在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園總結(jié)報告大班篇一

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。本人作為一位幼兒園中班班主任，在教學(xué)工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課,、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、傾聽者,，真正意義上做到師生平等。

一,、保育,、安全工作情況

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學(xué)期下來,，在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

二,、幼兒發(fā)展情況

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語言表達(dá)方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識,。

三、家園共育方面

平時在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定,。

四,、藝術(shù)方面

幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受,。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo)。

五,、教學(xué)中的不足

通過教學(xué)活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在領(lǐng)域里,，幼兒對于方面掌握的還不是很靈活,，在能力和能力上也有待于進(jìn)一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的,。

通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好,。

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，我在這個學(xué)期擔(dān)任了中班班主任一職,，和x老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作,?；仡欉@x個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗,，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

一,、抓好保育工作,，重視幼兒健康,、安全,，讓每一個孩子快快樂樂成長

作為幼教工作者,，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作,，解決家長的后顧之憂,。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了xx名幼兒,，我們克服了很多困難,，在大家細(xì)致、有序的工作方式下,，一學(xué)期下來,，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個案,，保障了每一個孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長。

二,、堅持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動,。在實際教學(xué)工作中,，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,。通過為幼兒提供各種操作材料,，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要,，將主題活動中其中的一個小主題,，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主,、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個公平,、競爭,、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進(jìn)步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進(jìn)步,。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。如：說：“x老師，我們想拿15顆星,，這樣,，爸爸媽媽就會非常高興了?！毙∨笥堰€纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵,、競爭的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀,。

為了使本班的英語和特色教學(xué)效果更加明顯,，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,，做做小律動、小游戲,，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示,，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,，這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

三、家園合作,，充分利用教育資源,，家園同步地教育孩子

現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,，尤其是這學(xué)期,，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解,，剛開學(xué)的時候,，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這種局面，作為老師的我們,，壓力是絕對有的,。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可,。面對這些困難,，我們沒有退縮，也沒有怯步,，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通,、聯(lián)系,，一定能慢慢得到家長的認(rèn)可的。

首先,，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊,，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁,，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次,，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。在學(xué)期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查,，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)%,，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短,，不斷的改善班級工作,。開學(xué)初，還對班上的孩子進(jìn)行了家訪,，通過家訪,，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和了解。針對孩子在園的一些特殊情況,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法,，爭取家園一致地去教育好孩子。

四,、合作與配合

這學(xué)期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),，分工、合作,，用心的去做好每件一事,。平時，我們隨時都保持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,，提出自己的看法。大家相互配合,，不分彼此,，營造一個團結(jié)、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

五,、不足之處

1、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面。

2,、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會自我保護。

3,、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工、制作方面,，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。

其實,，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心,、細(xì)心,、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認(rèn)可。

幼兒園總結(jié)報告大班篇二

小班工作總結(jié)：

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，既辛苦又快樂,。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,，在這其中包含了本班老師多少心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，在家長們的大力支持與配合下，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級概況

我班有x名幼兒,，在新生剛?cè)雸@時我們與家長進(jìn)行了交談，在交談中,，對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒來園時,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在“家園天地”中,，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園,。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神,，我班開展了一系列活動,，本學(xué)期針對幼兒自理能力不強的特點,，我班開展了"自己的事情自己做",、"穿衣服比賽"等系列活動。通過家長會,、家長開放日,、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的時間,，與家長建立溝通的橋梁,，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做,，得到了家長的支持與贊同。

在園里,，通過正面教育,，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變化,，人人會穿衣,、穿褲、穿鞋,、疊被子,，還有一些孩子會系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識,，通過一系列的活動,，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到",、"可愛的小動物""冬天不怕冷",。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、玩一玩,、做一做等等,。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力,。

三,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中,，對于有問題的孩子,，及時與家長溝通，取得一致的教育方法,。通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識和理論經(jīng)驗,，并公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促,、輔導(dǎo),，對幼兒進(jìn)行個別教育。

這學(xué)期,，我班舉行了家長會和家長訪園日活動,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績也成為了過去,，我們將在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績,，腳踏實地,，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作,，在班內(nèi)老師的團結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作,，爭取取得更多更好的成績,。

幼兒園總結(jié)報告大班篇三

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間,，又迎來了學(xué)期末,。在過去的這半年里,，是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的半年。這半年來在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界人士的關(guān)心支持下,，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高,。并不斷強化內(nèi)部管理,，構(gòu)成“敬業(yè)、團結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了必須的成績,。為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，依據(jù)《幼兒園管理條例》,、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園,，依法辦園,。以“一切為了孩子”的宗旨，堅持辦學(xué)方向,，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,、挖掘幼兒各種潛力,、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力為目標(biāo),，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作

為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去,，引進(jìn)來”的學(xué)習(xí)模式,，開闊視野，避免閉門造車,。本學(xué)期我園進(jìn)取組織教師外出學(xué)習(xí),，多次選派教師參加國培項目培訓(xùn)，暑期某某教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí),。大力組織教師在園內(nèi)開展各項專業(yè)活動,，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí),，鼓勵教師進(jìn)取參與各項活動,。

1、重視教育教學(xué),、提高保教質(zhì)量,。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標(biāo)?？茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時間,，活動遵循動靜結(jié)合。堅持每一天2個小時以上的戶外活動時間,，合理安排體能鍛煉時間,，開展各年級體能游戲評比、早操比賽等活動,，全面提高幼兒的整體素質(zhì),。

2、我園經(jīng)過多種形式和途徑,，進(jìn)取組織教師開展了有關(guān)備課,、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育反思等方面的專題培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動,。一對一的學(xué)習(xí),、骨干教師示范課、公開課活動等,，迅速促進(jìn)新教師的成長,，同時推進(jìn)了老教師的提升，構(gòu)成共同學(xué)習(xí),、共同提高的氛圍,。

3、以游戲為主要形式,，讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動手操作本事和學(xué)習(xí)本事,，充分調(diào)動幼兒的自主性,、進(jìn)取性、參與性,，使幼兒的學(xué)習(xí)生活簡便愉快,。

4、開展感恩教育活動,，結(jié)合節(jié)日,，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級組開展親子分享交流會;母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動,。讓孩子們充分體會到節(jié)日意義,，增強幼兒認(rèn)知本事，培養(yǎng)幼兒學(xué)會感恩,，學(xué)會分享。

