及時充電;要求要取得最好的實習效果，為武體爭光,，使武體和電力學(xué)院兩校的領(lǐng)導(dǎo)都滿意,。

實習中，大部分同學(xué)都擔任體育課教學(xué)工作的職務(wù),。實習的第一周,，實習生先是熟悉學(xué)校及學(xué)生的基本狀況,。聽該校體育老師講課,，作筆錄參與討論,，備教案，學(xué)習一些上課的技巧,。第二周正式上課,。吳老師把這次實習生的隊長職務(wù)給了我，作為這次21個實習的隊長更要把一切都精確安排課時,，把每個人值班的時間分好,。每個人都要按照規(guī)律來，我們大家是一個整體,，更要互相幫助,，同心協(xié)力，和老師積極配合共同讓這次實習工序圓滿成功的結(jié)束,。

俗話說：“難有真實的碰觸才能真正體會到在教學(xué)過程中所帶來的磨練與成長”,，這就給他們提供了一個良好的時機。善于扎住學(xué)生的心理特點,，采取不同的實施管理充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性和自主性,，并用心去關(guān)愛，用心去了解,，這便是心得體會,。實習態(tài)度。其實在這之前自己也是非常緊張,，怕自己做不好,，不能完成第一節(jié)課。雖然在學(xué)校里也看過和學(xué)習過有關(guān)教學(xué)的一些資料,，但是畢竟沒有親自體驗過,，也怕有很多學(xué)生不聽話，不能互相配合!但是實習期間這些學(xué)生還是比較聽話配合我的,，看到這樣情形我 當然也越來越放松,。在實習過程中，并且喜歡唱反調(diào),，對于這樣的學(xué)生,，更應(yīng)該用和善的態(tài)度去了解他們，關(guān)心他們,，多與他們交流,，并給予鼓勵和幫助，這樣才會得到尊重,。

通過實習,，實習生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過程中,，應(yīng)結(jié)合理論知識做好備課工作，這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術(shù)動作的規(guī)范示范,。對那些不能一下子就能接受吸收的學(xué)生更要耐心講解,，和多做技術(shù)動作的示范。也應(yīng)及時去了解學(xué)生的性格與思想,，應(yīng)用心去呵護,，肩負起一名教師的責任，團結(jié)協(xié)作,，在學(xué)生心中塑造一個良好專業(yè)體育教師的美好形象,。

一個月的教育實習雖短，卻給每一位參加實習的同學(xué)都留下了美好的回憶,。同學(xué)們在教學(xué)知識,，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，向社會展示了體育系學(xué)子的良好素質(zhì),，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習,，同學(xué)們也增強了自信,，堅定了信念，大家有一個共同愿望就是：成為一名合格的人民體育教師,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦,。

體育教學(xué)實踐自我鑒定 體育教育自我鑒定篇三

在湛師附中實習的六周期間，我獲益良多,。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力,。

我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué),，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備,。以真心實意,、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干,，用自己的行動換取他們的信任,，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基矗由于實習目的明確,、動機端正,，在實習教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份礁后,，向?qū)嵙曋笇?dǎo)老師,、本組同學(xué)一一征求意見，改了又改,，才實施教授,，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外,，我還有目的地聽課,、評課,，弄清好的好在哪里,，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒,，并做好把聽,、評課記錄。

在擔任高三（6）班的助理班主任時,，我能做到“三跟”,，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作,。以多溝通,，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，為助理班主任的工作打下了鞏固的基矗通過助理班主任的工作,，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

總結(jié)自己在實習過程中在存在不少缺點,，如：教學(xué)技能,、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實,，語言表達不清等,。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點,，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習,，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

20xx年9月13日,，我按照學(xué)校的要求,，抵達武漢市華師一附中初中部進行為期兩個多月的教育實習工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的助指導(dǎo)下,，我較好地完成了教育實習任務(wù),。下面，就實習期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先,，在體育課教學(xué)工作計劃方面,，我積極,、主動地與指導(dǎo)老師交流，了解中學(xué)教學(xué)模式和常規(guī),，詢問班級學(xué)生狀況,，并詳細勘察校園體育場地，檢查教學(xué)器材,。用自己的積極行動,，對待實習工作的認真負責的態(tài)度換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境,，為我成功的實習打下了良好的基矗