5,、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)本事、科研本事,，全園以教研組為單位,，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo),，每周三開展扎實有效的教研活動,。有效開展教師園本培訓(xùn)活動，本學(xué)期對教師組織了課堂組織技能技巧,、教師說課培訓(xùn)活動,、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧,。

7、開展六一文藝匯演,、家長開放日等活動,。

三、安全管理工作

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重,，我園把每項安全工作放在首位,，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，確實強化安全管理措施,，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護幼兒的身心健康及人身安全,。從設(shè)施上保證安全無隱患,，從人員管理上加強督促檢查。

1,、層層分管,，職責(zé)落實到位。

(1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，重視工作監(jiān)管,，強化安全意識。

(2)嚴(yán)格落實各崗位的安全職責(zé)制,，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書,。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣,，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大職責(zé),。

(3)強化對全體教職工安全知識的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案,，經(jīng)過不實期的每月安全工作會議,，對各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。

(4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)的消防,、設(shè)備設(shè)施,、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除隱患,。

(5)加強學(xué)校安全環(huán)境管理,，增設(shè)“三防”(人防物防技防),，樹立教職工的安全意識，各項安全制度完善,。

(6)強化門衛(wèi)管理,，配足學(xué)校警備器材，實行出入來訪登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全,。

2,、安全教育緊記于心。

(1)每周必講,，將安全教育納入周教育計劃中,，我園在每周五午時進(jìn)行安全十分鐘教育，強化師生安全意識,。

(2)每學(xué)期進(jìn)取開展應(yīng)急疏散安全演習(xí),，提高幼兒安全逃生的保護應(yīng)急本事，有方案,、有計劃,，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。

(3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實,，為提高全園教職工的安全意識,，我們逢會必提安全，每周的教代會上,，安全工作不會少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會議,，如保安人員工作會議，聽取他們的意見,，共同做商討對策,，把好進(jìn)門第一關(guān)，強調(diào)要提高警惕,，陌生人來訪必須要認(rèn)真詢問,，做好來訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防幼兒獨自走出校門;召開廚房工作人員會議，強調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性,，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生,，做好消毒工作，食品定點采購,，嚴(yán)格把好采購關(guān),、質(zhì)量驗收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會議,，強調(diào)日常工作的檢查,，進(jìn)取做好預(yù)防工作，防患于未然,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理,，半年來，我園無任何安全事故發(fā)生,。

3,、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳，每一天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,，教育一些簡單的安全常識,。

4、每一天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染,，每一天對教室,、廚房、各活動室等場所進(jìn)行消毒,，室外大型玩具,，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

幼兒園總結(jié)報告大班篇四

大班工作總結(jié)：

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。本班本學(xué)期有兩名插班生,，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗,，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動,，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步,。

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高,。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法,，注意安全,。

升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動,，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一、教學(xué)教育工作

1,、在教學(xué)活動中,， 大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。

幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來。

本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。提高了幼兒對計算活動的興趣。

2,、本學(xué)期在音樂教學(xué)中,，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松,、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時,，我就說："天黑了,，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺,。)同時,，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動中,，我不僅僅是老師,，還可能是其他角色，如兔姐姐,、鴨媽媽,、小鳥、風(fēng)等,，通過扮演角色,、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中,。

在《長大要當(dāng)解放軍》中,，這是一首堅定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時,，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍,，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一起來做解放軍吧,。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路,、扛槍等。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇,、威風(fēng)的形象,，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達(dá)自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人,。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華,，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達(dá)音樂所包含的情感,，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力,、感受力,、表現(xiàn)力，都有了一定的提高,。

二,、安全教育工作

安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生,，在日常生活中,，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震,、防洪,、防電、防拐騙等自保安全知識,。例如：在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動中,，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內(nèi)點燃小火種,，并按響警鐘,，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張,，但事實證明我們的擔(dān)心是錯誤的,，當(dāng)警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,，用濕毛巾捂住鼻子,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學(xué)會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力,。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己,，不要做危險的事,，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。

三,、保育工作

(一)常規(guī)教育

常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性提高,。

在晨檢工作中，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松,。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力,。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中,，我們不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅、揀垃圾等,，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境,，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當(dāng)值,，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性,，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，家長也反映良好,，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興,。

四,、家長工作

對于家長工作，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入,、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：慶元旦--親子同樂日活動等,。

同時，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

五、不足之處及努力方向

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進(jìn)步,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。

在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方,、膽小怕事等。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善,，好的方面繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。

幼兒園總結(jié)報告大班篇五

一,、演練目的

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，能快速、高效,、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二,、演練安排

1,、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：學(xué)前班幼兒

3,、時間：20__年4月12日10：00分

三,、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會,，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四,、演練要求

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

五,、組織機構(gòu) 成 員：各班老師 信號員：老師 職責(zé)：

①,、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢,。②,、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

③,、班級老師要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生。

六,、演練程序

(一)室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1,、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、各班級主班老師立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在桌下,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘,。

3,、1分鐘后，解除“地震警報”信號 (二)緊急疏散演練 第二遍警報響起

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

2、注意事項：

a,、遵循就近有序的疏散原則,。 b、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練,。

教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍，快速,、安全撤離,，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

c,、各班老師清點人數(shù),分別向園長匯報

七、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場返回教室,。

疏散時的注意事項：

a、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,，確保他們安全撤出,。

b、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定,。

c,、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況,。

幼兒園總結(jié)報告大班篇六

20__年下學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，以全力服務(wù)于教學(xué),，充當(dāng)教學(xué)一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作,，務(wù)實創(chuàng)新,、腳踏實地完成了各項后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的后勤工作總結(jié)如下：

一,、加強財務(wù)管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,。

建立健全財務(wù)管理制度,，在財務(wù)工作方面，合理使用經(jīng)費,，把每一分錢都有用在刀刃上,。堅持做到年初有預(yù)算,，年終有決算，收支有據(jù),，辦事有計劃,，真正做到有章可循，有法可依,。在嚴(yán)格財經(jīng)方面,，認(rèn)真按照財政制度和財經(jīng)紀(jì)律辦事，堅持由園長一支筆簽字的原則,，堅決制止亂收費亂開口和私設(shè)小金庫,，并定期向家長，教職工公布有關(guān)的收支情況,，合理控制,，有計劃使用經(jīng)費。

二,、合理使用有限的經(jīng)費,，努力改善辦園條件。

為了改善辦園條件,，在資金十分緊張的情況下,，本學(xué)期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：1、新裝修了多功能活動室;2,、食堂增加了消毒柜等設(shè)備;3,、對園內(nèi)的大型玩具進(jìn)行了整修;4,、各班電器設(shè)備進(jìn)行查修,。 三、加強財產(chǎn)管理,，提高使用效益,。

根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提高活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。“良好的環(huán)境和設(shè)備條件”就是辦好幼兒園的一個重要條件,。對園內(nèi)的財產(chǎn)物資我們都建有固定資產(chǎn)帳卡和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財產(chǎn)的登記在每個學(xué)期開學(xué)前交給班主任，期末進(jìn)行清點后交學(xué)校統(tǒng)一保管,。同時,，定期檢查核對設(shè)備用具，定期檢查及時維修,、保證安全使用;對新購物品要建卡,、登記入帳,，每階段清點，因丟失及責(zé)任損壞由使用有人員負(fù)責(zé)賠償,。

四,、加強食堂的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作,。一年來，我們建立健全了各項膳食制度,，《生活制度》,、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》,、《衛(wèi)生消毒制度》,、《炊事員崗位職責(zé)》等。真正做到每天幼兒食譜多樣化,，力爭做到每周食譜不重復(fù),，定期對幼兒生活進(jìn)行營養(yǎng)分析(每期2次)，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量,、各類食物攝入量,、膳食調(diào)查總結(jié)等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生,、消毒制度,，保證孩子“吃好、吃滿意”,。合理使用膳食經(jīng)費,，做到收支平衡，定期公布帳目(每月月底在園務(wù)公開欄向職工,、家長公布),，每日盤庫結(jié)帳，變化菜譜,，保證質(zhì)量,。本學(xué)期的具體做法：1、每月組織召開一次后勤會議,，總結(jié)每月的工作,，對做的不到位的事情提出整改意見，同時布置下月的工作重點;2,、對廚房衛(wèi)生每星期進(jìn)行一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障,。

五,、狠抓安全工作,，消除不安全的隱患。

我園對一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施,，設(shè)備采取了事先排查防范的預(yù)防措施,，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài)。

針對全國不斷出現(xiàn)的校園安全事故,，我園加強完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。把安全工作放在全園工作的首位,。

1,、每學(xué)期開學(xué)前，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。組織專班專人對園內(nèi)外進(jìn)行全面的安全檢查,。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個安全舒適的環(huán)境,。

2,、開學(xué)后，每周組織專班對園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的,、隱蔽的,如,開關(guān),、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,消防栓,、滅火器,戶外大型運動器械等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,。并認(rèn)真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗,。

六,、保教并重，加強幼兒一日生活管理

為了做好衛(wèi)生保健工作,，本學(xué)期來,，認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定,，做好幼兒膳食,、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理工作,。

1、重視抓改善幼兒伙食,，提高膳食質(zhì)量,。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度,。

3,、堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān),、每天消毒關(guān),。

4、堅持抓好計劃免疫工作,。

5,、堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳，為了讓幼兒有一個良好的環(huán)境,， 一年來,，由于管理嚴(yán)格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況

及重大責(zé)任事故,。本學(xué)期我園后勤工作圓滿完成,，時代進(jìn)入了二十一世紀(jì)，對人才的要求越來越高,，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰(zhàn),，我們后勤工作也將面臨更大的挑戰(zhàn)。在已有后勤管理模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善后勤管理制度,，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。

幼兒園總結(jié)報告大班篇七

一年來，我園以《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育知道綱要》的精神為指導(dǎo),，腳踏實地地抓好了幼兒園的各項常規(guī)工作,，抓好課程實施，抓好安全教育工作,，并進(jìn)一步加強教職工隊伍建設(shè),，積極地為教工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，努力完成各項教育任務(wù),?？偨Y(jié)如下：

1、加強了師德和教育理論的學(xué)習(xí),。全面提高了教職工的素質(zhì),，并使全體教職工清楚的認(rèn)識到了當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，加強緊迫感,，學(xué)會在日常工作中不斷完善自我,，逐步樹立起了“一切為了幼兒，為了幼兒的一切”的教育思想,，扎實開展好幼教工作,。

2、抓好了幼兒園制度建設(shè)，定期組織教工學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度,，并在工作中不斷完善制度,。加強勞動紀(jì)律的教育，逐步建立和完善本園的各項規(guī)章制度,，做到職責(zé)分明,，獎懲合理，以理育人,，以法治國,。

3、提高安全防范意識,。認(rèn)真做好了安全管理工作,，制定好各項安全防范應(yīng)急預(yù)案，從常規(guī)入手,，加強對幼兒自我保護意識的培養(yǎng),。一月一重點，開展安全防范教育活動,。定期對園舍設(shè)備,，水電、午睡室,、大型玩具等設(shè)施的檢修工作,，減少事故隱患。避免意外事故發(fā)生,。

4,、切實抓好教育管理。嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的要求,，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，實施各年齡段的教育目標(biāo),，鉆研新教材,，確保教育計劃高效完成。

5,、有計劃的組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論和教育方法,。加強教師基本功訓(xùn)練，每位教師聽課都在30節(jié)課,，及時評議,，形成互相學(xué)習(xí)取長補短的好風(fēng)氣，并以此提高教師的教育水平和專業(yè)技能,，切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。

6、積極組織開展各項形式的教研活動,，促進(jìn)教師主動參與并在以提高本班教育質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新,，形成自己的教育風(fēng)格,。

7、積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作,，創(chuàng)造良好的教育氛圍，讓每垛墻會講話,。各班辦好班級幼兒展示角,，園內(nèi)辦好幼兒作品展覽。

8,、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預(yù)防為主的方針，確保師生健康,。辦好家園聯(lián)系欄,。

9、嚴(yán)格幼兒園考勤管理制度,。建立健全日用品,、教育用品、食品等出入庫管理制度,。建立固定資產(chǎn)貼,，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備資源，做到物盡其用,，促進(jìn)辦園質(zhì)量的提高,。