見習課期間,，我認真觀看指導(dǎo)老師以及其他老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄,，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動負荷進行測量,，為之后自己上課做好準備。在實習教學(xué)過程中,，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點,，認真?zhèn)浜妹恳环萁福⑾蛑笇?dǎo)老師,、本組同學(xué)征求意見,，經(jīng)過改良并試教后才進行教學(xué)。在班級中努力培養(yǎng)體育骨干,，協(xié)助教學(xué),，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

我們的工作任務(wù)很重,，常規(guī)的教學(xué),、課間操、體育活動課,，還有運動會的編排,、策劃與組織。為了讓運動會別開生面,，有所創(chuàng)新,，我們還利用業(yè)余時間，中午不休息,，下午晚下班,，自己創(chuàng)編并組織學(xué)生排練（初一年級的鮮花隊、武術(shù)操,，初二年級的健美操啦啦隊,，初三年級的國旗班、彩旗方陣）。我們還義務(wù)擔任各年級各班的隊列方陣指導(dǎo)與訓(xùn)練教練,。就這樣,，我們在實踐中找到自信找到前進的力量。校運會順利進行,，場面格外壯觀,，我們的努力得到了校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師、學(xué)生的贊揚和認可,。

在實習的后半段,，對于正常的教學(xué)任務(wù)，我們也從未懈擔如何發(fā)揮自己的專長,，把專業(yè)所學(xué)與中學(xué)體育所需相結(jié)合呢,？怎么樣更限度的調(diào)動學(xué)生們的積極性呢？我們一直在思考,，并不斷的探索新方法,、新的教學(xué)模式、新的教學(xué)內(nèi)容,。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生熱愛體育并積極參與體育鍛煉的意識,。我膽的將定向越野引入課堂,，一次膽的嘗試激發(fā)了學(xué)生們的興趣，課堂積極性為提高,。這讓我意識到了很多問題,，傳統(tǒng)的中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容并沒有得到很好的改造，體育課堂教學(xué)形式還比較單一,，缺少活力,，不夠新穎。而定向越野讓學(xué)生們對待體育課的態(tài)度卻有很的改變,，參與率提高了,，鍛煉效果增強了，學(xué)生身心的愉悅程度提升,。

體育教學(xué)實踐自我鑒定 體育教育自我鑒定篇四

xx年xx月xx日,，我按照學(xué)校的要求，抵達xx市第xx中學(xué)進行為期六周的教育實習工作,。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，我較好地完成了教育實習任務(wù)。下面,，就實習期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先,，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識,、增才干,，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境,，為我成功的實習打下了良好的基矗見習周期間,，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄,，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動負荷進行測量,，為之后自己上課做好準備。在實習教學(xué)過程中,，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點,，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師,、本組同學(xué)征求意見,，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干,，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課,。

其次，在代理班主任工作方面,，我以多溝通,，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)期間,，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會,，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外,，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作,，與班干們一起努力維護班風和學(xué)風。通過助理班主任的工作,，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性,，同時也提升了我的組織與管理能力。

通過畢業(yè)實習工作,，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足,。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善,，教學(xué)技能,、技巧仍待加強等,。

在擔任高三(6)班的助理班主任時，我能做到“三跟”,，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會,，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,，多談心的形式,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)通過助理班主任的工作,，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨,。

總結(jié)自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能,、技巧仍較薄弱,，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等,。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點,，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習,，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備,。

經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解,，對學(xué)生也有所了解,，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課。

首先,，我實習的是六年級,，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點點的膽量,，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了,。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方,，就會反復(fù)的指責你,。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說,，因為本來學(xué)生對實習老師就有一定的好奇心,，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學(xué)生如果不用點小懲罰的話,，是無法讓他們平息的,。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮,，但是缺乏穿透力。

其次,，在學(xué)生方面,，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯,。有時一種練習真的要分層教學(xué),，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習,，也會使他們反感,，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了,，尤其是女生,，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說：實習還算圓滿的成功了,，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進步,，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。

在實習這段時間里,，我知道了“不簡單,，要上好課很難”。