10、積極做好家長工作,。加強家園互動,，定期向家長開放半日活動，親子游戲活動,，并家園聯(lián)系欄目及家長會,，電話熱線等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求,，主動接受家長的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。

幼兒園總結(jié)報告大班篇八

古語有云“以銅為鏡,，可以正衣冠;以人為鑒,，可以明得失;以史為鑒，可以知興替,?！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有教師在___這充滿希望的地方共同生活,、共同學(xué)習(xí),、共同工作,?；厥最櫷?，感動,、收獲、欣慰,、感慨都在一路相伴,，在即將迎接20__年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、注重黨性修養(yǎng),，牢牢把握堅定的政治方向

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和求真務(wù)實思想,，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策及決議,，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和專業(yè)知識,，努力提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針,、政策，特別是認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，能夠為__幼兒教育的改革和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并積極實施改革措施,。在工作中與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取。積極調(diào)動廣大教職工的工作積極性,，使廣大教職工緊緊圍繞在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針,、政策及綱領(lǐng)，并時刻牢記黨員的義務(wù)和責(zé)任,，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步毫無保留的奉獻(xiàn)。為__幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

二,、加強自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)

俗話說：“身教重于言教”,。時刻做好學(xué)生的榜樣,，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng),，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評,，做事從大處著眼,，從小事做起，循序漸進(jìn),，“積小善成大善”。

多年的工作實踐也使我切身地體會到德,、能、勤,、績,、廉的深刻涵義,，它就像一把尺子、一桿稱,、上上下下眼睛,，在看著你、量著你,、稱著你，作為園長約束自我,、改造自我,、鍛煉自我,、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話,，那就是：德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行,，立業(yè)的基礎(chǔ);能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁,，建業(yè)的本領(lǐng);勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)業(yè)的基石;績—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知_，敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操,，為業(yè)的美德。

的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識,、經(jīng)驗,、膽略,、才干和能力,，取決于他是否嚴(yán)于律己,、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人。從上任的第一天起,，我就以園為家，每天最早上班，最后下班,，晚上,、周六,、周日只要不外出,，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則,、率先垂范,，公平、公正地對待每一位員工,，視員工為家人和朋友,。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,，帶動他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助的團隊精神,。

三,、艱苦奮斗,，不怕吃苦,，兢兢業(yè)業(yè)

在擔(dān)任___幼園長期間，做好分管工作,。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下,，不斷的探索和積累，提高師資的水平,，壯大教師隊伍,，“堅持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導(dǎo)的新思路,、新方法,，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。

在平時的工作中,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，工作中做到不遲到,、不早退，對園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作,，強化校園安全管理，形成“和諧,、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境,，形成“和諧、活潑”的校園文化;開展豐富活動,，形成“和諧,、積極”校園文化氛圍。

積極參加園內(nèi)各項活動,，虛心向有經(jīng)驗豐富的幼兒園的園長請教和學(xué)習(xí),，勇于解剖自己、分析自己,、正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點和不足。

四,、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況

幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段，在活動中嚴(yán)格抓好教師班級常規(guī)工作的同時,，指導(dǎo)教師做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽,、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的_,，在活動中認(rèn)真傾聽他人的回答,，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽,，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識,，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責(zé)任心,，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間,，在一定的時間做完自己的事情,，改掉拖拉的習(xí)慣，同時還在班里選了小老師和小組長,，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,，不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

在幼兒保教工作中,，經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲,，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣,，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,，讓每個幼兒都有勞動的機會,，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和做事的積極性,。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任,。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風(fēng),，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣,，以防病從口入，冬天天氣寒冷,，在戶外活動時,，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒,，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力,，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜,、自覺收拾餐具,、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍,、學(xué)會取放有序,，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強與培養(yǎng),，幼兒有了較強的自理能力和責(zé)任意識,，并初步有了一定的組織能力。

幼兒園總結(jié)報告大班篇九

今歲今宵盡,，明年明日催,，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年,，在這辭舊迎新之際,，我們不禁要回想過往，展望未來……本學(xué)期,，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評為一等獎,，周紅梅園長被評為先進(jìn)個人;在工會工作評比中獲一等獎,，袁光玲老師被評為“師德標(biāo)兵”;有多名老師的多篇論文、方案在省,、市,、縣比賽中獲獎;而在縣市舉行的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻傳……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的,，當(dāng)然,，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足,，以便今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一,、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理,。

本學(xué)期,，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向,。對照省示范園的標(biāo)準(zhǔn),，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個活動室,，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面,，班子成員團結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職,，勤政廉政,，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率,，建成了一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,，構(gòu)建了一個科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級管理,，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)了各級組織積極發(fā)揮其職能作用,，使全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領(lǐng)導(dǎo),，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用,，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏,，成為全園各項工作的戰(zhàn)斗核心;工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用,，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護了教職工的合法權(quán)益,，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團支部參加了“青年文明號”的創(chuàng)建,，并且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動,，不斷提高了團員的思想業(yè)務(wù)水平,，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，優(yōu)秀的業(yè)績回報幼兒、家長和社會,，得到了社會各界的一致贊譽,。同時,，園內(nèi)的計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作,，也取得了一定的成績。

在園務(wù)管理中,，我們還實施了目標(biāo)管理,，園長與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長簽定目標(biāo)責(zé)任狀,，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核,。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制,，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善考核方案，強化平時的過程考核,，做到多形式,，多渠道，多方位考核,，并將考核結(jié)果與年終考核,、調(diào)資、職評等掛鉤,，充分調(diào)動了教職工工作的積極性,。

二、更新教師觀念,，促進(jìn)整體優(yōu)化,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次,，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。主要學(xué)習(xí)黨的xx大精神,、關(guān)于“三個代表”的重要論述和關(guān)于教育問題的談話及《公民道德建設(shè)實施綱要》,。通過學(xué)習(xí)原文，談體會,，交流心得等形式,，使廣大教師領(lǐng)會了xx大的精神實質(zhì)，明確了xx大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo),，以及其重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感,。同時,，我們還繼續(xù)加強了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準(zhǔn)》等,，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主,、創(chuàng)新,、服務(wù)等意識，潛心研究,、不斷探索,，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng),，全園繼續(xù)實施總值,、護導(dǎo)、等班制度,，以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”等活動為載體,，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時,，我們還主動接受家長,、社會監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長信箱,，確立每周二為園長接待日,，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作,，務(wù)實創(chuàng)新,，建立了實幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實幼良好形象,。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口,，強化素質(zhì)教育意識，教研組通過專家講座,、專題討論,、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀,、課程觀,、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀,、價值觀和實踐觀,，確保教育理念層面的性。同時,，我們引導(dǎo)教師加強職業(yè)道德修養(yǎng),，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓實教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭,，以備課組為核心,，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高設(shè)計活動,、組織活動、評價活動的能力,，并且認(rèn)真抓好備課,，說課,，上課,，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期,，我園組織陳林,、姜華兩位老師參加縣優(yōu)秀課評比獲一、二等獎的好成績,。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量,，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo),，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍,，并利用專題講座,、參觀培訓(xùn)、報刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性,，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量,、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑,。

為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續(xù)教育管理制度,。由教科室出面組織,，定期對全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn)，針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法,，并定期對階段研究工作進(jìn)行總結(jié),，提供適時指導(dǎo)，促使保教人員自覺投身科研活動,，多出成果,。同時,，我們還制定了科研工作常規(guī)和學(xué)期、月,、周科研活動計劃,，每次活動均有詳盡記載，并作為考評教師實績的重要內(nèi)容,、評選先進(jìn)教研組的重要條件,、表彰獎勵教師的重要依據(jù)。

本學(xué)期,，我園的教科研工作成績喜人：周紅梅同志多篇論文,、方案在省、市獲獎;袁光玲,、蘇進(jìn),、沈?qū)W梅等同志的論文也分別在市縣獲獎。國家,、省,、市縣級課題開展井然有序，得到了省市專家的一致好評,。

三,、落實素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

本學(xué)期,，我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革,，全面推進(jìn)了跨世紀(jì)幼兒教育素質(zhì)教育工程,。

本學(xué)期，各班在實施基礎(chǔ)課程的同時,，還根據(jù)幼兒興趣愛好,，開展了本班特色培養(yǎng)。如：英語,、科學(xué)識字,、繪畫、音樂等,，使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,，發(fā)揮自己的特長。同時,，全園還開辦了舞蹈,、電子琴、圍棋、繪畫等課外興趣小組,，各組制定了的活動計劃并認(rèn)真實施,，保質(zhì)保量，重視因材施教,，因人而宜,。另外，我們還進(jìn)行了“喜迎xx大”文娛匯演,，元旦趣味運動會等活動,。在這些活動中，我們強調(diào)面向全體,，給每位孩子有自我表現(xiàn),、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強,，個性得到了良好發(fā)展,。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游,、慰問敬老院等,，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，大社會,，從小培養(yǎng)其成為社會有用的人，拓寬視野,，陶冶情操,。

四、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力,。

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用,，提高了教育的合力：

本學(xué)期，我們開展了獨具特色的家長志愿者活動,，邀請家長參加我園教育教學(xué)活動的組織與實施,，并開辦了三期家長學(xué)校：10月份，召開全園家長會,，11月份,，舉辦了素質(zhì)教育專題講座，12月份,，舉辦了一期衛(wèi)生保健知識講座,，通過家長學(xué)校，開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解,，提高了家長的育兒水平,。

本學(xué)期，我們由團支部負(fù)責(zé)定期更換幼兒園的宣傳櫥窗,，使家長了解幼兒園的教育動態(tài),，由醫(yī)務(wù)室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識,，由各班老師定期更換家長園地,，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容,，交流家長教育子女的經(jīng)驗,，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣,，家長積極參與,。同時，各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系冊,，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持,。

五、加強后勤管理,，提高服務(wù)意識,。

1、提高保育員的素質(zhì),，明確責(zé)任

本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè),、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì),、任務(wù),、要求與內(nèi)容，逐步增強責(zé)任感和光榮感,。同時,，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預(yù)防和急救;進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等,。我們還主動與縣婦幼保健所聯(lián)系,，分批對保育員進(jìn)行了培訓(xùn),。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜,。為了使保育員明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序,。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施,。如讓保育員帶午睡,，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合,，而且鍛煉,、提高了保育員的組織、管理能力,。

2,、健全各項保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則,，依據(jù)我園實際,，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案,，并認(rèn)真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢,，把好入園關(guān),，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄,，每天上,、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾,，桌椅，茶杯,，玩具等物品的清洗,，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜,，做到搭配合理,，營養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計算,，保證幼兒的生長需要,，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見,，同時,，加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品,，用品有登記,，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給,，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階,。

總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處,，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高,，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情,、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),，再創(chuàng)一流佳績!

幼兒園總結(jié)報告大班篇十

時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、團結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學(xué)工作,，體現(xiàn)各班教育特色.

1 、開展師徒結(jié)對活動,。

我們年段有3個班級,，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動,。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案,、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2 、團結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結(jié)一致，出色完成各項任務(wù),。

3 ,、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團結(jié)一心,，勤奮踏實，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極，團結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項工作,。

二、教育教學(xué)工作的開展,。

1 ,、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,，井然有序的布置主題墻。在家長,、幼兒,、老師的三維互動，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流、探討,、知識分享的小天地,。

2 、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動,?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工,、繪畫作品布置教室。

三,、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量,。

1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課、評課,，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等。

2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 ,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思,，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解,。年段內(nèi)形成團結(jié)一心，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實際情況，通過討論,，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的研究計劃,。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3 .提高學(xué)歷 .

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng),。

四,、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁,。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁,，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。平時,，我們通過班級博客、家長會,、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,，加強家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時也是家長的重要責(zé)任。于是,，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。

面對成績，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W(xué)的水平,。學(xué)無止境,，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向。

1 ,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會綱要精神，熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展。

2,、加強教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

幼兒園總結(jié)報告大班篇十一

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、落實,、執(zhí)行《綱要》精神,，開創(chuàng)一流的家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長育兒及教育觀念,，提升家長育兒水平,。成立幼兒園教研中心，培養(yǎng)一批幼教骨干教師,，加強幼兒園管理,，增強工作人員的服務(wù)意識，及時體察家長的需求,，并針對問題及時尋求x佳解決途徑,，做好幼兒保健，嚴(yán)防流行病的發(fā)生;合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強環(huán)境建設(shè),，完善保教設(shè)備,。

2,、提高師資力量,，強化科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量,，落實體,、智、德,、美等諸方面全方面發(fā)展的教育,，把幼兒培養(yǎng)成身體健康、聰明上進(jìn),、勇敢自信,、活波開朗的好兒童，把我園辦成邛崍市農(nóng)村園林式名園,。

三,、園況分析

1、我園創(chuàng)辦于20x年初,，占地面積共2580多平方米,，是一所二級一類綠色園林式幼兒園。辦園十年以來,，為了更好的創(chuàng)造新的教學(xué)環(huán)境,，我園先后多次對教學(xué)環(huán)境活動場地、廚房,、設(shè)備實施進(jìn)行擴建投入,，增設(shè)了新的綠色草坪、益智玩具，一直堅持以質(zhì)量生存，以特色謀發(fā)展,，深的家長的信賴和支持,。

2、我園擁有一支敬業(yè)愛崗,、業(yè)務(wù)精湛，素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,。全園教師全部經(jīng)過培訓(xùn)，并獲得多項教師基本功技能大賽獎項。如：

20x年5月,，園長姜春燕女士被評為成都市優(yōu)秀幼兒園園長

20x年5月,，教師舞動《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎

20x年5月，安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎

20x年5月,，詹麗萍老師榮獲市教師技能美術(shù)大賽一等獎

20x年6月,，郭琴建老師，編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎

20x年元月,，郭琴建老師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市：勁舞暖冬文藝大賽優(yōu)秀獎

四,、問題與壓力

1.近年來，周邊園舍新,、實力強的幼兒園紛紛林立,，使市內(nèi)幼教行業(yè)競爭激烈化。教育現(xiàn)狀對我們提出了更高的要求,，我們必須進(jìn)一步激發(fā)教師的內(nèi)部動力,，增強每位教職工的緊迫感、使命感,、責(zé)任感,。

2.我園師資力量上存在的教科研基礎(chǔ)知識薄弱問題，致使許多教師對教育科研仍存有畏難心理,，教科研工作應(yīng)加強指導(dǎo),，進(jìn)一步深入開展。

五,、具體措施

(一)加強內(nèi)部管理,，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化,、現(xiàn)代化,。

1.進(jìn)一步理順幼兒園內(nèi)部管理體系，建立科學(xué)高效的管理運行機制,，初步形成具有我園特色的崗位目標(biāo)管理辦法,。

2.充實、完善各項規(guī)章制度,，形成科學(xué)的考核,、評價和獎勵等方面的管理規(guī)范，以法治園,，以情育人,，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。

3.全面深化五制改革,，真正把園長負(fù)責(zé)制,、全員聘任制,、崗位責(zé)任制、考核獎懲制,、結(jié)構(gòu)工資制落到實處,。要按上級教育主管的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革,，形成有利于人才脫穎而出的用人機制,。

4.通過科學(xué)規(guī)劃，建章立制,，有效管理,，力爭使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實際的管理特色和管理理論,。

(二)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,。

1.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗,、花卉、草木等設(shè)施,，綠化,、美化、凈化校園,，營造優(yōu)美,、幽靜、舒適的育人環(huán)境,。

2.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，增添電教器材，實現(xiàn)幼兒園管理規(guī)范化,、科學(xué)化,、系統(tǒng)化、程序化,。

3.配置各類專用區(qū)角,，增添小型活動器具及其他體育設(shè)施，為幼兒提供寬闊的活動場所與充足的活動器具,。

(三)建設(shè)高水平,、高質(zhì)量的師資隊伍。

1.教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛,、學(xué)會理解,、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。鼓勵教師參加繼續(xù)教育和后學(xué)歷培訓(xùn)。樹立終身教育思想,，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。

2.開展崗位技術(shù)練兵,，努力提高教師課堂教學(xué)水平,，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),，有較為扎實的專業(yè)技能,，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù),。

3.努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。通過培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),，通曉網(wǎng)絡(luò)知識,，自由地上網(wǎng)交流、獲取信息,。

4.引進(jìn)專業(yè)人才,，如舞蹈、體育,、電腦,、鋼琴等方面有專業(yè)特長的教師，使我園師資結(jié)構(gòu)更為多元化,、立體化,，并通過此舉措促進(jìn)我園才藝教育蓬勃發(fā)展，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育進(jìn)程,。

(四)強化特色課程建設(shè)為核心的研究,，全面提高保教水平。

1.堅持以孩子的健康成長為根本,，為幼兒盡責(zé),，為家長盡責(zé)，為社會盡責(zé),，推行情親化管理,，全力呵護每一位孩子。

2,、加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導(dǎo),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),，不斷提高保育的素質(zhì),。鼓勵保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、堅持科學(xué)合理的設(shè)計,，園所生活作息制度,，結(jié)合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動,，以科學(xué)的方法開發(fā)幼兒智力,。

3.以科技特色主導(dǎo)課題為中心，根據(jù)研究中遇到的實際問題,，成立一批環(huán)繞型子課題,，以其為切入點，深入,、細(xì)致地進(jìn)行科技教育研究,。要求在未來5年時間內(nèi)，能夠總結(jié)出一批質(zhì)量優(yōu),、立意新的教育論文以及結(jié)題報告,。

幼兒園總結(jié)報告大班篇十二

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升,，成為課程改革,、教學(xué)實踐研究的主人。

一,、開展分層培訓(xùn),，提高師資隊伍素質(zhì)

本學(xué)期，我園根據(jù)教師隊伍新老交替,、參差不齊的現(xiàn)狀,，繼續(xù)推進(jìn)層級培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求,，進(jìn)行針對性的培訓(xùn),，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

(一)夯實基礎(chǔ)，鍛造新生力量

一學(xué)期來,，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手,，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能,、一日帶班組織三方面,，對新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解,、熟悉教師職業(yè)的特點,，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程,，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位,。

1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)

其一是教師職業(yè)道德方面,，如幼兒園的規(guī)章制度,、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、與家長交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn),，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達(dá)方面,，如每周,、逐日計劃的制定與書寫等。

2,、基礎(chǔ)課型研討

以一個領(lǐng)域為重點進(jìn)行培訓(xùn),，借助公開觀摩這一平臺，引導(dǎo)教師在做和看中提高實際教學(xué)能力,，如在數(shù)學(xué)活動中,，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多,、數(shù)的組成分解,、相鄰數(shù)、加減法”等對新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),。我們以公開觀摩活動為載體,，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動的設(shè)計,、教學(xué)活動的準(zhǔn)備,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo),，鼓勵新教師大膽登臺亮相,，實際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織,，人人參與，共同提高,。

3,、一日帶班指導(dǎo)

抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證,，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織,，我們在學(xué)期初對每個新教師進(jìn)行半日活動組織的全程跟蹤,，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況;學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點,，進(jìn)行針對性的隨機觀察,、指導(dǎo)，增強新教師半日組織流程的順暢性,、有序性,、條理性;學(xué)期末再進(jìn)行半日活動跟蹤，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋,。

(二)適壓重?fù)?dān),，發(fā)揮老教師的中堅作用

幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用,。作為幼兒園中堅力量的老教師,，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗的豐富，其能力開始走向成熟,，增強了適應(yīng)性和應(yīng)變力,，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強,，適當(dāng)、適度,、適量地給予一定壓力和擔(dān)子,，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專業(yè)成長,。

根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀,，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機，從半日活動組織,、教學(xué)計劃的制定,、家長工作的開展、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進(jìn)行多方位,、多角度的幫助和指導(dǎo),，增強指導(dǎo)的隨機性和實效性,。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用,，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動,，進(jìn)行說課和教學(xué)，重點礪練其活動設(shè)計,、說課,、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力,，以點帶面,，促動其他教師共同成長。

二,、以專題研討為切入點,，增強教研工作實效

教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段,。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實施教育教學(xué)過程中的疑惑點,、問題點,，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨,，增強教研活動的針對性和實效性,。

(一)從常規(guī)培養(yǎng)入手，把握各年齡段幼兒的特點

學(xué)期初,，我們從老師備課計劃及下班指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，如：大,、中班的還在重復(fù)小班的內(nèi)容,，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓(xùn)練的苗頭等。因此,，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習(xí)慣”這一問題入手,，開展了研討活動。

(二)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教師評課能力

在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學(xué)活動時更加有指導(dǎo)性和針對性,，評課的質(zhì)量有了顯著的提高，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題,，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入,，大部分教師忽視從活動目標(biāo)整體性入手去探討整個教學(xué)活動價值。尤其是新教師，在每次的公開觀摩活動中,，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達(dá)自己的觀點,，但對于怎樣評價一個活動、評什么,、怎么評仍舊存在不解和疑惑,。

借助公開觀摩活動這一機會，以公開觀摩課為實例,，組織教師進(jìn)行教研,。在活動前，首先組織統(tǒng)一培訓(xùn)使新教師初步明確評課方法,，其次提出看課要求,，引導(dǎo)教師帶著問題看課?；顒咏Y(jié)束后,，組織教師針對目標(biāo)是否體現(xiàn)活動過程的各個環(huán)節(jié)、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目標(biāo)服務(wù)這兩個問題進(jìn)行分組教研,，請各組推出一個發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言,，最后結(jié)合實例進(jìn)行分析講解，幫助教師梳理思路,，增進(jìn)對評課方法的了解,。集體、小組教研形式的有機結(jié)合,，為每個教師提供了充分發(fā)表意見及溝通交流的機會,。而這種通過具體事例進(jìn)行的教研活動，針對性強,，主旨明確突出,，使教師通過實際演練，增進(jìn)對評課方式的體驗和了解,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，園內(nèi)每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,。在以后的工作中我們將繼續(xù)加強對師資隊伍的層級指導(dǎo),，促教師素質(zhì)的整體提高，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學(xué)活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),，因為圍繞我園藝術(shù)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒表現(xiàn)的能力，所以幼兒對科學(xué)的操作,、探索能力有待提高,，這促使我們要對課程平衡問題進(jìn)行思考。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進(jìn),、完善,。

幼兒園總結(jié)報告大班篇十三

今天，隨著社會的發(fā)展,，經(jīng)濟的快速增長,，我幼兒園的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我一直堅持正確的辦園方向,，以社會效益為重,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件,，不斷完善各項管理制度,，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會,。為了適應(yīng)時代的需要,，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)心和支持下,，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評,。為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,，現(xiàn)將我園一年來的情況總結(jié)如下：

一、 不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

我園在辦園條件上加強軟硬件建設(shè),，堅持兩手抓：一手抓硬件建設(shè),，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，逐漸添置了實物投影儀,、攝象機等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺電腦,、電視機,。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平,，優(yōu)化師資隊伍,。今年，我園有部分教師參加了大專自考,，全體教師報名參加了教師資格證考試,。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動，使教師人人會用電腦,，人人會教英語,。

二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理

我園有一整套完善的規(guī)章制度,，工作考核制度,，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作,，按德,、能、勤,、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn),，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過家長問卷征求意見,，進(jìn)行綜合評分,，發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構(gòu)了平等競爭,、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制,，增強了教職工的工作責(zé)任感。

三,、 逐步實現(xiàn)教育的均衡化,、優(yōu)質(zhì)化

幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題,。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學(xué)習(xí),、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實踐一年下來,，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭,。在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》,，將綱要的理念付諸實踐,，率先進(jìn)行了課改的試點，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源,，改變了單一的課程組織模式,，建立起多元化的課程體系,。

學(xué)期初認(rèn)真制訂好切實可行的各類計劃(教學(xué)計劃、班級工作活動計劃,、周計劃、常規(guī)工作計劃等),，并把每周對一個具體的活動,、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,，讓教師在反思中逐步成長,，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

在新課程理念的引領(lǐng)下,，集體備課已成為我園的主要備課形式,，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c備”，即備重點課例,，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點備幼兒活動”,，教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進(jìn)行個性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況,。園長通過不定期聽老師的隨堂課,、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù),，對照各項評價指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價,。

形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動,，以促進(jìn)相互間的提高,。我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名教師參加評優(yōu)課活動,，獲得了二等獎,。本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來,，以常規(guī)立員,、以科研興園、以特色強園,，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結(jié)題工作,。

完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會,，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計劃以及需要他們配合的地方,。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動,，參加一次家園同樂活動,。

四,、建立和完善了幼兒園財務(wù)制度

我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的宗旨,，堅持按規(guī)定的收費項目收取費用,，做到專款專用,，定期由會計來園做帳,。存在問題及今后設(shè)想：

1、本地區(qū)經(jīng)濟相對來說較薄弱,，村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性,，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性,，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作,。

2、師資隊伍建設(shè),。我園的教師隊伍比較年輕,，經(jīng)驗不足，需進(jìn)一步加強師資培訓(xùn)工作,，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，根據(jù)新《綱要》的精神，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念,，規(guī)范幼兒園教育行為,，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計劃,，有效開展各項活動,。

幼兒園總結(jié)報告大班篇十四

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一年的工作,。

一,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二,、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本,，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此,，在活動中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

三,、真誠對待每位家長,，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

四,、利用各種機會，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!

幼兒園總結(jié)報告大班篇十五

一年來，我園在中心學(xué)校的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高。今年我園自從實施“以人為本”的人性化管理模式以來,，我園逐步形成了“敬業(yè),、團結(jié)、務(wù)實,、創(chuàng)新”的新園風(fēng)?，F(xiàn)將本年度的工作具體總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教工隊伍,，提高教師的整體素質(zhì),。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，沒有好的保育做基礎(chǔ),，就談不上好的教育,。在幼兒園日常管理中，我園上半年的工作重點是抓師德師風(fēng)建設(shè),，下半年的工作重點是抓教學(xué)質(zhì)量,。

為了引導(dǎo)教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)，我園多次召開了師德師風(fēng)建設(shè)工作會議,，集體學(xué)習(xí)了《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《當(dāng)代教師行為規(guī)范》等,，還舉行了“今天怎樣當(dāng)好老師”的演講比賽，通過論文,、討論等形式進(jìn)行自查自糾活動,，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的觀念，樹立起創(chuàng)新,、服務(wù)意識,。以“爭做人民滿意的教師”活動為載體，發(fā)放問卷調(diào)查,，廣泛聽取家長和群眾對幼兒園工作的意見和建議,，根據(jù)家長反饋回來的意見再進(jìn)行整改，全面提高服務(wù)質(zhì)量,。

同時,，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年暑假劉麗蘭,、馬姣霞老師到邵陽參觀學(xué)習(xí),，劉李紅、田順桃、肖佳,、游國湘老師在隆回教師進(jìn)修學(xué)校參加了骨干教師培訓(xùn),，9月26日又有6位教師到萬和實驗學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

為了提高教師的專業(yè)水平,，我園每月開展教研活動,，并且認(rèn)真抓好備課、上課,、說課,、評課，組織游戲等常規(guī)工作,，開展了教職工羽毛球比賽等工會活動,。我園教師堅持立足一日活動，每日帶領(lǐng)幼兒練習(xí)1小時的廣播體操,，先后組織幼兒進(jìn)行了“六一”文藝匯演,、體操比賽及第一屆大型“才藝展示”活動，群眾評價較好,。

二,、健全各項制度，規(guī)范辦園

1,、制定了安全工作制度,。開學(xué)之初，我園制定了校車,、食堂,、一日活動等方面的安全制度。成立了以鄧昭元為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織全體教職工對全園的安全隱患進(jìn)行了排查：拆除了斷裂的玩具,、補好了16班教室的地面，檢修了損毀的房頂,，維修了幼兒園的大門,。為了明確責(zé)任，我園還與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀,，與接送教師簽訂了隨車人員責(zé)任狀,，為全園師生營造了一個安全的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。

2,、制定了常規(guī)考核制度,。為了加強幼兒園管理，調(diào)動教師的工作積極性,，根據(jù)我園實際情況,，制定了《羅白幼兒園教師績效考核方案》,，并嚴(yán)格實行教師簽到制度，每月對教師的“師德師風(fēng),、出勤,、衛(wèi)生、保教工作”等方面進(jìn)行考核,，考核結(jié)果與教師的績效工資掛鉤,，并做為教師年終評優(yōu)及是否繼續(xù)聘任的依據(jù)。

3,、本年度,，我園統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向,。成立了園務(wù)會,，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理,，各職能部門分工負(fù)責(zé),，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，使全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),。

4,、對園舍進(jìn)行了形象維護：換了新的校牌與校訓(xùn)，張貼了新的“陽光臺”,，改造了食堂,、新建了垃圾池，使幼兒園的面貌煥然一新,。

5,、圍繞“培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣”來開展一日活動，每日對幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育。目前,，我園幼兒正在逐步形成良好的行為習(xí)慣，比如幼兒離園主動向老師問好,、大小便入廁等,。

三、加強園內(nèi)管理,，提高服務(wù)質(zhì)量

1,、本年度，我園嚴(yán)格執(zhí)行縣托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法,，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,。積極把好晨午檢兩大關(guān)，對患病幼兒加強日常護理，并及時記錄,。

2,、建立了預(yù)防接種制度，認(rèn)真做好了幼兒的預(yù)防接種工作與體檢工作,，通過墻報,、班會課向幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，并用艾草與消毒液對幼兒園進(jìn)行了消毒,。

3、認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，合理安排幼兒飲食,，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好餐具消毒工作。

這一年里,，我園“內(nèi)抓管理,，外樹形象”，得到了廣大家長的好評,。但是,，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此,，家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可,，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實施,?？偨Y(jié)一年來的工作，我園在取得成績的同時,，也存在著一些不足,，但我們會不斷努力，將羅白幼兒園建設(shè)成家長放心,、孩子開心,、社會信賴的兒童樂園。

幼兒園總結(jié)報告大班篇十六

時光在匆匆流失,，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。同時一學(xué)期又將過去了,，這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，總結(jié)工作經(jīng)驗

認(rèn)真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù),，盡自己力所能及，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù),。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、幼兒進(jìn)餐時,，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服,、鞋襪,，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架,、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力,。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生

老師們有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進(jìn)行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前,，我會對桌椅,、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄,。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)"，明確保育工作目標(biāo)

做到人到,、心到,、眼到、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作

平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，地面整潔,，無死角,。

本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師,。